最新校服作文10篇(模板)

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最新校服作文10篇(模板)
時(shí)間:2023-05-28 17:07:41     小編:文友

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

校服作文篇一

本學(xué)期,我們暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題便是垃圾分類。日常生活垃圾分類等主題活動(dòng)肯定有不少小隊(duì)會(huì)做,如何做到創(chuàng)新而有意義,成了一大難題。

我們小隊(duì)成員積極開(kāi)動(dòng)腦筋,各抒己見(jiàn),隊(duì)長(zhǎng)張皓軒首先提出舊校服回收再利用的想法。由于我們長(zhǎng)得快,校服淘汰得也快,每隔一兩年甚至更短的時(shí)間,家長(zhǎng)們就得給我們添置新校服;而且校服經(jīng)常換洗,也容易破舊;還有的同學(xué)要轉(zhuǎn)?;蛏龑W(xué),校服就得更換……種種原因,同學(xué)們家里或多或少都有舊校服。而這些“退出歷史舞臺(tái)”的舊校服十分占地方,如何處置它們成了家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題。

同時(shí),舊校服在回收再利用方面確實(shí)存在較大問(wèn)題,如果它們得不到有效回收和合理利用,將會(huì)造成資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

“舊校服零廢棄”——讓每一件舊校服都有新用途,這與垃圾分類這個(gè)全民關(guān)注的話題密切相關(guān),于是,我們決定,本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題為“舊校服的回收再利用”。

“退休”的校服如何處理呢?讓我們一起來(lái)想辦法,讓每一件舊校服都有新用途吧!

校服作文篇二

未來(lái)校服

十年后,我已經(jīng)是一名服裝設(shè)計(jì)師了。

以前的校服款式比較老套,配色也不好看。只要出汗,衣服就會(huì)粘在背上,很不舒服。所以,我設(shè)計(jì)了一套新的校服。

這套校服不僅穿著舒適,而且時(shí)尚。非常吸汗的特殊棉布,外面有防水面料。這樣,如果你掉進(jìn)水里,你仍然可以漂浮。

這件校服有兩件上衣,一件是帶衣領(lǐng)的白襯衫,另一件是橙色針織毛衣。底裝是深藍(lán)色的裙子,黑色過(guò)膝絲襪,再加上嫩粉色的berry帽子和皮鞋,讓校服不好看?

這件校服后面有一對(duì)隱形的翅膀。想飛就飛,不想飛就飛不了。我把夏天的衣服設(shè)計(jì)成短裙,因?yàn)樗鼘?duì)跑步有好處,可以減少空氣阻力。不管怎么跑,裙子都不會(huì)飄。皮鞋更差。里面有一個(gè)特殊的裝置。人戴上后三五天不能吃不能喝,也不會(huì)又累又渴。還可以堅(jiān)持跑萬(wàn)米,不會(huì)很累。當(dāng)然速度可以調(diào)節(jié),想多快就多快,想多慢就多慢。

我的校服不好嗎?

校服作文篇三

第一條:理發(fā)

今天太熱了,所以我媽媽帶我去理發(fā)了。我的頭發(fā)很短,但很酷。剪完頭發(fā),我們正要回家,突然下起了大雨。大雨中我們不得不回家。

第二條:理發(fā)

2月2日,龍?zhí)ь^。下午放學(xué),我和爸媽去小雨理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)的人太多了。今天的發(fā)型象征著一年的良好開(kāi)端。

第三條:理發(fā)

今天,我奶奶帶我去理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師是叔叔。我叔叔給我理發(fā)的時(shí)候,不小心把我左邊的頭發(fā)多剪了一塊,從我的頭皮就能看出來(lái)。理發(fā)師的叔叔看了看,對(duì)奶奶說(shuō):“我把他的頭發(fā)剃短一點(diǎn),好嗎?”護(hù)士說(shuō):“好的。我叔叔很細(xì)心的剪了我的頭發(fā),把我的發(fā)型修的很好。

第四條:理發(fā)

今天,我去理發(fā)了。

走進(jìn)理發(fā)店好熱??!理發(fā)店那么多人!我叔叔先給我洗了頭,然后用毛巾擦干。輪到我理發(fā)了。我饒有興趣地坐在座位上,舅舅開(kāi)始工作。大叔先用剪刀梳頭發(fā),然后用專用刀剪短。坐上王座真的很舒服!忍不住對(duì)舅舅說(shuō):“你的技術(shù)真高!”

剪完頭發(fā),另一個(gè)大叔用吹風(fēng)機(jī)吹干,我坐在王座上一直樂(lè)此不疲...

理發(fā)的感覺(jué)好舒服!我真的很喜歡理發(fā)!

第五條:理發(fā)

今天下午,我媽媽帶我去理發(fā)。我們來(lái)到旺角理發(fā)店,它位于鳳凰臺(tái)北以東約100米,靠近運(yùn)河。

到了理發(fā)店,理發(fā)師先給我洗了頭,然后讓我坐在椅子上,用長(zhǎng)布把我包好,開(kāi)始剪頭發(fā)。理發(fā)師沒(méi)完沒(méi)了地剪頭發(fā),只聽(tīng)到“咔嚓咔嚓”的聲音??粗芏囝^發(fā)掉在地上,我很害怕。

一分鐘,兩分鐘,三分鐘后...五十九分鐘,一個(gè)小時(shí),終于被截了。發(fā)現(xiàn)理發(fā)師給我剪了一個(gè)整齊的劉海,心里想:剪這么多頭發(fā)真好看。

從現(xiàn)在開(kāi)始,我再也不怕剪頭發(fā)了。

校服作文篇四

清晨,沐著和煦的陽(yáng)光,整理著衣裝,鏡中的自己朝氣蓬勃,青春年少。拍拍身上黑紅相間的校服,細(xì)細(xì)端詳,因?yàn)橛兴?,我的生命里又多了一份向上的力量?/p>

那天,我起得好早,身著校服,在街上悠閑走著。突然,一位老婆婆被一時(shí)尚青年撞倒了,老婆婆痛苦的倒在地上,那青年破口大罵,不時(shí)地拍著褲子上沾到的污泥。前一天剛剛下了一場(chǎng)雨,地面上滿是泥水。旁邊的人圍了上去,我也被擠在中間,周圍議論開(kāi)了,對(duì)這青年指指點(diǎn)點(diǎn),卻沒(méi)有一人上前把老人扶起來(lái)。這一幕盡收眼底,我被那青年的所作所為嚇到,心里默念著:天底下還有這樣的人呀!

“他不扶,我要把老婆婆扶起來(lái)嗎?去還是不去?”

“還是別去了,是那青年撞倒的,關(guān)我什么事呀!再說(shuō),周圍有這么多人都不去,我憑什么去呀!不去!”

老人鎖著眉頭,雙手抱著左腿,不時(shí)呻吟著?!袄先斯挚蓱z的?!比嗽絹?lái)越多,我被擠了個(gè)踉蹌,低頭看看腳下,瞧見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾。“我可是一名光榮的少先隊(duì)員。這事我不去,對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾和這身校服嗎?”

想到這,我趕緊走上前扶起了老婆婆。旁邊的人一看這情景,就鼓起掌來(lái)。

“叮鈴鈴”早間的預(yù)備鈴聲,喚醒了我的腳步。迎著清風(fēng),身著整潔的校服快步走在學(xué)校的林間小道上。我時(shí)刻提醒自己:一定要做個(gè)文明的學(xué)生,一定要無(wú)愧于這身伴我成長(zhǎng)的校服。

校服作文篇五

我穿上了一套國(guó)際品牌蘭詩(shī)的校服。

我很珍愛(ài)這套校服,這套校服由一條紅、黑、白、黃這四種顏色相間的領(lǐng)帶、一件白、紅、黑條紋的毛背心和一件雪白雪白的襯衫組成的。

一天晚上,媽媽收到一條短信,說(shuō)明天要穿新校服。這件事很快傳入了我的耳中,當(dāng)時(shí)我樂(lè)得一跳三尺高,我心想:“終于可以,帥一回了!”

睡覺(jué)的時(shí)候媽媽問(wèn)我:“舟行舟行,明天穿新校服帶紅領(lǐng)巾還是帶領(lǐng)帶?”我說(shuō):“戴領(lǐng)帶吧!”因?yàn)槲易钕矚g戴領(lǐng)帶了,連平時(shí)一有機(jī)會(huì),就找條領(lǐng)帶戴戴。

第二天,上學(xué)的時(shí)候我一直很納悶,我想“今天一不過(guò)節(jié)二不過(guò)年的,干嗎要穿新校服?”

下午,我才知道為什么要穿校服了,原來(lái)學(xué)校舉辦廣播操比賽啦。

回到家,我立馬跑到鏡前大擺poss,左顧右盼:“嗯,不錯(cuò)”我心說(shuō)。

校服作文篇六

10年后,我已經(jīng)是一名服裝設(shè)計(jì)師了。

以前的校服款式比較土,而且顏色搭配不好看,只要一出汗,衣服就會(huì)貼在背上,十分不舒服。因此,我設(shè)計(jì)了一款新的校服。

這款校服不但穿著舒服,而且款式新潮。極其吸汗的特殊棉布,外面是一層具有防水功能的布料。這樣,假如掉進(jìn)水里還能浮起來(lái)呢。

這款校服有2件上衣,里面一件是有領(lǐng)的白色襯衫,外面是橘色的針織羊毛衫;下裝是墨藍(lán)色的短裙,黑色的過(guò)膝長(zhǎng)襪,再配上嫩粉色的貝蕾帽和皮鞋,這樣一來(lái)校服不是變美了嗎?

這款校服的上衣背后有一雙隱形的翅膀。我把夏裝設(shè)計(jì)成短裙是因?yàn)橛欣谂懿剑@樣可以減少空氣阻力。無(wú)論你怎么跑,裙子都不會(huì)飄起來(lái)。皮鞋就更厲害了,它里面有一個(gè)特殊的裝置,人穿上后可以三五天不吃不喝,也不會(huì)又累又渴。你還可以一直跑,跑個(gè)十萬(wàn)八千米,也不會(huì)很累。當(dāng)然速度是可以調(diào)節(jié)的,你想要多快就有多快,你想要多慢就有多慢。

怎么樣,我設(shè)計(jì)的校服不錯(cuò)吧?

校服作文篇七

推開(kāi)沉重的衣柜,現(xiàn)出或大或小的校服,揭開(kāi)往事的封條,記憶涌入了我的腦海。

記得第一次穿校服,是在校園的花廊里,那時(shí)架上開(kāi)滿的紫藤蘿。我才上一年級(jí),每天都會(huì)扒在窗口上張望,因?yàn)檫@時(shí)穿上校服一直都是我夢(mèng)寐以求的。

直到有一天,我依舊扒在窗口邊,發(fā)現(xiàn)紫色的簾布中隱約地現(xiàn)出一個(gè)個(gè)包裹,那包裹向我飛來(lái)。我小心翼翼地接住了它,輕輕裁開(kāi)一角,往里一瞄,白黑相襯。哦!校服!我迫不及待地穿上了它,一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。

從那時(shí)起,我又成為了別人羨慕的對(duì)象。但那件校服只陪伴了我兩年,到了六年級(jí)校服變成了“西服”,雖然比以前更優(yōu)雅,但對(duì)校服的愛(ài)卻淡了。為什么呢?我也不知道,也許是因?yàn)榛ɡ缺徊鹆耍僖舱也坏疆?dāng)初的我了吧……

長(zhǎng)大了,還是長(zhǎng)大了,如那些年對(duì)校服的精心呵護(hù),我又接過(guò)了初中的校服。

在初中的校園雖然沒(méi)有什么妖艷的花兒,但卻有淡香的杏花。三月初,杏花綻放,校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿上書(shū)本,穿著休閑的校服,隨意在草地上找塊地,便找得到春天。在花樹(shù)下走過(guò),校服就粘住了那動(dòng)人的香氣,洗也洗不掉。

不論是什么時(shí)候的校服,無(wú)論別人再說(shuō)它丑陋,也無(wú)法抵擋住我對(duì)校服深深的依戀。有時(shí),校服就會(huì)讓我們找回自我,找到當(dāng)年的自己,憶起那時(shí)的事兒……

那些年穿過(guò)的校服在哪兒呢?或許在衣柜的某一個(gè)角落里。這樣也好,不必打開(kāi)記憶的匣子。就讓它,靜靜地記錄著我們青澀的年華。

校服作文篇八

記得小時(shí)侯,公園里有棵大樹(shù)……

那時(shí)候我四年級(jí),同學(xué)們經(jīng)常來(lái)找我玩。有一次,幾個(gè)朋友來(lái)找我去公園玩,我做完了作業(yè)。也沒(méi)什么事干,片跟著他們?nèi)チ恕?lái)到公園,我們有個(gè)同學(xué)的媽媽拿了一個(gè)足球出來(lái),我們分了組,便在公園里開(kāi)始了一場(chǎng)“友誼賽”??墒?,足球踢著踢著,便累了,大家都跑不動(dòng)了。于是,我們背靠大樹(shù)乘涼,休息。

大概休息了五分鐘,有人突然發(fā)現(xiàn)了一種新的游戲——爬樹(shù)!這可真是一個(gè)好主意,大家都很贊同,可我卻說(shuō):“你們自己玩吧,我不會(huì)爬?!笨僧?dāng)我這么一說(shuō),全部的人都望著我,反而對(duì)我說(shuō):“怕什么,你不要往下看就行啦!”他們一個(gè)個(gè)都用類似的話語(yǔ)鼓勵(lì)我,但我卻仍然不敢去,當(dāng)時(shí)甚至覺(jué)得自己很懦弱,很膽小,心里就像是有兩個(gè)爭(zhēng)奪的天使,一個(gè)令我恐懼,另一個(gè)卻要我迎難而上。

怎么辦?怎么辦?現(xiàn)在完全靠自己去選擇,想沖上去爬,卻又怕摔下來(lái),內(nèi)心自相矛盾,我該如何是好?突然,我的朋友小何說(shuō):“哎呀!你怕什么?去試一下,又不會(huì)摔下來(lái),要不然我就說(shuō)你是膽小鬼!”我聽(tīng)了這句話后我突然感覺(jué)心頭上涌出了一股力量,連自己也說(shuō):“怕什么,嘗試一下說(shuō)不定會(huì)成功,可不嘗試就不會(huì)有成功!”我脫了鞋,一只手捉住第一根樹(shù)杈,另一只手抓住兩根樹(shù)枝的鞍部,腳踩著樹(shù)身用力一蹬,咦?上來(lái)了?這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很輕松地爬在樹(shù)上,像一只猴子,在樹(shù)上嬉戲,休息,把樹(shù)當(dāng)成它的另一個(gè)家。

人生中有很多次嘗試,他們都是很重要的。假如你主動(dòng)去嘗試,說(shuō)不定你就把握住成功。但假如你不去嘗試,成功便會(huì)離你遠(yuǎn)去。

人生的嘗試愈多,而我就是在嘗試中成長(zhǎng)。

校服作文篇九

嗨!大家好,我就是所有人家喻戶曉,每個(gè)同學(xué)都有一件(不!好幾件?。┑男7?,從開(kāi)學(xué)第一天老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)之后,我就算正式上崗啦!日復(fù)一日,年復(fù)一年,我經(jīng)歷過(guò)許多酸甜苦辣,其中的滋味,真是一言難盡……

三月十日天氣:晴心情:大好

今天是老師給我們分配主人的日子,經(jīng)過(guò)尺碼、姓名的核對(duì),我被分配給了一位叫蔣卓航的同學(xué),他看上去還不錯(cuò),虎頭虎腦的,把我穿在身上后一定很神氣。果然,小主人一拿到校服就迫不及待的穿了起來(lái),左扭扭,右扭扭,真帥啊。

小主人對(duì)我寵愛(ài)有加,不讓我受到一丁點(diǎn)兒傷害,要是一不小心碰臟了,他立刻給我清洗。我感覺(jué)自己就像白雪公主一樣,干凈又美麗。同胞們都夸我漂亮,羨慕我有福氣,我心里美滋滋的。

六月二十六日天氣:陰心情:委屈

好景不長(zhǎng),小主人喜新厭舊的性格很快就體現(xiàn)在我身上,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的折騰,我的樣子已經(jīng)有了一些變化,雪白的身上長(zhǎng)了許多“斑點(diǎn)”,那是小主人上體育課在地上翻滾的杰作。我我的臉上還被劃了好幾道小口子,那是小主人下課時(shí)和同學(xué)打鬧的戰(zhàn)果。不光如此,小主人已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)嫌棄我了,嫌我不是純綿的質(zhì)地,穿著悶悶的,又熱又不透氣,于是常常只是上學(xué)的時(shí)候穿著,一進(jìn)教室就脫下來(lái)把我塞進(jìn)又擁擠又黑乎乎的抽屜里,我覺(jué)得很委屈,要知道,制作我的材料不是由我作主的,是由我的“父母”——生產(chǎn)廠家制造的,嗚……

校服作文篇十

“校服”在我心中是件最珍貴的衣服,它雖然沒(méi)有華麗的外表,但是它卻承載著媽媽的一片濃濃的深情!

每當(dāng)星期一的時(shí)候,學(xué)校都會(huì)統(tǒng)一安排全體學(xué)生穿早已訂制好的校服,升國(guó)旗,行隊(duì)禮。我是個(gè)身材高挑的女孩,原本被老師選為我們班的升旗手,正是因?yàn)闆](méi)有校服才被臨時(shí)換下來(lái)的,我當(dāng)時(shí)心里難受極了。這天是星期五的下午,老師如同往常安排學(xué)生星期一必須穿校服來(lái)上學(xué)。這時(shí),我苦惱極了,怎么辦呢?我是一個(gè)剛剛從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,我沒(méi)有學(xué)校統(tǒng)一訂制的這種校服啊?

回到家,我把這件苦惱的事情告訴了媽媽。媽媽看到了我著急的樣子,安慰我說(shuō):“孩子,咱們想辦法,媽媽幫你去別人家借?!闭f(shuō)著就帶著我走出了家門(mén)。

這時(shí),天越來(lái)越黑,越來(lái)越冷,天空中還飄起了小雨。程莊村、徐莊村、三官?gòu)R村,我和媽媽跑了一家又一家,幾乎跑遍了三個(gè)村子。媽媽的手不停地捧著頭,看樣子是急壞了。當(dāng)時(shí)的我凍得直打哆嗦,我輕輕地說(shuō):“媽媽,算了吧。我們回家吧。”媽媽說(shuō):“沒(méi)事的,我們繼續(xù)找……”果然功夫不負(fù)有心人,終于有一家高年級(jí)的姐姐同意把以前穿過(guò)的校服借給我們了。這時(shí)媽媽用冰冷的雙手抱著“校服”,高興壞了。

從那漆黑的夜里,隱隱約約地我看到了媽媽的笑容,冰冷的雨水從媽媽的臉頰上慢慢滑落。此時(shí),我不知道眼睛里是雨水還是淚水,看著媽媽,我卻一句話也說(shuō)不出來(lái)……

我很珍惜這件校服,更懂得它來(lái)之不易,更是深深地見(jiàn)證了一種責(zé)任和媽媽對(duì)我的良苦用心。

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