大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便下面是小編收集整理的我喜歡的一篇課文【范文8篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
我喜歡的一篇課文【范文8篇】一
我最喜歡音樂課，音符會帶動我的思維，仿佛身臨其境；我喜歡體育課，它讓我增強(qiáng)了體質(zhì)。但是我唯獨(dú)不喜歡語文課，因?yàn)樗幪幎家獙懽?，閱讀題也很傷腦筋，但是這節(jié)課讓我改變了自己的想法，因?yàn)檫@節(jié)課讓我懂得了“珍惜”。
上課了，老師走進(jìn)來說：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)人生哲理課?！薄安粚ρ?？今天不應(yīng)該寫作文嗎？”我們面面相覷，疑惑不解，但是看老師一臉笑意，我們就照做了。
“下面，你們要拿出一張紙，寫上五個難以割舍的人的名字——親人、朋友、老師……都可以寫?！蔽蚁肓撕芫?，寫下了班主任邵艷麗、我們班的畢浩倫與郭子豪、二班的王子旭，還有我的姐姐花子薇。寫完之后，我們用不解的目光一齊望向老師。
“好，進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在你們將五個名字中的其中兩個劃去?！眲澣蓚€？我非常難以抉擇，因?yàn)檫@包含著親情、友情和師恩。我想來想去，我舍棄了友情，我“狠心”地把郭子豪和畢浩倫劃掉了，心里有一絲痛苦。
“現(xiàn)在，你們要再劃去兩個名字?！笔裁?？再劃去兩個？老師你太殘忍了?！蔽疑踔磷宰髦鲝?，想請假不上這節(jié)課了?！奥犖业陌才?，劃吧。”我想來想去，將邵老師與王子旭劃去了，只留下了姐姐。
這時，我不禁流淌出了幾滴眼淚。想到我和王子旭踢球的場景。與畢浩倫、郭子豪比賽跑步，我跑贏了他們的場景。邵老師嘔心瀝血給我們講課的場景……我不禁哭出聲來，抬頭一看原來同學(xué)們也已熱淚盈眶了。
“如果老師再讓你們劃掉一個，你們會怎么樣？”“我會很孤獨(dú)?！薄笆堑模苍S你們失去了一切，世界上就會是黑暗的，所以我們要珍惜眼前的一切！這就是我給你們上這一節(jié)課的原因?！?/p>
我永遠(yuǎn)不會忘記這堂富有人生哲理的課，也不會忘記這傳授給我們哲理的老師。
學(xué)生：花恩博
指導(dǎo)：穆老師
我喜歡的一篇課文【范文8篇】二
這學(xué)期一開學(xué)，看著語文書的目錄，我的目光一下子被22課-----《滴水穿石的啟示》這一課吸引住了。我心里疑惑起來：這篇課文講了什么呢?想著想著我就翻了那一頁，扎進(jìn)了課文中。
原來，這篇課文講了安徽廣德太極洞內(nèi)的一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是如何形成的呢?在石頭的上方，有水滴連續(xù)不斷地滴在同一地方。幾萬年過去了，水滴竟滴穿了石頭!
小小的水滴正是因?yàn)殄浂簧帷⒛繕?biāo)專一，才終于滴穿了石頭，成為太極洞內(nèi)的一大奇觀。但又有多少人做事半途而廢呢?就說我吧!在三年級時，爸爸媽媽給我報了電子琴班，一開始我非常認(rèn)真，所以也學(xué)得非常好，輕輕松松過了四級?？墒呛镁安婚L，后面課的內(nèi)容一次比一次多，一次更比一次難，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)重，我再也上不下去了，每次上課時間一到，我就像得了“恐懼癥”一樣，無論爸爸媽媽如何勸，我就是死抓住門不肯走。就這樣我直上了一個半學(xué)期就不上了，眼前別的小朋友都過了六、七級了，我現(xiàn)在再彈琴發(fā)現(xiàn)忘得差不多了，現(xiàn)在我后悔了，但世上沒有“后悔藥”。我竟然不如小水滴!以后我不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)了;也許，如果我當(dāng)時只要像小水滴那樣堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在也該六級了。
通過讀這篇課文，我感受很深。其中我明白了：只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能成功，這篇課文讓我很啟發(fā)，因而我非常喜歡它。
我喜歡的一篇課文【范文8篇】三
在人生的字典里，如果沒有音樂這兩個字，那整個世界將會變成一個枯燥無味的苦海，那整個世界將會失去色彩，將會失去歡樂，將會失去微笑。所以我最喜歡的是音樂課。
讓我銘刻在我心中的一堂音樂課：老師教我們中華人民共和國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》那激動人心的時刻。老師用飽滿的熱情，嫻熟的手指演奏了國歌。那慷慨激昂，激動人心的樂感喚起了我們對老一輩革命家的緬懷。更喚起了我們對中華民族的勇往直前的大無畏精神的崇敬。更喚起了我們這一代的重任。
當(dāng)老師教我們唱“起來！不愿做奴隸的人們，……”時，老師她那激昂的聲調(diào)唱出了中華民族不屈不撓的不怕死的毫不畏懼的氣概，同時又生動的描述了丘少云、黃繼光用自己的生命掩護(hù)了大部隊(duì)進(jìn)攻的英雄故事。就是這些英雄們推翻了舊中國，建立了新中國。我們今天的幸福生活就是這些無數(shù)的英雄用血肉為我們換來的。同學(xué)們，要珍惜呀！我聽了流下了眼淚，唱得更響亮，更有精神！
接著老師又深情并茂地為我們描述了在祖國的建設(shè)中王進(jìn)喜、焦裕祿等英雄們?yōu)楦淖冏鎳F困面貌而鞠躬盡瘁、死而后已的感人故事。還有科學(xué)家們?yōu)榱颂钛a(bǔ)祖國科學(xué)空白而廢寢忘食、攀登科學(xué)高峰。還有奧運(yùn)會上的健兒們，為祖國勇奪金牌的動人故事。
老師深情地說：“這些英雄在國歌聲中為祖國灑鮮血、灑汗水、舍生命，顯示了中華民族一不怕苦二不怕死的革命精神。”
我們昂起頭，挺起胸越唱越帶勁，唱出了我們對英雄們的感恩情！唱出了我們的雄心壯志！
這一堂音樂課讓我了解了祖國的歷史。讓我懂得了民族的尊嚴(yán)。給我注入了中華民族的活力。
我喜愛過一堂音樂課！更喜愛這偉大的國歌。
我喜歡的一篇課文【范文8篇】四
有人問我喜歡紙質(zhì)書還是電子書？
我覺得我喜歡的是文字。
享受翻閱紙質(zhì)書的瞬間，滿目的人間滄桑，我嗅到跨越恒古的氣息，還有歲月沉浸的味道，一頁一頁透著光，就像被分散的太陽。習(xí)慣午后傍晚，最幸福和最失意的兩段時間看書，蜷縮在大木藤椅的一角，我卻覺得擁有了整個世界，我沉醉其中，接受了作者渲染的悲歡離合。這時候身邊是要有茶的，而且必須飄著茶葉，我可以不喝它，可是他一定要是熱的。
最喜歡的紙質(zhì)書，是一本母親故友無處安放的舊書。是中英互譯的簡愛。書很新，但每一頁都泛著枯黃，每一頁都很薄，我會經(jīng)常不小心撕下缺口，果然精致的藝術(shù)品易碎。簡愛陪我渡過炎夏，濃冬，晚春，初秋。四季變幻都由他細(xì)細(xì)承載?；蛟S我會遇見更動心的故事，但永遠(yuǎn)不會棄他而去，因?yàn)槲覑邸?/p>
耳機(jī)，手機(jī)，平板，三個不太文藝的詞藻，零零散散織了一個又一個夢境，就像現(xiàn)在我聽著純音樂，和你們說著不知年月的生活，真是太懷念。你知道夜晚的什么比星星還要亮嗎？床頭的臺燈和微亮的屏幕，三流的瑪麗蘇言情小說我也看，卻不知道為什么會流淚。
“凌晨兩點(diǎn)半真的不適合思考人生。”長大了，不會在被子里哭，不會因?yàn)楹唵蔚氖虑榭?。記憶中，同樣是深夜，耳機(jī)里循環(huán)的芊芊，讓我繃緊的弦散了，最近我是多么不食煙火，呵，荒唐荒唐。我為了只有九百個月的人生痛落淚水，心里卻明亮。
所以我更喜歡哪一種？我想我喜歡文字，我喜歡文字里偌大的江湖，只身一人的風(fēng)花雪月。醉生夢死。
我喜歡的一篇課文【范文8篇】五
我喜歡課外書300字作文
“什么時候發(fā)新書??？”我似乎每天都在問這個問題。盼星星，盼月亮，終于把新書給盼“回了家”。
周四下午，我興致勃勃地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)課桌上有一大摞一大摞的書，我不禁加快了腳步來到座位，坐下來后如餓狼般，貪婪地讀著，翻開第一篇，一股淡淡油墨香，迎面撲來，我不禁加快了閱讀速度，生怕讀著、讀著它會跑了似地，讀完了一本，不敢再往下讀了，為什么？因?yàn)槲遗伦x完了又要陷入那枯燥無趣的等待了。
書，讓我在知識的.天空上飛翔，書，讓我在知識的海洋里遨游，書，是一個無私的母親，哺育著我們快樂成長。在學(xué)校訂的書，我一本比一本喜歡，《讀友》、《愛讀寫》，《優(yōu)趣動漫》、《藝術(shù)創(chuàng)想》……無論哪一本我都愛看，如《讀友》這本書里有好多好多故事，編得生動、形象，十分吸引人，在《愛讀寫》里教我們怎樣學(xué)會寫作，其中也有一些好作文供我們參考，我一看就一發(fā)不可收拾，常常占用學(xué)習(xí)時間來看，反而被家長數(shù)落一頓，連吃飯時間都所剩無幾，唉，誰叫這些書會這么好看呢！
課外書啊，我喜歡你，我們將永遠(yuǎn)是好朋友。
我喜歡的一篇課文【范文8篇】六
在學(xué)過的課文中，我最喜歡《凡卡》這篇文章只要一有空，我就拿出來反復(fù)的閱讀和思考。
《凡卡》這篇課文的作者接凡卡寫信給爺爺這件事，敘述了凡卡悲慘的生活，反映了舊俄時代窮孩子命運(yùn)的悲慘。我的眼淚奪眶而出；讀著讀著，我的眼前浮現(xiàn)出凡卡悲慘的生活情景：我仿佛看到瘦骨如柴、赤著雙腳的小凡卡；我仿佛看到老板用皮帶抽凡卡，老板娘用魚嘴戳凡卡的臉；我仿佛看到凡卡蜷縮在過道里的情景；我仿佛看的凡卡悲傷的呼喚：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家”……這一幕幕唄慘的場景，這一聲聲哀傷的呼喚，想尖刀刺痛了我的心。我真想走進(jìn)書里拉起小凡卡，親切的對他說：“凡卡，別哭，我領(lǐng)你去找爺爺！”可是……我只有在夢里才能和他見面?。》部ㄟ@么小就失去可親人的疼愛，在本應(yīng)是充滿快樂、沒好的童年時代，卻做了學(xué)徒，過著悲慘的生活。在資本主義社會里，瓊海子怎么能活呢？眼前是死路一條。而我們像凡卡這么大時，得到的卻是老師的耐心教育幫助，家長無微不至的關(guān)懷。我們在健康茁壯地成長。生活在社會主義生活的我們，和凡卡相比，實(shí)在是太幸福了！
這無疑是社會制度的不同所造成的。凡卡生活在資本主義社會，當(dāng)時，勞動人民過著非常貧窮、非常痛苦的生活，有多少像凡卡這樣窮孩子忍受痛苦和凌辱。而我們生活在社會在社會主義制度的過家里，人民是國家的主人，我們這些少年兒童成了“祖國的花朵”。我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)黨和人民對我們的希望。
學(xué)了《凡卡》這篇課文是我更加熱愛社會主義祖國，珍惜我們今天來之不易的生活。
我喜歡的一篇課文【范文8篇】七
期盼已久的北京奧運(yùn)會終于到來了。在賽場上有許多來自世界各地的頂級運(yùn)動員，其中有我最喜歡的中國男子體操運(yùn)動員——楊威。 楊威身材短小，但是很強(qiáng)壯。眼睛不算大，但是炯炯有神。最有趣的是他的鼻子，大而筆挺。 楊威是個非常沉著的人。當(dāng)他得了高分時，他不驕傲;當(dāng)他得了低分時，他也不泄氣，不管什么時候，他都擺著一副沉著的面孔。在北京奧運(yùn)會之前，楊威有一個外號——千年老二。因?yàn)樵诒荣愔兴鲜堑玫诙５窃谶@次奧運(yùn)會中，他用完美的動作征服了評委和觀眾，獲得男子體操團(tuán)體冠軍和全能冠軍兩塊金牌。這是他刻苦練習(xí)的好結(jié)果。希望他繼續(xù)努力多為中國爭光，多為自己奪冠。 楊威加油，我支持你!
我喜歡的一篇課文【范文8篇】八
我最喜歡的一堂課
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到。
這時，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我?！?/p>
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”
老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個難關(guān)，今天晨讀時有個同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。”
我們頓時興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
我最喜歡的一堂課
噔噔噔，老師走進(jìn)來了，掃了大家一眼，走上講臺，在黑板上寫下幾個字：同學(xué)們有些陰郁的心情一下子好起來了----老師不在的時候。這個題目，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必老師開口，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了，老師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意。
那堂課，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友，令我記憶猶新，一想起它還是會笑出來。
那真是我最喜歡的一堂課，好希望還會遇到它。那堂課，也是我印象最深刻的作文課。
我最喜歡的一堂課
我最喜歡的一堂課，是一節(jié)作文課。
在一次作文課上，我們大家手中握著信紙，緊皺眉頭，在思考這節(jié)課的題目，并冥思苦想作文的內(nèi)容要怎樣寫才好。
優(yōu)美的上課鈴打響了，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周，非常安靜。本該早來上課的老師也不知去了何處，，漸漸地，大家也意識到了這一點(diǎn)，為了試探虛實(shí)，安靜了五分鐘，在確認(rèn)老師暫時不會來之后，教師“轟”的炸開了鍋：有的同學(xué)從桌洞中掏出小零食，分發(fā)給周圍同學(xué)，吃得不亦樂乎；女同學(xué)拿出珍愛的書，不時從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意；我將鉛筆盒中的膠棒取出來，胡亂涂抹在墊本上，待它形成一層薄薄的黏膜，再慢慢撕下來，一邊與同學(xué)侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦后。一時間，教室里真是其樂融融。
這時已經(jīng)上課十五分鐘了，大家看老師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是干什么的都有。這時，一個跑出去上廁所的同學(xué)回來了，他像救火似的：“安靜！老師來了！快回位坐好！”說完，便飛速的跑回了座位。霎時，教室鴉雀無聲，只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀可以看到剛才的熱鬧。
我最喜歡的一堂課
在小學(xué)六年中，我不知上了多少堂課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑……它們向我敞開知識的大門，它們給我插上想象的翅膀；它們讓我品嘗成功的喜悅，它們架起師生情感交流的橋梁。我最喜歡的一堂課，自然就是那節(jié)科學(xué)課了。
“叮鈴鈴…”上課鈴聲打響了，我們的黃老師就一下子“閃”到了教室門口，大踏步地走了進(jìn)來，把手中的教科書放在了講臺上，之后又拿出科學(xué)教科書來給我們講課。
講著講著，講到了一個實(shí)驗(yàn)，它要求我們自行使用顯微鏡來觀察洋蔥表皮的后期細(xì)胞。一向愛做實(shí)驗(yàn)的我們，在此時此刻變得特別興奮。黃老師便帶著我們一起去了實(shí)驗(yàn)室。
黃老師講一個洋蔥標(biāo)本放在了顯微鏡上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下來，接著便讓同學(xué)們一個接一個上講臺觀察。我懷著興奮的心情目睹了洋蔥表皮后期細(xì)胞的“尊容”：玫瑰紅，形狀怪異，略帶銀白色的熒光。
我真真切切地喜歡這堂課，這一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。因?yàn)樗屛矣侄嗾J(rèn)識了一個細(xì)胞，讓我又目睹了一個細(xì)胞的“尊容”。雖然很多節(jié)科學(xué)課也會讓我認(rèn)識到不同的細(xì)胞，可是這一堂課的洋蔥表皮的后期細(xì)胞是我見過的細(xì)胞中最美的一個。這堂科學(xué)課的內(nèi)容我一定會記在心中的，
我最喜歡的一堂課
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王老師緊跟著也進(jìn)來了。一進(jìn)教室就問：“大家都準(zhǔn)備好了嗎？”我們齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”“上節(jié)課講解了具體的制作過程，那么簡單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等著“可以開始做了！”
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見，“用李博豪的東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我?guī)У奶O果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致通過了滕菲的意見。
“開動了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來，再分工進(jìn)行各個部分的切割挖鏤，同時還少不了王老師的指導(dǎo)和幫助。不一會兒，我們的船誕生了，王老師過來給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨(dú)照了相。之后，就是我們的快樂分享時間：大家開始搶拿水果吃，我搶到了一個蘋果，滕菲搶到了兩個胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個桔子，大家看著滕菲津津有味的吃著，我問滕菲，這個胡蘿卜能吃嗎？滕菲說：“能吃呀！而且很好吃，大家不信可以試試！”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說好吃。一下子教室里充滿了快樂，原來快樂可以傳遞。
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