大家都接觸過(guò)，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的太原成長(zhǎng)杯大賽【通用5篇】，歡迎大家分享。
太原成長(zhǎng)杯大賽【通用5篇】一
世界杯決賽開始了，章魚小姐之前七猜七中，現(xiàn)在人們想到章魚小姐了！章魚小姐沉思了一會(huì)兒，大搖大擺地走向西班牙隊(duì)，把西班牙的食物吃下了。人們百分之五十相信了西班牙隊(duì)獲勝！
西班牙和荷蘭隊(duì)的決賽馬上開始了，觀眾席上熱鬧極了！有高聲歡呼喊“加油”，有的祈求自己國(guó)家獲勝的，有的手舞足蹈。。。。。。。
激烈的決賽開始了，雙方氣勢(shì)洶洶，踢球時(shí)，你不讓我，我不讓你，你來(lái)?yè)?，我就防?/p>
這時(shí)，西班牙隊(duì)員，一個(gè)不小心，球滾到了荷蘭隊(duì)員的腳下，荷蘭隊(duì)員邊踢邊跑，擋過(guò)好幾個(gè)西班牙隊(duì)員，正準(zhǔn)備踢進(jìn)球門時(shí)，西班牙隊(duì)員以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把球給奪了回來(lái)，唉！真可惜，差一點(diǎn)，就成功了。西班牙隊(duì)員踢著球飛奔了過(guò)去，他猛的一踢，還是給荷蘭的守門員接住了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽還是0比0的局面。
比賽接著進(jìn)行，加時(shí)賽開始了，場(chǎng)上的隊(duì)員們緊張萬(wàn)分。荷蘭隊(duì)因犯規(guī)罰下，西班牙乘機(jī)想贏！西班牙隊(duì)員想抓住機(jī)會(huì)，心想：我們一定要奪冠。只見一隊(duì)員把球迅速傳給“伊面殺手”——伊涅斯坦，他踢到球門前，這時(shí)一名荷蘭隊(duì)員，想把球奪走，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他猛地一抽球，太棒了！球進(jìn)了！
西班牙以1比0的姿態(tài)贏得了冠軍！
西班牙的球迷們吹起了喇叭，聲音一直在球館里回蕩！
西班牙隊(duì)員勝利后，高興地歡呼著，擁抱著，看來(lái)為金錢去踢球只會(huì)失敗，為國(guó)家爭(zhēng)光，為人民爭(zhēng)氣去踢球才行。要靠技術(shù)和團(tuán)結(jié)的力量，再加上嫻熟的訓(xùn)練，充沛的體能，一定會(huì)取得勝利！四年一次的世界杯就這樣結(jié)束了，可那激烈的場(chǎng)景，還一直在我們的腦海里回蕩。。。。。。。
太原成長(zhǎng)杯大賽【通用5篇】二
“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然……”每當(dāng)我聽起這首《酸酸甜甜就是我》，就想起11歲暑假里的那件事……
“啊哈!一個(gè)人在家，終于可以過(guò)把大人癮啦!”我大叫著奔向媽媽的衣柜，翻出一條我“夢(mèng)寐以求”的連衣裙，忙往身上套，嘴里一邊嘖嘖贊嘆，一邊自言自語(yǔ)：“還少了什么吧……對(duì)了，高跟鞋!”我二話不說(shuō)，跑向鞋柜，挑了雙高跟拖鞋，搖搖晃晃地穿上了腳。
“全副武裝”的我，在家辦起了“模仿秀”?！凹鸭?，空下來(lái)不要閑逛，做做練習(xí)!”我學(xué)著媽媽的樣大聲說(shuō)道，“馮明佳，眼睛不好了，別看電視了，去去去，做做買的什么補(bǔ)充練習(xí)，要跟上，不要落后啊!”接著我又拿出了一張85分的考卷，學(xué)著媽媽說(shuō)道：“你看，這里明明能做對(duì)，怎么錯(cuò)了?粗心呀!現(xiàn)在起，多做練習(xí)啊!”
就這樣，我的“模仿秀”持續(xù)到了媽媽回家的時(shí)候，當(dāng)聽到那可怕的開門聲時(shí)，我慌里慌張地回到房間，可還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了我披著頭發(fā)、穿著連衣裙、套著高跟鞋的模樣。我苦笑道：“在家無(wú)聊，辦個(gè)模仿秀，呵呵……”“無(wú)聊?暑假作業(yè)做了嗎?書看了嗎?人是越來(lái)越大了，自覺心就越來(lái)越小了吧!快去，把衣服換了，然后……”我只得順從地?fù)Q了裝，乖乖地坐到了課桌前，做起了枯燥的暑假作業(yè)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)升入六年級(jí)，媽媽對(duì)我更是不放松，一本本教輔占據(jù)了我的業(yè)余時(shí)間。
我渴望長(zhǎng)大!渴望遠(yuǎn)離無(wú)邊的作業(yè)和無(wú)數(shù)的責(zé)備!渴望快快樂(lè)樂(lè)每一天!
太原成長(zhǎng)杯大賽【通用5篇】三
5月20日 星期日 陰
四月的一天放學(xué)前，老師布置了一個(gè)不同尋常的作業(yè)——種大蒜。媽媽特地為我挑了兩個(gè)大蒜頭，它胖乎乎的身體，穿著雪白的外衣，看上去像個(gè)小南瓜，真稀奇啊!
我把大蒜頭掰成一顆一顆的大蒜籽寶寶，尖尖角朝上，把它放在新家——肥沃的泥土里，靜靜地期待它的發(fā)芽。
每天早晨起床和放學(xué)后的第一件事都是迫不及待地看大蒜有沒有發(fā)芽?？墒?，一連三天，都毫無(wú)動(dòng)靜。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，我著急地問(wèn)媽媽：“會(huì)不會(huì)長(zhǎng)不出芽?”媽媽安慰我說(shuō)：“不要著急，會(huì)發(fā)芽的?！?/p>
又過(guò)了幾天的一個(gè)放學(xué)后，終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)大蒜頭上冒出小小的黃綠色的嫩芽，像瓜子仁一樣的小巧可愛，同時(shí)發(fā)現(xiàn)底部還長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的根須，像老爺爺?shù)陌缀樱檬州p輕地摸一下，感覺非常有彈性。其他的大蒜籽挺著圓圓地大肚子，看上去也要發(fā)芽了。
接下來(lái)的幾天，嫩綠的小芽已經(jīng)長(zhǎng)成細(xì)長(zhǎng)的青色蒜葉，微風(fēng)吹來(lái)，葉子就會(huì)歡快的舞動(dòng)，好像在比誰(shuí)長(zhǎng)得高誰(shuí)長(zhǎng)得快。
兩個(gè)星期以后，我種的大蒜都已經(jīng)長(zhǎng)到十幾厘米高了，我飛快地向媽媽報(bào)告了這個(gè)好消息，媽媽說(shuō)：“祝賀你，成功了!”
通過(guò)這次種大蒜，了解到植物從生根、發(fā)芽到成長(zhǎng)是有先后順序的，更需要我們耐心地等待;同時(shí)也學(xué)習(xí)到水分、空氣和適宜的溫度是植物生長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的。
太原成長(zhǎng)杯大賽【通用5篇】四
草原要舉行賽馬比賽了！人們相互轉(zhuǎn)告著，來(lái)到了比賽場(chǎng)地，尋找著觀看的好地方。
選手們已經(jīng)做好了比賽的準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。瞧，一匹高大的黃馬吸引了我的眼球，它高高地挺起了腦袋，四蹄微微彎曲，撒蹄奔跑的樣子。它的主人也穿著一件黃色的衣服，跨坐在馬兒上，并用手一直撫摸著馬兒的腦袋。
所有觀眾的目光都聚集在裁判身上，只聽一聲令下：“開始！”頓時(shí)，塵土飛揚(yáng)，黃沙飛舞。二十多匹顏色各異的馬兒同時(shí)張開四蹄，向前沖去。它們個(gè)個(gè)都跑得飛快，不分上下。觀眾們站了起來(lái)，高聲吶喊，為它們助威。選手們也樂(lè)在其中，他們揮動(dòng)著馬鞭，像一條條上下飛舞的彩繩，各色各樣的少數(shù)民族服飾，迎風(fēng)飄動(dòng)，像一道道飛舞的彩虹。比賽出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)了，本來(lái)齊頭并進(jìn)的馬兒逐漸拉開了距離。黃色的馬兒遙遙領(lǐng)先，十多匹馬兒被它遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，但落后的馬兒和主人卻不甘心，還一直提起馬鞭奮起直追，不到最后，誰(shuí)也不知?jiǎng)儇?fù)。
比賽快要結(jié)束了，已進(jìn)入了白熱化的階段，空氣凝固起來(lái)，仿佛一根針落下的聲音也能聽見。賽場(chǎng)上只聽見馬兒“得、得”的馬蹄聲，快到終點(diǎn)了，只見黃馬的主人揮動(dòng)著馬鞭，舞成了一個(gè)個(gè)圓圈，馬兒也很通靈性，它越奔越快，越奔越快，終于第一個(gè)沖向終點(diǎn)。這時(shí)，觀眾們?cè)僖淮握玖似饋?lái)，熱烈地鼓起掌。
掌聲經(jīng)久不息，主人跳下馬，又一次撫摸著馬兒的腦袋，馬兒也靠著主人，一副人馬相依的情景。這次賽馬比賽讓我終生難忘！
太原成長(zhǎng)杯大賽【通用5篇】五
同學(xué)們，如果你是《圍龍燈塔》的主編，你將如何設(shè)計(jì)自己喜歡的報(bào)紙?機(jī)會(huì)來(lái)了!梅州市福利彩票中心、梅州日?qǐng)?bào)社教育周刊編輯部聯(lián)合舉辦“我的《圍龍燈塔》”全市中小學(xué)生手抄報(bào)大賽。
一、大賽主題:我的《圍龍燈塔》
二、參加對(duì)象
小學(xué)一年級(jí)至初中三年級(jí)學(xué)生
三、比賽時(shí)間
即日起至12月30日
四、參賽作品要求
1、以“我的`《圍龍燈塔》”為主題，設(shè)計(jì)版式，內(nèi)容可包括作文習(xí)作、趣味知識(shí)、閱讀心得、讀書筆記、我和學(xué)生報(bào)《圍龍燈塔》的故事等。
2、統(tǒng)一用圖畫紙，且手抄報(bào)的規(guī)格均為大八開(a3紙大小，285x420mm)。
3、貼近主題，版面設(shè)計(jì)新穎，書寫工整，布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
參賽作品經(jīng)過(guò)初評(píng)、復(fù)評(píng)、網(wǎng)絡(luò)投票、專家評(píng)分，最后評(píng)出中學(xué)組、小學(xué)組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名、網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)1名、指獎(jiǎng)6名，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
六、參賽方式：
每位參賽作者提交的作品只限一幅。參賽者需在作品背面注明作品名稱、作者姓名、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系電話等。參賽者可將參賽作品快件郵寄或交由學(xué)校統(tǒng)一送梅州日?qǐng)?bào)社八樓教育周刊編輯部。
11月30日
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