無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
小學(xué)宇宙探索作文篇一
那天，我遇到了你，你的青澀沖破了我的心。那時(shí)候的自己，并不懂得，什么是喜歡，只覺(jué)得那種感覺(jué)便是。
后來(lái)，大家都說(shuō)我喜歡你。我也覺(jué)得是?？墒?，你并不覺(jué)得。你是自由的。而我只能看著你。
再后來(lái)，我喜歡吃一切有關(guān)紅豆的東西。因?yàn)榧t豆代表相思。我喜歡在自己的日記本里寫下這句：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！彪y道不是我對(duì)你的感覺(jué)嗎？
最后，知道你的心不在這兒，我又何必強(qiáng)留。于是，我明白了，人世最美好的擁有，是不曾擁有。我倆最美好的結(jié)局，是沒(méi)有結(jié)局！
或許最后有同學(xué)看到我的這篇作文，不要感到可笑，也不要去嘲笑我。因?yàn)槟愕募t豆，亦是我的宇宙！
小學(xué)宇宙探索作文篇二
人類，大自然，恐龍，飛碟，外星人……這些屬于茫茫宇宙的奧秘，真是神秘莫測(cè)，匪夷所思。一個(gè)個(gè)謎團(tuán)困擾著人類，等待著人類去探索，去破解。我作為一名宇航員，肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任，就一定要把宇宙的奧秘摸透。
第一站，奔向月球。我登上了航天飛船，那一刻，感覺(jué)心情既緊張又興奮，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自執(zhí)行任務(wù)。我的手心冒汗，有點(diǎn)發(fā)抖，但我極力克制自己，不能讓別人看出來(lái)，否則太丟臉了！噓！快聽(tīng)！“10、9、8、7……”開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，我的心似乎都要蹦出來(lái)了，只聽(tīng)“轟！”的一聲，火箭發(fā)射了?；鸺l(fā)射約10分鐘后，我乘坐的飛船噴出幾道絢麗的火焰，形成一條完美的弧線，脫離火箭，消失天際。我屏住呼吸，感覺(jué)有了強(qiáng)烈失重的感覺(jué)，直到聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)音播報(bào)一切正常，我才松了口氣。我往小窗外望去，呀！密密麻麻的星星就在我眼前，在深色的背景下，放射出耀眼的光芒，似乎在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到外太空！”當(dāng)飛船飛抵月球軌道后，我拉下操作桿，降落到月球表面。一下飛船，呀！這里用伸手不見(jiàn)五指來(lái)形容一點(diǎn)兒不夸張，我趕忙打開(kāi)手電筒，向四周照了照，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有什么“廣寒宮”，更沒(méi)有“玉兔”，最后我得意地寫下結(jié)論，月球的光不是自身發(fā)出的，而是太陽(yáng)反射給它的，所以我們?cè)诘厍蛏喜趴匆?jiàn)月亮是溫潤(rùn)明亮的了。雖然有點(diǎn)失望，但我卻發(fā)現(xiàn)了許多坑，經(jīng)過(guò)勘測(cè)，我得出結(jié)論，這些都是隕石撞擊月球而產(chǎn)生的坑，有的直徑只有6米到15米。在離飛船不遠(yuǎn)的地方，還發(fā)現(xiàn)一些軌跡，看起來(lái)就好像是一輛*留下的一樣，看來(lái)肯定有其他星球的生物到訪過(guò)這里。
第二站，黑洞之旅。我來(lái)到了銀河系的邊緣，發(fā)現(xiàn)中心處有黑色的圓團(tuán)，走近一看，才知道這是黑洞。黑洞可以擾亂恒星的運(yùn)轉(zhuǎn)軌道，從而使它們變得不穩(wěn)定。突然，黑洞中間，猛地閃出一道光芒，亮得耀眼，我趕忙用手捂住眼睛，從指縫間看去，原來(lái)是閃電般的電子流！咦？這就奇了怪了，黑洞連光都能吞噬，為什么電子流還能跑出來(lái)？帶著這個(gè)疑問(wèn)我進(jìn)行了研究，最后明白了，原來(lái)，一個(gè)粒子對(duì)中一個(gè)粒子，在黑洞的引力下變成了它的反粒子它的伴侶則從黑洞的鄰近處離開(kāi)，所以，遠(yuǎn)處看去就像黑洞在發(fā)光啦！
宇宙的`探索真是太有意義了！真是讓我著迷！提前泄密一下，我的下一個(gè)目標(biāo)——尋找白洞！
探索神秘的宇宙作文3篇（擴(kuò)展4）
——《我的探索》作文3篇
小學(xué)宇宙探索作文篇四
觀看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我對(duì)未知領(lǐng)域有了更強(qiáng)烈的探索欲望。
自屈原發(fā)出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡目畤@，人類對(duì)未知領(lǐng)域的探索就從未停止。
希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執(zhí)著的旅者。我們的世界充滿了未知的領(lǐng)域。未知的領(lǐng)域在人類面前形成一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，經(jīng)受得住“苦心志”“勞筋骨”的磨難的人，才能真正征服這廣闊的未知世界。
“你應(yīng)該不顧一切縱身跳進(jìn)你那陌生的，不可知的命運(yùn)，然后，以大無(wú)畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑戰(zhàn)?！碧└?duì)柸缡钦f(shuō)。探索是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，需要不斷的補(bǔ)充知識(shí)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。一個(gè)人，只要肯深入到事物的內(nèi)部去探索，哪怕你看的也許不對(duì)，卻為旁人掃清了道路。
1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)一支265人組成的遠(yuǎn)征隊(duì)由西班牙出發(fā)，進(jìn)行首次環(huán)球航行。他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難，終于在1522年返回西班牙。而這時(shí)，心有一艘船和18名生還者。他們的壯舉證明了地圓說(shuō)的正確。在歡迎會(huì)上，人們授予生還者一個(gè)精致的地球儀，上面鐫刻著一行西班牙文：“你首先擁抱了我?！痹谔剿鞯牡缆飞?，并不是寬闊*坦的，它是在曠野中前進(jìn)。有時(shí)穿過(guò)重重迷霧，有時(shí)穿過(guò)泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)穿越荊棘。而在探索的道路上，留得不僅是汗水而是鮮血；探索者的名字，不是用筆，而是用生命寫成的。
探索者的目標(biāo)永遠(yuǎn)是下一個(gè)，他們企盼成功而不耽于成功。生活的意義，就在于無(wú)窮的探索尚未知道的東西，就在于不斷的增加更多的知識(shí)。鑒真法師六渡日本，換來(lái)中日文化的交流；那許許多多不知名的人在陣陣駝鈴聲中才出了絲綢之路，是*蠶絲聞名于世；居里夫人從幾千噸瀝青中提煉出鐳，更是近代物理的重大發(fā)現(xiàn)……他們?yōu)樗泻髞?lái)人照亮了前途，他們?yōu)橐簧墓ぷ髯巫尾痪氲奶剿?，沒(méi)有而人生最大的快樂(lè)不在于擁有什么，而更是在追求什么的過(guò)程中。
人生的道路崎嶇不*，也許荊棘叢生，也許暗礁密布，前面的每段路都是一個(gè)不能預(yù)知，不要嘆息昨天，唯有腳踏實(shí)地的不斷探索，未來(lái)才屬于你自己。
也許，在探索的過(guò)程中，你也就同時(shí)收獲了成功。
探索——成功。
小學(xué)宇宙探索作文篇五
《探索宇宙》是六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元中的第4課。在此之前學(xué)生已接觸和學(xué)習(xí)了一定量的有關(guān)宇宙的知識(shí)：登月之旅、太陽(yáng)系大家族、看星座。對(duì)于宇宙這個(gè)概念有了較為粗淺的了解。
本的教學(xué)目標(biāo)是了解人類探索宇宙的歷史，知道人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的發(fā)展而變化，學(xué)生能收集人類探索太空的資料，意識(shí)到航天事業(yè)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)是了解人類是怎樣探索宇宙的。
在有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)上，我采取了以下措施：
1、以談話導(dǎo)入，與學(xué)生聊西游記中能上天入地的神話人物，從而很自然而然地引出古人探索宇宙靠的是想像。也由此而引入從古至今人類從沒(méi)停止過(guò)對(duì)宇宙的探索。教學(xué)也就一步一步地沿著人類探索宇宙的腳步進(jìn)行：望遠(yuǎn)鏡——運(yùn)載火箭——航天器——太空英雄。
2、堂討論的設(shè)計(jì)切合學(xué)生心理特點(diǎn)?！澳阏J(rèn)為探索宇宙有什么困難？”、“探索宇宙，有時(shí)會(huì)犧牲生命，你認(rèn)為值不值得？”等等，這些問(wèn)題，既讓學(xué)生對(duì)宇宙展開(kāi)充分的想像力，又讓學(xué)生思考探索宇宙需要什么準(zhǔn)備，其目的是讓學(xué)生在收集人類探索太空資料的基礎(chǔ)上，更好地了解人類探索宇宙的歷史。
不足之處有以下：
1、本內(nèi)容在一時(shí)內(nèi)完成，顯得量太大，因而教學(xué)環(huán)節(jié)上該展開(kāi)的討論顯得倉(cāng)促。應(yīng)該設(shè)計(jì)成兩個(gè)時(shí)，留下足夠的學(xué)生討論交流的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)得盡致，教師教得盡興。
2、應(yīng)該充分運(yùn)用多媒體。本教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)離學(xué)生生活，相對(duì)抽象難想像難理解，雖然在前收集了大量與本內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻及字資料。但卻難以呈現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)在不失為一種遺憾。
小學(xué)宇宙探索作文篇六
哈哈，今天我要去太空玩一玩，去訪問(wèn)太陽(yáng)公公為什么會(huì)發(fā)出這么亮的光茫，去看看木星姐姐還有什么需要的東西，去照顧一下月球小弟弟，讓他別光顧著玩，忘記寫作業(yè)。
想到這里，我急忙坐著我的飛毯，飛入了太空。
第一站：太陽(yáng)。
我把飛毯的指針調(diào)到太陽(yáng)那一格，只聽(tīng)“嗖”的一聲，飛毯飛入了太空，直奔太陽(yáng)前進(jìn)，不一會(huì)兒，飛毯就把我領(lǐng)到了太陽(yáng)的地盤，只見(jiàn)太陽(yáng)是一個(gè)球體，外面冒著火，火上還鑲著金邊兒，金燦燦，紅彤彤的。美麗極了。
接著，我又把飛毯上的指針調(diào)到了木星。剎那間就飛到了木星上，在木星上空飛行著，我俯視木星，在木星上有山有水，有花草魚(yú)蟲(chóng)，簡(jiǎn)直就是人間仙境。
最后，我又去了北斗七星的家，他們盛情的款待了我，他們有的端著水果，有的拿著飲料，我們一起玩耍，歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)我臨走時(shí)，他們還為我跳了一只舞蹈呢。
我戀戀不舍的離開(kāi)了他們，回到地球，我真希望以后還有機(jī)會(huì)見(jiàn)到他們，去和他們一起唱歌，一起跳舞。
小學(xué)宇宙探索作文篇八
今天我要進(jìn)行一次宇宙旅行，雖然只有短短的一天，也已經(jīng)很不錯(cuò)啦。
今天的宇宙旅行，有三個(gè)任務(wù)要完成，都是非常危險(xiǎn)的。第一，探查中子星；第二，穿越宇宙去看星云，并且要知道星云的秘密；第三，去太陽(yáng)系探險(xiǎn)。
執(zhí)行第一個(gè)任務(wù)了。飛船剛和中子星在同一條線，就像別一只手抓住了一樣快速下降導(dǎo)致飛船壞掉了。我剛要去修，想起中子星的引力很強(qiáng)，所以還是先別處去了。突然，我想起有一件只要穿上重力就會(huì)變得很輕的宇航服，穿上以后下飛船就覺(jué)得引力跟地面一樣。我下飛船之前拿了修理箱，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，千辛萬(wàn)苦，終于修好了。飛船起飛了，繼續(xù)踏上了冒險(xiǎn)之旅。
第二個(gè)任務(wù)開(kāi)始了，去幸運(yùn)嘍！眼看星云就在眼前了，可是過(guò)了很久還是沒(méi)到，原來(lái)宇宙在不斷地膨脹。我家大馬力，果然沒(méi)多久就到了?，F(xiàn)在進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)。
先去水星。水星表面凹凸不平，因?yàn)樗３：筒幻鱽?lái)物或太陽(yáng)風(fēng)相撞，所以才會(huì)這樣。再說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)。太陽(yáng)黑子的溫度是1400攝氏度，但是周圍的溫度可以達(dá)到4000或6000攝氏度，所以還是別去太陽(yáng)了。那么，太陽(yáng)中溫度是多少呢？是11900攝氏度！
任務(wù)完成了，吃飯的時(shí)間到了，知道食物是什么嗎？就是水果！
小學(xué)宇宙探索作文篇九
今天，老師帶我們?nèi)⒂^“*流動(dòng)科技館”。那里面有很多機(jī)器，比如我們參觀的“小球旅行記”，“會(huì)跳的芭比”，“看得見(jiàn)的電”等等，各種有趣的機(jī)器。
但是，最令我印象深刻的是“激光豎琴”。
它是一個(gè)小巧玲瓏、精致的“電子豎琴”，上面有十根激光發(fā)射出來(lái)的紅色激光琴弦。我看到它的第一眼，就產(chǎn)生了強(qiáng)大的好奇心。我快步走向了“激光豎琴”，迫不及待地摸了摸那紅色的琴弦。忽然，它發(fā)出了一聲聲美妙、動(dòng)聽(tīng)、悠長(zhǎng)的聲音，就像彈奏鋼琴發(fā)出的優(yōu)美音符，可好聽(tīng)啦！
還有一個(gè)叫做“指間靜電”的“小家伙”，屏幕上有許多小點(diǎn)點(diǎn)。我試著把手放在上面，上面的靜電指數(shù)很小，沒(méi)多大反應(yīng)。可能是我的手指靜電不大吧？于是，我趕緊將手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，靜電真的變大了呢，好神奇哦！
我還看到一個(gè)“安全知識(shí)跑步機(jī)”，正想試一試，由于時(shí)間有限老師叫我們集合，依依不舍的離開(kāi)了“科技館”。
這次參觀“*流動(dòng)科技館”，雖然有一丁點(diǎn)遺憾，不過(guò)我還是很開(kāi)心的。那些神奇的機(jī)器，仿佛將我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的浩瀚海洋。盡管有些科學(xué)原理我還不是很懂，但它讓我對(duì)探索科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我暗下決心，一定要好好學(xué)*，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)！
這一次參觀將令我終生難忘。
小學(xué)宇宙探索作文篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)圖片和資料讓學(xué)生了解宇宙方面的知識(shí)。
2、能自己查找關(guān)于宇宙方面的知識(shí)。
3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能對(duì)宇宙產(chǎn)生興趣，并熱愛(ài)我們的航天事業(yè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能通過(guò)查找資料了解宇宙方面的知識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
關(guān)于宇宙方面的各種資料和圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、課前讓學(xué)生查找關(guān)于宇宙方面的資料。
2、結(jié)合上幾節(jié)課的內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)宇宙，探索宇宙。
二、膨脹的宇宙
1、我們知道在太陽(yáng)系之外還有很多星體，你們都查找到了哪些關(guān)于宇宙方面的資料。
學(xué)生小組查找資料，并交流資料。
2、觀察宇宙圖片、資料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
學(xué)生談感受。
3、你知道星系間的距離是多少？能用千米單位來(lái)計(jì)算嗎？
學(xué)生討論，尋找資料。
4、引出用來(lái)計(jì)量恒星距離的`單位──光年。
5、我們知道銀河系是非常龐大的星系，在宇宙中你還發(fā)現(xiàn)和它類似的星系嗎？
學(xué)生查資料，仙女座星系、獵戶座星系等。
6、師講述：現(xiàn)在人人們用天文望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)觀測(cè)到距我們120億光年的宇宙空間深處，仍沒(méi)有看到宇宙的邊緣，而且科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)宇宙正處于膨脹之中！
三、充滿活力的宇宙
1、出示恒星一生的圖片。說(shuō)說(shuō)恒星的一生。
學(xué)生邊看圖片，邊查尋有關(guān)恒星資料。
2、師講述宇宙中每時(shí)每刻都會(huì)誕生許多恒星，同時(shí)也有許多恒星消亡。
3、學(xué)生觀察超新星的爆炸前后圖片，想象充滿活力的宇宙運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
四、人類對(duì)宇宙的探索
1、你知道人類最早登上月球的是什么時(shí)候？
學(xué)生查尋關(guān)于人類登月的新聞資料。
2、我國(guó)是世界公認(rèn)的火箭發(fā)源地，說(shuō)說(shuō)我國(guó)航天事業(yè)，以及對(duì)我國(guó)未來(lái)航天事業(yè)發(fā)展的猜想。
3、關(guān)于航天方面的知識(shí)，你還知道哪些？學(xué)生繼續(xù)查找資料。
4、閱讀書(shū)本，人類在航天事業(yè)上所做出的貢獻(xiàn)。
5、查尋為航天事業(yè)做出過(guò)貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
五、課后延伸：繼續(xù)尋找關(guān)于宇宙方面和人類在探索宇宙方面的資料，以及我國(guó)“神州6號(hào)”載人飛船資料。
小學(xué)宇宙探索作文篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家大家好！感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
一、說(shuō)教材
通過(guò)對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解基本的宇宙探索的知識(shí)，激發(fā)同學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，立志探索宇宙奧妙的情感。增強(qiáng)民族自豪感。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：
了解太陽(yáng)系的構(gòu)成和八大行星、衛(wèi)星、小行星、彗星和流星體
過(guò)程與方法目標(biāo)：
1、培養(yǎng)同學(xué)發(fā)生問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
2、培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣
情感和價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，讓同學(xué)樹(shù)立科學(xué)的宇宙觀，用全面、發(fā)展、辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待一些宇宙現(xiàn)象，并能作出正確的解釋。認(rèn)識(shí)人類在不時(shí)探測(cè)宇宙活動(dòng)中所獲得的科學(xué)成績(jī)，激發(fā)同學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，立志探索宇宙奧妙的情感。
三、重點(diǎn)：太陽(yáng)系的組成
難點(diǎn)：如何喚起同學(xué)的感性認(rèn)識(shí)；如何激發(fā)興趣、生成探究的問(wèn)題等
課程資源的準(zhǔn)備與開(kāi)發(fā)
資料收集，課件
課的類型
講解、討論式
四、備課過(guò)程中的體會(huì)
以人為本，體現(xiàn)新課程的理念，尊重同學(xué)：他們的每一個(gè)發(fā)現(xiàn)、研究他們的認(rèn)知特點(diǎn)；平等對(duì)待每一位同學(xué)。
用教材而不是教教材，根據(jù)課的特點(diǎn)、同學(xué)的實(shí)際開(kāi)發(fā)資源：太陽(yáng)系九大行星的爭(zhēng)論；各天體的特點(diǎn)（盡管同學(xué)不一定都會(huì)涉和），老師課前盡量做更多的準(zhǔn)備。
五、說(shuō)教法
教無(wú)定法，應(yīng)“以學(xué)定法”，這是新課程“以人為本”的教育思想的體現(xiàn)。以此為動(dòng)身點(diǎn)，本節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和同學(xué)年齡特征，主要采用以下教學(xué)方式：
1、探究式教學(xué):在教學(xué)中，營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍，激勵(lì)同學(xué)提出問(wèn)題中。采用視頻導(dǎo)入，利于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和探索精神。
2、小組合作學(xué)習(xí)：這種方式既有利于培養(yǎng)同學(xué)的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，又能增強(qiáng)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高參與各種活動(dòng)的積極性，促進(jìn)全體同學(xué)的一起發(fā)展。
3、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)：利用課件，將文字、圖形、動(dòng)畫等媒體綜合在一起，創(chuàng)設(shè)直觀性與探索性相結(jié)合的教學(xué)情境，以強(qiáng)化教學(xué)的直觀性，提高課堂教學(xué)效率。
4、提問(wèn)導(dǎo)學(xué)法：提出問(wèn)題讓同學(xué)采取自學(xué)的方式來(lái)解決（在協(xié)助同學(xué)建立太陽(yáng)系的整體空間概念時(shí)），增強(qiáng)同學(xué)自身解決地理問(wèn)題的能力。
5、視頻錄相：通過(guò)聶海生一家的天地對(duì)話錄相，增強(qiáng)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義情感，對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育滲透
六、說(shuō)學(xué)法
教學(xué)矛盾的主要方面是同學(xué)的學(xué)。學(xué)是中心，會(huì)學(xué)是目的。教師在教學(xué)中必需“授之于漁”，培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。本節(jié)課主要從以下幾個(gè)方面滲透學(xué)法：
1、運(yùn)用多媒體課件：培養(yǎng)同學(xué)從中獲取地理信息的能力。
2、學(xué)會(huì)合作：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)同學(xué)的互動(dòng)能力，使同學(xué)學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。
3、學(xué)會(huì)探究：使同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中，掌握比較、分析綜合等科學(xué)的探究方法。
小學(xué)宇宙探索作文篇十二
生于宇宙，卻要?dú)У粲钪妗?/p>
——題記
在3199年，人類進(jìn)化成了其他的樣子，長(zhǎng)著隨時(shí)可以伸出來(lái)的手臂，各種奇奇怪怪的武器也隨之被發(fā)明出來(lái)。地球上，再生樹(shù)，再生草，再生水，各式各樣的再生物品，但是卻沒(méi)有了原來(lái)的味道。在一個(gè)研究所里，有一個(gè)人正在穿著高級(jí)宇航服，正準(zhǔn)備踏上尋找其他星系，探索外太空文明之路。
乘上宇宙飛船，在經(jīng)過(guò)一陣轟鳴，飛機(jī)起飛了。一起飛，他就開(kāi)自動(dòng)駕駛，去干自己的事情了。看電視，玩電腦，跑步等運(yùn)動(dòng)是不可缺少的。他在日復(fù)一日的活動(dòng)中，度過(guò)了十年——無(wú)人知道的十年。
但是，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)折——他被黑洞吸走了。他在被吸進(jìn)去的時(shí)候，不像別人講的那樣：飛船會(huì)被扭曲，人會(huì)因?yàn)闅鈮罕瑵{。反倒覺(jué)得很舒服。但是突然暈了過(guò)去。
醒來(lái)時(shí)，在一個(gè)建筑里，他雙手雙腳被綁，前面是一個(gè)坐在皇族椅子上的人。而他剛想說(shuō)話的時(shí)候，皇族椅子上的人站了起來(lái)，跟他說(shuō)：“你們?nèi)祟愂亲羁珊薜?，耗光了地球上的資源，使我不得不創(chuàng)造再生資源，但是我剛剛創(chuàng)造出來(lái)，你們就以超高的價(jià)格賣給別人。你們?nèi)祟愡@么大的私心，合適嗎？到現(xiàn)在，再生資源也快要枯竭了……”
被綁的男人在聽(tīng)的過(guò)程，邊聽(tīng)邊想：是啊，人類的智慧很高，但是人類之間的羈絆也在越拔越上。
在這個(gè)時(shí)候，他突然想到：“你是上帝？”上帝說(shuō)：“對(duì)?！薄澳銥槭裁床幌氲桨讶祟惖男母淖?？”“我早想到了，但是如果改變了，就觸碰到我的第一原則：創(chuàng)造生物不可在之后改變心。如果改變了，人類就不是人類了。你得回去找人類，讓他們改變自己改變心……”在使用眼睛錄像的他相信：有了上帝的幫助，人類肯定會(huì)開(kāi)始變好的。
然后上帝將他傳送了回去，錄像被公布，剩下的就看人類了。
小學(xué)宇宙探索作文篇十三
上周六晚上我一上床就睡著了。突然我的耳邊響起了“颼~颼~颼”的聲音，我慢慢地睜開(kāi)眼晴，咦，這并不是我的房間，我這是在哪里呢？周圍一片黑漆漆的，只看得見(jiàn)遠(yuǎn)方一些會(huì)發(fā)光的小球，我猛然一看腳下，不禁尖叫起來(lái)，我們所住的星球：地球，正在我的腳下，我才意識(shí)到我已經(jīng)在太空之中了。
太空中無(wú)邊無(wú)際，我漫無(wú)目地走著，突然，我用我的“千里眼”看見(jiàn)了一個(gè)黃黃的，小小的東西向我飛來(lái)，那個(gè)小東西飛行的速度很快，沒(méi)過(guò)一會(huì)就飛到了我的跟前。這下我才看清楚，這個(gè)小點(diǎn)是一只猴子，這只猴子駕著一朵五彩祥云，用著銅鈴般的大眼睛打量著我。我問(wèn)：“你是誰(shuí)?。俊蹦呛镒臃磫?wèn)：“你是誰(shuí)啊”我說(shuō)：“我是誰(shuí)不重要，關(guān)鍵是你是誰(shuí)”，“吾乃齊天大圣孫悟空也”那猴子洪亮的聲音說(shuō)道。??！我心里一驚，齊天大圣，我既然見(jiàn)到電視《西游記》里的齊天大圣了，可是長(zhǎng)得跟電視劇里面的不像啊，我正想得入神。“你是新來(lái)的吧？”孫大圣吊兒郎當(dāng)?shù)貙?duì)我說(shuō)，“俺老孫是這兒的頭，讓俺帶你到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。”我激動(dòng)地邊點(diǎn)頭邊說(shuō)“好的”。
首先，我們?nèi)サ氖恰八恰?，我們剛到，穿著藍(lán)色衣裝的水星人就跑過(guò)來(lái)迎接我們，熱情的水星人把我和孫大圣抬了起來(lái)，架上了他們特制的“水晶滑梯”，這個(gè)水晶滑梯跟我們地球上的長(zhǎng)城一樣，蜿蜒盤旋，環(huán)繞了星球半圈。孫大圣在滑梯上哇哇大叫，我倒沒(méi)事，只不過(guò)就是褲子濕了而已啦。
然后，我們?nèi)チ嘶鹦强戳酥摹盎鹦羌婏w”，火星紛飛就是把滾燙的鐵水倒在木棍上，用另一根木棍敲打有鐵水的木棍，“嘩”“嘩”“嘩”火星四周亂飛，就像地球的煙花那樣。
正當(dāng)我和大圣起身要去金星時(shí)，一顆冒著火的滾燙的火球向我們飛來(lái)，大圣急急忙忙地說(shuō)了一句，“在下告辭了！”就不見(jiàn)了蹤影。我恐懼萬(wàn)分，卻無(wú)處可躲，只好閉上眼睛等著被烈水焚身了。
過(guò)了好一會(huì)兒，我感覺(jué)有小東西在拍我的臉，滑滑的，我猛地睜開(kāi)眼睛，看到弟弟用那沾滿口水的小手在拍我。哦，原來(lái)我是在做夢(mèng)??！
小學(xué)宇宙探索作文篇十四
2050年的科學(xué)家，發(fā)展的眼光已經(jīng)從地球轉(zhuǎn)移到了太空。他們想開(kāi)辟一個(gè)新的星球，用來(lái)當(dāng)一個(gè)備用星球。
在40年前，找一個(gè)星球談何容易。但隨著科技的發(fā)展，對(duì)于現(xiàn)在的人們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。而我??科學(xué)天文系高級(jí)研究院院長(zhǎng)，世界級(jí)天文協(xié)會(huì)副主席光榮地接受這個(gè)偉大的任務(wù)。
我和我的助手小鳥(niǎo)雷斯一起登上了我研制出的飛船探索號(hào)。哦，忘了告訴你，雷斯其實(shí)是被老鷹咬壞了腦袋，我?guī)退鼡Q了一個(gè)人腦的小鳥(niǎo)。所以它有一張會(huì)說(shuō)各種語(yǔ)言的嘴，和人的思維。
飛船飛出了大氣層，進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)際的太空。我按下了按鈕，一束鮮艷的綠光從飛船的幾個(gè)孔里向四面八方射出。這是搜索光波。它可以超普通光速，每秒可繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)3600萬(wàn)圈。適合用來(lái)尋找星球。
那是一個(gè)藍(lán)色星球。天上有三個(gè)太陽(yáng)，像一朵姐妹花。地上有清澈的小溪，飛騰的瀑布，美麗的花朵，跟地球一樣，卻又比地球亮麗、干凈。
我和雷斯下了習(xí)船，一套多功能航天服穿在我們身上。我的智能手表顯示出了：空氣和溫度、濕度等都良好，可不戴頭罩。我碰了一下飛船鎖，飛船隱形了。走著，走著，突然飛來(lái)一只大鳥(niǎo)，它環(huán)繞著我，嗚嗚地叫著。我戴上翻譯耳機(jī)，才明白了大鳥(niǎo)說(shuō)的話：親愛(ài)的外星朋友，歡迎來(lái)到潘多拉星球，我的同伴和藍(lán)色土著民族都很友好，你不用怕。我們現(xiàn)在有些孤單，如果你的朋友想搬到這里來(lái)住，也沒(méi)問(wèn)題！”我聽(tīng)一很高興，這不僅是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)也是一個(gè)交友的好時(shí)機(jī)。
于是，我叫這只飛鳥(niǎo)召喚它的伙伴，跟它們交換食物，開(kāi)個(gè)盛會(huì)。借此加深友誼。
我該回去匯報(bào)情況了。告別是了那些朋友，我戀戀不舍地踏上飛船，回地球去了。
小學(xué)宇宙探索作文篇十五
宇宙中充滿了未知，也使我充滿了好奇，《宇宙奧秘》這本書(shū)替我一一解開(kāi)了迷題。
翻開(kāi)書(shū)本，八大行星嫣然而來(lái)，華麗的土星，蔚藍(lán)色的地球，暖橙色的火星，海藍(lán)色的水星一一展現(xiàn)在眼前，仿佛身處變幻莫測(cè)、美麗神奇的宇宙中，宏偉而美麗！《宇宙奧秘》帶我認(rèn)識(shí)了什么叫星等，原來(lái)星星的明亮程度也有等次之分；讓我知道了日食、月食是如何形成的，星球是怎樣誕生的；讓我置身于我們生活的星系——銀河系，螺旋形的銀河系，象一個(gè)龐大的車輪沉嵌在銀盤中，又象一根根閃亮的白色綢帶在深藍(lán)的夜空中隨風(fēng)飄蕩，滿足了我極大的好奇心和求知欲。
《宇宙奧秘》也介紹了*古代人對(duì)宇宙的研究和認(rèn)識(shí)，比如“渾天說(shuō)”、“宣夜說(shuō)”?！皽喬煺f(shuō)”認(rèn)為天就象一個(gè)球體，我們踩的地下是球的一半，地上是球的另一半，太陽(yáng)、星星都圍著它轉(zhuǎn)。古代西方也有自己的看法，比如“地心說(shuō)”、“日心說(shuō)”?！叭招恼f(shuō)”是*提出的，正確地反映了太陽(yáng)系的實(shí)際情況，認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙的中心，地球、水星等都繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，月亮隨地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。
看了本書(shū)，我感覺(jué)到了科學(xué)的強(qiáng)大，沒(méi)有科學(xué)，就沒(méi)有文明?？茖W(xué)來(lái)自于一代代人對(duì)大自然孜孜不倦的探索，他們勤于思考，堅(jiān)持不懈地觀察實(shí)驗(yàn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，甚至不惜
為真理獻(xiàn)出生命，如布魯諾為了宣傳“日心說(shuō)”，被活活燒死在羅馬廣場(chǎng)上。正是因?yàn)閷?duì)宇宙的科學(xué)認(rèn)識(shí)，才有了伽利略、牛頓等人的力學(xué)理論，才有了今天的航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星等等，為我們的生活帶來(lái)了巨大的變化。
其實(shí)生活中處處有科學(xué)，比如鏡子為什么會(huì)讓我們看到自己，放大鏡為什么能把事物放大，植物為什么會(huì)有各種顏色，天空為什么是藍(lán)色的？通過(guò)學(xué)*、觀察和思考，我們能發(fā)現(xiàn)好多*以為常，卻又意想不到的事情，讓你充滿發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。我們就是在一串串的“為什么”中學(xué)*了好多身邊的科學(xué)，認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的世界。
探索宇宙奧秘作文3篇（擴(kuò)展2）
——探索奧秘作文3篇
小學(xué)宇宙探索作文篇十六
我是一名高級(jí)科學(xué)家，我造了許多許多個(gè)令人嘆為觀止的作品，我這次突發(fā)奇想——造宇宙。而且是最初形成的，沒(méi)有任何污染的宇宙。
形成這個(gè)想法的原因是因?yàn)槲覍?shí)在看不下去我們的宇宙奄奄一息與衰弱了。她不但被人污染，她還得了重感冒，似乎馬上就會(huì)失去她。
醫(yī)院里經(jīng)常有人因?yàn)槲廴緡?yán)重而得病死去……我們的世界、天空似乎灰暗了許多……綠色的面積已經(jīng)在慢慢減少了……工廠卻一天天增加……不！我不要這樣的宇宙，我要用我的雙手和發(fā)達(dá)的大腦去改變它，唯一的辦法就是再次造一個(gè)。
找到了，幾億年前的宇宙。
哇……綠色的古木之間圍繞著獨(dú)特的幽香，流水穿梭其中，夾雜著歡樂(lè)的笑聲，彩蝶圍繞著花叢，飛舞起來(lái)，翅膀上還染著晶瑩的露珠，花朵揚(yáng)起燦爛的微笑，帶著朝氣，感動(dòng)了云朵。她落下淚來(lái)，整個(gè)世界又回蕩在叮咚聲中……彩虹慢慢升起，在天空中留下短暫的美麗，太陽(yáng)也像剛剛沐浴了一場(chǎng)一般，閃動(dòng)著夢(mèng)的翅膀。
我迫不及待地造了下來(lái)，雖然我?guī)滋鞄滓箾](méi)有合眼，我望望四周，臟臟的，跟那美麗的如夢(mèng)鏡一般的地球形成了鮮明的對(duì)比。
我把最美最美的宇宙給了你們，你們一定要照顧好它，不要再欺負(fù)它了，好嗎？
小學(xué)宇宙探索作文篇十七
“”哪里瘋玩回來(lái)的，看你這一身汗，趕緊去泡個(gè)澡！”媽媽說(shuō)道?！拔以诰S澤博家里看了一部外星恐怖片，之后我們又去踢了一會(huì)球。”我說(shuō)完就轉(zhuǎn)身向浴室走去……
泡在浴缸里，回想起剛才的外星恐怖片，真是驚險(xiǎn)刺激，盡管不知道外星人是否存在，也不知道其它銀河系的星球適不適合人類居住，但我還是很向往，我的夢(mèng)想就是做一名科學(xué)家。想著想著，不知不覺(jué)，便打起響亮的鼾鼻聲……
忽然，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的面前，我吃了一驚，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道：“你…你…你是誰(shuí)？”。他笑了笑說(shuō)道：“你不用害怕，我是來(lái)自宇宙高科技星球的彼得，我們星球每年都會(huì)選一位熱愛(ài)科學(xué)的小朋友，帶他們?nèi)ビ钪驽塾?，很幸運(yùn)今年你被選中了?！彼f(shuō)完這句話，我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)。連忙說(shuō)“太好了！我真想馬上就飛到宇宙?！?/p>
“拿著，這是瞬間移動(dòng)手表，只要你想去哪個(gè)地方，對(duì)它說(shuō)一聲，馬上就能帶你到達(dá)?！北说谜f(shuō)道。我接過(guò)手表，如獲珍寶。說(shuō)完彼得就消失了。
我對(duì)瞬間移動(dòng)手表說(shuō)：“我想去彼得的星球參觀學(xué)習(xí)”。只見(jiàn)一道亮光劃過(guò)……
“哇！”我驚呆了!原來(lái)，這個(gè)星球有兩種運(yùn)輸方式:第一種:是汽車的飛行化。但是，汽車的尾部排放的已不是有害物質(zhì)，而是能凈化空氣的物質(zhì)。或者，是種子，難怪這里綠化的這么好！第二種:跟瞬間移動(dòng)手表差不多，這種方式，可以把人傳真到他想去的任何地方。
隨后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)星球的人手里都拿著一張紙或看或玩，我覺(jué)得很奇怪。于是，我走過(guò)去問(wèn)他們：“請(qǐng)問(wèn)你們都拿著一張紙做什么呢？”其中一人回答道：“你可不要小看這張紙，它可以畫畫、上色，使用無(wú)數(shù)次。它還可以看視頻、玩游戲、看書(shū)?！薄巴?，這么神奇！”我吃了一驚!那人又說(shuō)：“對(duì)了，你是地球人吧！我叫索拉，跟我來(lái)，我?guī)闳テ渌胤娇纯??！蔽艺f(shuō)：“好！”“那咱們走吧”……
索拉帶我坐上了過(guò)山車，我發(fā)抖地說(shuō)：“我不能坐過(guò)山車，因……為……我……恐……高。”他說(shuō)：“你不用害怕，我們的過(guò)山車可是很神奇的哦，它會(huì)在啟動(dòng)的一瞬間，迅速變成一條全身都是金色龍鱗的破空龍，它很忠誠(chéng)每一位小主人，你可以自由的駕馭它?！甭?tīng)了索拉的話我的心跳舒緩了許多。
在過(guò)山車前行的途中，我突然大叫一聲“哇，太美了！難道那是七彩月亮嗎？”索拉哈哈大笑：“這不是七彩月亮而是彩虹橋。”“能帶我去嗎？索拉?！蔽覒┣蟮??！爱?dāng)然可以，不過(guò)接下來(lái)我不能陪你了，彩虹橋那里有位守護(hù)者，它叫比波，他特別討厭地球人，因?yàn)榈厍蛉瞬粣?ài)護(hù)環(huán)境，破壞大自然，你可不要惹他，否則會(huì)很危險(xiǎn)的！”我嗯了一聲
我和索拉下了過(guò)山車，他就大喊：“魔力魔力哞！青云上升，直達(dá)彩虹橋?！闭f(shuō)完，一朵青云立刻將我送上了彩虹橋。那朵青云說(shuō):“旅途愉快，小朋友！”
到了彩虹橋，我被里面一個(gè)魔杖吸引了，我的好奇心發(fā)作，我飛速跑過(guò)去，拿起魔杖看了又看，就在這時(shí)彩虹橋變成了黑色?！澳阍诟墒裁矗旆畔履д?！”比波兇神惡煞的出現(xiàn)在我面前，我嚇壞了。他不容我辯解，上來(lái)就是猛的一拳，將我打倒在地，然后又將我五花大綁并帶到了彩虹橋的盡頭，意圖將我扔向茫茫大海。正在這時(shí)，一道閃電劃過(guò)將比波擊傷。正當(dāng)我慶幸的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)彩虹橋下面有兩條張著血盆大嘴的鯊魚(yú)在等著我。這時(shí)忽然一陣大風(fēng)刮過(guò)，將我卷入大海，我大叫道：“媽媽快來(lái)救我，我還年輕，我還不想死呢……”可任憑我怎么呼喊都沒(méi)人回應(yīng)，我拼命撲打著水，一直下沉…下沉;…完了…真的完了,我感到快要窒息了……
“小寶，小寶……”“什么聲音？難道我已經(jīng)到天堂了嗎？”“你怎么在浴缸里睡著了？做的什么夢(mèng)??？看看地上全是你撲打出來(lái)的水?！眿寢岅P(guān)切的問(wèn)道。我定了定神，神志回到了現(xiàn)實(shí)，然后我朝媽媽傻傻地笑了笑……
雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但是我真的很想去星球探索旅行，很想改變現(xiàn)在的地球環(huán)境。相信在不久的將來(lái)，通過(guò)不懈的努力，我一定會(huì)超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
小學(xué)宇宙探索作文篇十八
“唉……唉……”地球一瘸一拐的走進(jìn)了美麗的“宇宙門診”。
“?。〉厍蚶闲?，你怎么這般模樣？９０年前你還是個(gè)年輕力壯的小伙子，現(xiàn)在怎么弄得千瘡百孔？”牛郎星醫(yī)生關(guān)切的問(wèn)，“聽(tīng)說(shuō)人類社會(huì)十分發(fā)達(dá)，智商十分高，你應(yīng)該更加強(qiáng)壯??？”
“唉，你有所不知啊，現(xiàn)在人類社會(huì)是發(fā)達(dá)了，可他們對(duì)我的破壞也一天比一天厲害?！?/p>
“來(lái)，我給你看看病根在哪兒?！迸＠尚轻t(yī)生邊說(shuō)邊把一臺(tái)可以放大幾千億倍的顯微鏡從藥箱中取出來(lái)。牛郎醫(yī)生往地球身上一看，嚇呆了。大片大片的森林消失了，人們還在瘋狂的砍伐樹(shù)木。人們連大帶小，把樹(shù)木一掃而光，許多動(dòng)物無(wú)家可歸，四處逃竄。留下大片大片的土地裸露在外面，沒(méi)有人植樹(shù)種草。一望無(wú)際的草原被牛羊等牲畜吃光、踏死?？耧L(fēng)四起，那漫天蓋地的黃沙，使人類叫苦連天。天空飛舞著塑料袋，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，越來(lái)越多。工廠的又黑又臭的水不斷的排到江河中，再流到海洋里……
牛郎醫(yī)生再也看不下去了。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)地球說(shuō)：“天作孽，猶可活；自作孽，不可活。你的情況我也無(wú)能為力啊。但愿人類能早一天醒悟過(guò)來(lái)，否則，他們會(huì)受到懲罰的?！?/p>
地球一瘸一拐的走出了宇宙門診。
小學(xué)宇宙探索作文篇二十
2061年，我成為了世界赫赫有名的前席汽車設(shè)計(jì)師。我的“宇宙號(hào)”國(guó)際汽車展覽會(huì)得了金獎(jiǎng)，人氣爆棚、風(fēng)靡全球。
我的汽車頭是暗黑色的，像宇宙。會(huì)根據(jù)四季變色，春天是綠色，夏天是紅色，秋天是黃色，冬天是白色。
我的宇宙號(hào)有一個(gè)很特別的功能，如果堵車堵很久，我只要按一下按鈕，車門就會(huì)張開(kāi)翅膀，往天上一飛，哇！飛得比下面快一百倍，真是神速??！
我的宇宙號(hào)還有兩個(gè)功能呢！只要我停車按一下按鈕，就會(huì)變大或變小。變小的時(shí)候就可以放在口袋里，我就不用再擔(dān)心我的汽車了。
還有最后一個(gè)功能就是透視眼，它會(huì)看到前面的路是好是壞，如果是條好路，我就放心的開(kāi)去，如果是條壞路，我就用我的超級(jí)盾牌擋住，以免把我的宇宙號(hào)撞掉。
如果你們想要這輛車，就來(lái)買吧！我給你打八折，總計(jì)是：三百萬(wàn)，訂購(gòu)熱線：40080088888，還等什么，趕快來(lái)訂購(gòu)吧！
小學(xué)宇宙探索作文篇二十一
我的課余生活十分豐富，其中的愛(ài)好之一就是隨便畫畫。假期里，只要作業(yè)一做完，我就會(huì)拿起畫筆。
有一天，我在家里畫宇宙飛船。我畫了無(wú)邊無(wú)際的太空，星星點(diǎn)點(diǎn)的是一個(gè)個(gè)星球，有的帶著光環(huán)，十分神秘。一艘龐大的宇宙飛船在空中游蕩，它的速度可是非?？?。飛船里坐著一個(gè)外星人，真神奇！
畫畫可以訓(xùn)練我的手，我要多畫畫！
今天，我去制造宇宙飛船。先把幾塊鐵合在一起，然后加上燃料我就坐了上去，不一會(huì)，我飛到了天上，甚至我飛到了月球，當(dāng)時(shí)我太高興，我又飛回了地球。
有一天，我開(kāi)著宇宙飛船上了天。在宇宙飛船里，想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，要把自己綁在睡袋里。喝水的時(shí)候，還得用一種帶吸管的塑料杯。走路時(shí)，一不小心，就會(huì)飄到半空中，所以要穿帶鉤的鞋子......
在太空生活是不是很有趣？
小學(xué)宇宙探索作文篇二十二
今天我去書(shū)城買了《我的第一本爆笑知識(shí)漫畫書(shū)（宇宙）》。這本書(shū)共有160多頁(yè)，它教給我許多知識(shí)，大家一定迫不及待了吧？趕緊跟我一起進(jìn)入神秘的宇宙吧！
宇宙起初是一個(gè)小火球。150億年前的一天，這個(gè)小火球突然爆炸了，從而形成了宇宙。宇宙的年齡自然就有150億歲了。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)地球吧！地球只有一個(gè)衛(wèi)星―月球。地球的年齡大約是46億歲，是由太陽(yáng)周圍的宇宙塵和氣體團(tuán)形成的。
太陽(yáng)是供給太陽(yáng)系所有能量的一顆恒星。它大約有50億歲，據(jù)推測(cè)，它大約還能活50億歲。
水星是離太陽(yáng)最近的一顆行星。雖然名叫水星，但上面沒(méi)有水，那是因?yàn)樗翘×耍瑹o(wú)法容納海洋，自然就沒(méi)有水了。
木星是太陽(yáng)系中最大的一顆行星，不過(guò)它沒(méi)有太陽(yáng)大。因?yàn)樘?yáng)系八大行星里是不包括太陽(yáng)的。
太陽(yáng)系八大行星還有金星，它非常亮，白天都能看見(jiàn)！我們把它叫做太白星?；鹦且埠芴貏e，雖為火星，但上面溫度很低，因?yàn)榈乇硎羌t的，所以叫它火星。宇宙中最亮的星星是天狼星，它由兩顆星星組成，青白色的那一顆最為明亮。
太陽(yáng)系還有天王星和海王星兩顆行星。它們的地表顏色基本相同，它們的核都是巖石質(zhì)核。
宇宙真神秘??！我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)一名宇航員，探索神秘的宇宙。
小學(xué)宇宙探索作文篇二十三
秋天的一個(gè)晚上，我在家感到有點(diǎn)熱，脫下了外套，只聽(tīng)一陣“劈劈啪啪”的響聲。我很好奇，為什么脫衣服的時(shí)候會(huì)發(fā)出“劈劈啪啪”的聲音？于是，我便自己找起了答案。
我趁休息的機(jī)會(huì)，打算好好琢磨一下這個(gè)充滿著神奇色彩的問(wèn)題。
我好奇地又做了一遍，可就準(zhǔn)備再做一遍的時(shí)候，誰(shuí)知衣服沒(méi)有發(fā)出“劈劈啪啪”的響聲。所以我沒(méi)有得到一個(gè)結(jié)論，倒反而被這個(gè)問(wèn)題搞得越來(lái)越糊涂。
我有些煩躁起來(lái)了，又想不出辦法，我只有去問(wèn)經(jīng)驗(yàn)豐富的爸爸了，他應(yīng)該可以解答我的問(wèn)題，使我恍然大悟?？墒怯至钗沂耍?yàn)榘职趾蛬寢尪疾辉诩依铩?/p>
無(wú)奈之下，我只能靠電腦了，因?yàn)樗δ軓?qiáng)大，所以我每次有問(wèn)題都找它。
不一會(huì)兒，就查到了我需要的答案。原來(lái)毛衣及睛綸服裝上有很多毛刺，當(dāng)你脫衣服時(shí)，毛衣和其它衣服的各部分之間相互摩擦，摩擦帶起了電。衣服毛刺上因摩擦而帶電，所以，會(huì)發(fā)出“劈劈啪啪”的響聲。如果你晚上關(guān)了燈脫毛衣，還會(huì)看見(jiàn)有藍(lán)色的火花呢！
那一次，我又知道了一個(gè)知識(shí)。
小學(xué)宇宙探索作文篇二十四
在一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚，我用好奇的眼神望著太空，心想：太空真美啊，我要是能到太空里看看那多好呀！我想著想著，突然，窗外閃過(guò)一道光，我向窗外一看：呀，是飛碟！我興高采烈地此案夠飛碟喊道：“飛碟，飛碟，請(qǐng)帶我到太空里去看看吧！”只見(jiàn)飛碟的門慢慢打開(kāi)，頓時(shí)我覺(jué)得自己輕輕的，我飛進(jìn)了飛碟。
飛碟帶著我越飛越高，我向外一看，摩天大樓和別的建筑都很小了。我大聲喊道：“太空，我來(lái)了！”這時(shí)，飛碟把我?guī)У搅艘粋€(gè)不知名的星球，只見(jiàn)下面一群外星人笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到a星球！”奇怪，它們?cè)趺磿?huì)說(shuō)地球上的語(yǔ)言呢？原來(lái)它們發(fā)明了一種語(yǔ)言交流器，可以和全宇宙的生物交談。
它們帶著我來(lái)到了a星球的公園，只見(jiàn)那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，魚(yú)兒在合理自由自在地游著，就連吹過(guò)的微風(fēng)都有花的香味。可地球上：樹(shù)木被破會(huì)了，河水被污染了
和a星球比起來(lái)，真是天壤之別??！
突然，我覺(jué)得有些餓了，它們帶我來(lái)到了a星球的餐廳。那里的食物真是應(yīng)有盡有，還可以根據(jù)你的喜好變出不同的形狀和味道。每個(gè)座位旁邊還有一個(gè)按鈕，只要一按，就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人單獨(dú)為你服務(wù)。
吃過(guò)這里的美味佳肴，它們又帶我來(lái)到了a星球的動(dòng)物園。那里有地球上早就滅亡的恐龍，還有我只在樹(shù)上見(jiàn)到的獨(dú)角獸，他長(zhǎng)著一個(gè)尖尖的角，馬一樣的身體，一對(duì)天使一樣的翅膀真是太神奇了?？墒俏乙丶伊耍罱K我依依不舍地離開(kāi)了。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我從夢(mèng)中醒來(lái)。原來(lái)一切都是幻想，但我覺(jué)得并不全是幻想，我相信有一天我一定會(huì)坐著航天飛機(jī)飛上太空的。
小學(xué)宇宙探索作文篇二十五
卻說(shuō)夢(mèng)鈴兒來(lái)到了混沌之地，并且走進(jìn)了時(shí)空之門，來(lái)到了第二個(gè)時(shí)空。
沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)她再度醒來(lái)，她已經(jīng)不是夢(mèng)鈴兒，而是另一個(gè)人了。
各位小精靈也來(lái)到了不同的地方，以不同的形式進(jìn)入了時(shí)空之門。
星星是在茫茫宇宙中醒來(lái)的，周圍的星系閃耀著光芒，它被一個(gè)聲音帶到了太陽(yáng)系上方，走進(jìn)了金黃色的光圈中。
小夢(mèng)鈴是在花叢中醒來(lái)的，周圍盛開(kāi)著花朵，長(zhǎng)滿著青青的小草，它被一個(gè)聲音帶進(jìn)個(gè)用花圍成的門形里。
四位小精靈是在一個(gè)游樂(lè)園醒來(lái)的，那里有很多小孩在玩，但是沒(méi)有誰(shuí)注意到它們，它們被同樣的聲音帶入了小孩子們用積木拼成的小房子里。
雖然她們醒來(lái)的地方外表不同，但都是混沌之地，這是一個(gè)神秘得見(jiàn)不到底的地方。
她們將來(lái)到新的時(shí)空，以不同的方式和形態(tài)，又開(kāi)始新的生活。然而，當(dāng)知道自己不屬于這一切，也只能忍受。
這個(gè)時(shí)空會(huì)是怎能樣的呢？夢(mèng)鈴兒又會(huì)以怎樣的形式出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)空？
要知結(jié)果，且看下節(jié)。
小學(xué)宇宙探索作文篇二十六
探索：多方尋求答案，解決疑問(wèn)。未知：還不知道的事情。未知需我們?nèi)ヌ剿鳎辛颂剿骶蜁?huì)有的未知。
——題記
近日，我和許多伙伴一同去參觀了紫金山天文臺(tái)。通過(guò)仔細(xì)觀察了解古天文儀器、現(xiàn)代天文技術(shù)的完美結(jié)合，讓我深深感受到了中華民族千百年來(lái)的不斷探索。從嫦娥的傳說(shuō)、萬(wàn)戶的犧牲到神五楊利偉踏入太空、“嫦娥”奔月，這一個(gè)個(gè)里程碑展現(xiàn)了一個(gè)膚如黃土的民族對(duì)浩瀚長(zhǎng)空的探索。雖然是世世代代踩在廣闊的大地上，卻總是想方設(shè)法地去仰望天空中未知的世界。
但是探索的過(guò)程不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)有巨浪滔天，狂風(fēng)大作的時(shí)候。萬(wàn)戶想坐在綁了很多火箭的椅子上，手里拿著風(fēng)箏，想飛向天去，結(jié)果可想而知，一個(gè)年輕的生命在絢爛的焰火和美麗的夢(mèng)想中流逝。祖沖之潛心鉆研，創(chuàng)造了《大明歷》，受到了朝廷眾臣的反對(duì)，雖終被采納，但那時(shí)的祖沖之早已含恨而逝十年之久了。張衡從一個(gè)執(zhí)著數(shù)星星的孩子最終成為了一名著名的天文學(xué)家，這當(dāng)中究竟經(jīng)歷了多少，早已無(wú)人知曉，但他發(fā)明的“地動(dòng)儀”著實(shí)是天文史上的一朵奇葩。
探索其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像愛(ài)迪生問(wèn)媽媽：“母雞能孵出小雞，為什么我不行？”；就像法布爾問(wèn)牧羊人“我們是用眼睛還是用嘴巴看到太陽(yáng)？”；就像小時(shí)候的張衡問(wèn)大人：“天上到底有多少顆星星？”；就像我們問(wèn)父母：“為什么太陽(yáng)是紅色的？為什么月亮?xí)r圓時(shí)缺？”這些問(wèn)題其實(shí)一直都存在著，只不過(guò)有些人注意到了，去研究；有些人只是看到了，很快過(guò)去了。蘋果肯定不只砸過(guò)牛頓的腦袋，可只有他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；洗澡時(shí)經(jīng)歷過(guò)因?yàn)楣嗟锰珴M而將水溢出的，肯定不只阿基米德，可只有他發(fā)現(xiàn)了浮力定律；看到水壺口冒出熱氣的一定不只瓦特一人，可只有他發(fā)明了蒸汽機(jī)。因?yàn)樗麄兩朴谟^察思考，勇于探索創(chuàng)新，不可或缺的就是他們具有淵博的知識(shí)和鉆研的精神，不畏于未知，不止于未知，將未知變?yōu)橐阎?，在已知中尋找未知，這便是他們給予我們的探索的真諦。
我們不知道你在哪兒，但我們知道你就在那里，招收向我們致意。
小學(xué)宇宙探索作文篇二十七
天空，茫無(wú)涯際，無(wú)窮無(wú)盡。白天，一眼望去空蕩蕩的，這大概就是“天空”得名的原因吧。
然而，令人驚嘆的是，在涼爽的夏夜，抬頭看那深邃的夜空，卻是掛滿繁星，還眨呀眨的，真是“天空不空”。
傳說(shuō)在幾千年前，天上有個(gè)玉皇大帝。他既操縱著天兵天將，又掌握著人間的命運(yùn)。如果玉皇大帝勃然大怒，人間便會(huì)出現(xiàn)災(zāi)亂荒年，如果玉皇大帝心情舒暢，人間便會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，安居樂(lè)業(yè)。
這當(dāng)然是神話傳說(shuō)，是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)天空的一種想象。其實(shí)，現(xiàn)在人類已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)天空中有些什么了。夜幕降臨時(shí)，你可以看到靜靜的夜空中閃爍著無(wú)數(shù)的小星星，其實(shí)這些小星星絕大多數(shù)要比地球大得多。因?yàn)樗鼈兣c地球的距離實(shí)在太遠(yuǎn)了，所以看起來(lái)很小。那些小星星還大多是恒星。每穎恒星都是一個(gè)火熱的太陽(yáng)，洶涌的熱浪不斷地從這些火球吐出來(lái)，射向廣摸的空間。那些星星之間的距離也很遠(yuǎn)，從這穎星星到那穎星星，即使每秒鐘能飛公里的宇宙飛船，一般都得走幾萬(wàn)年呢。
難道天空中就是這些嗎?不，還多著呢。在遼闊的宇宙空間里，大約一千萬(wàn)萬(wàn)顆以上的恒星又組成一個(gè)銀河系。一提到銀河，人們就會(huì)習(xí)慣地聯(lián)想到天河，聯(lián)想到牛郎織女的神話故事。這個(gè)神話故事說(shuō)地上的牛郎與天上的織女由于悄投意合，建立了美滿幸福的家庭，過(guò)著男耕女織、自食其力的生活。但是王母娘娘不允許，便把織女捉回天上。牛郎緊緊追趕，王母娘娘拔下發(fā)替往背后一劃，頓時(shí)出現(xiàn)了一條又寬又大的天河，硬把多情的牛郎織女隔開(kāi)了。哪里知道，這條天河卻是一千萬(wàn)萬(wàn)穎以上的恒星織成的啊!
宇宙里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像銀河系一樣的恒星系。這些恒星系都有一千萬(wàn)萬(wàn)顆以上的恒星。
人類在“足不出戶”的時(shí)代就能側(cè)算出天空中的情況。今天，載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地登上了月球，將來(lái)一定會(huì)揭開(kāi)更多的宇宙秘密，加速人類征服宇宙的進(jìn)程。
小學(xué)宇宙探索作文篇二十八
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，哪怕不能實(shí)現(xiàn)，也總會(huì)有美好的想象。
科學(xué)課上，上完“宇宙”這一單元后，我發(fā)現(xiàn)“去宇宙探索”在我心中越來(lái)越深。科學(xué)課上，我們了解了許多實(shí)驗(yàn)：有規(guī)則的月相變化，神奇的月食、日食，奧秘的環(huán)形山……這些一直吸引著我。
沒(méi)了解宇宙前，我認(rèn)為最大的星球就是地球，后來(lái)才知道是太陽(yáng)；沒(méi)了解宇宙前，我認(rèn)為世界上最大的是天空，后來(lái)才知道是宇宙；沒(méi)了解宇宙前，我認(rèn)為“億光年”是時(shí)間單位，后來(lái)才知道是測(cè)量宇宙的長(zhǎng)度單位。
宇宙無(wú)邊無(wú)際，光銀河系就有著幾千億顆恒星。我真想去宇宙探索，探索那無(wú)底的黑洞，了解它是怎樣形成，會(huì)不會(huì)像其他恒星一樣消失？探索炙熱的太陽(yáng)，為什么它會(huì)發(fā)光發(fā)熱？探索明亮的北極星，為什么它會(huì)比別的星星更亮？探索自滅自生的恒星，為什么它們會(huì)有節(jié)奏的膨脹和收縮？探索充滿活力的宇宙，看看它的邊緣是什么，它也會(huì)膨脹嗎？
宇宙中還有許多未解之謎吸引著我，讓我越來(lái)越想去宇宙探索。
去宇宙探索，這可能永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)，但它已經(jīng)在我心中深深扎入了根……
小學(xué)宇宙探索作文篇二十九
本周開(kāi)始，我們將開(kāi)始宇宙之旅，探索地球與宇宙的奧秘。
活動(dòng)計(jì)劃
前兩節(jié)課搜集資料，制作幻燈片，第三節(jié)課展示交流。
活動(dòng)形式：小組合作
參考主題：
抽簽選題，如果對(duì)抽到的主題有意見(jiàn)，可以自擬主題，但需符合本次活動(dòng)的大主題并經(jīng)過(guò)老師批準(zhǔn)。
1人類探索宇宙的歷程
建議從以下方面考慮：
人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程是怎樣的？古代中國(guó)人、印度人、巴比倫人的對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)是什么？證據(jù)是什么？地球的真實(shí)形狀是怎樣的？證據(jù)是什么？是何時(shí)發(fā)現(xiàn)的？是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？
人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)過(guò)程是怎樣的？你認(rèn)為現(xiàn)在人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是正確的嗎？你有自己的想法嗎？
2介紹太陽(yáng)
建議從以下方面考慮：
太陽(yáng)的基本情況如何？太陽(yáng)黑子是什么？太陽(yáng)和人類有何關(guān)系？什么是日食？日食是如何產(chǎn)生的？日全食是如何形成的？極光是如何產(chǎn)生的？
3介紹月球
建議從以下方面考慮：
月球的基本情況如何？你認(rèn)為我國(guó)有沒(méi)有必要發(fā)展登月技術(shù)？你有何開(kāi)發(fā)月球的設(shè)想？什么是月相？月相的變化是如何形成的？
4星座
建議從以下方面考慮：
什么是星座？主要星座有哪些？你知道哪些星座的傳說(shuō)？
5太陽(yáng)系
建議從以下方面考慮：
太陽(yáng)系的構(gòu)成，九大行星的基本情況，土星的光球是什么組成的？哥白尼與日心說(shuō)。
6中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展
建議從以下方面考慮：
作品要求：
1使用word或powerpoint軟件制作。熟練應(yīng)用上次活動(dòng)講評(píng)中強(qiáng)調(diào)的三點(diǎn)：標(biāo)題的修飾，文字的修飾，超級(jí)鏈接的應(yīng)用。
2要求主題突出，圍繞主題選擇合適的內(nèi)容。
3作品中應(yīng)有封面、封底、目錄頁(yè)、小組名稱、組長(zhǎng)、組員分工、日期。除封面和封底外應(yīng)有8頁(yè)以上正文頁(yè)，在目錄頁(yè)應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。
4作品中采用的文字內(nèi)容或圖片，提倡原創(chuàng)。
各小組抽簽選擇主題，然后開(kāi)始搜集資料，制作電子作品。
小學(xué)宇宙探索作文篇三十
未知的世界總是吸引著每一個(gè)正在成長(zhǎng)的人，它散發(fā)出誘人的光輝。未知的世界需要我們?nèi)ヌ剿?，那深邃的黑暗，讓我們的心靈和靈魂在思考中得到凈化。
未知的世界可以讓人氣質(zhì)得到升華。我曾經(jīng)想了解那些未知的世界，它總是充滿著光輝，吸引著我，這就需要我們擁有一個(gè)充滿想象力的大腦，我們要有善于觀察世界的眼睛和活躍的思維，我們要去探索、思考那些真實(shí)存在于我們生活之中、卻還未能解答的問(wèn)題。牛頓在樹(shù)下被蘋果砸中了腦袋，他就開(kāi)始思考為什么蘋果會(huì)往下掉，從而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。這是從科學(xué)的角度來(lái)探究物質(zhì)生活中的未知世界，這需要我們的大腦時(shí)刻處于活躍狀態(tài)，也需要我們擁有豐富知識(shí)的沉淀。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，當(dāng)一個(gè)人擁有了豐富的知識(shí)，無(wú)論他的生活多么落魄，他整個(gè)人所散發(fā)出的氣質(zhì)就會(huì)讓人感覺(jué)與眾不同。而今，我們研究古人之語(yǔ)，我們學(xué)習(xí)今人之技，這都是在豐富我們的知識(shí)，讓我們的氣質(zhì)得到升華。知識(shí)與氣質(zhì)，二者之間的差別在于一個(gè)是探究物質(zhì)生活上的未知世界，一個(gè)是影響精神層面上的未知天地，一個(gè)好比大海上燦爛的風(fēng)景，另一個(gè)好比深海里未知的秘密。但是，它們二者都需要有一顆勇于探索的心。因此，探索未知天地也可以讓人變得美麗。
未知的世界也有可能會(huì)給人類帶來(lái)危害，因此我們需要控制它的弊，利用它的利。xxx的產(chǎn)生對(duì)世界的發(fā)展起到了極其巨大的影響。可是人們意識(shí)到xxx是一把雙刃劍，它在給人類帶來(lái)巨大利益的同時(shí)，也給環(huán)境帶來(lái)了極其巨大的危害。因此，人們運(yùn)用核技術(shù)做核電站，而禁止研究xxx，這都是在控制它的危害。未知天地就像一片黑暗，當(dāng)我們照亮黑暗的同時(shí)，一定要注意腳下，沒(méi)準(zhǔn)地上的泥潭就會(huì)讓自己陷入其中。
我們的祖國(guó)不也正在如此做嗎？我們?cè)诖罅Πl(fā)展科技的同時(shí)，還要注重環(huán)境保護(hù)。要看清探索未知天地的利與弊，要找對(duì)探索未知天地的道路，不能走進(jìn)它的弊端。這就是*說(shuō)的，我們既要金山銀山，也要綠水金山。
探索未知天地，需要無(wú)數(shù)科研人員的努力，我們的祖國(guó)正在他們的建設(shè)下變得更加繁榮?，F(xiàn)在，我們的目標(biāo)已經(jīng)不僅僅只滿足于這個(gè)地球村，探月計(jì)劃的實(shí)施，我們*人的眼光已經(jīng)放在了月球背部的那一片未知天地上。為了做到這些，多少科學(xué)家嘔心瀝血，青絲熬成白發(fā)，這已經(jīng)不僅僅是一個(gè)國(guó)家對(duì)未知世界的探索，更是代表全人類的探索。未知的天地依然在吸引著我們，需要我們的共同努力，共同拼搏。全人類的探索精神，會(huì)讓世界變得更加美好。
探索那些未知的天地，讓我們的生活變得美麗，讓我們的國(guó)家變得繁榮，讓我們的世界變得美好。我將努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的知識(shí)，帶領(lǐng)著我們的國(guó)家向更未知的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，更加繁榮，正如那句話，——我們的目標(biāo)是星辰大海！
探索神秘的宇宙作文3篇（擴(kuò)展7）
——神秘的圓球作文
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