范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
班主任寄語篇一
我們的老師姓王，她非常愛臭美，有時(shí)也有點(diǎn)煩人。
有一次，老師在講臺上講課，忽然下課鈴聲響了，可老師就是不下課，我們心里不平衡起來，王老師剛要說下課，可上課鈴偏偏又響起來了，王老師繼續(xù)上她的課――剛說了一個(gè)字，就看見一位同學(xué)捂著肚子扭著腰一幅可憐兮兮的樣子，老師問他怎么了，他說他想上wc，王老師有自知之明，所以只好讓他上wc。這時(shí)，又一位同學(xué)把手高高舉起，他說他也要上wc，老師只好說：“那你們?nèi)グ?！”我想：哎！誰要老師占了我們的課間時(shí)間，我們也要占你的語文課！真是的，誰怕誰呀！
現(xiàn)在我再來講講老師愛美之經(jīng)典吧！
有一次，老師一上課就神采飛揚(yáng)，原來脖子里帶了一條閃閃發(fā)光的鉆石項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈經(jīng)我觀察、判斷、分析，我認(rèn)為這是一條假項(xiàng)鏈，什么！這么著急了解，別吵，別吵，聽我說嘛！作為一般老師的薪水是比較少的，一顆鉆石有時(shí)間就幾十萬，何況是一串呢？那不要幾百萬才怪呢，這幾百萬可不是鬧著玩的呢，你說呢？再者說，現(xiàn)在社會(huì)上有點(diǎn)不穩(wěn)定因素，那么大把的鉆石帶在脖子上，不是降低自己的安全系數(shù)，把自己推向危險(xiǎn)的邊緣嗎？嘿嘿，我把這件事情告訴了我的同桌，同桌又告訴了另一個(gè)同學(xué)，就這樣，不一會(huì)兒的工夫，我們?nèi)喽贾缽埨蠋煷鞯氖羌夙?xiàng)鏈。但是大家都不揭穿這個(gè)秘密，老師還以為很美，天天穿低領(lǐng)上衣，顯露自己的項(xiàng)鏈，哎！“皇帝的新裝”到今天誰也沒有敢揭穿！呵呵！
王老師也不知道咋了，她從來都沒有對我們笑過，要是她對我們笑一笑，會(huì)不會(huì)比“張娜拉”還要可愛呢？
班主任寄語篇二
如果要說好老師，我身邊就有很多，數(shù)都數(shù)不過來了。在這些好老師中，我最喜歡的是我們的班主任——美麗可愛的張老師！
為什么要說她好呢？
你看：放學(xué)了，張老師還在辦公室里批改作業(yè)了。每次放學(xué)，張老師總是把我們送到校門口，然后又返回辦公室繼續(xù)工作。她批改的每篇作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地，還會(huì)給我們蓋上可愛的小印章，我們可喜歡了。
你聽：張老師在教我們唱歌了。雖然她的歌聲不是很動(dòng)聽，但是我們就是喜歡在她的微笑中跟著、合著，享受著淡淡的甜蜜。她教給我們很多好聽的歌，有流行的、校園的、愛國的、嘻哈的......
你瞧：張老師在給我們做手工了。她把做好的手工品獎(jiǎng)給我們，我們很開心。我最喜歡那個(gè)氣球自行車了。
噢，還有一件事了。張老師的眼睛能夠看到我的心里去。媽媽生了弟弟后，我的情緒就一直比較低落，心里總覺得爸爸媽媽不愛我了。那段時(shí)間我的脾氣很暴躁，上課也心不在焉的。張老師發(fā)現(xiàn)了我的`“不同尋?！保那牡貑栁沂窃趺蠢?。我的眼淚嘩嘩的流了下來，我把我認(rèn)為的“委屈”告訴了張老師。張老師笑著摸著我的頭說：“傻孩子，哪有爸爸媽媽不愛自己孩子的呢。弟弟還小，什么都不會(huì)，所以爸媽花的心思就要多一些。你小的時(shí)候也是一樣的。你想想看，有個(gè)弟弟，你就不會(huì)孤單了，還可以給他做榜樣，這不是很好嘛？”
是的，張老師就像媽媽一樣，愛著我，愛著我們。
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