人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高一語文階段考試題及答案人教版 高一語文期中考試試題及答案篇一
1、c2、d（等閑視之：等閑：尋常，一般。把它看成平常的事，不予重視。應(yīng)換成“拭目以待”）
3、a（b、改為“它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值”或“它益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視”c、“進(jìn)入”缺賓語，可在“子孫后代”后加“的階段”d、“洪澤湖、鐵山寺、明祖陵、周恩來故居等名勝古跡”與“中外游人”位置互換）
4、a5、c6、d（注意前后的對應(yīng)關(guān)系，應(yīng)為“關(guān)鍵在于‘舍’還是‘不舍’”）
7、c8、（1）乃使蒙恬北筑長城而守藩籬/卻匈奴七百余里/胡人不敢南下而牧馬/士不敢彎弓而報(bào)怨/于是廢先王之道/焚百家之言/以愚黔首/隳名城/殺豪杰
（2）①靛青是從蓼藍(lán)中提取的，但它比蓼藍(lán)的顏色更青；冰是由水凝凍而成的，但它比水更冷。②蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強(qiáng)健的筋骨，但能向上吃地面的泥土，向下飲地底的泉水，因?yàn)樾乃紝Ｒ坏木壒省?/p>
9、（1）詩人通過重陽節(jié)登高所見、所聞、所感，描繪了大江邊深遠(yuǎn)空曠的秋景，抒發(fā)了潦倒一生、老年多病、流落異鄉(xiāng)的身世之感和憂國憂民的博大胸懷。
（2）迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿猴、水清沙白的河洲、盤旋的水鳥，營造了既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼的意境。
10、略
11、bc（b和文中孔子的思想做法相反了；c必然發(fā)生過于武斷，文中是說有可能發(fā)生。）
12、d（d項(xiàng)講道德的必要性，而不是解釋失德的原因）
13、①工作生活的社區(qū)化②個(gè)人發(fā)展的穩(wěn)定預(yù)期③一切辛勤工作得到起碼的回報(bào)④加強(qiáng)法制建設(shè)，嚴(yán)厲執(zhí)法，保障社會(huì)正義與公平。（一點(diǎn)1分）
14、①孔子宣揚(yáng)以仁義治國，但他還是把美德與功力聯(lián)系在一起。
②以尹文子為代表的思想家則基本否定美德的社會(huì)價(jià)值。
③作者認(rèn)為：在熟人社會(huì)里，道德在調(diào)節(jié)人際關(guān)系中能發(fā)揮重要作用。（一點(diǎn)2分）
15、①蘋果公司的發(fā)展歷程與喬布斯休戚相關(guān)②蘋果的成長完全依賴喬布斯的個(gè)人影響
③喬布斯的地位無可取代④喬布斯的個(gè)人魅力無人企及
16、對比。（1分）本文設(shè)置了四組對比來體現(xiàn)標(biāo)題中的“雙面”（2分），即：“倒霉”與“幸運(yùn)”、“糟糕”與“完美”、“凡人”與“天才”、“栽培”與“終結(jié)”（2分）
17、縱觀全文，喬布斯之所以獲得成功，是因?yàn)榫哂幸韵聝?yōu)秀品質(zhì)：①從不言敗；②超常智慧；③奮斗精神；④勇氣和決心；⑤天才的靈感與創(chuàng)造；⑥善于借鑒。（2分）從中我們可以獲得以下人生啟示：①人無完人，喬布斯是人不是神。盡管喬布斯有這樣那樣的缺陷和不足，但這并不影響他成為一代奇才，取得巨大成就。②人生不可能一帆風(fēng)順，不要因?yàn)槭『痛煺劬鸵货瓴徽?。③后天的努力和奮斗是取得成功的決定因素。④既要勇于創(chuàng)造，又要善于借鑒。（4分）
18、科學(xué)發(fā)展觀是在適合中國國情和順應(yīng)時(shí)代潮流的前提下，按照統(tǒng)籌兼顧的總體要求，堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的一種發(fā)發(fā)論。
19、③②⑤①④（③句緊承上句，說明“絕不能坐井觀天”的原因；②句緊承③句，強(qiáng)調(diào)我們“不能熟視無睹”；⑤句承接②句，假設(shè)出反面的情況；①句承接⑤句的轉(zhuǎn)折；④句式總結(jié)。）
20、音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅。
21、點(diǎn)撥：人生來就是向往紅塵的熱鬧的，有誰愿意把自己藏起來？然而，茫茫人海、悠悠古今，多少人的抱負(fù)在燈紅酒綠之中沉沒，多少人的聰明才智在名利的喧囂中消隱。適時(shí)讓自己躲開，其實(shí)就是看淡名利、遠(yuǎn)離浮華，守住自己最初的夢想，守住創(chuàng)造的激情，守住靈魂深處的寧靜。
高一語文階段考試題及答案人教版 高一語文期中考試試題及答案篇二
2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期高一語文階段考試試題
本套試卷共22小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1-3題。
中國歷史上的東西南北中
李憑
在擺脫野蠻進(jìn)入文明階段后，中華先民就一直是活躍發(fā)展的。各地先民創(chuàng)造出絢麗的文化，隨后從西到東、從南到北傳播，進(jìn)而匯聚在中原；又從中原散發(fā)到東、西、南、北各方位。正是這種持續(xù)的文化交流，推動(dòng)中華文明不斷豐富，從而在文化上表現(xiàn)為多樣性，經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)為不平衡性，政治上則表現(xiàn)為追求統(tǒng)一性。
中原西部的渭水流域是中華古人類與古文化的發(fā)祥地，但作為發(fā)祥地，它并不是唯一的，也不是最早的，因?yàn)檫€可以列舉出元謀猿人、北京人及其文化等。可見，中華大地上的文化，最早并不是在被后人視為中心的中原出現(xiàn)和擴(kuò)散開來的。不過，由于氣候、物產(chǎn)相對適宜人類的生活與生產(chǎn)，更由于地理位置的適中，黃河中游逐漸成為文化交匯的中間地帶。于是，黃河中游的文明程度逐漸突顯，為后世所謂中原文化至尊觀念的形成奠定了基礎(chǔ)。
在黃河中游地區(qū)，原本也存在多種不同的文化。傳說中關(guān)于黃帝與炎帝、蚩尤、三苗等部落的聯(lián)合與戰(zhàn)爭，正是不同文化交流與沖突的集中反映。依靠軍事勝利的推動(dòng)與政治管理的成功，以黃帝部落為中心的政治形式出現(xiàn)了。當(dāng)然，這僅僅是黃河中游政治中心的雛形；后來從中華地域的中部、東部和西部分別發(fā)展起來的夏、商、周等王朝，就都以中原為根據(jù)地向周邊拓展。
由于統(tǒng)治范圍與實(shí)力的限制，夏、商、周等王朝的政治中心具有局限性。中原以外地區(qū)發(fā)展的勢頭強(qiáng)勁起來的時(shí)候，西周的政治中心地位日益喪失，春秋爭霸與戰(zhàn)國爭雄的局面隨之形成。不過，春秋爭霸的實(shí)質(zhì)是政治勢力的逐步歸并。秦國在西方，代表中華大地西部的文化。其勢力向東推進(jìn)，陸續(xù)消滅六國，從而一統(tǒng)天下。這樣的統(tǒng)一，是中華大地西部文明與東部文明碰撞、融匯的過程。
中華大地的經(jīng)濟(jì)重心早先位于中原，隋唐之后南移至江南。在南北朝分裂時(shí)期，江南的經(jīng)濟(jì)確實(shí)得到了長足發(fā)展；而在隋唐之后的北方，雖然中原經(jīng)濟(jì)因戰(zhàn)亂頻仍而破政，但仍然有一個(gè)值得重視的經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域，那就是由黃河與太行山圍攏成的河北地區(qū)。當(dāng)然，政治中心與經(jīng)濟(jì)重心未必是一致的。如隋唐時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心雖然已經(jīng)向東北、東南轉(zhuǎn)移，但政治中心仍在長安、洛陽一線。為了解決政治中心與經(jīng)濟(jì)重心的分離問題，貫通南北的大運(yùn)河被鑿?fù)恕Ｔ谒逄?、北宋時(shí)期，大運(yùn)河是途經(jīng)開封的，這種狀況有別于后來元明清時(shí)期的大運(yùn)河。政治中心與經(jīng)濟(jì)重心的脫離，其弊在于運(yùn)輸物資要增加巨大成本；但是也有其利，那就是迫使政治中心必須與經(jīng)濟(jì)重心密切聯(lián)絡(luò)，從而有利于時(shí)全局的掌控。
隨著東西南北中的演變，政治中心就不斷發(fā)生位移。古代中華民族的發(fā)展，主要面臨的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，不平衡的經(jīng)濟(jì)會(huì)不斷引發(fā)政治之爭，因此就需要尋求平衡，而尋求平衡的過程會(huì)消耗巨大的社會(huì)成本。
（選自《中國社會(huì)科學(xué)報(bào)》，有刪改）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．a(chǎn)．中華古人類與古文化的發(fā)祥地有多個(gè)，渭水流域只是其一，元謀猿人、北京人所出現(xiàn)的地方也可看作是其發(fā)祥地。
b．在中國社會(huì)不斷發(fā)展的過程中，黃河中游的文明程度日漸突出，為后世所謂中原文化為尊觀念的形成奠定了基礎(chǔ)。
c．古代的經(jīng)濟(jì)重心與政治中心兩者有時(shí)會(huì)重合，有時(shí)又會(huì)分離，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是當(dāng)時(shí)運(yùn)輸物資需要巨大成本。
d．中國古代各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不平衡，可義總想尋求平衡，導(dǎo)致在尋求經(jīng)濟(jì)平衡的過程中消耗了巨大的社會(huì)成本。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）．．．a(chǎn)．各地中華先民都創(chuàng)造了絢麗的文化，但由于中原地區(qū)地理位置適中，各地文化最后都匯聚于中原，再經(jīng)此地向各地散發(fā)。
b．傳說中關(guān)于黃帝與炎帝、蚩尤、三苗等部落在黃河中游地區(qū)的聯(lián)合與戰(zhàn)爭，表現(xiàn)出這一地區(qū)的不同文化得到了交流、產(chǎn)生了沖突。
c．西周的政治中心地位日益喪失之后，春秋爭霸與戰(zhàn)國爭雄的局面隨之出現(xiàn)，而此時(shí)，中原以外地區(qū)發(fā)展的勢頭程強(qiáng)勁。
d．隋唐時(shí)期的大運(yùn)河是為了解決政治中心與經(jīng)濟(jì)重心的分離問題而鑿?fù)ǖ?，流過的地區(qū)與元明清時(shí)期的大運(yùn)河并不完全相同。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．a(chǎn)．中華文明不斷豐富，在文化上表現(xiàn)為多樣性，這得益于我國古代東、西、南、北、中各地區(qū)持續(xù)地進(jìn)行文化交流。
b．依靠軍事勝利的推動(dòng)與政治管理的成功，出現(xiàn)了以黃帝部落為中心的政治形式，形成了黃河中游政治中心的雛形。
c．秦國在中華大地的西部，其勢力向東推進(jìn)，陸續(xù)消滅六國，最終一統(tǒng)天下，這是西部文明戰(zhàn)勝東部文明的結(jié)果。
d．隋唐之后，中華大地的經(jīng)濟(jì)重心由中原南移至江南，但這并不意味著當(dāng)時(shí)的北方地區(qū)沒有值得重視的經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域。
（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）
閱讀下面的文字，完成4-6題。
金潤泉的金融世界
曹涵
金潤泉幼時(shí)家境貧寒，14歲時(shí)，被迫輟學(xué)，到染坊廠做幫工。后經(jīng)人介紹，到杭州乾 泰錢莊當(dāng)學(xué)徒，至此進(jìn)入金融領(lǐng)域。
1909年經(jīng)湯壽潛、陳靜齋舉薦，金潤泉出任大清銀行浙江分行經(jīng)理，因經(jīng)營有道，被 清政府封為三品官銜，成為浙江省繼胡雪巖之后的第二個(gè)紅頂商人。辛亥革命后，金潤泉被 任命為中國銀行浙江分行總經(jīng)理。
20世紀(jì)上半葉，中國政治風(fēng)云變幻，頭頂國字號(hào)的中國銀行自是常被各勢力所覬覦和 拉攏，金潤泉采用?四面結(jié)好，各不得罪?的周旋手法，廣交諸路來者，竭力為中國銀行浙 江分行營造良好的生存環(huán)境。
金潤泉在錢莊多年，深諳錢業(yè)之道為合作共贏，他借助擁有官辦銀行職位的有利條件，同浙江各地錢莊建立密切關(guān)系，通過其開展浙江分行的相關(guān)業(yè)務(wù)。金潤泉這種銀行與錢莊捆 綁式共生的做法，屢次在緊急關(guān)頭讓中國銀行浙江分行化險(xiǎn)為夷。
1924年 9月，盤踞在福建的軍閥孫傳芳直趨杭州，聲稱要洗劫杭州城三日。消息傳來，全城震驚，頭面人物緊急磋商但仍束手無策。金潤泉言，孫是為錢而來，斷不會(huì)輕易退去，唯有稍微滿足其要求，方可避開兵禍。眾人一致贊同，并當(dāng)場報(bào)出出款項(xiàng)目。經(jīng)金潤泉斡旋，孫傳芳收回了?大索三日?之成命，杭州免去一場浩劫。
在蔣介石建立政權(quán)后，金潤泉的?四面結(jié)好?為中國銀行浙江分行贏得了愈發(fā)寬松的 社會(huì)環(huán)境。在諸多關(guān)系中，金潤泉與?當(dāng)朝國舅?宋子文的結(jié)交篤深。1935年宋子文出任 中國銀行董事長，赴上海視事摸清了浙江分行的業(yè)務(wù)狀況后，深為金潤泉的為人處世和統(tǒng)籌 謀劃能力所折服，回上海后給金潤泉寫了一封感謝信，言辭非常謙遜客氣，這在宋的一生中 可謂罕見。正因如此，他被人稱為?上達(dá)高官，下聯(lián)平民?，換言之，就是說金潤泉能夠超 然于政治派別之上，專心致志于銀行業(yè)務(wù)，這在戰(zhàn)火不斷、政治時(shí)局復(fù)雜的年代，實(shí)屬難能 可貴。
然而，雖廣泛結(jié)交，但金潤泉亦有原則和底線，有兩類人他是決計(jì)不肯相交的：其一，是賣國投敵的漢奸；其二，是侵略中國的日軍。因?yàn)樵谡憬虄山缬兄鴱V泛的影響力和號(hào) 召力，金潤泉早就成了日軍關(guān)注的對象。1938年，攻占杭州的日軍多次派人登門拜訪，許 以優(yōu)厚條件，竭力拉攏金潤泉出任浙江省偽省長，金潤泉嚴(yán)辭拒絕并聲言：?我決不當(dāng)漢奸！?
日軍惱羞成怒，先斬后奏在報(bào)上發(fā)布了聘請金潤泉擔(dān)任浙江省省長的消息。金潤泉獲悉后，連夜離開，避走香港。
在事關(guān)民生的領(lǐng)域，金潤泉開辟了許多投資新路，修建杭江鐵路和建造錢塘江大橋就 是其中的義舉。當(dāng)時(shí)浙江的交通運(yùn)輸多依賴水路，行程緩慢猶如蝸牛爬行。金潤泉敏銳地抓 住了浙江全省人民的核心訴求，他于 1930年聯(lián)合浙江各大銀行成立?銀團(tuán)?，為修建杭江鐵路籌集資金，先后發(fā)放了八次共計(jì)兩千九百五十萬元的建設(shè)貸款。最難的是在錢塘江上建造大橋。富可敵國的胡雪巖早年也曾想在錢塘江建造一座大橋，但終因難度太大和?燒錢?太多而放棄，不曾想竟被金潤泉做到了。在當(dāng)時(shí)國弱民窮的國情下，沒有足夠大的決心和勇氣，是萬萬做不出來的。
抗戰(zhàn)期間金潤泉還先后在商貿(mào)、電力、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等多個(gè)行業(yè)投入大量的資金，最大限度地改善了浙江人民的衣食住行。
金潤泉的這種?成為服務(wù)社會(huì)的銀行家?的思想，以及其造福一方百姓的追求，成為 那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的鮮明特色。
（節(jié)選自《金潤泉的金融世界》 有刪改）
【相關(guān)鏈接】
①我一生服務(wù)本省，因而和社會(huì)各界均有極深的關(guān)系，各種團(tuán)體，幾乎無不參加，就大 概的說，例如浙江全省商會(huì)聯(lián)合會(huì)、杭州銀行公會(huì)，推而至于慈善團(tuán)體，如世界紅十字會(huì)，以及救火總會(huì)等，大都被推為支持人，所以每天自早至晚，會(huì)客開會(huì)，幾無片刻之暇，地方 人士以本人尚能為地方做事，謬加推許。（金潤泉自述）
②1949年 5月 3日，金潤泉與準(zhǔn)備逃離的國民黨浙江省政府主席周喦通電話?！奥犝f你準(zhǔn)備炸錢塘江大橋，我勸你還是積點(diǎn)功德，不要做對不起杭州人的事?！敝苎馂樵手Z，但提出要一筆遣散費(fèi)。金潤泉答應(yīng)了周的條件，由中國銀行墊款，保下錢塘江大橋。（節(jié)選自申儉《金融巨子金潤泉》）
4.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）．．a(chǎn).經(jīng)人舉薦，金潤泉任大清銀行浙江分行經(jīng)理，進(jìn)入金融領(lǐng)域，后被封三品官銜，成為浙江省繼胡雪巖后的又一紅頂商人。
b.對于孫傳芳的威脅，金潤泉認(rèn)為孫是為錢財(cái)而來，只有稍微滿足其要求，方可避開兵禍，這說明金潤泉也有懦弱的一面。
c.胡雪巖早年也曾想在錢塘江建造一座大橋，但最終因難度太大、資金不足而不得不放棄，而金潤泉卻難以置信地做到了。
d.金潤泉出身草根，卻有睿智認(rèn)知、民生意識(shí)和民族大義，很好地踐行了有別于舊時(shí)代錢莊掌柜的新式銀行家的社會(huì)責(zé)任。
5.結(jié)合文本，概述金潤泉的“服務(wù)社會(huì)”體現(xiàn)在哪些方面。（4分）
6.作為銀行家，金潤泉“四面結(jié)好，各不得罪”，請結(jié)合文本，談?wù)勀銓饾櫲@種做 法的看法。（5分）
（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）
閱讀下面的文字，完成7-9題。
燈 火 陳夫
余秋雨在《鄉(xiāng)關(guān)何處》中寫道，思鄉(xiāng)往往可以具體到一個(gè)河灣，幾棵小樹，半壁蒼苔。只是我的鄉(xiāng)思沒有落腳在河灣、小樹或蒼苔，而是無數(shù)個(gè)鄉(xiāng)村的燈火。
燈火，是一個(gè)個(gè)村落最為亮堂的眼睛，黑暗中的無聲對話者。晚曦殆盡，鄉(xiāng)野漸漸被黑幔吞噬，這時(shí)一村落的某個(gè)人家便會(huì)亮起第一盞燈火，于是另一家也亮了，另一村落也亮了，一盞再一盞，全亮了。它們相互欣賞著，相互安撫著，相互守護(hù)著，直到一個(gè)小村落安然眠睡，直到一個(gè)大村落高枕無憂。子夜的鄉(xiāng)村常是萬籟俱寂，很容易就被一聲突兀的狗吠刺破天地，刺破酣臥在天地的村落。一盞燈火赫然醒來，在狗吠中也赫然有了起床聲，赫然有了開門聲，一個(gè)村落蘇醒了；透過門窗的燈火穿過黑色熱烈地奔向遠(yuǎn)方，于是又一盞燈火醒來，又一個(gè)村落醒來。透過門窗的萬家燈火穿過黑色依舊熱烈地奔向遠(yuǎn)方，一個(gè)接連著一個(gè)，大大小小左鄰右舍的村落齊刷刷的全醒了。
村落與村落似乎真的很近，近的只要這有意無意的一盞燈火，整個(gè)鄉(xiāng)村便在注目；卻又好像真的很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的讓鄉(xiāng)人們循了燈火總要趟著黑走上個(gè)千折百回，完結(jié)一個(gè)焦慮一個(gè)心事，收獲一次喜悅一次鄉(xiāng)情。在我的鄉(xiāng)思里，不斷演繹著這樣一幕幕播種和頌傳鄉(xiāng)情的美麗記憶： 黑夜一來，一兩戶人家的小村落的孩子便寂寞無聊起來，只有白天那銷魂的?游擊?還意猶未盡，一屁股落在大門檻上饑渴地胡亂向嘴里扒著飯，眼珠一動(dòng)不動(dòng)死瞅著遠(yuǎn)方大村落那蠱惑人心的蔚然燈火，仿佛那兒戰(zhàn)事正酣。女人見了，一陣罵。孩子便不情愿地站起身靠著門框叉著腿撅著屁股繼續(xù)死瞅，女人又是一陣罵。正在喝酒的男人白了一眼女人和孩子，猛地將一杯老白燒倒進(jìn)肚里，微醺著走出門，孩子會(huì)意地屁顛顛的緊攆過去。女人捧著碗追出門，正要開罵，發(fā)現(xiàn)一彎新月站在東屋角像自己孩子一樣正死瞅著自己，她猶豫了。女人看了看走在阡陌上披著一身月輝的男人與孩子，又看了看遠(yuǎn)方大村落那確實(shí)令人禁不住要去消遣一番耳舌的蠱惑燈火，忽然也鬼使神差般朝著眼前一高一低兩個(gè)人影默默攆去。男人聽出女人的腳步聲，便扭頭擺了擺手，示意女人回去看家。女人誤以為男人在趕跟上來的看門狗，便也掉身向看門狗一邊跺腳一邊轟著。狗站住了，嘴里不情愿的囁嚅著；女人便拾起土塊向狗扔去，狗一跳又站住了；女人于是折了樹枝向狗猛追了幾步，口中不停威脅和命令著：?死狗，回家看門！?狗不見了，女人傻傻地向男人咯咯地笑了笑，男人則哈哈大笑起來。笑聲傳到遠(yuǎn)方，隱隱約約地，遠(yuǎn)處的燈火也不禁顫了顫腰板。
大村落也記掛著小村落，今天這一戶明天那一家，趟著夜輾轉(zhuǎn)在千折百回的阡陌上，做客在小村落熱情洋溢的燈火里。男人可能依舊微醺，小孩可能依舊貪玩，女人可能依舊可愛。然而，就在大村落謁訪小村落的路上總會(huì)冷不丁的生出一段詼諧的小插曲來。由于大村落一向?廣納賓朋，熬夜應(yīng)酬?，時(shí)間上多多少少就沒有了概念，于是便如出一轍的發(fā)生著接下來的一幕：抬頭，燈火還在小村落的地平線上亮著，再一抬頭，燈火眼睜睜的消失了。好在是，要去串門的鄉(xiāng)人在稍微的一個(gè)思索后，便會(huì)迅速意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)有些晚。這一刻，失去目的地的鄉(xiāng)人也總會(huì)心平氣和地轉(zhuǎn)過身去，好似在說：?沒關(guān)系，睡吧，我明晚再來。?次日夜晚，在通往小村落的阡陌上早早的便活躍著幾個(gè)黑點(diǎn)，果然，正是他一家。是的，鄉(xiāng)人們總會(huì)為僅僅一次面對面的笑談，一次無關(guān)痛癢的寒暄而熱衷而折騰而不罷休，他們的手總能自然而然地彼此握緊，心總能平平淡淡地相互靠近。
千百年來，人們會(huì)時(shí)時(shí)固執(zhí)地承傳家鄉(xiāng)歷來的衣缽，或邁著沾滿水露春色的腳，或持著濡滿霜色寒意的臉，用最原始的方式締結(jié)友誼；習(xí)慣私隱與重復(fù)各自阡陌上那段土味十足卻版本相仿的經(jīng)久演繹，匆匆在燈火兩端，用背后最虔誠的努力稱兄道弟。以告慰世代的焦慮世代的心事，豐收又一輩子孫的喜悅又一輩子孫的鄉(xiāng)情。
在那方古老而朝氣的鄉(xiāng)土上，一盞燈火便是一個(gè)兄弟，一盞燈火便是一個(gè)姐妹。他們穿過黑色相安在廣袤的蒼野里，一代一代守望，一代一代對話，從未疲憊。
（選自中國作家網(wǎng)，有刪改）
7．下面對于文章內(nèi)容的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）．．．a(chǎn)．“燈火，是一個(gè)個(gè)村落最為亮堂的眼睛”，不難看出，在作者心目中，燈火的存在讓一個(gè)個(gè)村落變得靈動(dòng)而富有生氣。
b．深夜狗吠，村落熄滅的燈火再次燃起，一家喚起另一家，最終萬家燈火穿過黑色熱烈地奔向遠(yuǎn)方，說明了村民們警惕性都很高。
c.在燈火的誘惑下，男人、女人、孩子與狗由于夜訪而發(fā)生的一幕讓人莞爾。在燈火與月輝的映襯下，這個(gè)質(zhì)樸而又美感十足的畫面令人神馳。
d.村落夜晚生活單調(diào)乏味，鄉(xiāng)民們在夜晚串門只是為了打發(fā)時(shí)間，排遣無聊。這時(shí)，燈火猶如信號(hào)，向客人表示著歡迎。e．燈火亮在村落，亮在村民眼里和心中，亮在鄉(xiāng)情彌漫的東方那方古老而朝氣的土地上，亮在歷史長河中。它展示著溫情，告慰著一代又一代的世人。8．作者以飽含深情的筆墨詮釋了“燈火”的多重意義，請結(jié)合全文加以概括。（4分）
9．文章寫燈火，但作者卻花了大量篇幅寫鄉(xiāng)民夜晚串門的場景，對此你如何理解？（6分）
二、古詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
張行簡，字敬甫，莒州日照人。穎悟力學(xué)，淹貫經(jīng)史。大定①十九年中詞賦科第一，除．應(yīng)奉翰林文字。丁母憂，杜門讀書。服除復(fù)任。章宗②即位，攝太常博士，累遷禮部郎中。．．．．章宗將下詔以示四方，行簡奏曰：?往年饑民棄子或丐以與人其后詔書官為收贖或其父母衣食稍充即識(shí)認(rèn)官亦斷與之。自此以后，饑歲流離道路，人不肯收養(yǎng)，肆為捐瘠，餓死溝中。伏見近代御災(zāi)詔書，皆曰‘以后不得復(fù)取’，今乞依此施行。?上韙其言，詔中書省行之。
泰和③二年，為宋主生日副使。上召生日使完顏瑭戒之曰：?卿過界勿飲酒，每事聽于行簡。?謂行簡曰：?宋人行禮，好事末節(jié)，茍有非是，皆須正之。?上復(fù)曰：?頗聞前奉使者過淮，每至中流，即以分界爭渡船，此殊非禮。卿自戒，且語宋使曰‘兩國和好久矣，不宜爭細(xì)故傷大體’。丁寧諭之，使悉此意也。?四年，詔曰：?每奏事之際，須令張行簡常在左右。?
五年，群臣復(fù)請上尊號(hào)，上不許，詔行簡作批答，因問行簡宋范祖禹作《唐鑒》論尊號(hào)事。行簡對曰：?司馬光亦嘗諫尊號(hào)事，不若祖禹之詞深至，以謂臣子生謚君父，頗似慘切。?上曰：?卿用祖禹意答之。?其文深雅，甚得代言之體。改順天軍節(jié)度使。上謂行簡曰：?卿未更治民，今至保州，民之情偽，卒難臆度，如之何？?對曰：?臣奉行法令，不敢違失，獄訟之事，以情察之，鈐制公吏，禁抑豪猾，以鎮(zhèn)靜為務(wù)。?上曰：?在任一年，所得利害上之。?
貞祐④三年七月，朝廷備防秋兵械，令內(nèi)外職官不以丁憂、致仕，皆納弓箭。行簡上書．．．．曰：?弓箭非通有之物，其清貧之家、丁憂、致仕，安有所謂如法軍器。今繩以軍期，補(bǔ)弊修壞以求應(yīng)命而已，與倉促制造何以異哉？?是議也，丁憂、致仕竟得免。是歲，卒，贈(zèng)金．．紫榮祿大夫，謚文正。行簡端愨慎密，為人所知。自初入翰林，至太常、禮部，典貢舉終身，．．．．．縉紳以為榮。
（選自《金史卷l06·列傳第四十四·張行簡》）
【注】①大定，是金世宗完顏雍年號(hào)。②章宗，金主完顏璟。③泰和，是金章宗完顏璟的年號(hào)。④貞祐，是金宣宗完顏珣年號(hào)。
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．a(chǎn)．往年饑民棄子／或丐以與人／其后詔書官為收贖／或其父母衣食稍充／即識(shí)認(rèn)／官亦斷與之
b．往年饑民／棄子或丐以與人／其后詔書官為收贖／或其父母衣食稍充即識(shí)認(rèn)官／亦斷與之
c．往年饑民棄子／或丐以與人／其后詔書／官為收贖或其父母／衣食稍充即識(shí)認(rèn)／官亦斷與之
d．往年饑民／棄子或丐以與人／其后詔書／官為收贖或其父母／衣食稍充即識(shí)認(rèn)官／亦斷與之
11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．a(chǎn)．除，本意是臺(tái)階，還有免去官職，清除的意思；攝，代理。表代理官職的還有行、署等；遷，調(diào)動(dòng)官職，一般指提升。
b．翰林院從唐朝起開始設(shè)立，始為具有藝能人士供職的機(jī)構(gòu)，但自唐玄宗后演變成了專門起草機(jī)密詔制的重要機(jī)構(gòu)，院里任職的人稱為翰林學(xué)士。
c．尊號(hào)是為皇帝加的全由尊崇褒美之詞組成的特殊稱號(hào)。從唐代開始，為了神化皇權(quán)，皇帝在世之時(shí)便開始有群臣上請。d．丁憂，即官員家中有喪事要回家奔喪、居喪的意思。到后來，丁憂特指父母之喪。致仕，就是退休，意為“還祿位于君”，也就是辭官在家閑居。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．a(chǎn)．張行簡知識(shí)淵博且在經(jīng)史上能融會(huì)貫通，大定年間考取進(jìn)士第一名。章宗對他很是信任和依賴。
b．張行簡任宋主生日副使出使宋朝，章宗告誡他，宋人行禮注重細(xì)枝末節(jié)，如果他們不對，都要指正。
c．當(dāng)群臣請求為章宗上尊號(hào)的時(shí)候，章宗不答應(yīng)并詔命張行簡依據(jù)范祖禹的意思予以拒絕。
d．張行簡一向端正誠實(shí)謹(jǐn)慎周密，為人所了解。從一開始做翰林到太常、禮部，終身掌管貢舉。
13．翻譯下面的句子。（10分）
（1）卿未更治民，今至保州，民之情偽，卒難臆度，如之何？（5分）
（2）今繩以軍期，補(bǔ)弊修壞以求應(yīng)命而已，與倉促制造何以異哉？（5分）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首詩，完成14-15題。
罷郡歸洛陽寄友人①
劉禹錫
遠(yuǎn)謫年猶少，初歸鬢已衰。門閑故吏去，室靜老僧期。不見蜘蛛集，頻為佝僂欺。穎微囊未出，寒甚谷③難吹。濩落④唯心在，平生有己知。商歌⑤夜深后，聽者竟為誰？
【注】①此詩為作者被免職而重歸敞地洛陽后所作。②蜘蛛集：古人認(rèn)為蜘蛛聚集，寓示著喜事臨門。③谷：指谷風(fēng)，即東風(fēng)。④濩落：淪落失意的樣子。⑤商歌：春秋時(shí)寧戚高唱商歌，以引起路過的齊桓公注意，后得到賞識(shí)并成就大業(yè)。14．下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是()()（5分）．．．a(chǎn)．第一、二句，以“遠(yuǎn)謫”對“初歸”，遠(yuǎn)謫時(shí)的年輕人，歸來時(shí)已變成了鬢發(fā)蒼蒼的老人，反映詩人這些年來仕途的坎坷與人生的悲辛。
b．第三、四句，描寫了故吏離去、門庭冷落與內(nèi)室寧靜、邀約老僧兩個(gè)情景，反映詩人因世情冷漠而心灰意冷，便借學(xué)禪問佛來尋求寄托。
c．第五句以“不見”寫出詩人一直難遇好事的失意，第六句以“欺”字寫出詩人身形佝僂、行動(dòng)不便的窘?jīng)r，兩句表現(xiàn)詩人的落魄、衰老。
d．第七句反用毛遂自薦的典故，說自己才學(xué)疏淺、未能“脫穎而出”，這是自卑、自責(zé)之語：第八句用難以吹走的嚴(yán)寒，暗示內(nèi)心的悲涼。
e．全詩緊扣題目展開，先由“罷郡歸洛陽”之事起筆，接著寫自己歸來后的真實(shí)境況和切身感受以“寄友人”，于娓娓傾訴中貫注了真情。
15．最后四句表達(dá)了詩人哪些復(fù)雜的思想情感？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)
（三）名篇名句默寫（5分）
16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中寫女子回憶小時(shí)候與氓嬉戲玩耍的快樂場景、與“青梅竹馬”意境相仿的一句的是：。
（2）《阿房宮賦》中描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的兩句是：。
（3）《赤壁賦》中客人把自己和曹操進(jìn)行了對比：曹操當(dāng)時(shí)是“舳艫千里，旌旗蔽空”，而你我只是“駕一葉之扁舟”；曹操當(dāng)時(shí)是“釃酒臨江，橫槊賦詩”，而你我只是“_________________”。
三、語言文字應(yīng)用（20分）
17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．①在眼球效應(yīng)時(shí)代，為了提高關(guān)注度，“微信拉票”成為屢試不爽的法寶，成了一些商．．．．家提高知名度的不二之選。
②這場比賽誰成為最后的優(yōu)勝者？作為評委的他心照不宣，不肯透露一點(diǎn)信息，讓迫切．．．．想知道結(jié)果的我無可奈何。
③中場休息時(shí)，只見雙方教練趕緊召集隊(duì)員，抓住隊(duì)員們擦汗喝水的間隙，對隊(duì)員們耳．提面命，希望他們下半場能有更佳的表現(xiàn)。．．．④2016年上半年數(shù)據(jù)顯示，房價(jià)的漲幅大大超過金融產(chǎn)品回報(bào)率的平均水平，房地產(chǎn)市場的火爆讓金融市場只能望其項(xiàng)背。．．．．⑤在為老人提供經(jīng)濟(jì)贍養(yǎng)之后，子女更要重視對老人的“精神贍養(yǎng)”，使他們能夠好好享受生活，擁有美好的桑榆晚景。．．．．⑥家住河北區(qū)大江里社區(qū)的師健英是一位收藏愛好者，今年53歲，收藏錢幣卻已有40年，多達(dá)近萬件，記者跟他聊起這近萬件收藏幣，他就如數(shù)家珍。．．．．a(chǎn)．①②④
b．①③⑤
c．③④⑤
d．②③⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）．．a(chǎn)．據(jù)調(diào)查，2016年我國總生育率為1．05%，此數(shù)據(jù)讓人震驚，因?yàn)椴粌H它低，而且低于世界銀行統(tǒng)計(jì)表中所有其他199個(gè)國家和地區(qū)的生育率。
b．經(jīng)過智能化改造升級(jí)，企業(yè)生產(chǎn)效率將提高30%以上，運(yùn)營成本降低約22%，不良品率降低逾20%以上，交付周期縮短一半，保證了企業(yè)產(chǎn)品的高品質(zhì)。
c．《夢想的聲音》節(jié)目從開播到現(xiàn)在，不斷涌現(xiàn)出一大批深受觀眾喜愛的平民歌手，創(chuàng)下了兩位數(shù)收視率，成功實(shí)現(xiàn)了收視冠軍。
d．交互式是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)顯著的技術(shù)特點(diǎn)之一，充分發(fā)揮這一特點(diǎn)，一方面可以加快信息發(fā)布和溝通，將政府與群眾緊密聯(lián)結(jié)起來；另一方面也能夠促進(jìn)有效治理。19．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)．．人們普遍認(rèn)為生物認(rèn)證技術(shù)的安全系數(shù)很高。
① 事實(shí)并非如此。例如，人臉識(shí)別
② 看起來很先進(jìn)，③ 已經(jīng)被一些不法分子破解并用來“盜刷”。目前生物認(rèn)證技術(shù)還不夠成熟，其實(shí)
④ 適合于門禁等不聯(lián)網(wǎng)的本地化應(yīng)用。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，大量的生物特征數(shù)據(jù)
⑤ 被盜，帶來的風(fēng)險(xiǎn)要比“盜刷”嚴(yán)重得多。這 ⑥ 是生物認(rèn)證方式的真正“痛點(diǎn)”。
①
② ③ ④ ⑤ ⑥ a.然而 雖然 卻 更 一旦 才 b.不過 即使 也 更 一旦 就 c.但是 雖然 卻 只 萬一 就 d.可是 即使 也 只 萬一 才
20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過 15個(gè)字。（5分）
聲調(diào)是指發(fā)音時(shí)貫穿于整個(gè)音節(jié)的高低升降變化。不同的聲調(diào)分別具有或升或降、或平或曲的變化特點(diǎn)，___________________。同一個(gè)人的不同的音高變化，__________________。聲帶越緊，聲調(diào)越高；聲帶越松，聲調(diào)越低。聲帶先松后緊，聲音就由低變高；聲帶先緊后 松，_____________?？刂坡晭У乃删o可以形成不同的音高，從而構(gòu)成不同的聲調(diào)。
21．下面是某學(xué)校團(tuán)委組織的“情暖環(huán)衛(wèi)天使”活動(dòng)的構(gòu)思圖，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90字。（6分）
四、寫作（60分）
22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
“食不言，寢不語”，這句流傳兩千多年的古訓(xùn)，在中山一所學(xué)校得到了實(shí)踐。中山市紀(jì)中三鑫凱茵學(xué)校推出了“無聲食堂”，倡導(dǎo)就餐過程中，學(xué)生安靜文明用餐，以微笑、眼神以及統(tǒng)一的手勢語與老師溝通，從而達(dá)到集體安靜、有序就餐。校方表示，倡導(dǎo)“無聲食堂”，不是說絕對的不講話，如確需溝通，要盡量做到輕聲細(xì)語，不對周圍人造成干擾。
有人認(rèn)為這種做法可以改變中國人的不亮就餐習(xí)慣，對此大加稱頌；也有人認(rèn)為把幾千年前孔子的“食不言寢不語”的標(biāo)準(zhǔn)奉為圭皋并不合適，對此加以批評。那么推行“無聲食堂”是否可取，請就此談?wù)勀愕目捶ā?/p>
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期高一語文階段考試試題答案
1．c（“原因是當(dāng)時(shí)運(yùn)輸物資需要巨大成本”錯(cuò)。“運(yùn)輸物資需要巨大成本”是政治中心與經(jīng)濟(jì)重心分離的結(jié)果）
2．a(chǎn)（“但由于中原地區(qū)地理位置適中，各地文化最后都匯聚于中原”說法不當(dāng)?！暗乩砦恢眠m中”只是原因之一）
3．c（“西部文明戰(zhàn)勝東部文明的結(jié)果”理解不當(dāng)。文明有碰撞、交流、融匯等，沒有戰(zhàn)勝之說）
4、d解析：a．金潤泉進(jìn)入金融領(lǐng)域應(yīng)是“到杭州乾泰錢莊當(dāng)學(xué)徒”的時(shí)候。b．“表現(xiàn)了金潤泉的懦弱”有誤，應(yīng)是表現(xiàn)了他的明智(或“睿智”)。c．“資金不足”錯(cuò)誤，原文說胡雪巖富可敵國，但是因 “燒錢”太多而放棄，“燒錢”太多，準(zhǔn)確理解應(yīng)為花費(fèi)巨大。
5、①重視建設(shè)，開辟投資新路，修建杭江鐵路和建造錢塘江大橋；②投入資金，改善民生，大量投資于商貿(mào)、電力、教育、基礎(chǔ)設(shè)施；③熱心慈善，服務(wù)社會(huì)，積極參加多個(gè)社會(huì)團(tuán)體，盡力為地方做事；④阻止破壞，保衛(wèi)家園，滿足周喦的要求，阻止其炸錢塘江大橋。（1點(diǎn) 1分，4點(diǎn) 4分，先概述，再列舉。如只列舉無概述，該點(diǎn)不得分。考生若有其 它答案，如言之成理，可酌情給分）
6、看法： 這種做法是值得肯定的。（看法態(tài)度，1分）這是在特殊年代里金潤泉的特殊做法。（原因背景，1分）他這種做法也有原則和底線，他決不結(jié)交賣國投敵的漢奸和侵略中國的日軍。（原則底線，1分）這種做法體現(xiàn)了金潤泉?jiǎng)?wù)實(shí)、睿智的處世與經(jīng)營之道和愛國思想。（性質(zhì)評價(jià)，1分）這種做法對金潤泉的銀行事業(yè)的發(fā)展和他服務(wù)社會(huì)理念的實(shí)施起到了很好的作用。（意義效果，1分）考生若有其它答案，如言之成理，可酌情給分。7．b d（b.燈火深夜點(diǎn)燃，不是說明村民的警惕性高，而是突出村落的寧靜與和美。d.鄉(xiāng)民們在夜晚串門不只是為了打發(fā)時(shí)間，排遣無聊，更多是交流感情。）（答對一項(xiàng)給2分，兩項(xiàng)給4分）
8．①燈火是村落的眼睛，讓村落變得靈動(dòng)而富有生氣；②燈火是作者鄉(xiāng)思的寄托所在；③燈火是村落在黑暗中的對話手段，是村落人情的聯(lián)系紐帶；④燈火是華夏大地質(zhì)樸鄉(xiāng)情延續(xù)的載體。（每點(diǎn)1分，意思相近即可）
9．①鄉(xiāng)民夜晚串門與燈火息息相關(guān)，燈火寓示著人家，正是由于遠(yuǎn)方人家燈火的吸引使得鄉(xiāng)民夜晚串門成了一種習(xí)慣。②燈火是文章的主體意象，寄托著美好而質(zhì)樸的鄉(xiāng)情，村民夜晚串門則是這一鄉(xiāng)情的具體表現(xiàn)。③因此，作者花大量篇幅寫鄉(xiāng)民夜晚串門場景，不僅沒有對文章造成不利影響，反而讓文章有關(guān)鄉(xiāng)情這一主題展示得具體可感，想象豐滿。（每點(diǎn)2分，意思相近即可）10.a 11.a（除：任命，授職。）
12.b（“如果他們不對，都要指正”錯(cuò)，應(yīng)該是“如果有不適合他們禮節(jié)的地方，都要更正”。）13.（1）您沒有治理老百姓的經(jīng)歷，現(xiàn)在到保州，民情的真?zhèn)味虝r(shí)間難以猜測，該怎么治理？（“更、卒、度、如之何”各1分，句意1分，句意重點(diǎn)落在“情偽”上）
（2）現(xiàn)在用期限來約束（他們），(只能)修補(bǔ)破的壞的，來應(yīng)對上級(jí)的命令，這跟倉促制造有什么不同呢?（“繩、弊壞、應(yīng)、何以”各1分，句意1分，句意重點(diǎn)落在“以”上）【參考譯文】
張行簡，字敬甫，是莒州日照縣人。聰穎體悟好學(xué)，知識(shí)淵博且在經(jīng)史上能融會(huì)貫通。大定(金世宗完顏雍年號(hào))十九年(1179年)考取進(jìn)士第一名，被授予應(yīng)奉翰林文字(一職)。遭遇母親去世守喪，謝絕交往閉門讀書。服喪期滿，恢復(fù)任職。章宗(金主完顏璟)即位，張行簡代理太常博士，多次升遷為禮部郎中。
章宗將要下發(fā)詔令來昭示天下，張行簡上書奏道：“往年饑民拋棄孩子，有的乞求送人，這之后有詔令說官府出錢為他們收回、贖回孩子；有的孩子父母衣食稍微充裕點(diǎn)，就要把孩子認(rèn)回來，官府也會(huì)斷給他們。從那以后，饑荒年災(zāi)民流轉(zhuǎn)離散，人家都不肯收留，（小孩）任意被拋棄，瘦弱損傷而餓死（在）溝中。我看到近代的抗災(zāi)詔書，都說‘（孩子送出）以后不得再要回來’，現(xiàn)在乞求按照這個(gè)規(guī)定施行?！闭伦谡J(rèn)為他說的對，下詔中書省按此施行。
泰和二年，張行簡擔(dān)任宋主生日祝賀副使。章宗召見正使完顏瑭告誡他說：“你過界后不要飲酒，凡事要聽張行簡的。”對張行簡說：“宋人在施行禮節(jié)方面，喜好注重細(xì)枝末節(jié)，(你們)如果有不適合他們禮節(jié)的地方，都要更正。”章宗又說：“聽說先前的奉使者過淮海，到了中流時(shí)，就因分界的事與人發(fā)生爭執(zhí)，這樣做非常無禮，你要自己避免（與他們起沖突）并對宋使說‘兩國和好很久了，不應(yīng)該爭小事而傷了大體?！摳嬲]他們，是使他們詳悉這個(gè)意思?！碧┖退哪辏ü?204年），章宗下詔說：“在奏事的時(shí)候，必須讓張行簡常在左右?！?/p>
秦和五年，群臣又請為章宗上尊號(hào)，章宗沒答應(yīng)。詔命張行簡批答，(章宗)于是問到大宋的范祖禹作《唐鑒》論尊號(hào)的事。行簡回答說：“司馬光也曾經(jīng)進(jìn)諫過尊號(hào)的事，不如范祖禹的言辭深透，認(rèn)為臣子活著就給君父定謚號(hào)，好像很慘切?！闭伦谡f：“你用范祖禹的意思回答他們?！睆埿泻喌呐鷱?fù)文字深刻典雅，非常符合代言的語體。(張行簡)改做順天軍節(jié)度使。章宗對張行簡說：“您沒有治理老百姓的經(jīng)歷，現(xiàn)在到保州，民情的真?zhèn)味虝r(shí)間難以猜測，該怎么治理？”行簡回答說：“臣奉命行使法令，不敢違反和失誤，案件訴訟的事，就按實(shí)情調(diào)查。約束公吏，管制豪強(qiáng)奸徒，把安定當(dāng)作要?jiǎng)?wù)。”章宗說：“你在任一年，把所知道的好壞情況都報(bào)上來。”
貞祐(金宣宗完顏珣年號(hào))三年七月，朝廷預(yù)防準(zhǔn)備秋兵軍器械，命含當(dāng)時(shí)朝內(nèi)朝外官員，不論是守喪的還是退休的，都要繳納弓箭。張行簡上書說：“弓箭并非通有之物，那些清貧之家、丁憂的和退休的，哪有所說的規(guī)定的軍用器械?，F(xiàn)在用期限來約束（他們），(只能)修補(bǔ)破的壞的，來應(yīng)對上級(jí)的命令，這跟倉促制造有什么不同呢?”這個(gè)提議，使得那些丁憂的和退休的最終得以免除(繳納弓箭)。這一年，(張行簡)去世，被追贈(zèng)為金紫榮祿大夫。謚號(hào)文正。張行簡，一向端正誠實(shí)謹(jǐn)慎周密，為人所了解。從一開始做翰林到太常、禮部，終身掌管貢舉，縉紳們引以為榮。
(b項(xiàng)，詩人雖然心境有所變化，但并未”心灰意冷”，從后文夜深高唱“商歌”的情景也可以推知。d項(xiàng)，不是自卑、自責(zé)之語，而是懷才不遇，故作憤激之語。）（選對1項(xiàng)得2分，選對2項(xiàng)得5分，多選不得分。）
15.(1)被貶后的失意。（結(jié)合“濩落”一詞注釋簡析。）(2)失意卻初心不改的堅(jiān)持。（結(jié)合“濩落唯心在”簡析。）(3)有知己的安慰。（結(jié)合“平生有己知”簡析。）(4)對施展才華的渴望。（結(jié)合“商歌夜深后，聽者競為誰？”簡析。）(5)無人賞識(shí)的惆悵、遺憾和憂憤之情。（結(jié)合“商歌夜深后，聽者竟為誰？”簡析。）簡析示例：如第(2)點(diǎn)，結(jié)合“濩落唯心在”簡析：詩人淪落失意卻不改初心，努力保持澹定、豁達(dá)的心境；如第(3)點(diǎn)，結(jié)合“平生有己知”簡析：詩人淪落失意卻不改初心，以人生幸得知己來寬慰自己，表達(dá)了對友人的感謝之情和內(nèi)心的安慰之情；如第(4)點(diǎn)結(jié)合“商歌夜深后，聽者竟為誰？”簡析：詩人在深夜時(shí)高唱商歌，卻無人傾聽，表明他既渴望有施展才華的機(jī)會(huì)；如第(5)點(diǎn)結(jié)合“商歌夜深后，聽者竟為誰？”簡析：詩人在深夜時(shí)高唱商歌，卻無人傾聽，表達(dá)了詩人難遇良主無人常識(shí)的惆悵、遺憾和憂憤之情。(答(1)(2)(3)點(diǎn)，有歸納和簡析，每點(diǎn)得2分；答(4)(5)點(diǎn)，有歸納和簡析，每點(diǎn)得3分；意思相近即可，共6分。）16.（1）總角之宴，言笑晏晏（2）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒（3）舉匏尊以相屬
17．b（根據(jù)語境和詞義來分析，①屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。使用正確。②“心照不宣”，指彼此心里明白，而不公開說出來，與這里的語境相矛盾。③耳提面命: 不但當(dāng)面告訴他，而且揪著他的耳朵向他講。形容嚴(yán)厲而又懇切的教導(dǎo)。使用正確。④望其項(xiàng)背：項(xiàng)，脖子的后部。背，脊背。能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。一般用在否定句中。這里可用“望塵莫及”。⑤“桑榆晚景”也作“桑榆暮景”，指照在桑樹、榆樹梢上的落日余暉，比喻人晚年的時(shí)光。正確。⑥如數(shù)家珍：好像數(shù)自己家藏的珍寶一樣，形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。這些錢幣本身就是自己珍藏的，語境不當(dāng)。）
18.d（a項(xiàng)語序不當(dāng)?！安粌H”要放在“它”之后。b項(xiàng)不合邏輯，“逾20%以上”語意不合邏輯。c項(xiàng)成分殘缺，“冠軍”后加上“目標(biāo)”）19.a(①轉(zhuǎn)折語氣明顯，用“然而”或“但是”。②不屬于假設(shè)，不能用“即使”，要用“雖然”。③根據(jù)前面，用“卻”。④用“更”更符合實(shí)際，用“只”過于絕對。⑤用“一旦”，表示有可能，符合語境；而“萬一”則常用于主觀認(rèn)為發(fā)生的可能性極小的非常態(tài)事件。⑤用“才”，表示在前面“盜刷”的基礎(chǔ)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“真正的風(fēng)險(xiǎn)”。）
20.① 這種變化主要取決于音高?；颍哼@種變化主要是看音高的變化（2 分）（“變化” “音高”都涉及給 1 分，答及兩者關(guān)系“取決于”或“主要”給 1 分）② 是由控制聲帶的松緊決定的?；颍汉涂刂坡晭У乃删o有關(guān)。（2 分）（“聲帶”“松緊”各 1 分）③ 聲音就由高變低。（1 分）
解析：根據(jù)空格前面的關(guān)鍵詞“變化”和空格后面“音高”一詞以及文段最后一句所總 述的三者關(guān)系 “從而構(gòu)成”的提示，第一處可填“這種變化主要取決于音高”或“這種變 化主要是看音高的變化”；根據(jù)空格后“聲帶越緊，聲調(diào)越高”、“聲帶越松，聲調(diào)越低”的規(guī)律，第二處可填“是由控制聲帶的松緊決定的”或“和控制聲帶的松緊有關(guān)”；根據(jù)空格前“聲帶先松后緊，聲音就由低變高”句式，結(jié)合照應(yīng)關(guān)系，第三處可填“聲音就由高變低”。
21.本次活動(dòng)由團(tuán)委組織，要求服務(wù)性社團(tuán)和文藝性社團(tuán)參加，服務(wù)性社團(tuán)在與環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行角色換位后召開心得座談會(huì)；文藝性社團(tuán)在活動(dòng)期間跟蹤攝影、照相，然后組織主題展示。22．作文參考立意:(1)不贊成的角度
①學(xué)校此舉是矯枉過正、不近人情；
②學(xué)校此舉禁錮了學(xué)生活潑愛動(dòng)的天性,戕害了孩子的身心健康； ③“無聲食堂”的做法太過死板、苛刻,壓抑了孩子的個(gè)性；
④管理和培養(yǎng)學(xué)生,不止是在表面上做文章,而是應(yīng)該注重細(xì)節(jié)處的完善和落實(shí),真正讓教育理念得到學(xué)生的認(rèn)同。(2)贊成的角度
①“無聲食堂”澗物無聲,有助于培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣； ②無聲食堂是很好的文明禮儀課；
③無聲食堂幫助孩子學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德,維護(hù)個(gè)人形象；
④“無聲食堂”是一個(gè)文明的示范,對家長、社會(huì)也是一種文明教化；
⑤在多數(shù)學(xué)校強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)、成績的背景下,學(xué)校這種做人做事的教育更顯得難能可貴。
范文一：
“無聲食堂”不該禁錮孩子本真
“食不言寢不語”，這句流傳兩千多年的古訓(xùn)，在中山一所學(xué)校得到了實(shí)踐。中山市紀(jì)中三鑫凱茵學(xué)校推出了“無聲食堂”，倡導(dǎo)就餐過程中，學(xué)生安靜文明用餐，以微笑、眼神以及統(tǒng)一的手勢語與老師溝通，從而達(dá)到集體安靜、有序就餐。校方表示，倡導(dǎo)“無聲食堂”，不是說絕對的不講話，如確需溝通，要盡量做到輕聲細(xì)語，不對周圍人造成干擾。
應(yīng)該說，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)確實(shí)不錯(cuò)，目的正是在于通過“無聲食堂”的開設(shè)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成文明有序的習(xí)慣。而且，“無聲食堂”還形成了一種常態(tài)，學(xué)生們夾菜添飯都需要用手勢，并沒有嘈雜的說話聲。不過，對于“無聲食堂”而言，并不只是具有優(yōu)點(diǎn)和長處，也存在一定的弊端和不足，值得校方進(jìn)一步反思。
眾所周知，作為學(xué)生，他們正處于活潑好動(dòng)的年齡段，同學(xué)之間的溝通和交流更是必不可少。在課堂上，學(xué)生們往往要遵守課堂秩序、認(rèn)真聽講，同學(xué)之間不會(huì)進(jìn)行隨意的溝通和交流。在下課時(shí)間，時(shí)間非常短促，學(xué)生們還要上廁所、做體操等等，也缺少溝通的時(shí)間保障。那么，對于學(xué)生們來說，午餐必然是最理想的溝通時(shí)刻。在這個(gè)階段，大家可以一邊吃飯，一邊暢談學(xué)習(xí)、生活，釋放學(xué)業(yè)中的壓力，豈不好哉？
其實(shí)，學(xué)生們就餐時(shí)的“無聲”，并不代表他們內(nèi)心中秉持認(rèn)同理念。在學(xué)校中，學(xué)生遵守相應(yīng)的規(guī)則，都是自上而下的強(qiáng)壓，學(xué)生們只會(huì)被動(dòng)接受，而沒有任何發(fā)言權(quán)?；蛟S，有的學(xué)生保持抵觸情緒，但在校方的強(qiáng)大意志面前，只能無奈屈從。在這種模式下，即便學(xué)生們在表面上養(yǎng)成了文明有序的習(xí)慣，但并不是“天然”的，而是摻雜了其他的強(qiáng)權(quán)支配因素。如此之下，對于學(xué)生們的健康成長和發(fā)展，不僅不可能產(chǎn)生理想效果，甚至最終背道而馳。
管理和培養(yǎng)學(xué)生，不止是在表面上做文章，而是應(yīng)該注重細(xì)節(jié)處的完善和落實(shí)，真正讓教育理念得到學(xué)生們的認(rèn)同。學(xué)生們具有天真活潑的本性，校方就應(yīng)該在教育模式中，給予他們一定的自由空間，而不是完全束縛他們的自由。在課堂上，應(yīng)該給予嚴(yán)格的監(jiān)督和管理，讓學(xué)生們都能學(xué)到知識(shí)，提高自身學(xué)習(xí)成績。而在午餐時(shí)間，本就是釋放壓力、舒緩身心的時(shí)間段，為何還要對他們要求如此苛刻呢？試想，學(xué)生們之間，師生之間都是面面相覷，缺乏相應(yīng)的溝通交流，這種吃飯場合又該有多么別扭和冷漠呢？
作為校方，不妨立足于學(xué)生們的權(quán)益視角，多考慮他們的特性和需求，讓教育管理模式更加接地氣。假如，禁錮了學(xué)生們的本真，抹殺了學(xué)生們的天性，即便教育方式具有光鮮的外表，又有什么價(jià)值和意義呢？
范文二：
“無聲食堂”,文明禮儀的食古不化
“食不言寢不語”，這句流傳兩千多年的古訓(xùn)，在中山一所學(xué)校得到了實(shí)踐。中山市紀(jì)中三鑫凱茵學(xué)校推出了“無聲食堂”，倡導(dǎo)就餐過程中，學(xué)生安靜文明用餐，以微笑、眼神以及統(tǒng)一的手勢語與老師溝通，從而達(dá)到集體安靜、有序就餐。校方表示，倡導(dǎo)“無聲食堂”，不是說絕對的不講話，如確需溝通，要盡量做到輕聲細(xì)語，不對周圍人造成干擾。（引述材料）
從機(jī)場到景點(diǎn)，從國內(nèi)到國外，一些人的不文明現(xiàn)象讓國人汗顏，也展開了一系列的反思與行動(dòng)。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)不好現(xiàn)象引出觀點(diǎn)）中山這所學(xué)校倡導(dǎo)“無聲食堂”，引導(dǎo)學(xué)生安靜文明用餐，培養(yǎng)學(xué)生在公開場合不大聲喧嘩的文明習(xí)慣，其良好初衷值得肯定。（引出觀點(diǎn)，回答任務(wù)，談對這件事情的看法）
然而（轉(zhuǎn)折，由“初衷值得肯定”過渡到“談否定方面”），偌大的食堂靜默無聲，成千上百的學(xué)生以微笑、眼神以及統(tǒng)一的手勢語與老師溝通，總覺得有些怪異。（再次表明觀點(diǎn)立場：否定這種做法）學(xué)生們?nèi)缧枰硬颂盹垼紫刃枰罾蠋煹囊暳?，不?huì)把一看成二，其次要?jiǎng)幼骺?，否則學(xué)生舉了半天手，菜和湯還沒添到飯盤中來，其三，女學(xué)生想多加一點(diǎn)飯菜，但是舉起的手勢讓旁邊人都知道自己的胃口大，一點(diǎn)點(diǎn)隱私都沒有，豈不冤哉？（議：議這種做法最直接的弊端）
“食不言寢不語”，這是流傳兩千多年的古訓(xùn)，但并不完全符合現(xiàn)代用餐習(xí)慣。且不說工作餐、商務(wù)餐、自助餐等餐桌文化的演變，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)常識(shí)也告訴我們，就餐時(shí)要保持心情舒暢，良好的情緒能增進(jìn)食欲，使胃液分泌旺盛，促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)，有益身心健康。學(xué)生們正值身體發(fā)育階段，精力旺盛，活潑好動(dòng)，原本就課業(yè)緊張，上課時(shí)要求認(rèn)真聽講，規(guī)規(guī)矩矩，中午就餐時(shí)間和好朋友一起吃飯，交流彼此近況，甚至吐槽一下學(xué)校食堂的“黑暗料理”，都有助于孩子們放松身心，愉快就餐。現(xiàn)在連這點(diǎn)小樂趣也被剝奪，鴉雀無聲，想想是否太過古板無趣？（議：再深一層議這種做法的弊端：不完全符合現(xiàn)代用餐習(xí)慣）
嘴巴是用來吃飯的，也是用來說話的，在公眾場合不大聲喧嘩，并不等于要用手勢代表說話的“無聲食堂”,遵守公共秩序并不等于否定合情合理合法的意見表達(dá)，繼承傳統(tǒng)文化更不能全盤照搬，食古不化。偏執(zhí)、片面地強(qiáng)加于人，也與自由、平等、開放的現(xiàn)代文明背道而馳。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)辯證地分析議論“無聲食堂”的做法，回扣題目的任務(wù)）
流水不腐，戶樞不蠹，現(xiàn)代文明禮儀需要與時(shí)俱進(jìn)，而非將兩千多年的古訓(xùn)奉若神明乃至異化，發(fā)揚(yáng)光大傳統(tǒng)文化更要“取其精華、去其糟粕”?，F(xiàn)代教育的目的是培養(yǎng)健全人格、科學(xué)素養(yǎng)和追求平等意識(shí)的現(xiàn)代公民，“無聲食堂”,卻是文明禮儀的曲解，食古不化，“傷”了孩子、“傷”了教育，也傷了現(xiàn)代文明。
（結(jié)尾：再次扣題，表明態(tài)度，回答任務(wù)）
高一語文階段考試題及答案人教版 高一語文期中考試試題及答案篇三
高一語文第一學(xué)期期中考試試題
高一語文
說明：本試卷分第ⅰ卷（選擇題）和第ⅱ卷（非選擇題）兩部分。七道大題，滿分值：150分，考試時(shí)間：150分鐘。
第ⅰ卷（選擇題）
一、（共15分，每小題3分）
1、選出下列詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)（）
a、浸漬（zì）頹圮(pí)青荇(xìng)油紙傘(shǎn)．．．．b、漫溯(sù)跫音(qóng)窈窕(yǎo)愀然(qiǎo)．．．．c、棹歌(zhào)潛力(qiǎn)蜉蝣(fú)樵夫(jiāo)．．．．d、似的(shì)載重(zài)彳?。╟hì）長歌當(dāng)哭(dàng)．．．．
2、選出下列詞語中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）
a、廖廓 滄茫 崢嶸 拜謁 b、長篙 竟技 寂莫 殞身不恤 c、形骸 契約 編緝 游目騁懷 d、諜血 慰藉 斑斕 金壁輝煌
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M（）
①教師可以不必________于統(tǒng)一的模式，而從學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)組織課程，體現(xiàn)教師的專業(yè)自由性。
②共產(chǎn)黨人從不________自己的觀點(diǎn)，公然宣稱嚴(yán)厲懲罰黨內(nèi)的任何腐敗分子。③現(xiàn)在，________是這條被懸崖絕壁的陰影籠罩的漆黑的河流，________那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際。
a、拘泥 隱諱 不僅/而且 b、拘束 隱晦 無論/還是 c、拘泥 隱諱 無論/還是 d、拘束 隱晦 不僅/而且
4、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用正確的一句是（）a、大家齊聚一堂，歡迎這位從海外歸來的莘莘學(xué)子。．．．．b、五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，．．．．忘我工作是密不可分的。
c、好一幅“梅花鬧春”圖，這幅妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。．．．．d、日本小泉首相不顧中國人民和亞洲人民的反對,再次參拜靖國神社,真是一個(gè)口惠而．．．實(shí)不至的家伙。．．．
5、下列句子中沒有語病的一句是（）
a、隨著通訊日漸發(fā)達(dá),手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品,但使用量增加之后,關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來越多。
b、布什政府一向致力于反對大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散的工作取得了重大進(jìn)展,他們當(dāng)然可以大張旗鼓地炫耀一番。
c、我們不反對那些不按照國際有關(guān)公約規(guī)定辦事，而自充國際警察，危害別國航天安全的霸權(quán)主義行為。
d、由于劉翔在奧運(yùn)會(huì)上打破了歐美選手長期壟斷短距離障礙賽的局面,使眾多中國田徑運(yùn)動(dòng)員增強(qiáng)了沖擊 2008 年北京奧運(yùn)會(huì)金牌的信心.二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6—9題。
鮮紅的血液是“生命之泉”，在全身一刻不停地循環(huán)流動(dòng)，維持新陳代謝，調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。當(dāng)由于受傷或生病，人體血容量減少到一定數(shù)量時(shí)，生理活動(dòng)便受到干擾，甚至面臨死亡的威脅。及時(shí)而適當(dāng)?shù)剌斞?，可使生命之樹枯木逢春，生機(jī)勃發(fā)。在人類文明的歷史長河中，為了輸血，前人曾經(jīng)在黑暗中長期摸索，做出了巨大的犧牲。
15世紀(jì)初，羅馬教皇英諾圣特病危，群醫(yī)束手無策。當(dāng)時(shí)意大利米蘭有個(gè)名叫卡魯達(dá)斯的醫(yī)生提出，直接給教皇輸入人血，可以救治。他殘酷地割開三個(gè)男童的動(dòng)脈血管，用手工制造的粗大注射針頭，將血液注入教皇血管中。三個(gè)孩子放血后抽搐著死去，教皇輸血后也立即感到胸悶窒息，很快死亡。這次輸血，葬送了四條人命。
1665年，英國科學(xué)家查理·羅爾將一條狗的血管接到另一條氣息奄奄的狗的血管上，進(jìn)行輸血，使它死而復(fù)生。但當(dāng)時(shí)并未引起人們重視。
17世紀(jì)，法國醫(yī)生采用羊血輸入人體來治病，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們認(rèn)為羊血最為圣潔。從17世紀(jì)保存下來的油畫上，可以看到用羊血給人輸血的情景：一頭健壯的公羊被縛在凳子上，頸部的毛被剃光，割破的頸動(dòng)脈內(nèi)插入一根管道，另一頭較細(xì)，連接于病人腕部血管，羊血經(jīng)管道直接流入病人體內(nèi)。但病人輸入羊血后，血液凝固，病人窒息，往往和羊一起死亡，引起社會(huì)震驚，巴黎宗教法庭不得不出面干涉，發(fā)布命令，禁止輸血。
大約100年后，1875年，郎特亞醫(yī)生通過顯微鏡觀察到，血液的主要成分是血清、血細(xì)胞和血小板，而血細(xì)胞又有紅細(xì)胞和白細(xì)胞之分。不同動(dòng)物的血液混在一起，可促使紅細(xì)胞凝結(jié)，從而揭開了羊血?dú)⑷说拿孛堋?/p>
1900年，生理學(xué)家肖特克和郎特斯托發(fā)現(xiàn)了血型。根據(jù)紅細(xì)胞所含“抗原”的不同，將人的血型分成三型，即a型、b型、o型。人對人輸血，血型一定要適應(yīng)，否則，紅細(xì)胞就會(huì)凝結(jié)，致人死命。這一發(fā)現(xiàn)恢復(fù)了人類之間的輸血。
1908年，外科醫(yī)生亞歷克西斯·卡勃爾將一位父親的動(dòng)脈和他女兒正在出血的血管相通，讓父親的血和女兒的血混合在一起從而挽救了女孩的生命。這件事的成功，引起社會(huì)注目，成為當(dāng)時(shí)的特大新聞。
1910年，科學(xué)家強(qiáng)斯基和莫斯又發(fā)現(xiàn)了ab血型。后來又發(fā)現(xiàn)mn、p、rh等十余種血型，隱藏在血液中更多的秘密被陸續(xù)揭開。20世紀(jì)初，婦產(chǎn)科醫(yī)生詹姆斯·布蘭德爾使用人的血液來補(bǔ)充婦女分娩時(shí)的失血，確立了輸血在醫(yī)學(xué)界的地位，開始了實(shí)用、安全輸血的新時(shí)代。
經(jīng)過近一個(gè)世紀(jì)的不斷改進(jìn)，輸血技術(shù)日臻完善，新方法不斷涌現(xiàn)，人類進(jìn)入輸血的自由王國。為了減少發(fā)熱、過敏等輸血并發(fā)癥，現(xiàn)在提出，配血除了紅細(xì)胞“型號(hào)”相同外，白細(xì)胞“型號(hào)”也要盡量相似。更有人提出去除供血紅細(xì)胞血型抗原，使其失去abo血型特點(diǎn)，便可以隨時(shí)輸給任何病人，以利搶救，預(yù)防溶血反應(yīng)。之后，成分輸血被大力推廣，用先進(jìn)技術(shù)將血液中各種成分分離出來，病人缺少什么就補(bǔ)充什么。比如外科手術(shù)失血過多，輸入濃縮紅細(xì)胞，以改善運(yùn)送氧的功能。缺少血小板的病人，就光給他們輸血小板。這樣做，可以充分利用日趨緊張的血源，并減少不良反應(yīng)。國外和國內(nèi)有些地方，已經(jīng)建立“血液銀行”，在手術(shù)前一段時(shí)間先抽取一些病人的血貯存起來，經(jīng)過過濾等措施，回輸給病人。1978年2月，人造血液在日本制造成功，并于1979年4月在臨床手術(shù)中實(shí)際應(yīng)用。我國也于1979年研制成功，于1981年開始應(yīng)用。人造血制劑主要有兩種，即全氟荼烷與全氟三丙胺的混合乳劑和全氟三丁胺乳劑，目前主要應(yīng)用于器官移植。最近，1997年培育出了轟動(dòng)世界的多利羊的英國科學(xué)家宣布，他們正在研究通過遺傳工程技術(shù)制造人血。用培育多利羊的技術(shù)飼養(yǎng)牛和羊長大后，其奶中將含有人類血漿的主要成分。
可以相信，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，輸血技術(shù)將不斷進(jìn)步，過去的幻想將逐漸變成現(xiàn)實(shí)，為人類的健康造福。
6、下列四個(gè)概念的描述與原文一致的一項(xiàng)是（）
a、人類的血液也可看成由四部分組成：血清、紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。b、人類的血型分成a、b、o、ab、mn、p、rh等十幾種類型。
c、血液銀行就是在手術(shù)前，把病人的一部分血抽出來，存在一起，手術(shù)時(shí)，再輸回；或 者是把病人手術(shù)時(shí)還沒有污染的血液保存起來，經(jīng)過處理，再輸給其他病人。
d、人造血制劑主要有兩種，即全氟荼烷與全氟三丁胺乳劑的混合乳劑和全氟三丙胺乳劑。
7、根據(jù)文意，選出不屬于人類輸血史發(fā)展過程關(guān)鍵環(huán)節(jié)的一項(xiàng)是（）a、1665年，英國科學(xué)家在狗與狗之間輸血成功。b、17世紀(jì)，法國醫(yī)生采用羊血輸入人體來治病。c、1875年，郎特亞醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了血液的主要成分。d、1900年，生理學(xué)家肖特克和郎特斯托發(fā)現(xiàn)了血型。
8、根據(jù)文意，下列表述正確的一項(xiàng)是（）
a、人對人輸血，血型須相適應(yīng)，故人類發(fā)現(xiàn)血型之前，不可能有成功的輸血。
b、人類進(jìn)入實(shí)用安全的輸血新時(shí)代后，又經(jīng)過將近一個(gè)世紀(jì)的探索，現(xiàn)在，邁向了“自由輸血”的王國。
c、1997年，英國科學(xué)家宣布，他們用培育多利羊的技術(shù)飼養(yǎng)長大的牛和羊，其奶中含有人類血漿的主要成分。
d、人類輸血史上，書寫著許多野蠻、無知和殘酷，然而無論是制造者還是受害者，客觀上都為人類的科學(xué)探索做出了貢獻(xiàn)，所以他們的死都是有價(jià)值的。
9、最適合做本文標(biāo)題的一項(xiàng)是（）a、殘酷的人類輸血史 b、人類輸血史
c、從死亡陷阱到生命之泉 d、科學(xué)為人類造福
三、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成10—13題：
晏 子 辭 千 金
晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其貧也！寡人不知，是寡人之過也?！笔估糁虑Ы鹋c市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭曰：“嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也；厚取之君而不施于民，是為筐篋之藏也，仁人不為也；進(jìn)取于君，退得罪于士，身死而財(cái)遷于它人，是為宰藏也，智者不為也。夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣?！?/p>
景公謂晏子曰：“昔吾先君桓公以書社五百封管仲，不辭而受，子辭之何也？”晏子曰：“嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。意者管仲之失而嬰之得者耶？故再拜而不敢受命。”
10、對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）
a．晏子方食 方：正在 ．b．是臣代君君民也 君：統(tǒng)治 ． c．終再拜而辭
再拜：拜兩次 ．．d．以振百姓
振：振奮 ．11．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語的意義和用法相同的一組是（）
a．①以君之賜 ．②夫人之相與，俯仰一世 ．b．①以君之賜，澤覆三族 ． ②挾飛仙以遨游 ．c．①是寡人之過也 ．d．①使吏致千金與市租 ．
②所以興懷，其致一也 ．
②是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢 ．12．下面句子分別編為四組，最能充分作為晏子“辭謝千金”理由的一組是（）
①使吏致千金與市租，請以奉賓客 ②嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族 ③夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也 ④進(jìn)取于君，退得罪于士
⑤夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣 ⑥圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得
a．①②④
b．②③⑥
c．②④⑤
d．③⑤⑥
13． 下面的說法不符合本文意思的一項(xiàng)是（）。
a．晏嬰認(rèn)為忠臣不應(yīng)當(dāng)越權(quán)做“代君君民”這種收買人心的事。b．晏嬰認(rèn)為“筐篋之藏”是為個(gè)人得利，不顧百姓的不仁行為。
c．“宰藏”在晏嬰看來是替他人藏財(cái)?shù)挠薮佬袨椤?/p>
d．晏嬰把自己比作愚人，把管仲比作圣人，認(rèn)為愚人要比圣人強(qiáng)。
第ⅱ卷（非選擇題）
四、（21分）
14、翻譯下面文言句子（7分）
①客有吹
洞
蕭
者，倚
歌
而
和
之
。（3分）________________________________________________________________________。
②況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿（4分）________________________________________________________________________。
15、閱讀下面一首詩，然后回答問題（6分）
秋
思
張籍
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書幾萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
① 秋風(fēng)無形，何以用“見”，談?wù)勀愕睦斫?。?分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ② 王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王
安石的評價(jià)。請你找出來，并做簡要的分析。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、補(bǔ)寫出下列背誦語句中的空缺部分。（8分）
① 舞幽壑之潛蛟，____________________。
② 外無期功強(qiáng)近之親，________________________。③ 縱一葦之所如，______________________。
④ 但以劉日薄西山，氣息奄奄，___________________，朝不慮夕。
五、（18分）
閱讀下面文章，完成文后17—20題
消失的故鄉(xiāng)
謝 冕
①這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時(shí)光?？墒侨缃?，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路：它變得讓我辨認(rèn)不出來了。通常，人們在說“認(rèn)不出”某地時(shí)，總暗含著“變化真大”的那份歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。
②我認(rèn)不出我們熟悉的城市了，不是因?yàn)槟抢锷w起了許多過去沒有的大樓，也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華，而是，而是，我昔時(shí)熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
④為了不迷路，那天我特意約請了一位年青的朋友陪我走。那里有夢中時(shí)常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺(tái)邊上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺(tái)上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風(fēng)情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
⑥那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切，只屬于我，而我，又似是只擁有一個(gè)依稀的夢。
⑦我依然頑強(qiáng)地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級(jí)石階組成的下山坡道。我記得在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，以及遠(yuǎn)處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學(xué)，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長而纏綿，不知是惆悵還是傷感?？墒?，可是，我再也找不到那通往江邊的路，石階和汽笛的聲音了?、噙@城市被閩江所切割，閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍，那里誕生過林則徐和嚴(yán)復(fù)，也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺(tái)島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福，卻又深深縈念懷想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風(fēng)煙中的家。
⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城，也是重要的港口之一?；浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融會(huì)進(jìn)原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這座城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)，也構(gòu)造了我童年的夢境。然而，那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習(xí)慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài)，留給我此刻面對的無邊的消失。
⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路，我迷失了我早年的夢幻，包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
17.作者在第二自然段中說“我昔時(shí)熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”，根據(jù)文章內(nèi)容，作者寫到哪些東西消失了？請用自己的話分條概括。（6分）
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.第九自然段中作者所寫的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”和“另一種文化改造”分別指的是什么？（4分）
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19.文章開頭和結(jié)尾都寫到“迷了路”，它們的含義是否相同？這樣寫有什么作用？（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20.對“消失的故鄉(xiāng)”作者懷著怎樣的情感？表達(dá)了怎樣的思想認(rèn)識(shí)？（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
六、（12 分）
21、將下面的四個(gè)短句改寫成一個(gè)長單句，要求語言通順，語意不變?？蛇m當(dāng)增刪詞語。（不超過85字）（4分）①近日，中國科學(xué)家打造出了一頂新穎的“納米皇冠”。
②皇冠制作的原材料是鉑金。
③皇冠的制作運(yùn)用了分子納米技術(shù)。
④皇冠制作過程中得到了中國國家自然科學(xué)基金委員會(huì)“納米科技重大研究計(jì)劃”小組以及中國科學(xué)院“百人計(jì)劃”小組的支持。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
22、在下面語段的橫線處補(bǔ)寫總結(jié)句，使語段的意思完整明確。(不超過30字)（4分）
牛頓看到成熟的蘋果從樹上掉下來，研究它的原因，發(fā)現(xiàn)了萬有引力的秘密，開創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。瓦特從水開時(shí)蒸汽頂起壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。馬克思從人們每天都在進(jìn)行的億萬次的商品交換中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義發(fā)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律，為無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命指明了廣闊的道路。。。他們都能________________ ________________________________________________________________________。
23、在下列空格處填寫句子，要求內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)整齊，語氣一致，并運(yùn)用與前句相同的修辭手法。（4分）
橋，是泥濘中的一塊磚石，是________________，是________________。
七、閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）
國慶的時(shí)候/就是中秋的時(shí)候/中秋的時(shí)候/就是生日的時(shí)候 終于十八歲了/想想/有些傷感和無奈/歲月如流水/真可怕 十八歲/是一個(gè)好大的分水嶺/十八歲/法定就成年了
可是/沒有人比我更清楚/依然是一個(gè)脆弱的孩子/依然要靠父母/依然要靠朋友/依然要靠。。。
不過/依靠別人真是一件很美妙的事情呢/至少依靠不是什么壞事/總比沒有依靠要強(qiáng)
真的/情愿/能做一個(gè)長不大的孩子
讀了這位同齡人的十八歲生日感言，你會(huì)有什么樣的感想呢？
請以“靠”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
高一語文階段考試題及答案人教版 高一語文期中考試試題及答案篇四
“best合作體”2011級(jí)高一下學(xué)期期中聯(lián)考
語文試題答案
命題人： 張國霞2012-5-3
一、（每題3分，共9分）1．b（“并且有逐步擴(kuò)大的趨勢”錯(cuò)，原文為“生活在中國以外地區(qū)的貧困人口較之1981年時(shí)至少增加了1億”）2．c（“通過救濟(jì)使個(gè)人被動(dòng)地?cái)[脫貧困”表述有誤，原文為“通過收入再分配使個(gè)人被動(dòng)地?cái)[脫貧困”）
3．c（a“也不能減少貧困人口的數(shù)量”錯(cuò)，原文為“經(jīng)濟(jì)的高速增長并不必然帶來貧困人口的減少”；b“人人都能參與社會(huì)管理”錯(cuò)，原文為“人人都有用武之地”d“中國是最早提出包容性增長的國家”于文無根據(jù)，文中僅有“中國是包容性增長的積極倡導(dǎo)者”）
二、（共22分）
（一）4．d（走：逃跑。）5.c（c表修飾關(guān)系，其余表示轉(zhuǎn)折）6.b（定語后置句，其余為
狀語后置句）7.b（這僅是“王道之始”的條件，“稱王天下”還需要“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義??”這些條件）。8.翻譯句子（10分）
（1）君子廣泛的學(xué)習(xí)，并且每天對自己檢查、省察，那么就智慧明達(dá)行為沒有過錯(cuò)了。（注意
“博學(xué)、參省、知明”等詞及句意。）（4分）
（2）收繳天下的兵器，聚集在咸陽，銷毀兵器，用來鑄成十二個(gè)金人，以便使天下百姓的力
量變得弱小。（注意，“兵、銷、弱”等詞的意義，注意省略句，及“金人十二”的語序以及句意）（6分）
9、（6）分答案：詩人以孤雁自喻，（2分）反映了他流落他鄉(xiāng)（1分），親朋離散，天各一方（1分），杳無音信（1分），可他無時(shí)無刻不在渴望重逢。（1分）
10、(4分)詩人用野鴉這一形象比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些無聊的俗客庸夫（2分），也更突出了詩人當(dāng)時(shí)的悲哀凄苦。（2分）
11、（略）
三、12、（６分）（1）馬車夫臉上露出悲傷和郁悶的神情。（2）馬車夫的話語也表現(xiàn)出悲傷，（3）馬車夫的動(dòng)作也表現(xiàn)出悲傷痛苦。
１
3、(1)瑪莎年輕健壯，具有勤勞、善良、賢惠的美德。（4分）(2)突出表現(xiàn)馬車夫因妻子之死精神幾近崩潰的狀態(tài)，給讀者留下抹不去的印象。同時(shí)也表現(xiàn)了俄國19世紀(jì)農(nóng)村的貧苦農(nóng)人“掙扎”的生活狀態(tài)。（4分）
１
4、同情下層百姓，善于從現(xiàn)實(shí)生活中選取寫作素材。（6分）
四、15、（3分）c．（a．逡（qūn）巡鏤刻（lòu）b．琴弦(xián)石棧(zhàn)d．遺鏃．．．．（zú）句讀(dòu)．
16、（3分）b．（a．訓(xùn)—馴契—絜c． 溯—朔d．喧—暄）
17、（3分）b．（a．無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。c．沸反盈天：沸：滾翻；盈：充滿。聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。d．生
米煮成熟飯：比喻事情已經(jīng)做成了，不能再改變。）
18、（3分）c．（a．成分殘缺，應(yīng)在句末加“的需求”等詞與“應(yīng)和”照應(yīng)。b．重復(fù)累贅，“堪”與“忍受”重復(fù)。d．搭配不當(dāng)，“增強(qiáng)”與“??道德水平”不搭配）
19、謝眺筆下的“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸”，說出了萬紫千紅的春。白居易筆下的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，講出了熱鬧非凡的春。（寫到春的詩句，得2分；結(jié)構(gòu)仿寫恰當(dāng)?shù)?分）
20、參考：祥林嫂：一生若草芥，譏笑聲中行乞魯鎮(zhèn)；殘年如風(fēng)燭，祝福聲里慘死街頭。
王熙鳳：八面玲瓏，放誕潑辣，明是一把火；巧言狡黠，機(jī)關(guān)算盡，暗是一把刀。桑地亞哥：孤舟中寂寞的硬漢；大海上咆哮的老人。
（每則評價(jià)3分，其中對偶修辭1分，內(nèi)容準(zhǔn)確精當(dāng)2分。若對三個(gè)人物全部作出了評價(jià)，按前兩則評分）
五、作文
21、立意提示：一個(gè)人要想干好一件事情，成就一番事業(yè)，就必須心無旁騖、全神貫注地追逐
既定的目標(biāo)。在漫漫人生路上，當(dāng)我們難于駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時(shí)，不妨斬?cái)嗤寺罚浦约喝σ愿暗貙ふ页雎?，往往只有不留下退路，才更容易贏得出路，最終走向成功。
2011級(jí)高一期中語文試題答案
高一語文階段考試題及答案人教版 高一語文期中考試試題及答案篇五
高一語文參考答案
1a2c3c4c5b6c7a8d9d10b11c12b13、1）鄰國的百姓（人口）沒有減少，我國的百姓(人口）沒有增多，為什么呢？
2）咚咚地擂起戰(zhàn)鼓，刀刃劍鋒相碰，（就有士兵）丟盔棄甲，拖著兵器逃跑。
14（3分）落葉時(shí)節(jié)繁花滿枝。一種青春和歡樂。（4分）依靠對方，幫助對方。（或互相依存，互相幫助?；蚧ヒ阑パa(bǔ)）
16.（4分）枯樹以堅(jiān)硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力裝點(diǎn)著枯樹，也發(fā)揮了美。
17.(5分)
（1）無邊落木蕭蕭下
（2）小弦切切如私語。大珠小珠落玉盤。
（3）更那堪冷落清秋節(jié)楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?/p>
18、（1）突出了自然環(huán)境的惡劣，映襯從軍將士的無所畏懼的精神風(fēng)貌。（4分）
（2）“直上”兩字是動(dòng)態(tài)描寫，顯示了將士們高昂的士氣和一往無前的精神。（4分）
19、(6分)參考：一個(gè)自信的人并非沒有怯懦，只不過他善于把怯懦當(dāng)做一片流云一揮而散；一個(gè)自信的人并非沒有失敗，只不過他善于把畏懼化作信心的砝碼。
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