在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
搭紙橋圖片篇一
拿著紙，我一頭霧水，根本不知該怎么做。后來仔細想了想，如果把紙一層一層地疊起來會不會有更大的承受力？我把紙從同桌那搶過來按我的想法做，并且迫不及待地放在“河”上面。結果書還沒放穩(wěn)，橋就轟然倒塌了。我想一定是我疊的太寬。我一層一層的放平，又一層一層的疊起，可結果依然是橋毀書亡。
我的情緒低落又著急，聽到同學們一個又一個喊道“成功了！”我更是又慌又忙。突然，我靈光一閃。我趕忙讓同桌童祥洲去偷偷看看他們是怎樣“筑橋”的。他跑過去瞄一眼，回來二話不說就開始疊。他把紙疊了一層窄的，然后越疊越寬?？僧斘覀兣d致勃勃把書剛放上去，橋就搖搖欲墜。沒等我們歡呼勝利，“當”書掉了。我們繼續(xù)幾次折疊，紙可不行了！折痕累累，凹凸不平，也難以形容它的慘狀?？吹竭@一幕我已經(jīng)完全失去了信心。
老師已經(jīng)看到我們的悲壯，在講臺上發(fā)話了?！皝?，看這里。”老師舉起一個折的很細然后展開的紙。老師把它放在桌子中間，然后把文具盒都放上去了。我情不自禁的站了起來，伸長脖子仔細觀察。我驚呆了！文具盒被穩(wěn)穩(wěn)地托住了。原來這樣就行了！我既興奮又激動，馬上就照著老師的樣子去試，我把一本書小心翼翼的放上去新鮮出爐的“橋”上，目不轉睛盯著，心里默念著“一定要成功呀！”好了，橋竟然紋絲不動！我高興極了！接著又放第二本，第三本，它們一本一本穩(wěn)穩(wěn)當當。直到第五本書，它才塌了。
為什么紙能支起那么多本書呢？老師說把它折疊可以增加它的厚度，能擴大它的張力，這樣就能托起物品了。聽說還有人把許多紙疊起來支起了摩托車的重量呢！真是太神奇了！
真是做什么事情都要想一想，動動腦才能解決啊！
搭紙橋圖片篇二
“彩虹落人間，橫跨大江邊。虹上汽車過，水流虹下面”，猜一種建筑物。呵呵！其實這個謎底叫橋，今天我就造了一座橋，不過這座橋有點特殊，不是用鋼筋水泥做成的，而是用一張紙建造成的，我相信大家肯定沒見過。
在寫作課上，老師讓我們做一個試驗，她給我們每人發(fā)了一張白紙并對大家說：“每個人都折出一座橋來，再放在老師搭好的橋墩上，再看看你的橋有多堅固?！痹捯魟偮?，同學們有的迫不及待地開始折各種形狀的橋了；有的在靜靜思考怎樣“造橋”；有的爭先恐后地舉著手想上去嘗試了。
試驗開始了，第一個上場的是一個女孩子，她臉上掛著淡淡的笑容，那個女孩子隨便把紙折成長方形就放到橋墩上面，現(xiàn)在老師要進行“工程驗收”了，當老師把一本薄薄的本子放在橋上，“啪”紙和書本一起掉下來了，說明這座橋質量實在不能過關。
接下來老師也嘗試著做試驗，她先把紙來回對折了好多次，像一把扇子形狀的，再把這個折好的橋放到橋墩上，然后老師把一本本子小心翼翼地放上去，橋一動不動，老師又放了三本本子上去，沒想到橋還是四平八穩(wěn)地架在那里；老師又從身后拿出一本厚厚的《成語故事》書，她先問了一下紙橋：“你還能堅持嗎？”老師似乎聽到了紙橋肯定的回答，于是又把成語書放到了上面，橋還是紋絲不動。
同學們都很好奇，老師給我們講了原理：把紙折成m形，既增加了紙的厚度，又提高了穩(wěn)定性，所以一張紙才可以承受那么重的重量的。
看來我以后要好好學習，長大后真的想當一名橋梁建筑師。
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