大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我的拿手好戲跆拳道的作文【通用6篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲跆拳道的作文【通用6篇】一
今天是寒假過(guò)后第一節(jié)跆拳道課。剛一上課，老師就教我旋橫踢、側(cè)踢。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又讓我們復(fù)習(xí)橫踢、前踢、橫踢反擊。這些腿法我都做得很好，尤其是前橫踢。接著，我又做了壓柔韌和橫叉，我覺(jué)得很疼。不過(guò)，我漸漸地感覺(jué)不疼了。最后，老師叫我們打了太極一、二章。我全都打會(huì)了，動(dòng)作也很標(biāo)準(zhǔn)。我出了很多汗，也很累，也很開(kāi)心?；丶蚁戳嗽?，現(xiàn)在舒服多了！
我的拿手好戲跆拳道的作文【通用6篇】二
我有著十分多的拿手戲，如：跑步、跳繩、溜冰……但是，在這么多拿手好戲中，我最拿手的還是溜冰。
一開(kāi)始，我看著其他人溜冰溜得十分好，我十分希望能像他們一樣，便求著爸爸幫我買(mǎi)一雙溜冰鞋。等溜冰鞋一到家，我便十分開(kāi)心地帶著它去了公園玩。但是，我怎么也滑不好，經(jīng)?；埂Ｒ幌蛞獜?qiáng)的我，再加上希望能像別人一樣溜得好，便努力學(xué)習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了。我不斷練習(xí)，終于我的技術(shù)越來(lái)越好了。
一天，我的朋友約我去公園玩，我對(duì)他們說(shuō)：“好的，我也要向你們展示一下我爐火純青的溜冰技術(shù)?！眮?lái)到了公園，我穿上了溜冰鞋，便開(kāi)始了我耍帥的時(shí)刻。我從一個(gè)160度的斜體滑坡上飛躍下來(lái)，耳邊閃著同學(xué)們的尖叫聲，臉上流露出開(kāi)心的神情，前面的那個(gè)大坡，我一點(diǎn)兒也不怕，直上而去。此時(shí)耳邊并沒(méi)有傳來(lái)叫聲，因?yàn)橥瑢W(xué)們正在緊張地看著我，但我安全地著陸了。一個(gè)同學(xué)提議說(shuō)：“來(lái)一個(gè)下樓梯吧?！蔽沂珠_(kāi)心地答應(yīng)了，但是一個(gè)不小心，摔了個(gè)狗吃屎，耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的笑聲，還有同學(xué)們關(guān)心的聲音。
看來(lái)“天外有天，人外有人”，人不能驕傲，任何一個(gè)事都是毫無(wú)盡頭的。
我的拿手好戲跆拳道的作文【通用6篇】三
這個(gè)暑假，媽媽決定讓我去學(xué)跆拳道。經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)、比較，我們選擇了少年宮的跆拳道館。
教我們跆拳道的是一位女老師，姓陳。她身上穿一套白色的教練服，腰間系著一根黑帶子，看上去挺威武的。第一節(jié)課，陳教授給我們講，跆拳道起源于韓國(guó)，共有十段九級(jí)等十九個(gè)級(jí)別。練跆拳道可以提高人的智力、自理能力、增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)、掌握防身技能、講究禮儀。
講完之后，老師發(fā)給我們的是白衣、白褲，我心里納悶了，為什么都要穿白的衣服呢?老師似乎看出了我們的心思，就告訴我們：朝鮮民族被稱為白色民族，白色代表坦誠(chéng)、干凈，所以韓國(guó)人特別愛(ài)穿白色的衣服，當(dāng)然這跆拳道服也不例外了。我們迫不及待地穿好衣服，老師過(guò)來(lái)教我們系腰帶。別看系腰帶這活簡(jiǎn)單，系起來(lái)可真費(fèi)勁。我系了好幾次，才把它按要求系好。
接下來(lái)，老師教了我們用韓語(yǔ)來(lái)說(shuō)“一”、“二”、“三”、“四”……原來(lái)，練習(xí)的時(shí)候還要用韓語(yǔ)口令。我們都穿上統(tǒng)一的服裝后，認(rèn)真地跟老師一招一式地學(xué)，可神氣了……
練跆拳道雖然很累，但我很開(kāi)心。
我的拿手好戲跆拳道的作文【通用6篇】四
你有你的獨(dú)門(mén)特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來(lái)，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……
過(guò)了好一會(huì)，覺(jué)得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開(kāi)始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥(niǎo)，在地面上自由自在的飛來(lái)飛去!
還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來(lái)，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過(guò)去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來(lái)!就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅，真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
這就是我的拿手好戲!你呢?
我的拿手好戲跆拳道的作文【通用6篇】五
八月九號(hào)那天，爸爸帶我到體育中心練跆拳道。
放學(xué)后，我們剛出門(mén)，我突然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)昆蟲(chóng)在爬，它有兩只黑圓圓的眼睛，六只細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腳，身上還有一對(duì)透明的翅膀，它的身體像蠶蛹一樣。
我問(wèn)爸爸：“這是什么？”
爸爸說(shuō)：“這是知了?！?/p>
我覺(jué)得它很可愛(ài)，于是我把它帶回家。
回家后，我把它放到一個(gè)鐵盒里，可是我給它什么東西它也不吃，我怕它會(huì)餓死，第二天我把它放了。
我的拿手好戲跆拳道的作文【通用6篇】六
在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋(píng)果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬于各自的拿手好戲。
我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒(méi)有我的身體柔軟，正因?yàn)檫@樣，跳舞成了我的拿手好戲。
原本我的身體很硬，背也是駝的，因?yàn)檫@樣?jì)寢寷Q定讓我學(xué)跳舞。我對(duì)跳舞動(dòng)作很生疏，什么都不會(huì)?，F(xiàn)在的我就不同了，幾乎什么基本功都會(huì)。
我以前本來(lái)不想學(xué)跳舞。媽媽告訴我說(shuō)：“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話咱們就不跳了，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我試了一天，回到家，就自信滿滿地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎？”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“行，咋不行呢?！本瓦@樣，我學(xué)習(xí)了舞蹈。
我五年級(jí)開(kāi)始學(xué)的舞蹈。六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師說(shuō)要選參加跳舞的人，沒(méi)有選我。那個(gè)時(shí)候我態(tài)度不端正，老師說(shuō)讓我好好學(xué)習(xí)。我理解那個(gè)意思，意思就是讓我別跳了，先把學(xué)習(xí)學(xué)好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任說(shuō)你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧！隨后，老師就派人把我叫了下來(lái)，我心想：我就知道你們會(huì)叫我下來(lái)，跳舞可是我的拿手好戲?！?/p>
你們想知道為什么我心里這么清楚嗎？是因?yàn)楸硌萃曛笪业膶W(xué)習(xí)一直不在狀態(tài)中，所以老師打算叫我家長(zhǎng)問(wèn)一問(wèn)是怎么回事。把我媽媽叫過(guò)來(lái)之后，當(dāng)著我的面說(shuō)的。那是我小學(xué)第一次叫家長(zhǎng)，我感覺(jué)很丟人，所以媽媽問(wèn)我話的時(shí)候我一直在哭，沒(méi)有說(shuō)話。媽媽準(zhǔn)備打我的時(shí)候，老師說(shuō)：“不要打孩子，有話好好說(shuō)?！甭?tīng)了老師的這句話，媽媽慢慢地把手放了下來(lái)。
我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間很短?，F(xiàn)在放暑假了，雖然一天還是兩個(gè)小時(shí)，但是卻天天跳，我們都會(huì)有很大的進(jìn)步。如果我們哪個(gè)動(dòng)作跳錯(cuò)了，老師就會(huì)給我們指點(diǎn)，讓我們改正?，F(xiàn)在的舞蹈老師都不帶說(shuō)我的，因?yàn)槲姨煤谩Ｍ砩侠蠋煵贾檬裁次璧缸鳂I(yè)，我就做什么。
跳舞成了我的拿手好戲。
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