在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
英語(yǔ)口語(yǔ) 比賽 英語(yǔ)口語(yǔ)挑戰(zhàn)賽篇一
各單位：
音樂(lè)系將于2014年12月舉辦首屆“音樂(lè)教育五項(xiàng)全能”大賽，特將大賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)大家積極參與。
一、大賽指導(dǎo)思想與宗旨
知識(shí)的積累與音樂(lè)、技術(shù)、實(shí)踐的相互滲透是培養(yǎng)音樂(lè)藝術(shù)教育人才的重要課題。通過(guò)“音樂(lè)教育五項(xiàng)全能”大賽（即音樂(lè)教育專業(yè)大學(xué)生基本功競(jìng)賽）有助于全面客觀地評(píng)價(jià)音樂(lè)師范類學(xué)生的音樂(lè)水平、音樂(lè)修養(yǎng)及創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使相關(guān)學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通，應(yīng)變能力更加靈活自如，同時(shí)也為畢業(yè)后從教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。秉著“以音樂(lè)為本，以育人為本”的宗旨，在比賽中總結(jié)音樂(lè)教育的不足與缺失，努力提升音樂(lè)教育改革的新理念，并積極創(chuàng)造條件，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力以及善于選擇、獲取、吸收新知識(shí)和總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的思想方法，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生全面的音樂(lè)教育知識(shí)與教法的綜合素質(zhì)。
舉辦“音樂(lè)教育五項(xiàng)全能”大賽的目的是以比賽為契機(jī)，推動(dòng)高等師范音樂(lè)教育專業(yè)的教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀音樂(lè)教育人才進(jìn)行選撥，培養(yǎng)高素質(zhì)的音樂(lè)師資，從而更好地為國(guó)民音樂(lè)教育服務(wù)。大賽突出對(duì)音樂(lè)教育的人文性、審美性和實(shí)踐性的考查，注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，關(guān)注教學(xué)過(guò)程和音樂(lè)師資培養(yǎng)，提高音樂(lè)類師范生的教師教學(xué)綜合能力。
二、參賽資格、比賽時(shí)間及報(bào)名辦法
1、音樂(lè)系在讀本科生均可報(bào)名參加；
2、按年級(jí)組（共分二組，二年級(jí)組和三年級(jí)組）參加比賽；
3、比賽時(shí)間：14年12月22日（初賽）和29日（復(fù)賽）；
4、報(bào)名辦法：由各專業(yè)教師把名單（注明聲樂(lè)、鋼琴指導(dǎo)教師）報(bào)至各教研室主任處，再由教研室主任統(tǒng)一報(bào)至教學(xué)秘書處，截止日期：11月21日。
三、大賽內(nèi)容與辦法
大賽分為基礎(chǔ)理論知識(shí)和音樂(lè)教學(xué)技能兩部分。其中，基礎(chǔ)理論知識(shí)包括專業(yè)基礎(chǔ)理論綜合內(nèi)容；音樂(lè)教學(xué)技能包括歌唱與伴奏、鋼琴演奏、自彈自唱、合唱指揮、中外樂(lè)器演奏（或舞蹈）等五項(xiàng)內(nèi)容。
（一）基礎(chǔ)理論知識(shí)
所有選手均須參加專業(yè)基礎(chǔ)理論綜合測(cè)試。
專業(yè)基礎(chǔ)理論綜合（滿分150分）：以《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程設(shè)置指導(dǎo)方案》和《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)（教師教育）本科專業(yè)必修課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》中的《樂(lè)理與視唱練耳》、《多聲部音樂(lè)分析與寫作》、《中國(guó)音樂(lè)史與名作賞析》、《西方音樂(lè)史與名作賞析》、《中華民族音樂(lè)》、《學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法》等6門課程為主要內(nèi)容設(shè)置一份綜合考卷，進(jìn)行閉卷筆試。
（二）音樂(lè)教學(xué)技能
所有選手均須參加歌唱與伴奏、鋼琴演奏、自彈自唱、合唱指揮。另外加試中外樂(lè)器演奏（或舞蹈），該項(xiàng)選手選擇參加。選手音樂(lè)教學(xué)技能總分為各項(xiàng)目實(shí)得分?jǐn)?shù)之和。
1.鋼琴演奏（滿分100分）：具體要求見(jiàn)“比賽設(shè)置”，初、復(fù)賽要求不同，每首作品的演奏時(shí)間不超過(guò)5分鐘；
2.歌唱與伴奏（滿分100分）：具體要求見(jiàn)“比賽設(shè)置”，初、復(fù)賽要求不同，每首作品的演奏時(shí)間不超過(guò)4分鐘；
3.自彈自唱（滿分100分）：每名選手彈唱自選曲目和現(xiàn)場(chǎng)抽簽曲目各一首?，F(xiàn)場(chǎng)抽簽曲目為視譜彈唱（五線譜、簡(jiǎn)譜任選），不提供曲目范圍。兩首曲目總時(shí)限為6分鐘，其中自選曲目不超過(guò)4分鐘；
4.合唱指揮（滿分100分）：初賽由選手自選一首曲目，復(fù)賽曲目由抽簽確定一首，含2／4（6／8），3／4（9／8）,4／4（12／8）三種節(jié)拍類型，復(fù)賽時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮音樂(lè)系合唱團(tuán)；
5.中外樂(lè)器演奏（滿分30分）：選手演奏除鋼琴外的一種樂(lè)器，可從中國(guó)樂(lè)器（二胡、琵琶、揚(yáng)琴、古箏、笛子等）、外國(guó)樂(lè)器（手風(fēng)琴、小提琴、大提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、小號(hào)等）中選擇一件演奏，演奏時(shí)間不超過(guò)5分鐘。樂(lè)器自備?；?分鐘成品舞蹈作品一項(xiàng)。
以上各個(gè)項(xiàng)目提倡演奏、演唱中國(guó)作品。
四、大賽設(shè)置
（1）初賽 a.音樂(lè)技能比賽：
由每個(gè)年級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名與導(dǎo)師推薦相結(jié)合，導(dǎo)師（所有單項(xiàng)比賽導(dǎo)師）須為參賽的學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)比賽的指導(dǎo)。
①聲樂(lè)：準(zhǔn)備作品兩首，抽簽一首演唱（時(shí)間不超過(guò)4分鐘）； ②鋼琴：準(zhǔn)備作品兩首，抽簽一首演奏（時(shí)間不超過(guò)5分鐘）； ③合唱指揮：內(nèi)容詳見(jiàn)“大賽內(nèi)容與辦法”； b.基礎(chǔ)理論知識(shí)考核：
專業(yè)基礎(chǔ)理論綜合：閉卷，考試時(shí)間：120分鐘。內(nèi)容詳見(jiàn)“大賽內(nèi)容與辦法”；
初賽后，根據(jù)每組成績(jī)（二年級(jí)組、三年級(jí)組）各進(jìn)三位學(xué)生，共計(jì)6位進(jìn)入復(fù)賽。
（2）復(fù)賽
復(fù)賽按照音樂(lè)會(huì)的規(guī)格舉辦，組織全系師生觀摩，并在比賽現(xiàn)場(chǎng)決出個(gè)人全能一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人單項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
①歌唱與伴奏：以年級(jí)組參加該項(xiàng)比賽，每組3名選手兩兩合作完成。每名選手歌唱、伴奏各一次，單獨(dú)計(jì)分。曲目由選手自選（可與初賽重復(fù)），每名選手演唱（伴奏）時(shí)間不超過(guò)4分鐘；
②鋼琴演奏：自選曲目一首（可與初賽重復(fù)，時(shí)間不超過(guò)5分鐘）； ③自彈自唱：內(nèi)容詳見(jiàn)“大賽內(nèi)容與辦法”，共兩首曲目，總時(shí)限為6分鐘，其中自選曲目不超過(guò)4分鐘；
④合唱指揮：內(nèi)容詳見(jiàn)“大賽內(nèi)容與辦法”；
⑤加試中外樂(lè)器演奏或舞蹈：內(nèi)容詳見(jiàn)“大賽內(nèi)容與辦法”。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與獎(jiǎng)勵(lì)辦法
（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 1.團(tuán)體獎(jiǎng)
以各組選手基礎(chǔ)理論知識(shí)和音樂(lè)教學(xué)技能總成績(jī)（包括初賽、復(fù)賽所有成績(jī)）設(shè)年級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
2.個(gè)人獎(jiǎng)
設(shè)個(gè)人全能一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。設(shè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：基礎(chǔ)理論知識(shí)、鋼琴演奏、歌唱與鋼琴伴奏、自彈自唱、合唱指揮等單項(xiàng)比賽各取前3名。
3、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
（二）獎(jiǎng)勵(lì)辦法
獲得年級(jí)團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)、獲得個(gè)人全能獎(jiǎng)和個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。所有選手均頒發(fā)紀(jì)念證書。
英語(yǔ)口語(yǔ) 比賽 英語(yǔ)口語(yǔ)挑戰(zhàn)賽篇二
南寧附中英語(yǔ)演講大賽活動(dòng)方案
為配合搞好學(xué)校的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步搭建學(xué)生學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)的平臺(tái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和英語(yǔ)口語(yǔ)水平，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)校決定舉辦南寧附中英語(yǔ)演講比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽主題
南寧附中英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。
二、參賽對(duì)象
參賽選手為本學(xué)校高
一、高二年級(jí)的學(xué)生，每班選派2名選手分年級(jí)參加競(jìng)賽。
三、時(shí)間和場(chǎng)地安排
2017年5月24日晚上8:00，南寧附中體育館
四、比賽形式和要求
1、比賽形式：每位參賽選手先進(jìn)行自我介紹；然后進(jìn)行2至3分鐘脫稿演講，題目自擬。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：自我介紹占20%，演講占80%。要求選手在臺(tái)上全程只能用英語(yǔ)表達(dá)（不能用中文），發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)流暢自然，主題鮮明突出，儀表大方得體。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
高一、二年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1．內(nèi)容積極向上，切合主題。3.5分
2．口齒清楚，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分
3．有適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，表現(xiàn)力強(qiáng)，具有感染力、吸引力。2.0分 4．儀表端正，大方得體。姿態(tài)優(yōu)雅自然，對(duì)于形象不良的可酌情扣分。1.5分
5．時(shí)間把握準(zhǔn)確，演講時(shí)長(zhǎng)不到或超過(guò)時(shí)長(zhǎng)的可酌情扣分1.0分
八、活動(dòng)過(guò)程及安排
1、主持：負(fù)責(zé)根據(jù)活動(dòng)主題和選手參賽內(nèi)容編排英漢主持詞，主持人：陳宇恒。
2、過(guò)程：
（1）主持人致開(kāi)幕詞。
（2）參賽選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。
（3）公布比賽獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
（4）主持人作活動(dòng)總結(jié)。
2017年5月20日
英語(yǔ)口語(yǔ) 比賽 英語(yǔ)口語(yǔ)挑戰(zhàn)賽篇三
幼兒園教師五項(xiàng)全能啦啦操比賽方案
一、比賽目的與意義：
（一）傳播體育文化，弘揚(yáng)體育人文精神，促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展，建設(shè)和諧校園。
（二）提高師生的體育興趣，增強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)，提高體育素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)參加體育鍛煉的積極性，促進(jìn)師身心健
康。
（三）豐富課余生活，促進(jìn)交流，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，為凝聚濃厚的校園體育文化氛圍而努力。
（四）宣揚(yáng)校園文化，體驗(yàn)體育精神.四、比賽時(shí)間與地點(diǎn)：
（一）時(shí)間：初定2014年11月30日
（二）地點(diǎn)：
五、參賽對(duì)象和要求
六、比賽內(nèi)容
（一）啦啦操規(guī)定套路（花球、爵士、街舞）
（二）校園啦啦操
七、獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)品設(shè)置
（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)（2名）、二等獎(jiǎng)（4名）、三等獎(jiǎng)（8名）、
英語(yǔ)口語(yǔ) 比賽 英語(yǔ)口語(yǔ)挑戰(zhàn)賽篇四
“五項(xiàng)全能”的教育人
---潁東區(qū)先進(jìn)教育工作者劉輝同志事跡材料
冉廟鄉(xiāng)中心學(xué)校
劉輝同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表。各項(xiàng)工作都干得有聲有色,被師生稱為“五項(xiàng)全能”的教育人。
一、黨建工作
認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作，帶頭講好黨課，工作有序開(kāi)展；積極開(kāi)展、組織冉廟中心校教育黨總支“黨的群眾路線實(shí)踐教育”活動(dòng)。認(rèn)真制定、執(zhí)行黨總支實(shí)踐教育活動(dòng)方案，按要求開(kāi)展各階段工作；認(rèn)真組織黨日活動(dòng)、“校園廉潔文化周”活動(dòng)，認(rèn)真做好黨建帶團(tuán)建工作；親自參與制定、積極實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)方案，做好“美麗校園”建設(shè)的解說(shuō)工作。在中心校舉行的“學(xué)會(huì)議精神，走群眾路線”知識(shí)競(jìng)賽中他獲得一等獎(jiǎng)。
二、電教工作
從事電教工作以來(lái)，劉輝同志積極為學(xué)校的教育現(xiàn)代化發(fā)展出謀畫策，提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)，同時(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使冉廟中心校電教工作走在了同類學(xué)校的前列。平時(shí)，能做好服務(wù)工作，教師只要在教育技術(shù)上有問(wèn)題，只要叫到他總是能立即辦好，贏得了師生的好評(píng)。
三、宣傳工作
新聞是時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生的，作為一個(gè)宣傳工作者，必需有敏銳的眼光和洞察力，必需時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的職責(zé)和任務(wù)———這是他對(duì)自己的要求。他的工作重點(diǎn)就是關(guān)注校園文化的各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他常常拿著相機(jī)穿梭在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，為比賽的同學(xué)們捕捉精彩的瞬間；學(xué)校組織的大小活動(dòng)總有我忙碌的身影。在奉獻(xiàn)自己愛(ài)心的同時(shí)，也采集了珍貴的新聞材料；也常常到學(xué)生中去，了解學(xué)生們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教育文化宣傳工作，是他熱愛(ài)的工作，他無(wú)怨無(wú)悔為其貢獻(xiàn)著青春。將點(diǎn)滴的瞬間凝結(jié)成永恒，記錄下美好的時(shí)刻，讓真善美在校園里傳播，為校園的文化宣傳工作貢獻(xiàn)出自己的力量。
四、關(guān)工委工作
劉輝同志在負(fù)責(zé)關(guān)工委工作以后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)”以及各級(jí)關(guān)工委關(guān)心下一代工作文件，他還堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)工作調(diào)研，他經(jīng)常深入學(xué)校、基層，深入到家長(zhǎng)和青少年中間，全面了解我鎮(zhèn)青少年的思想狀況，為有效開(kāi)展好關(guān)心下一代工作打下了較好的基礎(chǔ)。
為把關(guān)心下一代工作落到實(shí)處，他每學(xué)期都親自到學(xué)校了解貧困學(xué)生的情況，建立全鄉(xiāng)留守兒童檔案，組織各校教師成立了“關(guān)愛(ài)活動(dòng)小組”，利用周末、節(jié)假日及寒暑假期對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育及法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)等為內(nèi)容的教育活動(dòng)。今年“六一兒童節(jié)”，他成功組織舉辦了“冉廟鄉(xiāng)計(jì)生協(xié)會(huì)5.29慶六一文藝匯演”活動(dòng)。為把關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到了實(shí)處，他帶領(lǐng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)小組采取各種形式，對(duì)留守兒童開(kāi)展溝通、服務(wù)、心理咨詢、健康教育等工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了良好基礎(chǔ)。2013年12月，他被潁東區(qū)婦聯(lián)評(píng)為“關(guān)愛(ài)留守兒童優(yōu)秀志愿者”。
五、教研工作
作為一名教研員，他不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文章并參加各級(jí)各類培訓(xùn)，還認(rèn)真做好學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)，配合中心校領(lǐng)導(dǎo)做好各種檢查、統(tǒng)計(jì)等工作。為展現(xiàn)教師教學(xué)理念應(yīng)用于教學(xué)的水平，使廣大教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，提升教學(xué)水平，展現(xiàn)教學(xué)技能，促進(jìn)教師盡快成長(zhǎng)，組織舉辦了教師教學(xué)技能大賽。教學(xué)技能大賽從書法比賽（鋼筆字、粉筆字）、普通話比賽、才藝展示、課堂教學(xué)、說(shuō)課等方面綜合考察、評(píng)比，全面展現(xiàn)教師的各項(xiàng)教學(xué)基本功。通過(guò)競(jìng)賽，領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)教師隊(duì)伍有了更進(jìn)一步的了解，從而為以后的培養(yǎng)工作提供了明確的方向；同時(shí)，教師相聚一堂，互相觀摩，彼此學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)了很好的溝通與交流，有利于各自的成長(zhǎng)。本次教師教學(xué)技能大賽的成功舉辦，既增強(qiáng)了全體教師對(duì)教學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí)，也有利于提升教師的教學(xué)基本技能。
劉輝同志用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行者一位共產(chǎn)黨員的承諾，感動(dòng)著一屆又一屆師生，在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的小事中，折射出美麗人生。這，就是一位先進(jìn)教育工作者的境界。
英語(yǔ)口語(yǔ) 比賽 英語(yǔ)口語(yǔ)挑戰(zhàn)賽篇五
五項(xiàng)全能爭(zhēng)霸賽英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方
一：活動(dòng)目的為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)的興趣和激情，特開(kāi)展本項(xiàng)競(jìng)賽。競(jìng)賽共分為普通話比賽、演講比賽、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽和硬筆書法比賽等五項(xiàng)比賽項(xiàng)目，參賽學(xué)生需全部參加各項(xiàng)比賽，累計(jì)各項(xiàng)比賽得分，取得最終名次。
本方案為英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案。
二：主辦單位：院團(tuán)委
承辦單位：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
三：人員安排
為保證比賽的高效籌備和順利進(jìn)行，現(xiàn)根據(jù)比賽需要，將院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及其他負(fù)責(zé)人員人員進(jìn)行合理分工，請(qǐng)各組人員按照籌備方案的要求各司其職：
裁判組：由英語(yǔ)社選出
后勤組：。。。（主要負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地布置，比賽用品安放，秩序維護(hù)等）
宣傳組：。。。
四：比賽時(shí)間
預(yù)賽：待定 決賽：待定
五：比賽地點(diǎn)
待定
六：比賽規(guī)則
1、參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。
2、成績(jī)計(jì)算：評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。
3、參賽選手的最終成績(jī)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。
七：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
按演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、流利程度、演講技巧、儀表形象、時(shí)間把握、綜合印象等七部分進(jìn)行評(píng)分，滿分為100分。演講內(nèi)容：15分。緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)、積極向上
語(yǔ)言表達(dá)：20分。語(yǔ)言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然
流利程度：15分。脫稿演講，口語(yǔ)自然流暢
演講技巧：20分。表達(dá)生動(dòng)，體態(tài)語(yǔ)言和表演技巧運(yùn)用貼切儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方
時(shí)間把握：10分。時(shí)間把握準(zhǔn)確到位，時(shí)間控制在4-6分鐘 綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出整體評(píng)。
八：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名；三等獎(jiǎng)8名。九：評(píng)分表
十：參賽選手順序表
注：具體工作任務(wù)由個(gè)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人具體安排
青島市技師學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 2012年10月10日
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