無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
再試一次好嗎的主旨句 再試一次好嗎黃秀梅閱讀短文答案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1.把握寫作本文的意圖，樹(shù)立畢業(yè)求職的信心。
2.學(xué)習(xí)本文寫作目的明確，取材詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出的寫作特點(diǎn)。
3.把握“我”在“再試一次”中的坦誠(chéng)申述與求職成功的聯(lián)系。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
目標(biāo)1，3
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
目標(biāo)
2教學(xué)程序：
一、信息傳遞
來(lái)源：各報(bào)、學(xué)院網(wǎng)
三湘都市報(bào)訊：“學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)，都被請(qǐng)去上班
三湘都市報(bào)訊：環(huán)保專業(yè)畢業(yè)生提前被“搶購(gòu)”
紅網(wǎng)訊：環(huán)保專業(yè)畢業(yè)生緊俏 180家企業(yè)提供崗位
紅網(wǎng)訊：跟著國(guó)家發(fā)展方向選專業(yè) 讀個(gè)好高職一樣有出息
二、自學(xué)討論（約 10分鐘）
1、給下列加點(diǎn)字注音.行囊()熹微()攫住()陰霾()剎那間()拙作（）
2、積累詞語(yǔ)
五彩繽紛比比皆是蕩然無(wú)存正襟危坐莫名其妙畢恭畢敬
3、自讀課文,復(fù)述“我”的求職歷。
跨進(jìn)特區(qū)，滿腔熱情——開(kāi)始求職，種種不順——苦苦等待，在求生與求職中煎熬——委屈、傷心、彷徨無(wú)助，試圖打道回府——打消回家念頭再試一次，終獲成功
三、交流提升.1、簡(jiǎn)要分析“我”求職成功的原因。
明確：把握“我”在“再試一次”中的坦誠(chéng)申述與求職成功的聯(lián)系。
咬牙堅(jiān)持，積極心態(tài)再去嘗試
2、歸納本文的寫作目的。
明確：端正求職的心態(tài)，樹(shù)立求職的信心
3、文章圍繞主題詳寫什么?略寫什么?這樣選材與表現(xiàn)文章主題有何聯(lián)系？
明確：詳寫求職應(yīng)聘的經(jīng)過(guò)，略寫結(jié)果。表現(xiàn)了“我”在“再試一次”中的堅(jiān)持和坦誠(chéng)申述，才得以求職成功，更突出文章主題。
四、拓展鞏固.1、結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)和通過(guò)調(diào)查(如人才市場(chǎng)調(diào)查，師兄師姐們求職情況調(diào)查等)所得到的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些應(yīng)聘時(shí)經(jīng)常遇到的問(wèn)題，以小組為單位進(jìn)行模擬應(yīng)聘。
2、請(qǐng)閱讀下列材料，并以“我不帥(靚),可是我很優(yōu)秀”為題，寫一篇求職面試時(shí)的講話稿。某經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)擴(kuò)招女性秘書，要求才高貌美，一丑女前往應(yīng)聘，總經(jīng)理問(wèn)丑女：“你沒(méi)看清我們的招聘條件？”丑女答道：“看了?！笨偨?jīng)理問(wèn)：“那你為什么還要來(lái)應(yīng)聘？”女方答道：“你如果聘用了我，即顯得別出心裁，又顯出人格的高尚，因?yàn)槌鼍p聞的總在漂亮女秘書身上。何況，正是我貌不如人，會(huì)更加努力工作?！弊詈?，丑女達(dá)到了自己的中聘目的。
再試一次好嗎的主旨句 再試一次好嗎黃秀梅閱讀短文答案篇二
再試一次
親愛(ài)的孩子：
媽媽看見(jiàn)你愁眉不展的樣子，知道你一定又遇上不順心的事了，是學(xué)習(xí)不稱心，還是成績(jī)不如意；是生活有麻煩，還是遇到了挫折？
其實(shí)很久以來(lái)你一直在失落：學(xué)習(xí)不稱心時(shí)，你失落了；成績(jī)不好時(shí)，你失落了；自己的付出沒(méi)有得到回報(bào)時(shí)，你失落了??你嘆息著想要放棄，可是孩子，你曾經(jīng)歷過(guò)多少次失?。恳话俅?？一千次？你又曾經(jīng)付出多少心血而從未得到回報(bào)？會(huì)比天上的星星還多嗎？孩子，當(dāng)你面對(duì)一次又一次的失敗而傷心，甚至打算放棄時(shí)，你是不是想過(guò)再試一次？
孩子，還記得你小時(shí)候的事嗎？那時(shí)候，你經(jīng)常在花園中騎車。那時(shí)的自行車是四個(gè)輪子的，騎著很安全。有一天，我對(duì)你說(shuō)：“把你自行車后面輔助的兩個(gè)輪子摘了，你得學(xué)習(xí)騎兩輪車了?！蔽蚁茸屇阕松先?，讓你騎，而我在后面幫你保持平衡。你上了車，小心翼翼地抓住把手，兩條腿交替著蹬了起來(lái)。車子一搖一晃地，很不穩(wěn)，突然，你的車把一抖，猛地撞向花壇，從車上摔了下來(lái)，疼得呲牙咧嘴?？拗f(shuō)：“媽媽，我不上！堅(jiān)決不上！我怕再摔下來(lái)！”當(dāng)時(shí)我只是平靜地對(duì)你說(shuō)說(shuō)：“不要怕，媽媽幫你，再試一次！” 結(jié)果你很快就學(xué)會(huì)了。
孩子，在每個(gè)人的世界里都會(huì)無(wú)法抗拒的有一些灰暗有一些朦朧有一些茫然，每個(gè)人也會(huì)不可避免地有一點(diǎn)沮喪有一點(diǎn)苦澀有一點(diǎn)寂寞，這是生命的本色，即使你有千萬(wàn)個(gè)理由要哭，你也要學(xué)會(huì)微笑。
孩子，你要知道學(xué)習(xí)不是游戲，成功也不會(huì)遙遙無(wú)期，只要你肯付出，只要你肯再試一次，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己可以做的更好。當(dāng)自己的努力成績(jī)得到大家的肯定時(shí)，你的臉上一定會(huì)有收獲的微笑。
只要你可以，只要你愿意，再試一次又何妨？！
永遠(yuǎn)支持你的媽媽
2011年9月
再試一次好嗎的主旨句 再試一次好嗎黃秀梅閱讀短文答案篇三
再試一次，好嗎
高中畢業(yè)后，我沒(méi)有如愿盼來(lái)大學(xué)錄取通知書，便報(bào)名參了軍。在經(jīng)歷了那么多打擊后，本來(lái)性格內(nèi)向的我，對(duì)自己再也不敢抱有太大的信心。
入伍初，我把自己鎖在苦悶和遺憾中，默默地工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，默默地生活，木然而無(wú)助。沒(méi)想到，一次軍訓(xùn)，卻永遠(yuǎn)改變了我。
我擔(dān)任那所大學(xué)的大一文科班教官，第一堂課是就職演說(shuō)。為了能開(kāi)好頭，我花了一整天的時(shí)間背演說(shuō)詞，一大早就起床在空蕩蕩的教室里試講。
演說(shuō)正式開(kāi)始了。我望一眼教室，里面坐滿了和我差不多大的學(xué)生，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，齊唰唰的目光一下子全聚到我身上。立刻，我的血往上涌，心跳加快，鼻尖上開(kāi)始滲出細(xì)密的汗珠。坐在第一排的女班長(zhǎng)，一聲洪亮的“起立”，更是讓我一下子亂了方寸，忘了開(kāi)場(chǎng)白。我慌忙敬禮，招來(lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲，這下我?guī)缀鯐炑Ａ?。人是容易囿于?xí)慣的，對(duì)自己扮演的角色，如果有一天突然發(fā)生轉(zhuǎn)變，總會(huì)有不同程序的不適應(yīng)。要知道，以前我總是在臺(tái)下當(dāng)聽(tīng)眾啊！
教室里一片寂靜，我極力鎮(zhèn)靜自己，可腦子里所有的演說(shuō)內(nèi)容已變得模糊不清，什么也記不起來(lái)了。搜腸刮肚幾十秒鐘，才講了幾句話，連自己都知道是前言不搭后語(yǔ)，我知道我完了，臉漲得通紅。我開(kāi)始打退堂鼓：“同學(xué)們，其實(shí)我很想和你們共同生活一段時(shí)間，可我太糟糕了，連就職演說(shuō)都講不好，我不想耽誤你們，我去請(qǐng)求換人??”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備逃出去，逃出那種渾身被針刺般的難受與尷尬。
“教官，您等等！”坐在第一排的那個(gè)留短發(fā)、戴眼鏡的女班長(zhǎng)站了起來(lái)，“教官，再試一次，好嗎？”她說(shuō)。
“教官，你能行的，再試一次吧，我們相信你?！薄笆前。坦伲瑏?lái)吧?！焙竺娴耐瑢W(xué)陸續(xù)站了起來(lái)。
然后，教室里又歸于寂靜。望著幾十雙真誠(chéng)的眼睛，我將邁下講臺(tái)的一只腳收了回來(lái)。我想我再也不能逃離那三尺講臺(tái)，否則也許一生都找不回這么好的機(jī)會(huì)。接下來(lái)的演說(shuō)，我如數(shù)家珍般講得無(wú)比生動(dòng)。從軍人的苦到軍人的樂(lè)，從百姓到士兵，一直講到眼前他們這群大學(xué)生。教室里掌聲一浪高過(guò)一浪。下課鈴響時(shí)，我的就職演說(shuō)達(dá)到了高潮??
后來(lái)，那個(gè)女班長(zhǎng)把她的軍訓(xùn)日記送給我看，里面寫道，從前她三次競(jìng)選班長(zhǎng)，第一次上臺(tái)演說(shuō)一句話沒(méi)說(shuō)出來(lái)；第二次臉紅心跳跑下臺(tái)；第三次的時(shí)候，坐在一旁的班主任輕聲對(duì)她說(shuō)：“再試一次，好吧？”她才鎮(zhèn)定下來(lái)，贏得了最熱烈的掌聲。
是啊，我們?cè)跉q月的河流中穿行，在經(jīng)受挫折和失敗后，逐漸成熟。成功固然是一種最理想的境界，但我們不是無(wú)師自通的全才，更不是一帆風(fēng)順任何機(jī)緣都能信手可得的天使，很多事需要我們嘗試多次后才能成功。尤其是在面對(duì)困惑和挫折時(shí)我們需要試一次，再試一次?！霸僭囈淮危脝?？”讓我把這句簡(jiǎn)單卻有效的話送給所有涉世之初的朋友們吧。
1、從文中找出能顯示文章記敘順序的語(yǔ)言標(biāo)志。
2、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括文章敘述的事件。
3、給文章劃分層次，并說(shuō)明理由。
4、文章中人物描寫非常簡(jiǎn)練而富有特色，請(qǐng)找出一例加以品析。
5、從文中摘出本文的主旨句。
6、讀了這篇文章，你從中受到了哪些啟示？
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