大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的好好照顧我的花讀后感【精選10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好好照顧我的花讀后感【精選10篇】一
共產(chǎn)黨好讀后感600字 讀《共產(chǎn)黨好》有感
“共產(chǎn)黨好，共產(chǎn)黨好，共產(chǎn)黨是人民的好領導……”這首膾炙人口的歌，奶奶經(jīng)常唱給我聽，這首歌樸素的語言和真摯的感情，唱出了老百姓對共產(chǎn)黨的心聲。
從1949年，新中國成立以來，中國的經(jīng)濟飛快發(fā)展著。但這些都來源于共產(chǎn)黨。在中國共產(chǎn)黨的領導下，老百姓推翻了中國人民頭上的三座山，建立了中華民族共和國，從此，人民自己當家作主。這些也來源于光榮犧牲的抗日英雄們，舍身炸掉堡的董存瑞、任由被火燒的邱少云、寧死不屈的劉胡蘭······是他們用自己的生命換來了我們現(xiàn)在舒適、安寧的生活。如今，中國這頭沉睡的雄獅已經(jīng)發(fā)出令世界震驚的吼聲，前不久，“天宮一號”發(fā)射成功，它的發(fā)射標志著中國邁入中國航天“三步走”戰(zhàn)略的第二部第二階段。按計劃，神八、神九、神十飛船將在兩年內(nèi)依次與天宮一號完成對接。這又一次向世界證明了中國的實力！
中國的迅速發(fā)展，使我們老百姓的生活安居樂業(yè)。想到這兒，我就情不自禁的打心里眼兒高興。在我們那兒的小區(qū)里，每天早上一些老年人很早就起來了，在公園里散步的散步，練太極的練太極，打腰鼓的打腰鼓，不僅鍛煉了自己的身體，還使生活更加豐富了，是多么和諧的畫面啊。這生活充實多了，出去辦事兒也方便多了?，F(xiàn)在，我們常州有了快速公交BRT，可幫了我們不少忙呢，每次你進去不出來，隨便你在里面乘多少次，都只需要1元錢，而且又有專線，是不會堵車的，速度也快。我建議，我們要少開車，減少排放量，多乘公交車和騎自行車，既保護環(huán)境又方便，可真是十全十美呢！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句話就是對中華民族最好的詮釋。我們是祖國的花朵，我們是紅領巾少先隊員，我們擔負著建設祖國的重任，讓我們從現(xiàn)在開始，樹立理想信念，努力學習，向著合格、有素質(zhì)的接班人的目標奮斗！
好好照顧我的花讀后感【精選10篇】二
我讀了《我要做好孩子》很有感受。
故事中的主人公叫金鈴，她12歲，是新華街小學六年級的學生，她最大的特點是“自來熟”，男女老幼，尊卑貴賤，她一概能搭上話。
她是一個學習成績中等，但機敏善良正直的女孩子。大致說起來，語文成績在85分左右徘徊，高也高不到90，低也低不過80，英語成績也只能說馬馬虎虎，一般90來分。最要命的是數(shù)學，數(shù)學功課是金鈴最不喜歡做的，10道題能錯6道題。
為了把數(shù)學趕上去，金鈴的媽媽比較著急，到處找原因。有一次，金鈴媽媽懷疑金鈴的數(shù)學成績跟胖有關系，要讓金鈴減肥，吃了幾包“國氏”，竟然在體育課上暈倒了。后來在孫奶奶的教導下，數(shù)學成績一直上升…….
金鈴的故事很多，你要感興趣，就去看看《我要做好孩子》這本書吧！我會努力做一個好孩子。
好好照顧我的花讀后感【精選10篇】三
老去和死亡是很多人不愿意面對的話題，對年輕人更是如此。但到了現(xiàn)在這個年紀，大家應該都親身經(jīng)歷過或者至少目睹過垂垂老去的親人，他們的面容逐漸枯槁，活力也日益喪失。
Samuel的外曾祖母(我們客家話稱泰泰)去年去世了，九十一歲，因為骨折臥病在床已經(jīng)六年。為此外婆四家人輪流照料很久，大家為此真的付出了特別多沒有出現(xiàn)“久病床前無孝子”之類令人寒心的事。但泰泰人生最后一階段真的幸福嗎，我不這么認為。很簡單，設身處地我就不愿意自己晚年這樣度過，那是種沒有自由和樂趣的
很幸運，我在二十歲的年紀接觸到了阿圖.葛文德這本講述人們?nèi)绾胃匀缑鎸先ズ退劳龅慕?jīng)典《最好的告別》。阿圖是第二代印度裔移民，出生在醫(yī)學世家的他取得了哈佛大學醫(yī)學博士并后續(xù)擔任了醫(yī)學院的外科教授，專業(yè)技術精湛的他，由于勤于思考加上本科PPE(政治哲學經(jīng)濟學)專業(yè)的積累，寫作功底深厚，是《紐約客》雜志的專欄作者
這是作者的第四本書，起因是他觀察到了妻子祖母和自己祖父在晚年生活的不同。阿圖的祖父生活在印度的一個落后的村莊，享有傳統(tǒng)社會中長者豐富見識所帶來的地位和家庭事務決定權，加上東亞社會的集體主義秩序，所以有一大家人陪伴度過晚年。而妻子祖母生活在高度發(fā)達的美國，信息不對稱也被互聯(lián)網(wǎng)消弭，加上美國人崇尚個人主義，所以在家庭養(yǎng)老，社會化養(yǎng)老事業(yè)比較發(fā)達。
如今的中國已經(jīng)是工業(yè)化完備的國家而且老齡化問題突出，有這個必要去完善自己社會化養(yǎng)老事業(yè)，這一點可以參考美國，不過根據(jù)Samuel本人的生活經(jīng)歷，很多父輩人依然認為將父母送往養(yǎng)老院居住，是家庭子女不孝順不盡責的體現(xiàn)，這當然與養(yǎng)老院生活質(zhì)量差的刻板印象有密切關系
此處點到養(yǎng)老機構只是為了引出本文主題之一——老年人應該自主地選擇自己的晚年生活場所，并保障一定的生活質(zhì)量。
隨著三次工業(yè)革命醫(yī)學技術也得到了長足的進展，中世紀人均壽命大概是三十多，也就是從人類歷史上來看，近百年來的普遍高壽并不是自然現(xiàn)象。一個征兆是越來越多人是在醫(yī)院去世。
而阿蘭通過四個故事(包括老年醫(yī)學專家和自己父親)表達了老年人并不愿意在療養(yǎng)院中渡過類似監(jiān)獄般秩序井然的固定流程生活，因為那里為了保障生理權益往往犧牲了個人隱私和自主權。離開熟悉的環(huán)境和人事尤其讓老年人難受，而養(yǎng)老機構設計的人文關懷項目并不能滿足很多人，他們更想要日益喪失的自由
然而與自主對立的身體衰弱是無法避免的，而根據(jù)這個問題，許多技術精湛的醫(yī)生束手無策，其實很好理解醫(yī)生們習慣治療和手術后患者恢復正常生活，而這對于罹患重癥的老年人來說是不可能的，所以老年病也成了吃力不討好的區(qū)域，截至本書出版的2014年，美國每年新增老年醫(yī)學醫(yī)生數(shù)目也補充不了退休醫(yī)生。然而，問題的解決方案也許不限于醫(yī)學范疇
為了模擬老年人自主權更好的環(huán)境，許多先驅(qū)探索出了類似于新型退休生活區(qū)的概念，在這里每個老年人有保障隱私的生活空間，可以做自己想做的事(不一定利于健康，比如糖尿病人吃冰淇淋)，也會有醫(yī)護人員協(xié)助生活的項目。這些生活區(qū)獲得了人文和商業(yè)的認可
還有一家療養(yǎng)院通過引進“兩只狗四只貓一百只鳥”的革命來點燃了老年人的活力，通過照顧自己領養(yǎng)的寵物生活充滿樂趣，統(tǒng)計表明這家療養(yǎng)院的藥品開支只有對照機構的38%，死亡率下降了15%。同樣，讓療養(yǎng)院的老年人陪當?shù)匦W生一起玩耍并教授他們知識，可以讓承擔了責任的老人在一年半后和對照老人比起來更活躍，思維更敏捷也活得更長久
你可能會問，美國人不是崇尚個人主義嗎，那為什么照料別人能夠有這么神奇的效果呢?這里印證阿圖一段非常打動我的引述，因為講述十分精彩我直接引用原文：
1908年，哈佛大學哲學家約西亞?羅伊斯(JosiahRoyce)寫了題為《忠誠的哲學》(ThePhilosophyofLoyalty)一書。羅伊斯關注的不是衰老的考驗，而是一個謎，這個謎對于任何一個思考其必死性的人至關根本。羅伊斯想弄明白：為什么僅僅存在，僅僅有住、有吃、安全地活著，對于我們是空洞而無意義的?我們還需要什么才會覺得生命有價值?
他認為，答案是：我們都追求一個超出我們自身的理由。對他來說，這是人類的一種內(nèi)在需求。這個理由可大(家庭、國家、原則)可小(一項建筑工程、照顧一個寵物)。重要的是，在給這個理由賦予價值、將其視為值得為之犧牲之物的同時，我們賦予自己的生命以意義。
羅伊斯把這種為超越我們自身的理由獻身的行為稱為忠誠。他認為這是個人主義的對立面。個人主義以個人利益為首，把個人的痛苦、愉快和存在作為最大的關切。對于一個個人主義者，忠誠于與個人利益無關的事情是奇怪之舉。當這種忠誠涉及自我犧牲的時候，它甚至會令人驚恐——這種錯誤的、不理性的傾向會使個人受到暴君的剝削。沒什么比個人利益更要緊，因為你死了你就不存在了，自我犧牲毫無意義。
羅伊斯對個人主義觀念完全不予贊同。“我們一直都有私心，”他寫到，“但是自私的神圣權利從來沒有得到過更有力的辯護?！笔聦嵣?，他辯白道，人類需要忠誠。忠誠不一定帶來幸福，甚至可能是痛苦的，但是，為了使生活能夠忍受，我們都需要獻身于超越我們自身的東西，否則，我們就只受欲望的引導，而欲望是轉瞬即逝、變幻莫測、無法滿足的。最終，它們帶來的只是折磨?！熬捅举|(zhì)而言，我是無數(shù)祖先的傾向之流的某種匯集地。從一刻到一刻……我是一個沖動的集合體?！绷_伊斯評述道，“如果我們看不見內(nèi)在的光明，那可以試一試外在的光明?！?/p>
我們試了。想一想這樣一個事實吧：我們都深切地關心我們死后世界會發(fā)生什么。如果自我利益是生命意義的主要來源，那么，如果死后一個小時，我們認識的每個人都將被從地球上抹去，我們應該覺得無所謂。然而，這對很多人來說都很要緊，因為我們會覺得若真發(fā)生這樣的事，我們的生命將毫無意義。
唯一讓死亡并非毫無意義的途徑，就是把自己視為某種更大的事物的一部分：家庭、社區(qū)、社會。如果不這么想，那么，死亡只能是一種恐懼;但是如果這么想，就不是。羅伊斯認為，忠誠“通過顯示為之服務的外在事務，以及樂于提供服務的內(nèi)在意愿，解決了我們庸常的存在的悖論。在這種服務中，我們的存在不是受到挫折，而是得到豐富和表達”。近期，心理學家使用“超越”(transcendence)一詞表達這樣一種思想。在馬斯洛需求層次的自我實現(xiàn)之上，他們提出人們有一種看見和幫助別人實現(xiàn)潛力的超越性愿望。
與此同時，阿圖還提到了自己對于醫(yī)患關系的思考，他坦言自己作為醫(yī)生和醫(yī)學的探索者，最深刻的一課居然在處理醫(yī)學無能為力的問題中習得。阿圖的父親作為六十余年行醫(yī)經(jīng)歷的醫(yī)生，人生最后的階段也希望能夠自主選擇，他在家中和親人的溫暖陪伴下結束了一生。作者在結尾中，指出他對醫(yī)學作用的看法
如果作為人類就注定是受限的，那么，醫(yī)護專業(yè)和機構，從外科醫(yī)生到療養(yǎng)院，理應協(xié)助人們搏擊這些局限。有時候，我們可以提供療愈，有時候只能提供慰藉，有時候甚至連這一點都做不到。但是，無論我們能夠提供什么，我們的干預，以及由此帶來的風險和犧牲，只有在滿足病人個人生活的更大目標時，才具有合理性。一旦忘記這一點，我們就會造成極其殘忍的痛苦;而如果我們記著這一點，那么，我們就能帶來令人贊嘆的好處。
讀這本書能帶給正青春的我們帶來什么呢?我個人看法是對健康生活的追求和只此一生的珍惜，相信閱讀《最好的告別》這本書，能讓你對這個無人可避的結局有更清晰的看法，而這也是本書作結所點出的——思考死亡是為了更好活著。話說，健康生活今晚早點睡覺開始。
好好照顧我的花讀后感【精選10篇】四
輕輕地合上書已經(jīng)很久了，《我要做好孩子》中引人入勝的故事情節(jié)，精彩的場面描寫，故事主人公金鈴機敏、善良、正直的品行深深地震撼著我。
這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇兒童小說。小說講的是小學六年級學生金鈴，是一個學習中等，但機敏，善良，正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
當我一拿到這本書時，看到封面上那個背著書包，抱著一大堆書本的女孩時，我的腦海里浮現(xiàn)出無數(shù)同學的身影。我運用了“預測”的閱讀方法，猜想這本書肯定描寫的是小學生的學習和生活，而且是同齡人的學習和生活。于是，我迫不及待地翻開書本，開始閱讀起來。小說有二十六個章節(jié)，其中，我最感興趣的是第九章《天上掉下來的小妹妹》和第十九章《老師病了》。《天上掉下來的小妹妹》講的是金鈴看到了老爺爺?shù)膶O女一個人孤零零地待在原地，眼睛里充滿了恐懼。她從旁人聽說，這個女孩叫辛辛，她的爸爸媽媽都離婚了，誰都不愿意帶走辛辛。金鈴心里酸酸的，她冒著被媽媽罵的風險，帶著辛辛回自己家。還負責任地幫辛辛洗澡、穿衣，真是個好姐姐!但是，不久后辛辛要被接走了，金鈴大哭了一場。最后，還努力攢錢，給辛辛買一個她最喜歡的洋娃娃。從這一章里，我覺得金鈴是一個有愛心的好孩子。
我還特別喜歡《邢老師病了》這一章，金鈴是一個善良的女孩子。當老師生病時，是她第一個去看望老師，并幫老師批改作文。讀到這一章我運用自我提問法。“金鈴為什么眼淚差點又要掉下來呢?”我聯(lián)系上下文，體會出金鈴是因為感動而掉淚。之前邢老師用慈愛的眼神看著她，還讓她當小老師。她覺得老師把她當成了好孩子，十分器重她，信任她，因此金鈴感動得掉淚。
這一章里讓我想到了我們的老師，雖然有時候?qū)ξ覀兒車绤?，但是這一切都是為了我們好。你瞧!隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，盧老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇地伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日，竟沒注意到這醒目的白點，我不由地低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩?，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，盧老師并沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘?！按藭r無聲勝有聲”，盧老師那深深的目光為我敲響了警鐘：要以身作則，做好本職工作。
記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……” 歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，慢慢地拉回了我的思緒，我又回到了故事情節(jié)中。
金鈴機敏、善良、有愛心，我喜歡這個人物，喜歡這本書，它讓我得到了思考和啟迪!
好好照顧我的花讀后感【精選10篇】五
書籍是人類進步的階梯。他就像一盞神燈，照亮著人們的生活道路。書更是智慧的鑰匙，他會讓你打開知識的寶庫。
今天，我在村農(nóng)家書屋讀了《八卦田》里的一篇文章，叫《記得照顧盲奶奶》。
這篇文章的主要內(nèi)容是：在9月24日那天，福建漳浦縣綏安鎮(zhèn)87歲的孤寡盲阿婆林廂搬入新房，要開始新的生活。幫助她的不是自己的親人，卻和親人沒什么兩樣。他們是漳浦縣職業(yè)技術學院的學生，從17年前相遇開始，已經(jīng)幫助老人17年了。
17年前，學生們偶遇在雨中迷路的阿婆，從此，便開始愛心接力。搬家時，3本厚厚的本子被裝入鐵盒，小心收藏。這上面，記錄著17年來同學們幫扶阿婆的點點滴滴。從墻上取下的通訊錄，有些筆記已經(jīng)模糊了，柯小紅已經(jīng)畢業(yè)11年，通訊錄上的手機號碼，十幾年前更新的……
學校明年搬遷，相距數(shù)十公里，但同學們說，不會放棄老人，會想辦法繼續(xù)幫助老人，一直守著他，直到其終老。
記得照顧盲奶奶！這句話說起來容易，做起來難。大學生哥哥姐姐們始終會畢業(yè)，會離開學校。但是，他們會挑著這份責任繼續(xù)向前走的。
好好照顧我的花讀后感【精選10篇】六
好兵帥克讀后感
今天我看完了《好兵帥克》這本書，覺得十分好看。這本書是捷克諷刺小說家亞斯拉夫哈柯克寫的，帥克的經(jīng)歷也是他按照自己的經(jīng)歷改寫的。
一開始，帥克就因“薩拉熱窩”事件而被抓進監(jiān)獄，后來幾經(jīng)周折去當兵，卻成了逃兵，最后，當上了一個隨軍神父的勤務兵，這個神父的愛好是喝酒，有幾次他醉得正不起腰了，帥克把他拖了回去，后來神父打牌時把帥克輸給了魯舍加中尉?？墒菐浛藳]當幾天魯舍加的兵就因偷狗一事被狗的主人—齊谷拉上校派去了前線，半路上，帥克又被扣留，好幾天后才到，一到，就從勤務兵變成了傳令兵，然后他們繼續(xù)開拔到了奇羅拉西里達，然后帥克再次進了監(jiān)獄。
最后一卷光榮的敗北還沒寫完作者就因病逝世了。留下了遺憾。此書文筆風趣、幽默，有的故事情節(jié)讓人捧腹大笑，同時深刻剖析了、諷刺了舊社會混亂陰暗的一面。
好好照顧我的花讀后感【精選10篇】七
暑假里，因為《我飛了》，我認識了單明明?，F(xiàn)在因為《我要做好孩子》，認識了金玲?！段乙龊煤⒆印肥侵麅和膶W作家黃蓓佳的一部著作，我讀到這本書，簡直是如獲至寶。書中主人公金鈴是個胖乎乎的小姑娘，雖然只有1。55米高，但體重達到50公斤了。她的最大特點是“自來熟”，她的成績一般般，卻是個好孩子。為了做讓家長、老師看以的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的?！蔽液芟矚g這句話，你看，小小年紀的她曾經(jīng)給父母離婚，把無人照顧的小女孩幸幸?guī)Щ丶?，和父母一起精心照顧，并自己當家一個月，還用省下的200元給幸幸買了一個在商場幸幸盯得目不轉睛的芭比娃娃……其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她;面對老師，大膽抗爭，毫不畏懼，我欣賞她。她同我們一樣，被父母呵護，大多時候需要父母的意見;她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到，“我要做好孩子”了。
當我讀這本書時，心中總有一股興奮開心涌上心頭，所以這本書都快被我翻爛了，讀了起碼十幾遍，并且是從頭到尾，也許不止，好像這本書中金鈴生活就是我的生活，后來我又從書的后記中知道，其實有許多孩子驚嘆和我一句同樣的話“金鈴跟我真像啊!”想想也是，讀完《我要做好孩子》后，仿佛身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。我們一定有過冤屈，有過依依不舍，有過憤怒，有過在書山題海中受過的一天，有過心靈的受傷，也肯定擁有開心、快樂……這本書像是給我們難過時，心靈受傷時，醫(yī)好心靈難過的創(chuàng)口貼、良藥，因為這本書給了我們這樣一個理由：金鈴和我們一樣，也有過這段經(jīng)歷。才使我們有了繼續(xù)向前的勇氣、幫助。金鈴和我們一樣，這本書的內(nèi)容和我們一樣，我們不是最悲傷的，有人比我還難過。那就是金鈴。我們只要加油就行，不怕老師責怪，不怕父母責罵，因為我已經(jīng)做到了最多，動了許多腦筋。
“跑吧，孩子，沖刺吧!”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。從此，我要向金鈴學習，學習她，努力、認真、執(zhí)著;學習她，“勝不驕，敗不餒”。現(xiàn)在我下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。
好好照顧我的花讀后感【精選10篇】八
《好好賺錢》讀后感
今年開始進行主題閱讀，2018年全年的閱讀主題是“育兒”和“育己”，擬定2019年的閱讀主題是“理財”和“歷史”。前段時間和曹胖一起購書特意買了一本簡七的《好好賺錢》，算作是一個預習。
原以為一本小書很快就看完了，但是還看得挺慢的，這點要改（其實看書不僅僅是為了看書而是為了實戰(zhàn)；而且一本書內(nèi)真正有價值的內(nèi)容真的沒有那么多，要學會計劃、篩選和跳讀）。
整本書分為：1。投資的本質(zhì)是認知；2。關注財富的反面；3。第一桶金從哪里來；4。檢查自己的財務狀況；5。建立安全保障；6。投資前必須知道的事；7。低風險的`理財也有講究；8。如何選擇理財產(chǎn)品；9。巴菲特推薦的指數(shù)基金；10。省心省力的極簡投資法；11。用五份說明書輕松管理財務。
看完后總體感悟如下：
1。書中自有黃金屋、書中自有顏如玉；古人誠不欺我；特別是經(jīng)典的書都值得一看再看，簡直是越看越想看。這本書既有理論宣導又有實踐指導，而且整體寫得通俗易懂，非常值得購入并細看。
2。我要給家里人加保了。一方面是保額上面，曹胖的重疾險保額目前算是家里的低估了，咋能這樣對待家里的主力隊員呢；另一方面是保障種類上面存在缺口，意外和定壽和補起來，這個是回武漢后首先要做的事情。
關于保險的重要性，本書第二部分“關注財富的反面”有講具體原因、第四部分“檢查自己的財務狀況”其中有講“保障能力”；第五部分“建立安全保障”則是詳細講了如何構建安全保障（含商業(yè)保險）；最后在第十一部分的說明書中也有專門的“保險說明書”提供指導。
我本身就在保險行業(yè)，自我評估這個保障方面也是剛剛達標，可見這個行業(yè)還是非常非常有發(fā)展前景??！
3。新的點。看書讓我覺得感覺很好有兩個原因，一是因為作者寫的就是我想的，感同身受有所共鳴；二是作者寫的是我沒想過的，受到?jīng)_擊想要學習。這里面的很多的方法是平時認同或者是我沒有注意到的，但是我真的都很想嘗試。
以下是分享給大家的書中部分內(nèi)容：
當我們建立起一套適合自己的思維邏輯系統(tǒng)，能夠?qū)⒔疱X、智慧、經(jīng)驗、人脈等因素結合起來加以活用時，才會真正體會自由。
實現(xiàn)財務自由的3個階段：覺醒、積累自己的第一桶金、建立自己的投資系統(tǒng)。
奔向財務自由的3個要素：本金的積累、利率的提升、時間的積累。
成為聰明的消費者：搬家炸裂法；10%品質(zhì)生活基金；多買資產(chǎn)、不買負債。
告別月光：理解財富水池（日?，F(xiàn)金池、中短期目標池、長期金鵝池）；優(yōu)化收支結構；消滅拿鐵因子；培養(yǎng)儲蓄習慣（先支付自己、10/50法則）；管理財富水池。
檢查自己財務狀況：應急能力、償債能力、保障能力、生息能力。
好好照顧我的花讀后感【精選10篇】九
《好教師就是好教育》，一看到這個題目，我就是覺得挺有意思的，好的教育這么簡單就能實現(xiàn)嗎?讀了本書，我發(fā)現(xiàn)還真不是想象的那么簡單。
“新的課改給我們帶來新的理念。理想的教師，從教師與學生的關系看，他是學生學習的促進者，是學生學習能力的培養(yǎng)者，是學生人生的引路人;從教學與研究的關系看，他是教育教學的研究者;從教學與課程的關系看，他是課程的開發(fā)者與建設者。
我心中的理想教師應該具有專業(yè)知識，包括背景性知識、本體性知識、條件性知識、實踐性知識;具有特殊技能，即課程資源開發(fā)、整合、實施、?價的能力;具有職業(yè)情意，包括專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)品質(zhì)。 ”
而一個個好的教師就是構成一所好的學校的重要因素，隨著現(xiàn)時社會對教育的要求越來越高，多少家長為望子成龍望女成鳳而不惜背井離鄉(xiāng)，為孩子尋求好的學校。可見一間好的學校對孩子的重要性。而好的學校其中的一個不可缺少的因素就是有好的教師。的確，教師對學生的影響是非同小可的。一個非常好的教師甚至會影響一個孩子的一生。
正如書中所說，理想的教師，是學生學習的促進者，是學生學習能力的培養(yǎng)者，是學生人生的引路人;是教育教學的研究者;是課程的開發(fā)者與建設者。
何為好教師呢?好教師。就是那些愛崗敬業(yè)者，他們愛學生愛得有點兒婆婆媽媽，雖提煉不出什么教育思想，但在教學上能盡心盡力，苦累不計。他愛學生的心是無比赤誠的、火辣辣的;每當他走進課堂時就會全身心地投入，付出多少辛苦和多少汗水也心甘情愿。這樣的教師在才智上未必杰出，但他們的人格是有一定魅力的，在主觀上和客觀上都有益于學生，對學生也能夠產(chǎn)生積極的影響。
教師的人格直接影響著學生人格健全，因而好教師就是好教育。我要做一個好老師……
好好照顧我的花讀后感【精選10篇】一十零
于是，我更加著迷了，越看越有勁。其中，令我印象最深的 ,就是強化班，金鈴因為一不小心說漏了嘴了所以讓強化班里的學生越來越多，最后不得不轉移到張靈靈同學家學習，進而引起了扔墊子事件，開始老師們都冤枉了金鈴和尚海。最后金鈴卻能憑借自己的力量解決了這件事情，使得老師向他們道歉。從此，金鈴決定做一個好孩子。
讀了《我要做好孩子》這本書后我就暗暗下定決心：我要做一個好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習、追求上進的好孩子。因為就如書中的老師所說：“每一個孩子的努力，都不會白費，奇跡也不是不可能會發(fā)生的。”
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