時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
活動計劃書 活動計劃字篇一
酒店員工以大部門為單位自由組隊參加報名（廚房，前廳）以 三名隊員為一組（每人限報一次） 二、報名時間.報名方式.
1報名時間：20xx年11月20日至11月22日晚上11點前
2報名方式：1）以小組（三名隊員為一組，一人為隊長）為單位將夠級比賽報名表，上交至部門負責人處 （廚房報給王恒，前廳報給邢本勇） 四、比賽時間及流程
1 比賽時間暫定于11月24日晚上10：30-12:00（初賽），11月25日晚上10:30-12:00（決賽） 2流程
1）隊長代表小組抽簽決定對手 2）主裁宣讀比賽規(guī)則 3）采用淘汰制pk制 五、獎勵辦法和獎品設(shè)置
1、獎勵辦法：獎勵前三名 2、獎品設(shè)置（以小組為單位）： 第一名： 第二名： 第三名： 六、幾點說明
1、各參賽聯(lián)邦要嚴格遵守比賽時間，遲到15分鐘，視為棄權(quán)；
2、各參賽隊員應遵守夠級比賽規(guī)則，尊重、服從裁判，判罰當場有效，事后不再追究。
附件二：
夠級比賽規(guī)則
所有參加報名比賽的小組選派一名代表抽簽決定小組順序。分組比賽實行淘汰賽，每三人一組。每1輪抽簽決定對局，抽中相同序號的小組進行pk（如報名小組總數(shù)為單數(shù)，則抽中輪空的直接進入下一輪），比賽積分多著勝出，參加下輪比賽，最終決出前三名（小組），進行獎勵。
1、“頭科”至“落（6）科”，分別得3、2、1、1（三四科同分）、-1、-2分； 3人得分總和為全隊總得分。（附件三）
2、讓對方不開點、燒牌、悶牌均為獲得 1分，反燒牌得 2 分，再反燒牌為 3 分；依次遞增 1 分（聯(lián)邦之間燒牌或反燒不得分）。
負責執(zhí)行比賽規(guī)則，判定犯規(guī)事宜。
1、采用癟三、不進貢、不報牌制；買3買4（每人手中限一張3、一張4），原版開點；淘汰賽每輪三局、決賽五局。
2、出牌時要“唱牌”，且不得延誤時間，當需要“過牌”“讓牌”時，要明確說“過牌”“讓牌”。
3、每局抓牌，按照每人抽取一張牌比大小，最大者先抓牌，誰先抓牌就先出牌。每局重新摸一次牌。
4、出牌、報牌：出牌必須一次性完成，每次出牌一套，出牌應放好，不得插入底牌中，出牌時間限定30秒，超時視為過牌。出牌的同時必須如實報牌。
5、比賽用語：除了有需要向裁判申明的事情外，比賽期間只允許報牌、問答牌、及說“夠級”“過牌”“讓牌”“燒牌”“悶牌”和“接風”。
6、兩個大王可以殺一個大王，無過牌、燒牌。 7、其他規(guī)則按常規(guī)進行，發(fā)生爭議由裁判判定。
下列情況視為犯規(guī)：
1、摸牌時將下家牌帶出并曝光者； 2、偷看他人的牌；
3、一局比賽未結(jié)束而擅離座位；
4、講規(guī)則不允許講的話或以肢體語言暗示；上述行為初犯警告，每隊再次發(fā)生每次罰1分；
5、摸牌或出牌作弊；多摸牌不報、從已發(fā)過的牌中偷牌或?qū)⑹种信苹烊胍寻l(fā)牌中者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即罰為大落，且在總積分中罰3分。重復上述行為者，取消其參賽（參與）資格。
附件三：
計 分 表
計 分 表
計 分 表
分 組 表
活動計劃書 活動計劃字篇二
貫徹國家有關(guān)學生體育鍛煉的精神，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園，進一步加強與發(fā)展我校的體育工作，切實提高學生的身體素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。
組 長：康彩華
小組長：劉建軍 羅小安 黃 倩
組 員：肖端仁 戴衛(wèi)剛 劉小明 肖法勝 劉志斌 彭家英
課外活動開展陽光體育活動，每周星期一、三為初一年級， 每周期二、四為初二年級， 。
1、各年級體育老師為主要的組織指揮者。
2、各年級每次活動安排2--3個年輕老師協(xié)助體育老師組織活動的開展，班主任負責管理班級的紀律。
1、小組長提前做好各年級的宣傳和動員工作，各班主任根據(jù)活動內(nèi)容安排，選拔和組織學生積極參與。
2、活動時，有關(guān)班級要準時到達指定場地，做到有組織、有紀律、準時到場、聽從指揮。
3、小組長與班主任做好相關(guān)的安全教育，避免活動中出現(xiàn)受傷或其它意外事件，確保活動安全、順利完成。
4、各班有活動時，均要有老師帶隊和指導，沒有老師在場的班不允許參加活動。
5、各班在活動前做好相應的準備活動，認真對待陽光體育活動。
注：兩個年級每周活動內(nèi)容一樣，各班做好相關(guān)的選拔與組織工作。
1、迎面接力賽：每班選出20個男生和20個女生，男生在一邊，女生在另一邊，在25米內(nèi)進行面對面的交棒接力跑比賽，計算時間，所用時間少者勝。
2、運球繞障礙接力：每班選出15個男生和15個女生，男生在一邊，女生在另一邊，在25米內(nèi)進行面對面的運球繞障礙接力比賽，計算時間，所用時間少者勝。
3、背夾球接力：每班選出20個男生和20個女生，每兩個男生（女生）組成一對，男生在一邊，女生在另一邊，在25米內(nèi)進行面對面的背夾球接力比賽，計算時間，所用時間少者勝。
4、冬季長跑比賽：每班選出20名男生和20名女生，計算時間，所用時間少者勝。地點：學校田徑場
5、1分鐘跳繩比賽：每班選出10名男生和10名女生，每人1分鐘，共20人總個數(shù)。個數(shù)多者勝。
活動計劃書 活動計劃字篇三
z鎮(zhèn)中心小學以母親節(jié)活動為契機，把慶祝母親節(jié)活動作為學?！罢鋹凵?健康生活”教育的繼續(xù)與延伸。通過深入開展母親節(jié)教育活動，同時把學生中鮮活、感人的母愛、成長事例，廣泛傳播，教育、引導學生從愛母親出發(fā)，學會感恩，學會生活。
情感目標：學會尊敬和關(guān)心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。學會客觀審視自己的成長與父母的關(guān)系。
能力目標：語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。
感恩·回報·珍愛生命
20××年5月6日至9日
（一）“紅領(lǐng)巾廣播站”作一次感恩母親專題廣播。（5月6日下午）
（二）低年部：在家里開展“我和媽媽談心”活動，并為媽媽做一張圖畫送上真誠的問候或祝福。（一、二年級班主任）
（三）中年部：讓學生說說心里話，開展《媽媽我想對您說》征文活動。（三、四年級語文老師）
（四）高年部：開展“給媽媽寫一封信”征文活動，并將寫好的信在“母親節(jié)”那天親手交給媽媽。（五、六年級語文老師）
（五）營造宣傳教育氛圍，“紅領(lǐng)巾廣播站”在活動期間播放以“母親”和“感恩”為主題的歌曲。五月九日國旗下講話，以母愛為內(nèi)容。
以上材料5月12日這前全部上交。
活動計劃書 活動計劃字篇四
1我們已經(jīng)長大，以愉快的心情迎接畢業(yè)，并積極做好入小學準備（能有條理地整理小書包，能準時來園，每天自己帶手帕，學習看時鐘等等）
2對某些自然現(xiàn)象的觀察、實驗和動手操作，鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并獨立地解決問題。
（一） 教學活動
活動一：科學家的小故事
活動二：圓珠筆
活動三：制作彈簧小玩具
活動四：彈性
活動五：破譯電話號碼
活動六：比輕重
活動七：三數(shù)編四題
活動八：詞語接龍
活動九：七色花
活動十：黑與白
活動十一：沉與?。ㄒ唬?/p>
活動十二：沉與浮（二）
活動十三：小鬼當家
活動十四：快樂跳舞
活動十五：笨耗子的故事
活動十六：給弟弟妹妹的禮物
活動十七：紀念冊
活動十八：畢業(yè)詩
活動十九：畢業(yè)照
活動二十：畢業(yè)典禮
（二） 區(qū)域的材料投放
1 五子棋
2 天平秤
3 鏡子
4 凹凸玻璃片
5 數(shù)學練習紙
6 彈簧小玩具
7 跳舞毯
1收集幼兒三年來在園活動的照片，按順序展覽出來，激發(fā)幼兒的留戀之情。
2幼兒的小實驗記錄的展示
3以科學家的小故事和我要上小學為主題的黑板報
1雙休日的小鬼當家活動
2邀請家長參加幼兒的畢業(yè)典禮
3幼兒入學去向的跟蹤
活動：科學家的小故事
活動過程建議
*談論自己知道的科學家、發(fā)明家。
*聽老師講愛迪生的故事：
* 說說愛迪生想了什么聰明的辦法，（教師提供相應的材料）幼兒嘗試愛迪生的這個辦法，驗證利用鏡子可以使房間更亮。
* 幼兒收集一些科學家的小故事，并向同伴進行介紹。
* 模仿小學生的黑板報，辦一份關(guān)于科學家欄目的黑板報。（可擴充這一周的其他內(nèi)容）
一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，醫(yī)生決定馬上動手術(shù)。
可是當時還沒有發(fā)明電燈，愛迪生家只有一盞煤油燈。這樣暗的光線，怎么能動手術(shù)呢？爸爸和醫(yī)生都焦急得不知怎樣辦才好。愛迪生想：有什么辦法能使屋子里更亮些呢？他想呀想，忽然想起了平時和小伙伴們在陽光下用破鏡子照著玩的游戲。我也可以用鏡子反射出更多的光來，想到這，愛迪生高興得跳了起來，他對醫(yī)生說：“叔叔，你快做手術(shù)準備吧！我有辦法啦！”說完，他就飛快地跑到鄰居小杰米家，向杰米的爸爸借來了他店鋪里的煤油燈和四面大穿衣鏡。一盞煤油燈發(fā)出的光，借助鏡子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的。“啊，這個辦法真好！你真聰明?！贬t(yī)生連聲夸獎愛迪生。醫(yī)生在明亮的屋子里給愛迪生的媽媽順利地做玩了手術(shù)。
后來，愛迪生長大了，成了有名的科學家?，F(xiàn)在我們用的電燈就是他發(fā)明的。
活動：圓珠筆
活動過程建議
* 每個孩子一支圓珠筆，玩一玩圓珠筆。
* 說說圓珠筆為什么會一會兒進，一會兒出？
* 幼兒拆一拆圓珠筆，裝一裝圓珠筆。
* 說說自己的發(fā)現(xiàn)。（利用了彈簧有彈性）
>活動：制作彈簧小玩具
活動過程建議
* 教師出示一件彈簧小玩具：彈簧的一頭與紙盒粘住，另一頭是一個有趣的小動物。
* 說說做一件彈簧小玩具需要那些工具？
* 教師提供一部分材料，幼兒進行制作。
* 幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具，體驗制作的樂趣。
活動：彈性
活動過程建議
* 教師提供傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等
* 幼兒用手拉、壓、捏等方法來玩一玩這些東西。
* 交流在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么？
* 討論：有了彈性以后會給我們帶來什么好處？
* 說說生活中還有什么東西是有彈性的。（可以談論玩蹦蹦床的經(jīng)驗）
活動：破譯電話號碼
活動過程建議
* 教師提供10以內(nèi)的加減試題卡、以及練習紙。
* 游戲一：在紙上寫出教師出示8張題卡的得數(shù)，即完成了“密碼破譯工作”，與同伴交換檢查。
* 游戲二：利用自己家里的電話號碼，尋找相應的式題卡進行排列，結(jié)伴并交換式題，看誰能正確地 地說出對方家里的電話號碼。
* 游戲三：共同尋找大家熟悉的電話號碼（幼兒園的電話、應急電話等），各排一張破譯電話號碼的練習紙，看誰排的對。想一想，為什么不同的式題，最后破譯的結(jié)果會相同。
活動：比輕重
活動過程建議
* 教師提供材料：第一組 海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈（一樣大）
第二組 紙片、塑料片、木片、鐵片（一樣大）
天平秤若干
* 幼兒將每一組的材料按輕重進行排序（幼兒可以自己選擇方法），將每一次比較的結(jié)果進行記錄。
* 幼兒交流自己進行輕重比較的方法和結(jié)果。
教師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用，并驗證剛才的排序結(jié)果。
活動：三數(shù)編四題
活動過程建議
* 游戲一：兩人一組“扔骰子”，同時扔骰子，出現(xiàn)兩個骰子上的兩個數(shù)，幼兒補上一個數(shù)（可以有不同補數(shù)法），幼兒并說出三個數(shù)可以排出的四道算式。
* 游戲二：三人為一組，給一個有數(shù)字的“餅”，把這個餅分成3筷。每塊上要有3個數(shù)字。如果這3個數(shù)能排4道算式題，就可以“切”開這塊餅，這個組就算成功。
活動：詞語接龍
活動過程建議
游戲玩法：
* 教師說出一個詞，請一名幼兒用詞接上，最后一個字作為新詞的頭一個字。例如：高大……大小……小花……花朵……
* 每個幼兒接完詞就站到前面去，等大家接完后相互拉成“長龍”走一圈，邊走邊說：“龍來了，龍來了。”游戲再重新開始。
活動：七色花
活動過程建議
* 欣賞故事。
* 討論：七色花是一朵怎樣的花？為什么？
珍妮把七片花瓣都用完了，你們說哪一片花瓣用的好？哪一片花瓣沒用好？
（幼兒可以有自己的想法，只要合理教師都應予以肯定。）
七色花是怎樣使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣時說些什么話？
一頁一頁翻看小圖書，學講故事。
說說，假如我也有一片花瓣你準備用它干什么？幼兒相互交流。
教師準備一些花瓣，幼兒取一片自己喜歡的花瓣，模仿老婆婆說的的話，說出自己想干的事情。
活動：黑與白
活動過程建議
幼兒說說自己喜歡什么顏色，以及喜歡的原因。 欣賞一個展覽會：白色的象雕、黑白雙色的熊貓玩具、黑白格子服裝、白色婚紗等等。
談論：這些物品中哪兩種顏色最多？
在我們的生活中，哪些東西是黑的，哪些是白的，或者黑白兩種顏色相交的。
裝飾黑白地毯：
教師提供各種形狀的紙，幼兒自由選擇，幼兒用黑白兩種顏色創(chuàng)作圖案。
活動：沉與浮（一）
活動過程建議
教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品
說說那些東西會浮在水面上，并把自己的猜測記錄在紙上。
幼兒進行實驗驗證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結(jié)果。
展示實驗記錄并交流自己的實驗結(jié)果：
哪些東西是浮在水面上的？
哪些東西是會沉到水底的？
還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？
活動：沉與?。ǘ?/p>
活動過程建議
幼兒嘗試使浮在水面上的東西沉下去，使沉在水底的東西浮上來。
幼兒會用不同的方法進行嘗試，有的會增加材料，有的會放入更多的水，有的會在物品上挖一個洞等等。
幼兒交流自己的辦法。（可以是成功的嘗試也可以是不成功的嘗試）
活動：小鬼當家
活動過程建議
談論：“小鬼當家”的電視節(jié)目
觀看錄象“小鬼當家”，說說這次“小鬼”們的主要任務是什么？
我們執(zhí)行的過程中發(fā)生了什么事？最后的結(jié)果是怎樣的？
談談：假如我來當家，我會怎樣做？
學唱歌曲：“小鬼當家”
延伸活動：教師組織一次雙休日的“小鬼當家”活動，并取得家長的支持。
活動：快樂跳舞
活動過程建議
準備：泡沫板拼裝的跳舞毯人手一塊，箭頭符號圖片，幼兒熟悉的音樂。
聽音樂感受音樂的旋律節(jié)拍，
幼兒站到相應的跳舞毯上用各種肢體動作自由快樂地跳舞。
認識箭頭，學跳基本的幾個方向跳法（單腳、雙腳。基本規(guī)則：一拍出去，第二拍回到中間。）
幼兒自由探索跳法，創(chuàng)編肢體動作（腳步的跳法和順序可自由匹配）
活動：笨耗子的故事
活動過程建議
耗子媽媽可喜歡自己的小寶寶呢？天黑了，耗子媽媽是怎么哄寶寶睡覺的。幼兒欣賞詩歌。
說說：耗子媽媽是怎么哄小耗子睡覺的？
耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？
這些動物是怎么哄小耗子睡覺的呢？結(jié)果怎么樣呢？
小耗子上哪里去啦？
學念詩歌。
討論：這是一只怎樣的小耗子？
假如我是耗子媽媽，會用什么辦法來哄寶寶睡覺的呢？
附故事
笨耗子的故事
耗子媽媽搖它的小寶寶，“吱吱吱，快睡覺，蠟燭頭給你吃個飽?！?/p>
小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音細得不得了?！?/p>
請來鴨子搖那小寶寶，“呷呷呷，你快睡覺，小蟲給你吃個飽?！?/p>
小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音象爭吵?！?/p>
請來青蛙搖那小寶寶：“呱呱呱，快睡覺，蚊子給你吃個飽?！?/p>
小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音太單調(diào)?！?/p>
請來魚兒搖那小寶寶，只見魚嘴一張又一張——什么也沒聽到。
小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音實在小。”
請來大貓搖那小寶寶?！斑鬟鬟鳎焖X，妙……妙……妙……”
小耗子迷迷糊糊地說：“你的嗓子真正好、，甜得……不……得了……”
耗子媽媽回到家，床上瞧瞧，床下找找，耗子呢，沒找著。
活動：給弟弟妹妹的禮物
活動過程建議
討論：
我們大班朋友在幼兒園生活了兩年，將要畢業(yè)離幼兒園進入小學，要和弟弟妹妹分開了。我們送一件什么禮物給弟弟妹妹留個紀念呢？
我們畢業(yè)了，幼兒園又會來哪些新朋友？我們可以為新朋友準備什么禮物呢？
人人動手制作
（介紹自制禮物）
活動：紀念冊
活動過程建議
教師提供卡紙
幼兒選擇自己喜愛的內(nèi)容畫成封面。
說說：紀念冊里可以記錄一些什么內(nèi)容？（好朋友的簽名、自己最喜歡的一首詩或一幅畫等等）
制作紀念冊的內(nèi)頁。（根據(jù)幼兒自己需要留念的內(nèi)容，可以不斷增加內(nèi)頁）
在紀念冊的背面寫上幼兒園的名稱和日期。
活動計劃書 活動計劃字篇五
初中第二課堂活動是課堂教學效果的延伸，也是市級以上比賽活動的一個重要依據(jù)。舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。本學期我們的舞蹈興趣小組將緊緊圍繞校級音樂比賽活動，進行有計劃有組織的訓練。我根據(jù)七年級學生的特點，做了如下計劃：
通過戲劇、舞蹈活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受戲劇音樂和舞蹈的基礎(chǔ)上，又感情的進行戲劇手位和身體動作的訓練，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈和戲劇活動之中，使學生愉悅的接受集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在戲劇和舞蹈活動中享受到美和歡樂。
從七年級各班精選十余名有舞蹈基礎(chǔ)的學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。
1、活動開展最初的一個月里，對學生進行強化基本功訓練，尤其是對于七年級的中學生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，而且大部分孩子對戲劇舞蹈也很陌生，通過有趣的戲劇舞蹈技巧基訓，可以使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等技能也能得到強化。
2、學習基本的戲劇舞蹈動作。
（1）欣賞視頻中的戲劇舞蹈片段，請學生表演其中的某個動作，比比誰記得多，誰模仿的最準確、最到位！
（2）每天安排一到兩位在戲劇方面有功底的學生做“小老師”，教大家學習3——4個戲劇舞蹈動作。從而培養(yǎng)學生接受新劇種學習的自信心。
（3）播放一段戲劇音樂，引導學生隨著音樂做舞蹈動作，比比誰的`節(jié)奏準確，能充分表現(xiàn)音樂的特點，借此培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
4、排練幾個小型的戲劇和舞蹈，爭取在市級比賽和藝術(shù)節(jié)中呈現(xiàn)最佳效果。
活動計劃書 活動計劃字篇七
探訪敬老院
關(guān)愛老人，為老人送去親人般的關(guān)懷，豐富老人的精神文化生活，讓他們感受到社會的關(guān)愛與溫暖。以我們有限的力量奉獻愛心，并且從活動中提升我們的人生觀和價值觀。讓大學生深入了解社會現(xiàn)狀，培養(yǎng)我們當代大學生樂于奉獻，服務社會、回饋社會的積極人生觀。弘揚中華民族的偉大精神，同時鍛煉我們交流與溝通的能力，不斷提高自我，從而更好地服務社會。
三、活動時間
20××-10-22
鄭州敬老院
第一組織人：
第二組織人：
服務對象：老人院老人
1、活動前期
（1）活動負責人聯(lián)系老人院管理員，說明活動安排。
（2）工作人員先到老人院與老人聊天，了解各位老人的情況，做成資料。說明活動安排，活動表演。咨詢老人的意見。
（3）工作人員負責與其他部門，組織等聯(lián)系，邀請參加活動，準備表演。
（4）活動負責人負責挑選分隊隊員（26人）參加活動，確定活動人員名單。
（5）工作人員負責聯(lián)系物質(zhì)部準備物資，提前購買禮物等所需物質(zhì)。
（6）工作人員負責準備好出行車輛。
（7）通知活動人員參加會議，負責人主持會議，安排工作。
2、活動中期（實施階段）
（1）下午13:20，準時在學校門口集合，活動負責人點好人數(shù)，宣布活動注意事項，出發(fā)；
（2）到達敬老院后，全體同學向老人問好，負責送禮物的同學先把禮物送給個老人；
（3）送完禮物后和老人們聊天，聊一下家?；蛘勔幌吗B(yǎng)生之道、日常生活小竅門，在聊天中，隊員們可以為老人們削水果，讓老人們更加體會到我們的關(guān)懷；
（4）負責節(jié)目表演的同學準備好表演節(jié)目后進行表演。
3、活動后期（善后階段）
（1）搞好現(xiàn)場的清潔，收拾好東西；
（2）活動負責人集合隊員清點人數(shù)，安排大家有序地上車。
三百元
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