每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀草船借箭有感500字左右免費(fèi)篇一
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸神葛亮于死地，他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)，周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái)，趁著大霧漫天，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破盧，從而進(jìn)一步揭露了周瑜嫉賢妒能，心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢？那就是怕別人比他好。別人比他好時(shí)，他不是虛心學(xué)習(xí)，而是譏諷，這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)啊！
讀了《草船借箭》，我想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺，華爺爺可說(shuō)是知識(shí)淵博?？墒窃谒〉臅r(shí)候成績(jī)并不好，但他并沒(méi)有灰心，更沒(méi)有嫉妒他人，而是刻苦努力，他終于成了舉世聞名的數(shù)字家，他的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。
我又想了自己，嫉妒心我沒(méi)有過(guò)嗎？自己考不好時(shí)，不是好好學(xué)習(xí)，相反，我還希望別人下一次考不好?；叵肫饋?lái)，真是慚愧呀！
妒忌這東西，害處很大，我們-定要從小遠(yuǎn)離它。
讀草船借箭有感500字左右免費(fèi)篇二
爭(zhēng)做學(xué)習(xí)能手
相信大家對(duì)《三國(guó)演義》這本書有都不陌生，它是中國(guó)古代第一個(gè)章回體歷史演義小說(shuō)，四大名著之一。被我們視為經(jīng)典，代代傳承下去。
《三國(guó)演義》中最有名的人物就要數(shù)諸葛亮了，他被譽(yù)為東方智慧的化身?！度龂?guó)演義》用來(lái)描繪他的故事數(shù)不勝數(shù)，如：《空城計(jì)》《火燒赤壁》《諸葛亮斬馬謖》等，其中我認(rèn)為最厲害的要數(shù)《草船借箭》了。
這個(gè)故事主要講了諸葛亮答應(yīng)周瑜十天之內(nèi)造十萬(wàn)只箭，他先向魯肅借了二十只船，在第二天晚上趁著大霧將船開(kāi)到曹操的領(lǐng)地附近，曹操以為有埋伏，就讓士兵射箭，等船上都插滿了弓箭，諸葛亮就下令返航，這樣向曹操借了十萬(wàn)多只箭。
看完這個(gè)故事我被諸葛亮的智慧所震驚，如果諸葛亮他按照正常的方法造箭，肯定不會(huì)再規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完，但他另辟一路，向曹操借箭，既增強(qiáng)了自己的戰(zhàn)斗力，又削弱了敵軍的戰(zhàn)斗力，可謂是一舉多得。
看完這個(gè)故事，我想到了在學(xué)習(xí)上，有的知識(shí)若只靠死記硬背是不可能掌握的，我們對(duì)于這種老大難不要和他死磕，要想想有沒(méi)有其他方法解決。這樣既節(jié)省了時(shí)間，又多掌握了知識(shí)，可謂是一箭雙雕。
讀完這本書，讓我對(duì)中國(guó)歷史有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我的思想境界得到提升，從中明白了許多道理，在這我就不一以列舉了，大家感興趣的話就去讀讀吧！
讀草船借箭有感500字左右免費(fèi)篇三
羅賓
四大名著中，我們觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。在《三國(guó)演義》中，《草船借箭》也是赫赫有名。
周瑜，字公瑾，是孫權(quán)的軍師。因妒賢嫉才想除掉諸葛亮，所以故意刁難諸葛亮，讓他做一件自己認(rèn)為不可能的事——在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭。沒(méi)想到諸葛亮欣然接受了，還說(shuō)三天就行，且立下軍令狀。周瑜沒(méi)想到這么容易就中計(jì)了，高興得令人大擺酒席。
沒(méi)想到諸葛亮算準(zhǔn)有大霧，用草船模擬了戰(zhàn)船，擂鼓吶喊，讓曹操以為敵軍來(lái)犯，向下射箭。這樣諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就得了十萬(wàn)多支箭，不禁讓我佩服的五體投地，心服口服。
《三國(guó)演義》中我最喜歡諸葛亮了。他是作者有意塑造的一位足智多謀的人物形象，在小說(shuō)中，諸葛亮每次都知天時(shí)識(shí)地利懂人心，從而才華橫溢，神機(jī)妙算。我最佩服他能看透人心，別人的習(xí)慣意向他都了如指掌，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
周瑜雖同樣是飽學(xué)之士，但在故事中他心胸狹隘，妒才忌能，使人以為他是一位典型的品德不良的人物。但是，小說(shuō)總有虛構(gòu)成份，現(xiàn)實(shí)中的周公瑾是一位風(fēng)度翩翩，深謀遠(yuǎn)慮，心胸寬廣的軍師呢！我們可別誤會(huì)他呀！
讀了《草船借箭》，我明白了要做寬容大度的人，人家有賢才就要欣賞，不要心懷嫉妒忌，招人譴責(zé)。還要像諸葛亮一樣深謀遠(yuǎn)慮，考慮周全，并且要有十足的把握才能許下承諾，不能半途而廢。在文章中，我讀出了草船借箭的巧妙，讀出了一句人生至寶——以理服人。
讀草船借箭有感500字左右免費(fèi)篇四
在羅貫中的《三國(guó)演義》中，最讓我受益匪淺的就是草船借箭這篇文章。
草船借箭，主要講了心胸狹窄的周瑜一心只想除掉諸葛亮，便給他出了一個(gè)難題，讓他在三天之內(nèi)造完10萬(wàn)之劍，并下了軍令傳在第三天晚上果然大霧彌漫，諸葛亮不費(fèi)半點(diǎn)力氣就收了曹操向他們是在船身的十萬(wàn)多只羽箭，周瑜十分佩服他，自嘆不如。
讀完了這個(gè)故事，我非常欽佩諸葛亮的足智多謀。他明明知道心胸狹窄的周瑜想謀害他，卻還是用自己的聰明才智幫助借來(lái)10萬(wàn)支箭，讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮之所以上知天文，下知地理，能預(yù)測(cè)天氣，就是因?yàn)樗r(shí)候情緒好，問(wèn)博覽群書也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀，看來(lái)有付出才有收獲。
諸葛亮的求學(xué)經(jīng)歷不禁讓我想起了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。說(shuō)到自己就有點(diǎn)兒慚愧了。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天不停的嘮叨，我卻不能體會(huì)媽媽的苦心?？偸窃噲D糊弄過(guò)去，自欺欺人。記得有一次我在輔導(dǎo)班寫的作業(yè)，作業(yè)上沒(méi)有幾道對(duì)的題，老師就拍照發(fā)給了媽媽，放學(xué)后我回到家里，媽媽拿出我的作業(yè)，一道一道耐心的為我講解，讓我不要馬虎。媽媽講給我的道理與諸葛亮講給我的道理一樣，那就是勤學(xué)苦讀才能有收獲。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，用自己的智慧來(lái)證明自己的成績(jī)，這樣才能使自己早日成才，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
讀草船借箭有感500字左右免費(fèi)篇五
自古以來(lái)，總有些人看到別人比自己強(qiáng)，內(nèi)心就不舒服，就產(chǎn)生嫉妒之心去陷害別人。三國(guó)時(shí)期就有這樣的一個(gè)人，他就是周瑜。
課文《草船借箭》寫了周瑜看到諸葛亮比自己聰明，就設(shè)下了陷阱，意圖坑害諸葛亮，誰(shuí)料諸葛亮，精通天文地理，算到了三天后有霧，正好周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)交付十萬(wàn)支箭，所以諸葛亮對(duì)借箭一事胸有成竹，立下了軍令狀，最后，諸葛亮如期交付十萬(wàn)支箭，周瑜自嘆不如，他的計(jì)謀也落空。
讀《草船借箭》，我不由得想到了自己。每次考試不好的時(shí)候，我從來(lái)不分析原因，找到錯(cuò)誤的地方。相反，我總希望成績(jī)比我優(yōu)秀的同學(xué)也出現(xiàn)一些差錯(cuò)，好和自己的分?jǐn)?shù)拉平，讓他們也考不好，事情雖小，但這不就是妒忌之心嗎。如果人家考的好，那幾天我就遠(yuǎn)離他們，因?yàn)槲覂?nèi)心不舒服。
人為什么會(huì)妒忌別人？因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)都是強(qiáng)者生存高處，弱者生活底層。人人都想成為強(qiáng)者，當(dāng)自己的能力達(dá)不到時(shí)，有的人受利益驅(qū)使，就產(chǎn)生了嫉妒之心。這是多么不正確的表現(xiàn)??！
讀了《草船借箭》我明白了：我們要像諸葛亮那樣專心讀書，刻苦學(xué)習(xí)。更重要的是要像他那樣虛心寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，不要耍小聰明，也不要打小算盤。只有像諸葛亮那樣，虛懷若谷，勤奮讀書，才能使自己早日成才，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
我們一定要做一個(gè)品格高尚、懂得珍惜、有上進(jìn)心的人，不能做一個(gè)心懷妒忌的卑劣之人！
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