無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小論文寫作篇一
一粒小小的紐扣電池可污染600立方米水，相當于一個人一生的飲水量，一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。
不單只是這些，電池中含有貢、鉛、鎘等多種物質(zhì)，其中貢具有強烈的毒性，鉛能造成神經(jīng)紊亂、背炎等。鎘主要造成腎損傷以及骨疾----骨質(zhì)疏松、 軟骨癥及骨折。由此看來，廢舊電池不但能造成水污染、土地污染、還能威脅到人的健康。
可是，在現(xiàn)實生活中，電池在我們生活中的使用量正在迅速增加，已深入我們的生活與工作的每個角落，上自移動電話、照相機、計算器等電子設(shè)備、下至孩童玩的電動小汽車等多種玩具。目前，全國的電池消費在70億節(jié)左右，這可是一個不小的數(shù)目?。?/p>
所以，讓我們從我做起，從身邊每一件小事做起。將廢舊電池放置在專用的廢舊電池回收桶內(nèi)，不亂丟電池。在馬路、小河、草地、土壤中發(fā)現(xiàn)有廢舊電池、立馬將其“送回家”，使那些能夠回收的廢舊電池實現(xiàn)資源再利用，變廢為寶。
環(huán)保，要靠每一個人的力量，如果每戶一年少用1節(jié)電池，按全世界3.6億個家庭來算，就可以少用3.6億節(jié)，因此，讓我們將每個人的力量聯(lián)合起來，共建文明、環(huán)保的社會！造福于人類！
小論文寫作篇二
去年秋天，同學給我送了三只倉鼠。
我把他們分開來提高，但讓我懷疑，為什么倉鼠不允許同一個籠子？是的，當學生送我倉鼠，特別是警告，倉鼠不能是同一個籠子。
強烈的好奇心，我做了一個實驗。
一只雄性倉鼠，兩只雌性倉鼠。我把很多碎片放在箱子里，主要是避免造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。
首先，我將是一個雌倉鼠 - 各種銀狐倉鼠，放在另一個角落的另一個倉鼠 - 布丁倉鼠。 他們越過碎片，最后是對抗。在那一刻，布丁朝著銀狐沖過去，銀狐被扔了，兩只倉鼠扭曲，發(fā)出吱吱聲 - 尖叫聲。
我把他們分開，就會把銀狐嚇到籠子里，開始第二個實驗。
我會觀看整個戰(zhàn)斗的公共倉鼠 - 各種三線倉鼠，拿出來。同樣，進入盒子，他們很快就會相遇。然而，這比第一個實驗更好 多少次諧波 - 兩個倉鼠在箱子里追逐追逐，布丁甚至羞澀的毛皮，看起來很和諧。但不是一會兒，三條線突然轉(zhuǎn)身，咬了布丁一條，布丁害怕不斷地發(fā)出了尖銳的尖銳的尖叫聲。在布丁的第二次尖叫之前，我立刻分開了他們。 似乎即使性別不同，與籠倉鼠也很難增加。
后來我發(fā)現(xiàn)，當其他倉鼠進入盒子，布丁會顯得緊張 - 匆忙，似乎陌生人的氣味聞起來。當前面相遇時，布丁會發(fā)出警告尖叫聲。
動物有保護他們的領(lǐng)土的感覺，然后，布丁是盒子作為一個老鼠的領(lǐng)土，如果入侵者入侵，它會采取理所當然和警告。
但是 如果入侵不是入侵者，而是夢想的情人，這是另一回事。
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