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物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)篇一
對(duì)物體的受力分析可以說(shuō)貫穿著整個(gè)高中物理始終，如力學(xué)中的重力、彈力(推、拉、提、壓)與摩擦力(靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力)，電場(chǎng)中的電場(chǎng)力(庫(kù)侖力)、磁場(chǎng)中的洛倫茲力(安培力)等。
在受力分析中，最難的是受力方向的判別，最容易錯(cuò)的是受力分析往往漏掉某一個(gè)力。在受力分析過(guò)程中，特別是在“力、電、磁”綜合問(wèn)題中，第一步就是受力分析，雖然解題思路正確，但考生往往就是因?yàn)榉治雎┑粢粋€(gè)力(甚至重力)，就少了一個(gè)力做功，從而得出的答案與正確結(jié)果大相徑庭，痛失整題分?jǐn)?shù)。
還要說(shuō)明的是在分析某個(gè)力發(fā)生變化時(shí)，運(yùn)用的方法是數(shù)學(xué)計(jì)算法、動(dòng)態(tài)矢量三角形法(注意只有滿足一個(gè)力大小方向都不變、第二個(gè)力的大小可變而方向不變、第三個(gè)力大小方向都改變的情形)和極限法(注意要滿足力的單調(diào)變化情形)。
2、對(duì)摩擦力認(rèn)識(shí)模糊
摩擦力包括靜摩擦力，因?yàn)樗哂小半[敝性”、“不定性”特點(diǎn)和“相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)趨勢(shì)”知識(shí)的介入而成為所有力中最難認(rèn)識(shí)、最難把握的一個(gè)力，任何一個(gè)題目一旦有了摩擦力，其難度與復(fù)雜程度將會(huì)隨之加大。
(1)物體所受的滑動(dòng)摩擦力永遠(yuǎn)與其相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。這里難就難在相對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí);說(shuō)明一下，滑動(dòng)摩擦力的大小略小于最大靜摩擦力，但往往在計(jì)算時(shí)又等于最大靜摩擦力。還有，計(jì)算滑動(dòng)摩擦力時(shí)，那個(gè)正壓力不一定等于重力。
(2)物體所受的靜摩擦力永遠(yuǎn)與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反。顯然，最難認(rèn)識(shí)的就是“相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方”的判斷。可以利用假設(shè)法判斷，即：假如沒(méi)有摩擦，那么物體將向哪運(yùn)動(dòng)，這個(gè)假設(shè)下的運(yùn)動(dòng)方向就是相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向;還得說(shuō)明一下，靜摩擦力大小是可變的，可以通過(guò)物體平衡條件來(lái)求解。
(3)摩擦力總是成對(duì)出現(xiàn)的。但它們做功卻不一定成對(duì)出現(xiàn)。其中一個(gè)最大的誤區(qū)是，摩擦力就是阻力，摩擦力做功總是負(fù)的。無(wú)論是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力，都可能是動(dòng)力。
(4)關(guān)于一對(duì)同時(shí)出現(xiàn)的摩擦力在做功問(wèn)題上要特別注意以下情況：
可能兩個(gè)都不做功。(靜摩擦力情形)
可能兩個(gè)都做負(fù)功。(如子彈打擊迎面過(guò)來(lái)的木塊)
可能一個(gè)做正功一個(gè)做負(fù)功但其做功的數(shù)值不一定相等，兩功之和可能等于零(靜摩擦可不做功)、可能小于零(滑動(dòng)摩擦)也可能大于零(靜摩擦成為動(dòng)力)。
可能一個(gè)做負(fù)功一個(gè)不做功。(如，子彈打固定的木塊)
可能一個(gè)做正功一個(gè)不做功。(如傳送帶帶動(dòng)物體情形)
(建議結(jié)合討論“一對(duì)相互作用力的做功”情形)
3、對(duì)彈力要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)
彈簧或彈性繩，由于會(huì)發(fā)生形變，就會(huì)出現(xiàn)其彈力隨之發(fā)生有規(guī)律的變化，但要注意的是，這種形變不能發(fā)生突變(細(xì)繩或支持面的作用力可以突變)，所以在利用牛頓定律求解物體瞬間加速度時(shí)要特別注意。
還有，在彈性勢(shì)能與其他機(jī)械能轉(zhuǎn)化時(shí)嚴(yán)格遵守能量守恒定律以及物體落到豎直的彈簧上時(shí)，其動(dòng)態(tài)過(guò)程的分析，即有最大速度的情形。
4、小球在圓環(huán)內(nèi)、圓管內(nèi)運(yùn)動(dòng)的比較
這類問(wèn)題往往是討論小球在最高點(diǎn)情形。
而用桿子“系”著的小球則與在圓管中的運(yùn)動(dòng)情形相似，剛剛通過(guò)最高點(diǎn)就意味著速度為零。因?yàn)闂U子與管內(nèi)外壁對(duì)小球的作用力可以向上、可能向下、也可能為零。還可以結(jié)合汽車駛過(guò)“凸”型橋與“凹”型橋情形進(jìn)行討論。
物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)篇二
1.目的：驗(yàn)證平行四邊形法則。
2.器材：方木板一個(gè)、白紙一張、彈簧秤兩個(gè)、橡皮條一根、細(xì)繩套兩個(gè)、三角板、刻度尺,圖釘幾個(gè)。
3.主要測(cè)量：
a.用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套使橡皮條伸長(zhǎng)，繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某點(diǎn)o。
結(jié)點(diǎn)o的位置。
記錄兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)f1、f2。
兩測(cè)力計(jì)所示拉力的方向。
b.用一個(gè)測(cè)力計(jì)重新將結(jié)點(diǎn)拉到o點(diǎn)。
記錄 彈簧秤的拉力大小f及方向。
4.作圖：刻度尺、三角板
5.減小誤差的方法:
a.測(cè)力計(jì)使用前要校準(zhǔn)零點(diǎn)。
b.方木板應(yīng)水平放置。
c.彈簧伸長(zhǎng)方向和所測(cè)拉力方向應(yīng)一致,并與木板平行.
d.兩個(gè)分力和合力都應(yīng)盡可能大些.
e.拉橡皮條的細(xì)線要長(zhǎng)些,標(biāo)記兩條細(xì)線方向的兩點(diǎn)要盡可能遠(yuǎn)些.
物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)篇三
參照系質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移和路程、速度、加速度、相對(duì)速度
矢量和標(biāo)量矢量的合成和分解
勻速及勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其圖象運(yùn)動(dòng)的合成拋體運(yùn)動(dòng)
園周運(yùn)動(dòng)
剛體的平動(dòng)和繞定軸的轉(zhuǎn)動(dòng)
牛頓第一、二、三運(yùn)動(dòng)定律
慣性參照系的概念
摩擦力
彈性力胡克定律
萬(wàn)有引力定律均勻球殼對(duì)殼內(nèi)和殼外質(zhì)點(diǎn)的引力公式
不要求導(dǎo)出）開普勒定律行星和人造衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)
共點(diǎn)力作用下物體的平衡
力矩剛體的平衡條件重心
物體平衡的種類
沖量動(dòng)量動(dòng)量定量
動(dòng)量守恒定律
反沖運(yùn)動(dòng)及火箭
功和功率
動(dòng)能和動(dòng)能定理
功能原理機(jī)械能守恒定律、
碰撞
靜止流體中的壓強(qiáng)
浮力
簡(jiǎn)諧振動(dòng)，振幅頻率和周期位相
振動(dòng)的圖象
參考圓振動(dòng)的速度和加速度
由動(dòng)力學(xué)方程確定簡(jiǎn)諧振動(dòng)的頻率
阻尼振動(dòng)受迫振動(dòng)和共振（定性了解）
橫波和縱波波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系波的圖象
波的干涉和衍射（定性）
聲波聲音的響度、音調(diào)和音品聲音的共鳴樂(lè)音和噪音
物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)篇四
在高考物理復(fù)習(xí)中掌握重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是物理學(xué)習(xí)方法中最有效的一種，物理知識(shí)點(diǎn)掌握之后在學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)變的輕松很多，下面是小編整理的高考物理熱力學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)高考學(xué)生的物理復(fù)習(xí)有幫助。
(一)改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞
1.做功：其他形式的能與內(nèi)能之間相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，內(nèi)能改變了多少用做功的數(shù)值來(lái)量度，外力對(duì)物體做功，內(nèi)能增加，物體克服外力做功，內(nèi)能減少。
2.熱傳遞：它是物體間內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過(guò)程，內(nèi)能改變了多少用傳遞的熱量的數(shù)值來(lái)量度，物體吸收熱量，物體的內(nèi)能增加，放出熱量，物體的內(nèi)能減少，熱傳遞的方式有：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射，熱傳遞的條件是物體間有溫度差。
(二)熱力學(xué)第一定律
1.內(nèi)容：物體內(nèi)能的增量等于外界對(duì)物體做的功w和物體吸收的熱量q的總和。
2.符號(hào)法則：外界對(duì)物體做功，w取正值，物體對(duì)外界做功，w取負(fù)值，吸收熱量q取正值，物體放出熱量q取負(fù)值;物體內(nèi)能增加取正值，物體內(nèi)能減少取負(fù)值。
(三)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律
能量既不能憑空產(chǎn)生，也不能憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能的總量不變，這就是能量守恒定律。
(四)熱力學(xué)第二定律
兩種表述：(1)不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化。
(2)不可能從單一熱源吸收熱量，并把它全部用來(lái)做功，而不引起其他變化。
熱力學(xué)第二定律揭示了涉及熱現(xiàn)象的宏觀過(guò)程都有方向性。
(3)熱力學(xué)第二定律的微觀實(shí)質(zhì)是：與熱現(xiàn)象有關(guān)的`自發(fā)的宏觀過(guò)程，總是朝著分子熱運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)序性增加的方向進(jìn)行的。
(4)熵是用來(lái)描述物體的無(wú)序程度的物理量。物體內(nèi)部分子熱運(yùn)動(dòng)無(wú)序程度越高，物體的熵就越大。
注：1.第一類永動(dòng)機(jī)是永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，它違背了能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。
2.第二類永動(dòng)機(jī)也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，它雖然不違背能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，但卻違背了熱力學(xué)第二定律。
物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)篇五
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河脝螖[測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取?/p>
2.實(shí)驗(yàn)原理：g=
3.實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)約1m的細(xì)線、小鐵球、鐵架臺(tái)、米尺、游標(biāo)卡尺、秒表。
4.易錯(cuò)點(diǎn)：
a.小球擺動(dòng)時(shí)，最大偏角應(yīng)小于50。到10度。
b.小球應(yīng)在豎直面內(nèi)振動(dòng)。
c.計(jì)算單擺振動(dòng)次數(shù)時(shí)，應(yīng)從擺球通過(guò)平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí)。
d.擺長(zhǎng)應(yīng)為懸點(diǎn)到球心的距離。即：l=擺線長(zhǎng)+擺球的半徑。
五、用油膜法估測(cè)分子直徑
物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)篇六
光電效應(yīng)中，金屬中的電子在飛出金屬表面時(shí)要克服原子核對(duì)它的吸引而做功。某種金屬中的不同電子，脫離這種金屬所需的功不一樣，使電子脫離某種金屬所做的功的最小值，叫做這種金屬的逸出功。
如果入射光子的能量h 大于逸出功w，那么有些光電子在脫離金屬表面后還有剩余的能量，也就是說(shuō)有些光電子具有一定的動(dòng)能。因?yàn)椴煌碾娮用撾x某種金屬所需的功不一樣，所以它們就吸收了光子的能量并從這種金屬逸出之后剩余的'動(dòng)能也不一樣。由于逸出功w 指從原子鍵結(jié)中移出一個(gè)電子所需的最小能量，所以如果用ek 表示動(dòng)能最大的光電子所具有的動(dòng)能，那么就有下面的關(guān)系式 ek =h - w (其中，h 表示普朗克常量， 表示入射光的頻率)，這個(gè)關(guān)系式通常叫愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程。即：光子能量 = 移出一個(gè)電子所需的能量(逸出功) + 被發(fā)射的電子的動(dòng)能。
在高中復(fù)習(xí)階段，大家一定要多練習(xí)題，掌握考題的規(guī)律，掌握?？嫉闹R(shí)，這樣有助于提高大家的分?jǐn)?shù)。
物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)篇七
在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)驗(yàn)證上式成立。
2.實(shí)驗(yàn)器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，紙帶，重錘，米尺，鐵架臺(tái)，燒瓶夾、低壓交流電源、導(dǎo)線。
3.實(shí)驗(yàn)條件：
a.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該豎直固定在鐵架臺(tái)
b.在手釋放紙帶的瞬間，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器剛好打下一個(gè)點(diǎn)子，紙帶上最初兩點(diǎn)間的距離約為2毫米。
4.測(cè)量的量：
a.從起始點(diǎn)到某一研究點(diǎn)之間的距離，就是重錘下落的高度h，則重力勢(shì)能的減少量為mgh1;測(cè)多個(gè)點(diǎn)到起始點(diǎn)的高h(yuǎn)1、h2、h3、h4(各點(diǎn)到起始點(diǎn)的距離要遠(yuǎn)一些好)
b.不必測(cè)重錘的質(zhì)量
6.易錯(cuò)點(diǎn)
a.選擇紙帶的條件：打點(diǎn)清淅;第1、2兩點(diǎn)距離約為2毫米。
b.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)豎直固定，紙帶應(yīng)豎直。
物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)篇八
1、本專題知識(shí)點(diǎn)及基本技能要求
(1)力的本質(zhì)
(2)重力、物體的重心
(3)彈力、胡克定律
(4)摩擦力
(5)物體受力情況分析
1、力的本質(zhì)：(參看例1、2、3)
(1)力是物體對(duì)物體的作用。
※脫離物體的力是不存在的，對(duì)應(yīng)一個(gè)力，有受力物體同時(shí)有施力物體。找不到施力物體的力是無(wú)中生有。(例如：脫離槍筒的子彈所謂向前的沖力，沿光滑平面勻速向前運(yùn)動(dòng)的小球受到的向前運(yùn)動(dòng)的力等)
(2)力作用的相互性決定了力總是成對(duì)出現(xiàn)：
※甲乙兩物體相互作用，甲受到乙施予的作用力的同時(shí)，甲給乙一個(gè)反作用力。作用力和反作用力，大小相等、方向相反，分別作用在兩個(gè)物體上，它們總是同種性質(zhì)的力。(例如：圖中n與n 均屬?gòu)椓Γ鶎凫o摩擦力)
(3)力使物體發(fā)生形變，力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(速度大小或速度方向改變)使物體獲得加速度。
※這里的力指的是合外力。合外力是產(chǎn)生加速度的原因，而不是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因。對(duì)于力的作用效果的理解，結(jié)合上定律就更明確了。
(4)力是矢量。
※矢量：既有大小又有方向的量，標(biāo)量只有大小。
力的作用效果決定于它的大小、方向和作用點(diǎn)(三要素)。大小和方向有一個(gè)不確定作用效果就無(wú)法確定，這就是既有大小又有方向的物理含意。
(5)常見(jiàn)的力：根據(jù)性質(zhì)命名的力有重力、彈力、摩擦力;根據(jù)作用效果命名的力有拉力、下滑力、支持力、阻力、動(dòng)力等。
2、重力，物體的重心(參看練習(xí)題)
(1)重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力;
(3)重力的方向永遠(yuǎn)豎直向下(與水平面垂直，而不是與支持面垂直);
(4)物體的重心。
物體各部分重力合力的作用點(diǎn)為物體的重心(不一定在物體上)。重心位置取決于質(zhì)量分布和形狀，質(zhì)量分布均勻的物體，重心在物體的幾何對(duì)稱中心。
確定重心的方法：懸吊法，支持法。
3、彈力、胡克定律：(參看例)
(1)彈力是物體接觸伴隨形變而產(chǎn)生的力。
※彈力是接觸力
彈力產(chǎn)生的條件：接觸(并發(fā)生形變)，有擠壓或拉伸作用。
常見(jiàn)的彈力：拉力，繩子的張力，壓力，支持力;
(2)彈力的大小與形變程度相關(guān)。形變程度越重，彈力越大。
(3)彈力的方向：彈力的方向與施力物體形變方向相反(是施力物體恢復(fù)形變的方向)，與接觸面垂直。
準(zhǔn)確分析圖中a物體受到的支持力(彈力)，結(jié)論：兩物體接觸發(fā)生形變，面面接觸彈力垂直面(圖1—1)，點(diǎn)面接觸垂直面(圖1—2、1—3)，接觸面是曲面，彈力則垂直于過(guò)接觸點(diǎn)的切面(圖1—4)。
(4)胡克定律：
內(nèi)容：在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧伸長(zhǎng)(或壓縮)的長(zhǎng)度成正比。
數(shù)學(xué)表達(dá)式：f=kx (x長(zhǎng)度改變量：)
4、摩擦力
(1)摩擦力發(fā)生在相互接觸且擠壓有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的物體之間。
發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的摩擦力稱為滑動(dòng)摩擦力。有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的摩擦力稱為靜摩擦力。
※摩擦力是接觸力
摩擦力產(chǎn)生的條件：接觸、擠壓，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)存在。(含蓋了產(chǎn)生彈力的條件)
(2)摩擦力的方向：總是與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，與接觸面相切。
※判斷相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向，或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向是確定摩擦力方向的關(guān)鍵。當(dāng)根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件，確定存在摩擦力時(shí)，以此力的施力物體為參照物，判斷受力物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))方向，摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))方向相反，從而找到摩擦力的方向：(見(jiàn)例)
物塊a放在小車b上，置于水平面上：
a、沒(méi)加任何力：a、b處于靜平衡狀態(tài)，由于a、b受重力作用，a與b接觸，車輪與地面接觸，并均有擠壓，但無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)存在，無(wú)摩擦力產(chǎn)生。
b、a物體上加一個(gè)水平力，ab處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析a，由于受到力的作用，以b為參照物，a相對(duì)b有向右的趨勢(shì)，所以受到與趨勢(shì)相反的靜摩擦。
根據(jù)作用力反作用力的關(guān)系，小車b受到水平a拖予的靜摩擦力。小車b受到水平向右的靜摩力的作用，相對(duì)地面有向右的.運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)勢(shì)，但沒(méi)動(dòng)，受到地面施予的與運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反的靜摩擦力(結(jié)論：)。
分析a物體：仍受到一個(gè)拉力f和b施予的靜摩擦力。()。
分析b物體：受到a施予的的反作用力的同時(shí)，ab相對(duì)地面向右運(yùn)動(dòng)，地面給b物體一個(gè)向左的滑動(dòng)摩擦力。(據(jù)題意：)
(3)摩擦力的大小
滑動(dòng)摩擦力，為正壓力
靜摩擦力是一組值，其中有一個(gè)最大值，稱為最大靜摩擦(使物體開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的靜摩擦力)。不能用來(lái)計(jì)算，只能根據(jù)作用力、反作用力的關(guān)系，平衡條件或牛頓二定律求解。
※滑動(dòng)摩擦力的大小只與正壓力、滑動(dòng)摩擦系數(shù)有關(guān)，而與接觸面的大小無(wú)關(guān)。
5、物體受力情況分析：
(1)物體受力情況分析的依據(jù)主要是力的概念，從研究對(duì)象所處的處所著手，明確它與周圍哪些物體發(fā)生作用，運(yùn)用各種力產(chǎn)生的條件，做出判斷。結(jié)合運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，依據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和物體平衡的條件進(jìn)而確定力之間的數(shù)量關(guān)系。
(2)分析受力時(shí)，只找研究對(duì)象受到的力，它施于其它物體的力，在分析其它物體受力時(shí)再考慮。
(3)合力和分力不能重復(fù)地列為物體所受的力。
(4)受力分析的步驟：先重力，再找彈力，再摩擦力，最后其它力：象磁場(chǎng)力，電場(chǎng)力。
(5)養(yǎng)成作圖的習(xí)慣，要檢查受力圖中所有的力的施力物體是否存在，特別要檢查受力分析的結(jié)果，是否滿足題目給定的條件(平衡狀態(tài)，沿各方向合力應(yīng)為零)避免缺力或多力。
6、力的平衡
平衡條件
平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，統(tǒng)稱平衡狀態(tài)。
一組平衡力：若干個(gè)力作用在同一個(gè)物體上，物體處于平衡狀態(tài)。我們稱這若干力為一組平衡力。
互為平衡的力：一組平衡力中的任意一個(gè)力是其余所有力的平衡力。
※一個(gè)物體沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。我們說(shuō)這個(gè)物體處于動(dòng)平衡狀態(tài)。
(1)如果它受到兩個(gè)力的作用：這兩個(gè)力是互為平衡的力。它們大小相等、方向相反。
(2)如果它受到七個(gè)力的作用：這七個(gè)力是一組平衡力、其中任意一個(gè)力是其余六個(gè)力的平衡力。
(3)如果它受到n個(gè)力的作用：這n個(gè)力是一組平衡力，其中任意一個(gè)力是其余(n-1 )個(gè)力的平衡力。
7、共點(diǎn)力平衡的條件及推論
共點(diǎn)力平衡的條件：
(1)一個(gè)物體受若干個(gè)力的作用處于平衡狀態(tài)。這若干個(gè)力是一組平衡力，合力為零，沿任何方向的合力均為零。其中的任意一個(gè)力與其余所有力的合力平衡。(即這個(gè)力與其余所有力的合力大小相等方向相反。)
(2)受三個(gè)力作用物體處于平衡狀態(tài)，其中的某個(gè)力必定與另兩個(gè)力的合力等值反向。
(3)一個(gè)物體受到幾個(gè)力的作用而處于平衡狀態(tài)，這幾個(gè)力的合力一定為零。其中的一個(gè)力必定與余下的(n-1)個(gè)力的合力等值反向，撤去這個(gè)力，余下的(n-1)個(gè)的合力失去平衡力。物體的平衡狀態(tài)被打破，獲得加速度。
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