每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
主題班會(huì)策劃書篇一
一歲了，這一年我們走來(lái)都已成為美好的回憶了，這份回憶也將成
為大家在大學(xué)中的一個(gè)亮麗的風(fēng)景。這個(gè)十一月讓我們共同為歡慶。
形式:主題班會(huì) 活動(dòng)負(fù)責(zé)人（通二班委）主要參與者（通二全體同學(xué)及輔導(dǎo)員）
時(shí)間：20xx年11月3日
地點(diǎn)：教室（待定）
活動(dòng)對(duì)象：通二全體學(xué)生
1.班長(zhǎng)分配各班委在該活動(dòng)中的工作事宜，以便準(zhǔn)備。
2.由組委、宣委敲定活動(dòng)步驟、模式及內(nèi)容（節(jié)目）。
3.由生活委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)中所需道具（照相機(jī)等），進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
4.班長(zhǎng)確定活動(dòng)場(chǎng)地，通知大家活動(dòng)相關(guān)事宜，保障活動(dòng)利進(jìn)行。
5.確定活動(dòng)主持人。
1.由一位同學(xué)演唱一首歌曲，讓氣氛活躍起來(lái)
2.主持人開場(chǎng)白，班長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言，宣布活動(dòng)開始
3. 抽簽決定活動(dòng)表演次序（以寢室為單位）
4.小游戲時(shí)間：進(jìn)行有獎(jiǎng)猜謎互動(dòng)
5.在抽簽決定活動(dòng)表演次序（以寢室為單位）
6.互動(dòng)節(jié)目（小游戲）
7. 在抽簽決定活動(dòng)表演次序（以寢室為單位）
8.互動(dòng)節(jié)目（小游戲）
9. 互動(dòng)節(jié)目（小游戲）后，表演繼續(xù)
10.切蛋糕，共唱《生日快樂》，歌曲結(jié)束吃蛋糕
11.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
12.生活委員安排人員打掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生
備注：班會(huì)期間主持人報(bào)幕等發(fā)言省略注明。
主題班會(huì)策劃書篇二
在大學(xué)的校園生活中，我們不再是小孩，我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)。
在大學(xué)的校園生活中，人總會(huì)有失意的時(shí)候，因?yàn)橘邔?shí)在太多了。因此，難免會(huì)缺乏自信。造成以上這些想象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我。在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
在學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。
增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們自身的心理素質(zhì)和自我調(diào)試能力，幫助同學(xué)們走出成長(zhǎng)的誤區(qū)。讓同學(xué)們掌握一些減壓、控制情緒等方面的知識(shí)。
操場(chǎng)。
11月17日
10級(jí)樹藥班全體同學(xué)。
1、準(zhǔn)備階段：由心理委員查找相關(guān)資料、照相機(jī)、道具。
2、開展階段：
（1）心理委員開場(chǎng)白。
（2）由朋輩做簡(jiǎn)短發(fā)言和講解活動(dòng)規(guī)。
（3）活動(dòng)開展：以擊鼓傳花的形式來(lái)決定宣讀心理材料的人員，以解千千結(jié)的形式來(lái)確定宣讀心理故事的人員。
游戲規(guī)則：
1、擊鼓傳花，全體同學(xué)圍成一個(gè)圈，聲音開始時(shí)就傳替道具。當(dāng)聲音停止時(shí)就看道具在誰(shuí)手上就懲罰誰(shuí)。
2、解千千結(jié)，隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動(dòng)，然后組長(zhǎng)喊停，原來(lái)牽手的人再把手相互牽起來(lái)，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開結(jié)，恢復(fù)原來(lái)的樣子，輸了的組要被懲罰。
3、心理委員總結(jié)此次活動(dòng)。
心理委員查找資料，朋輩準(zhǔn)備活動(dòng)開展。
主題班會(huì)策劃書篇三
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生們領(lǐng)悟“環(huán)保創(chuàng)模”的意義所在，參加“環(huán)保創(chuàng)?！惫ぷ鞯闹匾?。教育并且引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，逐步樹立綠色環(huán)保，激發(fā)學(xué)生熱愛環(huán)境的情感，從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
一、班會(huì)開始
老師：同學(xué)們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個(gè)綠色的世界留給未來(lái)，這是歷史的選擇，也是時(shí)代的呼喚。我們小學(xué)生人人都要爭(zhēng)做環(huán)保的先鋒，護(hù)綠的使者。我宣布，“爭(zhēng)做湛江環(huán)保創(chuàng)模小衛(wèi)士”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、展示創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)成果
老師：就在上一年的11月份我們同樣創(chuàng)辦了一個(gè)“小手拉大手，抵制‘六亂’行為，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”主題實(shí)踐活動(dòng)，大家還記得嗎？說(shuō)說(shuō)那時(shí)候你在參與那次活動(dòng)中最難忘的地方是什么？
學(xué)生一：我們玩了好多游戲
學(xué)生二：我參加了歌舞活動(dòng)
學(xué)生三：我走到大街上對(duì)創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)進(jìn)行宣傳
........
老師：看來(lái)同學(xué)們都對(duì)那次記憶仍舊記憶猶新啊，現(xiàn)在我們看向大屏幕，再來(lái)回憶一下當(dāng)初那次極富意義的難忘活動(dòng)吧。
介紹創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)相片以及成果。（ppt）
三、介紹各小組
老師：以前的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中，我們能出色地完成我們的工作，那現(xiàn)在我們有沒有信心精彩地舉辦這次班會(huì)呢？
學(xué)生齊喊：有！
老師：好，聲音真響亮，老師能夠充分感受到你們的決心了。那么現(xiàn)在我們班上分為六小組，每一小組都說(shuō)說(shuō)你們想好的組名以及口號(hào)吧。
第一組快樂無(wú)限組
“口號(hào)：手拉手，心連心，共建文明湛江城！”
第二組勇于爭(zhēng)先組
口號(hào)：“熱愛湛江，熱心創(chuàng)模，做最好的自己！”
第三組奮起上進(jìn)組
口號(hào)：“珍愛生活空間，熱心創(chuàng)模工作，做最好的自己！”
第四組天天向上組
口號(hào)：“擯棄陋習(xí)，崇尚文明，做最好的自己！”
第五組希騰飛組
口號(hào)：“管住臟、亂、差，留下真、善、美，做最好的自己！”
第六組活力先鋒組
口號(hào)：“遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生，做最好的自己！”
四、游戲部分
老師：下面就進(jìn)入有趣的游戲環(huán)節(jié)。第一個(gè)節(jié)目是，角色扮演《樹木與沙漠》，
請(qǐng)表演的同學(xué)上到講臺(tái)前面。
（1）角色扮演
道具：10張a4紙板，
正面用顏色大字顯示角色身份，例：樹，河流，湖泊用綠色字，背面：角色要做的動(dòng)作，要說(shuō)的對(duì)白，和時(shí)段的說(shuō)明，最好是金色或土黃色的，用來(lái)表示沙漠，這些都用ppt展示
參與者共10名:
人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，樹木：4名，河流：1名，湖泊：1名，現(xiàn)場(chǎng)劇務(wù)1名，迅速的角色及排位
場(chǎng)景：
所有演員面向觀眾，由右至左：
1.人、2.樹木+河流+湖泊+老虎+小猴子（混合站在一起，只有老虎和猴子可以走動(dòng)追逐）、3.沙漠，
劇情：
話筒輪流傳遞使用，用道具紙顯示角色身份
1. 沙漠大聲說(shuō)：我是沙漠，沒有水只有沙，扼殺綠色、扼殺生命是我的拿手好戲!哼哼 (奸笑，并張開雙手拿表示沙漠的道具布，向樹木、河流、湖泊逼過去)。
2.樹木，河流，湖泊，拉起手，擋住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易擴(kuò)張。沙漠退回去，樹木重新散開。
3.老虎吼叫幾聲，說(shuō)：我是森林之王--老虎，這里有我要喝的水，要吃的肉。之后向小猴子靠近過去。
4.小猴子連忙躲到樹木后面：我是小猴子，森林里有我喜歡吃的果子，有我喜歡玩耍的大樹。
5.人來(lái)了，走到樹木1（相對(duì)高大的演員）前面看了又看，說(shuō)：這樹木真粗壯，可以用來(lái)蓋房子(作砍伐狀)。
6.樹木1，此時(shí)說(shuō)出自己對(duì)破壞森林的看法，之后站到后布板邊。
7.然后，人走到樹木2（靚女演員）前面，看了又看，說(shuō)：這樹開得花真漂亮，挖回家種在院子里多好啊(作挖掘狀)。
8.樹木2，此時(shí)說(shuō)出自己對(duì)破壞森林的看法，之后站到稍遠(yuǎn)處。
9. 然后，人走到樹木3（偏瘦演員）前面，看了又看，說(shuō)：這樹沒啥用，砍了用來(lái)煮飯算了(作砍伐狀)。
10. 樹木3，此時(shí)說(shuō)出自己對(duì)破壞森林的看法，之后站到后布板邊。
11.老虎大吼一聲：我的森林呢？沒有森林就沒有我要吃的動(dòng)物啦!那我就要吃人啦!(撲向人狀)。
12.人慌忙向后跑，并拿出一支槍對(duì)準(zhǔn)老虎，模仿槍聲作開槍狀。
13.老虎掙扎倒地，說(shuō)出自己對(duì)破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
14.小猴子偷偷跑到人的后院那棵樹后：樹林沒有了，吃的東西沒有了，我就要餓死啦!嗚嗚，我只能到人的家里偷東西吃了。（在扮演的樹2前作攀爬、采摘狀）
15.沙漠出場(chǎng)，哈哈大笑：沒有了森林，這次我就可以搶到地盤了。說(shuō)完張開雙手向剩下的樹木4，河流，湖泊逼過去。
16.這時(shí)場(chǎng)上唯一的一棵樹木4，說(shuō)到：只有我一棵樹，怎么能擋住沙漠呢？嘆氣之后退到后布板邊。
17.河流說(shuō)：沒有了樹木根系的保護(hù)，河流很快也就干枯了，并說(shuō)出自己對(duì)破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
18.湖泊說(shuō)：沒有了樹木，湖泊就干枯了，并說(shuō)出自己對(duì)破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
19．沙漠逼向人和人的家（樹木2），小猴子躲在樹后，人作抵御風(fēng)沙狀，并大喊：天啊!越來(lái)越頻繁的沙塵暴！我們?cè)撛趺崔k啊!
20.沙漠用道具布將人，樹2，小猴子，都蒙起來(lái)，說(shuō)：哈哈!只要人類還肆無(wú)忌憚地繼續(xù)砍伐森林，總有一天，地球就是我!偉大的沙漠的地盤啦！(作哈哈狂笑狀)
（2）知識(shí)競(jìng)賽
老師：感謝同學(xué)們的精彩演出，沙漠與樹木、樹木與人類之間的關(guān)系大家通過這次表演應(yīng)該也能有更清晰的認(rèn)識(shí)與深層的感受了。下面我們就繼續(xù)我們的游戲環(huán)節(jié)，知識(shí)競(jìng)賽。呆會(huì)，同學(xué)們看清楚屏幕上的問題后，看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)地說(shuō)出答案，每道題分別為10分，等到結(jié)束后累積分?jǐn)?shù)看哪組的分?jǐn)?shù)是最高，然后就成為今天知識(shí)競(jìng)賽的環(huán)保知識(shí)小專家。
五、結(jié)束
（一）說(shuō)出感想
老師：今天的班會(huì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們每人用一句話說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的感受。（學(xué)生舉手說(shuō)感受）同學(xué)們想得都不錯(cuò)，但是我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境或許浪費(fèi)資源的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。同學(xué)們說(shuō)出校園溫馨環(huán)保提示語(yǔ)吧。
同學(xué)一：沒有地球的健康就沒有人類的健康
同學(xué)二：善待地球就是善待自己
同學(xué)三：不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列
.....................
老師：同學(xué)們說(shuō)得真好，看來(lái)大家對(duì)于如何盡自己的一份力為環(huán)保做貢獻(xiàn)已經(jīng)有自己的想法與認(rèn)識(shí)了。老師現(xiàn)在希望大家能夠牢牢地記住今天我們的這次班會(huì)，并且將所學(xué)到的知識(shí)都貫徹到生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去。
（二）宣讀環(huán)保倡議書
老師：我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康 地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造以及悉心的愛護(hù)，而這些細(xì)小習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們四一班全體同學(xué)將發(fā)出共同倡議。班長(zhǎng)請(qǐng)上講臺(tái)為同學(xué)們領(lǐng)讀：
親愛的老師、同學(xué)們：
創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市，共建美好家園，是全市人民的共同責(zé)任，也是我們?nèi)w十五小師生的共同心愿。為深入扎實(shí)地開展“爭(zhēng)做湛江環(huán)保創(chuàng)模小衛(wèi)士”主題實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境，我們發(fā)出如下倡議：
一、以主人翁姿態(tài)積極參加創(chuàng)建活動(dòng)。
“湛江是我家，文明靠大家”。我們是湛江這座美麗的海濱城市的主人，維護(hù)湛江的良好形象，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要以主人翁姿態(tài)，積極參與“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”的工作。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起。
（1）、盡自己所能，充分利用并節(jié)約水、電等各種資源、能源。
（2）、保護(hù)身邊的花草樹木，積極參與祖國(guó)綠化事業(yè)和各類環(huán)?；顒?dòng)。
（3）、保護(hù)動(dòng)物，不隨意捕殺。
（4）、提醒周圍的人們注意環(huán)保，向社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
（5）、看到環(huán)境污染現(xiàn)象，立即與相關(guān)部門取得聯(lián)系，盡快舉報(bào)，減小污染程度。
（6）、保護(hù)環(huán)境，從我做起。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市工作中盡一份心，出一把力，增一份光，添一道彩！
湛市第十五小學(xué)
倡議人： 20xx年10月16日
老師：同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、以及保護(hù)模范城市而共同努力吧！今天的主題班會(huì)就此結(jié)束！
主題班會(huì)策劃書篇四
抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。通過學(xué)生討論，領(lǐng)悟一個(gè)班級(jí)班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的重要性，并互相學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)方法。
1、 班主任發(fā)言，以學(xué)農(nóng)中班級(jí)各種活動(dòng)的表現(xiàn)為引言，感受一個(gè)班集體的凝聚力。堅(jiān)信8班團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
2、 談及學(xué)風(fēng)問題，主要涉及學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法。
3、 語(yǔ)數(shù)外各科學(xué)習(xí)佼佼者交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
4、 同學(xué)針對(duì)交流經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶?，并且可以及時(shí)提問。
5、 班主任匯總班會(huì)情況。
1、語(yǔ)文：
語(yǔ)文分2塊部分：文言文與現(xiàn)代文
文言文學(xué)習(xí)：
1、每次讀文言文助讀分3個(gè)步驟：自己先讀一遍，把不能準(zhǔn)確解釋的字詞用鉛筆做一個(gè)大膽的猜測(cè)，然后問老師，如果老師的解答與自己相吻合，則用黑色水筆做記號(hào)，如果不相吻合，則用紅色水筆做記號(hào)。
2、多讀各類文言文，不局限于學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的文言文助讀，提高自己的語(yǔ)感。
現(xiàn)代文學(xué)習(xí)：大部分同學(xué)覺得現(xiàn)代文學(xué)習(xí)挺隨意，班級(jí)中不少好同學(xué)都表示自己的經(jīng)驗(yàn)即為多看書，擴(kuò)大自己的閱讀面，提高領(lǐng)悟力。
2、數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，同學(xué)認(rèn)為良好的課堂紀(jì)律和認(rèn)真的作業(yè)態(tài)度非常關(guān)鍵。
3、英語(yǔ)：
英語(yǔ)分2塊部分：詞匯和語(yǔ)法
詞匯積累：
1、一類同學(xué)認(rèn)為詞匯的積累是通過反復(fù)背誦詞匯手冊(cè)。
2、另一類同學(xué)認(rèn)為詞匯不能靠死記硬背，可以通過大量的閱讀來(lái)提高詞匯量，也有同學(xué)通過欣賞美劇或聽英語(yǔ)歌曲來(lái)增加自己的詞匯量。 無(wú)論是何種方法，大家達(dá)成一個(gè)共識(shí)：詞匯量非常重要。
語(yǔ)法學(xué)習(xí)：同學(xué)普遍感受到高中英語(yǔ)對(duì)于語(yǔ)法的弱化，但是只要高考沒取消，學(xué)生仍然會(huì)重視這個(gè)內(nèi)容。
4、會(huì)考學(xué)科：
高二面臨4門會(huì)考學(xué)考，在學(xué)好主三門的同時(shí)，會(huì)考學(xué)科依然占據(jù)了非常重要的低位，對(duì)于4門會(huì)考學(xué)科，同學(xué)也暢所欲言，談自己在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)為有效的方法。
整場(chǎng)主題班會(huì)同學(xué)們都認(rèn)真聆聽他人的發(fā)言，同時(shí)誠(chéng)懇地對(duì)自己或者他人進(jìn)行了批評(píng)，相信在未來(lái)的日子里班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)貌會(huì)有所改善。困難學(xué)生的學(xué)習(xí)能得到一定的提高。
主題班會(huì)策劃書篇五
一、活動(dòng)目的：使同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們追求夢(mèng)想，為自己以后的學(xué)和人生確定方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月5日第七節(jié)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：初二（6）班
四、班會(huì)流程：
（一）主持人開場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì)是放飛夢(mèng)想
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，每個(gè)人都期盼將來(lái)。關(guān)于夢(mèng)想的名言：
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底
我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家，光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上。 ——威爾遜
（二）請(qǐng)學(xué)生代表表演詩(shī)歌朗誦：《夢(mèng)想》
夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向
一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀
一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像船只失去方向
面向太陽(yáng)，就會(huì)是希望
勇敢成長(zhǎng)，就是種鋒芒
我相信，夢(mèng)想就是最好的信仰
它指引著我向前，讓我不再彷徨
就算前路充滿荊棘，困難重重
就算面臨失敗、痛苦、掙扎
只要把堅(jiān)強(qiáng)做作翅膀，逆風(fēng)也能飛翔
只要把希望化成力量，奇跡會(huì)從天而降
我相信，我就是我
獨(dú)一無(wú)二，勢(shì)不可擋
不怕孤獨(dú)，不懼風(fēng)浪
因?yàn)橛心?，與我并肩
我相信朝著夢(mèng)想，大步向前
我們可以改變世界
我們可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
i believe i can!
（三）讓學(xué)生在紙條上寫下自己的夢(mèng)想
（四）游戲環(huán)節(jié)
1、擊鼓傳花（拿一個(gè)乒乓球，用電腦放歌，歌由主持人來(lái)決定停的時(shí)間，乒乓球在誰(shuí)手上就輪到誰(shuí)）。讓同學(xué)們來(lái)演講自己寫的夢(mèng)想，即有利于同學(xué)們?cè)诜潘芍袏蕵罚挚梢允雇瑢W(xué)們大膽說(shuō)出自己的夢(mèng)想
2、合作傳球。（每組三個(gè)同學(xué)，用卷起來(lái)的紙條傳遞乒乓球，用時(shí)最短的小組為勝，輸?shù)男〗M接受懲罰）
（五）觀看視頻
通過觀看一個(gè)聾啞女孩學(xué)習(xí)小提琴，追求音樂夢(mèng)想的勵(lì)志視頻，告訴學(xué)生，成功=目標(biāo)+信心+努力+堅(jiān)持（人世間所有的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持都將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)）
（六）音樂響起：全班合唱歌曲《仰望星空》
（七）班主任總結(jié)
（八）主持人宣布班會(huì)結(jié)束
五、活動(dòng)總結(jié)
通過這次班會(huì)，讓學(xué)生樹立了遠(yuǎn)大夢(mèng)想，找到學(xué)習(xí)動(dòng)力，懂得光有夢(mèng)想是不會(huì)成功的，只要努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同時(shí)，提供了一個(gè)平臺(tái)讓學(xué)生暢談夢(mèng)想，并且通過游戲互動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生之間的了解和友誼，學(xué)會(huì)相互合作。整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，學(xué)生能夠積極參與其中，取得良好效果。
初二（6）班
20xx年11月5日
主題班會(huì)策劃書篇六
放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航
20x年9月26日晚6：30（暫定）
a教202多媒體教室（暫定）
08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員
大三伊始，期望經(jīng)過舉辦這樣一場(chǎng)主題性班會(huì)來(lái)加深同學(xué)們對(duì)于過去的反思和對(duì)未來(lái)的思考，以此立下自我的志向，規(guī)劃好自我的人生，最終去成就自我。同時(shí)我們也期望經(jīng)過此次班會(huì)，來(lái)更好地加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的溝通交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，挺高班級(jí)的凝聚力。
1、首先對(duì)過去的兩年時(shí)間里我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結(jié)。2、經(jīng)過自我的反思與總結(jié)，去更好的展望自我的未來(lái)。
1、主持人首先致辭，引出班會(huì)主題。2、播放ppt圖片。3、播放并團(tuán)體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵(lì)志演講》視頻。4、班長(zhǎng)首先發(fā)表個(gè)人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺(tái)交流。5、汪輔導(dǎo)員對(duì)本次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。6、播放勵(lì)志歌曲，結(jié)束本次主題班會(huì)活動(dòng)。
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。2、班會(huì)成員按時(shí)出席。3、有較完整的班會(huì)記錄。4、教室布置合理。5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。6、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
主題班會(huì)策劃書篇七
主 題: 開展生源地信用助學(xué)貸款
主辦單位: 邵陽(yáng)學(xué)院勤工助學(xué)部
承辦單位：信息工程系勤工助學(xué)部
時(shí) 間: 二0一二年五月二十四日
前 言
根據(jù)省教育廳、省財(cái)政廳、湖南銀監(jiān)局、國(guó)家開發(fā)銀行湖南省分行《關(guān)于加快推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款工作的意見》(湘教發(fā)?20xx?111號(hào))要求，20xx年我省將全面開展生源地信用助學(xué)貸款工作，為確保生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳到位，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、切實(shí)掌握政策內(nèi)容。生源地信用助學(xué)貸款是國(guó)家助學(xué)貸款政策的延伸和發(fā)展，我省生源地信用助學(xué)貸款工作自20xx年試點(diǎn)以來(lái)，國(guó)家開發(fā)銀行湖南省分行已在93個(gè)縣(市、區(qū))資助中心發(fā)放了貸款。從20xx年秋季學(xué)期起，我省要求所有縣(市、區(qū))均開展生源地信用助學(xué)貸款工作，今后，省屬普通高校僅辦理未開展生源地信用助學(xué)貸款工作省份的學(xué)生高校助學(xué)貸款業(yè)務(wù)。各級(jí)教育主管部門、各普通高校特別是學(xué)生資助工作人員要領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，切實(shí)掌握我省生源地信用助學(xué)貸款政策，確保政策落實(shí)到位。
二、認(rèn)真做好政策宣傳。各地、各高校要集中在4-5月期間，張貼《湖南省20xx年國(guó)家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款公告》(見附件)，并采取多種形式進(jìn)行宣傳。各高校要利用版報(bào)、宣傳欄、班會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，認(rèn)真做好生源地
信用助學(xué)貸款宣傳工作，特別要提醒下學(xué)年有貸款意愿的學(xué)生，在暑假期間帶好學(xué)生證、身份證等必需的證件，向當(dāng)?shù)乜h級(jí)學(xué)生資助管理中心申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款。各縣(市、區(qū))教育局要按照省里的統(tǒng)一部署，成立機(jī)構(gòu)，精心安排，做好工作方案，將生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳到各個(gè)高中畢業(yè)班，同時(shí)，利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介，把政策宣傳到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組、田間地頭。
三、明確工作責(zé)任。各地各高校要切實(shí)落實(shí)責(zé)任，確保生源地信用助學(xué)貸款政策家喻戶曉。各市(州)、縣(市、區(qū))教育局負(fù)責(zé)宣傳到高中畢業(yè)生及當(dāng)?shù)厝罕?；各高校?fù)責(zé)宣傳到在校學(xué)生，目前個(gè)別不具備開辦條件的縣(市、區(qū))，要抓緊時(shí)間，積極協(xié)調(diào)，確保5月底以前達(dá)到條件。各高校在宣傳生源地信用助學(xué)貸款政策的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，切實(shí)做好國(guó)家助學(xué)貸款還款工作，確保國(guó)家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康開展。各地各校的政策宣傳情況，是學(xué)生資助工作考核一項(xiàng)內(nèi)容，省里將適時(shí)進(jìn)行抽查，并將情況予以通報(bào)。
主題班會(huì)策劃書篇八
一、 活動(dòng)背景：
身處大三下的同學(xué)們，又一次站在了人生關(guān)鍵的岔路口，有人說(shuō)正確的選擇勝過無(wú)謂的堅(jiān)持，考研還是就業(yè)，是橫在我們面前的巨大困惑，如何幫助同學(xué)們走出就業(yè)與考研的困惑根據(jù)自身的性格愛好特長(zhǎng)等來(lái)選擇一條適合自己的道路，就顯得非常重要！在即將面臨畢業(yè)時(shí)，幫助他們樹立就業(yè)和考研的信心，在考研和就業(yè)的.方法和策略上給予指導(dǎo)，幫助他們從容應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的就業(yè)或考研壓力，走好人生的關(guān)鍵一步！
二、 活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì)旨在針對(duì)同學(xué)們現(xiàn)階段的狀態(tài)，借用老師和學(xué)長(zhǎng)的工作、學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)幫助同學(xué)們解決面對(duì)“就業(yè)、考研 ”方面的迷惘，使同學(xué)對(duì)即將面臨的選擇有更進(jìn)一步的了解，打消自己的顧慮和猶豫，并堅(jiān)定自己的心，以便做出符合自己情況的決定，并且持之以恒。同時(shí)也希望同學(xué)能夠早日確定自己的人生目標(biāo)，做好自己的人生規(guī)劃。以每一個(gè)今天的努力為下一個(gè)明天的成功蓄勢(shì)，大家共同創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，從而使我們班成為一個(gè)更為上進(jìn)團(tuán)結(jié)的班集體。
三、活動(dòng)主題：向夢(mèng)想出發(fā)
四、活動(dòng)組織單位：
主辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級(jí)三、四支部
承辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級(jí)三、四支部
五、活動(dòng)對(duì)象：20xx級(jí)化學(xué)師范三、四支部全體成員
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
具體時(shí)間：20xx年2月25日（星期二）19:00——21:00 具體地點(diǎn)：九棟9206
七、活動(dòng)的前期安排：
（一）班委開會(huì)討論活動(dòng)大致流程，組織委員和團(tuán)支書擬好策劃書，最后由組織委員編寫策劃書。
（二）宣傳委員負(fù)責(zé)向本支部全體成員宣傳此次班會(huì)的相關(guān)事宜，并讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的重要性。
（三）團(tuán)支書及文娛委員制作班會(huì)所需要的材料，如制作ppt、搜索相關(guān)資料等。
（四）生活委員負(fù)責(zé)布置好教室并準(zhǔn)備班會(huì)所需物品。
（五）組織委員負(fù)責(zé)申請(qǐng)活動(dòng)所需要的教室。
八、活動(dòng)流程：
（一）由紀(jì)律委員清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告團(tuán)支書參加班會(huì)的實(shí)到人數(shù)。
（二）由三班班長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的主題內(nèi)容,并宣布此次向夢(mèng)想出發(fā)主題班會(huì)正式開始。
（三）活動(dòng)第一項(xiàng)首先請(qǐng)考研同學(xué)代表分享其想法以及向老師，學(xué)姐們所了解到的考研方面的方法、策略。
（四）選擇就業(yè)的同學(xué)分享自己關(guān)于找工作方面的準(zhǔn)備和想法。
（五）由班長(zhǎng)補(bǔ)充總結(jié)關(guān)于考研與就業(yè)各方面應(yīng)做的準(zhǔn)備，以及心態(tài)上的保持與調(diào)整，讓同學(xué)們有更為全面的認(rèn)識(shí)和一個(gè)更好的規(guī)劃，同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)自己的選擇充滿信心并且做到持之以恒。
（六）兩位團(tuán)支書對(duì)班級(jí)本學(xué)期的工作作主要的安排和介紹。
（七）班長(zhǎng)組織大家觀看文都教育考研英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)方法的視頻。
（八）團(tuán)支書對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)并宣布此次活動(dòng)圓滿落幕。
九、經(jīng)費(fèi)運(yùn)算：無(wú)經(jīng)費(fèi)支出
十、注意事項(xiàng)：
（一）班會(huì)教室要提前申請(qǐng)或占好，班委必須提前四十五分鐘到達(dá)指定教室，做好前期的布置和安排。確認(rèn)投影儀和話筒音響等無(wú)故障，使班會(huì)能夠順利進(jìn)行。
（二）通訊委員做好現(xiàn)場(chǎng)拍照工作，以便后期活動(dòng)存檔。
（三）所有同學(xué)必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。同時(shí)班委要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行正確積極的引導(dǎo)，保證活動(dòng)在一種和諧積極的氣氛中開展。
（四）禁止所有同學(xué)把飲料、零食帶入指定教室，以便保持教室的清潔。
（五）活動(dòng)期間，同學(xué)們必須保持會(huì)場(chǎng)安靜。
（六）會(huì)后，所有班委留下，做好教室的清潔工作。
（七）團(tuán)支書對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)。
主題班會(huì)策劃書篇九
按時(shí)起床，不睡懶覺。
（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。
（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所。
（4）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。
（5）進(jìn)取主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入學(xué)校，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
（6）在家?guī)兔议L(zhǎng)做力所能及的事。
（7）住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。
（8）要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。
（9）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。
陳燕：（節(jié)儉習(xí)慣）
（1）用水用電要及時(shí)關(guān)掉開關(guān)，節(jié)儉用水用電。
（2）愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)儉每粒糧食。
（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。
（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
（8）走讀生進(jìn)出學(xué)校要隨時(shí)配戴出入證。
（七）、小結(jié)反思（班主任）
周教師（我）：
看了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)班會(huì)中的熱烈表現(xiàn)，教師也是深受啟發(fā)。（此時(shí)對(duì)剛才在班會(huì)中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡(jiǎn)要的分析和講解，例如對(duì)于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）
英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣?！?/p>
美國(guó)著名教育學(xué)家曼恩說(shuō)過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每一天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì)變得牢不可破?！?/p>
在我們班會(huì)班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，周教師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎？從此刻開始好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”
主題班會(huì)策劃書篇十
有這樣一把鑰匙：它沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會(huì)如云彩，漂浮不定；它沒有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會(huì)如小草，彎曲脆弱。它若掌握在人手上，會(huì)讓太多的是是非非，頓時(shí)暗淡，進(jìn)而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，于是，上帝讓它擔(dān)負(fù)起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。 這把鑰匙就是“誠(chéng)信”。
為積極響應(yīng)人文學(xué)院本次開展的“誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試”班會(huì)活動(dòng)，我班班委會(huì)和團(tuán)支部結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真開展此次活動(dòng)。
(1) 使同學(xué)明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
(2) 使同學(xué)崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離虛偽欺詐，把誠(chéng)信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
(3) 使同學(xué)重視學(xué)習(xí)，重視考試，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中。
蔣卓君、文會(huì)姣
周鸞飛
11商務(wù)302全體同學(xué)
20xx年1月7日
1、主題班會(huì)當(dāng)天，主持人宣讀此次會(huì)議的目的。
2、由團(tuán)支書重申我校關(guān)于考試的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、請(qǐng)一些同學(xué)講自己對(duì)考試舞弊的看法和感受。
4、邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，講自己學(xué)習(xí)的技巧和復(fù)習(xí)功課時(shí)的好方法。
5、團(tuán)支書進(jìn)行期末考試動(dòng)員。
6、支持人總結(jié)，全體宣誓，會(huì)議結(jié)束。
附：11商務(wù)302誠(chéng)信考試誓詞
我莊嚴(yán)宣誓：我將遵守考紀(jì)，公平參與競(jìng)爭(zhēng)，用我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在體現(xiàn)公正、公平的考試中，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試。擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任，塑造自己純凈的靈魂，樹立班級(jí)文明形象，創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
11商務(wù)英語(yǔ)302班
二〇xx年一月七日
主題班會(huì)策劃書篇十一
20xx年5月7日，第二次月考后，在政教處的安排下，我和實(shí)習(xí)生經(jīng)過精心策劃舉辦了一場(chǎng)勵(lì)志型的主題班會(huì)——《成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗》。這是一節(jié)學(xué)生、老師，兩方參與的班會(huì)課，針對(duì)的是月考過后部分學(xué)生心情浮躁，思想懶惰，不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。課后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，可以說(shuō)，結(jié)果既在我的預(yù)料之中，又超出了我事先的設(shè)想，使我自身也深受啟發(fā)。
為了確保學(xué)生活動(dòng)的順利實(shí)施并取得預(yù)期的成果，本節(jié)課重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)，讓學(xué)生充分參與其中。
上課前，主持人播放《真心英雄》這首歌，這樣可以幫助學(xué)生盡快進(jìn)入角色。正式上課之后，首先是給學(xué)生和家長(zhǎng)列出了幾個(gè)問題，使孩子對(duì)媽媽的了解，和媽媽對(duì)孩子的了解形成對(duì)比，從學(xué)生身邊的事入手，做到了課程資源的生活化。第二個(gè)環(huán)節(jié)，是一段視頻的播放，這個(gè)視頻講述的是一個(gè)從未出過遠(yuǎn)門的母親為了女兒，在語(yǔ)言不通的情況下，三天的時(shí)間里跨越了三個(gè)不同的國(guó)家的艱辛歷程，學(xué)生通過這段視頻能夠直觀感受到母愛的力量。第三個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)生的詩(shī)歌朗誦，本著以事實(shí)打動(dòng)學(xué)生的目的，這個(gè)環(huán)節(jié)材料的選取做到了真人真事。第四個(gè)環(huán)節(jié)，將養(yǎng)育子女比喻成長(zhǎng)跑，學(xué)生當(dāng)堂體驗(yàn)，更能夠深刻的感受到母親的堅(jiān)持和付出。第五個(gè)環(huán)節(jié)，由以上環(huán)節(jié)，學(xué)生此時(shí)對(duì)母親已經(jīng)有了深刻體會(huì)，因此給出時(shí)間，
讓他們自由抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。第六個(gè)環(huán)節(jié)，感受到了母愛，認(rèn)識(shí)到了母愛的偉大還不夠，學(xué)生們還要學(xué)會(huì)去回報(bào)自己的媽媽，因此設(shè)計(jì)了學(xué)生合唱《燭光里的媽媽》，并在唱歌的過程中將之前寫的明信片送給自己的媽媽。最后，在學(xué)生的合唱中結(jié)束本課教學(xué)。
愛無(wú)處不在，我們的愛心教育也時(shí)刻不能停止，教會(huì)孩子如何做人遠(yuǎn)比只教會(huì)孩子如何讀書學(xué)習(xí)重要。這堂課的成功之處在于，孩子們于忙碌的學(xué)習(xí)生活中，充分體會(huì)到了母親的艱辛付出，認(rèn)識(shí)到了母親的關(guān)愛無(wú)處不在，仿佛春雨潤(rùn)物，細(xì)細(xì)無(wú)聲。正因如此，更應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。不足之處是：
1、對(duì)于“感恩社會(huì)”方面沒有進(jìn)行深入地挖掘延伸，只局限于對(duì)父母的感恩。
2、沒能現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，談?wù)勛鳛槟赣H，對(duì)這節(jié)課的感受，對(duì)孩子的期許，如果能加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)交流，相信這節(jié)課的最后能更出彩。
總之，通過本節(jié)課的教學(xué)讓我深受啟發(fā)，促使我在今后的教學(xué)中不斷探索教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
主題班會(huì)策劃書篇十二
1.知道牙齒的重要作用
2.讓學(xué)生懂得是每個(gè)人都要愛護(hù)牙齒
3.了解愛護(hù)牙齒的一些主要方法活動(dòng)方法:
討論發(fā)言
總結(jié)活動(dòng)
多媒體圖片法動(dòng)過程:
1.展示課題
2.討論并說(shuō)說(shuō)牙齒的作用
學(xué)生討論發(fā)言
牙齒是我們身體的一個(gè)重要組成部分,對(duì)我們每個(gè)人都有重要的作用,所以我們要愛護(hù)牙齒
3.平時(shí)的一些不愛護(hù)牙齒的壞習(xí)慣不洗牙齒用手扣牙齒用牙簽吃糖不瀨口 換牙齒不注意個(gè)人用牙健康
20xx全國(guó)愛牙日主題：口腔健康 全身健康
節(jié)日介紹 宣傳材料 活動(dòng)策劃 愛牙日教案 兒童牙齒保健
4.愛護(hù)牙齒從我做起
(1)注意用牙衛(wèi)生(2)早上晚上要洗牙齒 (3)少吃糖,特別是晚上吃甜食要瀨口(4)換牙齒時(shí)的一些注意事項(xiàng)
牙齒對(duì)我們每個(gè)人都很重要,從今天做起,我們要愛護(hù)自己的牙齒,做到每天刷牙,健康用牙。
主題班會(huì)策劃書篇十三
大三伊始，希望通過舉辦這樣一場(chǎng)主題性班會(huì)來(lái)加深同學(xué)們對(duì)于過去的反思和對(duì)未來(lái)的思考，以此立下自己的志向，規(guī)劃好自己的人生，最終去成就自己。同時(shí)我們也希望通過此次班會(huì)，來(lái)更好地加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的溝通交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，挺高班級(jí)的凝聚力。
1、首先對(duì)過去的兩年時(shí)間里我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結(jié)。
2、通過自己的反思與總結(jié)，去更好的展望自己的未來(lái)。
1、主持人首先致辭，引出班會(huì)主題。
2、播放ppt圖片。
3、播放并集體觀看(俞敏洪一分多鐘的勵(lì)志演講)視頻。
4、班長(zhǎng)首先發(fā)表個(gè)人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺(tái)交流。
5、汪輔導(dǎo)員對(duì)本次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。
6、播放勵(lì)志歌曲，結(jié)束本次主題班會(huì)活動(dòng)。
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行
2、班會(huì)成員按時(shí)出席
3、有較完整的班會(huì)記錄
4、教室布置合理
5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律
6、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛
策劃人：08法學(xué)二班張曉寶
xx-9-12
主題班會(huì)策劃書篇十四
感恩銘記，完美人生。
xx年3月11日7：00
西區(qū)教學(xué)樓606教室
王杰，王迎利，吳瑞雪
7、8、9班全體同學(xué)
109人 實(shí)到人數(shù)：109人
感恩，一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完但值得永遠(yuǎn)說(shuō)的話題；感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長(zhǎng)，還有培育我們的祖國(guó)和自然。由于我們這一代人，缺乏感恩的心，對(duì)此，我們感到很遺憾。也因如此，覺得讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩很有必要。再加上，我們這一群人常常埋藏于書堆之中，對(duì)感恩也并非很重視，因此我們想借大家參與感恩的心主題班會(huì)這一契機(jī)，以開展關(guān)于感恩的一系列活動(dòng)為重點(diǎn)，以實(shí)際行動(dòng)為抓手，使同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)。通過本次班會(huì)，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感，懂得愛的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
1．通過在全班范圍內(nèi)開展以“感恩”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，使同學(xué)更多地接觸和了解中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
2. 通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生都能懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人，體會(huì)身邊的事，激勵(lì)學(xué)生對(duì)照自己平時(shí)的行為去學(xué)會(huì)感恩，最后促使他們用實(shí)際行動(dòng)去知恩感恩報(bào)恩。
3. 通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體會(huì)父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì)如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
4. 通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠感受老師的艱辛，體諒老師的不易，用感恩之情回報(bào)老師的敦敦教導(dǎo)。
5. 在學(xué)生體驗(yàn)父母恩情的同時(shí)，引導(dǎo)每位學(xué)生在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，做到互助互愛，進(jìn)一步提高學(xué)生的集體主義感，促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)，使學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)。（本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用）
1、晚上7：00班會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開
2、由主持人來(lái)引出此次班會(huì)的主題（注：主持人由學(xué)生擔(dān)任，以自薦的方式）
3、班會(huì)進(jìn)行次序良好，教室黑板布置合理
4、在場(chǎng)的同學(xué)們，在他人發(fā)言時(shí)，不要交頭接耳、不要玩手機(jī)，要以良好的態(tài)度對(duì)待班會(huì)，在游戲互動(dòng)時(shí)，要積極踴躍參加
5、不能在公共場(chǎng)合亂丟果皮紙屑等垃圾
6、在活動(dòng)期間組織些內(nèi)容積極健康、有趣味性的節(jié)目，做危險(xiǎn)的游戲，注意安全
7、關(guān)于本次班會(huì)的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改。
感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得尊重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。 感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。 感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。 感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人！生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。讓我們用一顆感恩的心感激生活帶給我們的一切
1. 主持人介紹本次活動(dòng)到場(chǎng)的各位老師領(lǐng)導(dǎo)，并宣布“感恩銘心，完美人生”班會(huì)開始 。
主持人：陽(yáng)光灑在你的臉上，溫暖留在我們心中有一種力量，正從的指尖悄悄襲來(lái)；有一種關(guān)懷，正從你的眼中輕輕放出羊有跪乳之恩鴉有反哺之恩這些，都因?yàn)楦卸鳎欧曳拣ビ簦銤扇f(wàn)里。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在我宣布：以“感恩”為主題的精品班會(huì)正式開始…
2. 輔導(dǎo)老師張濤致辭 。
影片欣賞：
3. 播放圖片（dv）讓同學(xué)觀賞，隨后讓同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
小品欣賞：
4.剛才欣賞了影片，相信大家或多或少都能感受到感恩的美。同樣，在我們這個(gè)國(guó)家中，還存在著一個(gè)特殊而龐大的群體，也許，在座的當(dāng)中有很多都與他們有著密不可分的聯(lián)系，他們就是外表樸素，內(nèi)心善良的農(nóng)民工兄弟姐妹，他們像新時(shí)代的“游擊隊(duì)”，從一個(gè)城市流動(dòng)到另一個(gè)城市，為我們留下了更適合生活的根據(jù)地。在此，我們不能不對(duì)這些艱苦勞動(dòng)的他們感恩，肅然起敬，油然而生的說(shuō)一聲“辛苦了！”下面讓我們看一下發(fā)生在公交上的有關(guān)他們的故事，請(qǐng)看《公交諧奏曲》
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：
5. 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：說(shuō)句心里話(以擊鼓傳花的形式讓同學(xué)們說(shuō)出平時(shí)在家里面難以啟齒的感恩的話語(yǔ)，讓所有人都體會(huì)父母的辛勞)
歌曲聯(lián)唱
6. 海南民歌《天下父母情》 演出：李宏偉（以獨(dú)唱的形式，用歌聲表達(dá)子女對(duì)父母的感謝之情）
7. 合唱《世上只有媽媽好》 領(lǐng)唱：徐蕭（全班同學(xué)共同演唱一首簡(jiǎn)單的兒歌，用心體會(huì)母親付出的愛）
8《懂你》 演出：王杰（我們始終是父母心中的孩子，一生情，一輩子，只有他們能真真切切地理解我們.一首輕輕地《懂你》愿天下的孩子讀懂父母的心）
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
9. 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：一封感恩的書信（萬(wàn)水千山總是情，相隔萬(wàn)里，就讓這封感恩的信化作一只滿載親情的小船，送去我們對(duì)父母的愛和感激）
10. 集體倡議書以及橫幅簽字（簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，讓我們對(duì)父母的愛發(fā)出承諾：用我們的一生來(lái)回報(bào)他們）
11. 輔導(dǎo)員總結(jié)
12. 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：大家一起聆聽跟唱《感恩的心》，同時(shí)學(xué)習(xí)一段手語(yǔ)。（全班女生表演，男女兩名同學(xué)旁白，講述《感恩的心》的來(lái)歷）
我相信，最溫暖的日子來(lái)自寒冷，
我更相信，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng)
下面, 讓我們以一顆感恩的心,體會(huì)手語(yǔ)《感恩的心》，感受心靈的震撼；
（女生進(jìn)場(chǎng)表演，并配兩人在兩側(cè)旁白）
女：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就會(huì)站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊!
男：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的機(jī)會(huì)，就這樣一直讀完了大學(xué)。在她大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜。當(dāng)她回到家里的時(shí)候，發(fā)覺媽媽還沒回家，于是她趕緊動(dòng)手做飯，然后靜靜地等媽媽回來(lái)，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒有回來(lái)。這時(shí)天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來(lái)，趕緊跑去問鄰居，鄰居說(shuō)她媽媽早上就出門了，說(shuō)是進(jìn)城。女孩子聽了心才安穩(wěn)一些，認(rèn)為這可能是太晚了，媽媽沒趕上車回來(lái)。
女：就這樣，那女孩子又繼續(xù)等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，女孩不由得更加急了，于是順著進(jìn)城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了倒在地上的媽媽。這時(shí)她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒有回答她了……在她哭喊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的一只手里還緊緊地攥著一袋年糕，另外一只手卻攥著一張紙。她慢慢地把那紙打開，發(fā)現(xiàn)竟然是一張血單。這時(shí)的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時(shí)候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學(xué)業(yè)能那么順利，能一直讀完大學(xué)。她全明白了……
雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過，她一遍遍地用手語(yǔ)比劃著：感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運(yùn)……
男：這時(shí)，一位音樂家剛好路過，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動(dòng)，根據(jù)女孩的手語(yǔ)，寫出了一首歌《感恩的心》。
13. 最后主持人感謝各位到場(chǎng)嘉賓以及同學(xué)的支持，全體同學(xué)歡唱《感恩的心》宣布活動(dòng)結(jié)束
祝大家晚安！
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