自然景觀是人們與大自然相互交融的載體，它能夠給予我們力量和靈感。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要突出問(wèn)題的提出和解決，以及自身的反思和改進(jìn)。如果你正處于總結(jié)的困惑中，不妨看看以下范文，從中找到關(guān)于總結(jié)的靈感和思路。
以煩惱為的學(xué)生篇一
分分分，學(xué)生的命根！
哎，我今天寫(xiě)這篇作文的原因。就是想闡述一下我們學(xué)生的苦惱！
要是真的是這樣的話(huà)，只要大家都努把力，什么大學(xué)不能上??？關(guān)鍵是：即使上課真的好好聽(tīng)了，結(jié)果也不是那么盡如人意的！
現(xiàn)在每天回到家，都會(huì)被我爸爸媽媽講了！他們老是說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)，但事實(shí)上，我在班里成績(jī)也算不錯(cuò)的。
哎！悲哀??！我能體諒天下每一個(gè)學(xué)生！甚至那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)而離家出走的人。我都能理解。但是我的爸爸媽媽為什么就不能理解呢？他們就認(rèn)為只有上好的大學(xué)才會(huì)有好的作為，他們都對(duì)我利誘了。我媽媽是開(kāi)廠的，甚至他們都說(shuō)：如果我考不上長(zhǎng)興最好的高中的話(huà)，就讓我去媽媽的廠里！
哎！我真的是走一步嘆一步了！
好希望我爸爸媽媽能夠理解我啊。讓我開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)。輕輕松松地學(xué)習(xí)。我想只有在這樣的環(huán)境下，我才能發(fā)揮出我最好的水平！
我想這簡(jiǎn)直比登天還難吶！
忽忽~。
我想等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)很理解我的孩子，我一定盡量為他（她）著想。盡量滿(mǎn)足他（她）的'想法！因?yàn)槲疑钣畜w會(huì)！
以煩惱為的學(xué)生篇二
哎呀，快起來(lái)，又遲到啦。早晨，我正做著香甜的美夢(mèng)，便被這討厭的聲音叫了起來(lái)，我拉長(zhǎng)了臉，望望窗外，馬路上的人寥寥無(wú)幾，估計(jì)這會(huì)兒全城的人都在家睡懶覺(jué)吧！而我卻得去上煩死人的補(bǔ)習(xí)班，老天對(duì)我好不公啊。
想什么那，死丫頭，快點(diǎn)，都遲到啦！
知道啦！我本想大聲的厭惡的對(duì)她說(shuō)?？稍?huà)到嘴邊又咽了下去，不然我的pp就要開(kāi)花了。娘啊！你放過(guò)我吧！你不累，我還累呢呀！
上補(bǔ)習(xí)班回來(lái)以后，我吃完了午飯，叮咚，叮咚，張書(shū)婕，有人要找你。
哦，來(lái)啦。
哈嘍，張書(shū)婕，我和李如想約你去玩，你有時(shí)間嗎？
這這我下午還要去上補(bǔ)習(xí)班呢！對(duì)不起了??！
哦，那我們?nèi)ネ媪恕?/p>
媽?zhuān)憧磩e人，都沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，可我呢，不上補(bǔ)習(xí)班，一上就一天，煩死了！
你知道嗎？別的孩子想上還上不成呢。
那你去給別人當(dāng)媽呀！我想著。
還有比這更煩的呢！
媽媽?zhuān)裉煅a(bǔ)習(xí)班的老師有事，所以不去了，現(xiàn)在九點(diǎn)二十，我在十點(diǎn)以前要去和同學(xué)會(huì)和。
哦，那你
停。我打斷了她的話(huà)。您就別嘮叨啦。
好——了——，現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)四十五了，我得快點(diǎn)了，拜拜。
你慢點(diǎn)。
以煩惱為的學(xué)生篇三
煩惱，如空氣，無(wú)處不在；煩惱，如流水，一瀉而過(guò)。
——題記。
“千根線(xiàn)，萬(wàn)根線(xiàn)，落在水里看不見(jiàn)的是什么？”是雨嗎？不是。我想，它是每時(shí)每刻都繞在你身邊卻又瞬間消失的煩惱絲。煩惱絲會(huì)纏繞在每個(gè)人的心中，但卻會(huì)在時(shí)間之水的滌蕩中消失不見(jiàn)。
相信我，煩惱只是暫時(shí)的。
在生活中，會(huì)有許多煩惱。生活是由無(wú)數(shù)煩惱串成的一串念珠，但得微笑著數(shù)完它，愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展；樂(lè)觀爽朗地看生活，生活一定陽(yáng)光燦爛。
煩惱，如流水，一瀉而過(guò)。每個(gè)人小時(shí)候一定都有許許多多的煩惱，仔細(xì)想想，兒時(shí)的所有煩惱都能想起來(lái)嗎？我想答案絕對(duì)是否定的，可見(jiàn)，煩惱就像流水一樣，隨著時(shí)間的流逝在一點(diǎn)點(diǎn)地消失。
現(xiàn)在看起來(lái)大過(guò)天的煩惱，或許幾年后想起只會(huì)當(dāng)成笑談。
微笑著面對(duì)煩惱，讓每一天更美好。
煩惱是絆腳石，踏上去就是墊腳石。
煩惱是攔路虎，打敗了就是紙老虎。
煩惱只是暫時(shí)的，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，跟煩惱說(shuō)聲“byebye！”，向成功的大陸駛?cè)ィ?/p>
以煩惱為的學(xué)生篇四
清晨，睜開(kāi)惺忪的眼睛，目光轉(zhuǎn)移到窗外那不平常的白色。啊!下雪了!我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，用最快的速度穿好衣服，沖進(jìn)衛(wèi)生間拿起牙刷搗了一兩下就算刷好牙了，連臉都沒(méi)有洗，便奔向那給我?guī)?lái)驚喜的雪地。
下雪對(duì)我這個(gè)不安分的孩子來(lái)說(shuō)，是件非常開(kāi)心的事，我和伙伴們打雪仗、堆雪人、做游戲……盡管手凍得通紅，褲子和鞋都濕了，可我們一點(diǎn)都不在乎，玩得可開(kāi)心了。我覺(jué)得潔白無(wú)瑕的雪就像天使，給我們小朋友們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)!
這下我可傻眼了，真沒(méi)想到給我們孩子們帶來(lái)很多歡樂(lè)的雪，卻也給大人們?cè)鎏砹嗽S多麻煩和危險(xiǎn)。一整天我都在思索，到底下雪好，還是不下雪好。直到媽媽的回答才解開(kāi)了我思索的問(wèn)題，她說(shuō)：“傻孩子，事物都有兩面性，雪有它的好處，也有它的壞處，沒(méi)有絕對(duì)的好，也沒(méi)有絕對(duì)的壞，好壞要靠你自己分辨和判斷。”
我恍然大悟，雪是大自然給人類(lèi)的禮物，瑞雪兆豐年，它能給我們帶來(lái)歡樂(lè)和豐收，但也一些“禮物”不是我們?nèi)祟?lèi)所需要的，比如大雪帶來(lái)的危險(xiǎn)和麻煩。我們要學(xué)會(huì)接受并合理利用它“善”的一面，讓它造福于人類(lèi)，同時(shí)也要謹(jǐn)慎避讓它“惡”的一面，不與它抗衡，盡可能地遠(yuǎn)離危險(xiǎn)并將損失減少到最小。
今年的這場(chǎng)雪，讓我感悟到很多道理。最后祝愿大家都能過(guò)一個(gè)平安祥和的馬年。
以煩惱為的學(xué)生篇五
人們都說(shuō)是小學(xué)是一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有負(fù)擔(dān)?？墒乾F(xiàn)在當(dāng)個(gè)小學(xué)生整天都會(huì)有許多煩惱像小蜜蜂一樣在腦袋里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在我就跟你們說(shuō)說(shuō)吧。
煩惱一：作業(yè)多多多。
“好的，今天的課到此為止，以下就是今天的作業(yè)……”“不會(huì)吧，今天作業(yè)這么多，一共32頁(yè)呀！趕緊回家寫(xiě)作業(yè)了?！币坏郊?，小星就去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)，“小星，快吃飯了。沒(méi)有時(shí)間擦一下。不知不覺(jué)就這樣寫(xiě)到了深夜還沒(méi)有寫(xiě)完呀。唉，手真酸真想睡覺(jué)呀。
煩惱二：考試難難難。
啊，當(dāng)個(gè)學(xué)生難，當(dāng)個(gè)好學(xué)生跟難呀！
以煩惱為的學(xué)生篇六
蟋蟀擁有自己個(gè)性的歌聲，可是誰(shuí)又能知道它的煩惱呢？雄鷹有自己的雙翅，誰(shuí)又能了解它的苦衷呢？魚(yú)兒有獨(dú)屬于自己的雙鰭，誰(shuí)又能知道它的心結(jié)呢？光陰似箭，日月如梭，我的童年已不再回返，只留下片片刻痕。而今，我正踏入嶄新的初中學(xué)習(xí)旅途，同時(shí)也產(chǎn)生了成長(zhǎng)煩惱。
在語(yǔ)文課堂上，面對(duì)著課文內(nèi)容不理解的尷尬，聽(tīng)著老師的講課內(nèi)容，乃是云里來(lái)霧里去，每一次上課仿佛都處在云霧之間，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光。在小學(xué)?？季攀值男偶诖艘褵o(wú)影無(wú)蹤了，這個(gè)時(shí)候只能接到七八十分的成績(jī)單。
在數(shù)學(xué)課堂上，黑板上，一幅畫(huà)著橫七豎八線(xiàn)條的幾何圖案，老師要求我們從中悟出奧秘，對(duì)這么一種“鬼畫(huà)符”，我是一竅不通。對(duì)于成績(jī)而言，我也是心有余而力不足，面對(duì)種種類(lèi)型問(wèn)題的試卷，我也只能是對(duì)著發(fā)愣。面對(duì)此時(shí)的尷尬，我也是淚流滿(mǎn)面，希望能憋出個(gè)想法。
在英語(yǔ)課堂上，一串一串的英文字母繞著我轉(zhuǎn)，每一天，我都能啃它們也沒(méi)有啃出個(gè)所以然來(lái)。一大堆語(yǔ)法、文章全天壓在我那瘦弱的肩膀上，害得我連氣也喘不上來(lái)。對(duì)于單元學(xué)習(xí)，我只會(huì)一半，對(duì)于文章只能略懂一二。課時(shí)，老師一口流利的英語(yǔ)話(huà)說(shuō)的我是找不著東南西北。
面對(duì)如此的煩惱，我苦苦尋覓著方法，卻無(wú)功而返。
雖然蟋蟀有煩惱，不過(guò)它能用歌聲掩蓋;雄鷹有煩惱，不過(guò)它能用雙翅擊穿;魚(yú)兒有煩惱，不過(guò)它能用雙鰭沖擊。我也相信，我能用自己的雙手去改變。
以煩惱為的學(xué)生篇七
作為一個(gè)愛(ài)美的女生，是絕不允許受到青春痘的煩惱，可是，這些家伙卻偏偏和你作對(duì)，讓你無(wú)計(jì)可施。
睜開(kāi)疲倦的雙眼，看到鏡子里一個(gè)和我長(zhǎng)得極像的女孩，只不過(guò)臉上多了一顆圓圓的粉紅色的痘痘，緊緊地貼在我的臉上，正在呵呵笑。這是誰(shuí)啊﹖我不敢相信這是我自己，可現(xiàn)實(shí)告訴我，我長(zhǎng)痘痘了。怎么辦﹖今天到學(xué)校會(huì)被同學(xué)笑話(huà)死了，哎呀！
打開(kāi)電腦，尋找“戰(zhàn)痘”對(duì)策。原來(lái)青春痘是皮膚分泌引起的，只要注重皮膚衛(wèi)生就好了。哎！真無(wú)奈，你說(shuō)你這討厭的痘痘，長(zhǎng)在誰(shuí)臉上不好啊，偏偏找上了我。中頭獎(jiǎng)了啊。
我用衣服的長(zhǎng)領(lǐng)子蓋住了痘痘，確保沒(méi)問(wèn)題后，背上書(shū)包上學(xué)了。
看來(lái)隱藏的還不錯(cuò)，沒(méi)被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，嘿嘿，等他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，痘痘早就不見(jiàn)了。
一節(jié)節(jié)課過(guò)去了，但每節(jié)課都沒(méi)注意聽(tīng)，只想著你—討厭的痘痘。
終于挨到放學(xué)了。收拾起書(shū)包，來(lái)不及和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，奔向附近的超市。
琳瑯滿(mǎn)目的化妝品，挑選了一種適合我的，清新的絲瓜味，一看就治痘痘有奇效。但一看價(jià)錢(qián)我就傻眼了，怎么這么貴啊！為了自己的容貌豁出去了。我捏了捏少的可憐的錢(qián)包，拿出了兩張錢(qián)。
看了看使用說(shuō)明書(shū)，一天兩次，每次取少量均勻涂于臉部。
從此，每天兩次，可這痘痘怎么也不肯離開(kāi)我的'臉啊。
真無(wú)奈。每天的偽裝太累了，本來(lái)少得又少的時(shí)間又要擠出時(shí)間來(lái)照顧痘痘，每天揉著疲憊的雙眼，更恨這個(gè)痘痘了。
紙終究包不住火，一節(jié)體育課上，小痘痘暴露在陽(yáng)光之下，同學(xué)們笑的前仰后合。看，這個(gè)捂著肚子，那個(gè)捂著嘴巴。切，又不是什么大事?？蓯旱男《欢?，我的臉燙得不得了，真可惡。
一星期過(guò)去了，可痘痘還舍不得離開(kāi)啊?？赡茉谖夷樕衔樟颂嗟臓I(yíng)養(yǎng)，獲得了細(xì)心的照顧吧！
成長(zhǎng)的道路中，少不了煩惱的到來(lái)?。〉珶肋^(guò)后，快樂(lè)和開(kāi)心就會(huì)來(lái)陪伴你??！
以煩惱為的學(xué)生篇八
大家都會(huì)覺(jué)得小孩子沒(méi)有煩惱沒(méi)有憂(yōu)慮，可是你錯(cuò)了。隨著我們不斷地長(zhǎng)大，煩惱也越來(lái)越多，有的煩惱來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，有的煩惱來(lái)自家庭的不穩(wěn)定，有的煩惱來(lái)自與同學(xué)交往中的矛盾……而我的煩惱也很多，最困擾我的煩惱就是——我是一名好學(xué)生。
有些人可能會(huì)說(shuō)：“好學(xué)生還會(huì)有煩惱嗎？成績(jī)好是煩惱，那差生怎么辦呢？”其實(shí)，很少人知道好學(xué)生的煩惱。我在老師眼里是一位好學(xué)生，在父母心中我是好孩子，在同學(xué)面前我是好榜樣。為了保持我的好形象，每件事我都要盡力做到完美；我要保持好的成績(jī)，就必須努力學(xué)習(xí)，容不得半點(diǎn)馬虎，時(shí)刻要以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己；為了做同學(xué)們的榜樣，我必須跨越一個(gè)又一個(gè)的障礙，超越一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)。只有這樣，我才能出類(lèi)拔萃，贏得同學(xué)們的信任。我的經(jīng)常發(fā)表在各類(lèi)報(bào)刊上，同學(xué)們都會(huì)用羨慕的眼光看著我，仿佛我是從外星來(lái)的?？伤麄兡睦镏?，我是放棄了玩耍的時(shí)間來(lái)博覽群書(shū)，我的寫(xiě)作能力才有了很大的提高。為了在各種活動(dòng)中取得好名次，我反復(fù)練習(xí)，動(dòng)腦動(dòng)手，不斷充實(shí)自己，功夫不負(fù)有心人，我每次比賽都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同學(xué)們卻只看到我豐碩的成績(jī)，而不知這光鮮亮麗的背后，是我用辛勤的汗水換來(lái)的。
其實(shí)，我有的時(shí)候更想做一名中等生，我覺(jué)得他們才是最快樂(lè)的。可是，想到以后漫長(zhǎng)的人生，如果沒(méi)有好的成績(jī)，哪來(lái)好的工作？沒(méi)有好的工作，哪來(lái)成功的人生？所以，我還是要更加努力地奮斗拼搏。
啊，我的煩惱已傾吐出來(lái)了，心里痛快多了。雖然好學(xué)生也有煩惱，但為了將來(lái)，現(xiàn)在必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)加油的。
以煩惱為的學(xué)生篇九
有這樣一首歌：小小少年，沒(méi)有煩惱……!人們都這么說(shuō)，童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，孩子們就像小神仙似的快活?？晌矣袝r(shí)候仍然會(huì)感到許多的煩惱。
我在上幼兒園的時(shí)候爸爸對(duì)我可好了，從來(lái)不說(shuō)我，每天可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩。現(xiàn)在上小學(xué)了，學(xué)習(xí)任務(wù)比原來(lái)重了很多，我又有點(diǎn)貪玩，爸爸就回因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)上錯(cuò)誤批評(píng)我，慢慢的煩惱就來(lái)了!
這個(gè)周末老師布置的作文題目就是叫我的煩惱，我想來(lái)想去無(wú)從下筆，在床上滾來(lái)滾去的，不知道寫(xiě)些什么。奶奶跟我說(shuō)，那就寫(xiě)幾天前老師要你們?cè)趯W(xué)習(xí)的網(wǎng)站發(fā)表作文，老是進(jìn)不了網(wǎng)站。我找了隔壁的李阿姨還有何老師，最后我爸爸也幫我搞，卻怎么也登陸不進(jìn)去。忙來(lái)忙去的，一個(gè)星期了，我煩死了!爸爸還到學(xué)校去找謝老師請(qǐng)教。最后終于在謝老師的幫助下，才順利的登陸了網(wǎng)站。
前幾天爸爸給我在網(wǎng)上買(mǎi)了一件漂亮的衣服，結(jié)果我的煩惱又來(lái)了，剛拿到衣服的時(shí)候，奶奶說(shuō)這件衣服太薄了，不保暖，要我先別忙著穿，不然會(huì)感冒的。可我不聽(tīng)，一心想穿著新衣服到學(xué)校去，結(jié)果我剛出家門(mén)，就冷得發(fā)抖，結(jié)果一天下來(lái)我就感冒了。真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前啊!直到現(xiàn)在，要都吃了好幾十塊錢(qián)的，還沒(méi)好。我要趕快好些來(lái)，馬上準(zhǔn)備迎接期末考試，取得好的成績(jī)。
我每次寫(xiě)作業(yè)太慢了，爸爸奶奶每次比我還急，爸爸批評(píng)我，說(shuō)我每次喜歡走神，注意力不集中，靜不下心來(lái)。我也知道自己的毛病。我為此也是很煩惱。爸爸告訴我：“世上無(wú)難事，只要有心人?！蔽乙院髸?huì)改掉這些毛病，做到專(zhuān)心細(xì)致!
隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我的煩惱越來(lái)越多了，可是我也覺(jué)得快樂(lè)的事情也很多。爸爸告訴我，煩惱和快樂(lè)就像姐妹一樣，會(huì)陪著我長(zhǎng)大，只要學(xué)會(huì)了找到解決問(wèn)題的辦法，煩惱就會(huì)消失，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
作文寫(xiě)完了還有數(shù)學(xué)習(xí)題沒(méi)做完，我的煩惱又來(lái)了!
以煩惱為的學(xué)生篇十
我是只蝸牛，叫葉子，我生活在百花小學(xué)的某片草地中。大家都很喜歡和我起玩，我很快樂(lè)呢！不過(guò)，我們也有煩惱，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是有趣又好玩的煩惱。
天，我們蝸牛家族的老教授找我們開(kāi)會(huì)。“今天，我來(lái)找你們干什么你們知道嗎？肯定不知道吧？我呀，需要去蝸牛政府交報(bào)告單呢……”老教授最嘮叨了，我們其中位急性子的大哥哥突然竄了出來(lái)，搶著說(shuō)：“教授，我們?cè)缇椭懒?！?/p>
no.1:好壞分辨
“人類(lèi)踩死了我最好的朋友！”只蝸牛難過(guò)的說(shuō)。大家豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著。“我，我的，我的媽媽?zhuān)褪潜蝗祟?lèi)扔進(jìn)水里淹死了！”只蝸牛抽泣著?！坝写?，天空灰蒙蒙的，路上全是汽車(chē)，害得我生病了！”“有次，我過(guò)馬路的時(shí)候，差點(diǎn)就被壓扁了！”“上次，我吃飯的時(shí)候，那個(gè)菜葉聞起來(lái)臭臭的，全是農(nóng)藥味！不好吃！”好了安靜下，”老教授打斷了我們的議論。其實(shí)，并不是所有的人類(lèi)都是很壞。上次，我被群男孩丟到水里，幸好，有位小姑娘把我從水里救了出來(lái)，還 和我說(shuō)：‘下次要小心噢！我去上課了拜拜！’那個(gè)小姑娘真好！”老教授呆呆地望著天空?！澳闶遣皇窍矚g那個(gè)女孩了，不喜歡我了！”教授的太太噘著嘴巴問(wèn)他?！班拧崩辖淌谡f(shuō)不出話(huà)了。
no.2辯論結(jié)果
“這個(gè)世上好人很多，壞人也很多，我希望大家不要做蝸牛大壞蛋！”這是老教授的格言?！敖淌谌ツ膬毫耍俊蔽颐妹谜{(diào)皮地問(wèn)教授太太。“噢，他去蝸牛政府交報(bào)告單了?！苯淌谔粲兴颊f(shuō)到。
我們蝸牛的煩惱還 有很多，好心的人們，能不能幫幫我們呢？
以煩惱為的學(xué)生篇十一
每個(gè)人都有他的煩惱,我也不例外.也許我的學(xué)習(xí)不太好.但是每當(dāng)我測(cè)驗(yàn)回家的時(shí)候.父親和母親總是第一句問(wèn)我今天考得怎么樣.這句話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很不好受的.我不明白為什么我父親和母親這么重視分?jǐn)?shù)這個(gè)問(wèn)題呢!其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有他(她)的長(zhǎng)處!那為什么父親母親們要這么重視分?jǐn)?shù)這個(gè)問(wèn)題呢,這讓我很不明白.
每個(gè)學(xué)生都有他的理想,只不過(guò)是小時(shí)候不會(huì)想,父親母親是一個(gè)很重要的指導(dǎo)人.但是人長(zhǎng)大了有他的思想,他們希望有自己的空間.
可是父母親好象什么都要管似的.這點(diǎn)我是明白的:每個(gè)父母都想自己一的孩子好.所以處處都管的很?chē)?yán).但是我希望父母能明白,孩子是有思想的,讓他們有他們的.空間,也許你們會(huì)想他們?nèi)绻J(rèn)識(shí)了壞人怎么辦?我只是說(shuō)要給孩子一個(gè)空間,并不是讓他們自生自滅!況且有很多事情是要經(jīng)過(guò)了才回明白的,并不是你們父母一味不讓孩子去做就能阻止的!也許你們可以在另一個(gè)方面去看:也許孩子認(rèn)識(shí)了一些壞的孩子,父母去耐心的教育我們.孩子會(huì)更清楚的了解這件事的本質(zhì)!
所以一些父母看起來(lái)是不好的事情未必是壞的!
所以請(qǐng)給我們一個(gè)空間來(lái)展現(xiàn)自我!其實(shí)分?jǐn)?shù)并不是最重要的!
這里我也想學(xué)校了解一下!學(xué)校不是用來(lái)一味讓孩子讀書(shū),提高成績(jī)的地方!學(xué)校更重要的是挖掘各位學(xué)生的潛質(zhì)!
以煩惱為的學(xué)生篇十二
真是“屋漏偏逢連陰雨”。不好，這節(jié)課的時(shí)候，老師讓我們跳繩達(dá)標(biāo)，此時(shí)此刻的我心里緊張的要死，沒(méi)想到第二個(gè)就是我，我走上場(chǎng)努力靜下心來(lái)，隨著口令我開(kāi)始跳了，剛數(shù)到2右腳絆到了繩，同學(xué)們看到了都說(shuō)“下來(lái)吧別耽誤我們時(shí)間”結(jié)果這次跳繩沒(méi)達(dá)標(biāo)，看著達(dá)標(biāo)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)神氣的樣子，我暗下心來(lái)決定下次一定要及格。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
以煩惱為的學(xué)生篇十三
成長(zhǎng)的過(guò)程是曲折的，在這路上我們會(huì)遇到各種各樣的波折。成長(zhǎng)的路上，我們也會(huì)遇到許多煩惱!
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然成長(zhǎng)有許多煩惱，但是得到的確實(shí)更多的快樂(lè)!
以煩惱為的學(xué)生篇十四
我有許許多多的煩惱，在學(xué)習(xí)中的煩惱是考試不好，常常馬虎和非常煩惱英語(yǔ)。在生活中那就像天上數(shù)也數(shù)不清的星星，但最讓我煩惱的就是我的妹妹和我爭(zhēng)好吃的。
我的妹妹還沒(méi)有生下來(lái)之前，我過(guò)著非?！坝崎e”的生活，自從我的妹妹生下來(lái)之后，這天呀就要塌了。我妹妹來(lái)我家的時(shí)候，我用我的零花錢(qián)偷偷買(mǎi)好吃的，但還是逃不出我老妹子的火眼金睛，她看到了，當(dāng)時(shí)就哭了，說(shuō)：“哥哥不給我吃的。”我老媽來(lái)了，非常生氣，就說(shuō)：“你都12了，她才4歲，你和她爭(zhēng)什么？”我想：蒼天??！大地??！我的'命可真慘呀！我爸、我媽、我姥姥、我姥爺、我爺、我奶都說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)，那就是：“你和你妹爭(zhēng)什么，她小，要讓著她。”我非常氣惱。我用我的零花錢(qián)買(mǎi)東西不就為我妹妹買(mǎi)東西嗎？但是，我一想我和我妹妹斗智斗勇我能斗過(guò)，那不就是因?yàn)樗任倚?歲嗎。我在學(xué)校里老師說(shuō)我大氣，但我在家里就不能大氣，何況她是一個(gè)比我小8歲的的小女孩呢？從此就會(huì)主動(dòng)抽出時(shí)間給我妹妹買(mǎi)吃的。就這樣，我的煩惱就解開(kāi)了。
雖然在生活中煩惱很多，但是在學(xué)習(xí)中也有很多煩惱。
記得有一次，我在學(xué)校里做題，我非常著急，因?yàn)橄鹿?jié)課上體育課，老師有要求，題全對(duì)就出去玩，題錯(cuò)了，就別想出去。最后。我還是錯(cuò)了一道題，親愛(ài)的體育課，我只好和你說(shuō)拜拜了。原來(lái)是我馬虎“1”寫(xiě)成了“7”。我心里還有些厭煩老師，但我想一想，這不怪老師，要怪就怪我吧，誰(shuí)讓我馬虎。
人生中要是光有甜的話(huà)，人生就會(huì)變得很乏味，但是有了苦和煩惱的話(huà)，人上就會(huì)變得很豐富。
“人生不如意之事十之八九”。生活和學(xué)習(xí)中的煩惱如海浪一樣向你撲來(lái)。這件惱人的事剛過(guò)，那一件又來(lái)了，讓你防不勝防。
這不，剛下課那煩人的英語(yǔ)老師剛走，這節(jié)又是語(yǔ)文課。而這節(jié)又是作文課，語(yǔ)文老師也真是的，每周布置作文至少一篇，多則兩三篇，并且作文時(shí)間有限，一節(jié)課必須完成500字以上的作文。
每次語(yǔ)文老師一寫(xiě)完作文題就走出了教室。于是同學(xué)們就埋頭寫(xiě)，可我則天資愚頓，材料想得不快。同學(xué)們以下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上走出的沙沙聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)東張西望。只有我筆在手中不停的轉(zhuǎn)，沒(méi)有一絲靈感.每一次我都要過(guò)的七八分鐘才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的動(dòng)手寫(xiě)幾個(gè)字，由于平時(shí)的積累不夠再加上時(shí)間的限制，又不會(huì)組織材料，因此作文一直不怎么樣，所以，一到作文課我就會(huì)一種有莫名的煩惱。有一次語(yǔ)文老師布置一道作文題《感受生活》，雖然我按時(shí)在下課之前完成了。但作文發(fā)下來(lái)后，語(yǔ)文老師的評(píng)語(yǔ)是：“內(nèi)容馬馬虎虎，沒(méi)有感情流露?！蔽迨?。沒(méi)辦法，只好在下課時(shí)看看別的同學(xué)怎樣寫(xiě)，下一次寫(xiě)作好借鑒，可是最后到我自己運(yùn)用時(shí)描寫(xiě)的卻又不像同學(xué)那樣生動(dòng)，天吶,我該怎么辦才好！
就像那首歌里的歌詞一樣“最近比較煩，比較煩……”我不是最近煩，我是一提作文就煩。這不，這次作文《我的煩惱》，也不知道得過(guò)多久我才寫(xiě)上題目，再寫(xiě)上內(nèi)容，哎！“人生不如意之事十之八九”。
我有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，看起來(lái)秀氣斯文。但誰(shuí)也想不到，我這個(gè)在大家眼里漂亮的女孩也會(huì)有煩惱。
有一次，我和媽媽一起上街買(mǎi)鞋。當(dāng)我們走到一家商店的時(shí)候，我和媽媽都被一雙漂亮的布鞋迷住了：彩色的花紋，天藍(lán)的鞋底，真是太好看了！“這雙鞋有沒(méi)有再大一點(diǎn)的碼號(hào)？”媽媽不好意思地問(wèn)。“對(duì)不起，這碼號(hào)是最大的了，這碼號(hào)我穿都大，您女兒肯定能穿上！”服務(wù)員熱情地回答。媽媽看了看我這雙大腳，又望望手中那雙精美的小鞋，問(wèn)我：“要不，你試試？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我坐在椅子上，把腳伸進(jìn)新鞋里，可只伸進(jìn)去一半就進(jìn)不去了。我想：“這么快就放棄了？不行，我要努力再試一下?！笨墒俏屹M(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有把腳伸進(jìn)去，而且這雙鞋非常緊，卡得我的腳直發(fā)痛。唉，我的腳太大太寬太胖了！媽媽看著我失望的樣子，不由得也嘆了一口氣，看得出媽媽對(duì)我這雙大腳也是無(wú)可奈何。
“這小姑娘的腳可真大呀！這么大的碼號(hào)都穿不上。”服務(wù)員驚奇地說(shuō)。我聽(tīng)了，不由得苦笑了一下，只覺(jué)得臉上發(fā)燒，渾身不自在。當(dāng)時(shí)，我真希望自己的那雙大腳是三寸金蓮。沒(méi)辦法，我只好放下那雙永遠(yuǎn)不會(huì)屬于我的鞋，依依不舍地離開(kāi)了商店。
唉，我長(zhǎng)了一雙穿不了漂亮鞋的大腳。
以煩惱為的學(xué)生篇十五
我們從出生到現(xiàn)在，從幼兒到少年，從小學(xué)到初中，都有許許多多的煩惱，也有許許多多的收獲，那都是我們的珍寶。我今天就要說(shuō)說(shuō)我在成長(zhǎng)中的煩惱。
中學(xué)生身上的壓力很大，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)，回家時(shí)寫(xiě)作業(yè)，雙休日時(shí)補(bǔ)課。哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子有大作為呢？家長(zhǎng)望子成龍沒(méi)有錯(cuò)，但孩子追求自由和快樂(lè)也沒(méi)有錯(cuò)呀！我們一反駁父母大人的理論，就被冠以不孝的罪名。其實(shí)，我們也是需要理解的。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)總喜歡將自己的孩子與別人的孩子比，而且總是與班級(jí)考第一，校榜排第一的比：“你學(xué)學(xué)人家，人家同樣和你一起學(xué)習(xí)，差距怎么這么大呢？你就不能努努力……”沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨又開(kāi)始了。其實(shí)，我們并不是討厭父母督促、教導(dǎo)我們，但如果家長(zhǎng)總是這樣的話(huà)，學(xué)生的壓力就更大了，就更加考不好了。家長(zhǎng)們請(qǐng)三思??！
作為一名學(xué)生，我知道我的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)。光動(dòng)嘴不學(xué)習(xí)還口口聲聲說(shuō)長(zhǎng)大要報(bào)效國(guó)家，這很荒唐。但學(xué)習(xí)最重要是要找到一個(gè)學(xué)習(xí)的方法，死學(xué)硬學(xué)會(huì)事倍功半的，可誰(shuí)能告訴我學(xué)習(xí)的方法呢？那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都悄悄地自己在旁邊學(xué)習(xí)，誰(shuí)會(huì)真心實(shí)意地幫助你，教你學(xué)習(xí)的方法?。?/p>
現(xiàn)在我的書(shū)包更重了，精神壓力也更大了，每天上學(xué)好像背著千斤墜一樣。學(xué)習(xí)上帶來(lái)的煩惱、家長(zhǎng)那望子成龍望女成鳳所帶來(lái)的煩惱、同學(xué)之間發(fā)生摩擦所產(chǎn)生的煩惱……這些都是“傳說(shuō)當(dāng)中”我們的煩惱。
不寫(xiě)不知道，一寫(xiě)嚇一跳，原來(lái)我小小的心靈里還蘊(yùn)藏著這么多煩惱！隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我想，我心里的那塊小地方會(huì)慢慢地把這些煩惱化為動(dòng)力，那時(shí)，我將變得快樂(lè)無(wú)比。
評(píng)：
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有煩惱?，F(xiàn)在的中學(xué)生更是如此，學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)的攀比心理，以及同學(xué)之間的交往都是使中學(xué)生感到煩惱的原因，本文作者用樸實(shí)、通俗的語(yǔ)言，娓娓道出了生活中所遭遇的煩惱事，文章內(nèi)容真實(shí)、典型，引人共鳴的同時(shí)，又能讓人產(chǎn)生遐想，叫人深思。
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以煩惱為的學(xué)生篇十六
聽(tīng)了這個(gè)題目，你一定會(huì)納了悶了，“嘿，真稀奇，尖子生還會(huì)有煩惱？整天被老師護(hù)著寵著，碰也碰不得！”這你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！其實(shí)啊，尖子生，有說(shuō)不清道不完的煩惱哪！不信啊，就仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)！
原因一。
所謂尖子生，尖子生，名字為啥叫尖子生？就因?yàn)槟闶堑轮求w美勞樣樣行的好孩子，簡(jiǎn)單說(shuō)吧，就是學(xué)習(xí)頂尖，在班級(jí)里冒尖的好學(xué)生！既然是好學(xué)生，那么班里普通同學(xué)不用干的事，你都得二話(huà)不說(shuō)的承包了；別人不會(huì)干的事，哪怕你不會(huì)干的事，也要裝作會(huì)干，教他們，幫他們；別人老師面前，可以盡情的說(shuō)笑玩樂(lè)，可是你不可以，因?yàn)槟闶菄?yán)肅的好學(xué)生，從不吊兒郎當(dāng)?shù)募庾由?/p>
原因二。
原因三。
總而言之言而總之，尖子生??！就不是那么好當(dāng)?shù)模?/p>
以煩惱為的學(xué)生篇十七
其中在這一點(diǎn)上面我是深有體會(huì)的啊。因?yàn)樵?jīng)的我也過(guò)成績(jī)太過(guò)一般的時(shí)候。記得在那一段時(shí)間，我是經(jīng)常挨父母訓(xùn)斥的，不過(guò)這還不是最重要那個(gè)。更悲慘的是，這么多的作業(yè)讓我們只顧做作業(yè)，更本沒(méi)有時(shí)間玩，讓我們剛上小學(xué)六年級(jí)就已經(jīng)丟掉拉著一顆童心。
父母往往都不想自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，但是你們也不能現(xiàn)在就給孩子這么多的壓力，我們中國(guó)和其他的國(guó)家進(jìn)了拉比賽我們中國(guó)在死記硬背是第一，在幻想方面是倒數(shù)第一。我們中國(guó)的孩子只是在按父母的意思去干事。我深知兒童是父母的小太陽(yáng)，是父母的希望，但也不能限制我們的自由啊！讓我們沒(méi)有夢(mèng)想，也不敢有夢(mèng)想，讓父母知道啦那可太嚴(yán)重啦！
以煩惱為的學(xué)生篇十八
生活就是一個(gè)五味瓶，有甜就有苦，有酸就有辣。我當(dāng)然這四種味道都經(jīng)歷過(guò)，但最讓我苦惱的不是作業(yè)多，也不是升學(xué)壓力大，而是我的身高。三字經(jīng)里說(shuō)過(guò)：“人之初，性本善”。當(dāng)我呱呱落地時(shí)，我和其他小朋友沒(méi)兩樣。但是不知道怎么回事，從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的身高就比別人矮，而且隨著年級(jí)越高差距越大。現(xiàn)在，甚至連三年級(jí)的同學(xué)都比我高!因?yàn)閭€(gè)子矮，所以上學(xué)期間發(fā)生了對(duì)我?guī)缀跏恰叭烁裎耆琛钡氖拢耗沁€是一個(gè)晴朗的一天，我還是坐著車(chē)去上學(xué)。到我們六(8)班是需要經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的。
好不容易爬上了三樓(書(shū)包太重)。我依著樓梯扶手想休息一會(huì)，突然聽(tīng)見(jiàn)下面有個(gè)打掃樓梯的喊：“小同學(xué)，這是不是你的《補(bǔ)充習(xí)題》?”小同學(xué)!?我都六年級(jí)了!肯定不是在喊我，除非他眼花了。于是，我繼續(xù)爬那“堆積如山”的樓梯?！拔?樓上的小同學(xué)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”這句話(huà)傳進(jìn)我的耳朵后，我就象被閃電擊中了似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了下樓，一把拿過(guò)《補(bǔ)充習(xí)題》打開(kāi)一看，我傻了眼，目瞪口呆?！?×2=2，3×5=15，2×8=16……”這分明是二年級(jí)做的題嘛!“喂，我是六年級(jí)學(xué)生!六(8)班的!不是二(1)班的!你眼睛看不清楚嗎?我氣的暴跳如雷?！傲?8)班?那人個(gè)子怎么這么矮，怎么可能?騙我的吧，騙人可是不好的喲!”這句話(huà)傳到我耳朵后，我差點(diǎn)吐出胃酸來(lái)。是的，我雖然11歲了(周歲)，但只有1米4多一點(diǎn)的身高。跟班上1米5的巨人相比我簡(jiǎn)直像只“螞蟻”。
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