在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我作文字 越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我作文字篇一
從上小學(xué)開(kāi)始，我就特別喜歡看書(shū)，六年以來(lái)我看過(guò)的連我自己也數(shù)不清了，每次看書(shū)我都如癡如醉，流連忘返。只要拿起一本書(shū)就陷入到書(shū)中的故事里了，似乎忘了自己身處何地，身在何時(shí)，而且因?yàn)槲蚁矚g閱讀，還發(fā)生過(guò)一件令人哭笑不得的事。
在一個(gè)周末，媽媽帶著我去書(shū)店買(mǎi)了我渴望已久的兩本書(shū)，回到家后，我便開(kāi)始如饑似渴地讀起來(lái)，一直讀到天黑，如果不是媽媽催促我早點(diǎn)睡，恐怕我不知道要讀到幾點(diǎn)鐘。第二天，因?yàn)槲姨胫罆?shū)中接下來(lái)講了什么，于是把那兩本書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包，上課的時(shí)候，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就不禁開(kāi)始想課外書(shū)中的內(nèi)容，思考主人公接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情。有些跑神，我趕緊提醒自己現(xiàn)在是在上課，要專(zhuān)心聽(tīng)講，可是思緒卻總是飄到書(shū)包里的課外書(shū)中，這時(shí)老師的聲音打斷了我的思緒：
“那位同學(xué)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”我趕緊站起來(lái)，可是我剛剛根本沒(méi)有聽(tīng)講，所以支支吾吾半天也答不出來(lái)，老師又批評(píng)道：
“你剛剛不聽(tīng)講發(fā)什么呆呢，趕快坐下好好聽(tīng)講！”我羞愧地坐了下來(lái)，不再想課外書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。
下課后，我趕快拿起課外書(shū)讀起來(lái)，我看得入了迷，緊鎖著眉頭，雙手握著書(shū)的兩邊，額頭上冒出了細(xì)小的汗珠，嘴里念念有詞：
“趕快跑啊，千萬(wàn)不要被抓到了……”就連課代表讓我交作業(yè)我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。同桌拍我提醒我交作業(yè)，我卻不耐煩的說(shuō)：
“等一下讓我看完這一章?！笨墒且恢钡缴险n鈴響，我也沒(méi)能從書(shū)中的故事反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)我突然想到自己的作業(yè)還沒(méi)交，連忙把作業(yè)掏出來(lái)。但課代表已經(jīng)送作業(yè)去了，我只好下課趕快上到頂樓把作業(yè)交上去，累得我氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，后悔當(dāng)時(shí)為什么不把書(shū)放下，把作業(yè)交了。
讀一本好書(shū)，如同品一壺好茶。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，但不能像我一樣因?yàn)樽x書(shū)忘了主次。
越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我作文字 越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我作文字篇二
”您好!“我叫元子昊，今年9歲。我有一個(gè)聰明的頭腦，一雙明亮的眼睛，一頭黑黑的頭發(fā)。
我有一個(gè)非常好的優(yōu)點(diǎn)，就是愛(ài)看書(shū)。有一次，放學(xué)回家，我把書(shū)包一扔，然后就坐在椅子上美滋滋地看我最喜歡看的《三國(guó)演義》，我看得津津有味，連時(shí)間都忘了。我媽媽知道后，急忙督促我做作業(yè)，一直做到半夜三更，我才睡覺(jué)。都是看書(shū)看的入迷鬧的。
雖然看書(shū)使我沒(méi)有做作業(yè)，但是我有一個(gè)”?！?，就是寫(xiě)作文，次次寫(xiě)作文，我都寫(xiě)得很好，老師還經(jīng)常讓我教小朋友。還有一次我寫(xiě)的作文竟然被老師讀出來(lái)了!還有一次我把作文發(fā)到廣州參賽，結(jié)果得到了一等獎(jiǎng)，高興得我都不知道姓什么了。
我最最?lèi)?ài)看的歷史書(shū)是《三國(guó)演義》《孫子兵法》《三十六計(jì)》《西游記》《三國(guó)志》等，不管什么書(shū)，我都愛(ài)看。
我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是當(dāng)一位歷史學(xué)家，能更快地解開(kāi)歷史秘密。
這就是愛(ài)看書(shū)的我，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑?
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