無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇一
細雨紛紛，株株花草在一個充滿寒氣的嚴冬中儲蓄著自己在春天綻放的能量，它們鼓足力量釋放出自己那婀娜多姿的美麗，陽光普照，細雨滋潤，它們在屬于自己的季節(jié)里盡情綻放。
春在不經(jīng)意之間緩緩來臨，春姑娘撫摸著那剛剛露出新芽的嫩草，撫摸著那一棵棵還未開放的花朵，撫摸著我們讓我們的視野開闊。
如今徘徊在初中校園，看著兩旁的茂密的綠樹，不及想起了小學校園里的那一棵白玉蘭樹。
校園中的花有很多，卻總是不及那潔白無瑕的白玉蘭，它那芳香，純潔，幽靜的品質(zhì)，充滿朝氣。透出細白的紫玉蘭，如同紫色的星星掛在每一個枝丫上，在陽光下發(fā)出閃耀的光芒，在綠葉上隨風招手。金燦燦，亮閃閃的迎春花，那弱小細嫩的榆葉梅一嘟嚕一嘟嚕的，在叢中，在枝頭。那被我們所稱紫荊花的一簇簇淡紫花格外美麗。我最喜歡白玉蘭，它那純潔清香的色彩，那亭亭玉立的姿態(tài)，那高雅的品質(zhì)，那涌蕩著芳香氣味的清香，時刻回蕩在我的心中，讓我久久不能忘懷。香氣清淡，形態(tài)秀麗，品格頑強，色彩輕盈。
白玉蘭有各種的姿態(tài)，有剛剛綻放的，有含羞待放的。那剛剛綻放的白玉蘭，如同一個剛剛出生的小孩子在風中搖動，它那張鮮嫩光滑的臉，柔柔的，軟軟的，白白的，仿佛一碰就會爛掉似的。那含羞待放的白玉蘭在枝頭上搖搖欲墜，可愛可掬。春天萬物復(fù)蘇，一切又從新開始，我們也從新開始，開拓自己的視野，讓眼睛欣賞植物的內(nèi)在美。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇二
記憶穿過時間的隧道，隨著時間的蔓延，一幕一幕美好的回憶始終在腦海中蕩漾。畢業(yè)那天，回頭看看那曾經(jīng)的校園，聆聽那動聽的歌聲，回顧那甜美的笑臉，在操場上尋找奔跑的腳印，在走廊聆聽高聲唱過的歌，在花叢中捕捉蝴蝶的身影，在水池邊期許魚兒的蹤跡……
絲絲春雨喚醒了沉睡著的學校。柳條在空中舞蹈；桃花沖我們微笑；小草向我們彎彎腰……和煦的陽光照在綠油油的操場上，美麗的蝴蝶在花叢上空盤旋
蜜蜂們也在忙著采蜜，校園里處處洋溢的同學們的歡笑聲。
聲聲“知了，知了”的蟬叫，炎熱的夏天到了。太陽吧操場曬得直冒煙，可同學們的心情并沒有被打擾。涼亭下，走廊上，小池邊，花園里，女孩子們輕輕搖動著手中的折扇，徐徐微風將他們頭上的劉海吹了起來，男孩子們則調(diào)皮的爬到樹上去捉蟬，還有人在池邊戲水呢！
瑟瑟秋風，讓秋天不知不覺的進入校園。教學樓下的兩排楓樹矗立著，像英勇的禁衛(wèi)軍，動也不動的守護著我們。樹上的楓葉被風一吹，紛紛落在了我們的頭頂上。
心靈手巧的女生們將它們做成一片一片的書簽。花園里的菊花都開了，個個爭奇斗艷，像婀娜多姿的少女?？赡猩鷤円稽c也不懂得愛惜，將花兒都摘了，在樓上來了個“天女散花”！
刺骨的寒風帶來了嚴冬。校園里最美的就要屬雪景中的梅花了。雪花妹妹從空中飄落下來，像仙女在空中舞蹈，襯托了梅花的紅。在沙坑旁有一排冬青與梧桐，頑皮的同學會拾起雪球，朝樹上扔去。
畢業(yè)那天，我們回顧，我們回憶，好美，好美……
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇三
“立正，稍息，立正，稍息?！边@不五年級軍訓呢！
烈日當空，熾熱的太陽無情烘烤著地面，眼前是晃眼的日光，腳下是被太陽烤得軟綿綿的柏油路。老槐樹下的那片陰涼成了眾狼口下的肉，四十五雙眼睛緊緊盯著那片陰涼。身著軍訓服，頭戴軍訓帽，帽子下不時滲出汗水，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，時針輕輕走動著，終于汗水如同斷了線的珠子向下滴落。
炎炎夏日，蟬的鳴叫聲聽起來也是那樣的吃力，“休息二十分鐘！”教官說?！巴郯“。?，啊?！币蝗喝藝诶匣睒湎拢辛奶斓奶旆揭棺T，無所不說，有嬉戲的打鬧的，追逐奔跑。雖然大家都已是高年級學生了，可此時大家卻如同孩子一般撒性奔跑，在這片樹蔭下。漸漸歡笑聲慢慢遠去，眼前的我們漸漸變得模糊、遠去。
光陰似箭，日月如梭。眼前的老槐樹下依舊有一片陰涼，陽光從樹葉縫隙中灑下斑斑點點的日影，可樹下卻沒了那片歡笑。
畢業(yè)之際，我想與相處多年的同學，老師說聲，再見了。六年的小學生涯即將結(jié)束，這也意味著我們即將分別，臨行的時候想說：“六年來，我從天真的幼兒成長為身心健康的少年，這既是我共同努力的結(jié)果，也是一個難忘的行程，火車即將到站，六年來的經(jīng)歷都在這一個個沉甸甸的火車廂里，臨走前我想說一聲，謝謝你！”
在即將步入初中殿堂的我們，把這六年的時光當成永久珍藏，成為美好的回憶吧！
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇四
時光荏苒，六年光陰匆匆而過。這當中，酸甜苦辣咸，盡在其中，劃出了生命中的一道亮麗的風景線，深深藏在記憶的紀念冊中。
一年級，我和張洋背著一樣的書包，從學校里走出來。談著今天剛剛學的拼音，或那塊漂亮的橡皮或昨天看動畫片看的太久被媽媽罵。
二年級，聽寫時“作文”的作不會寫偷問xxxxxx可真夠朋友，立馬仍紙條過來。誰知被老師發(fā)現(xiàn)了，兩個人被老師抓到外面罰站，心想因為自己害了xxx，他以后會不會不理自己呢，想著想著就哭了，xxx以為我怕老師所以哭了，就過來安慰我，發(fā)現(xiàn)xxx沒生氣，笑了！
三年級，為了爭論哪里超人厲害，就和張志豪吵架了，冷戰(zhàn)了好幾天。其實氣早消了，很想和他說聲對不起，可我就是死要面子。
四年級，一張照片，里面兩個臉上還掛勾著淚痕的孩子強顏歡笑著，留下一張最后的合照。照片下寫著：“小豪要去老家很舍不得，保重！”。
五年級，又是照片，是我和小聰去游樂園玩的時候，記起小聰那次坐過山車的叫聲驚天地，泣鬼神。
六年級轉(zhuǎn)眼間到了，同學們之間開始寫同學錄，寫滿了厚厚的一本，為了不忘記！
如果同學錄可以帶來的友誼，我會用生命去保護。如果友誼可以帶來的同學錄，我會用友情去澆灌。我們的回憶，愿友誼能留在塵世到永遠！
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇五
這次，我又來到了我們曾經(jīng)的學校。一起學習過的教室，一起走過的走廊，一起打鬧過的操場，成了我們長大后的回憶。
我走到了教室，一切似乎還那么熟悉，一點都沒變，我們留下的東西還都在，黑板上寫著“畢業(yè)了”三個大字，我撫摸著我們坐過的位子，眼眶里已是淚花，轉(zhuǎn)頭就是黑板報，這是我們留下的……
來到操場，高挺的籃球架，爬桿，還有那五星紅旗。我坐了下來，回想著我和同學們的點點滴滴。
記得又一次，我和我的好友張雨璇去操場玩，剛到籃球架，一個籃球就朝我飛了過來，砸到了我的臉上，當時那叫一個疼呀！只要輕輕的碰一下，就會無比疼痛，張雨璇想替我出氣，拉著我到了老師的辦公室，把事情一五一十的說給了老師聽，調(diào)查后是2班的陳鑫宇，還找了他的家長，張雨璇在我疼痛的那幾天一直照顧著我，給我在面部按摩，使我的傷好了不少，如今，她已經(jīng)奔向了初中的大門，形影不離的好朋友成了陌生人。
看著老師的辦公室，曾經(jīng)為我們批改作業(yè)，學習輔導(dǎo)的地方已布滿不少灰塵。如今我們的主課老師萬老師和金老師已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了吧，還有我以前為一年級小朋友戴紅領(lǐng)巾的徐文祥，現(xiàn)在他過得怎么樣？學習上有沒有什么不懂的？每天開不開心？有沒有人欺負他？都成了我的牽掛。
徐文祥長得非常萌，還是個小暖男呢！每次遇見他，都會把我抱住，甚至還親我一下，有時候我的手哪里被劃了一個小口子，他都會找老師要創(chuàng)口貼替我處理傷口，還問我疼不疼，我的心里已經(jīng)暖暖的了。
我愛我的母校，更愛我的同學們，還有小暖男徐文祥！
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇六
“小城故事多，充滿喜和樂”我低唱這一曲古老而溫暖的樂調(diào)，漫步于飄散著淡淡書韻風味的中校殿堂，一點一滴品嚼著往事的溫情。
依稀記著校園里那個有些幽靜又有些夢幻的小角落——溢出的春綠之*將長亭覆蓋，顯得優(yōu)雅而別致。
曾經(jīng)，我總是樂意踱步其中，看看橘*的陽光透過這茂盛的枝枝蔓蔓，在幽巷中灑下一地斑紋；我總是樂意，在思緒被繁瑣的學習攪得心煩意亂時，偶爾閑適的休息一下，坐于長亭中，讓那滿庭的綠意闌珊一掃我心中的不悅。也或許有時捧一本詩書，翻過這厚實的一頁又一頁書紙，體會詩人的細膩情思，沉迷于情意的纏綿緋側(cè)，這充滿文學氣息的生活怎能不讓人留戀忘返，又怎能不讓人深感孜孜不倦呢？總之，在盛夏能享受這一份涼入心扉的溫柔，的確是難得的愜意。愛慕以寧靜棲居的我在那片萌著綠芽的幽幽長巷中總是能尋到使心靈安靜的秘方。
校園往事就悄悄地藏于這長亭的石板路中，靜靜地坐在這幽巷的涼樓階上。
不過，正值青春的我也愛蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧。
體育課的閑暇之余，我便和密作文-吧zuowen8/友坐于臺上，品析、鑒賞著男孩子們的籃球之技，時而由于某同學的夸張姿勢而愉快開笑，時而又用嚴肅的目光挑剔著同學的每一個動作——幻動的腳步繞過重重阻礙，堅定的目光注視著籃筐的方向，輕盈的腳步突然上翹，縱身一躍，便是精*的投籃。也或許并未成功，不過，
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇七
小學，是人生的起步，是那最終流入大海的小溪，是那帶領(lǐng)我們攀登知識的高峰的層層階梯，是那開啟智慧大門的鑰匙。
小學，令人懷戀。
從跨進小學的第一步起，我就想上初中，可我跨進中學的大門，就想了小學，想起我摯愛的同學，和親愛的老師。
一年級，當我還是個無知的小孩子時，就學會攀爬桿子，被老師罵了還不服氣，被老師留到12點了。
二年級，被同學陷害而寫了張保證書。
三年級，暑假前一天老師叫我留下沒留，偷跑回家。
四年級，因為偷跑回家差點注冊不了。
五六年級，當我步入高年級時，就已不再是小孩了。
六年級是我最難過的一個時間，就要和老師和同學們分離了。隨著我1點1點長大，歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節(jié)時，我們每人出5元錢給老師買了個4層蛋糕，老師很高興，我們也在班上唱歌，跳舞，表演魔術(shù)，點蠟燭，許愿，這些我們都做了，老師唱了一首驪歌我們都流淚了，老師自己也流淚了。在我們過最后一個兒童節(jié)時，大家都哭了。我也哭了。就要和同學老師們分別了，我們互相擁抱，一起唱了驪歌“長亭外，古道邊，芳草碧連天”
老師和同學就這樣的與我分別了……
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇八
這些年看到的路，有彎的直的，長的短的，t字形的、環(huán)形的、p形的……可我永遠也不會忘記的，是通往校園的那一條筆直地水泥路。
直到今天，我還記得我第一次背上書包的樣子。那個稚嫩瘦弱的身影，背著比肩膀還寬的書包，踏上這條引領(lǐng)我走向校園生活的小路。那時的我又蹦又跳，恨不得讓全世界的人都知道我已經(jīng)是一個小學生，再也不是一個無知的小孩子了。
一年級時，我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾，心里洋溢著無比的歡樂和自豪，我成為少先隊員了！帶著燦爛的笑容，我在小路上飛奔，播撒了一路的歡笑。
上二年級了，作為英語領(lǐng)讀人的我，每天早早地踏上這條小路，來到學校，帶領(lǐng)大家一起讀英語、背英語，小路上印下了我認真負責的腳印。
又升入了新的年級，我與同伴手拉手走在這條小路上，討論難題，探討方法……小路上留下了我勤于思考的背影。
六年來，我的每一天與小路相伴，朝夕相處，它成了我密不可分的伙伴。我在它身上種下了童年，收獲了許許多多的果實，譬如歡笑、譬如友情、譬如知識、譬如成長……
在它身上，有我堅定的腳步、燦爛的笑容，成長的淚水和美好的夢想。
再過不久，我將要和小路分別，我會走上一條更加寬廣的大路，但是我知道，即使分別，它也是我記憶中最親昵最熟悉的小路。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇九
在這四年的學校生活中，我有許多難忘的事，但最難忘的，是哪一天……
那天是星期四，我正好上管約克，天氣挺好，似乎一切都在按規(guī)律運作著，但也許是因為太平常了，所以讓這天加了一點兒小插曲。
放學時，沈老師帶著我們班的隊伍出學校大門了，我親愛的家長也在大門外等著，可是隊伍出來的時候，卻沒有我的影子。此時此刻的我，正在支譜臺，準備樂器，對外面發(fā)生的事全然不知。另一邊，老師和家長急得像熱鍋上的螞蟻，紛紛猜測我去了哪里，比如：去同學家玩啊，忘記帶東西回去取啊，等等……可就是沒想到我去了管樂團。
于是，沈老師飛快的奔向教室我們班的教室，沒有我的影子。又前后問了英語老師，數(shù)學老師，可都沒有我的消息。再看另一邊的我，正在悠閑地聽著《貝多芬第五交響樂》。再看看老師那邊，已經(jīng)出現(xiàn)了幻想。
就在老師不知所措的時候，優(yōu)美的音樂從樓下傳來。老是想起我是管樂團的學生，就急忙向樓下跑去，可是音樂在這時候停了，老師只好等音樂響起來。沈老師找到了我，終于松了一口氣。
沒錯，我在校園的難忘事就是這件事。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇十
校園趣事多的就像大海中的水一樣，多得數(shù)不清。隨意取一滴，就是一片美好的回憶。下面，就讓我為大家獻上屬于我們班最大又是最明亮的一滴回憶吧！
這天，我們被體育委員喬恩倉帶到了*場，準備上體育課。可無論我們怎樣苦苦等待，體育老師就是不來上課。這時，我們的體育委員一眼瞟到我們的體育老師之所在地——其辦公室中！我們一聲驚呼——我們可敬的老師竟然把我們忘了！
說時遲，那時快，我們的體育委員已沖到了窗前。接著，他領(lǐng)著我們跑起來（體育課常規(guī)運動）。那陣勢真是可笑，猶如一群小雞屁顛屁顛地跟著母雞招食一般。由于我站在第一排，可以很放便的和喬恩倉搭上話，于是我就問他：“老師叫跑多少圈啊”他沒回答我，只是用手做了個“十”字，并小聲對我說：“別傳出去，不然他們會沒信心跑完全程的?！?/p>
我暗暗吃驚：真不愧是喬恩倉，知道現(xiàn)在很多學生體質(zhì)差，所以叫我不要張揚出去。否則，當他們知道面臨的是2000米的路程時，單單心理壓力都足以壓得他們穿不過來氣，還怎能談得上順利跑完全程呢？
但秘密只能瞞得了一時，瞞不了一世。很快，就有人發(fā)現(xiàn)不對勁了——都跑了6圈了，怎么還在繼續(xù)跑呢？接著，隊伍就從“小雞覓食群”變成了“彗星”：前面密密麻麻的十幾個人，后面人從多到少。
等到跑完全程時，老師已不知不覺地站在那里等我們了。而同學們又從“彗星”變成了
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇十一
四年的生活豐富多彩，有成功的喜悅，有歡快的笑聲，有自己能夠登臺表演的興奮，有自信的笑容。在這個學期里，我也有快樂的回憶。
進入民辦打一以來，能夠代表學校參加比賽是非常光榮的一件事，我每次都會珍惜這個機會。九月初，鼓號隊的老師告訴我們要參加楊浦區(qū)鼓號大賽的決賽，大家都興奮不已。還有一個多月，時間很緊迫，每一個人都積極配合。
在老師的挑選后，我被選為護旗手，每一次排練，我都聽著鼓點踏步，。保證和另外一個護旗手步伐一致。每一次的排練和集訓大家都很認真，就這樣，比賽的日子快要來了，有一次大家排練了兩個多小時，累得筋疲力盡，但都不肯休息。
比賽的日子終于到了，我格外的激動、緊張，練了那么久了，終于到比賽的時候了?？粗鴦e的學校的護旗手個個精神抖擻，非常神氣，我的心里有些說不出的緊張。我怕自己的踏步?jīng)]有跟著節(jié)拍，又怕沒和另外一個護旗手配合到位，給團隊拖后退。我心里默默地告訴自己，練了那么多遍了，不會出錯的，要對自己有信心。
輪到我們了，指導(dǎo)老師對我們說：“要自信，加油！”我們點點頭。那時，我穿著短裙和短袖，我感覺很冷，不過，強大的意志力使我咬咬牙堅持住了。我抬頭挺胸，堅定地踏步，用余光看著另外一個護旗手，與她并排前行。行進中，我用自信的眼光和燦爛的笑容注視著評委們。
最后，我們聽到民辦打一獲得了金號獎，心里是多么的自豪。這讓我們明白一個真理：有付出，必有回報。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇十二
回首往事，我不由得想起了那件帶給我快樂的難忘的事……
記得四年級時的一個星期六，本來應(yīng)該是我可以隨便看電視的日子，可是因為一場突如其來的暴風雨，我只能坐在沙發(fā)上唉聲嘆氣。
沒有電視，家里就出現(xiàn)了前所未有的安靜。突然，我跳了起來，笑著對爸爸和表姐說：“咱們玩成語接龍吧！”“好主意！”爸爸積極地響應(yīng)?！斑@個龍頭由我來開，我就來一個姐姐的口頭禪‘樂不思蜀’吧！”我這招叫“拋磚引玉”，把表姐也拉入游戲中?！昂?，這個姐來接，‘鼠目寸光’！“
你方唱罷我登場，爸爸張口就道：“本人嘛，一向干事‘光明磊落’！”我?guī)еS刺的語氣慢慢說道：“老爸，我看你倒像是‘落井下石’！”“要爭冠*，我是‘十拿九穩(wěn)’”，姐姐不等我說完就*了一嘴。爸爸又高傲地說：“我怎么樣呀？本人學富五車，才高八斗，這場游戲我可謂‘穩(wěn)*勝券’?！?/p>
全心全意—一絲不茍—茍且偷生—生機勃勃—博學多才，“才……才，才什么呢？”這下可難住了老爸，我興奮得一蹦三尺，大叫“go！go！go！”心想：哈哈，終于可以將這一勁敵哄下臺去了！我開始倒計時：“10！9！8！7！……”誰料，關(guān)鍵時刻爸爸一個‘才子佳人’脫口而出。
爸爸雖然沒有被哄下臺去，但我依然興奮不減，掩住臉上的笑意，假裝掃興地說：“我看目前‘人滿為患’，你們兩位快點戰(zhàn)敗一位好嗎？”表姐聽后笑呵呵
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇十三
學校是我們另一個家，是我們快樂成長的搖籃；她像是一個金燦燦的太陽，照耀著我們這些祖國的花朵；也是一個碩果累累的果園，等著我們?nèi)フ≈腔鄣墓麑崱@些比喻，我覺得還是不能完全表現(xiàn)學校的偉大！那么，學校是什么呢？我在校園里尋找著。
走進學校，兩旁的落葉榕為校道鋪上一層金黃色的地毯，我撿起一片枯了的葉子，想起了那次在校運會中取得第一名并在校道上邊跑邊笑的我。
來到操場，望著寬敞的跑道，思緒把我?guī)Щ啬莻€陽光如金的下午?！鞍パ?！”我在跑步的時候突然摔倒，這時，一雙溫暖的大手把我扶起來，輕輕幫我拍掉身上的泥土，我仰起頭，看到了一張親切的臉和一雙慈祥的眼睛。那正是我們敬愛的溫校長?！靶⊥瑢W，摔著了沒有？”溫校長親切地問道?！拔覜]事，謝謝溫校長！”一股暖流涌上我的心頭……
上了樓梯，經(jīng)過一個個充滿瑯瑯讀書聲的教室，我不禁想起全班同學和老師在教室里慶祝兒童節(jié)快樂嬉戲的情景，聽到同學們和老師一起讀課文時那整齊而富有節(jié)奏感的聲音。
來到鳥語花香的學校后花園里，看著姿態(tài)婀娜的垂柳隨風輕輕地搖蕩，我又想起了和老師同學一起來到這兒研究植物，認識自然的場景，那是我最喜歡的一堂自然課。
透過玻璃，學校圖書館里一排排密密麻麻的圖書整齊地排列著，我仿佛看到同學們在里面捧著書如癡如醉讀著書的神情。每一次的閱讀課，我們都快樂地馳騁在知識的草原上。
學校的每一角落，都記錄著我一個個美好的回憶。原來，學校是一張刻錄著老師的愛、同學們的笑聲的光碟，它將伴隨著我們走向美好的明天。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇十四
一個熟悉的校園，有熟悉的教室，熟悉的同學，還有我和你最熟悉的跑道，那是我們最美好的回憶，也是我們最悲傷的一片土地……
那個春暖花開的季節(jié)，那跑道上曾有兩個人，那就是我和你。跑道旁邊的柳樹已發(fā)芽了，空氣里充滿了春天的氣息，我和你都充滿無限的活力。那個春天開始，我們約定，每天一起跑步，每天下午，我們都一起跑兩圈，累了，我們坐下來，聊會兒天，空中有我們的歡聲笑語。夕陽西下，那跑道上，只有我和你的背影，和我們?yōu)⑾碌暮顾?/p>
夏天，那樹變得很綠，那蟬在樹上不停地叫?；▋阂伯惓善G，微風絲絲吹來，花兒微微搖動。跑一圈，就很熱，我們一起去買冰棍，回來后，坐在樹蔭下，吃著冰棍，嗅著空中淡淡的花香，一起談夢想?！肮边h處傳來你我爽朗的笑聲，那時的我們多么自由、快樂！
秋風颯颯吹來，那樹葉嘩啦啦地響，秋天來了，樹葉黃了，花也謝了，就連小草也不再生機勃勃，但是你我依然歡笑常在，跑道上有好多楓葉，我們開始撿楓葉，我們比賽，看誰的楓葉最大最紅，我們那時候多開心！
冬風吹來。那天，我們的友誼在那片土地上分裂了，我們不再像以前那樣。雪，飄下來，我孤零零地站在那里。望著這熟悉的跑道，我的心冰涼。我拼命回憶從前我們開心的畫面。我想逃避，我不想承認這個事實。但是，那雪無情地覆蓋了你我的情誼。
時光荏苒，但并不能讓我淡忘那段經(jīng)歷。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇十五
在那秋風習習，五谷豐登的季節(jié)中，我們迎來了秋季運動會。
比賽前20分鐘， 們從樓上搬下椅子。來到操場，同學們談笑風生，紛紛爭執(zhí)誰會得冠軍。
比賽開始“飛毛腿”潘小果閃亮登場，她跑50米。
隨著老師一聲令下，運動員如一支支離弦的箭一樣飛速地奔跑。他們個個都在使勁地往前奪去……
“200米運動員入場！”廣播里傳來的，我信心滿滿地走向跑道。
“啪！”槍聲一響，我快速地跑起來，耳邊不時傳來風呼呼地聲音，好像在說：“加油加油，加油！”最后時機，我奮力沖向勝利的終點，“yes,我贏了！我贏得了女子組200米跑步第一名！哦……”
“請所有運動員到跑到處集合中，準備100米總決賽?！?/p>
時間一分一秒地過去了，宣布成績的時間到了，我們班得了團體第一名，我們高興極了，歡呼雀躍，享受著成功的喜悅！讓我們一起歡呼，一起表揚一下自己的成就，迎接秋天的美麗校園。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇十七
小學六年的生活時光永遠印在我的腦海里，曾經(jīng)的第一次，曾經(jīng)的一件錯事，曾經(jīng)的矛盾，在這一刻都化解成舍不得的記憶！
記得一次，我因為生病而請假在家休息。那時，我一個人躺在床上，望著窗外被微風吹動的樹葉，聽著風中傳來的孩子們的嬉笑聲，讓我想起了我和同學們一起學習，一起玩耍的情景。相比現(xiàn)在，更讓我感到悲慘、寂寞。
“叮咚”“叮咚”門鈴響了起來。這個時候會有誰來呢？我正納悶著，只聽見樓下傳來了腳步聲，越來越近，越來越近……房門“吱呀”一聲打了開來，露出了同學們熟悉的笑臉。“啊”我驚訝的叫著。剛剛的落寞一掃而空。同學們一個個對我噓寒問暖，還拿來了這幾天的作業(yè)，輔導(dǎo)我，幫我解疑……我的眼淚情不自禁地流了下來。
我也忘不了同學們在我沒拿傘時為我撐傘的場景，忘不了因為犯錯而一同受罰的背影，忘不了因為取得好成績而歡呼的一幕幕……
我更忘不了我的恩師們，是你們教會了我們知識，也是你們把我們培養(yǎng)成將來到社會有用的人，你們的恩情，我們會以努力學習來報答。
時光過得飛快，一眨眼就過去了六年，但我的腦海里永遠忘不了這些童年的美好回憶！
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇十八
有些東西只有失去了才知道珍惜。——題記
隨著大家的送別我輕輕地踏出教室的門，第一次離開，也是第一次迷茫，不知為何也不知何處，沒錯我就在這個時候轉(zhuǎn)走了，不知為何總覺得教室是那樣的親切。臨走之前那幾天還和同學拌過嘴，現(xiàn)在才覺得自己實在是太幼稚。
走出校門學校楊柳隨風而擺好似在為我送行大門緩緩打開我似乎看到了那個學校與我的母校大相徑庭心里總算舒服了些，這使我不禁想起了在學校的一幕幕。
學校秋季運動會，我參加長跑3000米比賽，槍聲一響我便隨著人流往前涌動，一圈所有人一個個超過我，但經(jīng)驗告訴我現(xiàn)在如果使勁跑后來就會沒有力氣那時的失敗才是真正的失敗，我沉住氣一點點的調(diào)整節(jié)奏。第二圈我已落在最后，但同學朝我投來的不是鄙視的目光，一個個都在為我加油，十圈我已穩(wěn)居第二，同學們都在為我加油助威，我心里默喊：為本班爭光。最后一圈我憑開始積攢的力氣超越了一個又一個對手穩(wěn)居第一，沒錯堅持就是勝利，但無班級同學的吶喊助威我又怎能堅持下來呢？
足球比賽時我一次次踢歪一次次失誤，但同學并沒有埋怨而是對我進行鼓勵。沒錯那次我們雖然輸了，但是輸?shù)猛纯燧數(shù)墓鈽s，我們沒有互相埋怨只是互相投去一個個信任的眼神。比賽輸了可以在比，信任沒了無法再生。
鈴聲又響起，我隨著音樂走出校門，希望能迎來翱翔的天際。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇十九
我獨自漫步在校園的林蔭小道，聽到一陣國歌，一下把我的思緒拉回到升旗儀式上。
“升旗儀式現(xiàn)在開始！”伴隨這一句句的開場詞走進校園，最先映入眼簾的就是教學樓旁邊的操場了，從入學到現(xiàn)在，這個充滿快歡樂與憂愁的操場已經(jīng)陪伴了我們六年，每一年，都是充滿未知的一年，未知接下來將會怎樣。
還記得是二年級的一次升旗儀式。那天早上，因為早餐不合我胃口，所以一口也沒吃就去上學了。剛好那天是周一，要到操場上去參加升旗儀式，一開始我還好好的。沒有一絲不適。可一到老師在國旗下講話，我就有點頭暈，沒過一會兒，眼前一片蒼白，不知不覺地倒下了。耳邊傳來一句話語：“快，快！送進醫(yī)務(wù)室！”“丘老師，你快來！”我迷迷糊糊中睜了一次眼睛，看到我正在被丘老師抱在懷里，向醫(yī)務(wù)室跑去，接著，我又陷入了一片黑暗之中。
當我再次睜開雙眼時，我早已躺在床上，下巴上還粘了個棉花止血。從門口走進來了我們的語文老師和一些同學們，“欽云，來把葡萄糖水喝下去?！蓖瑢W們七嘴八舌地說道：“你沒事兒吧？”“多休息就好了！”聽到這些話，眼淚不爭氣地一顆顆的從臉頰上流了下來。
轉(zhuǎn)眼望去，我們在同一個課室里上課，在同一個課室里玩耍，在同一個課室里考試?？稍诓恢挥X中，我們即將離開這充滿未知的校園，這學期可能是我們一生之中，最后一次坐在課室聽老師講課，最后一次與同學玩耍，最后一次踏進這校園！珍惜我們的師生情！同學情！因為下一次再遇見，不知是何時了。
畢業(yè)之際，感謝老師，用知識教育我們，感謝同學那一次次的關(guān)愛，一次次的鼓勵我都將銘記于心，請記住我們在一起的每一個日夜，讓友情地久天長，感謝母校，感謝您讓我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
再見了，我六年學習的時光。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇二十
去的盡管去了，來的盡管來著，但我快小學畢業(yè)了，小學六年的回憶既將被我放在大腦深處，那個安靜，又美好的地方。但是，六年的時間為什么這么塊呢？我還沒享受夠童年的天真和無邪，它就匆匆逝去。
我不想去計算小學讀書的時間，因為那個數(shù)字很小很小。畢業(yè)了，我總覺的要失去些什么，是童年的天真，還是許多珍貴的朋友。不論失去什么，我都認為它給我的六年劃下了一道十分完美的弧線。
光陰似箭，日月如梭。六年的日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，小學六年的時間融化在童年的歡笑聲中。
每當我每天習以為常地走進學校，看到熟悉的同學，他們總會向我問一聲好。于是——失敗時，他們會安慰我，讓我明白失敗是成功之母；悲傷時，他們會拍拍我的肩膀，讓我重拾信心；黑暗時，他們會呼喚我，把我?guī)蛳Ｍc光明。我明白他們的好意，當我張開嘴，想說聲謝謝時，晚了，六年時間已經(jīng)逝去了，留下的只有遺憾。
在逃去如飛的日子里，我能做些什么呢？只有接受罷了，只有歡笑罷了。過去的六年如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。他們幫了我許多，而我。只為他們做了一點點。我天真地來到這里，轉(zhuǎn)眼間，就要離開這個有著美好回憶的地方了。
我舍不得學校，舍不得同學，更舍不得童年的天真無邪，如果能再給我一個六年，我一定要對他們說聲謝謝。細細品味這個短暫而美好的時光。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇二十一
當我還是七歲的時候，我就來到了實驗小學。
到今年，我已經(jīng)十歲了！我來實驗小學已經(jīng)四年了！而在這幾年里，我的身邊發(fā)生了太多、太多……好多已經(jīng)完全記不清了。但是，還是有一件事讓我記憶猶新，久久難忘……
記得那一次，我在體育課上玩籃球。突然，我把籃球往籃球架上投的時候，籃球好像發(fā)了瘋一般，它碰到籃球架的時候，故意在上邊彈了一下，然后就朝我的腦袋猛沖過來。我頓時眼冒金星，仿佛有無數(shù)的小刺在我的腦袋里亂轉(zhuǎn)。就在這時，我的好朋友——周沈陽走了過來，熱心地詢問有沒有受傷，還關(guān)切地讓我休息一會兒。
我聽從了他的勸告，坐在籃球架的旁邊休息。我就看著其他同學玩得熱火朝天，這時只有周沈陽在我身邊默默地陪著我。
回到教室以后，我忍不住跟周沈陽說了聲“謝謝”。他卻說：幫助朋友是應(yīng)該的嘛，所謂“贈人玫瑰，手留余香”。
至今，我還是忘不了這件事情，我也感受到了更多同學的關(guān)心與幫助，有他們在身邊，校園里的記憶會更加難忘。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇二十二
回憶中有太多太多的留戀。
升初中不久，人群中的孤獨觸動了我心底的記憶。
路過母校，似乎傳來熟悉悅耳的鈴聲，忘記的碎片又一塊快被拼接還原。
走進大門，這扇陪我上學放學六年的大門，留下了多少回憶，記錄了多少放學時激動的心情，回家自由玩耍的期盼……熟悉的小路牽著我一路走進去。
操場，已經(jīng)不是當年的磚地，換成了塑膠跑道，放眼望去，似乎有看到：三兩個人圍成一堆，正在踢毽子，你踢給我，我傳給他；有幾個人你追我，我追他，他就拼命跑，絲毫不顧有多累，累也追，累也跑！你追上了我，我就只能給你一根筆芯，但卻依舊有許多人一起玩。有時一節(jié)課個課間可以賺好幾根呢！誰摔倒了，我們一起去扶，全都忘了輸贏。沒事了，又一起鬧，一起追……真想再去跑，再摔倒被他們扶起來……
不知不覺得來到教學樓前，不大不漂亮，卻可愛、讓人尊重。最后來到了6年級一班，熟悉的門窗，熟悉的黑板，似乎仍浮動著熟悉的氣息，我在這里學會了禮讓，懂得了誠實；我結(jié)識了齊天大圣，我認識了他大鬧天宮的風采；認識了林黛玉，了解了她是那么有詩才，那么憂愁，那么善良；我看到了《水滸傳》一百零八錚錚鐵骨的好漢多么俠義……這個黑版還有我的名字，有我手表央視的榮耀，有我被批評時的內(nèi)疚，還有我成績退步時的鞭策；在這里我認識了冰心、高爾基……太多痛太多開心都凝聚在這里。
走出校園，卻走不出六年的記憶！
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇二十三
我的校園十分美麗，到處都是一片生機勃勃的景象。一邁進校門，首先映入眼簾的是蒼翠而挺拔的松樹屹立在路兩旁，好像威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我的學校。無論是炎炎夏日，還是寒風凜冽的冬天，它總是默默地堅守著自己的崗位。支撐著同學們前進的腳步，指引著我們前進的方向——這不正是我們可歌可敬的老師的寫照嗎？
曾記得，體育課上，我正在與我的好友，正在一起談天說地的時候，突然，我們倆都聽到了一陣陣哭聲，原來是一位高年級哥哥，撞倒了一位低年級的小朋友后，那個“肇事者”就撒開腿——跑了。我叫上王錢成，一起向那位小朋友走去……“你叫什么名字？在那個班？有沒有受傷？……”還沒等我開口，就率先開口了。把我的“臺詞”都搶光了！“我…叫張…敏…寒…是一。（5）…班…的，我的…腳…有點疼……”那位小朋友，一邊哭，一邊向我們“匯報情況”?！把?，這可怎么辦？”我的心里像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)！
這時，一位在操場的值日老師，向我們這里走來，“發(fā)生什么事啦？”那位
又高又壯的值日老師開口了，“她被人撞倒了?！蔽覀冞呎f，邊將他扶起，并將她交給了值日老師，有他去找那位小姑娘的體育老師。
我們的李老師知道了將我和一頓表揚，我的心里比吃了蜜還要甜！
幫助別人，快樂自己！這就我校園里的回憶
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇二十四
光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風鈴在校園中回響。一眨眼尖，六年的小學生活即將結(jié)束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年級（6）班，52個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎？
我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最后到全級第一。王老師聽到六（6）班的田徑運動會全級第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點據(jù)理力爭，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，是我永生難忘。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮！
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇二十五
剛離開學校將近一個月了。在沒事的時候，我總會手托著下巴，回憶在學校的點點滴滴，有時，我甚至還會情不自禁地笑出聲來。
還記得五年級時，我們?nèi)ヒ按兜囊荒荒?，那時我不僅感受到同學們對我的友情，還感受到老師的和藹可親。
去野炊的前一天，老師宣布了我們是去騎自行車去西江邊。同學們個個興高采烈，唯有我忐忑不安，因為那時候我還沒有學會騎車，這可怎么辦呢？我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，該面對的不還是得面對，來到學校，我的好朋友就告訴我：“你別急，我來帶你吧！我一聽，高興的手舞足蹈。原來像十八個吊桶打水——七上八下的心也落了下來。
到了那里，大家個個欣喜若狂。站在高處看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡，真令人心曠神怡！
快要回去了，可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。我的心情也低落下來，整個人看上去愁眉苦臉的。同學們安慰我，還不是逗我笑，他們眨著眼對我說：“瞧，老師的自行車不是可以載人嗎？我笑著點點頭。老師走來對我說：“剛剛她被她的爺爺接走了，待會兒你就坐我車吧，別擔心！老師心平氣和?；厝サ穆飞鲜且粋€女同學帶的我，她一向樂于助人，為人豪爽。
校園生活雖然讓我感到溫暖，但有時也讓我的心里感到苦苦的。
在社會上是像“前”看，而在學校里卻是向分看。還記得無數(shù)考不好的日子，老師對我嚴厲的眼神，父母對我的體罰，至今還有目共睹。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇二十六
驀然回首，已經(jīng)快兩年了，兩年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。
步入小學校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕像，然后就是嫣紅和明黃相間的老教學樓，以及教學樓前深黃色的校車。
漸入縱深，校園中部是一個很大的小花園，中間有四條可以讓我們學生走的小道。駐足在一條小道上看，小花園上有兩個大小相同的花壇。其中一個花壇上有幾座假山，假山周圍是幾株黃色和玫紅色的梅花樹。
繼續(xù)深入，就會看見一樓碩大的食堂和二樓寬敞的藝體館。藝體館是我們下雨天上體育課的地方，也是我們舉辦室內(nèi)運動會和各個活動的場所。
在食堂的左邊是我們的新教學樓。一樓是我們的新會議室，這里是我們表演節(jié)目和開會的地方。二樓到四樓就是我們上電腦、美術(shù)、音樂課的教室；在食堂的右邊是幾棟三層的宿舍樓。
再往后走，就是我們的操場和籃球場。在主席臺旁邊有四個乒乓球臺。周二到周五我們都會在操場上做早操。
一圈轉(zhuǎn)下來后，不由自主地我返回到了那個曾經(jīng)住過六年的老教學樓。教室還是那個教室，講臺還是那個講臺，課桌還是那個課桌，老師還是那些老師，但是坐在下面的學生已經(jīng)不是我們了。（重回母校，回想起點點滴滴，確實令人感慨萬千，因為這里有太多美好的回憶，太多的歡聲笑語和酸甜苦辣。）
風變大了，梨花紛紛落了下來，我呼吸著沁人心脾的春風，就按下了那個記憶的快門，印象便留在了膠卷上，如泣如訴。
那些美好的回憶，還有晶瑩閃亮的童心，在柔柔的春風中留在記憶里。只是那輕輕的聲音，不是雨聲，也不是風聲，而是我那思念的淚，在禁不住地往下流淌。
驀然回首，已經(jīng)小學畢業(yè)快兩年了，兩年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝……我不覺加快了腳步，時光匆匆，我不會去浪費它。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇二十七
校園那陪我多年的“老伴”，如今，就要散了，之前，那落葉，很努力的飄在“老伴”上，聽著老師的訓斥，聽著老師那嚴厲的叫聲。
如今，音樂響起，落葉飄下，小雨紛飛，伴隨著“老伴”離去，可那地板上的腳印，墻上的畫和名言，教室里那朗朗的讀書聲，卻不會消失。以前的傷痛留給歲月去回味。以前那幼稚的歡笑聲，如今卻變得那么成熟、大聲。
那“老伴”，幾乎每天都在和我“打交道”，它是我們學知識的地方，那是我們學做人的起步，那是通往未來的大道，可是那“邪惡”的挖掘機將要打碎我的回憶，要打破這已老的歲月，來到嶄新而又陌生的道路，學習不一樣的知識，但“老伴”仍在我的心中我微笑。
大堂上那金光閃閃的獎杯，那榮譽有誰能忘記，獎杯也陪伴了我們多年，現(xiàn)在它那把老骨頭也應(yīng)該散了吧，可我們卻比以前旺盛多了，要是沒有“老伴”，我們也不可能有現(xiàn)在這樣成熟，和藹可親的老師，一直在我的心中。
在未來，“老伴”將被遺忘，再也沒有人會記住它，但它給我們帶來了笑聲，帶來了回憶，那是多么珍貴，可那珍貴的回憶將被打碎，是多么可憐！
因此，我們要用更熱烈的讀書聲，更美妙的歌聲，更濕潤的眼淚去送別它！
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇二十八
回首小學時的點點滴滴，我不禁想起那些記憶深刻的畫面，那一草一木，那熟悉的教師，那親切的老師，還有親愛的同學們……
校園生活，一眨眼就過去了。很快，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛?cè)雽W，只是低年級的時候，我對這個校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好啊！下課時，與同學一起玩耍，嬉戲，多么快樂?。》艑W時，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福??！
漸漸地，升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學習的負擔也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同學們正快樂地奔跑，一個個汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果現(xiàn)在我還是一個低年級的小學生那該有多好，我可以和大家一起開開心心地生活在這個美麗的校園里，無憂無慮……
回憶小學校園生活，滿心的感慨！
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇二十九
我不喜歡成堆的作業(yè)，我不喜歡不停地上課，我不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是，放假了，為什么我卻開始想念我的老師、我的同學以及我和同學在一起學習游戲的喜怒哀樂了呢？
一說到喜，我就想起了那次考試。
那一次是語文期中考試。因為那幾天我都沒怎么認真復(fù)習，考試前我在暗暗祈禱：“神啊，保佑我這次考試考的全會、蒙的全對，考神附體、逢考必過！”試卷發(fā)下來了，有好多題目我都不敢確定對不對，寫到最后一題時，我花了好長時間才寫完，剛寫完時就要收卷了，檢查也直接略過了。我一邊交卷一邊想：“老天保佑！”
第二天，老師公布我們的考試分數(shù)，我竟然考了100分，哇呀呀，真是天助我也！怎么會有這么幸運的事？！
一說到怒，我就想起那次語文課。那一次的語文課原本是體育課，但語文老師卻直接走進教室，面無表情地說：“李老師今天請一天病假，這節(jié)課改上語文?！蔽乙宦牐臎隽税虢?，今天的體育又上不了了。我在心里把文字和籃球?qū)Ρ攘艘幌?，發(fā)現(xiàn)了籃球的一百種好，我更愿意上體育課啊！為什么語文老師總是那么霸道呢？難道就不能請別的體育老師來給我們上體育課嗎？我越想越氣，可惡！真是氣煞我也！
我怒氣還未消，老師突然拿出一疊試卷，說：“我們昨天考的第五單元試卷現(xiàn)在發(fā)下去?！蔽荫R上又有了精神，昨天的考試自我感覺還不錯，應(yīng)該有90分吧！可卷子
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇三十
“鈴鈴鈴——”一邊聽著這熟悉的鈴聲走進校園，最先映入眼簾的就是操場旁那棵曾給我爆頭的大樹菠蘿了。從入學到現(xiàn)在，已經(jīng)給這棵“”爆頭樹”增加了六個年輪，每一個年輪都像一本相冊，記錄著學校生活，承載著我們的回憶。
看到這棵“爆頭樹”，不禁讓我想起當初和我一起種“爆頭樹”的好朋友潘潘，想當初把這棵苗拿回來費老大勁了，我抬樹苗時還被砸了左腳，費時三個月零三天，更多時間是在養(yǎng)傷，我當時心態(tài)快崩了！我經(jīng)常在想：為什么倒霉的總是我？潘潘經(jīng)常安慰我說：“可憐的小伙子，來，我把你抬過去?！蔽颐看味急贿B拖帶抬的進校醫(yī)室。消毒水一碰傷口我疼的像殺豬一樣，發(fā)出慘叫。“??！殺人了！”
潘潘說：“你抓著我吧！”下一秒，“姓華的放手，我挺不住了！”潘潘也發(fā)出了慘叫。在每次爆頭時，潘潘都陪在我身邊與我一起慘叫，我都發(fā)出苦澀中帶一絲微笑。
忘不了他的陪伴，在我爆頭時，總是第一時間把我拖進校醫(yī)室；忘不了他的總是同患難和經(jīng)常一起玩游戲，一起寫作業(yè)，最重要的是一起慘叫，忘不了他的英勇的背影。
曾幾何時，他被我們班的同學欺負時，我打算去保護他，他說：“走！”放學時看到他傷痕累累地倒在地上，我找來幾個同學把他抬進校醫(yī)室。第二天他不僅沒去答老師，還跟他們講對不起，看出他為人大方；曾幾何時，他被老師批評，他總是躲在一角小聲哭起來，看出他不讓他人擔心；曾幾何時，他經(jīng)常去幫助同學學習，如果他也不會他就會去花一晚上的時間去研究，回到學校去幫助其他同學。
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，運動場上的那棵大槐樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇
學校里，我有許多難忘的事，如：比賽贏了，表演成功了，獲獎了……有一盤象棋，我至今記憶猶新。
在四年級的一節(jié)體育課上，語文老師來和同學們下象棋。我自告奮勇地參加了。如果我贏了，這天全班就沒有語文回家作業(yè)了。我的幾個棋友聽到后也聞訊趕來，在旁邊圍觀，還幫我出主意，加油鼓勁。當時，我懷著不辜負同學們期待的雄心壯志。
此時，我很緊張，因為我承擔著同學們的“使命”，但我很快就平靜下來，投入到棋盤上面了。我把基本陣勢擺好后，就邊防守邊進攻。中間，不知戰(zhàn)了多少回合后，圍觀的同學散去了一些，但當時還處于“棋逢對手”的僵局，我們的“戰(zhàn)爭”還在繼續(xù)，我沉著地應(yīng)對。
接著，我大軍挺進，“主力部隊”過河了一大半，恰似“百萬雄師過大江”，連小卒也在大車的保護下，步步為營的前進，猶如大軍壓境。我方陣營的危險被我一一化解了。我將了又將，仿佛“宜將剩勇追窮寇”，三將五將，將得老將無處藏身，我終于贏了。完成了“重托”；沒有辜負同學們期待，我如釋負重地回到了座位。
老師也兌現(xiàn)了他當時的承諾。
事后我想：難道老師真的下不贏我嗎？這是在讓著我，鼓勵我??！
這盤棋中，老師對我的引導(dǎo)和下棋時的樂趣使我難忘。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇
校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦?想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇
“小城故事多，充滿喜和樂”我低唱這一曲古老而溫暖的樂調(diào)，漫步于飄散著淡淡書韻風味的中校殿堂，一點一滴品嚼著往事的溫情。
依稀記著校園里那個有些幽靜又有些夢幻的小角落——溢出的春綠之*將長亭覆蓋，顯得優(yōu)雅而別致。
曾經(jīng)，我總是樂意踱步其中，看看橘*的陽光透過這茂盛的枝枝蔓蔓，在幽巷中灑下一地斑紋；我總是樂意，在思緒被繁瑣的學習攪得心煩意亂時，偶爾閑適的休息一下，坐于長亭中，讓那滿庭的綠意闌珊一掃我心中的不悅。也或許有時捧一本詩書，翻過這厚實的一頁又一頁書紙，體會詩人的細膩情思，沉迷于情意的纏綿緋側(cè)，這充滿文學氣息的生活怎能不讓人留戀忘返，又怎能不讓人深感孜孜不倦呢？總之，在盛夏能享受這一份涼入心扉的溫柔，的確是難得的愜意。愛慕以寧靜棲居的我在那片萌著綠芽的幽幽長巷中總是能尋到使心靈安靜的秘方。
校園往事就悄悄地藏于這長亭的石板路中，靜靜地坐在這幽巷的涼樓階上。
不過，正值青春的我也愛蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧。
體育課的閑暇之余，我便和密友坐于臺上，品析、鑒賞著男孩子們的籃球之技，時而由于某同學的夸張姿勢而愉快開笑，時而又用嚴肅的目光挑剔著同學的每一個動作——幻動的腳步繞過重重阻礙，堅定的目光注視著籃筐的方向，輕盈的腳步突然上翹，縱身一躍，便是精*的投籃。也或許并未成功，不過，他們?yōu)t灑的一轉(zhuǎn)身，一切就
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇
我的校園名叫漢口路中學，這已是我呆在學校的第二年，還有一年時間我就要告別母校了。借這次作文的機會，我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來到漢口路中學門口，一定會被門口的門牌吸引住，那呈弧形的門牌上刻著“漢口路中學”五個大字，顯得那樣雄偉，那樣壯觀。
徑直走去，曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規(guī)，名言等。前方的一大片綠色也會映入眼簾，樹木成蔭的環(huán)境會讓同學們神清氣爽，你也有同感的吧?
校園里面，上課了。噓!你看那些孩子聽得多認真啊，別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧，五顔六色的花朵擁在綠葉間，是故意去拉拉手，想交個朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應(yīng)了，圍著花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫。
“叮鈴鈴……”下課了，同學們象離弦的箭一樣沖到操場上快樂的玩耍起來，享受著快活的十分鐘，他們的臉上洋溢著快樂的笑容，每一秒都不會消失……
我心中最美的校園就是母?！獫h口路中學。她給我留下了永不忘懷的印象，不僅是這兒的風景，更為這里的老師，感謝你們辛勤地教育，為這里的同學，與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年里最珍貴的記憶。
我愛漢口路中學!她永遠是我心中最美的校園，也是我最值得回憶的童年!
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇
校園生活好似五顏六*的顏料盒，散發(fā)著迷人的光。剛放假，我就開始懷念在校園里的生活了。在學校的生活中，處處都有不同的風采。
201x年，我參加了一場重要的比賽——機器人比賽。我和隊員們胸有成竹地登上了舞臺。看到臺下的觀眾，我的心情突然變得很緊張，好像有一股莫名的壓力壓著我。比賽開始了，我們有條不紊把機器人拼裝好后就開始試開，機器人像是通靈*似的，配合得特別好?；氐綄W校后不久，就傳來了喜訊，我們的機器人獲得了第二名。我心里樂滋滋的，和小伙伴們緊緊地擁抱在一起。
說到怒，我就會想起那個臭小子。那天，我和很多要好的朋友一起玩的時候，有一個五年級的臭小子突然在我頭上敲了一下，我以為他是無意的，就沒有去理他。沒想到他又在我的頭上重重地敲了一下，再次向我發(fā)起挑釁。我的小宇宙爆發(fā)了，一個箭步走上去，一拳就打在他的肚子上。他捂著肚子灰溜溜地走了。好朋友一直對我說：“為你打call?！蔽覍χ莻€臭小子的背影說：“你這么欺負人，你的良心不會痛嗎？”他一下子就跑遠了。
我們的數(shù)學老師是我見過的最恐怖的老師，每次我們做好了自己喜歡的課程的課前準備，數(shù)學老師就會像半路殺出的“程咬金”，我們的課就這樣輕易地被搶走，變成數(shù)學課。這讓我感到萬分遺憾，卻又敢怒不敢言，只能把哀嘆聲吞進肚子里。
當然，我也有樂的經(jīng)歷。那天上午，我和好朋友一起去上廁所。我們一邊聊天一邊走向廁所，當我們走過女廁所時，他莫名其妙地走了進去。我在外面愣了兩秒鐘，突然聽到一聲慘叫，好朋友從里面沖出來，落荒而逃。我站在那里大笑三分鐘，笑得我胃都疼了！
校園生活豐富多*，我在這里體會到喜、怒、哀、樂，學會了很多新的知識，也發(fā)現(xiàn)了很多奇妙的奧秘，我愛我的校園生活。
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇
天下無不散的宴席，我們相聚在同一個班級，一年之間，有了許多快樂的回憶，一年之后，我們卻又必須面對分離。
初三的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷。每一件，每一樁，都是不同的感受。
曾記否，那條我們會灑下汗水的跑道；曾記否，那個我們大喊“全力以赴”的感恩會；曾記否，那個我們相互協(xié)助的校運會；曾記否，那些我們相互拼勁的質(zhì)檢；曾記否，那個體育考后狂歡的午后……
我們有太多美好的記憶，不能一件件說清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個動人的故事。校園里的記憶，每個學年都有一大婁，我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個人的臉上，或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。
初三是一個中點站，我們排了一年的隊，終于要乘上一輛名為“中考”的車，我們無從得知它將帶我們駛向何方，沿途中，我們會看到許多風景，會目睹昔日的戰(zhàn)友離開卻無能無力，會看到那朝夕相處的同學在中途便下車……車還在駛著，記憶還在繼續(xù)。
那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時光，那些一起做過的試卷，那些一起侃談海賊王的日子，那些沉浸在校運會中的團結(jié)……是我們快樂相處的見證。一步步地走來，我們不斷長大，不斷的磨練自己，每一滴汗水都撒得那么有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅信自己。
青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。臨近畢業(yè)，那些現(xiàn)在還能笑談的回憶不知在離別后還有多少人能記得，未來是個不定數(shù)，我們需要不斷的努力，才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛的朋友們，在初三，遇見你們是最美的意外……
校園往事作文六年級 校園往事字六年級篇
路過昔日的校園，我始終沒有弄明白當時的心情到底是怎樣的。欣喜？感慨？又或是諱莫如深。我想當時每種感情都可能有一點吧。
在路燈照耀下的校園顯得格外寧靜，仿佛還是從前，仿佛又不是在從前。心底暫時被遺忘的記憶，在此時此刻掙脫了繩索拼命的向外涌現(xiàn)，不停的涌現(xiàn)。它們肆無忌憚的歌唱著，痛哭著，大聲的喊叫著，初中的生活就這樣的被浮現(xiàn)在眼前。
記憶中的人們現(xiàn)在早已各奔東西了吧，那些從前在一起笑過，哭過，成長過的日子在現(xiàn)在看來也格外值得珍惜。
畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，這里的一切還都沒有變，而我們卻在不知不覺中長大。
成長中的我厭倦了那些表情，那些亙古不變的眼神，看不到花開，聽不到樹葉變綠的聲音，從此再也不相信童話，也不再堅信有永恒的存在，取之以代的是漸漸明白了人情冷暖，世態(tài)炎涼，懂得了友情的可貴，發(fā)現(xiàn)了生命的價值，原來這就是成長，在你失去很多人很多事的時候，轉(zhuǎn)過身卻發(fā)現(xiàn)你的身邊又多了很多很多東西。
或許我們只是學校的過客，而唯一不變的只有這一棟一棟的房子罷了。
我們的單車和我們的青春一起穿越這個城市的大街小巷，身邊一晃而過的是整排高大的樹木，是陌生的人群，是飛馳的車流，是留在我們過往青春里的蒼白年華，是我們久久無法抹去的傷感和幸福，是我們美好的記憶
夜?jié)u濃，冷風抽面，校園中的老槐樹的枝葉開始紛紛下落，夜真的深了！
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在四季的輪回中，葉生葉落，我們在梧桐樹的陪伴下，度過了六年一起唱歌，一起跳舞，一起玩耍，一起歡笑。他像我心靈深處最美好的一本日記，每一頁都是陽光燦爛，值得我慢慢回憶。
運動會上的拼搏
“加油！加油！”這是我從上小學以來第一次參加運動會，依舊是在梧桐樹下?！傲魄啵佑?，最后的勝利就掌握在你的手中了！”我望著前面那條鮮紅的帶子，回頭看了看落在我后面的其他同學，“我一定能贏得勝利！”想著中，當我贏得勝利時，同學們會多高興，腳下的步伐不由得加快了?！鞍 笨稍谶@時，偏偏天公不作美，我狠狠地摔在地上。我失落的回到了班級中，心想：“這一下老師和同學都要批評我了。”就在這時，老師走過來，仔細的看了看我身上有沒有受傷的地方，關(guān)心的問：“有沒有受傷的地方?。]關(guān)系，下次我們一樣爭第一！”看著老師那堅定不移的眼神，我的眼中立刻涌上了一股熱流。老師，謝謝您，您放棄了班級的榮譽而關(guān)心我?？粗俏嗤┥蠐u曳的樹葉隨風緩緩飄落……
合唱節(jié)上的歌聲
“我們都是神槍手……”校園合唱節(jié)上我們班傾情演唱的《游擊隊之歌》博得了一陣陣雷鳴般的掌聲，而在這掌聲與榮譽之后隱藏著不為人知的汗水和努力。
在合唱節(jié)前兩天，我們班班長及副班長提出了穿符合歌意的軍上衣，第一排同學拿槍，同學們都各自想好辦法。最后家長在軍隊的于添翼和張超然在不斷的努力和協(xié)調(diào)下找齊了55件軍上衣和六把槍，也因為他們的幫助，我們在合唱節(jié)上軍隊的威嚴和氣勢及出色的表演贏得了最終的勝利。依舊是那棵梧桐樹下，綠油油的樹葉隨風相互擁擠著，好像爭著搶著要看我們的表演似的……
依舊是以清風為友，以梧桐為伴，只是我們變了，從稚氣可愛的小孩兒，變成了亭亭玉立的姑娘，變成了帥氣高大的小伙子，我們就要告別小學生活，進入初中了，而小學生活中那些依舊燦爛的笑臉，那些依舊值得回憶的往事，仍在我的記憶深處久久揮之不去。
再見，我可愛的同學們！再見，我尊敬的老師們！告別，六年小學生活……
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