每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
與春天相約一年級(jí)作文題目篇一
而如今，卻到了與她惜別的時(shí)候了。為了紀(jì)念那段春“劇”時(shí)光，我們便打算用春“劇”會(huì)里的各個(gè)劇本來演繹那一個(gè)個(gè)膾炙人口的
故事
?！按簞?huì)”的匯報(bào)表演暨由“聲音的魅力”社團(tuán)來?yè)?dān)綱，我們一共分成了三組，我們組選擇了安徒生童話中最經(jīng)典也最惹人回味的《皇帝的新裝》。為了能更好的演繹這個(gè)故事，我，充當(dāng)起了導(dǎo)演和副編劇，四處上網(wǎng)查找合適有趣的
句子
，甚至動(dòng)用了世界名曲——《藍(lán)色多瑙河》當(dāng)伴奏?？臻e時(shí)，全組同學(xué)都積極準(zhǔn)備服裝，ppt和道具，多次都在休息時(shí)間，體育課自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次又一次彩排。盼星星盼月亮，總算盼來了春“劇”會(huì)謝幕式“綻放”的日子了！這次，周老師還請(qǐng)來了兩位特別的嘉賓——鄭玉珊老師和丁琳老師。
開始了！對(duì)我們久經(jīng)沙場(chǎng)的“聲音魅力”組合的社員來說，這又是一次“亮相”的機(jī)會(huì)。
“親愛的皇帝陛下,您是否知道，我們織出的衣服，像彩虹一樣繽紛，太陽(yáng)一樣溫暖，鉆石一樣華麗!”……
“咦？我……我怎么看不見，莫非我，我是個(gè)昏庸的皇帝？”……
劇情在我們躊躇滿志、惟妙惟肖的表演中，在老師和同學(xué)們的熱烈掌聲中，取得了“開門紅”的佳績(jī)。一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一句句話，都凝聚著我們的汗水與努力！
無論我們是不是春“劇”會(huì)的“劇”星，只要，相約在了這個(gè)春天，相約在了春天的“劇”會(huì)，就是快樂的！
來吧! 讓我們相約在明年的春天，相約在明年春天的“劇”會(huì)吧！
與春天相約一年級(jí)作文題目篇二
冬收起美好的回憶，悄然離去。春從銀裝素裹的世界中款款走來。走進(jìn)春天，讓我們看一看春天的風(fēng)景;走進(jìn)春天，讓我們品一品春天的風(fēng)采。
清晨，身披一襲清朗，心系一份執(zhí)著，一滴滴圓潤(rùn)的露珠似少女晶瑩剔透的眼眸，默默凝視著那冉冉升起的朝陽(yáng)。它無聲地滋潤(rùn)大地，把清純透明的吻贈(zèng)予鮮花、樹葉和小草。
記得那年春天，上小學(xué)六年級(jí)，放學(xué)后天空飄著毛毛細(xì)雨，我沒有回家。那時(shí)離家遠(yuǎn)的孫老師在學(xué)校住，我便拿著書去向她請(qǐng)教問題了。雨越下越大，似串起來的珠簾一樣掛在天地之間，而我和孫老師卻渾然不知，陶醉在這一道道問題中。
第二天，我才知道，那天老師本打算回家呢，因?yàn)槲?，那天老師便沒能回去。
春天的景色異常美麗，春天的情感異常濃郁。
正午，陽(yáng)光給萬物注入能量，萬物在春天里靜靜地吸吮，我悄悄地打開心扉，讓春的真諦流淌在心頭。春毫不吝嗇地將一切提供給萬物，萬物在春的懷抱中暢通無阻地茁壯成長(zhǎng)。
民間有句俗語：“三月天，小孩的臉”。說的就是這春天的變幻多常。
這不，午后一場(chǎng)大雨將春天洗禮了一次。這雨夾雜著春天的柔柔的性格，這雨絲似根根晶亮的銀線灑向人間。那無羈的身形，撞擊的聲音，多像一個(gè)個(gè)青春的生命，裝點(diǎn)著春天。
傍晚，微風(fēng)拂面，令人神清氣爽，一切煥然一新。走在街上、商店里，售貨員大方、滿面春風(fēng)的迎來八方賓客;公園旁，白衣天使深情的微笑融化了問診病人的心頭郁結(jié);田野間孩子們銀鈴般的笑聲回蕩著;庭院里，老人將慈祥的笑容涂抹在燦爛的天邊。
春天不僅飄舞在大地上，也深藏在人們的微笑里。隨時(shí)打開春天的記憶冊(cè)，春景當(dāng)仁不讓地獨(dú)占鰲頭，讓人們感知春天的到來。
讓我們相約在春天。
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