每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇一
饅頭憑著零碎記憶來到了林蔭小道，他呼喊道：“竹楓！你在哪里？！”
花兒醒了，草兒笑了。竹楓走了，她尋找夢想去了。
饅頭呆呆的站在那里，看著，望著，他——笑了——他看到了竹楓的腳印。
饅頭隨著深處夢境來到了大海邊，他歡呼道：“竹楓！你去哪里？！”
波濤在翻滾，大海在咆哮。竹楓走了，她隨著春的腳步追趕太陽去了。
饅頭乖乖的站著，看著，他——笑了——他看到了竹楓的背影。
饅頭來到了夜晚的陽臺上。他呢喃道：“竹楓，我等你……”
燈火闌珊，萬物佇立。竹楓走了，她向著自己的夢想，去了。
饅頭靜靜的望著，他——笑了——眼淚也流下來了。
饅頭的眼淚順著夜色升到天空，成了天上一顆閃亮的明星。
饅頭笑了，——他真的笑了。
饅頭倦了，累了，不過——他懂了，該放手了。無謂拿起，無謂放下。
饅頭走了，他牽著緊系夢想的那條線，走了……
生活中總是覺得少一點(diǎn)什么東西，但，苦苦追尋的結(jié)果，只不過是一場夢而已！
執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇二
一只黃色的小飛蟲誤入了一張粘蠅紙，它被牢牢地粘住了，難以動彈。
小黃蟲的身邊還有許多的大飛蟲，它們同小飛蟲的遭遇一樣，被牢牢地粘住了。
小黃蟲呆呆地望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的粘蠅紙邊緣，忽而恨恨地想：我要爬出去﹗小黃蟲開始挪動他那纖柔的身軀，努力扇動翅膀，可是能動得了嗎？它的身上粘滿了粘液啊﹗
“別傻啦，你不必白費(fèi)力氣了?！边@時，小黃蟲身邊的大頭蒼蠅開了口，“唉，我如此健壯的身體都無法走脫，像你這樣的小飛蟲，甭做夢了。”
“你努力試過嗎？”小黃蟲問。
“沒有，”大頭蒼蠅高傲的抬起它那大腦袋說，“但我敢肯定你是爬不出去。”
小黃蟲輕輕地?fù)u了搖頭，沒有再理會它，繼續(xù)挪動它纖柔的軀體。突然小黃蟲慘叫一聲，它的腳趾被粘掉了﹗小黃蟲差點(diǎn)兒昏死過去?？伤o咬牙關(guān)，忍住劇痛，繼續(xù)艱難地挪動纖柔的身軀。
那真是漫長而又難熬的路啊。
終于，小黃蟲爬到了粘蠅紙邊緣。當(dāng)它艱難地邁出最后一步時，她幸福地笑了，孩子似的說：“我成功嘍﹗我成功嘍﹗”
小黃蟲煽動翅膀，愉快地飛走了﹗
那些曾經(jīng)嘲笑過它的大蟲和那只大頭蒼蠅驚呆了，它們互相看看，又看看自己，不禁低下了頭。
執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇三
心中有那么一份執(zhí)著，一直執(zhí)著與相信自己一定可以考上理想的好高中，可是有些人卻對我說這是固執(zhí)，死板。
他們認(rèn)為既然成績平平，不如讓眼光放低一些，去考考普通高中，反正普通高中也是高中。
確實有的人成績平平，成績還忽高忽低，但是心中執(zhí)著卻一直對他說，不要忘記那心中的理想，心中的執(zhí)著一直對他說，只要堅定這份執(zhí)著，一直努力成績就會穩(wěn)穩(wěn)的進(jìn)步就會上理想的好高中。
心中的執(zhí)著一直都在訴說著，一定要上那理想中的好高中，上了高中在繼續(xù)努力三年，爭取完成心中的那份理想。
每當(dāng)看見那考試時的平平成績忽然又掉下來，心便如被刀絞一般，淚滴在心中，想哭卻又哭不出那包含心酸與委屈的淚，心中的苦心中的淚，說不完又流不盡。
但心中的執(zhí)著依舊，一份耍不掉的執(zhí)著，因為心中有一份小小的執(zhí)著，學(xué)習(xí)將會有提升，成績將會進(jìn)步，堅定心中的`執(zhí)著是對的，他可以激勵自己，讓人堅定努力，相信我執(zhí)著在，那么每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，200多天以后一定可以考上理想的高中。
心中的執(zhí)著一直都在初三加油。
執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇四
我爸爸是個十分執(zhí)著的人。
他今年36歲了，一米七八的個，頭發(fā)短短的，眼睛大的像顆彈珠，雖然他是那樣的普通，可他碰到事情卻很認(rèn)真，一定要弄清楚為止。
記得那次我在做奧數(shù)作業(yè)的時候，爸爸突然出現(xiàn)在我的眼前，指著一道題目說：“兒子，你這道題做錯了！”
我看著題目，想了想，說：“哪兒做錯了呀？我可不覺得。不信你問老師，或者看答案，甚至你可以問這本書的作者?！薄澳敲础覀兿劝凑疹}目的要求來填?！卑凑疹}目的要求，是我對的，爸爸不服氣地說：“不行，這樣不能算你對，我們看答案?！?/p>
一看答案，還是我對。
爸爸氣乎乎地說：“有可能這本書的答案錯了，我們再問問老師。”
我們又上網(wǎng)問老師，老師仔細(xì)認(rèn)真的給我們講解了一遍，當(dāng)然，我的答案是對的。這下，爸爸終于搞明白了，并肯服輸了。
瞧，這就是我的爸爸，一個執(zhí)著的爸爸。
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