在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，特別是其中的話題作文。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。以下是小編精心整理得介紹酸辣粉的文化【通用5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
介紹酸辣粉的文化【通用5篇】一
今天下午，我在作文課上和沈老師，還有同學(xué)們，一起親自下廚做了一道家常菜——它就是酸辣土豆絲。
我們從學(xué)校往北走三四百米，過(guò)一個(gè)小門(mén)穿過(guò)一片綠化帶，左邊第一棟樓的一單元501這里便是沈老師的宿舍。進(jìn)入宿舍之后，我們立刻忙了起來(lái)，沈老師給我們拿出了一個(gè)土豆，接下來(lái)，我們就開(kāi)始學(xué)做酸辣土豆絲了。
沈老師教著我們用刮皮器先把洗好的土豆去皮，我們每個(gè)人都試了試，我認(rèn)為刮皮很簡(jiǎn)單，但是我試的時(shí)候卻遇到了困難，要么就是刮不下來(lái)皮，要么就是刮去一大塊土豆，我們用很長(zhǎng)的時(shí)間才把土豆皮刮好。接著我們又把土豆切成絲，還是用刮皮器切絲，同樣我們也遇到了困難，要么就是削的太短，要么就是把刮皮器的孔給堵住。我們費(fèi)了九牛二虎之力終于把土豆切成了絲。然后我們又用冷水將土豆絲表面的淀粉給洗去。我問(wèn)沈老師：“土豆絲為什么要把淀粉洗去？”沈老師說(shuō)：“因?yàn)橥炼菇z帶著淀粉很粘，不好吃，把淀粉洗掉，就很爽口，很好吃”。接下來(lái)我們準(zhǔn)備好調(diào)料，我們準(zhǔn)備的調(diào)料有：花生油、花椒、蔥、姜、干辣椒、鮮辣椒、醋、鹽、雞精。
我們開(kāi)始炒菜了，首先打開(kāi)油煙機(jī)，再打開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)，最后打開(kāi)煤氣灶。等鍋燒熱后，放入花生油，等花生油稍微冒煙，放入花椒，再放蔥、姜、干辣椒爆炒，等聞到有焦香味時(shí)，立即放入洗好的土豆絲，翻炒，最后再放入鮮辣椒、醋、鹽、雞精，大約翻炒3分鐘后就可出鍋了。
大功告成后，我品嘗這自己做得美食，不禁想到了家長(zhǎng)的辛勞，我一后要多幫爸爸媽媽做家務(wù)。
介紹酸辣粉的文化【通用5篇】二
同學(xué)們，告訴你！我的這一個(gè)星期都“味道”多變。哦？你們問(wèn)我為什么？好！那請(qǐng)你聽(tīng)我娓娓道來(lái)……
鏡頭一(苦味)4月1日星期四雨
叮叮叮！上課了！是第三節(jié)科學(xué)課，可是大家都沒(méi)帶材料，只能享用老師的“獨(dú)家秘方”了——抄科學(xué)書(shū)?！笆裁?？！你們大家都沒(méi)帶材料？！全都給我抄科學(xué)書(shū)?。。 碧彀?！這絕對(duì)超過(guò)三萬(wàn)分貝！刷刷刷，教室里靜得都聽(tīng)得間筆寫(xiě)字的聲音?！昂昧?！嗯，抄到前十名就算了。如果，沒(méi)有抄到那就全部抄吧！”老師說(shuō)。就在著這時(shí)，叮叮叮！下課了。??！我的天！我還沒(méi)抄到前十名呀！“喂，喂，喂，好，請(qǐng)學(xué)習(xí)委員、體育委員速到會(huì)議室開(kāi)會(huì)！”廣播里的老師說(shuō)。我的天這不是要“至我于死地”嗎？(因?yàn)槲乙_(kāi)會(huì))
開(kāi)完會(huì)后，已經(jīng)第四節(jié)課了，這代表著我將要全抄了！
鏡頭二(甜味)4月2日星期五晴
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？哦？不知道？那我告訴你吧……
今天是學(xué)校的演講比賽，題目是“小小郵票知識(shí)多”。
下午我們開(kāi)始比賽，“請(qǐng)10號(hào)選手上場(chǎng)，11號(hào)準(zhǔn)備?！蔽业男睦锵瘛笆逯坏跬按蛩呱习讼隆?/p>
來(lái)到比賽區(qū)后，我靜下心來(lái)，開(kāi)始了演講……
“10號(hào)選手最后得分8.26分！”這時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花，真是無(wú)法形容！因?yàn)槲业姆峙旁诹说诙?/p>
瞧！這就是我的酸甜苦辣日！
介紹酸辣粉的文化【通用5篇】三
雖說(shuō)書(shū)法是一門(mén)課程,是一門(mén)興趣愛(ài)好,但練書(shū)法也有不同滋味.不信?你瞧:
酸
“坐好，不許趴著!” “嘿,你怎么握筆的! ”看,書(shū)法老師又在嘮叨了.看著那些被老師說(shuō)的同學(xué),我不禁抿著嘴樂(lè).哎呀,不好,老師正向我走來(lái).我大驚失色,連忙練了起來(lái)，不過(guò)還是沒(méi)逃出老師的火眼金睛:“你這個(gè)字位置不對(duì),應(yīng)該這樣—”說(shuō)著,便寫(xiě)給我看.一節(jié)課過(guò)去了,人根本不能彈動(dòng),酸極了!
苦
為了練好書(shū)法,老師就給我們這幫小鬼下了一條規(guī)定:要想練好書(shū)法,那就每天早上和晚上各練三大張.而且不許亂寫(xiě),不然罰十大張.就是因?yàn)檫@個(gè)規(guī)定,把我害苦咯!每天,我起早貪黑的寫(xiě),利用休息的時(shí)間寫(xiě)。唉,可憐那!
辣
并不是說(shuō)你去練了書(shū)法,你的字就好了.對(duì)于這句話,我的確深有體會(huì).
一天早上,我因?yàn)樗^(guò)頭了,那三張書(shū)法我沒(méi)有認(rèn)真地去寫(xiě)，只是睡眼朦朧的弄了一陣.到了學(xué)校,我把作業(yè)交給老師.老師對(duì)我說(shuō):“你呀,你呀,書(shū)法要好好練,好好學(xué)!”聽(tīng)了老師的話,頓時(shí)我感到臉上火辣辣的.
甜
練書(shū)法的過(guò)程中,有酸、苦、辣,當(dāng)然也少不了甜,少不了成功咯!瞧,一個(gè)小姑娘正在接受老師的表?yè)P(yáng)呢!她的臉上笑呵呵的.她是誰(shuí)?哈哈,是我呀!老師說(shuō)我非常認(rèn)真,給我打了“優(yōu)十”我不笑才怪呢!
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功……”練書(shū)法正如歌中唱的,你不努力,成功怎么會(huì)來(lái)呢!
介紹酸辣粉的文化【通用5篇】四
今天是星期六，上了五天學(xué)后休息的星期六耶！這個(gè)美好的星期六，爸爸給我做麻辣酸菜魚(yú)吃。
一大清早，鳥(niǎo)兒站在我家窗前花架上，唱著清脆優(yōu)美的旋律，風(fēng)兒吹著樹(shù)葉交響曲，我在她們的清晨音律中起床了。微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，但迎面撲來(lái)的是酸酸的魚(yú)香味，真是很美好的味道??！我尋著氣味找去，映入眼簾的是一大盆酸菜魚(yú)：看那魚(yú)肉，光滑而又細(xì)膩；看那酸菜，大又寬；看那魚(yú)湯，上面飄著點(diǎn)點(diǎn)油星；偶爾還會(huì)飄出一兩個(gè)被切成片的辣椒片，在水中就像一葉小舟，輕輕地劃過(guò)“蘆葦”，劃過(guò)水鳥(niǎo)，看起來(lái)那么悠然自得，好不自在！
欣賞完“一葉小舟”，我準(zhǔn)備開(kāi)吃了。拿起筷子，便迫不及待地夾起一大塊魚(yú)肉就往嘴里放，哎呀，吃得太急了，差一點(diǎn)卡住魚(yú)刺了，幸虧被我及時(shí)的吐了出來(lái)。有了上次的教訓(xùn)，我不再那么魯莽了。此后我就開(kāi)始小心翼翼的吃起一塊一塊魚(yú)肉寶寶，細(xì)心地挑去魚(yú)肉上的“荊棘”后，才輕輕地放入嘴里。那種味道是即鮮美又酸辣：鮮得我直流口水，辣得我精神百倍。
我吃了一塊又一塊，雖然辣得我直流眼淚，但是有一種神奇的力量促使我繼續(xù)吃。終于，當(dāng)我吃得心滿意足時(shí)，那種神奇的力量消逝了。我看著我的碗，里面還有湯和酸菜，湯就算了吧，因?yàn)槊看萎?dāng)我喝完湯，舌頭就像打了麻醉藥一樣，什么味道都嘗不出來(lái)了。于是我?jiàn)A起小小的一片酸菜，輕輕地放入嘴中，慢慢地嚼著，好像也沒(méi)有想象中的酸辣嗎？我的意地想?？衫咸旌孟窆室馀c我作對(duì)似的，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我的舌頭像被針扎了一下一樣，又麻又辣，麻辣得我不停地倒吸冷氣。唉，媽媽說(shuō)，酸菜魚(yú)，酸菜才是最麻辣，看來(lái)不能太輕敵，要不然就像我被酸菜魚(yú)算計(jì)了。
吃酸菜魚(yú)，樂(lè)在其中，魚(yú)肉，酸菜，還有我不怎么喜歡的湯，其實(shí)都很好吃。魚(yú)肉細(xì)膩爽口，酸菜雖辣，但很有嚼勁！至于湯嗎，雖然我不喜歡吃，但也是色香味俱全，也是很爽口的喔！
酸菜魚(yú)，酸菜魚(yú)，個(gè)個(gè)都是寶，如果不相信，你們也可以去嘗一嘗哦。
介紹酸辣粉的文化【通用5篇】五
有趣的名字介紹
?????星期六的上午，陽(yáng)光明媚，我們四年級(jí)寫(xiě)作班的同學(xué)，開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)——有趣的名字介紹。
????老師讓同學(xué)們，按照出生、月份、先后的順序介紹。首先是1月份出生的同學(xué)介紹。只見(jiàn)她穿著一身紅色的衣服，臉圓圓的，眼小小的，面帶笑容。她扎著一個(gè)馬尾辮，真是個(gè)機(jī)靈活潑的女孩。她清了清嗓子，大聲的說(shuō)：“我叫王燃，這個(gè)名字是爸爸媽媽商量著給我起的。燃取“冉”這個(gè)音，爸爸媽媽希望我向太陽(yáng)一樣，在學(xué)習(xí)上冉冉升起，我對(duì)這個(gè)名字很滿意，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的?！?/p>
????接著發(fā)言的是李勇飛同學(xué)，他害羞似的說(shuō)：“我的名字叫李勇飛，是爸爸起的，爸爸希望我勇敢頑強(qiáng)，像鳥(niǎo)兒一樣，飛向尉藍(lán)的天空?！闭f(shuō)到這里，他真的勇敢起來(lái)，兩手做了個(gè)飛翔的動(dòng)作，只聽(tīng)他鏗鏘的說(shuō)：“我要在學(xué)校長(zhǎng)滿羽毛，練硬翅膀，準(zhǔn)備明天去搏擊長(zhǎng)空?！疤昧?！”教室里掌聲四起。就連一向嚴(yán)肅的彭老師也露出了笑容。
????不知不覺(jué)輪到我了，我站起來(lái)心跳的歷害。趕緊拿出擬定好的草搞，定了定神說(shuō)：“我叫孟，是爸爸給我起的。，是美玉的意思，是很珍貴的，也許是希望我長(zhǎng)大，飛黃騰達(dá)，做一只鳳凰，高高在上?！啊钡闹C音是帆，帆代表一帆風(fēng)順，爸爸是希望我，做什么事都能順順利利。我真喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了好運(yùn)。說(shuō)完后，我想：家長(zhǎng)給孩子取名時(shí)都寄托著一種希望，一種祝福。
????活動(dòng)在愉快的進(jìn)行著，同學(xué)們都向大家介紹了自己名字的魅力。充滿自豪，充滿自信，是??！父母為我們每個(gè)子女，都取了蘊(yùn)含深意的名字，他們把幻想、希望、都寄托在兒女的名字上，作為子女，我們要從中汲取力量，不辜負(fù)父母的希望和重托，做一個(gè)“名副其實(shí)”的人。
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