大家總少不了接觸，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小升初作文題目及解析【通用7篇】，希望對大家有所幫助。
小升初作文題目及解析【通用7篇】一
春覓為題目的作文
忙碌的城市生活，快節(jié)奏的工作環(huán)境，擁堵的車流，行人，匆匆的腳步。從大都市到小城，人們多是在這種節(jié)奏中忙碌的賺錢，忙碌的生活。
我自從沈陽回到這個(gè)孩兒爸的故土，一直是在忙碌中，忙著工作，忙著孩子，忙著家務(wù)，忙著進(jìn)修。天天是兩點(diǎn)一線，在人群中穿梭。公司，家里，學(xué)校，菜場。每天出門關(guān)注的是晴天還是雨天，除此，花什么時(shí)候開的，草什么時(shí)候綠的一概不知。
直到一天，孩子說，陽臺(tái)上的蘭花開了，我才驚覺，原來，春已走進(jìn)生活很久了。
有時(shí)，真想停下腳步，看看這滿目春色，看桃花在枝頭笑，看櫻花在迎風(fēng)鬧，看嫩葉在伸懶腰，看油菜花海金波浪。聞聞桃花香，聞聞青草香。
星期天，一個(gè)明媚的春日，和家人一起，走進(jìn)豐山西域風(fēng)情園，近距離感受十里桃花的妖嬈，雖然沒有廣告里那么炫目，但走進(jìn)桃林，那粉紅一片，修剪整齊的桃樹讓人看了賞心悅目，青青小草才剛探出小腦袋，也有些比較著急些的，蔥蔥郁郁，讓人忍不住想撫摸一把。那片郁金香，是整個(gè)風(fēng)情園的亮點(diǎn)，紅的，紫的，白的，黃的，各種顏色，五彩繽紛。看到這片郁金香，孩子們是新奇的，歡呼雀躍的，忙著讓我給他們拍照，孩子們的笑顏與這片郁金香被定格在春光里。我呢，看到如此美麗的花兒，心情也如這春光般燦爛起來。
人在春光里行走，就是看到光禿禿的泥土地，也能想象出一片綠意來。
走在金黃的油菜花地，春風(fēng)吹來，菜花搖曳如一波波金色的波浪，油菜花香沁入心脾，我仿佛看到勤勞的人們在揮汗如雨的收割油菜，臉上泛起豐收的喜悅的笑容。
水塘的一角，密密匝匝的游著一群小蝌蚪，它們愉快的游玩，趁著春暖時(shí)節(jié)，快快長大，好為人們除害蟲。
村口的柳樹，已冒出新芽，道旁的小草，從枯草叢里探出了腦袋，穿著鵝黃的新衣，接受這明媚春光的檢閱。
偶爾的幾聲蛙鳴，給靜寂的田野帶來些許熱鬧。我們一家踏著春色，春風(fēng)吹在臉上，暖暖的.，孩子撒著歡的跑，春光明媚，人的心情也是那么明媚！
我知道，春色，不僅是和暖的陽光，燦爛的春花，綠綠的草色，還有斜斜的細(xì)雨。春，是綠的，是紅的，是紫的，是各種斑斕的顏色；春也是清涼的，柔和的，是有歡歌的，有笑語的。
我知道，春在陽臺(tái)上蘭花里，春在嘰嘰喳喳的小鳥的歌聲里，春在孩子們的笑鬧中，在放飛的風(fēng)箏上。
春覓，帶上你的眼，帶上你的心，去暖陽里走一回，去油菜田里聞一聞，去聽聽小溪的叮咚聲，去感受風(fēng)兒拂過的聲音。
春覓，聽雨兒滴答滴答，聽偶爾的一聲驚雷，原來春天已踏著輕快的步子，走來了！
小升初作文題目及解析【通用7篇】二
在我心里一直有著一個(gè)“西瓜“在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠。他這個(gè)人沒有什么別的特點(diǎn)，就是喜歡開小差，還有他那個(gè)圓圓鬧到如同西瓜般。一個(gè)圓圓的西瓜腦袋，臉上長著一對迷茫的雙眼，就這兩點(diǎn)已經(jīng)讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他，其實(shí)他是一個(gè)十分講義氣的朋友。
有一次，我和湯思昊兩人準(zhǔn)備一起去金子誠他家里玩?？墒且徊恍⌒耐宋易约航裉焓且阈l(wèi)生的。
“怎么辦?怎么辦”我一次次反復(fù)自己?！艾F(xiàn)在。想和別人換都來不及了!”我問他們訴說著我的痛苦。這個(gè)急性子的湯思昊，辦法沒想出來，卻到處走來走去，還老是撓頭，把我和金子誠兩人都弄得急起來。
稍過了一會(huì)兒，我已經(jīng)急得不得了了，此時(shí)的我甩下一句話：“要不……要不你們先走得了，我不去了?！睖缄豢墒情_心極了，因?yàn)椴还獠挥玫任?，而且也少了一個(gè)人跟他搶電腦，跟他搶吃的東西了。
可金子誠卻不是這樣，他不僅沒有帶著湯思昊走，他還自己也來干活，并且還對我說：“答應(yīng)朋友的事一定要履行，否則還是朋友嗎?我?guī)湍銙叩??！闭f完這句話后，金子誠真搞起衛(wèi)生來。聽到這番話，我也不再沮喪，和他們一起打掃衛(wèi)生。
在我們仨人的努力之下，衛(wèi)生很快就搞好了，我們?nèi)缭竵淼浇鹱诱\家。在他家里。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至現(xiàn)在，金子誠這“西瓜”幫助我打掃衛(wèi)生——幫我掃地的印象，我還是深深地記著。
小升初作文題目及解析【通用7篇】三
“真人不露相”是四年級下半學(xué)期，張老師給我的評語，這個(gè)特別的詞組使我不禁想起了四年級時(shí)，張老師上課幽默風(fēng)趣的情景。
記得有一次上課時(shí)，張老師拿出一幅圖，掛在黑板上，讓我們看。這時(shí)，一位同學(xué)叫到：“老師，反光!”沒想到，張老師卻冒出一句：“老師會(huì)反光嗎?”令全班哄然大笑。課上到一半，張老師可能發(fā)現(xiàn)后排有兩位同學(xué)在講小話，這要是別的老師，早就把兩人拎出來罰站了，可張老師不一樣，他只說了一句令全班捧腹大笑的話：“后面有兩位同學(xué)沒看我，我搞不懂，我長得就那么丑嗎?你們都不看我，我覺得我長得還蠻可愛的!”后面那兩位同學(xué)立馬臉紅了，做好了，專心聽課。
其實(shí)，張老師不僅幽默風(fēng)趣，還非常有愛心。那天早上升旗儀式，我突然感覺頭發(fā)昏，眼發(fā)暈，難受極了。旁邊的同學(xué)可能看出來了，立馬叫來了張老師，張老師把我扶到了一邊坐下，拿出手機(jī)熟練地操作起來，很快撥通了我爸爸的電話，說：“彭放有些不舒服，你能來一趟嗎?”掛了電話，張老師把我抱起，奔向辦公室，他先是讓我坐到椅子上，然后倒杯水加了糖給我喝，還不停地說：“你爸爸一會(huì)就來，現(xiàn)在還難受嗎?”看著張老師一刻也沒停下來，此時(shí)此刻，我似乎不是那么難受了。張老師又用手摸摸我的額頭，又問我上學(xué)前的情況，正在這時(shí)，爸爸趕來了，張老師對爸爸說了我剛才的情形。爸爸說帶我去醫(yī)院，張老師跟出來說，一定要告訴他我的檢查結(jié)果。
我和爸爸去醫(yī)院了，但是這一幕卻深深地印在了我的`腦海。張老師的幽默風(fēng)趣和他的愛心讓我們都非常喜歡他。
小升初作文題目及解析【通用7篇】四
收獲總是帶著特有的喜悅氣息，透著成熟的光芒出現(xiàn)在我們面前。
收獲喜悅，收獲成功，收獲經(jīng)驗(yàn)……何不換個(gè)角度讓我們收獲失敗，收獲悲傷，從而激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，體會(huì)歡樂的真諦呢？
縱觀古今中外，哪個(gè)名人不是在不斷失敗中，收獲著經(jīng)驗(yàn)，不斷地累積，創(chuàng)造出一件又一件的驚世之作呢？
例如，歷史上聞名的居里夫人和愛迪生他們總是在一次次的失敗中總結(jié)原因，最終發(fā)現(xiàn)了鐳、發(fā)明了電燈。再看張海迪，雖然身有殘疾，遭受著最大的磨難，但她卻能在曲折中收獲人生的真諦，闖出一片傲人的領(lǐng)地。
收獲失敗，體會(huì)人生百態(tài)，進(jìn)而奮發(fā)圖強(qiáng)，不是也是件好事嗎？
既然可以收獲失敗，我們又為什么不可以暫放眼前利益，多一些有意義的投資，收獲長遠(yuǎn)利益呢？
記得有一篇現(xiàn)代寓言，說的是在太平洋的一個(gè)小島上棲息著一群海鳥，這些海鳥的肚子里有著海上沉船的珍貴寶石。一些商人聽說這件事后，開始大肆捕殺海鳥。從此海鳥對人有了戒備，不再輕易相信人類。一個(gè)窮人聽說后，四處借錢，在小島附近買了一大片森林，在森林里撒滿鳥食。鳥兒們一旦被商人的槍聲驚嚇，就會(huì)飛到這片森林里。有人建議窮人在鳥兒吃食時(shí)殺掉它們，但窮人只是帶著神秘的微笑搖頭，另有打算。日復(fù)一日，鳥兒們開始放心地在這片森林里居住，繁殖。而窮人則會(huì)每天認(rèn)真地打掃鳥糞，從中揀出寶石。一年后，窮人不僅還清了債務(wù)，還成了知名的寶石商和海鳥保護(hù)者。
對了！其實(shí)窮人的目的也是海鳥肚子的、里的`寶石，只是他懂得如何投資自己的命運(yùn)，放棄眼前虛幻的短暫利益，用更好的方式去收獲永久利益。
有時(shí)放棄短暫利益，不也可以贏來跟長久的回報(bào)嗎？
先撇開這些，再說環(huán)境問題。
中國作為擁有五千年歷史的泱泱大國，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的成就舉事矚目，而在環(huán)境問題上卻是“欠債累累”。人均自然占有量更是少地可憐。在目前的國情的壓力和經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，越來越多的人以環(huán)境為代價(jià)，走先污染后治理的不符現(xiàn)實(shí)的道路，渴望能夠一夜暴富，以至于環(huán)境問題日益嚴(yán)重。可是有誰想過，我們只有一個(gè)地球，破壞環(huán)境就等與慢性自殺。沒有了干凈的空氣和美麗的家園，再多的金錢也只如糞土般失去了光彩。
只有放下眼前似乎觸手可及的利益，與環(huán)境攜手和平生存，共同發(fā)展，才能收獲到利于后輩的利益。
收獲其實(shí)可以有不同的含義，它只是等著我們慢慢去領(lǐng)悟它的深意。最重要的是我們是不是懂得如何放下，如何有理得投資生命。
小升初作文題目及解析【通用7篇】五
老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來形容，那就是--燃燒!不停的燃燒!……
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
薛老師,你是我的語文老師，你在我的成長道路上，撒下了希望的種子。為了提高我們的作文水平，激發(fā)我們的寫作興趣，你29年來一直承諾與一屆屆學(xué)生寫同題作文或下水作文，使許多同學(xué)能夠迅速走上作文成功之路，在全國各地的報(bào)紙上發(fā)表文章和頻頻得獎(jiǎng)。你編的書和發(fā)表的文章也越來越多……
在紀(jì)律上你對我們從不放松，別看你年紀(jì)大，還戴著花鏡，但上課時(shí)，每一個(gè)玩小動(dòng)作的同學(xué)都逃不過你的眼睛。有一次，彭秀在上語文課時(shí)做英語，才拿出來就被老師捕捉到了，老師看了她一眼，她沒知覺，老師盯著她了還是沒感覺到，沒把作業(yè)收好，你生氣了，狠狠的批評了他，從那以后，再?zèng)]有人敢在語文課上做別的事情了。記得在開學(xué)時(shí)我默寫怎么也默不對。在這時(shí)，薛老師眼里的目光是那么嚴(yán)厲，讓人萌生前進(jìn)的動(dòng)力，而不是像某些老師那樣，使人毛骨悚然、擔(dān)驚受怕。
薛老師，你為了我們花了很多的心血，你的付出和對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我們敬佩。老師，你曾經(jīng)說過：“我教著教著，就會(huì)把你們當(dāng)做是我的兒子和女兒。所以，我怎么敢不抓緊呢?”您的學(xué)生現(xiàn)在成了美國博士、復(fù)旦博士，你的學(xué)生成為人才，走向了祖國的四面八方。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，你辛苦了，希望我們今后能一直一路同行!……
小升初作文題目及解析【通用7篇】六
從幼兒園到現(xiàn)在，我有很多好老師，但在我的心目中最令我尊敬、令我敬佩的是我的班主任劉老師。
劉老師大概三十六七歲，中等身材，長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透。
劉老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上我來到學(xué)校，劉老師就早已在教室里了，每天中午一吃完飯，在教室里就可以看到劉老師的身影，有時(shí)候在給同學(xué)補(bǔ)課，有時(shí)候在批改作業(yè)。這學(xué)期我和另外三個(gè)同學(xué)在別處學(xué)寫作，因此《遷移閱讀》就不能上了，劉老師就利用空余時(shí)間不厭其煩地為我們四個(gè)人重新上課，我們四位同學(xué)的媽媽都很感激，決定把錢付給劉老師，而她卻婉言謝絕了。
劉老師對我們的作業(yè)更是一絲不茍。不僅課堂作業(yè)批得這么仔細(xì)認(rèn)真，就連我們的預(yù)習(xí)本也批得一字不錯(cuò)。記得有一次，我預(yù)習(xí)新課寫了一面半，心想老師一看到我寫這么多，肯定會(huì)給我打個(gè)“優(yōu)”。本子發(fā)下來了，有一個(gè)字老師給我畫了一個(gè)紅圈，我看來看去覺得沒錯(cuò)，后來我拿來書仔仔細(xì)細(xì)地一對照，原來少了一橫。可見劉老師是一字不漏地看過了。
在生活上，劉老師更象慈愛的媽媽，常常讓我們覺得溫暖。我記得有一次我們?nèi)デ镉危猛局星f科宇同學(xué)暈車了，他一個(gè)勁地在那兒嘔，好像要把膽都吐出來似的，看樣子非常難受，他噙著淚水，無力的靠在車上。同學(xué)們嚇呆了，個(gè)個(gè)手足無措。劉老師急忙走過來，俯下身輕輕地拍著他的背，一邊用餐巾紙擦去他身上的污穢物，一邊還不時(shí)的安慰他。或許，莊科宇也感受到了老師媽媽般的關(guān)愛，他抹去眼淚，情緒漸漸穩(wěn)定下來。同學(xué)們都不由自主的輕舒了口氣。
劉老師就是這樣一位為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們的好老師，我喜歡劉老師。
小升初作文題目及解析【通用7篇】七
小學(xué)升初中并不快樂，時(shí)間被安排得滿滿的，從一所最最熟悉的學(xué)校換了新學(xué)校，也換了新班級，還換了新同學(xué)。
初中，時(shí)間是可以安排得滿滿的，就是沒有過多的時(shí)間讓你休息，只有跟多的時(shí)間讓你和書本呆在一起；初中是可以交到新朋友，但是最煩惱的是你并不認(rèn)識他們，不知道他們叫什么名字，名字一個(gè)個(gè)問去，下一次還是叫錯(cuò)換來的只是更多的嘲笑，這讓我們不敢再邁出哪一步——和他們交朋友。
開始上學(xué)的第一天，在不熟悉的學(xué)校，不熟悉的班級，和一些根本不認(rèn)識的人在一起學(xué)習(xí)，感覺到的最多的東西是壓抑感，看到老師們一副嚴(yán)肅的表情，讓我的壓抑感急速上升，呼吸開始變得困難。開學(xué)的第一天就是在這樣的沉重的壓抑感中度過的，感覺特別辛苦。
初中好像并沒有副科所有都是正科，可能是因?yàn)閯倓傞_始學(xué)這些科的關(guān)系吧，沒有緩過來，所以覺得這些都好難，并沒有一科是簡單的，每節(jié)課都得拿出十二分精神來聽課，到了晚上等待我們的是一大堆作業(yè)，所有的精神都“捐”給了學(xué)校里的課堂，現(xiàn)在只能拿生命“送”給作業(yè)了。精神、生命，遲早會(huì)全部在初中“花光”的。
學(xué)生并不一定是快樂的，并不一定是最輕松的“工作”。
對于每個(gè)剛剛小學(xué)升初中的人來說，初中只是一個(gè)，需要我們用整個(gè)生命去打敗的怪獸。
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