在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
親子閱讀小紅帽心得體會篇一
作為一位母親，我一直重視親子閱讀的重要性，并且積極地參與孩子的閱讀活動。最近，我們閱讀了《小紅帽》這個經(jīng)典童話故事，我和孩子都深受觸動，產(chǎn)生了一些深刻的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我們的親子閱讀心得，希望能夠引起更多家庭對親子閱讀的重視。
第二段：故事梗概及啟示
《小紅帽》講述了小紅帽去奶奶家的途中遇到大灰狼，并最終被救出來的故事。通過這個故事，我們意識到了生活中存在的危險和需要警惕的事物。小紅帽不當心被大灰狼欺騙，可是幸運的是她能夠及時察覺并尋求幫助，最終安全返回家中。這個故事告訴了孩子們要學會警惕和辨別，同時也強調(diào)了親情的重要性，小紅帽和奶奶之間的相互關(guān)心和牽掛。這種啟示和教育意義對于孩子們的成長具有重要的影響。
第三段：情感共鳴和家庭觀念
在閱讀《小紅帽》的過程中，孩子們感受到了小紅帽和奶奶之間的親情，也體驗到了小紅帽面臨困境時的恐懼和焦慮。這些情感共鳴幫助孩子們更好地理解故事的內(nèi)涵，并且激發(fā)出他們對家庭的思考。我們談?wù)摿诵〖t帽為何要去奶奶家，為何要穿紅色的斗篷，為何要遵守媽媽的囑托等問題。通過這些討論，我們促進了家庭觀念的溝通和加深，讓孩子們更加了解自己與家庭的關(guān)系。
第四段：思考和應(yīng)用
在閱讀結(jié)束后，我提出了一些思考的問題給孩子們，例如他們?nèi)绾慰创适轮械拇蠡依牵麄冇X得小紅帽和奶奶應(yīng)該如何更好地防范危險等。孩子們積極參與討論，并且提出了自己的觀點和解決方法。我們還一起找到了一些與現(xiàn)實生活相關(guān)的例子，讓他們學會將所學的知識應(yīng)用到實際中。例如，我們談?wù)摿巳绾伪苊飧吧苏f話、如何識別誘餌等等。這樣的思考和應(yīng)用，使得親子閱讀不僅僅是故事的傳遞，更是成為了孩子們成長中的利器。
第五段：總結(jié)和展望
通過閱讀《小紅帽》，我們獲得了很多。孩子們明白了辨別、警惕和親情的重要性，同時也提升了家庭觀念和溝通能力。親子閱讀是一種全家共同參與和享受的活動，不僅幫助孩子建立起對閱讀的興趣，而且加深了家庭成員之間的經(jīng)驗共享。通過雙方的交流和思考，孩子們能夠更好地應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，提高自身的安全意識和自我保護能力。我們將繼續(xù)親子閱讀這個有益的活動，通過閱讀更多的經(jīng)典童話故事，讓孩子們在快樂中學會理解、思考并成長。
以上就是我們在《小紅帽》親子閱讀中獲得的心得與體會。希望通過這篇文章，能夠鼓勵更多的家庭參與親子閱讀活動，從中培養(yǎng)孩子的興趣和態(tài)度，促進家庭成員之間的溝通與交流，讓孩子們在快樂念書中收獲更多的快樂和成長。
親子閱讀小紅帽心得體會篇二
作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學習的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉，書中自有黃金屋有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲?，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時，細心的家長們就應(yīng)該給予適當?shù)墓膭詈蛦l(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導。有的孩子數(shù)學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍；如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別。
當然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預(yù)祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
親子閱讀小紅帽心得體會篇三
《小紅帽》是一部膾炙人口的童話故事，流傳至今已有數(shù)百年。這個故事通過小紅帽的遭遇，向我們傳遞了關(guān)于自我保護和警惕陌生人的重要性。作為一位母親，我平時十分注重和孩子一起進行親子閱讀活動，在與孩子一起閱讀《小紅帽》時，我們不僅收獲到了閱讀的快樂，而且從中獲得了許多人生的啟示與教育。
【主體段一】
親子閱讀讓我們保持心靈的聯(lián)結(jié)。每當我和孩子坐下來共同閱讀一本書時，我都可以感受到彼此之間的情感紐帶不斷加強。在閱讀《小紅帽》時，我和孩子一起娓娓道來，并一起用肢體語言和表情來演繹故事的每一個情節(jié)。這樣的互動讓我的孩子更加投入閱讀的過程中，也讓我和孩子之間的關(guān)系更加親密。
【主體段二】
《小紅帽》教會了孩子正確對待陌生人的方法。作為父母，我們都深知陌生人的危險性，因此，我?guī)е⒆幼屑氶喿x了故事中小紅帽與狼的對話。我們深入分析了小紅帽對狼的態(tài)度和回答，并明確告訴孩子，無論在何種情況下，我們都要保持警惕，遠離陌生人，不輕易相信別人的話。這樣的親子閱讀讓孩子在早期建立了正確的安全意識，為將來的成長奠定了基礎(chǔ)。
【主體段三】
親子閱讀培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。借助《小紅帽》這個經(jīng)典故事，我讓孩子體驗到了閱讀的樂趣。為了讓閱讀更加生動有趣，我與孩子用不同的聲音和語調(diào)為故事中的人物配音。每經(jīng)過一個情節(jié)的描寫，我會向孩子提問，引導他去思考、分析和表達自己的觀點。這樣的互動與引導讓孩子對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓他自覺地去尋找更多有趣的故事進行閱讀。
【主體段四】
親子閱讀激發(fā)了孩子的思考能力。在閱讀《小紅帽》過程中，孩子不僅了解到了故事的表面意思，更深入地思考了其中的隱含意義。我們討論了小紅帽為什么要違抗母親的話，為什么狼會假扮成奶奶等問題，并根據(jù)故事情節(jié)讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)答案。通過這樣的思考與討論，我發(fā)現(xiàn)孩子的觀察力與思維能力得到了極大提升。
【結(jié)論】
親子閱讀不僅讓我們享受到了閱讀的快樂，而且提升了孩子的安全意識，培養(yǎng)了他的閱讀興趣，并激發(fā)了他的思考能力。通過閱讀《小紅帽》，我與孩子之間的溝通也更加順暢，彼此之間的關(guān)系更加緊密。因此，親子閱讀是構(gòu)建親子關(guān)系、培養(yǎng)孩子全面素質(zhì)的重要途徑之一。我將繼續(xù)與孩子一起進行親子閱讀，希望通過閱讀帶給他更多的歡樂與啟示。
親子閱讀小紅帽心得體會篇四
這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
首先要做的是找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當碰到問題，會提出許多的"為什么"，而為了解決這許多的為什么，她就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了她看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到她以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂趣，拓寬了她的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。
我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。以形成良好的讀書習慣，這是我們做家長的責任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂！
其次在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要她回答，啟發(fā)她主動思考，引導她說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕她的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求答案，這樣可以使她接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。
一起讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境，家庭環(huán)境。比如說，避免了大人之間說得熱鬧，而孩子卻無從插嘴，備受冷遇，或者孩子想要傾訴什么，大人們卻一無所知，被孩子翻白眼的尷尬場面出現(xiàn)。孩子也在討論的氛圍中更容易接受意見和建議，而不會感受到壓力和緊迫，自然會較好的成長。孩子的成長，也是我們家長的再學習，再成長。要想真正讓孩子成才，孩子每個成長階段我們都得有目標、計劃。通過閱讀《卡爾·威特的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》等，從書中我悟到"即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人"。于是我們家長達到共識，通過學習把孩子培養(yǎng)成最起碼是一個對社會有貢獻的，有責任的公民。為了這個目標我們努力著。我們深知榜樣的帶動力量。從我們自己做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個好習慣。
具體做法為：
一是固定讀書時間。我們把晚上七點半至八點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預(yù)習完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。二是做好導讀準備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點讓孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
因此，對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們能做的是，給孩子一個"愛和自由，規(guī)則與平等"的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣。
"行萬里路，讀萬卷書。"讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在節(jié)日的時候，女兒會問聲"節(jié)日快樂"、"爸媽辛苦了"等，我當時真的好感動，這除了要感謝學校老師的耐心教導，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達理、懂得了感恩。
親子閱讀小紅帽心得體會篇五
第一段：引言（100字）
親子閱讀是現(xiàn)代教育中越來越受重視的一種形式，它不僅可以增進親子情感，還可以提高孩子的閱讀能力和思維能力。我最近和孩子一起閱讀了童話故事《小紅帽》，這是一次非常有意義的親子閱讀經(jīng)歷，讓我體會到了傳統(tǒng)童話故事的獨特魅力，也讓我領(lǐng)悟到親子閱讀的重要性。
第二段：觀點1（200字）
通過閱讀《小紅帽》，我深刻感受到了傳統(tǒng)童話故事的獨特魅力。童話故事通常具有簡單明了的情節(jié)，鮮明的角色形象以及深刻的寓意，這些都令人回味無窮?！缎〖t帽》中的小紅帽、大灰狼等角色給孩子留下了深刻的印象，他們的形象生動有趣，激發(fā)了孩子的想象力。而故事情節(jié)中的種種考驗和困境，也啟發(fā)了孩子的思考能力，讓他們明白善惡對立和誘惑的存在。這些傳統(tǒng)童話故事對孩子的心靈成長有著重要的意義。
第三段：觀點2（200字）
親子閱讀《小紅帽》的過程中，我深刻體會到了親子閱讀的重要性。孩子的語言表達能力通常不夠成熟，通過親子閱讀，他們有機會看到父母閱讀的示范，學習正確的發(fā)音和語調(diào)，從而提升自己的語言能力。同時，親子閱讀也為家長提供了和孩子溝通的機會，通過討論故事情節(jié)和角色，加深了親子間的感情。此外，閱讀中的親密接觸和共同經(jīng)歷，也增加了親子間的親近感。因此，親子閱讀不僅可以提高孩子的閱讀水平，還可以促進親子之間的情感交流。
第四段：觀點3（200字）
在親子閱讀《小紅帽》的過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種很好的引導孩子思考和培養(yǎng)思維能力的方法。通過故事中的問題和小紅帽的冒險經(jīng)歷，我可以引導孩子提出一些問題，讓他思考并表達自己的觀點。這樣的互動過程，不僅可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維和創(chuàng)造力，還可以鍛煉他們解決問題的能力。同時，親子閱讀也可以拓寬孩子的視野，讓他們了解到各種不同的觀點和思考方式，為他們的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（300字）
通過親子閱讀《小紅帽》，我深刻體會到了傳統(tǒng)童話故事的魅力及親子閱讀的重要性。傳統(tǒng)童話故事不僅培養(yǎng)孩子的想象力和思考能力，還引發(fā)他們對善惡、誘惑等世界觀的認識。而親子閱讀則不僅提高閱讀能力，增進親子感情，更培養(yǎng)孩子的語言表達能力和思維能力。因此，我堅信親子閱讀是一種非常有益的教育形式，父母和孩子共同閱讀傳統(tǒng)童話故事，能夠成為孩子們成長道路上重要的指導和陪伴。讓我們共同鼓勵和推動親子閱讀的發(fā)展，給孩子創(chuàng)造更多的閱讀機會和共同成長的美好回憶。
親子閱讀小紅帽心得體會篇六
我家睿?，F(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，上幼兒園也已經(jīng)有大半年了。睿?，F(xiàn)在對看書，聽講故事特別感興趣，這與從小對她的引導和培養(yǎng)是分不開的?，F(xiàn)在每當有同事或小朋友到家里玩時，她都會拿著故事書給他們講故事。在這一點上，睿睿一直是我們的驕傲。下面我就把對睿睿閱讀興趣的培養(yǎng)分享給大家。
對孩子的閱讀教育，宜早不宜遲。和許多父母一樣，睿睿剛出生不久，我們就給她買了許多單頁的識物卡片，后來還買了嬰兒睡前故事書和掛圖。在她幾個月還不會說話的時候，堅持給她讀書。有些人可能覺得，寶寶那么小還不會說話，沒有必要這么早開始給她讀書吧。其實，在零到一歲這個階段，孩子是在一個默聽的階段。我們只要不斷的對她說，對她以后的語言能力培養(yǎng)是很有好處的。事實證明，早早的開始給她讀書是非常有用的。我在睿睿還很小的時候就給她讀《三字經(jīng)》，到睿睿剛開始上幼兒園的時候，她已經(jīng)能背下好多了。早早給孩子讀書對孩子語言發(fā)育也有好處。睿睿的語言表達能力要比同齡兒童強一些，這與早期的閱讀是分不開的。
選對書，對閱讀興趣的培養(yǎng)很重要。睿睿現(xiàn)在還小，在書籍選擇方面，我會選擇一些插圖大，色彩鮮明的畫書。這樣的書字體大，不傷寶寶眼睛，特別適合指讀。隨著睿睿不斷長大，我們就給她買了一些做手工、畫畫和走迷宮的書，從多個方面培養(yǎng)她對書的興趣。另外，對于一些詩歌也非常適合對孩子早讀。有些媽媽可能認為，詩歌那么難懂，孩子聽不懂。其實完全沒有必要擔心這個。詩歌本身朗朗上口，節(jié)奏鮮明，又帶有很深的文化底蘊，是非常適合讓孩子早讀和記憶的，睿?，F(xiàn)在都已經(jīng)會背好多詩歌了。
讀書的方式方法很重要，講故事不是單純的讀書。所謂講故事，就是要做到繪聲繪色，配上聲音和動作，這樣對孩子才會有吸引力。比如說我在給睿睿。講《兩只小羊》的故事時，不是單純的去講故事，而是配上聲音，配上動作，讓睿睿一塊參與到故事中來。我扮演東邊來的小羊，睿睿扮演西邊來的小羊，同時加上小羊咩咩的叫聲，把兩只手放在頭上假裝是兩只小羊在互相抵架，這樣把游戲融入到故事中，孩子就會興趣滿滿的，并樂此不疲。在講完《小馬過河》的故事后，睿睿和爸爸扮演兩只小馬，比賽運東西，通過這個游戲，既鍛煉了孩子的運動能力也加深了對故事的理解，最重要的是培養(yǎng)了孩子對故事書的興趣?，F(xiàn)在講完故事后，睿睿自己都會分角色扮演故事里的人物了。在講完《白雪公主》后，她一會扮演白雪公主，一會又扮演王后，還讓我們和她一起演，看到她興奮滿足的樣子，我們覺得對睿睿所做的一切真的很值得。
重復閱讀是最好的記憶方法。孩子現(xiàn)在的年齡階段對事物的理解力還比較差，但是，對于自己喜歡的故事，往往會要求重復的講。睿睿有時就會對我說“媽媽，我好好吃飯，你給我講五遍故事，好不好?”這種情況下，我一般都會答應(yīng)她。作為獎勵，還會多講一遍。長此以往，經(jīng)常重復的這些故事她現(xiàn)在翻著故事書自己都可以講下來了。
閱讀貴在堅持。每天堅持抽出時間陪孩子讀書。平時只要我們不忙，每晚睡前都會抽出一點時間陪睿睿讀書、講故事?，F(xiàn)在睿睿已經(jīng)會講好多故事了。故事書里有善良的小美人魚，也有惡毒的巫婆;故事里有美麗的白雪公主，也有貪婪的漁夫妻子。通過堅持閱讀，讓孩子養(yǎng)成良好的愛讀書的習慣。
通過和孩子一起讀書，既培養(yǎng)了孩子良好的讀書習慣，又增進了父母與孩子之間的感情交流。書中隱藏著聰明和智慧，書本能激發(fā)孩子無限的想象力。讓孩子愛上讀書，讓書與孩子成為好朋友。讓孩子在書的陪伴下，健康快樂的成長。
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