人物形象作文【通用8篇】

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人物形象作文【通用8篇】
時(shí)間:2022-05-18 16:15:58     小編:張同學(xué)

許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的人物形象作文【通用8篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。

人物形象作文【通用8篇】

人物形象作文【通用8篇】一

去年秋天的一天下午,我在給鳳仙花澆水時(shí),不小心碰了下鳳仙花的果實(shí),誰(shuí)知果實(shí)“砰”地一聲炸開(kāi)了,小籽像子彈一樣飛了出去,真是太神奇了。

這是怎么回事呢?以后每次放學(xué),只要有空,我就來(lái)觀察鳳仙花。鳳仙花的果實(shí)像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠,長(zhǎng)在綠葉之間,非常好看。它的種子像一個(gè)個(gè)睡覺(jué)的娃娃,藏在一個(gè)個(gè)小燈籠中。只要果實(shí)成熟,用手一碰娃娃就醒了,它們就會(huì)蹦出來(lái)了。如果氣溫很高,果實(shí)即使不用手碰,也會(huì)自己裂開(kāi),這時(shí)種子的小燈籠像章魚(yú)的瓜子一樣“啪”地一聲伸開(kāi)又迅速收回,娃娃就紛紛去找自己的新家了,等到明年春天,它們就會(huì)生根發(fā)芽。

我上網(wǎng)查查,鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂,把種子彈向四面八方,這種有趣的現(xiàn)象,是機(jī)械傳播種子的方法。

植物還有許多千奇百怪的傳播方法,大自然真是有無(wú)窮的奧妙,還有很多植物的秘密等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

人物形象作文【通用8篇】二

生活中,每個(gè)人都有自己喜歡的人物形象。有人喜歡機(jī)智勇敢的藺相如,有人喜歡聰明善良的英子,有人喜歡舍己救人的海力布……而我最喜歡的是孫悟空。它是《西游記》里的主要人物之一?。?

孫悟空第一個(gè)特點(diǎn)是勇敢善戰(zhàn)。所以我非常喜歡他。就在一次戰(zhàn)斗中,妖怪變身成了一老妖婆,八戒和沙僧都被騙。得了信任,而孫悟空擁有火眼金睛看清楚了妖怪的真面目,當(dāng)八戒和沙僧還有唐僧被蒙在鼓里的時(shí)候,孫悟空上去就一棒子把變成妖精的老妖婆打死了。雖然他勇敢救人的精神非常好,但是唐僧可不這么認(rèn)為。

這就引出了孫悟空第二個(gè)特點(diǎn),他非常有同情心。因?yàn)閷O悟空打是妖怪。但是唐僧八戒和沙僧都沒(méi)有火眼金睛,看不出妖怪的真面目,所以他們誤認(rèn)為孫悟空是在無(wú)理取鬧。還當(dāng)場(chǎng)念了緊箍咒,但是唐僧也是很疼愛(ài)自己的弟子,看到孫悟空非常的疼痛,就停止念緊箍咒了。

但是并不代表唐僧放過(guò)了孫悟空,他想趕孫悟空走,但是孫悟空一再挽留。最后唐僧忍心的把孫悟空放回了花果山。才導(dǎo)致最后唐僧被妖精抓走。八戒和沙僧都不能把唐僧救出來(lái),只好去求孫悟空。孫悟空因?yàn)橛型樾?。但是唐僧趕他走他非常生氣,起初不愿意。最后還是愿意了。最終把唐僧救了出來(lái)。繼續(xù)保護(hù)他取得真經(jīng)。

到達(dá)最后孫悟空和唐僧一起取得真經(jīng),入道成佛。

人物形象作文【通用8篇】三

大自然中有很多奇妙的自然現(xiàn)象比如:螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、燕子低飛這些自然現(xiàn)象都很奇妙。過(guò)我今天介紹的自然現(xiàn)象比較特殊,走進(jìn)我的作文,快看看是什么現(xiàn)象吧。

一天,我正在上體育課時(shí),感覺(jué)太陽(yáng)有點(diǎn)不對(duì)勁。剛才明亮的陽(yáng)光變的溫柔了許多。就抬頭看看太陽(yáng),不由的被眼前的景象驚住了。太陽(yáng)像是被一層薄薄的烏云遮住了,看起來(lái)不那么刺眼了。更重要的是太陽(yáng)的周圍出現(xiàn)了一圈跟彩虹一樣美麗的光環(huán)。這難道是彩虹?我自言自語(yǔ)。不對(duì),不對(duì),彩虹是半圓型的,而這個(gè)是圓型的。難道我們平時(shí)只見(jiàn)到了彩虹的一半?不對(duì),不對(duì),我們見(jiàn)到彩虹時(shí),天上沒(méi)有一絲烏云。再說(shuō)彩虹要等到雨過(guò)天晴才能看到,最近連雨的影子都沒(méi)見(jiàn)。不可能是彩虹呀。我心里想著得不到答案。就跑去問(wèn)體育李老師,李老師說(shuō)這是黑洞。黑洞我想沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

放學(xué)回家我上網(wǎng)查了查資料。原來(lái):這種在太陽(yáng)的周圍形成的內(nèi)紅外紫的光環(huán)叫日暈。日暈是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象。是陽(yáng)光透過(guò)云層中的冰晶時(shí),經(jīng)過(guò)折射而形成的光現(xiàn)象,呈彩色。有全暈和缺口暈。我看到的應(yīng)該是全暈。民間還有日暈三更雨。月暈午時(shí)風(fēng)的說(shuō)法??磥?lái)今天要下雨了,我真期待。

在大自然中還有許多的自然現(xiàn)象,等著你我去解答其中的秘密。

人物形象作文【通用8篇】四

我和爸爸是象棋對(duì)手,有時(shí)間總要切磋切磋。

今天,我一時(shí)手癢,又拿出象棋與老爸下了起來(lái),我先來(lái)個(gè)當(dāng)頭炮,爸爸微笑了一下,溫柔地說(shuō):“不錯(cuò),當(dāng)頭炮,把馬跳?!崩习终f(shuō)著飛快地把馬放到了右上角。

我倆你來(lái)我往的火拼起來(lái),像打仗一樣激烈。我倆幾都緊頂著對(duì)方的陣營(yíng),接著,我飛快地用馬吃掉了卒,老爸也不是好惹的,炮端掉了我一個(gè)兵。趁老爸不注意,我趕緊把老爸的象吃了,“將軍抽車”我興奮地大叫一聲!心想:老爸真是驢頭不照馬尾。爸爸正在我那邊擺兵布陣,被我喊的回頭一看,哇!后院失火了,他趕緊調(diào)兵遣將,拯救那失火的后院。正當(dāng)我得意的時(shí)候,老爸也大叫起來(lái):“小子,看我的,將軍!”于是把老將放到了上方。我大驚失色,心想:這該怎么辦呢?突然,我眼前一亮,趕快轉(zhuǎn)移兵力,解救老將大人。

結(jié)果幾個(gè)火拼,我的棋已經(jīng)所剩無(wú)幾,心想:爸爸果然是“象棋大師”,我不能輸,就算輸也要個(gè)平手!戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段,我這慎重考慮,結(jié)果我真和爸爸打成了平手……

我喜歡下象棋,因?yàn)樗粌H給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,也讓我懂得了為人的道理,棋如人生,只要你能運(yùn)籌帷幄,你就離成功近了一步。

人物形象作文【通用8篇】五

大眼睛,塌鼻子,小嘴巴……這就是我的形象。真是無(wú)巧不成書(shū)——我寫的字就和我的形象一樣:“眼睛”大、“鼻子”塌、“嘴巴”小。用兩個(gè)字概括,就是:難看。

  世界上恐怕很難找到一個(gè)天生寫好字的人。好字是后天練出來(lái)的,不是先天帶來(lái)的。我的毛病恐怕就出在這個(gè)“練”字上——練得不認(rèn)真。

  就說(shuō)上個(gè)星期六做作業(yè)的事吧。老師布置了許多作業(yè)。我回到家里,吃了晚飯,洗涮完畢,就準(zhǔn)備寫作業(yè)了。

  媽媽打開(kāi)了電視。電視上播放的,是我久久盼望的《西游記》片斷。

  我的心馬上被一個(gè)跟頭10萬(wàn)8千里的孫悟空“抓”走了。

  我一邊看電視,一邊寫作業(yè)?!段饔斡洝凡シ磐炅耍业淖鳂I(yè)也寫完了。寫成個(gè)啥樣,自然可想而知。

  第二天,我把作業(yè)交給老師。老師批改完了作業(yè),公布了字寫得馬虎、潦草、難看,需要重做的同學(xué)名單。

  第一個(gè)名字就是我!

  我的腦袋“轟”地一下,似乎變得比斗還大!朦朦朧朧中,不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)了一句:

  “葉磊的字是寫不好啦!”

  我心里很難受。我真想把昨天晚上邊看電視、邊做作業(yè)的事告訴老師,可我到底沒(méi)有拿出勇氣來(lái)。

  吃一塹,長(zhǎng)一智。教訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到:干什么事都要集中精力,不能眼睛看著這,手里干著那。

  當(dāng)然,我現(xiàn)在的字寫得還不能說(shuō)很好,但起碼工整了。干凈了,不是亂麻一團(tuán)了,使人看了不感到頭疼了!這自然是練習(xí)的結(jié)果。這是老王賣瓜——自賣自夸嗎?不是。這是事實(shí)。我相信,只要堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí),我的字一定會(huì)寫得越來(lái)越好的!——可是,我的形象是不是也能變得好一點(diǎn)呢?

人物形象作文【通用8篇】六

我敬佩的科學(xué)家有很多,但是我最佩服的女科學(xué)家只有一個(gè),她就是著名的諾貝爾物理和化學(xué)獎(jiǎng)得主——居里夫人。

為什么我喜歡居里夫人呢?這還得從暑假里老爸給我一本《居里夫人的故事》的書(shū)說(shuō)起,剛開(kāi)始我一看題目還以為是個(gè)童話故事呢??戳藘?nèi)容介紹才知道居里夫人是個(gè)科學(xué)家,還是個(gè)女的呢!可能因?yàn)闀?shū)寫的好原因,一下子來(lái)了興趣,開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)看起來(lái)。書(shū)中講居里夫人從小就愛(ài)學(xué)習(xí),雖然她小時(shí)侯的學(xué)習(xí)條件很惡劣,但她克服一切困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí),這為她以后在更加困難的環(huán)境下從事科學(xué)研究,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她在發(fā)現(xiàn)鐳的工作中刻服的困難是別人難以想像的。讀到居里夫人苦難的童年時(shí)我為她難過(guò)的流了淚,但看到她不怕困難的學(xué)習(xí)精神我又非常感動(dòng)。

 書(shū)中還提到居里夫人一生中不知道占了多少個(gè)第一,取得了非凡的成就。但她對(duì)名聲,財(cái)富視諾浮云,她不僅把自己知道的全部知識(shí)無(wú)代價(jià)的告訴所有人,而且把她的技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)學(xué)上來(lái)救助病人。曾經(jīng)有人勸她讓她把自己取得的研究成果去申請(qǐng)專利,這樣就可以改善她的生活和實(shí)驗(yàn)室條件,但居里夫人說(shuō):“科學(xué)家們無(wú)權(quán)把他們的發(fā)現(xiàn)當(dāng)做搖錢樹(shù),鐳是屬于世界上所有的人?!笨戳司永锓蛉说墓适?,我覺(jué)得居里夫人真是既平凡又非常偉大。她的生活很平凡,甚至比普通人還艱辛了好幾十倍,好幾百倍,更甚至有好幾千倍,好幾萬(wàn)倍,我想要有成功,就要付出巨大的努力,將來(lái)做一個(gè)跟居里夫人一樣偉大而品德高尚的科學(xué)家!

人物形象作文【通用8篇】七

“出發(fā)!三年級(jí)的同學(xué)們!快走啦!快走啦!”三年級(jí)的老師們喊著。

我們懷著激動(dòng)的心情去了動(dòng)物園。到了那兒,我們又合影又拍照。逗得門口歡迎游客的米老鼠都“呵、呵”笑呢!

我們的第一站是“天下第一?!?,它的歷史可悠久咧!不一會(huì)兒,幾只頑皮活潑的小猴子,就成了焦點(diǎn)?!澳憧矗诟缮赌??”“它毛黃黃的,在石頭上來(lái)回爬動(dòng),好靈活呀!”“那紅紅的屁股真好玩!”同學(xué)們議論紛紛。我們依依不舍地與猴山說(shuō)了再見(jiàn),跑向了海豹的住所。這里面有三只海豹,你快看,那只長(zhǎng)著灰皮膚,渾身光滑發(fā)亮。還點(diǎn)綴著黑色斑點(diǎn)哩!另外兩只是白皮的,它倆還會(huì)倒著游呢!你瞧它又游了過(guò)去!別小看灰色的,告訴你,它游著游著一露頭,接著一躍而起,卻找不到水花。

我們又向鳥(niǎo)館出發(fā)了!哇!好美!一進(jìn)門就有人喊道。原來(lái),這兒有六只公孔雀有三只正開(kāi)屏,它們的尾巴五彩繽紛,迷人極了!突然一只孔雀收了屏跑到一邊去了,似乎很害羞,怕讓人看。不過(guò),有一只孔雀在我的眼下開(kāi)了屏。哇!又一次驚叫。原來(lái)樹(shù)上有一只大大的孔雀站在上面看著大家哩!又哇!再一次驚叫。原來(lái),有一只白色的孔雀在散著步,真是太稀奇!隨后更多的小動(dòng)物進(jìn)入了我們的視線,個(gè)個(gè)好看!個(gè)個(gè)美麗!不一會(huì)兒,我們吃光了豐盛的午飯?zhí)ど狭嘶丶业穆?.....

人物形象作文【通用8篇】八

說(shuō)起我們這個(gè)班啊,那可出了許多響當(dāng)當(dāng)?shù)男蜗蟠匀四兀恍拍懵?tīng)我說(shuō):

作文高手李同學(xué),當(dāng)之無(wú)愧地成了國(guó)產(chǎn)品牌“農(nóng)夫山泉”在我們班的代言人,因?yàn)樗龑懙奈恼绿貏e出色,讀完之后的感覺(jué),就像是有人在茫茫沙漠中給了你一瓶農(nóng)夫山泉。

“小小數(shù)學(xué)家”馬同學(xué)也非泛泛之輩,他做題快而準(zhǔn),做事穩(wěn)而妥,班里無(wú)人樂(lè)意干的活他總打先鋒,默默無(wú)“蚊”地付出,自然成了蚊香的代言人。

說(shuō)到我們班的“超人”張永,那真是一個(gè)“帥”字,只要體型高挑的他往隊(duì)列前一站,大家的注意力準(zhǔn)被他吸引去了,他私下開(kāi)玩笑說(shuō)穿了“康美增高鞋”,哈哈,“康美增高鞋”形象代言人非他莫屬了!

音樂(lè)課代表劉同學(xué),是我們班的“逗笑使者”。一次,班上為合唱比賽排隊(duì)形,站在后排的他,每到高潮就揚(yáng)起不協(xié)調(diào)的“猴叫”,逗得大家哄堂大笑。再由于他經(jīng)常盡情哼一些不在調(diào)的歌曲,他就輕而易舉地當(dāng)上了“松下音響”的品牌代言人。

你瞧,我們這個(gè)班夠牛吧?

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