在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編整理的閱讀的錯(cuò)過(guò)作文記敘文【通用4篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
錯(cuò)過(guò)作文記敘文【通用4篇】一
盼了許久的日子終于到來(lái)了，噼里啪啦，噼里啪啦，震耳欲聾的鞭炮聲早早的響了起來(lái)，每家每戶都想早早的迎來(lái)新的一年，有個(gè)新的開(kāi)始，能夠紅紅火火，仿佛是商量好似得，遠(yuǎn)處的近處的此起彼伏。我早早的穿上新衣服，趴在窗邊，數(shù)著時(shí)間看年的來(lái)到。
電視機(jī)里主持人穿著鮮艷的禮服，帶著欣喜的表情，不住的說(shuō)著祝福，今天是個(gè)大家都高興的好日子。
爺爺奶奶，爸爸媽媽都開(kāi)始忙活開(kāi)了，有和面的，有盤餃子餡的，還有搬案板拿面的，我呢，也開(kāi)始忙著擦桌子搬凳子，除夕的年夜飯?jiān)缭绲木鸵_(kāi)始準(zhǔn)備了。
奶奶說(shuō)，過(guò)完二十三，吃糖瓜把嘴粘，不許說(shuō)不好聽(tīng)的話，不許做不好的事，不許打碎盤和碗，不許這不許那，可是學(xué)習(xí)是不許耽誤，只有今天三十、明天初一可以放假休息，哈哈，這一天是除去吃就是玩的時(shí)間了。
爸爸媽媽的手機(jī)不停的發(fā)出滴滴的短信提示音，早早的就開(kāi)始拜年了，看來(lái)大家對(duì)過(guò)年真的是踴躍的很啊。
雖然說(shuō)平時(shí)也經(jīng)常吃餃子，可是今天的餃子可是不一樣，光餃子餡就有三種，我和爸爸愛(ài)吃的純豬肉餃子，爺爺愛(ài)吃的豬肉蓮菜餃子，奶奶媽媽愛(ài)吃的素三鮮餃子都一起端上了桌子，大家說(shuō)著笑著忙碌著，一個(gè)個(gè)腆著大肚子，穿著白褂子的胖餃子出現(xiàn)了。
看，媽媽左手捏著小塊面，右手不停的滾動(dòng)著搟面杖，幾下子，周邊薄中間厚的餃子皮就搟好了，隨著一拋，就到了桌子的一角，馬上這個(gè)餃子皮被爺爺拿了起來(lái)，放在了左手手指中間，右手用筷子夾起了一團(tuán)肉餡放在了餃子皮的中間，又用筷子整理整理，向下壓了壓，放下筷子后用右手仔細(xì)的將餃子皮對(duì)折，雙手一擠，一個(gè)白肚子將軍出現(xiàn)了，真神奇啊，看著它，我的肚子開(kāi)始響了起來(lái)，真想趕快把它放在我的肚子中。
終于滿滿的三大面盤餃子包好了，那邊水一開(kāi)，我和爸爸就開(kāi)始跑到樓下開(kāi)始放鞭炮了，爸爸點(diǎn)上一根煙，手伸得老長(zhǎng)，剛看見(jiàn)鞭炮冒出的火花，爸爸已經(jīng)跑出老遠(yuǎn)了，我捂上耳朵，看火焰沖天，震得腳下的地咚咚的，遍地都是紅色的鞭炮紙屑，滿地紅的名字起得真對(duì)。
熱氣騰騰的餃子上桌了，一雙雙筷子伸向了盤子里，笑容在每個(gè)人的臉上，像一朵朵盛開(kāi)的花。
我喜歡過(guò)年，因?yàn)檫@是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，不好的'過(guò)年以后就開(kāi)始變好了，而好的會(huì)在新的一年里繼續(xù)存在并加倍著，我又大了一歲，離爸爸媽媽的世界又進(jìn)了一些，我喜歡看每個(gè)人都高興的樣子，就連不認(rèn)識(shí)的人，也會(huì)在說(shuō)話的時(shí)候笑嘻嘻的加上一句：“新年好”。
錯(cuò)過(guò)作文記敘文【通用4篇】二
人的一生就是一個(gè)不斷轉(zhuǎn)變的過(guò)程。
——題記
“淅瀝淅瀝……”在這春雨貴如油的季節(jié)里，上帝毫不吝嗇的把眼淚送給地球的人們。但在我眼里，卻那么的悲傷，那雨似乎在嘲笑著自己，不會(huì)用新的眼光看待自己，不會(huì)為了未來(lái)著想，目光只停留于過(guò)去。
坐在窗前，望著窗外的雨，我的心也在流淚?？粗巴獾幕?，他們?cè)?jīng)是那么的精彩動(dòng)人，如今卻為了那春雨，而把自己搞的狼狽不堪。而農(nóng)民們，也為了那春雨，不惜自己的身體而依然在雨下歡呼，以為看著這寶貝雨落在了自己油田上。
我喜歡下雨，因?yàn)檫@樣就不用套上重重的盔甲，讓自己輕輕松松。我喜歡把自己偽裝起來(lái)，不喜歡在讓別人看到自己的軟弱。但時(shí)間長(zhǎng)了，我感到自己的沉重。我想脫得這幅鎧甲了，我想永遠(yuǎn)的丟得。
其實(shí)你早已脫掉了。我忽然心頭一震，是嗎？我真的脫掉了嗎？是的，你漸漸的在同學(xué)門前變得開(kāi)朗了，喜歡嘻嘻哈哈的，懂得向好朋友傾訴自己的不開(kāi)心，在朋友需要幫助時(shí)，你又不留余力的幫助……你漸漸的把自己的情感透露出來(lái)，不再是以前那個(gè)自己封閉起來(lái)的孤獨(dú)小孩了。
是啊，每當(dāng)我看到伙伴們?cè)谝黄鹜娴脷g天喜地的時(shí)候，心里總不知有什么東西在蠢蠢欲動(dòng)?？吹酵瑢W(xué)不開(kāi)心，他們總會(huì)把心事告訴朋友，我也想像他們那樣，心里癢癢的。我記得，從我那次向好朋友傾訴之后，心里孤獨(dú)的小草找到了伴，變得不再孤獨(dú)了。漸漸的，在好友的鼓勵(lì)下，我從一個(gè)沉默是金的小孩變成了一個(gè)無(wú)話不談的多動(dòng)兒。人漸漸開(kāi)朗起來(lái)了，也會(huì)把不開(kāi)心寫(xiě)在臉上，他們總會(huì)安慰我。
在家，我也會(huì)向父母，哥哥姐姐撒嬌了，總喜歡把他們逗笑，變成一個(gè)開(kāi)心果，他們也為我這一大轉(zhuǎn)變而感到高興。我愛(ài)上了與父母、朋友的談心?，F(xiàn)在的我，不管是什么都喜歡與父母談，談天說(shuō)地的。
現(xiàn)在的我終于明白了為什么美麗的懂得鮮花會(huì)為春雨而那么狼狽，農(nóng)民為了春雨而不惜感冒，那是因?yàn)樗麄優(yōu)槲磥?lái)著想，目光在看望未來(lái)，未來(lái)的花也許更漂亮，未來(lái)一定會(huì)有好收成。其實(shí)我早已成功的丟掉偽裝了，只是自己不會(huì)用新的眼光看待自己，總是覺(jué)得屬于自己，記得自己丟不掉。
雖說(shuō)“士別三日，即更刮目相待”在對(duì)別人刮目相待的同時(shí)，也要對(duì)自己刮目相待。雨依舊在下，但心情卻不同。
錯(cuò)過(guò)作文記敘文【通用4篇】三
記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)：同學(xué)朋友間敘事作文如何寫(xiě)(2)
五、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考段落
1.第二天，我拿著親手補(bǔ)上的生日卡，去見(jiàn)她。她揉揉紅腫的眼睛，輕聲地說(shuō)：“不用了，我昨天趕了趕，重新做好了。今天一早就已經(jīng)送去了這一份遲到的生日禮物。”望著她那誠(chéng)摯的臉，那雙閃著真誠(chéng)目光的眼睛，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有憤懣，還能叫我說(shuō)什么呢?停了一會(huì)兒，我遞上那張生日卡，輕聲地說(shuō)：“這……送給你，就算是一份早到的生日禮物吧!”她接過(guò)，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美?？赡芤呀?jīng)忘記昨天的不快了吧!
(同學(xué)之間的對(duì)話寫(xiě)得那么親切真實(shí)，一點(diǎn)也沒(méi)有編造的味道。)
2.張德嘉走了，但在我的眼前卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)她的身影。我想起我們一塊兒學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題的情景，想起我跌傷后，她攙扶我去醫(yī)務(wù)室的情景……雖然直到現(xiàn)在，她連一封信也沒(méi)有給我，可我相信，她不會(huì)忘了我的，不會(huì)的!
(想起張德嘉，不是說(shuō)一些模糊的話，而是有很具體的事例，作者用了“想起……的情景”這樣的句式，非常好!)
3.這天放學(xué)，我便著手開(kāi)始準(zhǔn)備起禮物來(lái)。在我看來(lái)，所準(zhǔn)備的禮物，一定要精美體面，哪怕自己極不情愿，也得硬著頭皮如此，因?yàn)槌鲇诿孀印Ｖ苣┩砩?，我?guī)еY物來(lái)到沈舒琴家，門鈴一次次響起，客人到齊了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)獻(xiàn)上了禮物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工藝品，有的是……輪到我了，我捧著精制的盒子，沈舒琴更是高興萬(wàn)分，而我卻反而覺(jué)得自己的禮物比起那些自制的禮物來(lái)要差得多。
(寫(xiě)與許多人在一起的場(chǎng)景，要把重點(diǎn)抓住，你看，雖然人很多，但作者卻一直是緊緊抓住我和沈舒琴來(lái)寫(xiě)的，這是文章的重點(diǎn)。)
4.我們倆正摔得起勁，忽然，李勇用腳把我絆倒在地，我的腦袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎時(shí)，我覺(jué)得一陣麻木，緊接著就是難以忍受的劇痛。我半蹲著，用手使勁地揉著腦袋，強(qiáng)忍著，不讓眼淚流出來(lái)，但終于還是哭了出來(lái)。李勇一看也慌了，忙和別的小朋友一起把我扶回家。爸媽一看也吃了一驚，因?yàn)槲翌^上起了一個(gè)雞蛋大的包，還往外滲血呢!李勇一看見(jiàn)血，也嚇哭了。爸爸安慰他說(shuō)：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情總是有的，他磕了個(gè)包，不要緊的?！眿寢屢矂袼灰蓿瑒e怕，還摸著他的頭說(shuō)：“好孩子，沒(méi)關(guān)系?！崩钣曼c(diǎn)點(diǎn)頭，抹著眼淚走了。
(寫(xiě)爸爸和媽媽處理這件事情的過(guò)程給人留下了很深的印象。雖然寫(xiě)得很簡(jiǎn)短，但爸媽的那種寬容，那種愛(ài)心和和藹的態(tài)度卻非常突出，讓人忘不了。)
5.他的家庭作業(yè)不是交空本，就是瞎寫(xiě)一氣。有一次，他的作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)有做，我去找他。他冷冷地看著我，好像不認(rèn)識(shí)我似的，那目光令人難堪。我只好耐著性子。他笑起來(lái)，說(shuō)道：“我不會(huì)寫(xiě)……你可以走了，小姐!”我氣得話也結(jié)巴了：“你怎么可以這……樣說(shuō)呢?”他大笑起來(lái)。
(“好像不認(rèn)識(shí)我似的”，這句話不是比喻句，表示一種態(tài)度或是一種猜測(cè)。多用這樣的句子，也可以使得文章生動(dòng)活潑，豐富有味。)
6.我倆談得很投機(jī)。一會(huì)兒談謝軍，一會(huì)兒談喬丹……反正天南海北的山海經(jīng)都被我們聊遍了。可是不管談什么，她總是比我知道得要多得多。我發(fā)現(xiàn)陳婷的小嘴巴是那么可愛(ài)，那兒童發(fā)式顯出了她那天真的稚氣，那明亮的小眼睛充滿了無(wú)窮無(wú)盡的智慧。
(讀了這一段，是不是覺(jué)得后面的一組排比句特別好?這一句并不是作者為了描寫(xiě)她的朋友的漂亮，而是通過(guò)這一段描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)朋友的一種佩服和喜愛(ài)，你說(shuō)對(duì)不對(duì)?)
7.中午，我沒(méi)精打采地在操場(chǎng)上無(wú)目的地走著。忽然，班長(zhǎng)李強(qiáng)迎面跑來(lái)?！拔?，李強(qiáng)，干什么去?”李強(qiáng)一見(jiàn)是我，回答：“哦，王老師知道王堅(jiān)的媽媽得了急病，醫(yī)藥費(fèi)用掉了好幾百塊錢之后，就讓王堅(jiān)不要賠玻璃了?？伤r，把他舅舅給他買書(shū)包的錢去買玻璃了。王老師叫我代表全班同學(xué)去看望他?！闭f(shuō)完，舉了舉手中的禮物?！笆钦娴膯?”他看著我內(nèi)疚的神情，驚奇地應(yīng)了一聲：“嗯?！?/p>
(把說(shuō)話的神情放到對(duì)話的后面來(lái)寫(xiě)，是對(duì)話描寫(xiě)的一種方式，這一段里的對(duì)話描寫(xiě)方式有多種形式。有了變化，文章就好看了。)
8.我又繼續(xù)判了下去。這時(shí)我判到張廣娜的卷子，發(fā)現(xiàn)她的卷子不僅清楚、整潔而且完全正確。這下我可慌了神，本來(lái)我是第一名的，如果給她判了100分，那么我倆就會(huì)并列第一名。以后她的數(shù)學(xué)成績(jī)就有可能超過(guò)我，那時(shí)候我這個(gè)數(shù)學(xué)科代表就會(huì)“垮臺(tái)”，那我可怎么辦呢?
(“垮臺(tái)”這個(gè)詞語(yǔ)用了雙引號(hào)，是一種幽默的說(shuō)法，但用在這里卻很合適。)
9.我站在橋頭，一個(gè)后空翻也躍入水中。猛游了一陣，鉆出水面時(shí)，已經(jīng)離橋頭很遠(yuǎn)了。頭頂上烈日當(dāng)空，水中卻暢快無(wú)比。正想躺在水面上休息一會(huì)兒，一道水花迎面撲來(lái)，擊到我的臉上。“哈哈!”不知什么時(shí)候，已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)潛到了我的身邊，向我發(fā)起水攻呢!我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上，光溜溜的背上?！肮笨鞓?lè)的笑聲在湖面上回蕩。
(這一段寫(xiě)水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎樣描寫(xiě)的。他為什么要這樣描寫(xiě)水花?沒(méi)有別的什么目的，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)它來(lái)表現(xiàn)大家的快樂(lè)心情。)
10.誰(shuí)知過(guò)了二十分鐘，形勢(shì)卻出乎我意料之外，當(dāng)我瞪大眼睛，看到別人的名字后面都有好幾個(gè)“正”字，可我只有一個(gè)“正”字，我可著急啦!“還有誰(shuí)要投票的?”報(bào)數(shù)員那清脆的聲音響了起來(lái)，可是全班都沒(méi)有人吭聲。報(bào)數(shù)員開(kāi)始報(bào)數(shù)了：“獲得票數(shù)最多的是謝茵同學(xué)——35票，一致通過(guò)她為我們班級(jí)的新任班長(zhǎng)?！币魂嚐崃业恼坡?，震得我驚惶失措。天啊，為什么我只有五票，五票，五票?淚水再也止不住沖出了眼眶，從我的臉上流了下來(lái)。
(文章中有一處地方把一個(gè)詞語(yǔ)連用了三次，這是為什么?以后你在你的文章中是不是也可以這樣用?)
六、寫(xiě)與同學(xué)朋友的參考題材
1.與同學(xué)之間的友誼，兩人一直很要好，從幼兒園就是同班同學(xué)，而且兩家住得很近;
2.每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有了退步，在平時(shí)遇到了不開(kāi)心的事情，同學(xué)總是來(lái)與我說(shuō)說(shuō)話，陪陪我，對(duì)我非常關(guān)心;
3.好朋友轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)學(xué)校，可我們還是繼續(xù)來(lái)往，一個(gè)月不見(jiàn)面好像就不舒服似的;
4.我生病的時(shí)候，我爸媽吵架的時(shí)候，我被老師批評(píng)的時(shí)候，我在體育課上不小心摔了一跤的時(shí)候，我被別的同學(xué)嘲笑的時(shí)候，我的好朋友總是站出來(lái)安慰我;
(以上可以作為表現(xiàn)我與同學(xué)朋友之間的友誼的題材。)
5.我很佩服一個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)好，做事很公正，從來(lái)也不欺負(fù)誰(shuí)，一點(diǎn)也不驕傲自大;
6.我班有個(gè)同學(xué)的毛筆字寫(xiě)得特別好，曾經(jīng)獲得了全國(guó)的大獎(jiǎng)，我虛心地向他學(xué)習(xí)請(qǐng)教，他很熱情地教我，使我的毛筆字也有了很大的進(jìn)步;
7.班級(jí)里有個(gè)同學(xué)的成績(jī)與我差不多，我們兩人一直在暗暗地競(jìng)爭(zhēng)，我很不服她，但那位同學(xué)卻很大度，有什么好的學(xué)習(xí)資料就借給我看，使我很感動(dòng);
8.同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)上有差距的同學(xué)，我不厭其煩地幫助他，還在雙休日趕到他家里去幫他學(xué)寫(xiě)作文，在期中考試中，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高;
(以上可以寫(xiě)同學(xué)之間的互幫互助的題材。)
9.為了學(xué)習(xí)上的一個(gè)問(wèn)題，男女同學(xué)展開(kāi)了熱烈的爭(zhēng)論，最后誰(shuí)也不服誰(shuí)，還是請(qǐng)老師來(lái)“平息”了風(fēng)波;
10.班級(jí)里有個(gè)同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，全班同學(xué)一起指責(zé)他，剎住了他的威風(fēng);
11.為了一個(gè)小小的事情，班級(jí)里的兩位同學(xué)竟然打起架來(lái)，于是班級(jí)里一片混亂。最后還是靠班委干部解決了矛盾。
錯(cuò)過(guò)作文記敘文【通用4篇】四
今天星期六,媽媽和一味阿姨約好了今天,我們一起去信陽(yáng).今天,我早早的起了床,吃過(guò)了早飯以后，我們便乘車到了信陽(yáng)。
真巧，我們剛到信陽(yáng)沒(méi)多久，便遇到了我的同學(xué)和他的媽媽。剛見(jiàn)到他，他便告訴了我一件令人悲哀的事：
事情是這樣的，有一個(gè)騎著自己新買的摩托車的年輕小伙子，飛奔在馬路上。突然，一輛急馳而來(lái)的小貨車重重地撞上了他，人從摩托上摔下來(lái)，一個(gè)活蹦亂跳地年輕小伙子，就在那一瞬間，在車下喪了命。聽(tīng)說(shuō)，他滿身地血，連頭都讓車壓扁了。
類似的事屢見(jiàn)不鮮，都是不遵守交通規(guī)則造成的可怕的結(jié)果，近幾年來(lái)，機(jī)動(dòng)車輛猛增，交通事故數(shù)也數(shù)不清。
交通規(guī)則在很多人眼里都得不到重視。違反了交通規(guī)則，有的人只不過(guò)微微地一笑，說(shuō)：“違反了，最多罰點(diǎn)錢，扣點(diǎn)分，并沒(méi)有什么了不起！”有了這種輕視交通事故的態(tài)度，怎么會(huì)不出現(xiàn)交通事故呢？
由此我呼吁大家遵守交通規(guī)則！
“寧走十步遠(yuǎn)，不走一寸險(xiǎn)?！蔽蚁Ｍ蠹視r(shí)刻記住“安全”二字。
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