無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生生長(zhǎng)日記 小學(xué)生成長(zhǎng)日記篇一
我們一進(jìn)入海洋館，哇！海洋館里面的魚(yú)，五彩繽紛，有金魚(yú)，有錦鯉，有石斑魚(yú)，有神仙魚(yú)，有紅杉，有海豚，有小丑魚(yú)，有海龜，還有企鵝……他們都穿著花花綠綠，各不相同的衣服。
走著走著，我們來(lái)到了舞臺(tái)面前，找了一個(gè)凳子坐下，準(zhǔn)備看表演。
不一會(huì)兒，表演開(kāi)始了。首先登場(chǎng)的是一只海豹，它一會(huì)兒項(xiàng)球，一會(huì)兒投籃，一會(huì)兒頂球倒立，可愛(ài)極了！接下來(lái)出場(chǎng)的是“美人魚(yú)”，只見(jiàn)“美人魚(yú)”一會(huì)兒在巖石上拍打尾巴，一會(huì)兒給我們表演童話，一會(huì)兒又給我們送來(lái)一個(gè)飛吻，逗得觀眾們哈哈大笑。最后一個(gè)登場(chǎng)的是小企鵝，小企鵝走起路來(lái)?yè)u頭擺尾的，非常惹人喜愛(ài)！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼一天的時(shí)間過(guò)去了，今天我玩得非?？鞓?lè)，真希望下次還能到鄭州的海洋館玩呀！
這一天，我和爸爸媽媽在海洋館度過(guò)了快樂(lè)的一天，你說(shuō)我能不幸福嗎？
小學(xué)生生長(zhǎng)日記 小學(xué)生成長(zhǎng)日記篇二
疾馳的汽車(chē)一輛輛飛快地來(lái)又飛快地去。正在觀察蜈蚣的我嚇得跑開(kāi)，眼睜睜地看著那輛越野車(chē)沖向那只短小的，還未欣賞這個(gè)世界的蜈蚣......
我望著那已不再掙扎的蜈蚣，悵然若失。這就是蜈蚣的一生，這就是它那虛無(wú)縹緲的生命!它還沒(méi)有迎接風(fēng)華正茂的青春，就已經(jīng)結(jié)束了。
人不是這樣嗎?不過(guò)是長(zhǎng)一些罷了。胡適的差不多先生，終日生活在差不多中，至死都沒(méi)有看到世界的絢爛。娛蚣死于非命，并非自己所為，而差不多先生，卻終日被困在差不多中，且是他自己一手制造的!他試圖為自己的過(guò)失尋找借口，尋找安慰，從不會(huì)為逝去的年華而悔恨，一次次的浪費(fèi)，一次次的安慰——差不多先生的一生讓差不多給毀了!
不僅僅是蜈蚣，許多生物的生命輪回很快就到了盡頭。并非自己所控制的死，又怎么去保護(hù)呢?
一只螞蟻，一只蜈蚣，我們只需要一腳，它們那本該多姿多彩的生命就算了結(jié)了。從來(lái)沒(méi)有法律規(guī)定踩死小昆蟲(chóng)要償命的，它們雖然有委屈，但也無(wú)處訴說(shuō)。
一些人在死之前，還在悲嘆自己未實(shí)現(xiàn)的雄心壯志，試問(wèn)：大詩(shī)人王勃活得比你長(zhǎng)嗎?他有些什么成就?而你風(fēng)華正茂時(shí)在干什么?吃喝嫖賭?一定要到生命終止時(shí)才訴說(shuō)嗎?才去怨天尤人嗎?
死不過(guò)是一個(gè)結(jié)束，但我們也要珍惜有限的生命，把握好每分每秒。只要在活著的時(shí)候努力完成自己的心愿就行，否則，別怪上天不給你時(shí)間!
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