每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇一
小黃蟲的身邊還有許多的大飛蟲，它們同小飛蟲的遭遇一樣，被牢牢地粘住了。
小黃蟲呆呆地望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的粘蠅紙邊緣，忽而恨恨地想：我要爬出去﹗小黃蟲開始挪動他那纖柔的身軀，努力扇動翅膀，可是能動得了嗎？它的身上粘滿了粘液啊﹗
“別傻啦，你不必白費力氣了。”這時，小黃蟲身邊的大頭蒼蠅開了口，“唉，我如此健壯的身體都無法走脫，像你這樣的小飛蟲，甭做夢了?！?/p>
“你努力試過嗎？”小黃蟲問。
“沒有，”大頭蒼蠅高傲的抬起它那大腦袋說，“但我敢肯定你是爬不出去?！?/p>
小黃蟲輕輕地?fù)u了搖頭，沒有再理會它，繼續(xù)挪動它纖柔的軀體。突然小黃蟲慘叫一聲，它的腳趾被粘掉了﹗小黃蟲差點兒昏死過去?？伤o咬牙關(guān)，忍住劇痛，繼續(xù)艱難地挪動纖柔的身軀。
那真是漫長而又難熬的路啊。
終于，小黃蟲爬到了粘蠅紙邊緣。當(dāng)它艱難地邁出最后一步時，她幸福地笑了，孩子似的說：“我成功嘍﹗我成功嘍﹗”
小黃蟲煽動翅膀，愉快地飛走了﹗
那些曾經(jīng)嘲笑過它的大蟲和那只大頭蒼蠅驚呆了，它們互相看看，又看看自己，不禁低下了頭。
執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇二
回憶又定格在6年前，那個小女孩，因病耽誤了一年學(xué)業(yè)，我去醫(yī)院看望她。那年是深秋，我坐在她病床旁。
“可以告訴老師，你喜歡什么?”
“聽故事?！?她歪著腦袋，笑瞇瞇地看著我。
“媽媽說我以后會認(rèn)識很多字，還會給我買很多故事書，我最喜歡聽《小美人魚》的故事?！?我買了拼音版的《安徒生童話》給她。雖然她讀得很慢，但她很認(rèn)真地一個字一個字的指著讀，但是一篇故事還沒讀一半孩子就沒有力氣讀下去了，只見她臉色蒼白無力，不停地咳嗽，喘息，呼吸困難。
“快躺下，不要說話，等你病好了老師教會你認(rèn)很多字?！蔽医辜钡卣f。
“老師，我聽醫(yī)生的話，也聽媽媽的話，你可不可以告訴醫(yī)生，我想回家，想去學(xué)校，不要在這里了。”她說。
“你看!這是什么?”我拿出了同學(xué)們祝福的卡片，上面密密麻麻地寫著“每天和你在一起”的祝福。
她開心地笑了，我也笑了……
一個健康人給病人送一束花，這個病人就有了抗?fàn)幉∧У挠職饬耍屪约旱纳鼮樗碎_一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，用自己的心為他人做圃。
種一棵為別人開花的心，為別人繽紛的真情，為別人的生活絢麗而付出的魂魄!
執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇三
有這樣一個故事：一家公司舉行了一項推木頭比賽。只要把這些正方體木頭最先推向終點，就可以獲得與木頭同樣重的黃金，可以使用刀子作為道具。比賽開始了，人們都想獲得最大額度的獎勵，誰也沒舍得用小刀減輕木頭的重量。可是一名瘦弱的年輕人略加思索，把正方體削成球狀，輕松的拿到了獎品。
故事中的年輕人，他雖然沒有拿到和正方體木頭同等重量的黃金，可是靈活變通后，比那些執(zhí)著的人們更有遠(yuǎn)見。
執(zhí)著，既是耐心，又是倔強。這就像做數(shù)學(xué)題，如果你順著正確的思路順藤摸瓜，終究會解出來，可若是延著錯誤的方向一直走下去，那只會背道而馳，南轅北轍。
變通往往也能散發(fā)新的生機，指引我們走向輝煌。只要我們善于變化自己的習(xí)慣，改進自己的觀念，就能走出困境，進入一片新天地。
世界上各種事情的答案，無異于執(zhí)著與變通。成功，也就是適當(dāng)變通，堅持己見，有恒心，善于接受他人的意見并加以改進。
執(zhí)著至誠，金石為開；變通靈活，千變?nèi)f化。執(zhí)著變通，各得其妙；取其精髓，方可成功。
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