無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
希望小學(xué) 希望的意思篇一
——題記
希望是那雨后的彩虹，給人帶來(lái)無(wú)限的遐想；希望是嬰兒落地后的啼哭聲，給人帶來(lái)美好；希望是那“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)韌；希望是那“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)。所以在我們?nèi)松恼魍局幸邢Ｍ?，因?yàn)橄Ｍ牧α渴菬o(wú)窮的。
生活在煤城的我們，父母都十分的辛苦，特別是我們的父親。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人父親都是煤礦工人，他們是在那幾千米的井下，用他們的升命在為我們賺錢。有時(shí)，他們感到疲憊，想抽一顆煙。可是，井下的條件不允許抽煙所以要一直疲憊直到干完活。想一想，我們的父親為什么要這樣不辭辛勞，不知疲倦的像一頭老黃牛一樣的干活。那是因?yàn)樗麄兊男闹杏兄Ｍ?，有著我們??！所以我們更要去努力，去為我們的明天奮斗。我們是父親生活?yuàn)^斗的力量，更是那希望的火種。父親用他那堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹆蓑v飛的天空，而我們更要去努力，將自己的夢(mèng)想放飛在一片富饒美麗的地方。
希望的力量是無(wú)窮的，我們每個(gè)人都擁有希望，只是有時(shí)我們沒(méi)有去努力罷了。我們的希望也許是藏在了某個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)它并不難。只要我們從生活中的小事去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)，希望就會(huì)知道，希望就是無(wú)處不在的。
希望是萌發(fā)人間奇跡的無(wú)垠沃土，希望是照亮人間生命的光明之珠，希望是點(diǎn)燃激情的燦爛陽(yáng)光，希望是滋潤(rùn)我們健康成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。人生如果沒(méi)有了希望，也就沒(méi)有了奮斗、堅(jiān)持和拼搏。希望之燈一旦熄滅，生活將變的一片黑暗。但一旦有了希望我們要去好好把握，為我們的明天努力。
希望小學(xué) 希望的意思篇二
進(jìn)初中后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)朋友，玩的不錯(cuò)的，當(dāng)然也是他們幾個(gè)。有人要我向他們分享小學(xué)里發(fā)生的故事，我一直沒(méi)有時(shí)間，直到有一次晚飯我在學(xué)校吃，那天我們幾個(gè)人圍在一起，一人一份方便面。
“我小學(xué)的時(shí)候成績(jī)一直在中下等，小學(xué)三年級(jí)我的幾個(gè)朋友一個(gè)個(gè)都轉(zhuǎn)校了。在我最無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)叫h的人拯救了我。之后我們成了好朋友，再最后我們成了兄弟?！蔽乙謸P(yáng)頓挫的說(shuō)著，然后吃了一口面咀嚼了幾口又說(shuō)到，“你們知道我后面那個(gè)人嗎？”
“知道全班誰(shuí)不知道語(yǔ)文老師選班長(zhǎng)，選的就是她，她好像叫z?！币慌缘耐瑢W(xué)說(shuō)到。
“沒(méi)錯(cuò)，和她玩得好的那一個(gè)叫s。我們一個(gè)小學(xué)，在一個(gè)午托班里一起玩。我們沒(méi)事兒的時(shí)候就好叫她麻圓，她每次都追著我們趕。s說(shuō)我和h是戀人，還說(shuō)h是我的女朋友。”我接著說(shuō)到，他們幾個(gè)人哈哈大笑，一手指著我，一手拍打著桌子。
突然我想到了一個(gè)人，那個(gè)人也是我的小學(xué)同學(xué)，叫f，他的小學(xué)前半段我不知道應(yīng)該算是比我好還是沒(méi)我好。他小學(xué)前半段沒(méi)有交過(guò)朋友，別人也不搭理他。三年級(jí)下冊(cè)我從絕望中出來(lái)，見(jiàn)到了他。
我想到了被h救贖的我自己，也想改變他。我走到他面前，就像當(dāng)年h一樣，說(shuō)了一句普通的話:“我們做朋友吧。”
他的表情變了，從面無(wú)表情到抬起頭笑了笑。那笑容如此美妙，在陽(yáng)光的照射下顯得更加的燦爛。我看得出那一個(gè)表情，因?yàn)槟且粋€(gè)表情我太熟悉了，是我和h對(duì)話時(shí)的表情。我開(kāi)心地笑了，因?yàn)槲乙沧屢粋€(gè)絕望的心，走出了絕望。我十分自豪，十分驕傲。
他疑惑地問(wèn):“你真的愿意做我的朋友？”
我僵住了，他對(duì)我并不信任，他看出了我的疑惑與不可思議，解釋到，“我只是不敢相信有人愿意和我做朋友?！?/p>
從那之后，我們又多了一個(gè)朋友，那個(gè)人也變得樂(lè)觀起來(lái)，不再像以前沉默不語(yǔ)了。
讓一個(gè)人從絕望走出只需要一句話，而我一句普通的話，能讓一個(gè)人的內(nèi)心從暗淡變得多彩。
希望小學(xué) 希望的意思篇三
"終于，這座荒島變成了一座‘幸福島’。"合上這本書(shū)，我感覺(jué)魯濱遜實(shí)在是太牛了。
我最喜歡的魯濱遜是一個(gè)勇敢、機(jī)智的人，但我印像最深刻還是他在荒島上、面對(duì)困境積極奮起、永不放棄希望這一點(diǎn)。
這本書(shū)講了魯濱遜十次驚險(xiǎn)的航海旅程，但最后一次航海魯濱遜乘坐的船被狂風(fēng)暴雨卷入大海，他流落到了荒島上，島上一片荒涼，野人頻頻出現(xiàn)，面對(duì)自然危險(xiǎn)、疾病纏身……魯濱遜在絕望中積極奮起，他頑強(qiáng)的在荒島上生活了二十八年之久。
下面講述的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷。
魯濱遜每天在島上記日記，他在島上每過(guò)一年，就祭奠一次，他相信總有一天，有人會(huì)來(lái)救他，即使他在島上生活了二十年，他也要堅(jiān)持下去。
魯濱遜剛來(lái)荒島的第一天晚上是在樹(shù)上過(guò)夜的，第二天，他乘坐船被吹了會(huì)來(lái)，魯濱遜鉆了進(jìn)去，他發(fā)現(xiàn)了許多吃的，由于一天沒(méi)吃東西了，他狼吞虎咽吃了起來(lái)，吃飽后，他做了個(gè)簡(jiǎn)單的小船拿著必用的東西離開(kāi)了。他在一個(gè)山洞定居了下來(lái)，漸漸地他從船上拿的糧食吃光了，魯濱遜就開(kāi)始了捕獵。
一次偶然魯濱遜回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)了英國(guó)小麥，他又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才和出了陶土，又實(shí)驗(yàn)了多少次才做出了幾個(gè)像樣的器皿，五年后，他終于吃上了美味的面包。
魯濱遜為了逃出荒島，開(kāi)始了環(huán)島之旅，他早上找哪兒能逃走，晚上就睡在樹(shù)上，或地上，但睡在地上他就把一些木板插在周圍，這樣野獸來(lái)襲擊他的時(shí)候他就能醒來(lái)。
魯濱遜最終離開(kāi)了荒島！投資荒島，荒島成了一個(gè)幸福島。
我就不敢相信，在這二十八年里，他輕快的度過(guò)了，要叫我在島上生活二十七八年，我早就因郁悶癥而死了。
魯濱遜勇敢、機(jī)智、在困境中永不放棄的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
有希望、積極努力就能成功！
希望小學(xué) 希望的意思篇四
不知不覺(jué)中，嚴(yán)冬來(lái)臨。樹(shù)葉脫落了，留下光禿禿的樹(shù)枝；小草枯黃了，沒(méi)有了絲毫的生氣；就連太陽(yáng)也躲進(jìn)了厚厚的云層中，不肯射出半分金色的光。
在最沒(méi)有生氣的季節(jié)里，仿佛一切都是灰色的。天空永遠(yuǎn)陰沉著臉，灰蒙蒙的壓得人透不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)你仰望著它時(shí)，也只能看見(jiàn)幾只孤獨(dú)的歸鳥(niǎo)在空中凄哀的叫著，不再有往日的神氣。風(fēng)也是灰色的。它虎著臉，暴烈地掠過(guò)地面，引得落葉像沙塵暴似的席卷而來(lái)，一片蕭條。
當(dāng)冰冷的雪花鋪天蓋地的向大地席卷而來(lái)時(shí)，凜冽的寒風(fēng)也肆無(wú)忌憚地向四周襲來(lái)。所過(guò)之處，皆是一片冰霜，讓人渾身瑟瑟發(fā)抖。就連翠綠的青竹也被雪層覆蓋，失去了以往的生氣。曾經(jīng)的姹紫嫣紅，到現(xiàn)在也只是一堆枯枝爛葉，再不復(fù)往日的嬌艷美麗，僅僅剩下一簇簇低矮光禿的枝，在厚厚雪層的壓迫下痛苦的吶喊著、呻吟著、低泣著。
然而，在寒風(fēng)刺骨之中，在萬(wàn)物哀泣之中，某個(gè)角落里，一縷芬芳悄然綻放。嫣紅的花瓣就像烈火一樣熱烈，燃燒在皚皚白雪之中。盡管有的枝條已被白雪覆蓋，可是更襯得它紅得耀眼！在單調(diào)的白色中，在萬(wàn)籟俱寂中，只有它傲然挺立在寒風(fēng)之中，平添了幾分熾烈，幾分溫暖，幾分不羈。它就是－紅梅！
你看，那高而細(xì)的枝條，絲毫不受風(fēng)雪的影響。在呼嘯的寒風(fēng)中，它挺直了脊背，怒放著屬于自己的燦爛。風(fēng)依舊呼呼的吹著，雪依舊簌簌的下著，可它有自己的傲骨，它渾然不懼張牙舞爪的嚴(yán)冬，因?yàn)樗溃诙哪沁?，有生機(jī)盎然的春天！
因?yàn)橄Ｍ?，它滿懷對(duì)生活的熱愛(ài)；因?yàn)橄Ｍ?，它不懼冬季的酷寒；正因?yàn)橄Ｍ?，它才能在漫漫白雪之中，開(kāi)放出屬于自己的春天！
希望小學(xué) 希望的意思篇五
其實(shí)在這一段時(shí)間大家都各自忙碌著，以前我總是想著隨便寫一篇文章就能夠代表心情?？墒呛髞?lái)才發(fā)現(xiàn)時(shí)光的流逝其實(shí)并不能換來(lái)什么更好的結(jié)果，只有我們真正接受生活，接受現(xiàn)狀才有可能有更好的改變。
剛才手機(jī)上面又新?lián)Q了，字體看起來(lái)非常的賞心悅目。也許我的手機(jī)我的生活正是如此，總要不斷的有新鮮感，才能夠激發(fā)起生活的欲望和樂(lè)趣。
也許這個(gè)世界上確實(shí)出乎意料的有很多讓人驚喜的東西，但是目前我卻并沒(méi)有怎么發(fā)現(xiàn)。嗯，我知道了，這些東西都是我現(xiàn)在生活當(dāng)中視為珍寶的存在。
以前總是記得它們喜歡寫各種各樣的日記，放在日記本里放在抽屜里面，也許平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候就喜歡去購(gòu)物，購(gòu)買還許許多多好看的筆記本 。其實(shí)那是我年少時(shí)期的一種愛(ài)好。后來(lái)長(zhǎng)大了發(fā)現(xiàn)這種東西并不便于攜帶，于是就漸漸的忘記了拋在了腦后。其實(shí)在我們生活當(dāng)中我們也會(huì)知道，很多事情都并不是想象的那么簡(jiǎn)單，就好像生活中總是面臨著無(wú)數(shù)的考驗(yàn)，你不知道未來(lái)會(huì)遇到什么，但是卻總要面帶微笑的去迎接。
好看的字體在我眼睛里面閃閃發(fā)光，我知道也許過(guò)一段時(shí)間之后我就會(huì)完全適應(yīng)了，這種新鮮感的變化，會(huì)完全適應(yīng)了他在我生活當(dāng)中的存在感。但至少現(xiàn)在我是感覺(jué)非?？鞓?lè)且美好的。這好像他們很多人都說(shuō)我們不能害怕失去什么就完全不敢去做，只是膽小懦弱的表現(xiàn)。
我想我們?cè)诜此既松倪^(guò)程能中也應(yīng)該明確自己的人生定義，每個(gè)人都有完全不一樣的自己的生活，正好比我設(shè)置的這個(gè)手機(jī)字體就是手寫版的，但是我寫不出來(lái)的好看的樣子，我就想整天看著賞心悅目?；蛟S時(shí)間長(zhǎng)了之后，我自己也能夠熟能生巧寫出來(lái)這樣的字體呢，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。
所以未來(lái)總還是需要充滿無(wú)盡的希望的，也許某一天就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
希望小學(xué) 希望的意思篇六
看到奶奶家的桃樹(shù)，我便會(huì)想起一件事兒來(lái)。
去年夏天，我和妹妹在奶奶家過(guò)暑假。一天，妹妹手里拿著兩個(gè)桃子，跑到我面前說(shuō)：“姐姐，給你一個(gè)桃子吧！”我接過(guò)桃子說(shuō)：“謝謝！”我咬上一口，甜津津的，爽極了。我問(wèn)妹妹：“你還想吃嗎？”“當(dāng)然啦！”“我有辦法既能吃到桃子，而且不要花錢買！”妹妹迫不及待地問(wèn)：“什么辦法？姐姐你快說(shuō)呀！”“很簡(jiǎn)單，種桃樹(shù)唄！”妹妹滿臉疑惑地問(wèn)：“我們哪來(lái)桃樹(shù)種子呀？”我指著沒(méi)吃完的桃子說(shuō)：“這里不是桃種嗎？”妹妹拍著手說(shuō)：“姐姐真聰明！”
于是，我讓妹妹拿來(lái)一個(gè)大瓶子，里面裝滿水。我找來(lái)一個(gè)鐵鍬，先挖了一個(gè)小坑，然后把桃樹(shù)種子輕輕地放到了坑里，用土填滿小坑，最后接過(guò)妹妹裝滿水的瓶子，把水全部倒進(jìn)去。因?yàn)?，以前?tīng)奶奶說(shuō)，種東西時(shí)一定要把泥土喝足水，才能保證植物的水分。妹妹還提了個(gè)建議：在旁邊豎了一根小捧，說(shuō)這樣就不會(huì)不知道種子種在哪里了，好經(jīng)常來(lái)看看它呢！
上學(xué)了，我們請(qǐng)奶奶幫我們照料它。在奶奶的精心照料它下，小種子變成了小樹(shù)苗。只要一放假，我和妹妹就回老家看望它：澆水，加土，施肥……奶奶說(shuō)：“這事兒有我，你們還不放心?。∧銈冎还芎煤米x書(shū)吧！”我說(shuō)：“奶奶。您就歇歇吧！我們經(jīng)常來(lái)和桃樹(shù)比高矮呢，看誰(shuí)長(zhǎng)得快些！等它長(zhǎng)大了，您能吃到甜甜的桃子，而且有桃樹(shù)作伴，您就不孤單了呀！等您年紀(jì)大了，我們照應(yīng)您肯定比桃樹(shù)更細(xì)心呢！”
“乖孩子！看到你們，奶奶就看到希望噦！”奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō)。
是啊，我們是奶奶、爸爸、媽媽的希望，小樹(shù)苗是我們姐妹倆的希望！
希望小學(xué) 希望的意思篇七
太陽(yáng)漸漸落下，淡藍(lán)的天空多了幾縷晚霞。
一個(gè)學(xué)生騎著自行車在路上閑逛，他感覺(jué)車胎不堪重負(fù)快爆了。其實(shí)他并不重，沉重的是他書(shū)包里的幾份考卷：語(yǔ)文68分，數(shù)學(xué)76分，英語(yǔ)60分，他心中充滿無(wú)奈。
現(xiàn)在已是晚上七點(diǎn)了，他眼前似乎浮現(xiàn)出媽媽著急的神情，爸爸生氣的目光，朋友嘲笑的眼神，老師失望的目光。這幾雙眼睛一起向他看來(lái)，讓他非常難受。
不一會(huì)兒，他不由自主騎到小巷，那條熟悉的小巷。那家游戲廳好像又在向他招手，他情不自禁地走了進(jìn)去，他知道會(huì)有什么后果，但已經(jīng)泥足深陷。
這樣的他，不止父母會(huì)擔(dān)心，老師也在揪心、頭痛。晚上，老師到他家卻找不到他，老師心急如焚，但馬上如夢(mèng)初醒，連忙跑到附近幾家游戲廳，但仍不見(jiàn)人影。老師來(lái)到一家“想入飛飛”游戲廳，耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“這群菜鳥(niǎo)，真是太爛了！”循聲望去，正是他！帶他回家后，老師拍拍他的肩膀，對(duì)他滿懷希望地說(shuō)：“只要管住自己，我相信你一定行的?！毙呃⒌乃胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
再過(guò)兩個(gè)星期就要考試，似乎有什么重新點(diǎn)燃了他的意志力。他充滿希望，充滿力量，努力學(xué)習(xí)著，終于迎來(lái)了屬于他自己的春天。這回，他有了幾張新考卷：語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)89分，英語(yǔ)91分。他不再垂頭喪氣，他感覺(jué)路旁的花草是那么美，空氣那么清新，風(fēng)是那樣涼爽。這一切歸功于他自己。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的閃亮來(lái)自貝殼的眼淚，而他優(yōu)秀的成績(jī)是來(lái)自老師給他的希望，給他的信任與鼓勵(lì)，來(lái)自他的堅(jiān)持和他的努力。
希望小學(xué) 希望的意思篇八
清幽淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ?；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗清空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》?！边@些不朽名作曾耀亮歷史長(zhǎng)空，沉淀為千年哲理，然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？
文天祥寧死不屈，他希望浩氣長(zhǎng)存以天證地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自得；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗邢Ｍ白x破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。”以橫溢的才氣救濟(jì)蒼生，所以他親身體會(huì)“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴憂國(guó)的詩(shī)圣譽(yù)滿千古。
以上桂英斑斑，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，讓自己活出無(wú)限精彩嗎？
若沒(méi)了希望之種，哪能長(zhǎng)成常青綠樹(shù)以撐天頂?shù)?；若沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡木痈吲R下；若沒(méi)了希望之火，又哪有茫茫黑夜之中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡娜f(wàn)丈豪情呢？
“人的生命只有一次”為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱？點(diǎn)亮希望之燈，夢(mèng)想亮著，前途光著，縱使奇峰隴壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之存？
青點(diǎn)亮希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！钡膲褌テ嬗^！
絕美的風(fēng)景在絕徒的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上。
點(diǎn)亮希望之燈，活出人生精彩。燈亮著，心不悔。
希望小學(xué) 希望的意思篇九
凄風(fēng)苦雨路漫漫，山高水長(zhǎng)道途險(xiǎn)，暗無(wú)天日星月淡，憂心愁煩有甚用?抬頭挺胸迎風(fēng)雨，艱難困苦何畏懼，坎坎坷坷歲月路，笑逐顏開(kāi)樂(lè)著過(guò)！
人生如夢(mèng)，夢(mèng)在人生，是幻非真，真幻難辨。猜不透的是人心真?zhèn)?，看不懂的是情義真假！相遇是緣，是緣便惜，真假莫辨，感動(dòng)在心,幸福就好!
有緣相見(jiàn)，緣終必散，有喜有悲，悲喜自知。料不到的是緣深緣淺，摸不著的是心傷輕重！有傷必痛，痛過(guò)才懂，放棄最好，萬(wàn)事皆休，何須掛牽！
冬去春來(lái)，花謝花開(kāi)，月缺月圓，雨過(guò)天晴。路再陡都能走完，傷再深都會(huì)愈痊！摔了跟頭，怎能止步不前?前方也許已是坦途，昂首闊步永向前！只要不到終點(diǎn)，希望就如同射線，引著你一直向前，向前······
人生如同走路，一程又一程。無(wú)論是陽(yáng)光明媚，還是風(fēng)雨相加；無(wú)論是平平坦坦，還是坑坑洼洼，都有人陪你一同走過(guò)。不論是親人，還是朋友；不論是知己，還是愛(ài)人，讓我們好好珍惜吧！也許走過(guò)這一程，就永遠(yuǎn)不再相見(jiàn)！讓我們笑著道一聲珍重，說(shuō)一聲再見(jiàn)。轉(zhuǎn)身，開(kāi)心的上路，前方才是我們最終的目標(biāo)！
不要總是覺(jué)得自己很孤單，很落寞，很無(wú)奈！其實(shí)有那么多的人在關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，疼惜你，祝福你！敞開(kāi)心扉，陽(yáng)光會(huì)照亮黑暗，溫暖身心，把快樂(lè)塞滿心間！帶著笑容走吧，那樣一定會(huì)幸福的！
人生在于不斷地尋找！在風(fēng)雨中尋找陽(yáng)光，在坎坷中尋找坦途，在悲傷中尋找快樂(lè)，在失望中尋找希望。相信自己，一定會(huì)找到自己想要的！陽(yáng)光在向你招手，希望如同射線，引著你一直向前，向前······
希望小學(xué) 希望的意思篇十
在許多新聞報(bào)道，我們周邊的環(huán)境經(jīng)常受到污染。如：河、空氣、街道……聽(tīng)到這些信息，我真希望我們的環(huán)境能改善。
河，是污染最嚴(yán)重對(duì)象之一。本來(lái)清澈、碧綠的河水怎么會(huì)變德烏黑、臭烘烘的呢？那是因?yàn)槿藗兛偸莵y扔垃圾，吃剩的食物、飲料盒、廢棄的用品……都扔在河里。逐漸把干凈的河水染得骯臟；有些靠河的工廠更是可惡至極：廢布料、臟水、廢零件統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)河里。明明眼前有垃圾桶，都不往前幾步丟進(jìn)去。我不禁地想：就不能廢物利用嗎？用剩的食材不可以做些別的新花樣嗎？水果的果皮就不能丟進(jìn)垃圾桶嗎？我真希望人們能改掉那些壞習(xí)慣！
街道的垃圾也是隨處可見(jiàn)。有些沒(méi)素質(zhì)的司機(jī)，邊開(kāi)車邊喝飲料，喝完飲料之后就打開(kāi)車窗隨手丟出去。但是這些人有沒(méi)有想過(guò)，這些垃圾會(huì)砸到人；有沒(méi)有想過(guò)飲料盒被車輪壓到爆掉，嚇到別人，或?qū)喬ビ袀Γ?/p>
除了垃圾，汽車的尾氣也會(huì)污染環(huán)境。汽車的尾氣一噴射出來(lái)就會(huì)讓人感到惡心、頭暈……還會(huì)污染空氣，導(dǎo)致樹(shù)木的樹(shù)葉凋謝，枯黃；花朵也都不再綻放，毫無(wú)色彩。每當(dāng)走在這種沒(méi)有色彩的街道上時(shí)，我的心情就會(huì)變得失落、煩躁。
為什么河里都是一群群翻了白肚皮的死魚(yú)呢？因?yàn)槿藗儾粣?ài)護(hù)環(huán)境，破壞環(huán)境；為什么街道上隨處可見(jiàn)垃圾呢？那是因?yàn)槿藗冸S地亂扔垃圾，不愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，也不重視環(huán)境衛(wèi)生，所以才導(dǎo)致環(huán)境變差。導(dǎo)致環(huán)境遭到污染的事物一大堆。我們要倡導(dǎo)：愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，重視衛(wèi)生，盡量能減少因污染而生病的人。還世界一個(gè)舒適、清新的環(huán)境。
我真心希望我們身邊的環(huán)境能變好！
希望小學(xué) 希望的意思篇十一
《駱駝祥子》中，老舍先生用現(xiàn)實(shí)主義的筆法生動(dòng)再現(xiàn)了舊社會(huì)底層人民的悲慘生活，展現(xiàn)了主人公祥子從滿懷希望到努力奮斗，從拼命掙扎到徹底墮落，最終一步步走向絕望的生命歷程。
祥子最初也是一個(gè)善良淳樸、誠(chéng)實(shí)守信、心懷希望的人。他希望能夠靠自己賣力地干活得到一輛黃包車，經(jīng)過(guò)三年的奮斗，他如愿以償?shù)負(fù)碛辛艘惠v屬于自己的黃包車。然而好景不長(zhǎng)，軍閥混戰(zhàn)，他連人帶車一起被抓。祥子想方設(shè)法逃走還順手牽回了三匹駱駝。賣掉駱駝后他繼續(xù)滿懷希望地奮斗著。此時(shí)，祥子仍是一個(gè)不甘失敗、積極向上，對(duì)生活充滿希望的打拼者。
但是現(xiàn)實(shí)往往不如人意。祥子遭騙，辛苦打拼的錢被騙得一分不剩。為生活所迫，他不得不和那個(gè)年紀(jì)大、貪圖享受又懶惰卻又有幾個(gè)錢的虎妞結(jié)婚。不斷的磨難是一把雙刃劍，可以讓人內(nèi)心的希望更加堅(jiān)定，也可以磨滅內(nèi)心的希望。當(dāng)虎妞因難產(chǎn)而死，祥子為了安葬她不得不賣掉車子時(shí)，他簡(jiǎn)直要絕望了。連我們也不禁為他吶喊：上天為何待他如此不公?
后來(lái)，他慢慢調(diào)整情緒后去找當(dāng)年的情人小福子，想和小福子一起重新開(kāi)始生活，卻得知小福子早已被賣了并因不堪侮辱而上吊自殺。此時(shí)，祥子心中僅存的一點(diǎn)兒希望也化為烏有，從此淪為行尸走肉。
其實(shí)，我們?cè)谂信f社會(huì)、哀嘆祥子悲慘命運(yùn)的同時(shí)，更應(yīng)該想想：如果祥子能始終不放棄未來(lái)，不喪失對(duì)生活的希望，他的生命就不會(huì)只剩下軀殼而無(wú)絲毫意義!
通過(guò)祥子的故事我們更應(yīng)該堅(jiān)信：能夠成功的人往往都是能堅(jiān)守希望始終不放棄的。所以，人生路上，我們每個(gè)人都要守住希望，任何失意挫折都不能磨滅它，這樣，才能讓人生之船在浩瀚大海中搏擊風(fēng)浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)帆!
希望小學(xué) 希望的意思篇十二
剎那間我的天空烏云密布，這時(shí)我的世界也黯然失色．
我拿什么來(lái)拯救我的心田，我該如何去挽回我失去的一切，我又怎么能給予別人快樂(lè)和幸福，哪怕只是幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，我什么也給不來(lái)別人，我只能眼睜睜的看著他被病魔纏繞著在痛苦的呻吟著．我不敢直視他的眼睛，我怕看見(jiàn)他的眼睛，我怕看見(jiàn)他安慰別人的目光，從他的目光中我看見(jiàn)了勉強(qiáng)，他勉強(qiáng)的微笑，又是多么的叫人心痛．
病魔已經(jīng)奪取了他快樂(lè)的校園生活，他不能像別的孩子一樣，騎著自行車在校園的馬路上自由的狂奔，他一定也很向往那樣的生活騎著自行車在馬路上面狂奔，多么神奇，多么的瀟灑，有是多么的威風(fēng)．那些小健將們?cè)诓賵?chǎng)上面自由的快樂(lè)的打拼著，抱著自己親如兄弟的籃球，那是多么的帥氣．清晨那朗朗的讀聲聲又是多么的叫人心曠神怡……
病魔還會(huì)奪去他那幼小的生命嗎？我不得而知？我不希望這樣的事情發(fā)生在我的身邊。
原本就拮據(jù)的家庭，哪能承受這樣的折騰，這個(gè)家何時(shí)才可以像以前一樣，何時(shí)才會(huì)有一片晴空，是觸手可及？還是遙不可及？我也不得而知，面對(duì)此時(shí)我束手無(wú)策，嚎啕大哭又會(huì)什么作用呢？可是我始終受不了的是這樣的現(xiàn)實(shí)，眼淚一涌而出……
該說(shuō)什么才對(duì)啊，世間萬(wàn)物就這樣的不定的變化著……我該怎樣去應(yīng)對(duì)，我希望奇跡會(huì)出現(xiàn)的。
流星劃過(guò)天空時(shí)，說(shuō)：我是幸運(yùn)之星，我將要試去人間的一切不快樂(lè)和不幸，我將要把幸福和快樂(lè)賦予人間……
我欣慰的笑了，我用應(yīng)該要笑了，奇跡出現(xiàn)的那一刻，世人也都會(huì)一躍而起歡呼著，跳躍著……
希望小學(xué) 希望的意思篇十三
因素描十級(jí)未過(guò)，我曾苦惱了很長(zhǎng)一段時(shí)間。如果說(shuō)，學(xué)習(xí)琵琶躍過(guò)九級(jí)后望而卻步是因?yàn)闆](méi)有興趣的話，那我從小熱愛(ài)的繪畫沒(méi)有考過(guò)級(jí)，這又該作何解釋呢？
難道我真的將一事無(wú)成嗎？我心灰意冷。
正當(dāng)我甚至有些自暴自棄時(shí)，爺爺奶奶的話使我重拾信心。
下午，我閑來(lái)無(wú)事，便拿來(lái)一張白紙，飛快地將桌上的帽子畫了下來(lái)。本是隨隨便便畫的一張速寫，但爺爺看后，卻像見(jiàn)到一幅價(jià)值連城的名畫般，仔仔細(xì)細(xì)地觀賞著，還不時(shí)與實(shí)物比較，眼神里流露出欣喜，連連贊嘆：“畫得太好了，太像了！”
“那是當(dāng)然，她天賦這么高，想畫不好都難啊。”奶奶在一旁附和。
自信和希望，在我心里一點(diǎn)點(diǎn)地萌生。
“呵呵，將來(lái)你成了大畫家，我把你的畫拿去賣，一張畫一萬(wàn)塊，我還不一定賣哩！”爺爺打著趣兒，話語(yǔ)中飽含著對(duì)我的肯定以及對(duì)我殷切的期望。
我沒(méi)有說(shuō)話，只是繼續(xù)慢慢地上著明暗。爺爺奶奶的話使我重新燃起了心中的希望之火。
“馬璐瑤，你將來(lái)一定能成為一個(gè)偉大的畫家的吧？”
“一定，哈哈！”我笑著說(shuō)：“不過(guò)一張畫賣一萬(wàn)有些少，至少十萬(wàn)！”
……
后來(lái)，那張速寫，被我小心地珍藏起來(lái)了。它并不是那樣的出色，只是我每當(dāng)看到它，心中便陽(yáng)光、開(kāi)朗起來(lái)。
現(xiàn)在，我正拿著畫筆，笑著迎接即將到來(lái)的考級(jí)。爺爺奶奶對(duì)我的欣賞是一團(tuán)篝火，照亮了我心中的夢(mèng)想；是一片甘霖，澆灌了我枯竭的希望！
給予了欣賞，便給予了希望。用欣賞釀造生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美麗的。讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p！
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