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鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作會議講話材料篇一
一：俞敏洪，一個農(nóng)村出生的孩子。高考考了三年才上了大學(xué)。卻通過自己的努力成為了成就了。面對年輕人的困惑，他有話說。
不要看輕自己，不要看輕他人
我從同學(xué)們的眼光中，看到你們對未來的期待，看出對自己未來的希望，看出自己對未來的事業(yè)、成就和幸福的追求。希望同學(xué)們有這樣一個信心，這個信心就像我講座的標題所說的那樣，永遠不要用你的現(xiàn)狀來判斷你的未來。
人一輩子有時會犯兩個錯誤：第一個錯誤就是你會斷定自己沒什么出息，你會說我家庭出身不好，父母都是農(nóng)民，或者說我上的大學(xué)不好，不如北京大學(xué)、哈佛大學(xué)，或者說我長得太難看了，以至于根本就沒人看得上我等等，由此來斷定自己這輩子基本上沒有什么出息。我在北大的時候，基本上就這么斷定自己的，斷定到最后，差點兒把自己給弄死。因為自己斷定自己沒出息，變得非常得郁悶，最后得了一場肺結(jié)核。
第二個錯誤是什么呢?同學(xué)們，我們常常會判斷別人失誤，比如說你看到周圍某個人，好像顯得挺木訥的，這個人成績也不怎么樣，也沒人喜歡，你就斷定說，這個家伙這輩子沒什么出息。
所以，這輩子最容易犯的兩個錯誤是：一是覺得自己這輩子可能不會有大的作為;另一個是料定別人不會有作為。
面向未來，通常會有兩種人：一種人是自己想要有所作為，并且堅定不移地相信自己的未來會有所作為;還有一種是從心底里不相信自己會有所作為的人。同學(xué)們想一想，未來成功的會是哪一種人?一定是前面的一種人。為什么?原因很簡單，因為人是這樣的動物，就是心有多大，你就能走多遠。你要是想走遍世界的話，你的心必須要向世界走。我為什么今天還能站在這兒和大家講話呢?就是因為我從小就有一種感覺，這個感覺就是越過地平線，走向遠方的一種渴望，我希望自己能夠不斷地穿越。就像中國著名的企業(yè)家、萬科集團的王石一樣，他想要不斷爬到世界最高峰，爬了一次，還想爬第二次。他知道，每一次征服都給自己帶來一次新的高度，就是這種感覺。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在就談?wù)撟约河袥]有成就還太早了。人生不是百米賽跑，如果是百米賽跑，你比我早跑一兩秒鐘，我可能就追不上你了，因為總共就一百米。人生是看不到頭的馬拉松，你一走就是一百年的路程?，F(xiàn)在我們只要注意身體健康，心情愉快，平時注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，基本上活到一百歲是不成問題的。同學(xué)們，拼的是耐力，拼的是專注，拼的是持久，拼的就是這些東西。也就是說，你現(xiàn)在有多少跟別的同學(xué)的落差，完全是微不足道的事情。
努力為自己爭取公平的機會
我們自己成長的道路是我們自己來選的，跟你的.大學(xué)沒什么關(guān)系。有同學(xué)說，我身邊沒有資源，我的同學(xué)都是什么部長的兒子，隔壁的是市委書記的女兒，他們倆還隔著我眉來眼去，就是沒我什么事。還有同學(xué)說，這個世界、這個社會真不公平，別人有的東西我都沒有，你看他身上穿的名牌服裝，我就沒有，他用的是蘋果電腦，我就沒有，他用的是iphone，我連手機都買不起。這都不是你能抱怨的，為什么?因為這個社會本來就沒有公平過，從有人類歷史以來，只要一旦有剩余的物品，就從來沒有公平過。即使在原始社會，剩余的物品都給那個最厲害的老猴子了。
資源再分配首先需要你自己成功。你如果自己都不成功，你分配什么啊?你就等著別人分配給你。一個等待別人分配給你的生活是不值得你過的。
關(guān)于孔子的二：有次孔子受困在陳蔡一帶的地區(qū)，有七天的時間沒有嘗過米飯的滋味。
有一天中午，他的第子顏回討來一些米煮稀飯。飯快要熟的時候，孔子看見顏回居然用手抓取鍋中的飯吃。
孔子故意裝作沒有看見，當(dāng)顏回進來請孔子吃飯時，孔子站起來說：剛才孟李祖先告訴我，食物要先獻給尊長才能進食，豈可自己先吃呢?
顏回一聽，連忙解釋說：夫子誤會了，剛才我是因看見有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來吃了。
孔子嘆息道：人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時候，所可依靠的是心，但心也有不足靠的時候。
三：孔子的弟子子羔，名叫高柴，他在衛(wèi)國從政期間，曾經(jīng)對一個人用個砍斷腳的刖(yue)刑。
衛(wèi)國君臣發(fā)生動亂的時候，子羔要逃走，來到城門，發(fā)現(xiàn)城門已經(jīng)關(guān)閉了。守門的人就是那個曾經(jīng)被子羔砍斷腳的那個人。
那人說：“在那邊城墻上有個缺口，可以逃走?！?/p>
子羔說：“君子不能從缺口過去。”
那人說：“另外那一邊有個洞口，可以逃走。”
子羔說：“君子不能鉆洞逃走?！?/p>
那人說：“這里有一間房子可以躲避?！?/p>
于是，子羔進入了那座房子。追兵過去之后，子羔要離開，對那個受刑的人說：“我不能損害國君制訂的法令，因而用刑砍斷了您的腳。我現(xiàn)在逃難，這是您報仇報怨的好時候，您為什么還會幫助我逃避災(zāi)難呢?”
那人說：“砍斷我的腳，本來就是因為我犯了罪，那是無可奈何的事情。當(dāng)初您審判臣的時候，一開始先根據(jù)法律尋找減輕臣刑罰的方法，是想要讓臣免于法律的懲罰，這是臣很明白的;在審判完了定罪的時候，要確定刑罰了，您很莊重傷感，都可以從表情上顯現(xiàn)出來，這個也是臣很明白的。您不是因為私情而要對臣徇私舞弊，只是因為有天生的仁人之心，才會自然而然地這樣做。這是臣要使您逃避災(zāi)難的原因?！?/p>
孔子聽說之后說：“善于做官吏的人，盡力樹立起自己的品德;不善于做官的人，總是會多構(gòu)成怨敵。用公正之心來指導(dǎo)自己的言行，大概可以說子羔做到了?！?/p>
從這些可以看出，教育是多么重要，教育是人們必不可少的對嗎?大家要履行公民受教育的權(quán)利，再者，受教育也公民的義務(wù)，既然這樣，為什么不好好珍惜呢。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作會議講話材料篇二
各位老師、同志們：
今天，我們在這里隆重舉行全鄉(xiāng)教育工作會議，縣教育局的領(lǐng)導(dǎo) 同志，也在百忙之中參加這個會議，充分體現(xiàn)了教育局對我鄉(xiāng)教育工作的高度重視。首先我代表鄉(xiāng)黨委政府向 同志的到來表示誠摯的謝意!向受表彰的單位和個人表示衷心的祝賀!
剛才智慧同志全面回顧了過去一年的工作，充分肯定了所取得的成績，深刻剖析了當(dāng)前教育系統(tǒng)存在的突出問題，批評了在個別教師身上所存在的不良現(xiàn)象，扎實地部署了今后的工作。他的講話，我完全支持、完全贊同。希望全體教師認真學(xué)習(xí)、不斷進步、力創(chuàng)佳績。
過去的一年是全鄉(xiāng)教育事業(yè)快速發(fā)展的一年，各項工作特別是教學(xué)工作取得了較好的成績。鄉(xiāng)黨委政府和全鄉(xiāng)人民是有目共睹的。農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的順利實施，使我鄉(xiāng)的教育初步進入了迅速發(fā)展的快車道;辦學(xué)條件和育人環(huán)境的全面優(yōu)化;教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高;教師隊伍整體素質(zhì)的全面優(yōu)化提升;課程改革的積極推進;為實現(xiàn)我鄉(xiāng)教育的大發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。這些成績是通過全鄉(xiāng)240名教職工的埋頭苦干、奮力拼搏取得的。我為我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)能夠取得這樣的成績而驕傲，我也為我們飯坡有這樣一支優(yōu)秀的教師隊伍而自豪。在今天這次會議上，受到表彰的56名優(yōu)秀教育工作者，是全鄉(xiāng)教職員工的優(yōu)秀代表。這些教師中，既有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又有傾盡愛心、精心育人、教育教學(xué)成果豐碩的教師;既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻的老同志，又有初登講臺、腳踏實地、謙虛好學(xué)、成績優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀教師隊伍和這樣一種教育團隊精神，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會有今天的興旺和輝煌!為此，讓我們再次以熱烈的掌聲，向為我鄉(xiāng)教育發(fā)展作出突出貢獻的廣大教育工作者表示衷心的的感謝!也希望受到表彰的先進單位、先進個人和廣大教育工作者，繼續(xù)發(fā)揚開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的精神，加快教育改革的步伐，創(chuàng)新工作機制，認真抓好落實，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步培養(yǎng)更多、更好的人才。
下面我就全鄉(xiāng)的教育工作談幾點意見，與大家共勉：
一、認清形勢，提高認識，努力營造濃厚的教育教學(xué)氛圍。
百年大計，教育為本。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，經(jīng)濟社會飛速發(fā)展，已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，知識已經(jīng)成為身份和財富的象征。教育已經(jīng)成為推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的決定性力量。實踐證明，國民經(jīng)濟和社會的競爭，是人才的競爭、是科技的競爭，但歸根到底是教育的競爭。鄉(xiāng)黨委、政府已經(jīng)充分認識到了這一點，已經(jīng)把教育擺在有限發(fā)展的戰(zhàn)略位置。不管財政如何困難，經(jīng)濟如何緊張，鄉(xiāng)黨委政府都將從財力、物力、政策等方面予以傾斜，寧愿其它方面捏的緊一點，也要保證對教育的應(yīng)有投入，最大可能地為廣大教師創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，真正在全鄉(xiāng)上下進一步營造尊師重教 的濃厚氛圍。努力為社會培養(yǎng)和造就，學(xué)習(xí)有活力、升學(xué)有壓力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才，為全面推進我鄉(xiāng)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)的大業(yè)，提供可靠的智力支撐和有效的人才保障。
二、把握機遇，找準坐標，增強做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。
新的形勢，新的任務(wù)，為廣大教育工作者提出了更高的標準和要求。新學(xué)年初，我們按照教育局的倡導(dǎo)，在一中進行了人事制度改革，實行教師聘任制，教師競爭上崗，有個別教師落聘后被分流到其它學(xué)校。大家一定要正確認識和對待這次改革，憑真本事吃飯這是大勢所趨。希望大家在工作中調(diào)整好心態(tài)，端正態(tài)度，順應(yīng)潮流，與時俱進，在改革中磨礪意志，提高素質(zhì)，接受黨和人民的選擇。改革只是一種手段，不論改革的結(jié)果如何?只要大家選擇教師這個職業(yè)，就必須撲下身子，勤勉敬業(yè)，努力工作，做先進生產(chǎn)力和先進文化的弘揚者和推動者，做好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?？績?yōu)良品質(zhì)、靠自身素質(zhì)、靠真才實學(xué)、靠無私奉獻，書寫創(chuàng)業(yè)史，鋪就成功路。用扎扎實實的工作和實實在在的業(yè)績回報全鄉(xiāng)人民。
三、積極推進學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置。
搞好農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，是整合教育資源、減少薄弱的有效措施，也是鞏固提高“兩基”成果的突破口。各村、各學(xué)校要從全鄉(xiāng)大局出發(fā)，從滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求出發(fā)，思維超前一點、眼光放遠一點、品位放高一點，按照上級的部署和規(guī)劃，從思想上引起高度重視，積極配合，主動協(xié)調(diào)，扎實做好個方面思想工作，確保布局調(diào)整工作卓有成效。
四、強化措施、規(guī)范管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育工作的成敗，關(guān)鍵是看教學(xué)質(zhì)量的高低。這就要求中心校要強化措施、規(guī)范管理，不斷加大對全鄉(xiāng)中小學(xué)校的管理力度，努力實現(xiàn)我鄉(xiāng)教育工作的新跨越。要努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強，具有開拓精神和創(chuàng)新意識的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，同時也要注重教師隊伍的建設(shè)。從總體上看，我鄉(xiāng)教師隊伍老齡化嚴重，年輕教師和專業(yè)教師所占的比重太小，我鄉(xiāng)教師的整體素質(zhì)與新的基礎(chǔ)教育改革的需要還有很大的差距。對此，我們必須高度重視，采取有力措施，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。一是要抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的必然要求。隨著社會的迅猛發(fā)展，教師在教育理念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面都需要不斷更新。學(xué)校要積極為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造較好的條件。二是要進一步完善教師隊伍管理機制。繼續(xù)深化教育內(nèi)部管理體制改革，增強教育系統(tǒng)的生機和活力。形成奮發(fā)進取、人心思進的良好局面。三是要加大獎懲力度。對初中教師和小學(xué)在職教師(對村代課教師是重獎輕罰)都要給予重獎重罰，具體的獎懲辦法在鄉(xiāng)政府(20xx)13號文件上有明確規(guī)定。目的是要讓全鄉(xiāng)教師個個有壓力、工作有動力，最終出成績。各村委、各學(xué)校必須配合中心校做好該制度的落實工作。四是要加強師德教育?！吧斫讨赜谘越獭边@句話是人人都知道的道理。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。因此，希望廣大教師都要注意加強自身修養(yǎng)，堅持以德修身、以德治教、以德育人的思想。努力在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，都要率先垂范、以身作則、為人師表。
老師們，同志們，我相信，有了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，有了鄉(xiāng)黨委政府和全鄉(xiāng)人民的大力支持，有了廣大教育工作者的拼搏努力，我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作一定會再上新臺階、再有新突破!
最后，衷心祝愿廣大教師工作順利，身體健康，合家幸福!
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作會議講話材料篇三
同志們：
今天，我們在這里召開20xx年度全鄉(xiāng)教育工作會議，主要任務(wù)是認真貫徹落實省、市、縣教育工作會議精神，全面部署我鄉(xiāng)20xx年的教育工作，進一步推動我鄉(xiāng)教育改革、創(chuàng)新與發(fā)展。總結(jié)以上同志的發(fā)言，請大家務(wù)必認真抓好貫徹落實。下面，就如何抓好20xx年教育工作，我再強調(diào)幾點意見。
一、 正視差距，提高認識
目前，我鄉(xiāng)教育發(fā)展的總體水平不高，校際間的發(fā)展極不均衡，有限的優(yōu)質(zhì)教育資源與人民群眾日益增長的教育需求的矛盾還十分突出。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的思想認識和業(yè)務(wù)能力還跟不上時代發(fā)展對教育工作者提出的新要求，教師隊伍整體素質(zhì)還不能很好地適應(yīng)教育現(xiàn)代化和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，教育經(jīng)費投入不足影響了教育資源的整合、學(xué)校布局調(diào)整、校舍改造和教育現(xiàn)代化的進程。部分學(xué)校的辦學(xué)條件、師資水平、教育質(zhì)量、教育管理等方面與其他學(xué)校相比較還存在較大的差距。這些導(dǎo)致了我鄉(xiāng)教育的整體水平不高，因此我鄉(xiāng)教育追趕跨越的任務(wù)不僅十分艱巨，而且十分迫切。教管中心和各學(xué)校必須切實增強對加快教育發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，準確把握中央關(guān)于教育發(fā)展改革的決策部署，準確把握我鄉(xiāng)教育工作面臨的嚴峻形勢，積極正確處理教育發(fā)展的矛盾和問題。用改革的眼光看問題、用發(fā)展的辦法抓工作，關(guān)注焦點熱點、破解重點難點，推動我鄉(xiāng)教育工作繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢。
二、 突破重點，整體推進
(一)強化學(xué)校德育工作，加強師德師風(fēng)建設(shè)。把立德樹人擺在首位，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面推進素質(zhì)教育。加強校園文化建設(shè)，營造學(xué)校育人的濃厚氛圍。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標尺。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，是加強教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表重要講話，對全國廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”的殷切希望。他特別指出：“高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。 要堅決克服教師隊伍中的不正之風(fēng)，凈化校園風(fēng)氣。要把師德作為重要內(nèi)容，納入教師的考核評價范圍，建立健全師德建設(shè)的長效機制。廣大教師要把崇尚師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自立，自警自省，真正做到學(xué)高為師，德高為范。要做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路者，做科學(xué)知識的傳播者和創(chuàng)造者，做教育改革創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和實踐者，做良好社會風(fēng)氣的的引領(lǐng)者和帶動者。
(二)加強教育教學(xué)管理。一要把加強基礎(chǔ)教育作為提高教育質(zhì)量的基本途徑。每一位教育工作者都要樹立“強基固本”的思想，遵循教育規(guī)律，適應(yīng)教育新形勢，從規(guī)范辦學(xué)抓起，從學(xué)生的養(yǎng)成教育抓起，把基礎(chǔ)打牢，把底子夯實。二要把加強教學(xué)創(chuàng)新作為提高教育質(zhì)量的重要舉措。教育質(zhì)量的提高，不僅在于有效的繼承，更在于不斷的創(chuàng)新。在實施新課改的基礎(chǔ)上，要進一步探索和改進適應(yīng)新形勢教育的教學(xué)方式方法。通過開展形式多樣的教研、教改等活動，努力使教學(xué)工作適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的要求，促進學(xué)生的全面發(fā)展。三要把加強督導(dǎo)考評作為提升教育質(zhì)量的有力保障。教管中心、各學(xué)校的一把手要經(jīng)常深入教學(xué)一線、課堂一線，狠抓學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，對各學(xué)校的指導(dǎo)和檢查要形成長效機制，從嚴對學(xué)校和教師進行責(zé)任目標考核，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性。
(三)強化學(xué)校安全穩(wěn)定，努力改變辦學(xué)條件。要順應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢及人口流動的新趨勢，合理調(diào)整學(xué)校布局，整合教育資源，加快薄弱學(xué)校辦學(xué)條件的改善，進一步優(yōu)化全鄉(xiāng)教育布局結(jié)構(gòu)。一是要進一步加強學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，努力打造平安校園，構(gòu)建和諧教育。二是嚴格落實校舍安全工作責(zé)任，推進義務(wù)教育標準化建設(shè)，及時消除新增d級危房，提高校舍安全系數(shù)，改善師生學(xué)習(xí)、生活條件。三是要合理安排學(xué)校經(jīng)經(jīng)費，加強教學(xué)儀器設(shè)備的配置，強化教學(xué)設(shè)備的使用效益和教育現(xiàn)代化水平的整體提升。四是校園內(nèi)外綠化、美化并重，學(xué)校文化建設(shè)一定要有特色突出品味，上升層次。五是要大力整治校園周邊環(huán)境，營造安全、健康、和諧的育人環(huán)境。
三、齊抓共管，整合力量
指出：“教育是民族振興、社會進步的基礎(chǔ)，是提高國民素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展的根本途徑?！苯逃衽d，全民有責(zé)。我們要更加明確“一份責(zé)任”：即培育下一代是全社會一起努力、一起關(guān)心、一起承擔(dān)的責(zé)任。我們要更好營造“一種氛圍”：即全社會尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好氛圍。我們要搭建“一個平臺”：即全社會對教育建議獻策的平臺，積極利用社會力量監(jiān)督和評價教育、參與教育管理，切實保障人民群眾對教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。因此，鄉(xiāng)直各單位、各村、各學(xué)校要在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，密切合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，努力營造一個和諧、安全、舒適的教育環(huán)境。
四、正風(fēng)肅紀，強化落實
(一)強化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。教育系統(tǒng)是教書育人的圣地，發(fā)生腐敗事件影響極壞。教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，把守紀律、講規(guī)矩擺在重要位置。嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，嚴格執(zhí)行黨員干部政治紀律“十嚴禁”和“十不準”，堅決管好親屬和身邊工作人員。圍繞教育系統(tǒng)亂辦學(xué)、亂收費、亂補課、亂訂教材教輔、亂插手基建工程、亂用科研經(jīng)費等突出問題和違反中央八項規(guī)定的人和事，加大審計監(jiān)察力度。進一步強化資金監(jiān)管，絕不允許任何人侵占貪腐教育資源，努力在全縣教育系統(tǒng)營造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍，營造風(fēng)清氣正、勤勉干事、樂于奉獻的風(fēng)氣。
(二)強化責(zé)任落實。從我鄉(xiāng)教育工作中存在的問題來看，很多工作推進緩慢的原因就是任務(wù)落實不到位，普遍存在缺乏崇尚實干、狠抓落實的作風(fēng)。教育系統(tǒng)的同志要大力發(fā)揚真抓實干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和卓有成效的工作業(yè)績推動教育事業(yè)不斷邁上新的臺階。要進一步明確目標任務(wù)，強化責(zé)任分解，細化方案措施，落實工作責(zé)任。 要繼續(xù)強化督查考核工作力度，建立和完善工作考核體制機制，嚴格執(zhí)行對中小學(xué)常規(guī)管理督查制度，將各常規(guī)工作督查情況納入對各學(xué)校年終考核的內(nèi)容，確保各項工作部署落實到位，取得實效。
同志們，教育承載希望，教育引領(lǐng)未來。讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和同志一系列重要講話精神，進一步解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新、與時俱進、求真務(wù)實、扎實工作，為推動教育又好又快發(fā)展，不斷開創(chuàng)全鄉(xiāng)教育工作新局面作出新的更大的貢獻。
謝謝大家!
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