范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
朋友之間發(fā)生的故事篇一
我和同學(xué)和睦相處，互相幫助，有什么快樂(lè)、煩惱都會(huì)一起分享。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一次，我在教室看一本我很喜歡的一本圖畫繪本，當(dāng)我看的正入迷的時(shí)候，一個(gè)很調(diào)皮的男孩子猛地一下子搶了過(guò)去，把那本書撕了?？粗倚膼?ài)的圖畫繪本被撕得粉碎粉碎的，我當(dāng)時(shí)就‘哇--’的一下哭了，之后，好多的同學(xué)來(lái)問(wèn)我怎了?我說(shuō)我的那本圖畫繪本被撕了!之后有幾個(gè)同學(xué)還幫我把那個(gè)男同學(xué)給訓(xùn)了!有這么多的同學(xué)來(lái)幫助我我心里有兩種感受，第一種，溫馨，第二種，感激(感動(dòng)) 。
我至今還和那幾個(gè)小朋友做好朋友呢!
通過(guò)這件友誼小事我深深的感受到朋友之間要互相幫助，還要團(tuán)結(jié)，不要為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。你幫助了他人，他人也會(huì)幫助你的!
我以后一定會(huì)愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，幫助同學(xué)，愛(ài)爸爸媽媽的!
朋友之間發(fā)生的故事篇二
”同學(xué)“，這個(gè)多么親切的字眼。三年的小學(xué)生活，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起進(jìn)步。期間，發(fā)生了許許多多的事情。有的人讓人哈哈大笑，有的人讓人眼淚直流，還有的人樂(lè)于幫助……可我今天要講的就是和同學(xué)借鋼筆的一件事。
記得，那是個(gè)三年級(jí)的課間。同學(xué)們有的在走廊上跳花式跳繩，有的在玩游戲，還有的觀察蝸?！?，我在準(zhǔn)備下節(jié)課的用具。突然，我發(fā)現(xiàn)我忘帶文具盒了，我就向后面的歐陽(yáng)詩(shī)妍借筆，我千求萬(wàn)求，她還是不借我，還在其間說(shuō)：”你要我借你筆，只能拿東西給我換，我才借！“我求也求不動(dòng)，借也借不動(dòng)，我就不理歐陽(yáng)詩(shī)妍了，誰(shuí)都不理誰(shuí)。正在這時(shí)，周欣穎過(guò)來(lái)了，說(shuō)：”你沒(méi)帶筆嗎？“
我說(shuō)：”不是我沒(méi)帶筆，是我連文具都沒(méi)帶到！“
”要不我借你筆吧！“說(shuō)完以后，便從文具盒里拿出了一只鋼筆給我。
我馬上說(shuō)：”謝謝！“
”不客氣了，大家都是好朋友！“
叮叮叮，叮叮叮，上課鈴響了，老師叫我們寫《閱讀80篇》，我便拿起周欣穎借我的鋼筆，認(rèn)認(rèn)真真的寫完了，那時(shí)我心里可高興了。放學(xué)了，我這只筆還給了周欣穎?；丶伊耍野堰@件事講給了媽媽聽，心里美滋滋的，要不是周欣穎借我鋼筆，我就會(huì)被老師批評(píng)。
這件事讓我知道了朋友之間應(yīng)該互相幫助，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就誰(shuí)都不理誰(shuí)。
朋友之間發(fā)生的故事篇三
孟子說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！彼?，你若能和周圍的人友好相處，對(duì)你的學(xué)習(xí)和成才有很大益處。
然而，與人交往并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情?？慕O和誤會(huì)時(shí)有發(fā)生，一件小事、一句話就有可能使那已經(jīng)建立起來(lái)的友情突然終止，讓人傷心不已。
那么，我們?cè)撛趺窗盐沼颜x呢?
與人交往，貴在真誠(chéng)。不要當(dāng)面打鼓，背后敲鑼，表面上說(shuō)一些動(dòng)聽的話，心里想的卻不是那么一回事。偽裝便不是真心對(duì)人，這樣很難做到互相信任。待人真誠(chéng)，不在人背后做小動(dòng)作，這是交友的第一步。
朋友相處，寬容為懷。所謂君子要成人之美，而且也要有容人之德。要寬容別人的短處，也要寬容別人的長(zhǎng)處，對(duì)非原則性的問(wèn)題不要斤斤計(jì)較。對(duì)我們現(xiàn)在這個(gè)年齡的人而言，往往是朋友意識(shí)越強(qiáng)，越容易排斥他人，不愿意讓別人同自己的朋友玩，這樣，你的朋友就不會(huì)多。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。與人交往要做到以上幾點(diǎn)，才能讓友誼常在!
朋友之間發(fā)生的故事篇四
我知道，朋友之間，如果總是猜疑不斷，那最好不要做朋友!
可是，我的朋友卻彼此都不信任對(duì)方，看吧，今天就是一個(gè)最好的例子!
今天，我同學(xué)過(guò)生日她前天就約好了女同學(xué)，到她家去玩，我是她的最好的朋友，我當(dāng)然在內(nèi)啦!
我們?cè)缟霞s好了在學(xué)校南門碰頭，我還提前十分鐘到的，看到她見(jiàn)到我，臉上的愁眉立刻就消失得無(wú)影無(wú)蹤啦!看來(lái)，她等了很久。
十點(diǎn)快到拉，在人海茫茫中，終于看見(jiàn)了另一個(gè)同學(xué)，我們都舒心的笑了。
等呀等，始終沒(méi)等到，哎，沒(méi)一個(gè)同學(xué)來(lái)拉!明明說(shuō)好了要來(lái)的唉!
中午看著桌子上擺著七八盤才，不知道我那位女同學(xué)會(huì)不會(huì)很傷心呢？我想一定會(huì)的!
好好的一個(gè)生日宴會(huì)，不知，還有多少這樣的生日宴會(huì)!
朋友，在每個(gè)人心里，都是非常重要!
朋友之間發(fā)生的故事篇五
每當(dāng)想起我與同學(xué)——張寧間發(fā)生的一件事，我就感到很內(nèi)疚，心中不斷責(zé)怪自己。
那是一個(gè)星期三的下午，我到張寧家去做作業(yè)，做完作業(yè)后，張寧下樓去買冰淇淋。我站了起來(lái)，想放松一下，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)柜上有一個(gè)樣式精美的花瓶，我拿過(guò)來(lái)，剛想仔細(xì)看一看，一不小心，花瓶一下滑落到地上，摔了個(gè)粉碎，我傻了眼，站在那里不知所措，情急之下，我拿起掃帚，三下兩下便把碎片掃到桌子底下，然后裝做什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的坐在椅子上。
張寧遞給我一個(gè)冰淇淋說(shuō)：“快吃吧，看把你熱的。”我想把剛才的事告訴她，可是話到嘴邊又咽了回去，張寧看了看我，問(wèn)道：“你怎么了，怎么呆呆的？”我……我得回家了，媽媽告訴我要早點(diǎn)回去。“說(shuō)完，我就一溜煙似的從張寧家跑了出來(lái)。
第二天上學(xué)，我見(jiàn)到張寧還是很不好意思，看她的眼光也躲躲閃閃的，可她還像以往那樣對(duì)我。
這件事一直持續(xù)了一個(gè)星期。直到我再次去她家去玩，我才鼓起勇氣把我打碎花瓶的事告訴她，他微笑著說(shuō)：”沒(méi)事，我已經(jīng)向媽媽說(shuō)花瓶是我打碎的了，你也不必自責(zé)了，我知道你不是故意的，再說(shuō)，朋友之間又何必為這點(diǎn)小事斤斤計(jì)較呢？“聽了這些話，我心里既感動(dòng)又內(nèi)疚。
每當(dāng)想起這件事，我就為自己當(dāng)初的做法感到后悔莫及。
朋友之間發(fā)生的故事篇六
昨天晚上，我和王任杰等人在樓下玩游戲，玩得熱火朝天的時(shí)候，我不小心撞到了杜云哲，他不樂(lè)意了，一下子把我推了好幾米。
我憤怒地說(shuō)：“干什么呀？冒冒失失地！”
“明明是你先打我的！”杜云哲瞪著我說(shuō)。
“那你還跟我學(xué)著還擊我?。俊蔽一貞?yīng)到，“別人錯(cuò)了你讓別人對(duì)你說(shuō)對(duì)不起不就行了嗎？”
杜云哲很不服氣：“那你打我干什么？”
“我又不是故意的，誰(shuí)讓你站在那里的，是吧？”人群中沉默不語(yǔ)，鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，我們又玩起了其它游戲，漸漸地，我在這個(gè)游戲的角色需要和杜云哲對(duì)話，我很糾結(jié)，到底要不要和他說(shuō)話？最終，我還是說(shuō)了。后來(lái)，我們又玩了許多游戲，把剛才的爭(zhēng)吵早已忘到了九霄云外去了。
原來(lái)，爭(zhēng)吵其實(shí)并不可怕，就看你怎么化解，要么你選擇沉默，讓時(shí)光來(lái)幫助你，或者你道歉，再者就像我一樣，順其自然。
朋友之間發(fā)生的故事篇七
今天我們的老師讓我們玩一個(gè)公安干警和逃犯的游戲。
老師點(diǎn)名時(shí)，我把手高高地舉起，果然不出我所料，老師點(diǎn)到了我，而且我還是干警呢！我真是太驕傲了，得意洋洋地走上了講臺(tái)。
不過(guò)有一個(gè)規(guī)則：兩人都要蒙上眼睛，摸著桌子走。
老師一說(shuō)“開始”，我就——沒(méi)走。而且是靜靜地站在原地，等待“逃犯”主動(dòng)找上門來(lái)。
我太聰明了！一切都在我的預(yù)料之中！“逃犯”果然主動(dòng)上門，與我撞了一個(gè)正著。結(jié)果你們也該知道了。我贏了，“逃犯”輸了。老師把當(dāng)“逃犯”的人請(qǐng)了下去，又選了一個(gè)人上來(lái)。我照樣被蒙上眼睛，“逃犯”也是一樣。
開始了！我并沒(méi)有像上次那樣站著等，因?yàn)槲抑?，現(xiàn)在的人學(xué)聰明了，他也站著不動(dòng)，讓你抓！于是，我摸著桌子前進(jìn)。太巧了，我與他撞個(gè)正著！“逃犯”又被請(qǐng)了下去。接著我抓了第三個(gè)、第四個(gè)……
我成為我們班史上第一個(gè)女干警啦！嘖嘖嘖……那么快就抓了四個(gè)“逃犯”，我實(shí)在太佩服我自己啦！
今天我和同學(xué)們玩的游戲可真開心哇！我希望以后，我能和同學(xué)相處地像今天一樣快樂(lè)、開心！
朋友之間發(fā)生的故事篇八
“魚對(duì)水說(shuō)，你看
友誼不需要過(guò)多的承諾，一個(gè)眼神的交替，一個(gè)示意的手勢(shì)，就能使對(duì)方明白，我和羅旭楠之間的友誼就像一杯白開水，你往里加入了咖啡的香濃，我往里傾注了紅酒的熱情。
獨(dú)自坐在記憶的窗口，音樂(lè)在耳畔悠然響起，桌上的記憶之書被一只無(wú)形的手飛快的翻閱著，到了某一頁(yè)，它停了。那是一個(gè)悶熱的夏天，傍晚放學(xué)后，我和羅旭楠一起下樓，此時(shí)外面正下著傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，同行的羅旭楠看看外頭的瓢潑大雨，再看看我有沒(méi)有帶傘?！澳萌グ?，這傘借給你。”一句溫暖的話語(yǔ)涌入了我的心頭。我抬起頭，驚奇地看著她，問(wèn)道：“傘借我了，那你怎么辦呢？”“我媽會(huì)來(lái)接我的?！彼鸬??；丶业穆飞?，撐在羅旭楠的傘下的我，覺(jué)得我和她之間的友誼來(lái)得好珍貴??！
我和她的友誼是神最美的樂(lè)章。
我和她之間的友誼是一首《洛羽神戀曲》。
朋友，或許遇見(jiàn)我不是你最完美的事，可是我遇見(jiàn)你卻是我一生的幸福。
朋友之間發(fā)生的故事篇九
我們的生活中，有一種叫距離的東西。距離可以讓你獲得，距離可以讓你失去。
于是乎，想起人談?wù)撆笥阎g的距離：某人與多年未見(jiàn)的朋友相遇，當(dāng)年稱兄道弟，再見(jiàn)卻無(wú)話可說(shuō)；某人又抱怨如何與朋友掏心相告，而對(duì)方卻以事相欺，多么令人憤怒傷心云云……朋友之間的距離，近了遠(yuǎn)了，而不同的人也會(huì)因此得了失了。有的人無(wú)所謂距離，而有朋友終生相伴；有的人哪怕日日相依，仍難逃脫失去。這是由于每個(gè)人的命運(yùn)不同嗎？其繆也！依余之見(jiàn)，朋友之間，無(wú)關(guān)乎空間上近甚遠(yuǎn)乎，而應(yīng)在于彼此心與心達(dá)到“最佳距離”。
有人對(duì)待朋友，無(wú)事不相告。其本心固然好，其實(shí)呢？過(guò)分信任意味著謊言就是背叛，哪怕是一個(gè)善意的謊言。常言道：愛(ài)對(duì)方，就要給對(duì)方一點(diǎn)空間。愛(ài)人尚且如此，況于友人乎？于是，相互之間太過(guò)親近不見(jiàn)得是好的。同樣，相距太遠(yuǎn)也不見(jiàn)得是壞的。猶記李杜之交，相見(jiàn)恨晚，分離多年后，亦有相惜之作。由此可見(jiàn)，朋友之間，時(shí)空的距離永遠(yuǎn)不是決定因素。
那么，何為朋友之間的“最佳距離”呢？答曰：心之間的距離近了，才是“最佳距離”到了。
拉近心與心之間的距離，便是要使友誼純凈，做到遠(yuǎn)而不疏，近而不膩。莊子曰：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”?？v使若清水般的君子之交，也能化為甘露滋潤(rùn)心田，在激流中相互鼓勵(lì)，在逆境中相互扶持，最后共享勝利之喜悅。我們向來(lái)唾棄這種朋友：沒(méi)事不搭理，來(lái)信寒暄幾句，問(wèn)“哥們可借兄弟一些錢財(cái)？”或“能否幫小弟一個(gè)小忙？”小人之交難長(zhǎng)久。憶往昔助明英宗復(fù)位“遠(yuǎn)鄉(xiāng)團(tuán)”四人，當(dāng)初聯(lián)手稱兄道弟，最終窩里相斗，支離破碎；而李賢于謙之交，縱政見(jiàn)不合，猶且長(zhǎng)存。當(dāng)我們與朋友為友誼上好道德的保險(xiǎn)，以君子之道相待，心間距離便拉近了許多。
盡管空間并不是決定性因素，它仍能或多或少影響到心之間的距離。我們不可以任友誼的花朵在時(shí)間的暴曬下消弱，也不可讓親近的波濤淹沒(méi)了它。但當(dāng)遠(yuǎn)時(shí)，如李白云：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，當(dāng)如一棵樹站在高處眺望遠(yuǎn)方的友人，時(shí)不時(shí)托清風(fēng)送去一片樹葉的祝福，雖相距遠(yuǎn)甚，而似比鄰。一通電話，一封書信，也可讓友誼的花朵常開不謝；而親近時(shí)，給雙方一點(diǎn)空間，默默陪你快樂(lè)，陪你憂傷，給對(duì)方一塊得以乘涼的樹蔭，別讓他在自己熾熱的友誼下炎熱難耐。
然而即便是這樣，我們也很難保證朋友之間不會(huì)因思想的距離而分崩離析。這時(shí)，我們是否應(yīng)當(dāng)給予包容、理解、素心相待？遙想當(dāng)年，當(dāng)山濤屈附于司馬氏，嵇康作《與山巨源絕交書》與贈(zèng)。他看似割斷了友誼的琴弦，然而實(shí)際呢？他解脫了他自己與朋友，使自己不必受官場(chǎng)騷擾，使朋友不必尷尬于相勸出仕。最后的友誼，恰如臨刑前的《廣陵散》，美妙而不復(fù)。我與你彼此不相遷就也不必勉強(qiáng)，素心相待。但你若墜入谷底，我便甘愿為你兜底，待你如素。
我們的友誼不能長(zhǎng)存，但我愿兩人皆無(wú)遺憾，在這時(shí)，我們是因思想距離失去了友誼，然而得到的卻是永世不滅的回憶。這段回憶里，你我沒(méi)有距離。
朋友，是除親人外陪伴自己走完一生的人，我們可以從他們那得到很多：有歡笑，有淚水，有幫助，有支持。維系長(zhǎng)久而難忘的友誼，需要我們把握好之間的距離。愿天下友誼終不散。
朋友之間發(fā)生的故事篇十
記得那是一個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，她的名字叫楊雪。
又一次，我們一起寫作業(yè)，過(guò)了幾天，她打電話給我說(shuō)：“楊鵬宇，你見(jiàn)我的那只藍(lán)色筆了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有啊，我沒(méi)有見(jiàn)?！薄霸僖?jiàn)?！?/p>
又一次，我們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)他看見(jiàn)了那只藍(lán)色筆，說(shuō)：“你怎么拿的我的筆？我說(shuō)：”不是呀，這是我妹妹的筆，昨天我跟妹妹換的。”“可是，這跟我的筆一樣，不會(huì)是你妹妹……”我說(shuō)，這不可能，我現(xiàn)在就把妹妹叫來(lái)?！笨墒?，誰(shuí)知道，她一氣之下走了。
過(guò)了幾天，楊雪突然來(lái)我家，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，上次錯(cuò)怪你們了，原來(lái)那支藍(lán)筆在我的口袋里，跳繩時(shí)發(fā)現(xiàn)了它，真的很對(duì)不起?！蔽覀円?jiàn)了連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)變！”
原來(lái)，朋友之間就是這樣，但只要我們都有一顆真誠(chéng)的心，都平等真誠(chéng)的對(duì)待我們的每一個(gè)朋友，那便是真正的友誼！
朋友圈作文04-06
朋友之間發(fā)生的故事篇十一
今天，中午我放學(xué)回家，我的媽媽認(rèn)識(shí)徐明澤的爸爸，我回到家，我問(wèn)媽媽：“媽媽你知道徐明澤的爸爸叫啥嗎？” 我 從媽媽口中知道徐明 澤的爸爸叫徐旭光。
下午，我去上學(xué)，我來(lái)的有點(diǎn)早，班門還沒(méi)開，沒(méi)想到徐明澤也到班門口了 我就說(shuō)了兩聲：“徐旭光 徐旭光 ?！笨墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，徐 明澤過(guò)來(lái)把腳伸到我的頭上，那是我正好靠墻，徐明澤用腳來(lái)踢我兩腳，我就是柔柔頭走了，徐明 澤說(shuō)：對(duì)不起?！蔽医邮芰怂牡狼?，走了。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ， 我已經(jīng)忘記了，朋友之間的矛盾，是常有的，要忘記它不要想起。
寫完了，這篇我知道了，好多，不過(guò)我的續(xù)寫，也是我和徐明澤的故事。
今天剛上完第二節(jié)課，我正在發(fā)課堂筆記，我不知道咋啦我踩住徐明澤的腳了，徐明澤有踹我了一腳，我 說(shuō)：“咋啦？我咋啦？”我話沒(méi)說(shuō)完 我們倆趴到桌子上了，一晃一晃好像不倒翁啊，我們就這樣和好了。
恩恩就像劉國(guó)帥說(shuō)的 ，是的。朋友之間的矛盾是可以化解的！對(duì)的 是個(gè)以化解的。
朋友之間發(fā)生的故事篇十二
同學(xué)之間該怎樣做朋友，大家肯定會(huì)說(shuō)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。我認(rèn)為這樣說(shuō)很籠統(tǒng)，沒(méi)有發(fā)生具體的事情，還真不是一兩句話 能說(shuō)清楚的。我今天就以《三國(guó)演義》里劉、關(guān)、張三兄弟之間的情誼，來(lái)談一下自己的看法，朋友到底該怎么做?
同學(xué)們都知道《三國(guó)演義》頭一回講的是劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義這個(gè)故事。自此以后在很多事情上，三人首先考慮的就是“ 義”?！度龂?guó)演義》中描寫人物眾多，其中影響最大的就是毛宗崗所說(shuō)的三絕。關(guān)羽就是其中的“義”絕。提起關(guān)羽，在當(dāng)今社 會(huì)中可以說(shuō)是忠義的化身，被無(wú)數(shù)后人所崇拜。
同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這種“義”是值得提倡的。幫助同學(xué)打架斗毆這種江湖義氣的“義”是不值得提倡的。同學(xué)們還一定要記住，在國(guó)家利益和集體利益面前，個(gè)人的利益是渺小的。不要因?yàn)榫S護(hù)朋友的面子和利益，而損害了國(guó)家和集體的利益。
你認(rèn)為對(duì)嗎?
讀完文章，我流淚了，我被它們的友情與忠誠(chéng)所打動(dòng)，讓我更深的理解了友情與忠誠(chéng)的真諦，不管是誰(shuí)，不注重友情和忠誠(chéng)，那么這個(gè)人一定不會(huì)有朋友。想想自己，我和夏洛還有很大差距。夏洛為了朋友可以犧牲自己，可我呢，有時(shí)朋友想讓我?guī)蛡€(gè)忙，我卻不是很熱心，所以今后我要向夏洛學(xué)習(xí)，珍惜身邊的每一位朋友，重視友情、忠誠(chéng)待人。夏洛的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，這種精神，一定會(huì)使我和朋友間的友情更加牢固，我的朋友也會(huì)越來(lái)越多!
朋友之間發(fā)生的故事篇十三
人的一生有許多事是難忘的，我就有……
記得小時(shí)候上學(xué)前斑時(shí)，有一次我早上一進(jìn)教室，就看見(jiàn)課桌上放著一枝筆。我以為是同桌的，將它放在同桌的`抽屜中。上課時(shí)， 同桌發(fā)現(xiàn)抽 屜里的筆，就問(wèn)我：”是你的嗎”
“不是”，上課我說(shuō)。：那也不是我的，你為什么把它放在我這里？”同桌問(wèn)
我說(shuō)：”我以為它是你的呢。”
“哼”，同桌不潢的給我摞下一個(gè)字。
他這一聲”哼”，讓我非常生氣?？晌覊鹤×嘶穑谛睦飫褡砸眩核懔?，不跟他計(jì)較。接下來(lái)。我認(rèn)真聽講，就當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò) .可是同 桌卻得寸進(jìn)尺，居然悄悄將一堆紙屑放在我的凳子下面，結(jié)果值日生發(fā)現(xiàn)責(zé)怪我座位下的垃圾太多。我知道這是同桌故意的 ,對(duì)他很生氣。
在下午的游戲課上，我沒(méi)有理他，想給他一次承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。：”我能和你一起做游戲嗎？”同桌微笑著對(duì)我說(shuō)。從他的微笑中 我看出來(lái)了 ，他是想用這種方式請(qǐng)求我的原諒，我欣然接受了，我們和好如初。
朋友之間和睦相處很重要，所以我們要學(xué)會(huì)寬容。
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