每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三回首的作文字篇一
再回首，時(shí)光流逝中，關(guān)于美麗人生，關(guān)于我們的目瞪口呆，關(guān)于我們的病入膏肓，關(guān)于真實(shí)與虛偽，關(guān)于激情與淡泊，關(guān)于今古的圣人們看著是毒藥的東西。
再回首，純真。
幾處蟲(chóng)吟在耳邊絮叨。自信“不經(jīng)寒窗十年苦，哪得梅花撲鼻香”，竟然傻冒得可愛(ài)?；谢秀便遍g，竟然呆立在窗前，忘了趕路，忘了南宋的那個(gè)女子，把腰彎成了愁字。忘了我們是否也會(huì)在人生道路上，在現(xiàn)實(shí)生活里不得不放棄的一些東西。
再回首，剪下幾朵江楓似的漁火，我們渴求的另類雙翼可以這樣形成。
那么，展翅高飛吧。
蝶。
再回首，其實(shí)不想走，其實(shí)我想留，但家園很小，一人，一筆，一鏡子。再回首，站在一首情歌的光芒里，一片葉子的愛(ài)情，是否臨近水?我更應(yīng)該被一朵云感動(dòng)。
再回首，是懷念這位前世與我有緣的女子，或懷念一介書生長(zhǎng)袖里的那柄長(zhǎng)劍，打開(kāi)江蘇的某個(gè)地方的半圓古橋側(cè)影或小城。
日漸消瘦。再回首，敞開(kāi)心扉，按住心跳，往事在情歌中紛呈。
再回首，一個(gè)詞，一句話，千萬(wàn)只翻飛的白鳥(niǎo)，你在哪里?我們要錯(cuò)過(guò)多少陌生的驛站，我們才能在擦肩而過(guò)的瞬間，讓你烙下一生對(duì)我的回憶。
再回首，月色溶溶的河流，再次漫過(guò)我們所走的路程，腳下有寬厚的的土地，頭上有星光閃爍，蟬蟲(chóng)在枝頭歌唱，爺爺奶奶說(shuō)，那是生機(jī)，是希望。
再回首，你是幸福的，我也是幸運(yùn)的。
一棵樹(shù)，一只伸向家鄉(xiāng)的手，王維在思念中把遠(yuǎn)方的那棵茱萸草采摘下來(lái)，在淚流中達(dá)。再回首,回溯往事，海灘美月，沒(méi)有其實(shí)，沒(méi)有假如，沒(méi)有設(shè)想，沒(méi)有如果，今晚我是無(wú)畏的。再回首，日子穿越夜空的飛翔穿越我的詩(shī)歌，將我這顆孤獨(dú)的心打回公元20__年11月22日。
再回首，什么時(shí)候也讓我看見(jiàn)，有兩行熱淚一滴一滴踏歌而行，飛抵我的小窗，涉過(guò)我情感的孤獨(dú)，從我的詩(shī)骨中滲出，在我必經(jīng)的路旁悄悄開(kāi)放。
再回首，昨天是漂雨的日子。
大雁啟程南飛。
高三回首的作文字篇二
普羅米修斯盜取了火種，換來(lái)永世囚禁在山崖的懲罰。
伊卡洛斯努力飛向太陽(yáng)，卻被奪目的陽(yáng)光融化了翅膀。
神也好，人也罷。
只有當(dāng)他回首思索往事，對(duì)錯(cuò)誤的事釋然、對(duì)正確的事坦然時(shí)，他的回首，才有意義。
——題記
回首，聽(tīng)起來(lái)很有詩(shī)意的一個(gè)詞語(yǔ)。
但所有人都知道，克服以往的黑歷史，優(yōu)雅端莊的回首往事，是多么困難。
五年級(jí)那年，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的厭惡感。說(shuō)不清這種厭惡感從哪里來(lái)，但每一節(jié)課都使我煩躁。但神奇的是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒(méi)有下墜，還直線上升。仗著自己那段時(shí)間成績(jī)優(yōu)異，我甚至大言不慚道：“復(fù)習(xí)有什么用?”
直到期末考試前，我心里還很驕傲自滿。父母的話絲毫聽(tīng)不進(jìn)去，老師的話也不放在心上。每一天都像是打發(fā)過(guò)去的，甚至到了考試前一天也不復(fù)習(xí)，期待著期末考的到來(lái)，更期待期末考的結(jié)束。
很快，期末考就過(guò)去了，但成績(jī)卻不像我想象的那么美好。我記得十分清楚，我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)在班里排名24。聽(tīng)著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)討論成績(jī)，我仿佛被什么堵住了嗓子，想說(shuō)什么卻又說(shuō)不出口，卡在喉間有點(diǎn)想哭。
但最后還是沒(méi)哭出聲，強(qiáng)顏歡笑和同學(xué)們告別，抓緊試卷走出了教室。那一個(gè)暑假看似很爽，但每每有人問(wèn)我期末考試成績(jī)，我總會(huì)支支吾吾，說(shuō)完末了再加一句沒(méi)發(fā)揮好。但是真的沒(méi)發(fā)揮好嗎?我在騙誰(shuí)?
是啊，我在騙誰(shuí)?
那一天，我終于鼓起勇氣回首思考這件事。這才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己的幼稚的可笑，為我做一天和尚敲一天鐘的做法感到可笑。這時(shí)我才明白，回首思索有多重要。
到了初一，我已經(jīng)可以坦然說(shuō)出我的成績(jī)和排名，后面再也沒(méi)有沒(méi)發(fā)揮好，而是多了一句下次一定更好。
有詩(shī)云：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。很不應(yīng)景的提一句，如若他沒(méi)有回首，他還會(huì)在茫茫人海中找到那個(gè)她嗎?或許可以，又或許不行。當(dāng)你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，記得回首。因?yàn)橐坏┗厥?，你就?huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)創(chuàng)造了很多屬于你的輝煌與奇跡。
高三回首的作文字篇三
在那白駒過(guò)隙的彈指一瞬，生命的年輪已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)了十三周，這時(shí)，驀然回首往事，嘴角邊，不經(jīng)揚(yáng)起了一絲笑意，因?yàn)?，有一件事，他給我了快樂(lè)。
當(dāng)我漫步在川流不息的車海中，心里，不禁會(huì)有一種艷羨的感覺(jué)，而且，這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，終于，使我萌生了學(xué)騎車的念頭。
咱說(shuō)干就干，我找來(lái)爸爸的自行車，在樓前的一塊空地上，騎上了車有模有樣地練了起來(lái)?？墒?，無(wú)論我怎樣努力，我踏上車后，自行車就會(huì)像一個(gè)淘氣的小孩，不聽(tīng)我使喚。這時(shí)，姐姐從樓里走了出來(lái)，加到我這個(gè)樣子以后，嘲笑我道：“像你這樣做，n年以后才能學(xué)會(huì)啊。他建議我應(yīng)該找一個(gè)相對(duì)較陡的地方是一試，我推著自行車來(lái)到了一個(gè)坡度相對(duì)較陡的地方，騎上自行車，沖了下去，由于這是第一次騎車，重心沒(méi)有掌握好，所以，自行車剛沖下斜坡就摔倒了，我張開(kāi)雙臂，身體和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。
經(jīng)過(guò)重振旗鼓后，我，又一次的騎上了自行車，這次，我吸取了教訓(xùn)，控制好了重心，自行車飛快的向下俯沖著，我還蹬了幾下，自行車便飛馳起來(lái)，我松開(kāi)了車吧，高興的號(hào)叫著，可是，老天總是想要和我作對(duì)似的，車子改變了方向，沖到了一個(gè)堆滿雜草的地方，我飛了出去，過(guò)了一會(huì)，我滿目瘡痍地從堆滿雜草的地方爬了出來(lái)，而在一旁的姐姐，此時(shí)笑的上氣不接下氣…………。
我，再一次的登上了自行車，這次，我控制好了方向，躲過(guò)了一切危險(xiǎn)的東西。我連著蹬了好幾下，車子，好像飛起來(lái)似的。我
高興的吶喊“我學(xué)會(huì)騎車了”，一個(gè)漂亮的360度漂移，結(jié)束了我的學(xué)車之路，車筐里，滿載這我的歡笑。
玩累了，靜靜的靠在自行車上，仰望著湛藍(lán)如水的天空，棉花糖似的白云，散發(fā)著耀眼光芒的太陽(yáng)，這一切的一切，都是學(xué)騎車給我?guī)?lái)的快樂(lè)!
學(xué)騎車給了我快樂(lè)!
在沁涼如水的夏日中，有了快樂(lè)，才顯得星光晶亮。
而快樂(lè)，定時(shí)來(lái)自那看似不起眼的往事!
高三回首的作文字篇四
我知道，我不是一個(gè)很好的記錄者，但我卻喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，我不斷的回首。佇足，時(shí)光卻扔下我，轟轟烈烈的向前奔去。
今夜，我在窗前看月光下遠(yuǎn)山的輪廓，寂靜中飄蕩著幽幽的蟲(chóng)鳴，時(shí)間如一位世界老人踱到窗前對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續(xù)向前走去。不禁想：是誰(shuí)一圈圈劃著年輪，又是誰(shuí)將沙漏一遍遍倒立……
回首，那個(gè)夏末秋初的時(shí)候，我回到這里，帶著些許希望，些許期盼，些許夢(mèng)想，開(kāi)始和這一班可愛(ài)的同學(xué)一起，為我們的未來(lái)奮斗。陽(yáng)光沉靜地凝視一切，天空保持著云淡風(fēng)輕，知了高歌著最后的生命。
回首，從a、b、c、d到am，is，are，再到therewillbe，都見(jiàn)證著我們一路走來(lái)所留下的痕跡。所有的符號(hào)都用勤學(xué)印在我們的大腦;所有的.公式都以苦練刻在我們的心里;所有的語(yǔ)言、文字都過(guò)渡不了時(shí)間與空間的對(duì)峙。秋風(fēng)掃落葉，冬雪覆殘枝，一縷縷增長(zhǎng)著的情素卻將此跨越。
佇足，蒼穹陰霾著臉輕聲抽泣，新生的嫩草在風(fēng)中搖擺。傘下飄來(lái)熟悉的面孔，腳步卻沒(méi)在我身邊凝住片刻，留下陌生的氣息離去。曾經(jīng)的形影不離略帶諷刺的飄落在微微刺骨的風(fēng)里;曾經(jīng)的天長(zhǎng)地久早已在霜葉漂泊的季節(jié)擱淺，是我們被美好的最初迷住了雙眼，還是所謂的永恒不變，只是時(shí)間和我們開(kāi)的玩笑?留住的是相處的點(diǎn)滴，而剩下的卻是你們漸行漸遠(yuǎn)的背影在生命中留下的深深淺淺的印跡。扯散那根牽緣的線，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人與人之間的感情竟如此的淺淡。
風(fēng)停雨住花凋零，物是人非空回首，最初的美好已逝去，盛開(kāi)在年華里的事，無(wú)論我如何努力都已回不到最初，難道真要用“我不是歸人，是個(gè)過(guò)客”做這段感情的墓志銘?亦或就讓它如飄零的楓葉，隨風(fēng)而去!
回首過(guò)去淺如燈，人生到底幾何?
高三回首的作文字篇五
面對(duì)滾滾江水，歷朝歷代都會(huì)經(jīng)歷這世態(tài)炎涼。自古便是百無(wú)一用是書生。即使再大的雄心偉略，也無(wú)法在昏君翼下施展。
現(xiàn)已亡國(guó)矣，心中苦不堪。今且隨江去，以示后人諫。
屈原起身欲投江?？伤蝗蛔×松怼Ｈ粑冶徽J(rèn)為是懦夫，豈不為天下笑也?屈原轉(zhuǎn)身而去。
此后他便隱居于山中。茍活性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
秦一統(tǒng)六國(guó)。國(guó)之興旺，可計(jì)日而待也。然朝中卻少一文智全謀的臣子。這時(shí)有人向秦王舉薦：“有一文臣因亂世居于山中，此人有偉大的胸懷抱負(fù)，有自失茅廬卻愿安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏之氣概。若君自請(qǐng)之，定允”始皇稍有遲疑。臣又勸曰：“以他之雄心抱負(fù)，定愿助您.”君許之。
是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。始皇隨臣赴此地。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漫立遠(yuǎn)視，山腰有一茅屋，恰似小山痣一點(diǎn)。
君入草廬，請(qǐng)其出山輔政，必可福于天下。屈原并未推辭，一心只想為國(guó)為民。
原入朝中，銳不可擋。一直先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。然此等倍受青睞之臣子，必將引來(lái)小人之嫉妒。
此日，一與屈原平日甚好的官員，與帝曰：“屈原對(duì)朝中盡心盡力，官位一直上升，與圣上也相交甚深?？伤麑?duì)朝中之事了如指掌，且臣在其家中見(jiàn)到他在祭奠威王，懷王等前朝之君。臣怕……”始皇大怒。
次日，朝中商議將部分縣郡實(shí)行專制，以愚黔首。屈原聞之曰：“天下之民均為陛下之子，豈可愚之，況且…..” “陛下，臣以為，屈原大人早有耳聞將從湖北西部來(lái)著手，恐怕您并非為天下之民吧?！薄氨菹鲁家詾榍笕耸怯幸獗Ｗo(hù)他的國(guó)土吧”。始皇遲疑了。屈原知道他最擔(dān)心的事已經(jīng)發(fā)生了。懷疑，最大的殺手。
此后，對(duì)于屈原的忠諫，始皇或遲疑或否定，更甚有時(shí)大發(fā)雷霆。
欲加之罪，何患無(wú)詞。這條條罪名枷住了屈原。楚人眼中的叛國(guó)投敵，秦人眼中的大逆不道。滿懷抱負(fù)卻無(wú)法施展，而今又罪名滿身。屈原心中郁悶至極。
突然一縷強(qiáng)光照在他身上。眼前又是那熟悉的一幕。歷史似乎改變不了。
面對(duì)滾滾江水，屈原縱身投江。
高三回首的作文字篇六
我知道，自己不可能主宰時(shí)光，但卻能擁有回憶。
我也知道，自己不可能使友情永恒，但卻堅(jiān)信它的存在。
因?yàn)?，那段時(shí)光，是我生命中的唯美。
——題記
生命四季、歲月如歌，日子在平平淡淡中度過(guò)，心情也時(shí)常起起落落，不變的依然是風(fēng)雨同舟，笑看潮漲潮落。回首20__，我們一同走過(guò)，迎來(lái)了那輪屬于我們的冬日暖陽(yáng)……
歲月?lián)u響生命的銀鈴，泛黃的.日歷一天更比一天薄，新年的腳步聲越來(lái)越清晰，時(shí)間的車轍就這樣周而復(fù)始的在它的軌道上運(yùn)行著，那樣急促，我們還在徘徊時(shí)，它卻漸行漸遠(yuǎn)，吝嗇的只留下深深的車轍，徒增灰白的嘆息。
的確，回首20__，或許我們心中都有太多遺憾和感慨，為沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而遺憾，為虛度光陰碌碌無(wú)為而感慨。或許有太多的抱怨和不舍，因單調(diào)乏味的高中生活而抱怨，因即將遺失的美好而不舍。也許你曾因孜孜不倦的挑燈夜讀卻收不到任何成效而苦惱，也許你曾因周圍同學(xué)之間的誤解而傷心，也許你曾因茫然無(wú)助而困惑，但是，所有的嘆息將會(huì)隨著時(shí)間拂袖而去，新的曙光正漸漸升起。
雖然有過(guò)種種擔(dān)心和失望，經(jīng)歷過(guò)太多坎坷和磨難，遭受過(guò)意想不到的委屈和打擊。但_也是豐收的一年，我們也收獲了太多難忘的美好。我們從老師辛勤的勞動(dòng)中讀懂了責(zé)任，在同學(xué)真摯的關(guān)懷聲中感悟了友誼，在漫天飛舞的試卷中收獲了知識(shí)。
每一個(gè)人的路都不可能是平坦的，所以路上才會(huì)有那么多雖然艱難卻依然努力前行的勇敢者，沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空間承載新的夢(mèng)想，拂去歲月之塵，我們應(yīng)該以煥然一新的面貌去迎接新一輪曙光。
回首20__年一起走過(guò)的日子，苦中有甜，累中有樂(lè)。正如這首詩(shī)“情生塵，人隔霧，回首已失來(lái)時(shí)路;花無(wú)語(yǔ)，風(fēng)不住，云深不知身是處”謝謝你們給了我歡樂(lè)。雖然失去了那些時(shí)光，但是，回憶讓我明白，我很幸福。
回首20__，感謝有你們陪我一起走過(guò)!
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