大家都寫過作文，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的圖片大全【通用8篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圖片大全【通用8篇】一
元旦黑板報(bào)圖片大全-元旦快樂——世界各國都會(huì)過元旦，但是對元旦的重視程度卻是不一樣的。在中國相對于元旦來說人們對于春節(jié)的重視程度明顯比較重，但是在日本，人們就特別重視元旦，重視新年開始的第一天。現(xiàn)日本多數(shù)城里人已放棄新年吃素勻慣，改在“除夜”吃一餐空心面條，以祝在新的一年里，健康長壽。下面我們就一起來欣賞下元旦黑板報(bào)吧
元旦黑板報(bào)圖片大全-元旦快樂——元旦黑板報(bào)大全，中國最早稱農(nóng)歷初一是元旦，那么什么是元旦呢，元就是初開始的意思，元旦合在一起就是初始的日子，也就是新的一年的第一天。新的一年的第一天就要到了，希望能夠過的開心。下面我們就一起來欣賞下元旦黑板報(bào)大全吧。
元旦黑板報(bào)圖片大全-元旦快樂——2015元旦黑板報(bào)，大家是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好要開始新的一年咯，新的一年小編祝大家能夠開開心心圓圓滿滿的，能夠?qū)崿F(xiàn)自己想要實(shí)現(xiàn)的愿望靠著自己的努力。在2015年里創(chuàng)造屬于自己的色彩哦。下面我們就一起來欣賞下2015元旦黑板報(bào)吧。
圖片大全【通用8篇】二
橫批：虎虎生威
上聯(lián)：牛勁沖天去
下聯(lián)：威賀歲來
橫批：虎年大吉
上聯(lián)：春風(fēng)催虎步
下聯(lián)：瑞雪兆豐年
圖片大全【通用8篇】三
10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
今天，我和爸爸、媽媽去上街，街上的人非常的多，有的人在看衣服，有的人在吃美味的小吃，有的人在買玩具，有的人在公園里玩，還有的人在圖書館看書·········街上的超市、商店都在搞活動(dòng)，有抽獎(jiǎng)的，有表演節(jié)目的，人們都圍著購買，大家臉上露著幸福的笑容。
再次祝愿祖國媽媽永遠(yuǎn)年輕，生日快樂!
圖片大全【通用8篇】四
今天，按學(xué)校的要求，我和媽媽到大戲院去看安全教育片。
雖然我們早早地來到大戲院，可是大戲院卻早已座無虛席了，看來真是安全教育系萬家呀！雖然教育片只有短短的幾十分鐘，但它卻以動(dòng)畫片的形式形象生動(dòng)、淺顯易懂地告訴我們水、火、電、交通、疾病、災(zāi)難等許多方面的安全知識(shí)。通過觀看這部片子，我更加全面系統(tǒng)地掌握了很多安全方面的知識(shí)，比如：在上、下學(xué)路上，一定要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路要走人行橫道；在傳染病多發(fā)季節(jié)，要注意衛(wèi)生，更要多鍛煉身體，增強(qiáng)身體抵抗力；一人在家時(shí)，不玩火，不模電，不給陌生人開門；在突發(fā)事件面前，要沉著冷靜，不要驚慌失措……
我們是祖國的花朵，父母心中的寶貝，我們的安全關(guān)系到祖國的和諧，家庭的幸福。因此，我們要牢固樹立珍愛生命，安全第一的意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)與技能，最大限度地減少和預(yù)防安全事故的發(fā)生，真正做到珍愛生命，安全第一。
圖片大全【通用8篇】五
數(shù)字1
在爸爸眼里，
1是一根閃亮的蠟燭，
給黑夜帶來光明。
在媽媽眼里，
1是一根打鼓棒，
能敲出動(dòng)聽的音樂。
在我眼里，
1是一個(gè)做錯(cuò)事罰站的我。
圖片大全【通用8篇】六
愚人節(jié)4月1日
看到這個(gè)日期，你應(yīng)該知道今天是什么日子了吧？沒錯(cuò)，今天就是愚人節(jié)！一提到愚人節(jié)，同學(xué)們早在前一天蠢蠢欲動(dòng)了，心里早就癢癢了。
今天終于可以大顯身手了。同學(xué)們搬出了“十八般武器”：假蟑螂、風(fēng)油精、碎紙片……
要愚別人，首先要討論戰(zhàn)術(shù)。我、裘芊芊、徐晨、梁佳申等聚在一起。梁大臣首先發(fā)話了：“要不愚胡王吧?！保ò嘀魅渭鏀?shù)學(xué)老師）我心想胡王這么一個(gè)不愛開玩笑的人，一但愚了后果不堪設(shè)想！這個(gè)提議直接out掉；裘參謀說：“愚張妃娘娘？”（語文老師）我說：“不行，沒時(shí)間。”徐軍師：“蔣妃娘娘呢？”（英語老師）“嗯……，今天好像要測試！”……最后決定“洪美男”音樂洪老師。
第一節(jié)下課，我們就招呼同學(xué)們準(zhǔn)備語文書，等洪老師進(jìn)來，我們就一起喊：“洪老師，你走錯(cuò)教室了！”同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。準(zhǔn)備就緒，就差上課了。我們第一次愚老師，好像異常的興奮。我的心“撲通撲通”的。
“叮鈴鈴”終于上課了。洪老師神態(tài)自若地走進(jìn)教室，一點(diǎn)兒也沒有發(fā)現(xiàn)我們的異常。接著，我們可能心虛，很不協(xié)調(diào)地說出了那句：“洪老師，你走錯(cuò)教室了。”沒想到洪老師竟一笑，從容地走到講臺(tái)前，把教材一放，準(zhǔn)備上課。有些同學(xué)不服氣，不罷休，抄起語文書站了起來，使勁點(diǎn)了點(diǎn)，說：“真的走錯(cuò)了，我們這節(jié)是語文課。看，黑板上還有上午寫的詞語呢！”“是呀是呀?！蔽覀兏鸷濉：槔蠋熜α诵?，說：“來，我們上語文課。跟我讀，‘放肆’,預(yù)備起！”
這時(shí)，全班哄堂大笑，邊笑邊鼓掌、敲桌子，不得不佩服洪老師。我們一邊捂著笑痛的肚子，一邊跟讀。接著，洪老師又在黑板上寫了幾個(gè)英文單詞，讓我們讀。語文英語都上了，三門主課中還差一門數(shù)學(xué)。我們疑惑地問：“洪老師，你怎么不上數(shù)學(xué)？”洪老師難為情地笑了笑，寫了兩個(gè)數(shù)，意思是滿分150分，洪老師只有28分。嘿嘿，如果洪老師是我們胡老師的學(xué)生，胡老師知道他才考了28分會(huì)怎么樣呢？全班笑開了。
過了會(huì)了，洪老師給我們講了一部電影，是為了紀(jì)念圖靈的，又介紹了蘋果手機(jī)的圖案為什么是咬了一口的蘋果……
“哈哈……”在我們的歡聲笑語中，半節(jié)課悄悄消失了，我們這才開始上音樂課。愚人節(jié)真的碰到高手了！
圖片大全【通用8篇】七
全文通過講述老趙缺乏自身安全感，做什么事情都要做好兩手準(zhǔn)備，運(yùn)用幽默的話語講述老趙和小夏相識(shí)、相知和相愛的過程，層層遞進(jìn)，結(jié)局出人意料，揭示主題，令人發(fā)省。
文中的男女主人公是這個(gè)小說的核心人物，男主老趙是本文描寫的重中之重，老趙的人物形象頗為豐富。故事的開頭，作者就給讀者展現(xiàn)了老趙最大的特點(diǎn)——“具備了100歲的智慧”，古語有言“聰明反被聰明誤”，至于具有這一百歲的智慧對于老趙來說是好是壞，作者并沒有進(jìn)一步說明，而是埋下懸念，在接下來的故事里一步步為讀者揭曉。老趙看起來很正常，十分像一個(gè)智者，年輕踏實(shí)。
老趙做事實(shí)在，胸有成竹。在外出旅游時(shí)，料想到小夏會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)持原則就多預(yù)定了一間房間。在爬山的時(shí)候，多帶了一瓶礦泉水，備好了創(chuàng)可貼，在小夏褲子弄破時(shí)連縫補(bǔ)的針線也能不可思議地出現(xiàn)在老趙的背包里。對于這些細(xì)節(jié)，小夏是看在眼里，喜在心里。老趙的細(xì)心與周全讓小夏動(dòng)心，她也因此高興地認(rèn)定了這個(gè)自己覺得十分可靠的男人。而被揭曉的備份鐲子仿佛就是那讓小夏嫁給老趙的最后一顆米?！半p份”的哲學(xué)智慧，讓老趙很快地完成了自己的婚姻大事?？吹竭@里，不禁感慨，一位二十多歲的青年，正是熱血沸騰不拘小節(jié)的奮斗年華，還能擁有一種超出同齡人的細(xì)心。同時(shí)老趙風(fēng)趣橫生，八面玲瓏。小夏曾勸老趙把錢全部存入銀行，老趙卻說：“不能把所有的雞蛋都放在一個(gè)筐里，萬一沒拿穩(wěn)，那就只剩下我這個(gè)蛋了，窮光蛋的蛋?！崩馅w幽默地婉拒了小夏，同時(shí)又向小夏傳達(dá)自己“雙份”的思想。
故事的前半部分仿佛是在像讀者展示一個(gè)智慧的老趙，實(shí)則不然，前面出現(xiàn)的種種伏筆在老趙婚后一點(diǎn)點(diǎn)被揭開，而老趙的形象也最終全部展現(xiàn)在讀者面前。老趙有著常人不可理解的占有欲，在與小夏結(jié)婚之后仍然保持著買雙份的習(xí)慣，他的一切家用都是雙份，郵票、相冊、鑰匙、存折、保險(xiǎn)單、速效救心丸、相機(jī)、手表、手鐲、移動(dòng)硬盤、布娃娃、獎(jiǎng)狀都是雙份存儲(chǔ)。牛奶、青菜、肉平常生活的食物也備雙份，所以他們經(jīng)常要像資本家那樣把多余的牛奶或者豆?jié){倒掉。小夏于心不忍，試圖自己解決，但是吃多了胃難受，不能吃又浪費(fèi)，最后弄得自己進(jìn)了醫(yī)院。在小夏的威迫下老趙答應(yīng)不再買雙份，但習(xí)慣畢竟是習(xí)慣，老趙只好將多余的送過他人。一次偶然樓下被小夏撞破后老趙被剝奪了購買權(quán)。但悲劇似乎沒有結(jié)束，老趙將自己的熱情轉(zhuǎn)向了“生兒育女”。荒謬的是老趙這樣有一百歲智慧的人認(rèn)為雙胞胎的出生也是自己能夠控制的，內(nèi)心的完美主義在作祟，精心策劃和部署，加強(qiáng)身體鍛煉，跑步、打羽毛球、冬游、爬山……甚至選好孩子的星座掐準(zhǔn)孩子入學(xué)時(shí)間，擇機(jī)行事，當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不成熟，沒把握，就采取避孕措施，但避孕套得戴雙套。為什么要雙胞胎？老趙的理由很充分：一個(gè)孩子太孤單，不保證孩子將來不患絕癥、不被誤診、不出車禍、不遇自然災(zāi)害、不被誤傷、不被誤判、不被強(qiáng)拆……文中有一句話“孩子猶如靈丹妙藥，一下子把老趙的習(xí)慣治好了?！逼鋵?shí)老趙是找到了另一種雙份的方式，他對這個(gè)世界極其不自信，他堅(jiān)信只有一份的生活物資是不可能長長久久生存的，必須上了雙份的保險(xiǎn)，人生才有真正的保障。故事的最后，小夏在自己的追蹤下發(fā)現(xiàn)老趙完完全全的備用了另外一個(gè)家庭，另外一個(gè)“小夏”，不由讓人心生恐懼。
文中的小夏是一個(gè)美麗的女子，亭亭玉立，說漂亮有漂亮，說氣質(zhì)有氣質(zhì)，追求她的男子排了長長的一列。但她卻執(zhí)著于尋找自己的幸福，她一次次考驗(yàn)老趙，在確定老趙就是自己所找之人后便與之成婚。小夏勤儉節(jié)約，持家有道，不愿意把食物浪費(fèi)而強(qiáng)吃下去，雖然最后鬧進(jìn)了醫(yī)院，但她的初衷仍然是好的。一心和老趙生兒育女，陪著老趙鍛煉，還自己吃藥。但故事的結(jié)局，小夏因好奇心發(fā)現(xiàn)了老趙的秘密，令人唏噓?？偠灾∠倪@個(gè)人物有些悲劇。
本文的語言十分巧妙，作者是以第三人稱的方式敘述這個(gè)故事，并沒有直接將自己的主觀色彩帶到語言敘述當(dāng)中。作者首先真實(shí)地將老趙和小夏戀愛的幸福呈現(xiàn)在讀者面前，用精彩的語言描寫了老趙的幽默風(fēng)趣，將讀者帶入一種輕快詼諧的氛圍中。作者比較重視小說的的敘述快感，引起讀者迫切想讀下去的念頭，讓讀者體會(huì)到一種閱讀的暢快，作者竭力像要把讀者往愉悅、非功利化上引領(lǐng)。但是當(dāng)讀者層層深入的同時(shí)又會(huì)感受到一種嚴(yán)肅，一種不可思議，直致揭穿老趙備份了“家庭”，備份了另外一個(gè)一模一樣的家和一個(gè)一模一樣的“小夏”。在幽默中又有悲劇的伏筆，讓人在詼諧的語言中暢游、想象，最后以嚴(yán)肅結(jié)尾。全文采取一種荒誕的手法，語言幽默風(fēng)趣，讓讀者在閱讀過程中感受到輕松明快，但是當(dāng)愉悅過后，便讓讀者陷入深深的思考，陷入一種矛盾之中，令人發(fā)省。
圖片大全【通用8篇】八
陰沉的天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去。
“你沒有及格！你沒有及格！你沒有及格！……”
刺耳的五個(gè)字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。
烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我的長發(fā)，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來……
幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無眠，撐開雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來的，竟是這？！
回家的路竟格外長。我該怎么辦？
“小佳！怎樣，這次考試？”小羽輕輕走了過來。對于“怎樣”，我已無心回答。我停止了挪動(dòng)的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語：“有什么用??？努力又怎樣？什么考試！我……我再也不會(huì)了！”我哽咽住了。小羽似乎覺察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。
“小佳，不是這樣的……你看！”她用搭在我肩上的左手劃出了一道弧線，停滯在了半空中。
“看，這月亮多美??！在這黑暗無垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么？它為何不同周圍一樣？它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因?yàn)橛欣硐氚?！”我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著晶瑩的光，雙手?jǐn)埼胰霊眩骸靶〖?，一次考試又能說明什么？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發(fā)不了光嗎？”
她溫暖的胸膛包裹著我。風(fēng)停了，雨住了，月亮出來了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。
人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫。
送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。
送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路。
送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽。
【作文點(diǎn)評】
本文的成功在于著力渲染環(huán)境來烘托人物心情。起筆一句擬人手法的環(huán)境渲染，就讓人物羞愧、絕望的內(nèi)心呈現(xiàn)于讀者眼前。繼而讓讀者在體味“圖釘”、“幽靈”、“黑墨汁”、“秋千”這些貼切而新奇的比喻之時(shí)，不知不覺地隨著涓涓流淌的文字沉浸于作者悲傷、黑暗的心靈世界。直到朋友小羽的出現(xiàn)，方才撥開云霧，見到那一輪“明月”。文章的可貴之處在于“明月”的意義含蓄而豐富，使人看到了朋友的熱情幫助和友愛的心靈，使人感受到了作者重獲的自信、堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。尤其是結(jié)尾用詩化的語言，給人啟迪：漫漫人生，有知心朋友相伴、有自信堅(jiān)強(qiáng)相隨，此生足以燦爛輝煌。
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