每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇一
在工作方面，從大三開始我擔(dān)任班級(jí)的生活委員，熱心為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，組織了一系列班級(jí)活動(dòng)如團(tuán)日活動(dòng)、班級(jí)春游等，并且認(rèn)真管理班費(fèi)，在其他班級(jí)事務(wù)中也努力協(xié)同其他班委，認(rèn)真做好每一件事。在服務(wù)同學(xué)的過程中，我的自我價(jià)值得到提升，收獲了許多。
在思想方面，我努力向黨組織邁進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的宗旨與精神，從小事做起、從身邊做起，熱心幫助他人，現(xiàn)已成為一名預(yù)備黨員。此外，我還熱心公益，積極參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，累計(jì)獻(xiàn)血三次；還參加了志工活動(dòng)和小學(xué)支教。
在實(shí)踐方面，大三期間我參加了華政心理志工活動(dòng)，學(xué)習(xí)了一系列關(guān)于朋輩輔導(dǎo)的心理學(xué)培訓(xùn)課程，增長(zhǎng)了心理輔導(dǎo)的知識(shí)與技能；并對(duì)前來(lái)求助的同學(xué)進(jìn)行陪伴、傾聽等朋輩輔導(dǎo)，幫助其緩解壓力。大四期間我在上海好伯人力資源有限公司進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)。作為獵頭助理，負(fù)責(zé)醫(yī)藥行業(yè)的職位項(xiàng)目，參與了多個(gè)招聘項(xiàng)目，向客戶企業(yè)推薦了14位候選人，其中有4個(gè)候選人成功拿到offer,高效率地完成了所負(fù)責(zé)的工作。
對(duì)我來(lái)講，大學(xué)四年是一個(gè)逐步積累的過程，并且在實(shí)習(xí)中我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣點(diǎn)所在，對(duì)人力資源方面的工作產(chǎn)生了極大樂趣，在好伯的實(shí)習(xí)更讓我收獲良多。
好伯在招聘員工方面很嚴(yán)格，實(shí)習(xí)生同樣如此。我在接受facetoface的面試前首先接受了hr二十分鐘的電話面試，之后到公司進(jìn)行面試也是進(jìn)行了兩輪。首先是hr的面試，了解我對(duì)獵頭行業(yè)的認(rèn)識(shí)程度，然后是公司合伙人lawrence對(duì)我進(jìn)行面試，考察我的一些軟性素質(zhì)。在兩輪面試后，我經(jīng)歷了為期兩天的觀察期，看我是否能夠適應(yīng)獵頭的高壓工作。很榮幸，我通過了考核，順利進(jìn)入公司。
我進(jìn)入公司后，首先對(duì)公司進(jìn)行了解，了解公司的一些規(guī)章制度、辦公系統(tǒng)和基本的工作流程，看老員工是怎么進(jìn)行職位的操作的。期間lawrence對(duì)我和另一位實(shí)習(xí)生進(jìn)行了培訓(xùn)，使我們快速了解了獵頭的工作內(nèi)容和工作流程，這是一個(gè)快速入門的過程。培訓(xùn)內(nèi)容主要是如何建立新項(xiàng)目，如何進(jìn)行職位分析及制定搜索策略，如何進(jìn)行行業(yè)研究和公司研究，以及如何跟客戶溝通。通過這些培訓(xùn)，我們對(duì)公司的文化有了更深的了解，對(duì)獵頭的工作有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的工作職責(zé)也有了進(jìn)一步了解?？梢哉f，經(jīng)過這些培訓(xùn)，我進(jìn)入了一個(gè)從未涉足的全新領(lǐng)域。
公司對(duì)新員工十分關(guān)注，我們每個(gè)新進(jìn)的員工都有資深顧問指導(dǎo)工作，關(guān)注員工的情況，隨時(shí)為員工解決問題，幫助員工更好的完成業(yè)績(jī)。
作為新員工，由于對(duì)醫(yī)療行業(yè)和客戶公司不夠了解，我在行業(yè)職位方面不能準(zhǔn)確把握。于是lawrence經(jīng)常性地對(duì)我進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，使我快速而清楚地了解行業(yè)和職位信息。另一方面，個(gè)人的主動(dòng)學(xué)習(xí)也是非常必要的，我需要主動(dòng)去學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)和客戶公司的產(chǎn)品知識(shí)，這樣在與候選人交流時(shí)才能提供更多信息。
工作初期，我在溝通方式方面有所欠缺，引導(dǎo)性提問較多而且有時(shí)會(huì)遺漏問題，因而不能獲得充分的信息，不能很好的引導(dǎo)候選人，而且不夠自信，沒有端正自己的心態(tài)。同組的rowling看到我這些情況，給予了我很大幫助。她指導(dǎo)我如何采用開放性問題以便更多獲得候選人信息并從中感知到候選人的溝通表達(dá)能力。
我在最初做的職位是銷售助理，由于未從事過相關(guān)方面的工作，雖然有職位描述，但我對(duì)這個(gè)職位具體所負(fù)責(zé)的工作和溝通的部門沒有完全理解，因而在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)找到的簡(jiǎn)歷很多并不符合銷售助理這一職位。于是lawrence幫我進(jìn)行了分析，為我講解了客戶公司的組織架構(gòu)以及這個(gè)職位的工作詳情，我對(duì)次有了清楚的認(rèn)識(shí)。在經(jīng)過兩天的篩選后，我成功找到了兩位合適的候選人。之后需要對(duì)候選人進(jìn)行電話面試，lawrence為我進(jìn)行了一次示范，我了解到作為獵頭在與候選人溝通時(shí)一定要保持自信，并逐漸成為一個(gè)有感染力的人，認(rèn)識(shí)到獵頭在為客戶公司服務(wù)的同時(shí)也為候選人提供了新的機(jī)遇，因而不能太放低自己的姿態(tài)。在銷售助理這個(gè)項(xiàng)目上我向企業(yè)推薦了兩位候選人，但由于已有其他獵頭公司的候選人進(jìn)入了面試環(huán)節(jié)，好伯的候選人被客戶放棄。這也使我深刻了解到獵頭行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，速度與效率十分重要，一旦放松就會(huì)被對(duì)手搶先。
在成功推薦過候選人之后，我心里有一種成就感，工作上更加賣力，積極面對(duì)dba和ka專員兩個(gè)職位。
我所在的小組是醫(yī)療組，因而需要對(duì)醫(yī)療行業(yè)有一個(gè)全面的了解，而且ka專員這個(gè)職位負(fù)責(zé)的產(chǎn)品是一種耗材，于是我又對(duì)醫(yī)療耗材進(jìn)行了一番了解。主動(dòng)學(xué)習(xí)的品質(zhì)是獵頭所必不可少的，而也正是因?yàn)椴粩嗟貙W(xué)習(xí)使得獵頭工作能夠保持一種新鮮感。在電話面試確定推薦候選人后，我需要為候選人制作簡(jiǎn)歷報(bào)告以發(fā)給客戶公司。雖然公司有簡(jiǎn)歷模版，但還是需要認(rèn)真再認(rèn)真，格式、字體等細(xì)節(jié)問題都不能有差錯(cuò)，任何差錯(cuò)都會(huì)影響到公司在客戶心目中的形象。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇二
張春平，女， 38歲，高中文化。19xx年11月至19xx年12月共六年時(shí)間在市禽蛋公司養(yǎng)雞場(chǎng)工作，主要任務(wù)就是喂雞。在這里她學(xué)到了很多養(yǎng)雞的技術(shù)，為她在從事養(yǎng)雞這個(gè)行業(yè)打下了較好基礎(chǔ)。1995年養(yǎng)雞場(chǎng)經(jīng)營(yíng)不善虧本停產(chǎn)，她和丈夫雙雙下崗回家。
下崗后的生活沒有了著落，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)后決定自己養(yǎng)雞。向親戚朋友借了十幾萬(wàn)元，租用禽蛋公司蛋舍。九六年春節(jié)前進(jìn)了第一批蛋雞苗共5000只創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡材料創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡材料。當(dāng)時(shí)壓力特別大，年三十和初一都住在雞舍，那年三十那天天氣特別冷，小皺雞舍要求30多度的溫度，要不停的燒煤給雞舍加溫度，外面刮著大風(fēng)，溫度燒不起來(lái)，又去借了幾個(gè)爐子放在里燒，才把雞舍的溫度升到30度以上，一直忙到別人都放鞭炮時(shí)才想起一天的`飯沒有吃，只能把前天剩下的飯放在爐子上熱一熱，就當(dāng)是年夜飯。當(dāng)時(shí)的條件的確很艱苦，但吃苦并不可怕，可怕的就是雞有毛病。有一次雞得了法氏囊炎，發(fā)病的雞一下死了十幾只，嚇得她幾個(gè)夜晚都不敢睡覺，扒在雞舍給雞喂水喂藥，一直到雞病情好轉(zhuǎn)，才敢松口氣。
就這樣她艱苦干了幾年，聚集一些錢又租用獅樹村毀棄舊學(xué)校搞養(yǎng)雞，這時(shí)她覺得養(yǎng)商品雞不如養(yǎng)種雞，養(yǎng)種雞不僅能多掙錢，還能帶動(dòng)更多人搞養(yǎng)雞。于是她就買了幾臺(tái)舊孵化機(jī)，請(qǐng)人安裝好后又進(jìn)了幾千只種雞，把雞養(yǎng)大后下的蛋用來(lái)孵化小雞。開始也不太懂，就買些技術(shù)書學(xué)習(xí)，又不斷向人家懂行的人請(qǐng)教。就這樣慢慢的小雞就孵了出來(lái)，不僅留著自己飼養(yǎng)，還賣給許多養(yǎng)雞戶飼養(yǎng)。
隨著養(yǎng)雞的不斷發(fā)展獅樹村八畝地不夠生產(chǎn)的需要，20xx年在桃花村彭莊后租用了30多畝地投資200多萬(wàn)元，建成xx市福來(lái)種雞場(chǎng)。這時(shí)她們的雞場(chǎng)能飼養(yǎng)種雞3萬(wàn)只，品種也較齊全，有蛋種雞，有肉種雞，麻羽種雞
孵化機(jī)也有原來(lái)的幾臺(tái)發(fā)展到現(xiàn)在的16臺(tái)一次就能孵化種蛋30多萬(wàn)枚，這樣的孵化量全負(fù)荷生產(chǎn)的話，每天就能出皺1萬(wàn)只雞苗，一年就要出叁佰多萬(wàn)只雞苗創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡材料事跡材料。規(guī)模上來(lái)了，防疫管理，生產(chǎn)管理更需要規(guī)范。于是她建立了嚴(yán)格的防疫制度，加強(qiáng)了防疫硬件設(shè)施建設(shè)，把雞苗的質(zhì)量做的更好。
今后，在條件許可的情況下，她將不斷發(fā)展擴(kuò)大規(guī)模，把富來(lái)種雞做成全國(guó)知名的種雞生長(zhǎng)企業(yè)。同時(shí)她將積極發(fā)展引導(dǎo)周邊農(nóng)民養(yǎng)殖致富，走公司加農(nóng)戶的生產(chǎn)模式，和大家一起致富奔小康。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇三
黃xx，男，1983年出生，湖北隨州人，現(xiàn)任隨州市黃金家具廠董事長(zhǎng)，先后被評(píng)為吳山鎮(zhèn)2009年度致富帶頭人、2010年度產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人、“十大青年創(chuàng)業(yè)者”;他所創(chuàng)建的黃金家具廠解決了當(dāng)?shù)?0多名青壯年農(nóng)民的就業(yè)問題，其中有17名為共青團(tuán)員，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工再就業(yè)做出了貢獻(xiàn)，2010年3月，該廠被共青團(tuán)隨縣委員會(huì)評(píng)為“青年文明號(hào)”。
“梅花香自苦寒來(lái)”，黃xx所走過的道路并非一帆風(fēng)順，相反，他的創(chuàng)業(yè)歷程充滿了荊棘，但他憑著頑強(qiáng)的拼搏精神、堅(jiān)忍不拔的毅力，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，打造出發(fā)揮自身價(jià)值的事業(yè)平臺(tái)。
一、艱苦的童年生活磨礪出他不屈的性格。俗話說，“窮人的孩子早當(dāng)家”，黃xx的創(chuàng)業(yè)故事和他貧窮、艱苦的童年生活是分不開的，由于家庭的不幸，他8歲時(shí)，母親意外去世，12歲那年，父親也追隨母親撒手離去，留下年邁的爺爺以及他們姐弟四人，作為家里的長(zhǎng)子，黃xx毅然將家庭的重?fù)?dān)挑了起來(lái)，異常艱苦的童年生活造就了他堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿瘛?/p>
一個(gè)人要有真本事，就應(yīng)該闖一闖。2009年，黃xx滿懷著創(chuàng)業(yè)激情回到了家鄉(xiāng)隨州市吳山鎮(zhèn)，邁出了創(chuàng)業(yè)的第一步，俗話說，萬(wàn)事開頭難，擺在黃xx面前的問題數(shù)不勝數(shù)：廠房選址沒有著落、頭期資金還沒有落實(shí)、技術(shù)員工沒有到位……在眾多的困難面前，黃xx沒有膽怯，自小養(yǎng)成的不屈的性格讓他堅(jiān)持了下去，為了節(jié)約資金，他自己當(dāng)起了工廠建設(shè)的包工頭;為了擁有成熟的技術(shù)，他從廣東招來(lái)了一批老部下同他一起創(chuàng)業(yè);為了調(diào)查市場(chǎng)，他獨(dú)自游走30多個(gè)城鎮(zhèn)……終于，擺在眼前的困難一個(gè)一個(gè)被他攻破，事業(yè)也逐漸上了軌道。
二、充實(shí)的打工生涯奠定了他創(chuàng)業(yè)的物質(zhì)、精神基礎(chǔ)。16歲那年，剛初中畢業(yè)的黃xx懷揣著問親戚借的200元錢只身一人南下深圳打工，由于他的勤奮好學(xué)，2001年便在廣東從事家具生產(chǎn)并擔(dān)任技工一職;2005年，被怡豐工業(yè)集團(tuán)旗下的麗高家具廠聘為開發(fā)設(shè)計(jì)部主管;2006年，年僅23歲的他已是惠州金點(diǎn)家具廠的廠長(zhǎng)……豐富的打工生涯讓他擁有了一流的家具生產(chǎn)技術(shù)和豐富的銷售經(jīng)驗(yàn)，也讓他有了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信心和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
回鄉(xiāng)后的黃xx知道，干事業(yè)最重要的是要先人一步、快人一拍、高人一籌。他看準(zhǔn)了家鄉(xiāng)的家具市場(chǎng)資金回籠快，市場(chǎng)前景好，于是堅(jiān)定不移的做起了家具生產(chǎn)、銷售工作。廠房蓋好以后，他帶領(lǐng)著自己的老部下們，加班加點(diǎn)的研發(fā)樣品，8月份的天氣異常炎熱，但憑著他們的創(chuàng)業(yè)激情和拼搏精神，僅花了一個(gè)多月的時(shí)間，就開發(fā)完成了十幾個(gè)樣品，并于當(dāng)年9月份將產(chǎn)品正式推向市場(chǎng)，令人驚喜的是，該系列產(chǎn)品一上市就異常火爆，供不應(yīng)求，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)銷兩旺的目標(biāo)，黃xx的創(chuàng)業(yè)之路成功的邁出了第一步。
三、良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境為工廠提供了廣闊的發(fā)展空間。創(chuàng)業(yè)環(huán)境是影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要因素，近年來(lái)，隨縣政府為促進(jìn)生產(chǎn)要素流動(dòng)，刺激創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，不斷改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為創(chuàng)業(yè)大軍平穩(wěn)較快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐，黃xx一回到家鄉(xiāng)，就感受到地方政府營(yíng)造的良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境，在各職能部門的關(guān)心和扶持下，黃xx帶領(lǐng)著黃金家具廠的全體職工努力奮進(jìn)，拉開了企業(yè)不斷做大做強(qiáng)的序幕。
為了生產(chǎn)出質(zhì)量一流、大方美觀的家具，黃xx引進(jìn)了一批先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，并在員工隊(duì)伍中普及了操作技術(shù)，這樣，一個(gè)高素質(zhì)，高產(chǎn)量，高環(huán)保的家具生產(chǎn)廠家在吳山這個(gè)人杰地靈的地方站穩(wěn)了腳跟。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇四
道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)本人，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪，祖國(guó)的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神州五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛祖國(guó)的中國(guó)人一樣，為那一時(shí)刻的到來(lái)而歡呼雀躍。
我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國(guó)旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國(guó)旗升起，國(guó)歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)铮^看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場(chǎng)，人們的生活環(huán)境越來(lái)越好了，我熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。
我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。
在家里，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡(jiǎn)單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>
在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠(chéng)相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。
能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。
能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績(jī)還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇五
我叫張思涵，女，現(xiàn)為教育學(xué)院2008級(jí)特殊教育專業(yè)本科班班長(zhǎng)。我是一個(gè)思想上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有著堅(jiān)定信念、充滿理想的評(píng)學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將走近尾聲。四年來(lái)，我每一步都走得踏踏實(shí)實(shí)，并收獲了辛勤耕耘的累累碩果，并始終堅(jiān)持“在其位，謀其政，盡其職，勝其任”的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。在思想上，我不斷提高自己的認(rèn)識(shí)，提升自己的覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、xxx思想、xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想。通過認(rèn)真的研讀，領(lǐng)悟，我對(duì)黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認(rèn)識(shí)與理解。我經(jīng)過幾年的歷練，逐漸成長(zhǎng)為一名自信、堅(jiān)強(qiáng)、踏實(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)畢業(yè)生。同時(shí)也真切地感覺到了自己所肩負(fù)的責(zé)任和歷史使命。幾年里我不但學(xué)到了許多書本上的專業(yè)知識(shí)，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達(dá)能力。
在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真刻苦，踏實(shí)認(rèn)真，在努力學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還參加各種過級(jí)考試，先后通過了英語(yǔ)四級(jí)普通話、計(jì)算機(jī)省一級(jí)等考試。在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加努力的要求自己，不斷的提高自己。
作為一個(gè)大學(xué)生，我知道只學(xué)好文化知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生，必須具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在校期間我先后加入了邯鄲學(xué)院院學(xué)生會(huì)和系學(xué)生會(huì)。在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯敢，不怕吃苦，有協(xié)作精神。想同學(xué)之所想、解同學(xué)之所難、是全心全意為同學(xué)服務(wù)宗旨的體現(xiàn)，也是我的工作巨大動(dòng)力。在對(duì)實(shí)際困難的挑戰(zhàn)中，使我在挫折中受益，在困難中成長(zhǎng)。
在生活上，我樂觀開朗、樂觀熱情、樸素開朗、關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)一起勤工儉學(xué)，去社會(huì)中做各種兼職工作。體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐后，不僅積累了生活中的經(jīng)驗(yàn)，還給自己帶來(lái)了更多的財(cái)富，理解了生活的不易，同時(shí)與同學(xué)的關(guān)系更加密切，增加了自己的社會(huì)使命感和責(zé)任感。由于我在學(xué)習(xí)中和工作中認(rèn)真努力，獲得以下獎(jiǎng)勵(lì)：
1、校級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生
2、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部
3、獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
4、并成為了一名光榮的xxx員。
面對(duì)未來(lái)，我充滿了信心，我相信，在我的努力下，我的明天會(huì)更美好。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇六
“只要功夫深，鐵杵磨成針”這是他的座右銘。作為一名高中生，他始終持續(xù)用心向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以一名中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，力求使自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展，陽(yáng)光、自信是他表現(xiàn)出來(lái)的良好形象。他就是xx市xx區(qū)永安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)二1班班長(zhǎng)梁彥航。以下是他的事跡材料：
自從走進(jìn)中學(xué)大門，他就嚴(yán)格要求自己，在思想上用心上進(jìn)，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)xxx的領(lǐng)導(dǎo)，不參與黃、賭、毒等的不良活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，思想上不斷嚴(yán)格要求自己，用心向團(tuán)組織靠攏。入團(tuán)后，他更加嚴(yán)格要求自己，無(wú)論學(xué)習(xí)還是做事都以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中起到表率的作用。同時(shí)他還用心響應(yīng)團(tuán)組織的號(hào)召。當(dāng)他得知我區(qū)患白血病的兩位同學(xué)（吳梓欣、龍英桃）需要上百萬(wàn)元的治療資金時(shí)，他主動(dòng)把自己節(jié)約下來(lái)的零用錢捐出來(lái)，以盡自己的微弱之力；平時(shí)還積參與團(tuán)組織舉辦的多種形式的手抄報(bào)活動(dòng)。因此他在20xx—20xx學(xué)年度，被xx市xx區(qū)永安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)團(tuán)委評(píng)為xx區(qū)永安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)十佳校園禮貌禮儀之星。
古語(yǔ)有云“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，作為一名學(xué)生，他深知學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)習(xí)上他樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)期初他會(huì)根據(jù)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，上課專心聽講，用心思考，課后能依時(shí)完成老師布置的作業(yè)，每次測(cè)驗(yàn)之后，不論成績(jī)的好與壞他都會(huì)作認(rèn)真的分析總結(jié)，以便為以后的考試作準(zhǔn)備。除此之外平時(shí)他還主動(dòng)幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，經(jīng)過自己的不斷努力也取得了必須的成績(jī)。逆水行舟不進(jìn)則退，隨著學(xué)習(xí)不斷深入，學(xué)習(xí)難度也會(huì)加大，期望他會(huì)一如既往，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
今學(xué)期二1班空缺班長(zhǎng)一職，班主任要求重新選一位班長(zhǎng)，他第一時(shí)間報(bào)名參與競(jìng)選，由于平時(shí)自己各方面表現(xiàn)都得老師和同學(xué)們的肯定，他以全班得票最多當(dāng)選為班長(zhǎng)。他以服務(wù)老師和同學(xué)為宗旨，甘做老師和同學(xué)之間的橋梁，協(xié)助老師做好日常的大小事務(wù)，工作中我用心主動(dòng)，工作職責(zé)心強(qiáng)，他和其他班干部一齊團(tuán)結(jié)在老師的周圍，班風(fēng)得到了任課老師的一致好評(píng)。為了活躍班的課余文化氛圍，他還動(dòng)員組織本班人員舉行了“演講比賽”、“繪畫比賽”、“作文比賽”、“成語(yǔ)接龍”等知識(shí)性較強(qiáng)的競(jìng)賽活動(dòng)。
他個(gè)人興趣是比較廣泛的，運(yùn)動(dòng)、看書、繪畫、唱歌等，雖然講不上精通，但是每樣他都會(huì)去涉足，努力去嘗試，在節(jié)假日或寒暑假，他會(huì)分配時(shí)間去滿足自己的興趣欲望，正是因?yàn)槠綍r(shí)自己注重這些“基本功”的訓(xùn)練，所以他在參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中也取得了必須的成績(jī)。20xx年11月參加廣東省第五屆學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽xx市初賽中，榮獲市一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)；20xx年12月參加第六屆全國(guó)新課標(biāo)（中小學(xué)生）作文大賽并且表現(xiàn)突出，榮獲初中組全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年12月參加xx區(qū)第八屆中小學(xué)生體育藝術(shù)科技節(jié)中，參加初中組繪畫比賽榮獲三等獎(jiǎng)；在20xx年國(guó)、地稅聯(lián)合舉辦的“稅收與夢(mèng)想”創(chuàng)作比賽中，明信片《理想之城》榮獲中學(xué)組優(yōu)獎(jiǎng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，成績(jī)只能代表過去，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。作為新時(shí)代的中學(xué)生，期望他會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著自己的人生目標(biāo)啟航。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇七
張書平，男，漢族。1972年6月21日出生，初中文化，家住安徽省宣城市郎溪縣濤城鎮(zhèn)黃墅村涂灣組，現(xiàn)任黃墅村殘疾人協(xié)理員。 1990年，初中畢業(yè)的張書平為改變家庭生活窘境當(dāng)上了木工學(xué)徒。他勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，虛心向師父求教，終于換來(lái)了一手好木工手藝，從此，開始從事木工行業(yè)，起早貪黑，吃苦耐勞，一干就是十幾年。憑著精湛的手藝，他的生活越來(lái)越紅火。
正當(dāng)張書平意氣風(fēng)發(fā)地夢(mèng)想干一番事業(yè)的時(shí)候，命運(yùn)跟他開了一次不小的玩笑。2007年的一天，在電刨床上制作木地板時(shí)，電刨無(wú)情地將他的左手五指全部切斷，致使左手殘疾。從此，張書平與木工手藝活斷了緣。
面對(duì)突如其來(lái)的打擊，他迷茫過，消極過，可是最終他選擇了勇敢面對(duì)這一切，重新樹立起生活的信心。在參加了縣殘聯(lián)舉辦的特種水產(chǎn)養(yǎng)殖培訓(xùn)班后，他瞄準(zhǔn)了甲魚養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，2009年元月，張書平與鄰村（鳳河村大義組）村民賴正兵取得聯(lián)系，蓋起了甲魚棚，當(dāng)年建棚投入資金33萬(wàn)元，從事甲魚養(yǎng)殖。當(dāng)時(shí)，環(huán)境很艱苦，一是缺資金，這筆不小的資金全是從親朋好友處借來(lái)的；二是缺技術(shù)，當(dāng)時(shí)張書平在甲魚養(yǎng)殖領(lǐng)域還是一個(gè)“門外漢”，他想盡一切辦法克服技術(shù)上的重重困難，憑著虛心求學(xué)、大膽創(chuàng)新的精神，在翌年元月初見成效，不但收回了所有投入成本，還略有利潤(rùn)，得到了回報(bào)。嘗到甜頭的張書平干勁更足了，隨著不停的摸索和經(jīng)驗(yàn)的積累，他的養(yǎng)殖技術(shù)不斷提高，養(yǎng)殖規(guī)模也不斷擴(kuò)大，效益越來(lái)越顯著，僅2011年一年就獲取純利20萬(wàn)元。
張書平靠著自己自強(qiáng)自立和努力拼搏改變了自己的命運(yùn)，開拓了一番新的事業(yè)。可是看著周圍的村民特別是殘疾人生活依然十分貧困，張書平看在眼里、急在心里。忠厚實(shí)在的他有一股闖勁和干勁，更有一顆樂于助人的心，他腦海中萌生了一個(gè)想法，就是要用自己的能力和技術(shù)帶動(dòng)周圍村民，扶持當(dāng)?shù)刎毨埣踩税l(fā)展甲魚養(yǎng)殖共同致富。他的想法得到了當(dāng)?shù)卣涂h殘聯(lián)的支持，如今，在他的帶動(dòng)下，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)有了12家甲魚養(yǎng)殖戶，其他養(yǎng)殖戶有情況、有問題找他時(shí)，他毫無(wú)保留地給予免費(fèi)技術(shù)指導(dǎo)，幫助他人。他還在百忙中抽出時(shí)間到12家甲魚養(yǎng)殖戶家里義務(wù)巡回指導(dǎo)，在他的影響下，12家甲魚養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖技術(shù)得到提高，并成立了甲魚養(yǎng)殖協(xié)會(huì)，走上勤勞致富之路。
殘疾人本身就特別需要他人和社會(huì)的關(guān)愛，而張書平卻做到了去關(guān)愛別人。從2010年任黃墅村殘疾人協(xié)理員以來(lái)，在發(fā)展甲魚養(yǎng)殖的同時(shí)更是撲下身子一心一意為殘疾人服務(wù)，受到大家的一致好評(píng)。他工作求真務(wù)實(shí)、勤奮努力、刻苦鉆研，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己，于2012年榮獲郎溪縣優(yōu)秀殘疾人協(xié)助理員稱號(hào)，并在2012年濤城鎮(zhèn)殘代會(huì)上被推選為肢體殘疾人協(xié)會(huì)主席。
有理想、有目標(biāo)，才能有未來(lái)。張書平計(jì)劃于2013年再造一個(gè)甲魚棚，總投資40萬(wàn)元左右，在擴(kuò)大甲魚養(yǎng)殖生產(chǎn)規(guī)模的同時(shí)，打造一個(gè)殘疾人就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，更好地為當(dāng)?shù)貧埣踩朔?wù)。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇八
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優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)公司事跡材料
七月，驕陽(yáng)似火，暑氣留戀；七月，鳥語(yǔ)花香，綠樹成蔭。
六月流淚，七月流火，依稀記得xx年來(lái)到xx的那個(gè)梅雨季節(jié)，伴隨著母校畢業(yè)典禮的開幕，懷揣著都市之夢(mèng)，無(wú)才情卓越、膽略過人之處，卻只身千里奔赴長(zhǎng)三角，勇闖xx灘，來(lái)到了創(chuàng)造無(wú)數(shù)傳奇故事的十里洋場(chǎng)，開始了不平凡的人生旅程，干事創(chuàng)業(yè)，成就自己，品嘗了創(chuàng)業(yè)路上的酸甜苦辣，也收獲了初戰(zhàn)告捷的甜蜜和幸福。
伴隨著畢業(yè)季，輾轉(zhuǎn)各個(gè)招聘會(huì)，為覓得一份適合自己的工作，日夜思索，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的大都市如何容身？
初生牛犢不畏虎，品嘗創(chuàng)業(yè)苦辣酸甜
初始，不知道創(chuàng)業(yè)是何滋味，后來(lái)，才知道酸甜苦辣咸五味俱全。
創(chuàng)業(yè)初期我不斷研究政策，積極學(xué)習(xí)xx市關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)、人才引進(jìn)的相關(guān)政策，找到xx職業(yè)介紹xx分中心，為獲取及時(shí)準(zhǔn)確的信息不斷的奔波，了解到職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)及開業(yè)指導(dǎo)相關(guān)知識(shí)，了解關(guān)于創(chuàng)業(yè)的有關(guān)事項(xiàng)，得到很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的訊息及優(yōu)惠政策，尤其得到xx市開業(yè)指導(dǎo)專家志愿服務(wù)團(tuán)導(dǎo)師們的熱心幫助、積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)支持。
xx實(shí)業(yè)（xx）有限公司自xx年成立至今，已4年有余，注冊(cè)地隸屬xx區(qū)江川街道，xx本地經(jīng)營(yíng)，各項(xiàng)手續(xù)齊全，依法納稅，遵守國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)章，無(wú)不良經(jīng)營(yíng)行為記錄。是xx年以來(lái)首批享受大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“零首付”政策的企業(yè)之一。公司成立以來(lái)吸納員工13人，間接影響就業(yè)人數(shù)過百人。企業(yè)業(yè)務(wù)符合市產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向，有良好的市場(chǎng)發(fā)展前景，主營(yíng)為新能源節(jié)能環(huán)保方向——船舶電力電纜組件解決方案。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇九
張姍姍，20xx級(jí)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任信計(jì)1101班團(tuán)支書，現(xiàn)如今考取鄭州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院運(yùn)籌學(xué)專業(yè)。大學(xué)四年期間，成績(jī)不僅一直名列前茅，積極參加院、校、國(guó)家舉辦的各種活動(dòng)，且擔(dān)任重要班委，熱心幫助有困難的同學(xué)，是老師的好幫手、同學(xué)眼中的好班干。
從軍訓(xùn)期間的良好表現(xiàn)，被推薦為標(biāo)兵領(lǐng)隊(duì)后，注定她的大學(xué)生活將與眾不同。大一、二期間，擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，她不僅嚴(yán)于律己、認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，并且?guī)?dòng)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，使得在一次次的考試中，班級(jí)成績(jī)一直在級(jí)部前列。大三至今，張姍姍同學(xué)一直擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書，同樣督促鼓勵(lì)身邊的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，及時(shí)向各科老師反饋同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)了老師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)情況的掌握，更好的進(jìn)一步教學(xué)。大學(xué)四年，她的成績(jī)優(yōu)異，一直保持級(jí)部前兩名，不驕不躁，獲得過一等獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團(tuán)干”等榮譽(yù)稱號(hào)，一次性通過了大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書等。在專注書本知識(shí)的同時(shí)，她還注重提升自身修養(yǎng)，拓展知識(shí)廣度，積極參加大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、大學(xué)生英語(yǔ)演講、大二期間參加“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”并獲得山東省一等獎(jiǎng)，大三踴躍參加“美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”，大四積極參加“大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽”并榮獲省三等獎(jiǎng)?？佳薪Y(jié)束后，又主動(dòng)跟隨老師開始做科技創(chuàng)新項(xiàng)目?；谠谛Ｆ陂g的優(yōu)良表現(xiàn)，大二期間光榮的加入中國(guó)xxx，從此，更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名光榮的中國(guó)xxx員，全心全意為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)。
她不容許自己浪費(fèi)一分一毫的時(shí)間，因?yàn)殡S著接觸的事物和學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多、越來(lái)越豐富，她發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己是如此的渺小，。當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)越來(lái)越無(wú)知時(shí)，她會(huì)更加公正的看待自己、評(píng)價(jià)自己。哈佛圖書館校訓(xùn)曰：今天浪費(fèi)的今日正是昨日殞身之人所祈求的明日；即使是現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書頁(yè)。時(shí)刻學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)是她一生不變的信條！
一個(gè)優(yōu)秀的人不只體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，也表現(xiàn)在她豐富多彩的課余生活。大學(xué)期間，她積極參加院里組織的娛樂趣味活動(dòng)，如：辯論賽、心理游戲等；踴躍參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，如：健美操大賽等；主動(dòng)參加各種志愿活動(dòng)，如：敬老院打掃衛(wèi)生、陪孤寡老人聊天、南山公園撿垃圾等。除此之外，她還干過家教和各種促銷如：蒙牛、豆干、方便面等，來(lái)減輕家里負(fù)擔(dān)的同時(shí)磨練自己的意志。大二、三期間，帶領(lǐng)4、5個(gè)同學(xué)創(chuàng)業(yè)，銷售生活用品和學(xué)習(xí)用品，也曾建立游樂團(tuán)組織孩子學(xué)習(xí)、做游戲等，這些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都取得了意想不到的收獲。視野的豐富使得她的生活多姿多彩，同時(shí)也豐富了她的人生閱歷，讓她變得更加有追求！
她曾不斷地說著：大學(xué)，看似沒用的知識(shí)與活動(dòng)，隨著時(shí)間的流逝，成為形成你價(jià)值觀不可或缺的一部分；當(dāng)你走出大學(xué)校門，進(jìn)入工作崗位時(shí)，剩下的一絲一縷殘缺的知識(shí)和你在逆境中表現(xiàn)的能力就是大學(xué)所教會(huì)你，這正是大學(xué)生與技校學(xué)生的本質(zhì)差別。大學(xué)教會(huì)的是能力，而專科和技校教會(huì)的只是一門技術(shù)。這就是授之以漁不如授之以魚的道理！
在生活方面，她總能細(xì)心照顧班里生活條件差的同學(xué)，積極幫助他們，為他們爭(zhēng)取一些能緩解經(jīng)濟(jì)壓力的補(bǔ)助及工作；定期與同學(xué)交流、詢問，開導(dǎo)情緒低落的同學(xué)。積極主動(dòng)向班主任匯報(bào)班里情況并及時(shí)解決，定期開展討論會(huì)和檢討會(huì)，在老師和同學(xué)之間架起了交流的橋梁。尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、在其位謀其政、盡力做好自己，這時(shí)她對(duì)自己的要求。
人生的價(jià)值不在于你從社會(huì)索取到了什么，而是你為社會(huì)做過什么。張姍姍同學(xué)一直秉承著這個(gè)理念，做好每一件事，“以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事”這是她的做人原則。
大學(xué)四年的時(shí)光，讓她更加明確了做人原則，夯實(shí)了自己的知識(shí)根基，堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，義無(wú)反顧的朝著自己的夢(mèng)想繼續(xù)揚(yáng)帆起航，無(wú)論前方是波濤洶涌還是電閃雷鳴，都不會(huì)動(dòng)搖她心中那面堅(jiān)韌的人生旗幟。
張姍姍同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、工作、思想各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師和廣大同學(xué)們的喜愛，雖然還有一些不足之處，該生也在通過自己不斷的努力積極的改正，綜合以上表述，學(xué)院推薦張姍姍同學(xué)為優(yōu)秀畢業(yè)生。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇十
新課程改革所倡導(dǎo)的教育評(píng)價(jià)是以人為出發(fā)點(diǎn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)個(gè)體和諧發(fā)展的發(fā)展性評(píng)價(jià)，其重要特點(diǎn)是關(guān)注過程性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求達(dá)到的“三化”是：1、評(píng)價(jià)主體多元化。2、評(píng)價(jià)方式互動(dòng)化。3、評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化。我校在開展新課程實(shí)驗(yàn)過程中，積極推行評(píng)價(jià)方式改革，建立了一套以“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”為基礎(chǔ)，以學(xué)科模塊評(píng)價(jià)登記表為主要內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表為重要補(bǔ)充，以老師、同學(xué)、家長(zhǎng)以及學(xué)生本人的多主體互動(dòng)評(píng)價(jià)為主要特點(diǎn)的過程性、發(fā)展性素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)體系。旨在激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展和促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性為主要目的，使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與考試工作和新課程改革相對(duì)接。根據(jù)自己這一年的親身體會(huì)，現(xiàn)將以學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建立和管理為主要形式的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一些做法簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
通過“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的足跡”，打破現(xiàn)行的考試制度，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衡量，溫馨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目標(biāo)。
1、全面性原則。評(píng)價(jià)必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能把目光只投向少數(shù)尖子生，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在解題策略、思維習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足，促進(jìn)全員的多層發(fā)展。
2、激勵(lì)性原則。評(píng)價(jià)應(yīng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)應(yīng)由外在激勵(lì)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵(lì)為主。評(píng)價(jià)應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵(lì)，加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展，不斷激勵(lì)學(xué)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)充滿信心，品嘗到學(xué)習(xí)成功的愉悅，有進(jìn)一步發(fā)展的追求。
3、自主性原則。評(píng)價(jià)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)和及時(shí)調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能。學(xué)生對(duì)某項(xiàng)考查結(jié)果不滿時(shí)，可按學(xué)生的要求讓其再自學(xué)，在其自認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時(shí)給予再次考查的機(jī)會(huì)。
4、多樣性原則。評(píng)價(jià)要做到形式多樣：等級(jí)評(píng)價(jià)與語(yǔ)言描述相結(jié)合；全程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師生互評(píng)、家長(zhǎng)參與相結(jié)合。要突出考試方式的多樣化，多種形式的綜合評(píng)價(jià)能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、個(gè)性化原則。過程評(píng)價(jià)必須關(guān)注每一個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中的能動(dòng)作用的發(fā)揮，關(guān)注他們情感態(tài)度的形成與發(fā)展以及個(gè)性心理和特長(zhǎng)，使評(píng)價(jià)適應(yīng)不同層次學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。
建立成長(zhǎng)記錄袋能有效地記錄正規(guī)考試所測(cè)驗(yàn)不出的內(nèi)容?！白屆恳晃粚W(xué)生都留下成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡，使每一位學(xué)生都獲得自信”是設(shè)置“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄
袋”的宗旨。建立成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生可以在自己的成長(zhǎng)記錄袋中收錄反映學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要資料，如自己特有的解題方法，最滿意的作業(yè)，印象最深的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，探究性活動(dòng)的記錄，發(fā)現(xiàn)的日常生活中的高中地理問題，對(duì)解題的反思，單元知識(shí)總結(jié)，典型的錯(cuò)題記錄，自我評(píng)價(jià)或他人評(píng)價(jià)等等。成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容可以包含學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的學(xué)習(xí)材料。使學(xué)生感受自己的不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué)，實(shí)施因材施教提供重要依據(jù)。讓學(xué)生參與成長(zhǎng)記錄袋建立的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控的能力和負(fù)責(zé)的態(tài)度。它向?qū)W生傳遞的信息是：學(xué)習(xí)的過程才是最重要的。這將有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)良好習(xí)慣。
建立并使用學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”，改變了以往以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生“唯一尺度”的辦法，著眼于促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展，關(guān)注教育的過程和方法，著力于人的情感、意志、態(tài)度的激發(fā)和價(jià)值觀的形成，是以人為本的思想指導(dǎo)下的科學(xué)評(píng)價(jià)方法。有助于教師和家長(zhǎng)多角度、多層次、更全面地了解學(xué)生；比較全面、客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生，有助于學(xué)生個(gè)性發(fā)展，有助于學(xué)生自我激勵(lì)、自我反思；有助于學(xué)生、家長(zhǎng)、教師之間的相互溝通，達(dá)成教育主體的相互理解與支持，增強(qiáng)了教育的內(nèi)在活力與外在合力。對(duì)推進(jìn)學(xué)校的新課程教學(xué)改革、推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展起到了積極的作用。
通過對(duì)學(xué)生九個(gè)維度的客觀評(píng)價(jià)，使每一位學(xué)生感受到別人對(duì)他的評(píng)價(jià)不再是僅憑成績(jī)的好壞，而是多方位多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生和諧發(fā)展、全面發(fā)展。通過建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”，強(qiáng)化了過程評(píng)價(jià)，達(dá)到了關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的目的，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)變化。
學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中，各班建立班級(jí)管理檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供有力證據(jù)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
但也存在一些問題，一是學(xué)生平常表現(xiàn)資料積累少，造成學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、班主任評(píng)價(jià)等缺少充分依據(jù)，說服力不強(qiáng)，難以達(dá)到公正評(píng)價(jià)的效果。二是學(xué)校部分學(xué)生素質(zhì)相對(duì)來(lái)說有待進(jìn)一步提高，部分學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，致使他們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中不能認(rèn)真參與，客觀評(píng)價(jià)，而是馬馬虎虎?？傊瑢W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)專業(yè)性、耐受性較強(qiáng)的工作，我們?cè)诰唧w工作中力求做到有針對(duì)性和可行性，力求使評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正。但這畢竟是新生事物，在具體工作過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題，在以后的工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)提高。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇十一
近年來(lái)，學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，我校在開展新課程實(shí)驗(yàn)過程中，積極推行評(píng)價(jià)方式改革，建立了一套以“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”為基礎(chǔ)，以學(xué)科模塊評(píng)價(jià)登記表為主要內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表為重要補(bǔ)充，以老師、同學(xué)、家長(zhǎng)以及學(xué)生本人的多主體互動(dòng)評(píng)價(jià)為主要特點(diǎn)的過程性、發(fā)展性素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)體系。新課程改革所倡導(dǎo)的教育評(píng)價(jià)是以人為出發(fā)點(diǎn)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)個(gè)體和諧發(fā)展的發(fā)展性評(píng)價(jià)，其重要特點(diǎn)是關(guān)注過程性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求達(dá)到：1、評(píng)價(jià)主體多元化。2、評(píng)價(jià)方式互動(dòng)化。3、評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化。旨在激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展和促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性為主要目的，使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與考試工作和新課程改革相對(duì)接。根據(jù)自己這幾年的親身體會(huì)，現(xiàn)將以學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建立和管理為主要形式的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一些做法簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
通過“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的足跡”，打破現(xiàn)行的考試制度，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衡量，溫馨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目標(biāo)。
1、全面性原則。評(píng)價(jià)必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能把目光只投向少數(shù)尖子生，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在解題策略、思維習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足，促進(jìn)全員的多層發(fā)展。
2、激勵(lì)性原則。評(píng)價(jià)應(yīng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)應(yīng)由外在激勵(lì)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵(lì)為主。評(píng)價(jià)應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵(lì)，加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展，不斷激勵(lì)學(xué)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)充滿信心，品嘗到學(xué)習(xí)成功的愉悅，有進(jìn)一步發(fā)展的追求。
3、自主性原則。評(píng)價(jià)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)和及時(shí)調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能。學(xué)生對(duì)某項(xiàng)考查結(jié)果不滿時(shí)，可按學(xué)生的要求讓其再自學(xué)，在其自認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時(shí)給予再次考查的機(jī)會(huì)。
4、多樣性原則。評(píng)價(jià)要做到形式多樣：等級(jí)評(píng)價(jià)與語(yǔ)言描述相結(jié)合；全程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師生互評(píng)、家長(zhǎng)參與相結(jié)合。要突出考試方式的多樣化，多種形式的綜合評(píng)價(jià)能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、個(gè)性化原則。過程評(píng)價(jià)必須關(guān)注每一個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中的能動(dòng)作用的發(fā)揮，關(guān)注他們情感態(tài)度的形成與發(fā)展以及個(gè)性心理和特長(zhǎng)，使評(píng)價(jià)適應(yīng)不同層次學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。
建立成長(zhǎng)記錄袋能有效地記錄正規(guī)考試所測(cè)驗(yàn)不出的內(nèi)容。“讓每一位學(xué)生都留下成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡，使每一位學(xué)生都獲得自信”是設(shè)置“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”的宗旨。建立成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生可以在自己的成長(zhǎng)記錄袋中收錄反映學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要資料，如自己特有的解題方法，最滿意的作業(yè)，印象最深的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，探究性活動(dòng)的記錄，發(fā)現(xiàn)的日常生活中的高中地理問題，對(duì)解題的反思，單元知識(shí)總結(jié)，典型的錯(cuò)題記錄，自我評(píng)價(jià)或他人評(píng)價(jià)等等。成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容可以包含學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的學(xué)習(xí)材料。使學(xué)生感受自己的不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué)，實(shí)施因材施教提供重要依據(jù)。讓學(xué)生參與成長(zhǎng)記錄袋建立的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控的能力和負(fù)責(zé)的態(tài)度。它向?qū)W生傳遞的信息是：學(xué)習(xí)的過程才是最重要的。這將有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)良好習(xí)慣。建立并使用學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”，改變了以往以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生“唯一尺度”的辦法，著眼于促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展，關(guān)注教育的過程和方法，著力于人的情感、意志、態(tài)度的激發(fā)和價(jià)值觀的形成，是以人為本的思想指導(dǎo)下的科學(xué)評(píng)價(jià)方法。有助于教師和家長(zhǎng)多角度、多層次、更全面地了解學(xué)
生；比較全面、客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生，有助于學(xué)生個(gè)性發(fā)展，有助于學(xué)生自我激勵(lì)、自我反思；有助于學(xué)生、家長(zhǎng)、教師之間的相互溝通，達(dá)成教育主體的相互理解與支持，增強(qiáng)了教育的內(nèi)在活力與外在合力。對(duì)推進(jìn)學(xué)校的新課程教學(xué)改革、推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展起到了積極的作用。
通過對(duì)學(xué)生九個(gè)維度的客觀評(píng)價(jià)，使每一位學(xué)生感受到別人對(duì)他的評(píng)價(jià)不再是僅憑成績(jī)的好壞，而是多方位多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生和諧發(fā)展、全面發(fā)展。通過建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”，強(qiáng)化了過程評(píng)價(jià)，達(dá)到了關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的目的，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)變化。
學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中，各班建立班級(jí)管理檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供有力證據(jù)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
但也存在一些問題，一是學(xué)生平常表現(xiàn)資料積累少，造成學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、班主任評(píng)價(jià)等缺少充分依據(jù)，說服力不強(qiáng)，難以達(dá)到公正評(píng)價(jià)的效果。二是學(xué)校部分學(xué)生素質(zhì)相對(duì)來(lái)說有待進(jìn)一步提高，部分學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，致使他們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中不能認(rèn)真參與，客觀評(píng)價(jià)，而是馬馬虎虎。
總之，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)專業(yè)性、耐受性較強(qiáng)的工作，我們?cè)诰唧w工作中力求做到有針對(duì)性和可行性，力求使評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正。但這畢竟是新生事物，在具體工作過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題，在以后的工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)提高。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇十二
就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)
電子工程系
我擔(dān)任的是電子工程系g14電信一班和電信二班135名畢業(yè)生的輔導(dǎo)員，我堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)、服務(wù)學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同育人”的工作理念，現(xiàn)將就業(yè)工作總結(jié)如下:
一、做好就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
認(rèn)真做好就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)工作中每一個(gè)環(huán)節(jié)。在大三伊始，我便做好我的兩個(gè)班學(xué)生的就業(yè)工作規(guī)劃，首先我提醒g14電子信息工程專業(yè)兩個(gè)班共135名同學(xué)都必須加入班級(jí)群，然后我和班委每天會(huì)根據(jù)學(xué)校就業(yè)處和系群里發(fā)放的單位招聘信息每天及時(shí)的轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)群里，最后指定每班的副班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)每個(gè)來(lái)校招聘公司的學(xué)生應(yīng)聘報(bào)名表，匯總后以班級(jí)為單位交到系學(xué)管老師處，以上準(zhǔn)備保證了就業(yè)信息傳遞渠道通暢、及時(shí)，認(rèn)真組織畢業(yè)生參加學(xué)院組織的各類招聘活動(dòng)。
并且通過主題班會(huì)改變學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，高不成，低不就的局面，向所有學(xué)生宣講誠(chéng)信就業(yè)的理念。針對(duì)學(xué)生的就業(yè)困擾，系統(tǒng)剖析社會(huì)就業(yè)熱點(diǎn)，傳授學(xué)生就業(yè)知識(shí)，有的放矢地為學(xué)生提供全面就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行事業(yè)生涯規(guī)劃，明確就業(yè)方向
我把職業(yè)生涯規(guī)劃作為畢業(yè)生大三的第一次班會(huì)，并通過案例讓學(xué)生了解，如何做好生涯規(guī)劃，為自己的將來(lái)做好充分的準(zhǔn)備，以此來(lái)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積級(jí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過主題班會(huì)，不斷喚起學(xué)生們的就業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行實(shí)習(xí)，暑期還推薦多名同學(xué)去龍泉金之川電子廠實(shí)習(xí)。
了解全國(guó)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，做好每個(gè)學(xué)生就業(yè)的咨詢工作。并策劃就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，開展了系列就業(yè)指導(dǎo)工作，包含歷屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析、本屆就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè)、就業(yè)心理準(zhǔn)備、個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作、面試與溝通技巧，全方位提高學(xué)生的就業(yè)能力。
三、切實(shí)做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生帶隊(duì)工作
暑假期間，我?guī)ш?duì)學(xué)生到成都天奧電子有限公司及東風(fēng)神龍二汽公司實(shí)習(xí)，定時(shí)向系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生情況，每天往返于兩家公司，和學(xué)生一起上班工作、吃飯、休息，實(shí)時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，把學(xué)生反映的困難和要求匯報(bào)給系領(lǐng)導(dǎo)，幫助學(xué)生和公司管理人員溝通，解決了很多學(xué)生提出的問題以及公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生提出的整改要求，做好了學(xué)生、公司和學(xué)校之間的紐帶，保證了幾個(gè)月的頂崗實(shí)訓(xùn)順利完成。
四、關(guān)注細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)
大三伊始，就對(duì)畢業(yè)生開展了：學(xué)分問題處理、畢業(yè)論文撰寫要求、處分問題處理、水電超支情況，學(xué)生寢室管理工作、大三學(xué)生課程安排、班費(fèi)使用情況說明、三方協(xié)議及畢業(yè)生推薦表填寫、離校手續(xù)辦理、安全協(xié)議簽署、學(xué)雜費(fèi)用清查、“三金”及評(píng)優(yōu)評(píng)干工作、人身財(cái)產(chǎn)安全問題、會(huì)議簽到情況、各種技能等級(jí)考試證書相關(guān)工作、大學(xué)生素質(zhì)教育、參軍入伍政策宣講、畢業(yè)生圖相采集工作、醫(yī)保保險(xiǎn)問題處理、畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫(kù)核對(duì)、到校招聘單位信息宣傳、每周班會(huì)及每周查寢等工作做到了細(xì)節(jié)處，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了以上工作的全方位指導(dǎo)。
五、及時(shí)了解學(xué)生去向，建立畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)檔案
及時(shí)了解學(xué)生的就業(yè)動(dòng)向。建立畢業(yè)生檔案，記錄畢業(yè)生及父母聯(lián)系方式、詳細(xì)信息、學(xué)生就業(yè)公司名稱及地址、學(xué)生離校時(shí)間、學(xué)生是否交離校手續(xù)及安全協(xié)議，并要求學(xué)生第一時(shí)間把就業(yè)情況通知家長(zhǎng)，不定期給家長(zhǎng)打電話溝通了解家長(zhǎng)是否掌握學(xué)生近階段情況，并保持動(dòng)態(tài)更新，為學(xué)生的就業(yè)提供了有力的保障。
六、宣講先就業(yè)、再擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)
宣講鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間一定有一份工作，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，提高再次就業(yè)的資本。有能力，有條件的學(xué)生，積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
七、及時(shí)向?qū)W生傳遞就業(yè)信息、推薦學(xué)生就業(yè)。
借助學(xué)校就業(yè)處平臺(tái)，把來(lái)校招聘的近百家公司推薦給學(xué)生，并幫助他們完成就業(yè)。對(duì)于一些能力較弱的學(xué)生，我及時(shí)面對(duì)面、一對(duì)一的進(jìn)行溝通交流，了解其就業(yè)實(shí)際困難，緩解其就業(yè)心理壓力，幫助畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，調(diào)整其心態(tài)，讓其擁有一個(gè)積極、樂觀的成熟心態(tài)去面對(duì)公司企業(yè)的招聘。如實(shí)在找不到公司的學(xué)生，我就積極聯(lián)系以前帶過的畢業(yè)班學(xué)生，向他們公司推薦其就業(yè)，這塊也取得了很好的效果。
八、鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生升學(xué)考試
根據(jù)學(xué)校政策鼓勵(lì)優(yōu)秀畢業(yè)生準(zhǔn)備專升本考試，向其講解升學(xué)考試的流程和要求，積極為其服務(wù)，并把往屆專升本考試成功的畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)向其推廣，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)專升本考試。
九、班級(jí)就業(yè)數(shù)據(jù)情況
截至現(xiàn)階段，g14電信
1、2班共計(jì)135名畢業(yè)生，學(xué)校推薦就業(yè)86人，自主就業(yè)23人，8人擬專升本，征兵入伍1人，我個(gè)人推薦就業(yè)4人，簽約人數(shù)達(dá)122人，簽約率。待就業(yè)13人。
這一階段的就業(yè)工作的開展中，我注重就業(yè)工作的理論研究，做好工作思路和方法的總結(jié)，也得到了系領(lǐng)導(dǎo)和就業(yè)處老師的幫助，今后會(huì)更加努力，并總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，更好的做好畢業(yè)生就業(yè)工作。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇十三
**年度就業(yè)工作先進(jìn)事跡
在過去的一個(gè)學(xué)年里，作為2007級(jí)畢業(yè)班輔導(dǎo)員，**老師堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)、服務(wù)學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同育人”的工作理念，始終把學(xué)生的就業(yè)放在第一位，扎實(shí)做好學(xué)生就業(yè)工作，圓滿完成了學(xué)校、學(xué)院布置的各項(xiàng)任務(wù)。其主要事跡如下：
一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃，明確就業(yè)方向
**老師希望學(xué)生的夢(mèng)想能從職業(yè)規(guī)劃開始，為自己的人生做好切實(shí)完整的規(guī)劃。新生入學(xué)伊始，**老師就把職業(yè)規(guī)劃作為第一課，并通過案例讓學(xué)生了解，社會(huì)需要的是高素質(zhì)、綜合能力強(qiáng)的復(fù)合型人才，希望同學(xué)們從入校開始制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，為自己的將來(lái)做好充分的準(zhǔn)備，以此來(lái)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。他還通過主題班會(huì)，不斷喚起學(xué)生們的就業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，豐富實(shí)踐經(jīng)歷；對(duì)學(xué)生的就業(yè)意向進(jìn)行調(diào)查，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，切實(shí)幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
畢業(yè)生就業(yè)期望值較高一直是就業(yè)工作中的難點(diǎn)問題。**老師以主題班會(huì)的形式，針對(duì)大學(xué)生的就業(yè)困擾，系統(tǒng)剖析社會(huì)就業(yè)熱點(diǎn)，傳授大學(xué)生就業(yè)知識(shí)，有的放矢地為大學(xué)生提供全面就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。他從大一時(shí)就給學(xué)生講就業(yè)形勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生做好大學(xué)四年規(guī)劃，把學(xué)校和學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況向同學(xué)們予以通報(bào)，隨時(shí)提醒學(xué)生；學(xué)生進(jìn)入大三，他找每個(gè)學(xué)生談話，了解學(xué)生的就業(yè)意向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)；對(duì)個(gè)別就業(yè)觀念不正確的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，直至順利就業(yè)。向用人單位推薦畢業(yè)生，他始終堅(jiān)持的理念是“決不僅僅為了學(xué)生簽約”。學(xué)生順利就業(yè)固然重要，但他還考慮學(xué)生和用人單位相互適合的程度，既對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，也對(duì)用人單位負(fù)責(zé)，保證就業(yè)基地的穩(wěn)固和學(xué)生就業(yè)的安定。他與用人單位和畢業(yè)生保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)生的發(fā)展，做到全過程就業(yè)服務(wù)。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)
**老師深入了解專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，并與已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生保持溝通，了解企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)研，了解全國(guó)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，做好學(xué)生就業(yè)的咨詢工作。并策劃就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，開展了系列就業(yè)指導(dǎo)，包含歷屆畢
業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析、本屆就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè)、就業(yè)政策解讀、就業(yè)觀念調(diào)整、就業(yè)心理準(zhǔn)備、自薦材料設(shè)計(jì)、應(yīng)聘中的面試與溝通技巧、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容，全方位提高學(xué)生的就業(yè)能力。
四、及時(shí)了解學(xué)生去向，建立學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)檔案
**老師為每一名學(xué)生建立就業(yè)指導(dǎo)檔案，并在每周至少與每位同學(xué)溝通一次，及時(shí)了解學(xué)生的就業(yè)動(dòng)向。檔案上不僅記錄著學(xué)生的基本信息與聯(lián)系方式，還記錄著他們的實(shí)習(xí)、面試單位等詳細(xì)信息，并保持動(dòng)態(tài)更新。他花費(fèi)大量的精力，通過對(duì)學(xué)生和社會(huì)的調(diào)查搜集了大量資料，建立了便于對(duì)就業(yè)進(jìn)程及時(shí)監(jiān)控的動(dòng)態(tài)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，詳盡的錄入了畢業(yè)生基本信息、就業(yè)需求信息、就業(yè)工作進(jìn)程信息、就業(yè)工作咨詢信息、畢業(yè)生工作情況回饋信息等，為學(xué)生的就業(yè)提供了有力的保障。
五、及時(shí)向?qū)W生傳遞就業(yè)信息、推薦學(xué)生就業(yè)。
大學(xué)生就業(yè)典型案例篇十四
就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料
劉廣彪，男，河南臺(tái)前人，年月生，年月參加工作，xxx黨員，本科學(xué)歷，現(xiàn)任聊城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)就業(yè)辦就業(yè)科科長(zhǎng)。該同志自年開始從事就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，年擔(dān)任就業(yè)科科長(zhǎng)，從事就業(yè)工作個(gè)年頭，這些年來(lái)該同志兢兢業(yè)業(yè)，始終以飽滿的熱情和忘我的精神投入到就業(yè)工作，一心一意為群眾和企業(yè)辦實(shí)事，在他的努力下，我區(qū)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得了突出成績(jī)，為促進(jìn)我區(qū)的就業(yè)局勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定做出了較大貢獻(xiàn)。
該同志堅(jiān)持以xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針，在思想上、政治上、行動(dòng)上與xxx保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，在群眾路線教育、三嚴(yán)三實(shí)、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育中，始終帶頭學(xué)習(xí)，表率作用較強(qiáng)，群眾威信較高。
工作中，該同志仔細(xì)負(fù)責(zé)，積極落實(shí)中央、省市促進(jìn)就業(yè)的文件精神，通過制定周密就業(yè)工作計(jì)劃，逐項(xiàng)落實(shí)工作任務(wù)，有效地促進(jìn)了就業(yè)工作的開展。近五年完成城鎮(zhèn)新增余人，就業(yè)困難人員再就業(yè)余人。
該同志以
1 / 4 就業(yè)政策進(jìn)萬(wàn)家，惠民落實(shí)全覆蓋為目標(biāo)，牽頭制定了開發(fā)區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策匯編，通過“政策進(jìn)樓宇”“致企業(yè)家一封信”“黨建帶就業(yè)”等靈活形式促進(jìn)政策落地。近五年，每季度通過區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村）三級(jí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，充分利用村級(jí)勞動(dòng)保障協(xié)理員這一平臺(tái)，覆蓋村級(jí)宣傳。帶領(lǐng)轄區(qū)銀行及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人力資源和社會(huì)保障所，走訪沿街商戶、發(fā)放宣傳折數(shù)萬(wàn)余份，全力把就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策落實(shí)落地。通過確定重點(diǎn)，完善措施，簡(jiǎn)化流程，即時(shí)受理，帶動(dòng)全區(qū)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款貼息筆，萬(wàn)元，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)余人。
年該同志調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在開發(fā)區(qū)像大運(yùn)萬(wàn)里國(guó)際汽配城這樣的大市場(chǎng)有多個(gè)，很多商戶對(duì)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策很感興趣，但在實(shí)際辦理中，借款人尋找反擔(dān)保人成為了最大阻礙。面對(duì)不斷變化的新情況，該同志積極創(chuàng)新，通過多次外出考察學(xué)習(xí)交流，提出市場(chǎng)方反擔(dān)保創(chuàng)新思路。年他聯(lián)合合作銀行積極與轄區(qū)內(nèi)的市場(chǎng)管理方聯(lián)系，由市場(chǎng)管理方推薦客戶并提供反擔(dān)保。同時(shí)，市場(chǎng)管理方也可以把商戶提供創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款作為吸引商戶入駐的優(yōu)惠措施，從而實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大。經(jīng)過與大運(yùn)萬(wàn)里國(guó)際汽配城洽談市場(chǎng)管理方十分愿意為市場(chǎng)內(nèi)的個(gè)體工商戶做反擔(dān)保，同時(shí)合作銀行和市場(chǎng)方指定專職人員，為申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款的商戶提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)材料受理及貸款發(fā)放，截至目前發(fā)放市場(chǎng)方反擔(dān)保貸款筆萬(wàn)元。
該同志仔細(xì)組織開展了“就業(yè)援助月”、“春風(fēng)行動(dòng)”、“民營(yíng)企業(yè)招聘周”等專
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