無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以煩惱為話題的記敘文篇一
每個人都有自己的煩惱，有的人煩惱自己又大又笨重，體育課比賽跑步時總是跑不快;有的人煩自己太矮小，大風亂來，感覺自己快被風吹起來似。唉;每個人的煩惱都像海灘上的沙粒一樣數(shù)也數(shù)不清。我的煩惱也一大堆，不是粗心拿錯了別人的課本就是忘帶課本，不是因為近視戴上眼鏡，就是戴著眼鏡去上學，被同學們嘲笑。
記憶的時光機把我傳送到四年級上冊的一次語方考試，考卷發(fā)下來后。我走在回家的路上，天空不在那么晴朗，云朵兒不再那么皎潔，風兒吹過樹葉，樹葉“沙沙沙”地響，好像在為我演奏悲傷交響曲。知道我為什么心情那么不好嗎?唉!因為我的書包帶著我從一年級到四年級考得最差的分數(shù)89.5分，這89.5分就像惡魔的血盆大嘴，好像現(xiàn)在就要把我一口吞下。
回到家里，我正想和媽媽說考試考不好，可是媽媽看見了我的表情就知道我考試考砸了。所以她立刻打開了我的書包，拿出考卷一看“什么!才考這一點分數(shù)，”媽媽立刻大發(fā)雷霆，“你知不知道我為了你能好好學習花了多少苦心，可你卻只給我考了這點分數(shù)?！边@一批評就是一個小時。媽媽，你知不知道其實我也已經(jīng)很努力了，可是因為你給我的壓力實在太大了，所以我才考了這一點分數(shù)，想著想著，“金豆豆”慢慢地從眼睛里流了出來。
成長中的煩惱來自方方面面，常常讓我心情焦慮，但我一定要學會化煩惱為正能量，用堅強去面對煩惱，用笑容去化解憂慮。
以煩惱為話題的記敘文篇二
人們常說：“小孩子是最無憂無慮的”，可是有哪一個大人明白我的心思呢?許多同齡孩子也非常羨慕我，可是他們怎能體會做籠中鳥的煩惱和拘束呢?
以前，我看見媽媽洗碗，就特別好奇，有一天，我也想嘗試一下。于是飯后，我把碗收拾好了，放進鍋里浸泡一會兒。我心想：要是把碗洗好了，媽媽一定會很高興的。我?guī)е字傻南敕?，開始洗碗。我先用抹布將碗的中間和四周仔仔細細地洗干凈，然后把碗底也仔仔細細地洗干凈，確定真的洗干凈了，這個碗就算洗好了。在我洗第三個碗的時候，由于有太多，手很滑，一不小心碗沒拿好，“咣當”一聲掉了，鍋里的水像四濺的水花飛射到了我的衣服上。待緩過神來，我輕輕地拿起碗，發(fā)現(xiàn)沒碎，才把一顆提在嗓子眼上的心放了下來，我心虛地朝廁所望了望，沒想到媽媽正巧上完廁所，看見了這尷尬的一幕。她快步走上前，怒斥道：“誰讓你弄的!還把衣服搞得這么臟!房間玩去!”
我委屈地走進房間，不禁滾燙的淚水劃過我的臉頰。我一屁股坐在床上，默默地想著：或許我就是那只籠中鳥，雖然享受著高待遇，享受著衣來伸手、飯來張口的生活，但是我卻飛不出去，卻看不見籠子外面的世界是什么樣的。我是多么渴望能自由翱翔在湛藍的藍天下，俯視著美麗而又充滿其妙的世界;我是多么希望能夠飛出這個拘束我的籠子，去欣賞我沒見過的美麗。
爸爸媽媽，我不要這樣的生活，不要被你們捧在手心里，被你們所溺愛，我要掙脫這個籠子，去闖蕩更廣闊的天地，將視野望向大千世界。爸爸媽媽，你們能理解嗎?我那抑制不住的熱淚再一次奪眶而出……
以煩惱為話題的記敘文篇三
我有許許多多的煩惱，在學習中的煩惱是考試不好，常常馬虎和非常煩惱英語。在生活中那就像天上數(shù)也數(shù)不清的星星，但最讓我煩惱的就是我的妹妹和我爭好吃的。
我的妹妹還沒有生下來之前，我過著非?！坝崎e”的生活，自從我的妹妹生下來之后，這天呀就要塌了。我妹妹來我家的時候，我用我的零花錢偷偷買好吃的，但還是逃不出我老妹子的火眼金睛，她看到了，當時就哭了，說：“哥哥不給我吃的?！蔽依蠇寔砹耍浅Ｉ鷼?，就說：“你都12了，她才4歲，你和她爭什么?”我想：蒼天啊!大地啊!我的命可真慘呀!我爸、我媽、我姥姥、我姥爺、我爺、我奶都說過同樣的話，那就是：“你和你妹爭什么，她小，要讓著她。”我非常氣惱。我用我的零花錢買東西不就為我妹妹買東西嗎?但是，我一想我和我妹妹斗智斗勇我能斗過，那不就是因為她比我小8歲嗎。我在學校里老師說我大氣，但我在家里就不能大氣，何況她是一個比我小8歲的的小女孩呢?從此就會主動抽出時間給我妹妹買吃的。就這樣，我的煩惱就解開了。
雖然在生活中煩惱很多，但是在學習中也有很多煩惱。
記得有一次，我在學校里做題，我非常著急，因為下節(jié)課上體育課，老師有要求，題全對就出去玩，題錯了，就別想出去。最后。我還是錯了一道題，親愛的體育課，我只好和你說拜拜了。原來是我馬虎“1”寫成了“7”。我心里還有些厭煩老師，但我想一想，這不怪老師，要怪就怪我吧，誰讓我馬虎。
人生中要是光有甜的話，人生就會變得很乏味，但是有了苦和煩惱的話，人上就會變得很豐富。
以煩惱為話題的記敘文篇四
“借人物，及時還，后有急，借不難?！毕嘈糯蠹覍@幾句一定不陌生吧!沒錯，這正是我們小時候曾經(jīng)背誦過的《弟子規(guī)》中的一段。
媽媽從小就教育我，能自己解決的事情，一定不要麻煩他人;問他人借東西時，一定要問過才能用，沒有經(jīng)過別人的允許，不可以隨便拿走別人的東西。因此，我?guī)缀鯊牟宦闊﹦e人，問人借東西。
而班里總有一些不自覺的同學，總喜歡麻煩別人，不是借這，就是借那。這不，我就遇上了嗎?
最近一段時間，有位同學總是時不時地向我借文具用，橡皮、尺子、自動筆、修正帶、修正貼、熒光筆，幾乎我的文具都要借用一次，有時我就在想?你怎么什么也不帶?你怎么總喜歡用別人的?難道別人的東西好用嗎?其實也沒有什么大不了的，同學之間本就應該互幫互助，難免會忘帶用具，借用一下也很正常。但是，誰也經(jīng)不住天天都借吧!
最讓我受不了的是，用完之后不能及時歸還給我。當我要用的時候，才發(fā)現(xiàn)沒還。這不是很耽誤事兒嗎?有時真的讓我很不耐煩，不是我小氣，而是這種麻煩別人的事原本就可以避免啊!上課用的文具，不是每個學生的必需品嗎?你這樣麻煩別人，難道沒有考慮對方的感受嗎?
更讓我生氣的是，有一次竟然沒有經(jīng)過我的同意就隨便拿我的水杯用，不但將水全部喝光，并且用完之后隨手一放，不管了!當我看到水杯時，我驚呆了，原本干干凈凈的杯子卻變得臟兮兮的，讓我生氣至極。當我問她時，她卻振振有詞地說：“你說你渴了，我就幫你拿下來了呀?”我答道：“水呢?我連一滴都沒喝，就沒了!”這時，她辯解：“我也渴得不行了呀”!聽到這里，我真是無奈到了極點，真想痛罵她一番，但這時我想到了姥姥常常對我說的一句話：“發(fā)脾氣不是本事，能壓住脾氣才是真本事”。就這樣我慢慢平靜了下來。
我知道，這些雞毛蒜皮的小事本不值得一提，但我想告訴大家的是，在你需要幫助時請注意你的態(tài)度、注意你尋求幫助的方式、注意你說話時的措辭及語氣。同時也要推己及人的考慮別人的感受，不要過于自我，覺得麻煩別人是應該的，別人幫你也是應該的。
同學之間應懂得相互尊重，相互理解、相互幫助，這樣才能在成長的道路上結(jié)伴而行，友誼長存。
以煩惱為話題的記敘文篇五
從小到大，我總有一個“敵人”。他叫“別人家的孩子”，他樣樣都好……我樣樣都不如他，或許正是因為如此，父母才給我報了無數(shù)的補習班。他們多少次粗暴地奪走了我的周末，多少次殘忍地扼殺了我童真的心靈……
星期六中午，我背著沉甸甸的書包，費力地爬上了五樓，打開家門。媽媽接過我的書包，面無表情地宣布：“先做完英語作業(yè)再過來吃飯，這樣效率才高!”我當時并沒有反應過來，你下次靠在沙發(fā)之上，只顧著大口地喘氣?！奥牭?jīng)]有?快去寫作業(yè)!”媽媽兇狠狠地看著我說道?！笆裁?”我一下子彈了起來，掩飾不住的激動摻雜著憤怒在我臉上體現(xiàn)得淋漓盡致?！拔移唿c半吃的一塊吐司當早餐，現(xiàn)在一點半了。上了一上午的課，回到家還不讓吃飯。這到底還讓不讓人活了啊?”我的手在空中隨風飄動，急急忙忙的反駁道。“少跟我講廢話，快點給我寫作業(yè)去!誰叫你不在學校里面寫完作業(yè)?”媽媽用兇惡的表情看著我說道。“周末作業(yè)那么多，怎么可能能在學校里面做完呢?”我惱火地反駁道?！皠e人家的.孩子為什么都可以?而你卻不能做到呢?”媽媽仍然冷冰冰地回答地回答道。
我又氣又餓，終于爆發(fā)了：“別人家的孩子，別人家的孩子!為什么永遠都是別人家的孩子?我也盡力了呀!但是我在你眼中永遠都是沒有那么完美?！蔽覛夂艉舻貟佅逻@句話，沖進房間里面，重重地關(guān)上門。可是耳邊還回想著媽媽的話。我非常的憤怒，也很不明白!為什么別人家的孩子可以周末玩兩個小時電腦，我卻要聽兩個小時英語?為什么別人家的孩子午飯時間可以下館子，而我卻要趕作業(yè)?
漸漸地，我成績提高啦!雖然沒有上班級紅榜、年段紅榜，也沒有得到過什么競賽獲獎。但是母親口中的別人家的孩子變少了，這讓我很開心!
我終于明白了媽媽的良苦用心!我想起深夜苦讀媽媽端來的熱奶茶，想起了媽媽為我解決一道難題徹夜未眠，想起了媽媽在我病痛時萬分的焦急……母親的嚴厲是為了我好啊!而我卻一直不懂事，每天都抱著憤恨，頂嘴，還自以為苦惱。今天我終于讀懂了媽媽的心，我的煩惱畫上了句號，再多的作業(yè)，再厚的練習，再少的游戲，也都算不上什么啦!我奔向書桌，奮筆疾書……
哦!我現(xiàn)在讀懂了媽媽的心，也消除了怨恨，還解決了煩惱，成長中的我賣出了一個堅定的步伐!
