每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
校服作文篇一
本學(xué)期，我們暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題便是垃圾分類。日常生活垃圾分類等主題活動(dòng)肯定有不少小隊(duì)會(huì)做，如何做到創(chuàng)新而有意義，成了一大難題。
我們小隊(duì)成員積極開(kāi)動(dòng)腦筋，各抒己見(jiàn)，隊(duì)長(zhǎng)張皓軒首先提出舊校服回收再利用的想法。由于我們長(zhǎng)得快，校服淘汰得也快，每隔一兩年甚至更短的時(shí)間，家長(zhǎng)們就得給我們添置新校服;而且校服經(jīng)常換洗，也容易破舊;還有的同學(xué)要轉(zhuǎn)?；蛏龑W(xué)，校服就得更換……種種原因，同學(xué)們家里或多或少都有舊校服。而這些“退出歷史舞臺(tái)”的舊校服十分占地方，如何處置它們成了家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題。
同時(shí)，舊校服在回收再利用方面確實(shí)存在較大問(wèn)題，如果它們得不到有效回收和合理利用，將會(huì)造成資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。
“舊校服零廢棄”——讓每一件舊校服都有新用途，這與垃圾分類這個(gè)全民關(guān)注的話題密切相關(guān)，于是，我們決定，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題為“舊校服的回收再利用”。
“退休”的校服如何處理呢？讓我們一起來(lái)想辦法，讓每一件舊校服都有新用途吧！
校服作文篇二
未來(lái)校服
十年后，我已經(jīng)是一名服裝設(shè)計(jì)師了。
以前的校服款式比較老套，配色也不好看。只要出汗，衣服就會(huì)粘在背上，很不舒服。所以，我設(shè)計(jì)了一套新的校服。
這套校服不僅穿著舒適，而且時(shí)尚。非常吸汗的特殊棉布，外面有防水面料。這樣，如果你掉進(jìn)水里，你仍然可以漂浮。
這件校服有兩件上衣，一件是帶衣領(lǐng)的白襯衫，另一件是橙色針織毛衣。底裝是深藍(lán)色的裙子，黑色過(guò)膝絲襪，再加上嫩粉色的berry帽子和皮鞋，讓校服不好看？
這件校服后面有一對(duì)隱形的翅膀。想飛就飛，不想飛就飛不了。我把夏天的衣服設(shè)計(jì)成短裙，因?yàn)樗鼘?duì)跑步有好處，可以減少空氣阻力。不管怎么跑，裙子都不會(huì)飄。皮鞋更差。里面有一個(gè)特殊的裝置。人戴上后三五天不能吃不能喝，也不會(huì)又累又渴。還可以堅(jiān)持跑萬(wàn)米，不會(huì)很累。當(dāng)然速度可以調(diào)節(jié)，想多快就多快，想多慢就多慢。
我的校服不好嗎？
校服作文篇三
第一條:理發(fā)
今天太熱了，所以我媽媽帶我去理發(fā)了。我的頭發(fā)很短，但很酷。剪完頭發(fā)，我們正要回家，突然下起了大雨。大雨中我們不得不回家。
第二條:理發(fā)
2月2日，龍?zhí)ь^。下午放學(xué)，我和爸媽去小雨理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)的人太多了。今天的發(fā)型象征著一年的良好開(kāi)端。
第三條:理發(fā)
今天，我奶奶帶我去理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師是叔叔。我叔叔給我理發(fā)的時(shí)候，不小心把我左邊的頭發(fā)多剪了一塊，從我的頭皮就能看出來(lái)。理發(fā)師的叔叔看了看，對(duì)奶奶說(shuō):“我把他的頭發(fā)剃短一點(diǎn)，好嗎？”護(hù)士說(shuō):“好的。我叔叔很細(xì)心的剪了我的頭發(fā)，把我的發(fā)型修的很好。
第四條:理發(fā)
今天，我去理發(fā)了。
走進(jìn)理發(fā)店好熱??！理發(fā)店那么多人！我叔叔先給我洗了頭，然后用毛巾擦干。輪到我理發(fā)了。我饒有興趣地坐在座位上，舅舅開(kāi)始工作。大叔先用剪刀梳頭發(fā)，然后用專用刀剪短。坐上王座真的很舒服！忍不住對(duì)舅舅說(shuō):“你的技術(shù)真高！”
剪完頭發(fā)，另一個(gè)大叔用吹風(fēng)機(jī)吹干，我坐在王座上一直樂(lè)此不疲...
理發(fā)的感覺(jué)好舒服！我真的很喜歡理發(fā)！
第五條:理發(fā)
今天下午，我媽媽帶我去理發(fā)。我們來(lái)到旺角理發(fā)店，它位于鳳凰臺(tái)北以東約100米，靠近運(yùn)河。
到了理發(fā)店，理發(fā)師先給我洗了頭，然后讓我坐在椅子上，用長(zhǎng)布把我包好，開(kāi)始剪頭發(fā)。理發(fā)師沒(méi)完沒(méi)了地剪頭發(fā)，只聽(tīng)到“咔嚓咔嚓”的聲音?？粗芏囝^發(fā)掉在地上，我很害怕。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘后...五十九分鐘，一個(gè)小時(shí)，終于被截了。發(fā)現(xiàn)理發(fā)師給我剪了一個(gè)整齊的劉海，心里想:剪這么多頭發(fā)真好看。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我再也不怕剪頭發(fā)了。
校服作文篇四
清晨，沐著和煦的陽(yáng)光，整理著衣裝，鏡中的自己朝氣蓬勃，青春年少。拍拍身上黑紅相間的校服，細(xì)細(xì)端詳，因?yàn)橛兴?，我的生命里又多了一份向上的力量?/p>
那天，我起得好早，身著校服，在街上悠閑走著。突然，一位老婆婆被一時(shí)尚青年撞倒了，老婆婆痛苦的倒在地上，那青年破口大罵，不時(shí)地拍著褲子上沾到的污泥。前一天剛剛下了一場(chǎng)雨，地面上滿是泥水。旁邊的人圍了上去，我也被擠在中間，周圍議論開(kāi)了，對(duì)這青年指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一人上前把老人扶起來(lái)。這一幕盡收眼底，我被那青年的所作所為嚇到，心里默念著：天底下還有這樣的人呀！
“他不扶，我要把老婆婆扶起來(lái)嗎？去還是不去？”
“還是別去了，是那青年撞倒的，關(guān)我什么事呀！再說(shuō)，周圍有這么多人都不去，我憑什么去呀！不去！”
老人鎖著眉頭，雙手抱著左腿，不時(shí)呻吟著?！袄先斯挚蓱z的?！比嗽絹?lái)越多，我被擠了個(gè)踉蹌，低頭看看腳下，瞧見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾。“我可是一名光榮的少先隊(duì)員。這事我不去，對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾和這身校服嗎？”
想到這，我趕緊走上前扶起了老婆婆。旁邊的人一看這情景，就鼓起掌來(lái)。
“叮鈴鈴”早間的預(yù)備鈴聲，喚醒了我的腳步。迎著清風(fēng)，身著整潔的校服快步走在學(xué)校的林間小道上。我時(shí)刻提醒自己：一定要做個(gè)文明的學(xué)生，一定要無(wú)愧于這身伴我成長(zhǎng)的校服。
校服作文篇五
我穿上了一套國(guó)際品牌蘭詩(shī)的校服。
我很珍愛(ài)這套校服，這套校服由一條紅、黑、白、黃這四種顏色相間的領(lǐng)帶、一件白、紅、黑條紋的毛背心和一件雪白雪白的襯衫組成的。
一天晚上，媽媽收到一條短信，說(shuō)明天要穿新校服。這件事很快傳入了我的耳中，當(dāng)時(shí)我樂(lè)得一跳三尺高，我心想：“終于可以，帥一回了！”
睡覺(jué)的時(shí)候媽媽問(wèn)我：“舟行舟行，明天穿新校服帶紅領(lǐng)巾還是帶領(lǐng)帶？”我說(shuō)：“戴領(lǐng)帶吧！”因?yàn)槲易钕矚g戴領(lǐng)帶了，連平時(shí)一有機(jī)會(huì)，就找條領(lǐng)帶戴戴。
第二天，上學(xué)的時(shí)候我一直很納悶，我想“今天一不過(guò)節(jié)二不過(guò)年的，干嗎要穿新校服？”
下午，我才知道為什么要穿校服了，原來(lái)學(xué)校舉辦廣播操比賽啦。
回到家，我立馬跑到鏡前大擺poss，左顧右盼：“嗯，不錯(cuò)”我心說(shuō)。
校服作文篇六
10年后，我已經(jīng)是一名服裝設(shè)計(jì)師了。
以前的校服款式比較土，而且顏色搭配不好看，只要一出汗，衣服就會(huì)貼在背上，十分不舒服。因此，我設(shè)計(jì)了一款新的校服。
這款校服不但穿著舒服，而且款式新潮。極其吸汗的特殊棉布，外面是一層具有防水功能的布料。這樣，假如掉進(jìn)水里還能浮起來(lái)呢。
這款校服有2件上衣，里面一件是有領(lǐng)的白色襯衫，外面是橘色的針織羊毛衫；下裝是墨藍(lán)色的短裙，黑色的過(guò)膝長(zhǎng)襪，再配上嫩粉色的貝蕾帽和皮鞋，這樣一來(lái)校服不是變美了嗎？
這款校服的上衣背后有一雙隱形的翅膀。我把夏裝設(shè)計(jì)成短裙是因?yàn)橛欣谂懿剑@樣可以減少空氣阻力。無(wú)論你怎么跑，裙子都不會(huì)飄起來(lái)。皮鞋就更厲害了，它里面有一個(gè)特殊的裝置，人穿上后可以三五天不吃不喝，也不會(huì)又累又渴。你還可以一直跑，跑個(gè)十萬(wàn)八千米，也不會(huì)很累。當(dāng)然速度是可以調(diào)節(jié)的，你想要多快就有多快，你想要多慢就有多慢。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的校服不錯(cuò)吧？
校服作文篇七
推開(kāi)沉重的衣柜，現(xiàn)出或大或小的校服，揭開(kāi)往事的封條，記憶涌入了我的腦海。
記得第一次穿校服，是在校園的花廊里，那時(shí)架上開(kāi)滿的紫藤蘿。我才上一年級(jí)，每天都會(huì)扒在窗口上張望，因?yàn)檫@時(shí)穿上校服一直都是我夢(mèng)寐以求的。
直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發(fā)現(xiàn)紫色的簾布中隱約地現(xiàn)出一個(gè)個(gè)包裹，那包裹向我飛來(lái)。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開(kāi)一角，往里一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。
從那時(shí)起,我又成為了別人羨慕的對(duì)象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級(jí)校服變成了“西服”，雖然比以前更優(yōu)雅，但對(duì)校服的愛(ài)卻淡了。為什么呢？我也不知道，也許是因?yàn)榛ɡ缺徊鹆耍僖舱也坏疆?dāng)初的我了吧……
長(zhǎng)大了，還是長(zhǎng)大了，如那些年對(duì)校服的精心呵護(hù)，我又接過(guò)了初中的校服。
在初中的校園雖然沒(méi)有什么妖艷的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿上書(shū)本，穿著休閑的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹(shù)下走過(guò)，校服就粘住了那動(dòng)人的香氣，洗也洗不掉。
不論是什么時(shí)候的校服，無(wú)論別人再說(shuō)它丑陋，也無(wú)法抵擋住我對(duì)校服深深的依戀。有時(shí)，校服就會(huì)讓我們找回自我，找到當(dāng)年的自己，憶起那時(shí)的事兒……
那些年穿過(guò)的校服在哪兒呢？或許在衣柜的某一個(gè)角落里。這樣也好，不必打開(kāi)記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。
校服作文篇八
記得小時(shí)侯，公園里有棵大樹(shù)……
那時(shí)候我四年級(jí)，同學(xué)們經(jīng)常來(lái)找我玩。有一次，幾個(gè)朋友來(lái)找我去公園玩，我做完了作業(yè)。也沒(méi)什么事干，片跟著他們?nèi)チ恕?lái)到公園，我們有個(gè)同學(xué)的媽媽拿了一個(gè)足球出來(lái)，我們分了組，便在公園里開(kāi)始了一場(chǎng)“友誼賽”?？墒?，足球踢著踢著，便累了，大家都跑不動(dòng)了。于是，我們背靠大樹(shù)乘涼，休息。
大概休息了五分鐘，有人突然發(fā)現(xiàn)了一種新的游戲——爬樹(shù)！這可真是一個(gè)好主意，大家都很贊同，可我卻說(shuō)：“你們自己玩吧，我不會(huì)爬?！笨僧?dāng)我這么一說(shuō)，全部的人都望著我，反而對(duì)我說(shuō)：“怕什么，你不要往下看就行啦！”他們一個(gè)個(gè)都用類似的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，但我卻仍然不敢去，當(dāng)時(shí)甚至覺(jué)得自己很懦弱，很膽小，心里就像是有兩個(gè)爭(zhēng)奪的天使，一個(gè)令我恐懼，另一個(gè)卻要我迎難而上。
怎么辦？怎么辦？現(xiàn)在完全靠自己去選擇，想沖上去爬，卻又怕摔下來(lái)，內(nèi)心自相矛盾，我該如何是好？突然，我的朋友小何說(shuō)：“哎呀！你怕什么？去試一下，又不會(huì)摔下來(lái)，要不然我就說(shuō)你是膽小鬼！”我聽(tīng)了這句話后我突然感覺(jué)心頭上涌出了一股力量，連自己也說(shuō)：“怕什么，嘗試一下說(shuō)不定會(huì)成功，可不嘗試就不會(huì)有成功！”我脫了鞋，一只手捉住第一根樹(shù)杈，另一只手抓住兩根樹(shù)枝的鞍部，腳踩著樹(shù)身用力一蹬，咦？上來(lái)了？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很輕松地爬在樹(shù)上，像一只猴子，在樹(shù)上嬉戲，休息，把樹(shù)當(dāng)成它的另一個(gè)家。
人生中有很多次嘗試，他們都是很重要的。假如你主動(dòng)去嘗試，說(shuō)不定你就把握住成功。但假如你不去嘗試，成功便會(huì)離你遠(yuǎn)去。
人生的嘗試愈多，而我就是在嘗試中成長(zhǎng)。
校服作文篇九
嗨！大家好，我就是所有人家喻戶曉，每個(gè)同學(xué)都有一件（不！好幾件?。┑男７?，從開(kāi)學(xué)第一天老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)之后，我就算正式上崗啦！日復(fù)一日，年復(fù)一年，我經(jīng)歷過(guò)許多酸甜苦辣，其中的滋味，真是一言難盡……
三月十日天氣：晴心情：大好
今天是老師給我們分配主人的日子，經(jīng)過(guò)尺碼、姓名的核對(duì)，我被分配給了一位叫蔣卓航的同學(xué)，他看上去還不錯(cuò)，虎頭虎腦的，把我穿在身上后一定很神氣。果然，小主人一拿到校服就迫不及待的穿了起來(lái)，左扭扭，右扭扭，真帥啊。
小主人對(duì)我寵愛(ài)有加，不讓我受到一丁點(diǎn)兒傷害，要是一不小心碰臟了，他立刻給我清洗。我感覺(jué)自己就像白雪公主一樣，干凈又美麗。同胞們都夸我漂亮，羨慕我有福氣，我心里美滋滋的。
六月二十六日天氣：陰心情：委屈
好景不長(zhǎng)，小主人喜新厭舊的性格很快就體現(xiàn)在我身上，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的折騰，我的樣子已經(jīng)有了一些變化，雪白的身上長(zhǎng)了許多“斑點(diǎn)”，那是小主人上體育課在地上翻滾的杰作。我我的臉上還被劃了好幾道小口子，那是小主人下課時(shí)和同學(xué)打鬧的戰(zhàn)果。不光如此，小主人已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)嫌棄我了，嫌我不是純綿的質(zhì)地，穿著悶悶的，又熱又不透氣，于是常常只是上學(xué)的時(shí)候穿著，一進(jìn)教室就脫下來(lái)把我塞進(jìn)又擁擠又黑乎乎的抽屜里，我覺(jué)得很委屈，要知道，制作我的材料不是由我作主的，是由我的“父母”——生產(chǎn)廠家制造的，嗚……
校服作文篇十
“校服”在我心中是件最珍貴的衣服，它雖然沒(méi)有華麗的外表，但是它卻承載著媽媽的一片濃濃的深情！
每當(dāng)星期一的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)統(tǒng)一安排全體學(xué)生穿早已訂制好的校服，升國(guó)旗，行隊(duì)禮。我是個(gè)身材高挑的女孩，原本被老師選為我們班的升旗手，正是因?yàn)闆](méi)有校服才被臨時(shí)換下來(lái)的，我當(dāng)時(shí)心里難受極了。這天是星期五的下午，老師如同往常安排學(xué)生星期一必須穿校服來(lái)上學(xué)。這時(shí)，我苦惱極了，怎么辦呢？我是一個(gè)剛剛從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，我沒(méi)有學(xué)校統(tǒng)一訂制的這種校服啊？
回到家，我把這件苦惱的事情告訴了媽媽。媽媽看到了我著急的樣子，安慰我說(shuō)：“孩子，咱們想辦法，媽媽幫你去別人家借?！闭f(shuō)著就帶著我走出了家門(mén)。
這時(shí)，天越來(lái)越黑，越來(lái)越冷，天空中還飄起了小雨。程莊村、徐莊村、三官?gòu)R村，我和媽媽跑了一家又一家，幾乎跑遍了三個(gè)村子。媽媽的手不停地捧著頭，看樣子是急壞了。當(dāng)時(shí)的我凍得直打哆嗦，我輕輕地說(shuō)：“媽媽，算了吧。我們回家吧。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，我們繼續(xù)找……”果然功夫不負(fù)有心人，終于有一家高年級(jí)的姐姐同意把以前穿過(guò)的校服借給我們了。這時(shí)媽媽用冰冷的雙手抱著“校服”，高興壞了。
從那漆黑的夜里，隱隱約約地我看到了媽媽的笑容，冰冷的雨水從媽媽的臉頰上慢慢滑落。此時(shí)，我不知道眼睛里是雨水還是淚水，看著媽媽，我卻一句話也說(shuō)不出來(lái)……
我很珍惜這件校服，更懂得它來(lái)之不易，更是深深地見(jiàn)證了一種責(zé)任和媽媽對(duì)我的良苦用心。
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