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熱能與動(dòng)力工程屬于哪一類篇一
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，在熱能工程方面獲得工程師基本訓(xùn)練的工程技術(shù)人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求：
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握本專業(yè)必須的較系統(tǒng)的基本科學(xué)理論，較廣泛的技術(shù)基礎(chǔ)理論，必要的專業(yè)知識(shí)及基本技能。掌握熱能釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞和節(jié)能技術(shù)知識(shí)，合理有效利用能源以及熱工過程和熱力系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)分析、自動(dòng)控制、熱工設(shè)備及系統(tǒng)的優(yōu)化分析、運(yùn)行管理和技術(shù)改造知識(shí)。具有熱工設(shè)備的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、研究和調(diào)整能力。
主要課程：
高中起點(diǎn)?？疲焊叩葦?shù)學(xué)、英語、機(jī)械制圖、電工學(xué)、線性代數(shù)、工程力學(xué)、工程流體力學(xué)、泵與風(fēng)機(jī)、鍋爐原理、傳熱學(xué)、汽輪機(jī)原理、熱力系統(tǒng)。
?？破瘘c(diǎn)本科：高等數(shù)學(xué)、英語、工程力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工學(xué)、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、鍋爐原理、熱力系統(tǒng)、燃燒理論與設(shè)備、壓力容器強(qiáng)度分析、鍋爐動(dòng)態(tài)特性及調(diào)節(jié)。
學(xué)制：高中起點(diǎn)?？?.5年 ?？破瘘c(diǎn)本科2.5年
本科授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
熱能與動(dòng)力工程屬于哪一類篇二
熱能與動(dòng)力工程
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動(dòng)力機(jī)械、動(dòng)力工程等方面基礎(chǔ)知識(shí)，能在國民經(jīng)濟(jì)和部門，從事動(dòng)力機(jī)械(如熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械、水力機(jī)械)的動(dòng)力工程(如熱電廠工程、水電動(dòng)力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開發(fā)、營銷等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才?？紤]學(xué)生在寬厚基礎(chǔ)上的專業(yè)發(fā)展，將熱能與動(dòng)力工程專業(yè)分成以下四個(gè)專業(yè)方向：
（1）以熱能轉(zhuǎn)換與利用系統(tǒng)為主的熱能動(dòng)力工程及控制方向(含能源環(huán)境工程方向)；
（2）以內(nèi)燃機(jī)及其驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)為主的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車工程方向；
（3）以電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械功為主的流體機(jī)械與制冷低溫工程方向；
（4）以機(jī)械功轉(zhuǎn)換為電能為主的水利水電動(dòng)力工程方向。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練；具有進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力；
2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括工程力學(xué)、機(jī)械學(xué)、工程熱物理、流體力學(xué)、電工與電子學(xué)、控制理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；
3.獲得本專業(yè)領(lǐng)域的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力；
4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；
5.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)能源轉(zhuǎn)換與利用和熱力環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的實(shí)踐、適應(yīng)和創(chuàng)新能力，較高的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)的高級(jí)人才，以滿足社會(huì)對(duì)該能源動(dòng)力學(xué)科領(lǐng)域的科研、設(shè)計(jì)、教學(xué)、工程技術(shù)、經(jīng)營管理等各方面的人才需求。學(xué)生應(yīng)具備寬廣的自然科學(xué)、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、機(jī)械、自動(dòng)控制、系統(tǒng)工程等寬厚理論基礎(chǔ)、熱能動(dòng)力工程專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用與自動(dòng)控制技術(shù)方面的知識(shí)。畢業(yè)生能從事能源與動(dòng)力工程及相關(guān)方面的研究、教學(xué)、開發(fā)、制造、安裝、檢修、策劃、管理和營銷等工作。也可在本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位。
主干學(xué)科
動(dòng)力工程與工程熱物理、機(jī)械工程
主要課程
工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、控制理論、測(cè)試技術(shù)等
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)、金工、電工、電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)
傳熱學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)力工程測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)等
知識(shí)結(jié)構(gòu)要求
工具性知識(shí)
比較系統(tǒng)地掌握一門外語，掌握外文科技寫作知識(shí)。掌握計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的基本知識(shí)，具有在本專業(yè)與相關(guān)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與開發(fā)能力；掌握通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的知識(shí)、方法與工具。能夠進(jìn)行中外文文獻(xiàn)檢索。自然科學(xué)知識(shí)
掌握高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程化學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等方面的知識(shí)。
學(xué)科技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)
掌握工程制圖、工程數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、電工學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理等方面的知識(shí)(對(duì)水利水電動(dòng)力工程方向，工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)知識(shí)要求可適當(dāng)降低)。
專業(yè)知識(shí)
根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，因?qū)I(yè)方向的不同而有所差別。
（1）熱能動(dòng)力及控制工程方向(含能源環(huán)境工程方向)
主要掌握熱能與動(dòng)力測(cè)試技術(shù)、鍋爐原理、汽輪機(jī)原理、燃燒污染與環(huán)境、動(dòng)力機(jī)械設(shè)計(jì)、熱力發(fā)電廠、熱工自動(dòng)控制、傳熱傳質(zhì)數(shù)值計(jì)算、流體機(jī)械等知識(shí)。
（2）熱力發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車工程方向
掌握內(nèi)燃機(jī)（或透平機(jī)）原理、結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)，測(cè)試，燃料和燃燒，熱力發(fā)動(dòng)機(jī)排放與環(huán)境工程，能源工程概論，內(nèi)燃機(jī)電子控制，熱力發(fā)動(dòng)機(jī)傳熱和熱負(fù)荷，汽車工程概論等方面的知識(shí)。
（3）制冷低溫工程與流體機(jī)械方向
掌握制冷、低溫原理、人工環(huán)境自動(dòng)化、暖通空調(diào)系統(tǒng)、低溫技術(shù)學(xué)、熱工過程自動(dòng)化、流體機(jī)械原理、流體機(jī)械系統(tǒng)仿真與控制等方面的知識(shí)。使學(xué)生掌握該方向所涉及的制冷空調(diào)系統(tǒng)、低溫系統(tǒng)，制冷空調(diào)與低溫各種設(shè)備和裝置，各種軸流式、離心式壓縮機(jī)和各種容積式壓縮機(jī)的基本理論和知識(shí)。
（4）水利水電動(dòng)力工程方向
掌握水輪機(jī)、水輪機(jī)安裝檢修與運(yùn)行、水力機(jī)組輔助設(shè)備、水輪機(jī)調(diào)節(jié)、現(xiàn)代控制理論、發(fā)電廠自動(dòng)化、電機(jī)學(xué)、發(fā)電廠電氣設(shè)備、繼電保護(hù)原理等方面的知識(shí)，以及水電廠計(jì)算機(jī)監(jiān)控和水電廠現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)方面的知識(shí)。
也就是說，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有如下知識(shí)和能力，并根據(jù)培養(yǎng)規(guī)格的不同而有所側(cè)重：
（1）具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，熟練掌握高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程化學(xué)等基礎(chǔ)性課程的基本理論和應(yīng)用方法；具有較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確應(yīng)用本國語言、文字的表達(dá)能力。
（2）掌握一門外國語，具有較好的聽、說、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。若外語為英語應(yīng)達(dá)到國家四級(jí)以上水平（含四級(jí)）。
（3）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論，主要包括力學(xué)理論（理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)），熱學(xué)理論（熱力學(xué)、傳熱學(xué)等），機(jī)械設(shè)計(jì)基本理論，電工與電子基本理論，自動(dòng)控制理論，能源動(dòng)力工程基礎(chǔ)理論等。
（4）熟悉本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1～2個(gè)專業(yè)方向或有關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)，了解其學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。
（5）具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測(cè)試、調(diào)研、查閱文獻(xiàn)和基本工藝、操作、運(yùn)行等基本技能。
（6）具有一定計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，較熟練使用計(jì)算機(jī)工具，解決工程中的有關(guān)問題。
（7）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)新意識(shí)。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可在大型企業(yè)、相關(guān)公司以及相關(guān)的研究所、設(shè)計(jì)院、高等院校和管理部門從事熱能工程方面的研究與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、制造、試驗(yàn)、管理、教學(xué)等工作
修業(yè)年限四年
熱能與動(dòng)力工程屬于哪一類篇三
熱能與動(dòng)力工程
作者： 發(fā)布日期： 2011-03-30 瀏覽次數(shù)：314
專家談專業(yè)
從本科專業(yè)門類來看，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)屬于“能源動(dòng)力類(0805)”；從學(xué)科門類來看，對(duì)應(yīng)的一級(jí)學(xué)科為“動(dòng)力工程及工程熱物理(0807)”，主要的二級(jí)學(xué)科為“制冷及低溫工程(080705)”、“熱能工程(080702)”、“動(dòng)力機(jī)械及工程(080703)”。該專業(yè)是根據(jù)國家節(jié)能減排發(fā)展戰(zhàn)略的需要，培養(yǎng)適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的、從事能量轉(zhuǎn)換與利用以及節(jié)能環(huán)保方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。熱能與動(dòng)力工程是涉及面十分廣泛的學(xué)科，涵蓋了制冷與空調(diào)技術(shù)、冷凍冷藏工程、熱能工程、流體機(jī)械、動(dòng)力機(jī)械等領(lǐng)域，是一個(gè)厚基礎(chǔ)、寬口徑的工程應(yīng)用型專業(yè)，有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著重要地位。
考慮到北京市場(chǎng)需求以及我校與石化企業(yè)的歷史淵源，我校熱能與動(dòng)力工程專業(yè)開設(shè)了“制冷空調(diào)技術(shù)與設(shè)備”和“動(dòng)力機(jī)械及工程”兩個(gè)方向的課程，在學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課之后，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)興趣以及市場(chǎng)需求適時(shí)地選擇和調(diào)整學(xué)習(xí)方向，提高對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)生能從事動(dòng)力機(jī)械與動(dòng)力工程（如制冷及低溫工程、空調(diào)工程、供熱工程、電廠動(dòng)力）的設(shè)計(jì)、制造、工程安裝、實(shí)驗(yàn)研究、運(yùn)行管理以及營銷、技術(shù)支持等工作。麥可思基于2007～
2009屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的實(shí)際就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)位居國家12個(gè)重點(diǎn)振興產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)的目前需求旺盛的重點(diǎn)本科專業(yè)之列。
經(jīng)過幾年的建設(shè)，本專業(yè)建有制冷技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、空調(diào)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、新能源技術(shù)及有效利用實(shí)驗(yàn)室、熱動(dòng)力技術(shù)實(shí)驗(yàn)室以及專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，并與若干廠家建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。本專業(yè)教師年齡、職稱、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)層次高，全部為碩士研究生及以上層次。教師愛崗敬業(yè)，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從認(rèn)知裝置開始，到拆裝性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建出了符合認(rèn)知規(guī)律、分層次、模塊化的開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。此外還積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽和開展課外科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛和學(xué)習(xí)的興趣，并在實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中積極探索與用人單位聯(lián)合培養(yǎng)模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
本專業(yè)至今已有六屆畢業(yè)生，主要去向是空調(diào)工程設(shè)計(jì)與施工、制冷設(shè)備設(shè)計(jì)制造、石油和石化系統(tǒng)所屬單位等，每年有10%左右的學(xué)生考取國內(nèi)知名大學(xué)研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，2009年考研率居全校第一；近三年學(xué)生簽約率和就業(yè)率在學(xué)校名列前茅，培養(yǎng)的學(xué)生得到市場(chǎng)認(rèn)可，簽約率逐年上升。熱能與動(dòng)力工程系2007、2008、2009連續(xù)三年榮獲學(xué)校就業(yè)先進(jìn)集體稱號(hào)。我相信在全體師生以及家長(zhǎng)的共同努力下，熱能與動(dòng)力工程系將不斷進(jìn)步，為我國能源工業(yè)的發(fā)展
培養(yǎng)更多合格人才。吳立志 教授
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