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熱能與動力工程屬于哪一類篇一
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，在熱能工程方面獲得工程師基本訓練的工程技術(shù)人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求：
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握本專業(yè)必須的較系統(tǒng)的基本科學理論，較廣泛的技術(shù)基礎(chǔ)理論，必要的專業(yè)知識及基本技能。掌握熱能釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞和節(jié)能技術(shù)知識，合理有效利用能源以及熱工過程和熱力系統(tǒng)的動態(tài)分析、自動控制、熱工設(shè)備及系統(tǒng)的優(yōu)化分析、運行管理和技術(shù)改造知識。具有熱工設(shè)備的設(shè)計、實驗、研究和調(diào)整能力。
主要課程：
高中起點?？疲焊叩葦?shù)學、英語、機械制圖、電工學、線性代數(shù)、工程力學、工程流體力學、泵與風機、鍋爐原理、傳熱學、汽輪機原理、熱力系統(tǒng)。
專科起點本科：高等數(shù)學、英語、工程力學、機械學、電工學、流體力學、工程熱力學、傳熱學、鍋爐原理、熱力系統(tǒng)、燃燒理論與設(shè)備、壓力容器強度分析、鍋爐動態(tài)特性及調(diào)節(jié)。
學制：高中起點專科2.5年 ?？破瘘c本科2.5年
本科授予學位：工學學士
熱能與動力工程屬于哪一類篇二
熱能與動力工程
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學、流體力學、動力機械、動力工程等方面基礎(chǔ)知識，能在國民經(jīng)濟和部門，從事動力機械(如熱力發(fā)動機、流體機械、水力機械)的動力工程(如熱電廠工程、水電動力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計、制造、運行、管理、實驗研究和安裝、開發(fā)、營銷等方面的高級工程技術(shù)人才。考慮學生在寬厚基礎(chǔ)上的專業(yè)發(fā)展，將熱能與動力工程專業(yè)分成以下四個專業(yè)方向：
（1）以熱能轉(zhuǎn)換與利用系統(tǒng)為主的熱能動力工程及控制方向(含能源環(huán)境工程方向)；
（2）以內(nèi)燃機及其驅(qū)動系統(tǒng)為主的熱力發(fā)動機及汽車工程方向；
（3）以電能轉(zhuǎn)換為機械功為主的流體機械與制冷低溫工程方向；
（4）以機械功轉(zhuǎn)換為電能為主的水利水電動力工程方向。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學習各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動力工程師的基本訓練；具有進行動力機械與熱工設(shè)備設(shè)計、運行、實驗研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括工程力學、機械學、工程熱物理、流體力學、電工與電子學、控制理論、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；
3.獲得本專業(yè)領(lǐng)域的工程實踐訓練，具有較強的計算機和外語應(yīng)用能力；
4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢；
5.具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)能源轉(zhuǎn)換與利用和熱力環(huán)境保護領(lǐng)域具有扎實的理論基礎(chǔ)，較強的實踐、適應(yīng)和創(chuàng)新能力，較高的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)的高級人才，以滿足社會對該能源動力學科領(lǐng)域的科研、設(shè)計、教學、工程技術(shù)、經(jīng)營管理等各方面的人才需求。學生應(yīng)具備寬廣的自然科學、人文和社會科學知識，熱學、力學、電學、機械、自動控制、系統(tǒng)工程等寬厚理論基礎(chǔ)、熱能動力工程專業(yè)知識和實踐能力，掌握計算機應(yīng)用與自動控制技術(shù)方面的知識。畢業(yè)生能從事能源與動力工程及相關(guān)方面的研究、教學、開發(fā)、制造、安裝、檢修、策劃、管理和營銷等工作。也可在本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學位。
主干學科
動力工程與工程熱物理、機械工程
主要課程
工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制圖、電工與電子技術(shù)、工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、測試技術(shù)等
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓、金工、電工、電子實習、認識實習、生產(chǎn)實習、社會實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。
主要專業(yè)實驗
傳熱學實驗、工程熱力學實驗、動力工程測試技術(shù)實驗等
知識結(jié)構(gòu)要求
工具性知識
比較系統(tǒng)地掌握一門外語，掌握外文科技寫作知識。掌握計算機軟、硬件技術(shù)的基本知識，具有在本專業(yè)與相關(guān)領(lǐng)域的計算機應(yīng)用與開發(fā)能力；掌握通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的知識、方法與工具。能夠進行中外文文獻檢索。自然科學知識
掌握高等數(shù)學、大學物理、工程化學、生命科學、環(huán)境科學等方面的知識。
學科技術(shù)基礎(chǔ)知識
掌握工程制圖、工程數(shù)學、理論力學、材料力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、金屬工藝學、電工學、電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程流體力學、工程熱力學、傳熱學、計算機原理與應(yīng)用、自動控制原理等方面的知識(對水利水電動力工程方向，工程熱力學、傳熱學知識要求可適當降低)。
專業(yè)知識
根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，因?qū)I(yè)方向的不同而有所差別。
（1）熱能動力及控制工程方向(含能源環(huán)境工程方向)
主要掌握熱能與動力測試技術(shù)、鍋爐原理、汽輪機原理、燃燒污染與環(huán)境、動力機械設(shè)計、熱力發(fā)電廠、熱工自動控制、傳熱傳質(zhì)數(shù)值計算、流體機械等知識。
（2）熱力發(fā)動機及汽車工程方向
掌握內(nèi)燃機（或透平機）原理、結(jié)構(gòu)，設(shè)計，測試，燃料和燃燒，熱力發(fā)動機排放與環(huán)境工程，能源工程概論，內(nèi)燃機電子控制，熱力發(fā)動機傳熱和熱負荷，汽車工程概論等方面的知識。
（3）制冷低溫工程與流體機械方向
掌握制冷、低溫原理、人工環(huán)境自動化、暖通空調(diào)系統(tǒng)、低溫技術(shù)學、熱工過程自動化、流體機械原理、流體機械系統(tǒng)仿真與控制等方面的知識。使學生掌握該方向所涉及的制冷空調(diào)系統(tǒng)、低溫系統(tǒng)，制冷空調(diào)與低溫各種設(shè)備和裝置，各種軸流式、離心式壓縮機和各種容積式壓縮機的基本理論和知識。
（4）水利水電動力工程方向
掌握水輪機、水輪機安裝檢修與運行、水力機組輔助設(shè)備、水輪機調(diào)節(jié)、現(xiàn)代控制理論、發(fā)電廠自動化、電機學、發(fā)電廠電氣設(shè)備、繼電保護原理等方面的知識，以及水電廠計算機監(jiān)控和水電廠現(xiàn)代測試技術(shù)方面的知識。
也就是說，本專業(yè)學生應(yīng)具有如下知識和能力，并根據(jù)培養(yǎng)規(guī)格的不同而有所側(cè)重：
（1）具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，熟練掌握高等數(shù)學、工程數(shù)學、大學物理、工程化學等基礎(chǔ)性課程的基本理論和應(yīng)用方法；具有較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確應(yīng)用本國語言、文字的表達能力。
（2）掌握一門外國語，具有較好的聽、說、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。若外語為英語應(yīng)達到國家四級以上水平（含四級）。
（3）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論，主要包括力學理論（理論力學、材料力學、流體力學），熱學理論（熱力學、傳熱學等），機械設(shè)計基本理論，電工與電子基本理論，自動控制理論，能源動力工程基礎(chǔ)理論等。
（4）熟悉本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1～2個專業(yè)方向或有關(guān)方面的專業(yè)知識，了解其學科前沿和發(fā)展趨勢。
（5）具有本專業(yè)必需的制圖、計算、測試、調(diào)研、查閱文獻和基本工藝、操作、運行等基本技能。
（6）具有一定計算機相關(guān)知識和較強的計算機應(yīng)用能力，較熟練使用計算機工具，解決工程中的有關(guān)問題。
（7）具有較強的自學能力、分析能力和創(chuàng)新意識。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可在大型企業(yè)、相關(guān)公司以及相關(guān)的研究所、設(shè)計院、高等院校和管理部門從事熱能工程方面的研究與設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、制造、試驗、管理、教學等工作
修業(yè)年限四年
熱能與動力工程屬于哪一類篇三
熱能與動力工程
作者： 發(fā)布日期： 2011-03-30 瀏覽次數(shù)：314
專家談專業(yè)
從本科專業(yè)門類來看，熱能與動力工程專業(yè)屬于“能源動力類(0805)”；從學科門類來看，對應(yīng)的一級學科為“動力工程及工程熱物理(0807)”，主要的二級學科為“制冷及低溫工程(080705)”、“熱能工程(080702)”、“動力機械及工程(080703)”。該專業(yè)是根據(jù)國家節(jié)能減排發(fā)展戰(zhàn)略的需要，培養(yǎng)適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的、從事能量轉(zhuǎn)換與利用以及節(jié)能環(huán)保方面的高級工程技術(shù)人才。熱能與動力工程是涉及面十分廣泛的學科，涵蓋了制冷與空調(diào)技術(shù)、冷凍冷藏工程、熱能工程、流體機械、動力機械等領(lǐng)域，是一個厚基礎(chǔ)、寬口徑的工程應(yīng)用型專業(yè)，有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中占據(jù)著重要地位。
考慮到北京市場需求以及我校與石化企業(yè)的歷史淵源，我校熱能與動力工程專業(yè)開設(shè)了“制冷空調(diào)技術(shù)與設(shè)備”和“動力機械及工程”兩個方向的課程，在學習完基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課之后，學生可以根據(jù)學習興趣以及市場需求適時地選擇和調(diào)整學習方向，提高對市場的適應(yīng)性和競爭力。畢業(yè)生能從事動力機械與動力工程（如制冷及低溫工程、空調(diào)工程、供熱工程、電廠動力）的設(shè)計、制造、工程安裝、實驗研究、運行管理以及營銷、技術(shù)支持等工作。麥可思基于2007～
2009屆大學畢業(yè)生畢業(yè)半年后的實際就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，熱能與動力工程專業(yè)位居國家12個重點振興產(chǎn)業(yè)對應(yīng)的目前需求旺盛的重點本科專業(yè)之列。
經(jīng)過幾年的建設(shè)，本專業(yè)建有制冷技術(shù)實驗室、空調(diào)技術(shù)實驗室、新能源技術(shù)及有效利用實驗室、熱動力技術(shù)實驗室以及專業(yè)實訓室，并與若干廠家建立了產(chǎn)學研合作關(guān)系。本專業(yè)教師年齡、職稱、知識結(jié)構(gòu)合理，學歷結(jié)構(gòu)層次高，全部為碩士研究生及以上層次。教師愛崗敬業(yè)，依據(jù)學生的認知規(guī)律，從認知裝置開始，到拆裝性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗，構(gòu)建出了符合認知規(guī)律、分層次、模塊化的開放實驗教學體系。此外還積極帶領(lǐng)學生參加學科競賽和開展課外科技活動，培養(yǎng)學生對專業(yè)的熱愛和學習的興趣，并在實習和畢業(yè)設(shè)計等實踐教學環(huán)節(jié)中積極探索與用人單位聯(lián)合培養(yǎng)模式，加強對學生實踐能力的培養(yǎng)。
本專業(yè)至今已有六屆畢業(yè)生，主要去向是空調(diào)工程設(shè)計與施工、制冷設(shè)備設(shè)計制造、石油和石化系統(tǒng)所屬單位等，每年有10%左右的學生考取國內(nèi)知名大學研究生繼續(xù)學習深造，2009年考研率居全校第一；近三年學生簽約率和就業(yè)率在學校名列前茅，培養(yǎng)的學生得到市場認可，簽約率逐年上升。熱能與動力工程系2007、2008、2009連續(xù)三年榮獲學校就業(yè)先進集體稱號。我相信在全體師生以及家長的共同努力下，熱能與動力工程系將不斷進步，為我國能源工業(yè)的發(fā)展
培養(yǎng)更多合格人才。吳立志 教授
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