每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
注冊電氣工程師爛大街篇一
注冊電氣工程師基礎(chǔ)考試難度如何?下面是小編整理的2017年注冊電氣工程師常見問題回答，就跟隨百分網(wǎng)小編一起去了解下吧，想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、復(fù)習(xí)時(shí)間多長為好?什么時(shí)候開始?
一般要看書400-500小時(shí)左右，如果是工作非常忙，那么現(xiàn)在就要開始復(fù)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶际歉阍O(shè)計(jì)的，加班是家常便飯，所以6月再開始復(fù)習(xí)的話很可能7 8月一加班就把復(fù)習(xí)計(jì)劃徹底打亂了，所以復(fù)習(xí)要趁早。如果6-9月能保證每天看書4-5小時(shí)，那可以6月開始
看，不然還是現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)。
2、注冊電氣工程師基礎(chǔ)考試難度如何?
基礎(chǔ)考試的通過率在10%左右，一般一個(gè)省每年通過注電基礎(chǔ)考試(發(fā)輸變基礎(chǔ)加供配電基礎(chǔ))的人數(shù)在30-60人之間。
3、注冊電氣工程師基礎(chǔ)考試中發(fā)輸變基礎(chǔ)和供配電基礎(chǔ)試卷一樣嗎?
基礎(chǔ)考試考一天，上午是公共基礎(chǔ)考試，下午是專業(yè)基礎(chǔ)考試(專業(yè)基礎(chǔ)考試是基礎(chǔ)考試，不是專業(yè)考試!)，上午的公共基礎(chǔ)考試所有專業(yè)(暖通，電氣，給排水)的試卷都是一樣的。下午的專業(yè)基礎(chǔ)，發(fā)輸變基礎(chǔ)和供配電基礎(chǔ)的大綱是一樣的，但是試卷是稍微有點(diǎn)區(qū)別的。
4、注冊電氣工程師的大綱和輔導(dǎo)書每年都更新嗎?
注冊電氣工程師的大綱和輔導(dǎo)書基本上4-5年才變一次，不會(huì)年年更新。
5、是考供配電基礎(chǔ)好還是發(fā)輸變基礎(chǔ)好?
目前考供配電的人數(shù)是發(fā)輸變的4-5倍，因?yàn)楣┡潆姷碾y度稍小，適用范圍比較廣，但是發(fā)輸變的掛靠價(jià)格要稍微高些。
6、復(fù)習(xí)該看什么書?
天大的教材和中國電力的.
7.考試報(bào)名和考試時(shí)間?
一般在報(bào)名時(shí)間在每年的6月下旬至7月中旬，各個(gè)省份的時(shí)間不一樣，考試時(shí)間在每年的9月，分?jǐn)?shù)大概在來年的1月中旬出分。
8.多少分合格?基礎(chǔ)考試有有效期嗎?
基礎(chǔ)考試分2門，上午的公共基礎(chǔ)，下午是專業(yè)基礎(chǔ)，都是120分，加起來共240分。上下午合并計(jì)分，132分過。
復(fù)習(xí)的形式很多，依據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容的量，我們把復(fù)習(xí)分為三種基本形式：經(jīng)常性復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)。
所謂經(jīng)常性復(fù)習(xí)，即隨著對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常地、不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)內(nèi)容的量最小。不少同學(xué)自感時(shí)間緊迫，往往忽視這種復(fù)習(xí)，這是不明智的。沒有經(jīng)常性的復(fù)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)像“黑熊掰玉米-邊掰邊丟”所剩無幾。經(jīng)常性復(fù)習(xí)可能分為兩種類型：學(xué)新前復(fù)習(xí)和學(xué)新后復(fù)習(xí)。學(xué)新前復(fù)習(xí)是對(duì)以前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧。這種復(fù)習(xí)至少有兩方面的作用：第一，強(qiáng)化記憶。人們記憶的一般規(guī)律是，“1、3、7、15……”即當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)能夠記住，但3天后就可能忘記;第3天及時(shí)復(fù)習(xí)，就可以記憶7天;第7天再及時(shí)復(fù)習(xí)就可以記憶15天……可以看出，及時(shí)復(fù)習(xí)可以使記憶保持時(shí)間倍增，這是很“經(jīng)濟(jì)的”。第二，從已知到未知。任何學(xué)科都有自己的邏輯關(guān)系，且作為學(xué)科也必須充分考慮學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，如從簡到繁，從已知到未知等。所以在學(xué)新知識(shí)前復(fù)習(xí)，通過對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧，為學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。這樣一則便于學(xué)懂新的知識(shí)，二則也清楚知識(shí)的來龍去脈，便于掌握知識(shí)體系。
學(xué)新后的復(fù)習(xí)是及時(shí)復(fù)習(xí)，也就是把剛剛所學(xué)的某一部分新知識(shí)緊接著進(jìn)行復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)往往被一些同學(xué)忽視，甚至不少同學(xué)一直學(xué)到疲憊不堪，連眼睛也睜不開了，一推書就離去，這是很不科學(xué)的。因?yàn)?，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)人們主要注意的是局部，即直接觸及到某一概念、觀點(diǎn)、定理、公式，不去有意記憶，也較少地顧及知識(shí)間的聯(lián)系。所以新學(xué)的知識(shí)這時(shí)是很零碎的，且在大腦中僅有瞬間連接，很容易遺忘。因此，即時(shí)復(fù)習(xí)，延長連接時(shí)間，顧及一下知識(shí)間的聯(lián)系，是非常必要的。學(xué)新后的復(fù)習(xí)，一般采用默默回顧式，俗說“放電影”，即可以半閉目，半看書，回憶重要概念、觀點(diǎn)、定理的表述，公式的表示，回憶這一部分知識(shí)是從哪里談起的，分了哪幾個(gè)層次、部分，得出了什么結(jié)論。學(xué)新后利用幾分鐘時(shí)間“放電影”，對(duì)新知識(shí)的掌握大有裨益，大家應(yīng)逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
所謂單元復(fù)習(xí)也叫階段性復(fù)習(xí)，是對(duì)于相對(duì)獨(dú)立、完整的一部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)內(nèi)容的量比較大。單元復(fù)習(xí)主要完成兩項(xiàng)任務(wù)：一是找出本單元的主要知識(shí)點(diǎn)，并深刻地理解，認(rèn)真記憶;二是理出主要知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。理出主要知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系的任務(wù)難度較大，需要反復(fù)看書，認(rèn)真琢磨，一點(diǎn)點(diǎn)地理。是否理出了主要知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，較好的檢驗(yàn)辦法就是是否能繪制出單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖或表。
單元復(fù)習(xí)是在完成這么兩項(xiàng)主要任務(wù)后，應(yīng)做些練習(xí)題，如課本上設(shè)計(jì)的單元練習(xí)，或自學(xué)指導(dǎo)書上按單元設(shè)計(jì)的練習(xí)題，以檢查自己對(duì)本單元內(nèi)容掌握的程度。發(fā)現(xiàn)不懂的問題，再回頭看課本或自學(xué)指導(dǎo)書，并力爭將問題解決，不留“后遺癥”。
所謂總復(fù)習(xí)是對(duì)一個(gè)學(xué)科全部內(nèi)容的復(fù)習(xí)?？倧?fù)習(xí)內(nèi)容量大，對(duì)內(nèi)容掌握的深度、熟練程度要求高，必須高度重視、必須有一系列的、高效的方式、方法、技能和技巧。以下所談的內(nèi)容都是針對(duì)總復(fù)習(xí)的。
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