無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
南京理工大學(xué) 張凱篇一
我叫xx，是西安理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，家住陜西省安康市石泉縣城關(guān)鎮(zhèn)雙橋村，那是個空氣清新毫無污染的地方，可是那里無論是經(jīng)濟(jì)還是交通都是那樣的落后，對我而言，出生于貧困的農(nóng)村再加上家庭狀況的不景氣，只有好好讀書沖破現(xiàn)狀才是唯一的出路。功夫不負(fù)有心人，終于在這次高考中取得553分的好成績，現(xiàn)已被西安理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)業(yè)錄取。
我們一家5口人，父母是農(nóng)民出身，外公在很早就已經(jīng)病故，留下外婆一個人，而外婆現(xiàn)在也已年邁，身體不好。母親則一邊在家又購物中心工作，一邊操持家務(wù)，十分辛苦；父親是農(nóng)用車司機(jī)，經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定，且現(xiàn)在一年不如一年；弟弟還在上初中，所以全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠母親微薄的工資和父親不穩(wěn)定的收入維持?，F(xiàn)在我又要上大學(xué)，家庭生活負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重，經(jīng)濟(jì)上更是雪上加霜。我們家因為修高速公路，房屋被占，這給我們本就貧窮的家來說可謂是一個沉重的打擊，無奈只好全家搬到城里來住，可城里的房租實在太貴，國家補助的房屋錢幾乎消耗殆盡。進(jìn)入高中以后，雖說我一直堅持在課余時間做兼職來賺取自己的生活費以減輕父母的壓力，但現(xiàn)在看到父母為我的學(xué)費早出晚歸、奔波勞費，我的心里真不是滋味……
我平時生活習(xí)慣良好，無不良嗜好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為了能夠更好的完成自己的學(xué)業(yè)，也為了減輕家庭的生活負(fù)擔(dān)，特此申請貧困補助，懇求領(lǐng)導(dǎo)、老師以及各位愛心人士能夠批注!
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
南京理工大學(xué) 張凱篇二
交通工程行業(yè)是一個多元化綜合性產(chǎn)業(yè)，其服務(wù)范疇早已超出了傳統(tǒng)交通工程業(yè)的概念。它涵蓋港口（集箱）、公路、航空、鐵路（軌道交通）、橋梁、水路交通、管道交通、代理、報關(guān)、倉儲、物流管理和汽車維修等行業(yè)領(lǐng)域， 近年來，我國交通工程行業(yè)仍舊保持著快速的發(fā)展勢頭，對專業(yè)人才的需求與日俱增。人才的緊缺已是制約企業(yè)、行業(yè)繼續(xù)發(fā)展的`關(guān)鍵瓶頸。據(jù)統(tǒng)計交通行業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的60%，近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長。
未來的交通工程行業(yè)將以公路、鐵路（高鐵、地鐵、輕軌）、航空為主要方向，行業(yè)發(fā)展對人才需要也將側(cè)重于國家與省、市的發(fā)展計劃部門、交通規(guī)劃與設(shè)計部門、交通管理部門等從事交通運輸規(guī)劃、交通工程設(shè)計、交通控制系統(tǒng)開發(fā)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。人才需求成直線增長。資料顯示，截至20xx年,我國交通工程行業(yè)從業(yè)人員約萬人, 交通工程行業(yè)人才缺口已達(dá)15萬人。截至20xx年10月我國有各類交通類企業(yè)101857家，同比去年，減少186家，下降了；從業(yè)人員404萬多人，同比去年增加了50多萬人，增長了。因此按照行業(yè)目前的發(fā)展速度, 加之高等院校、應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)的人才數(shù)量與質(zhì)量一時難以達(dá)到企業(yè)要求，交通工程專業(yè)人才缺口將愈發(fā)明顯。
公路交通建設(shè)影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，交通工程項目的發(fā)展影響區(qū)域資源開發(fā)，交通工程項目的發(fā)展影響社會進(jìn)步，交通工程項目的發(fā)展影響對外的聯(lián)系，區(qū)位和交通條件是影響地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是推動地區(qū)工業(yè)化的一個重要因素。良好的區(qū)位和交通條件是吸納投資的基本保證，因為原料、材料和產(chǎn)品的運輸都依賴于交通條件，而且良好的交通條件也保證了足夠的物流、人流和消費市場，它們
也是促使其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的有利因素。相比于公路，鐵路系統(tǒng)由于其運輸效率高， 因而更有助于吸引外來投資，從而能夠有效地推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)注重于有計劃的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。河南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)的分析印證了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義，以第二和第三產(chǎn)業(yè)為主的地區(qū)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也較高。此外，區(qū)位和交通則是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的重要條件。河南的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展表明越是交通條件優(yōu)越的地區(qū)則經(jīng)濟(jì)越是發(fā)達(dá)，鐵路沿線的縣域經(jīng)濟(jì)普遍好于非鐵路沿線的縣域經(jīng)濟(jì)。改善交通條件、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，是落后地區(qū)加快發(fā)展的重要途徑。
從促進(jìn)河南省縣域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的角度來看，顯然，對于落后縣市而言，他們的主要任務(wù)是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力追趕上周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的縣市，而改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、改善交通條件和基礎(chǔ)設(shè)施將是一些積極有效的舉措。從省級層面來說，應(yīng)該加強(qiáng)對于東南部地區(qū)的投資，特別是在交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的投資，通過改變交通狀況來使這些地區(qū)更好地吸收外來投資，從而有效地促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從固定資產(chǎn)投資的空間分布來看，應(yīng)該有計劃地向東南部落后地區(qū)適當(dāng)傾斜，推動當(dāng)?shù)氐墓I(yè)化進(jìn)程。從縣市級層面來說，各地政府應(yīng)該積極地改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)城市化水平的提高，從而帶動縣域經(jīng)濟(jì)的成長。隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)特別是鄭州航空港的設(shè)立，對于交通工程專業(yè)畢業(yè)生的需求將持續(xù)增長。
鄭州市正將形成1-5號地鐵線，城際、城軌、快速公交等也在進(jìn)一步完善和管理化，最終形成智能交通產(chǎn)業(yè)。
交通學(xué)科的發(fā)展正逐漸呈現(xiàn)出知識性、綜合性和以人為中心的特點。社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的交通工程人才,同時要求交通工程專業(yè)的人才具有適應(yīng)性強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,創(chuàng)新意識好的特點,應(yīng)該成為工程系統(tǒng)型的復(fù)合人才。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，交通工程行業(yè)從業(yè)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)主要有：大專、本科及以上，如表1所示，其中大?；蚋呗毊厴I(yè)生占40%、本科以上畢業(yè)生占60%。一般企業(yè)均要求員工的學(xué)歷為高職以上畢業(yè)，大?；蚋呗毊厴I(yè)的人員從事勘察、施工、監(jiān)理、檢測、咨詢等工作，交通運輸專業(yè)本科及以上畢業(yè)生將在政府交通規(guī)劃、管理的主要部門、交通安全管理、養(yǎng)護(hù)與維護(hù)管理、監(jiān)控與通訊管理、科研院所、教育部門和相關(guān)專業(yè)公司，從事交通行業(yè)管理、交通系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、交通營運
的運輸組織、計劃調(diào)度、生產(chǎn)經(jīng)營、物流管理、專業(yè)教育、科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)工作。
職稱結(jié)構(gòu)主要有助理工程師、初級工程師、中級工程師、高級工程師，其中工程師占有的比例超過50%。年齡結(jié)構(gòu)主要分布在20-45歲，20-30歲占有的比例過半。
交通工程行業(yè)從業(yè)人員主要分布在合資、民營、國營、政府、科研院所、教育部門等企業(yè)，調(diào)研內(nèi)容如下表1所示。
北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、河海大學(xué)、江蘇大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南交通大學(xué)、云南大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、長安大學(xué)、新疆大學(xué)
中國人民公安大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海海事大學(xué)、中國民航大學(xué)、天津城市建設(shè)學(xué)院、重慶交通大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北理工大學(xué)、石家莊鐵道學(xué)院、太原科技大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、遼寧科技大學(xué)、大連交通大學(xué)、吉林建筑工程學(xué)院、黑龍江工程學(xué)院、南京工業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、蘇州科技學(xué)院、福州農(nóng)林大學(xué)、華東交通大學(xué)、山東理工大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島理工大學(xué)、山東交通學(xué)院、華北水利水電學(xué)院、長沙理工大學(xué)、廣州大學(xué)、五邑大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、西南科技大學(xué)、西華大學(xué)、昆明理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、寧夏大學(xué)
河北理工大學(xué)輕工學(xué)院、河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院、石家莊鐵道學(xué)院四方學(xué)院、吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院、吉林建筑工程建筑裝飾學(xué)院、黑龍江大學(xué)劍橋?qū)W院、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院、華東交通大學(xué)理工學(xué)院、江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、青島理工大學(xué)琴島學(xué)院、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院、長安大學(xué)興華學(xué)院
《1》本專業(yè)培養(yǎng)具備交通工程勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、運行與管理等方面知識，能在國家與省、市的發(fā)展計劃部門、交通規(guī)劃與設(shè)計部門、交通管理部門等從事交通運輸規(guī)劃、交通工程設(shè)計與施工、交通運營與管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才
《2》主要課程：交通土建方向主要課程：工程制圖、工程測量、土木工程材料、結(jié)構(gòu)力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、橋梁工程、基礎(chǔ)工程、線路勘測設(shè)計、路基路面工程、隧道工程；交通規(guī)劃管理方向主要課程：交通規(guī)劃、系統(tǒng)工程、道路運輸組織、交通控制與管理、交通流理論、交通工程設(shè)施設(shè)計、道路樞紐設(shè)計、城市軌道交通、智能運輸系統(tǒng)、城市客運交通
《3》畢業(yè)生適合在公路交通運輸系統(tǒng)、公安交通管理部門、國家重點工程建設(shè)及工程施工建設(shè)企事業(yè)單位、交通土建等大中型企業(yè)、研究單位和從事公路a． 華北水利水電學(xué)院 土木與交通學(xué)院
交通工程領(lǐng)域的規(guī)劃設(shè)計、生產(chǎn)、施工、管理、科研和教學(xué)等方面的工作或到國內(nèi)外有關(guān)教學(xué)研究單位相近學(xué)科繼續(xù)深造。
《1》業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)培養(yǎng)具有交通工程和系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計與控制等方面知識，獲得從事現(xiàn)代城市和區(qū)域交通規(guī)劃、設(shè)計的基本能力，能在國家與省市的發(fā)展計劃部門、交通規(guī)劃與設(shè)計部門、交通管理部門等從事交通規(guī)劃設(shè)計、交通控制系統(tǒng)開發(fā)、管理等方面的高級工程技術(shù)人員。
《2》業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求： 本專業(yè)主要學(xué)習(xí)交通工程項目設(shè)計與管理方面的系統(tǒng)基本理論和基本知識技能，受到交通運輸規(guī)劃、管理與交通工程設(shè)計方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，并具備在交通管理及道路交通控制、交通管理軟件的研制與開發(fā)、道路橋梁施工與管理及監(jiān)理工作領(lǐng)域工作的初步能力。
《3》主干課程： 交通土建工程（包括工程測量，選線設(shè)計，道路工程），交通控制工程（包括電路分析，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，交通信號控制技術(shù)，智能交通系統(tǒng)等），運籌學(xué)，運輸經(jīng)濟(jì)學(xué)，交通規(guī)劃原理，城市交通管理與控制，高速公路建設(shè)與管理。
《1》培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握工程力學(xué)、工程地質(zhì)、橋涵水力水文、道路工程勘測設(shè)計、路橋施工技術(shù)、道路結(jié)構(gòu)、橋涵結(jié)構(gòu)設(shè)計基本原理等基本理論和基本知識，獲得現(xiàn)場工程師基本訓(xùn)練,具備土木工程師的基本素質(zhì)和實際工作能力，能在公路管理部門、勘察設(shè)計單位、路橋施工企業(yè)、路橋工程監(jiān)理單位、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等單位從事技術(shù)、教育或管理工作的高級工程、技術(shù)應(yīng)用型人才。
《2》專業(yè)主干課程：材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程測量、路橋工程施工、道路勘測設(shè)計、路基路面工程、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、橋梁工程。
《3》畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域：學(xué)生畢業(yè)后可在公路管理部門、勘察設(shè)計單位、路橋施工企業(yè)、路橋工程監(jiān)理單位及政府職能部門從事技術(shù)或管理工作也可以在高等院校從事技術(shù)、教育或管理工作。
《1》培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握工程力學(xué)、交通工程學(xué)、交通設(shè)計、交通規(guī)劃、道路勘測設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理等基本理論和基本知識，獲得交通工程師基本訓(xùn)練,具備交通工程師的基本素質(zhì)和實際工作能力，能在交通規(guī)劃部門、交通管理部門、勘察設(shè)計單位、路橋施工企業(yè)、路橋工程監(jiān)理單位、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等單位從事技術(shù)，為維護(hù)城市交通秩序提供人力保障。
南京理工大學(xué) 張凱篇三
本人在武漢理工大學(xué)管理學(xué)院攻讀博士學(xué)位期間，受益匪淺，無論是德性還是學(xué)識都有很大的提高。這些都得益于武漢理工大學(xué)管理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
我不僅從教授我的老師那里學(xué)習(xí)到了管理學(xué)科的理論知識，更是從他們身上學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神。在畢業(yè)論文即將完成之際，感激之情，油然而生。
首先，我要感謝我的博士導(dǎo)師兆峰教授。我的論文從選題到開題、從搜集資料到具體研究過程，從撰寫、修改和定稿，各個環(huán)節(jié)都得到了導(dǎo)師的精心指導(dǎo)，字字句句都滲透了導(dǎo)師的心血。透過導(dǎo)師不厭其煩對論文的指導(dǎo)，我看到了習(xí)兆鋒教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、崇高的道德品質(zhì)和海人不倦、忘我的敬業(yè)精神；通過對論文一遍遍的修改，我感受到了導(dǎo)師淵博的知識和深厚的理論功底，這對我的職業(yè)生涯起到了至關(guān)重要的作用，我的導(dǎo)師將成為我的楷模。在此，對導(dǎo)師巧兆峰教授表示我最誠摯的敬意和最衷心的感謝！
其次，我要感謝管理學(xué)院的各位老師。在攻讀博士學(xué)位期間，我得到管理學(xué)院諸多老師系統(tǒng)的知識傳授和熱心幫助，拓展了我的眼界，理論知識和專業(yè)知識得以系統(tǒng)提高和升華，科學(xué)態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)，做學(xué)問的思想更加端正，研究方法大有長進(jìn)，這些對我來說將終生受益。
最后，我要感謝在論文撰寫過程中給過我無私幫助的同事和同學(xué)們。
論文即將完成，但我深知管理學(xué)的博大精深，雖竭盡全力，仍不免存在諸多不足，我真誠的希望各位老師給予指正。同時我也將樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自身能力，不辜負(fù)武漢理工大學(xué)對我的培養(yǎng)并以此答謝各位恩師、朋友們的厚愛。
南京理工大學(xué) 張凱篇四
姓名
錄取院校
尤姍
北京大學(xué)
李同杰
清華大學(xué)
王春賀
清華大學(xué)
李俊杰
復(fù)旦大學(xué)
程天浩
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
邢瑞潔
中國人民大學(xué)
付初莉
中國人民大學(xué)
侯宇輝
南京大學(xué)
李爽
浙江大學(xué)
范兵超
浙江大學(xué)
王天和
浙江大學(xué)
劉姿晗
南開大學(xué)
江雨行
南開大學(xué)
王麗瑩
南開大學(xué)
曾憲赟
南開大學(xué)
高飛
武漢大學(xué)
李舒暢
武漢大學(xué)
成金爽
武漢大學(xué)
晉如碩
武漢大學(xué)
朱天宇
西安交通大學(xué)
趙予謝
西安交通大學(xué)
許家宇
西安交通大學(xué)
朱康豪
西安交通大學(xué)
王潤昌
哈爾濱工業(yè)大學(xué)
杜雨賀
哈爾濱工業(yè)大學(xué)
閆小軒 中山大學(xué) 謝慧豪 中山大學(xué) 王翔宇 中山大學(xué) 郭佳凱 廈門大學(xué) 李潔 東南大學(xué) 何熙嘉 華東師范大學(xué) 楊柏松 華南理工大學(xué) 吳嘉諾 華南理工大學(xué) 馮菁松 華中科技大學(xué) 于琛 華中科技大學(xué) 劉碩 吉林大學(xué) 張新北 吉林大學(xué) 范文鵬 吉林大學(xué) 李曉亞 山東大學(xué) 王癸錚 山東大學(xué) 安怡凡 四川大學(xué) 吳欣雨 四川大學(xué) 劉瑞雪 四川大學(xué) 王紅可 天津大學(xué) 楊紫宜 天津大學(xué) 王基寬 電子科技大學(xué) 陳佳賀 湖南大學(xué) 郭賽舉 西北工業(yè)大學(xué) 李正璐 中國海洋大學(xué) 趙新婕 中國海洋大學(xué) 安天宇 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 劉曉飛 中南大學(xué) 張同瑤 中南大學(xué) 魏冰雁 中南大學(xué) 王子通 重慶大學(xué) 毛慶帥 大連理工大學(xué) 王彭戰(zhàn) 大連理工大學(xué) 徐毅 大連理工大學(xué) 勾奧謙 大連理工大學(xué) 閆文童 大連理工大學(xué) 曹夢涵 大連理工大學(xué) 張淑琪 西北農(nóng)林科技大學(xué) 王紫陽 西北農(nóng)林科技大學(xué)
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南京理工大學(xué) 張凱篇五
時光荏然，白駒過隙，三年歡愉而又充實的大學(xué)生活即將在傷感的離別中畫上句號。還清晰的記得剛剛走進(jìn)大學(xué)校園的時候，自己臉上寫滿了幼稚和對大學(xué)生活的憧憬，而現(xiàn)在，自己即將背負(fù)著學(xué)校老師以及同學(xué)們期望的眼神走向社會，參加工作。回首往事，豐富多彩的大學(xué)時代將永遠(yuǎn)定格在記憶的畫面里，四年的大學(xué)時光里，我作為一名班委成員，時刻嚴(yán)格要求自己，努力地協(xié)調(diào)班委和同學(xué)之間的關(guān)系。做為一名學(xué)生，我時刻銘記學(xué)習(xí)的重任，用獎學(xué)金詮釋著自己學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，最終不負(fù)老師同學(xué)們的期望，我順利的成為一名合格的預(yù)備黨員并且作為學(xué)校的一名優(yōu)秀畢業(yè)生，完成了自己在大學(xué)校園四年的人生答卷。
在這短暫的三年大學(xué)生活里，我不僅收獲了一個滿腹專業(yè)知識的自己，讓我對自己的明天充滿了自信，更加深了我對學(xué)校學(xué)院教育方式和模式的認(rèn)識。四年的大學(xué)時光，讓我對師生情有了更深刻的體會，同時也加深了我對同學(xué)間友誼的那份執(zhí)著和珍惜。
山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，承載著一個年輕的名字，是一段50多年風(fēng)雨輝煌歷史的結(jié)晶，一代又一代的理工大人為了心中的那份理想孜孜不倦地建設(shè)著這所共同的家園。然而，先輩們的血汗在一次又一次的掌聲和鮮花中鑄就成了輝煌，當(dāng)20xx年5月，山西綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功更名為山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時候，先輩們幸福地笑了，而我們20xx級的所有本科生，作為青島理工大學(xué)的第一屆新生笑的更是格外燦爛，當(dāng)20xx年青島理工大學(xué)獲得博士學(xué)位授予權(quán)的時候，理工大人驕傲的笑了，先輩們看到了自己的努力有了結(jié)果，我們年輕的一代仿佛看到了學(xué)校更加燦爛的明天，當(dāng)20xx年青島理工大學(xué)以優(yōu)秀的成績順利的通過教育部組織的本科教學(xué)評估的時候，整個理工大學(xué)的校園沸騰了，所有的理工大人自豪的笑了，我們感受著青島理工大學(xué)正昂首挺胸地前進(jìn)在21世紀(jì)的發(fā)展大道上。
無數(shù)地鮮花和掌聲不斷詮釋著青島理工大學(xué)過去的輝煌和成就。古老卻不失親切的校舍目睹了一代又一代理工學(xué)子學(xué)成之后奔赴到社會各行各業(yè)的建設(shè)中去，年青而又美麗的校園見證了一代又一代年輕人純真的友情和無數(shù)的傷感離別，這就是我們的學(xué)校，用她的那份淵博和寬厚包容著一代又一代狂妄少年心，用她的那份求實和成熟培養(yǎng)出一輩又一輩對社會建設(shè)的有用之才。古老的校舍，年青的校園在一代又一代理工大人的建設(shè)中彌散著青春的氣息。離別之時，無法忘記“勤奮，求實，嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新”的校訓(xùn)，它像警鐘植根于每個理工大人的腦海里，讓每一個理工大人立志成為對社會的有用之才;離別之時，無法忘記校園的一草一木，遼闊的操場上仿佛還奔跑著我們踢足球的影子，揮汗如雨時有同學(xué)們的歡聲笑語，在這一刻卻都化作美妙的音符珍藏在心田;離別之時，無法忘記那一棟棟散發(fā)書香的古老建筑群，面對離別唯有它們顯得那么的堅強(qiáng)，唯有它們見證著青島理工大學(xué)一代又一代的春華秋實。
作為一個擁有會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、電子商務(wù)、國際商務(wù)等五大本科專業(yè)，會計和企業(yè)管理等2個碩士點和一支年齡結(jié)構(gòu)搭配合理，充滿朝氣的師資力量團(tuán)隊，青島理工大學(xué)商學(xué)院做為全校最大的二級學(xué)院之一，正以其颯爽英姿昂首挺胸地走在學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)的前列。
每個人都會在生活和學(xué)習(xí)中不斷的發(fā)現(xiàn)著不足然后慢慢地改進(jìn)并不斷充實壯大著自己。還記得剛?cè)氪髮W(xué)的那陣子，自己愣頭愣腦，對專業(yè)，對以后的職業(yè)，對人生跟本就沒有明確的認(rèn)識和規(guī)劃，說句不負(fù)責(zé)任的話，當(dāng)時的自己就像是在和人生玩游戲，不管結(jié)局誰敗誰贏。然而，大二的時候，我漸漸地從大學(xué)生的那份自豪感里走出來，從前流行的那句“大學(xué)不就是玩嘛”在我的腦海里漸漸遠(yuǎn)去。這一切都要歸功于學(xué)院的大平臺教育，正是這種教育模式，讓我懂得了什么叫做職業(yè)，什么樣的人生才能算做是輝煌的人生，大平臺式的教育讓我學(xué)到了更為廣泛的知識，我的人生也是在那一刻，開始變得更加充實，慢慢地自己開始考慮將來，開始想象自己的職業(yè)會是什么樣子。大平臺教育模式讓我對自己有了更清醒的認(rèn)識，讓我懂得了自己喜歡做什么，使我對將來的職業(yè)有了更明確的規(guī)劃。
自從小的時候，我就被老一輩的英雄形象感化著，被周圍黨員的感人事跡熏陶著，尚未走進(jìn)大學(xué)校門的時候，自己心中就埋下了決心入黨的種子，然而，心中的那份夢想在黨組織李曉輝老師的教育指導(dǎo)下一天天的變成了現(xiàn)實。
李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人隨和，在平時的學(xué)習(xí)過程中，我感受著李老師對我的教育和啟迪。我努力學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)和章程，時刻以一個黨員的身份嚴(yán)格要求自己。四年來，我在思想上取得的進(jìn)步就是得益于李老師的指導(dǎo)和幫助，正是他的教導(dǎo)讓我在思想上逐步向黨組織靠攏，最終在大學(xué)即將結(jié)束的時候，我順利的接受了黨組織的嚴(yán)格考驗，成為了一名合格的xxx預(yù)備黨員，這一切大大提升了我的思想政治覺悟，為我以后的工作學(xué)習(xí)奠定了良好的思想基礎(chǔ)，同時也大大增強(qiáng)了我為人民服務(wù)的信心和決心。
思想政治覺悟的提高不斷鞭笞著我，讓我在學(xué)習(xí)上充滿更多的動力，一張張紅艷艷的獎學(xué)金證書濃縮著自己在平時學(xué)習(xí)中取得的成就，更浸潤著班主任劉宗明老師的血汗。作為一名大學(xué)的班主任，劉老師用一顆負(fù)責(zé)任的心教導(dǎo)著我們，用他的話說就是‘對你們負(fù)責(zé)就是對我人格的負(fù)責(zé)’。在我的學(xué)生年代里，從來就沒有過一個老師如此真誠地表達(dá)過自己的那份責(zé)任心，正是劉宗明老師的那份認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷鞭策著我們，給予了我們學(xué)習(xí)上的動力，同時也為我們的明天點亮了方向燈。
還記得一起背著書包走向教室的那一幕是多么的清晰，還記得五六個人為了上自習(xí)用書占滿整整一排座位的那一景是多么的讓人向往。自己心中無法忘記記憶中的那些一景一幕，四年的大學(xué)時代，校園見證了我們的友誼，畢業(yè)時我們共同收獲著心中那份共同的珍惜，回想共同走過的四年的大學(xué)生活，因為有了這么多親密無間的大學(xué)同學(xué)，我們才不再感覺到孤單，有了這么多可愛可親的大學(xué)同學(xué)，我們的大學(xué)時光才變得如此的豐富多彩。
古老的教學(xué)樓永遠(yuǎn)散發(fā)著青春的氣息，它見證了我們在學(xué)習(xí)上的互幫互助，我們從來不會讓任何一個人落下。年青的公寓始終彌漫著生活的味道，它目睹了我們在生活上的團(tuán)結(jié)友愛，我們在這所青春的校園里用知識武裝著自己。
我們的班集體永遠(yuǎn)都是那樣的團(tuán)結(jié)，積極向上，任何的艱難困苦在我們整個集體面前將會變得微不足道，團(tuán)結(jié)互助的班集體讓我學(xué)會了更多的合作意識，讓我體會到人生中友誼的真諦。我們的班集體之所以如此的團(tuán)結(jié)，同學(xué)關(guān)系如此融洽，這一切都應(yīng)歸功于我們有一個積極向上的班委會，班長吳永贊同學(xué)以身作則幾乎把全部精力放在了班級日常事務(wù)的管理上來，然而他卻從來沒有忽視過同學(xué)關(guān)系的維護(hù)。生活上，他給予同學(xué)們盡可能的扶持和關(guān)心。學(xué)習(xí)上，他總是帶頭搞好自習(xí)。20xx-20xx學(xué)年，我們班作為專業(yè)中唯一的一個班集體參加了校優(yōu)秀班集體的評選，這一切一切的榮譽驗證了班委辛勤勞苦的工作成果，更驗證了我們是一個積極向上團(tuán)結(jié)友愛的班集體，我們的同學(xué)是最優(yōu)秀的，也是最團(tuán)結(jié)的，正是如此團(tuán)結(jié)友愛的集體，讓我們共同走過了豐富多彩的大學(xué)生活，讓我們把一切美好的回憶留在了美麗的校園，留在了人生中最快樂的大學(xué)時代。
若干年后，我們不曾忘記，曾經(jīng)共同走過的大學(xué)時光，不曾忘記一同上自習(xí)的那間教室，正是有了這么多親密無間的大學(xué)同學(xué)，我們的大學(xué)時代才如此的讓人留戀。
如今，我已經(jīng)從一個幼稚狂妄的少年變得成熟理性。青島理工大學(xué)給予我的不僅僅是專業(yè)上的知識，更賦予了我在人生道路上的那種堅強(qiáng)和毅力，讓我滿懷信心的面對我的職業(yè)生涯?，F(xiàn)在我已經(jīng)順利的成為了青島啤酒公司的一名管理培訓(xùn)生，這一切之所以能夠成為現(xiàn)實，都應(yīng)歸功于學(xué)校和學(xué)院的管理和教育，沒有這些教育，我不可能在四年沒熟練的掌握專業(yè)知識，
不可能如此理性地看待分析和解決問題，正是學(xué)校的辛勤培育，我才能順利的步入社會，找到適合自己的一份工作。
作為一名市場營銷專業(yè)的學(xué)生，尤其是一名校優(yōu)秀畢業(yè)生，我承載了學(xué)校太多的榮譽，同時也承載了更多的責(zé)任，每一名畢業(yè)生都應(yīng)成為母校的一張小小名片，無論身在何方，我們都在傳遞著青島理工大學(xué)“嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，求實，創(chuàng)新”的校訓(xùn)，都在用實際行動為母校爭取榮耀。
展望明天我躊躇滿志，我會一直去努力，積極參加社會權(quán)威機(jī)構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn)，不斷充實和豐富自己，向著職業(yè)經(jīng)理人的目標(biāo)奮斗，相信擁有了牢固扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和幾年的社會閱歷和經(jīng)驗，在不久的將來我會為自己創(chuàng)造出更加燦爛的明天。
四年的大學(xué)時代就這樣在指間逝去，而自己也在四年內(nèi)不斷充實和磨練著自己，四年里我得到了無數(shù)人的幫助，等到了無數(shù)人的默默支持，面對這一切我只有努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答他們，來感恩這一切。
感恩我的大學(xué)，四年里，是她的那份淵博和寬厚容納了我，賜予了我知識的力量，生活的信心，讓我的明天變得更加燦爛。
感恩我的學(xué)院，大平臺式的教育模式點燃了我人生的方向燈，啟迪了我的人生，讓我清晰地完成了自我的定位，為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行明確的規(guī)劃。
感恩我的老師，下思想上，他們引導(dǎo)我進(jìn)一步地提高自身的思想政治覺悟，在學(xué)習(xí)上，他們用緊跟社會發(fā)展的專業(yè)理論知識哺育著我。
感恩我的同學(xué)，大學(xué)時代因為能夠結(jié)識你們，我才不再孤單，我的大學(xué)生活才不再單調(diào)，我們的大學(xué)生活才變得如此豐富多彩。
畢業(yè)來臨的日子，隨處都彌散著離別的氣息。年輕的教學(xué)樓也在離別中顯的愈加蒼老，美麗的校園見證了我們四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也目睹了我們所有的悲歡離合。‘天下沒有不散的筵席’，沒有離別何談相逢時的珍貴，真心的祝愿我的大學(xué)昂首挺胸地走在21世紀(jì)的學(xué)術(shù)大道上，祝愿我的老師工作順利，祝愿我的同學(xué)前程似錦!
南京理工大學(xué) 張凱篇六
尊敬的武漢理工大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
適逢武漢理工大學(xué)自主招生，謹(jǐn)向您呈上我的自薦信，感謝您能在百忙之中抽出時間審閱我的申請材料。
我是xx高中xx。我生性溫和，但在溫和的外表下，隱藏著一顆熾熱而蓬勃的心，一顆懷有凌云壯志的心。
我一直相信，“定志而勉之，天下無不可成之事。”憑借著十幾年如一日的努力，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，中考以優(yōu)異的成績考入湖北省示范重點高中——黃石二中。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學(xué)習(xí)，成績與思想也有了進(jìn)一步的飛躍?！胺菍W(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)”，在求學(xué)的道路上，我能夠靜心鉆研，孜孜不倦，砥礪思想，三省吾身。守住一顆寧靜的心，我便可以不斷超越，不斷向自我挑戰(zhàn)。
“夜無明月花獨舞，腹有詩書氣自華?！鄙畛送獗淼母≡昱c喧囂，還有一種內(nèi)在的寧靜與充實。閑暇之余，覽書成“癖”的我便手捧書香，慵讀幾頁，或坐或躺，可圈可點，犒賞干渴的靈魂。看書，于我是一種心靈的慰藉與洗禮，仿佛那“摶扶遙而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天”的大鵬，逍遙自在……在書的世界里，我可以橫槊賦詩，可以憑欄遠(yuǎn)眺，可以馳騁沙場……
“求知在武大，成才在珞珈”是無數(shù)學(xué)子的夢想。從當(dāng)初的自強(qiáng)學(xué)堂到如今的教育部直屬重點綜合性大學(xué)，她以“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的精神，向我們譜寫了精彩的百年華章。環(huán)繞東湖水，坐擁珞珈山，可謂是風(fēng)景如畫，再加上厚重的人文底蘊，各類英才云集于此，她不愧是“中國最美麗的大學(xué)”。仍清楚地記得，那年正值櫻花盛開時節(jié)，我來到了武大。我的眼前是花的海洋，清風(fēng)徐來，櫻花紛飛，宛如仙境……從那以后，我便覺得我對武大有難以割舍的情愫，歷久不渝。
武漢理工大學(xué)是我夢寐以求的大學(xué)殿堂，尤其是信息管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院等社會科學(xué)專業(yè)。在中學(xué)階段，我就經(jīng)常參與社會公益活動，開展調(diào)查研究。那時的我早就下定決心一定要成長為一名對社會有用的人。我曾無數(shù)次地憧憬，與同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)生活，聆聽教授們睿智而幽默的語言，開展豐富多彩的社會實踐活動……每每想到此，笑意就隨著嘴的輪廓蕩漾開去，一瞬間滿臉都是笑了。
懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請，實現(xiàn)我的理想。
南京理工大學(xué) 張凱篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我叫__，是西安理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，家住陜西省安康市石泉縣城關(guān)鎮(zhèn)雙橋村，那是個空氣清新毫無污染的地方，可是那里無論是經(jīng)濟(jì)還是交通都是那樣的落后，對我而言，出生于貧困的農(nóng)村再加上家庭狀況的不景氣，只有好好讀書沖破現(xiàn)狀才是唯一的出路。功夫不負(fù)有心人，終于在這次高考中取得553分的好成績，現(xiàn)已被西安理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)業(yè)錄取。
我們一家5口人，父母是農(nóng)民出身，外公在很早就已經(jīng)病故，留下外婆一個人，而外婆現(xiàn)在也已年邁，身體不好。母親則一邊在家又購物中心工作，一邊操持家務(wù)，十分辛苦;父親是農(nóng)用車司機(jī)，經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定，且現(xiàn)在一年不如一年;弟弟還在上初中，所以全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠母親微薄的工資和父親不穩(wěn)定的收入維持。現(xiàn)在我又要上大學(xué)，家庭生活負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重，經(jīng)濟(jì)上更是雪上加霜。我們家因為修高速公路，房屋被占，這給我們本就貧窮的家來說可謂是一個沉重的打擊，無奈只好全家搬到城里來住，可城里的房租實在太貴，國家補助的房屋錢幾乎消耗殆盡。進(jìn)入高中以后，雖說我一直堅持在課余時間做兼職來賺取自己的生活費以減輕父母的壓力，但現(xiàn)在看到父母為我的學(xué)費早出晚歸、奔波勞費，我的心里真不是滋味……
我平時生活習(xí)慣良好，無不良嗜好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為了能夠更好的完成自己的學(xué)業(yè)，也為了減輕家庭的生活負(fù)擔(dān)，特此申請貧困補助，懇求領(lǐng)導(dǎo)、老師以及各位愛心人士能夠批注!
申請人：____
___年_月_日
南京理工大學(xué) 張凱篇八
姓名：xxx性別：男 民族：漢
籍貫：江西省 出生年月：1991年09月
學(xué)校： 東華理工大學(xué) 專業(yè)：機(jī)械工程及其自動化 學(xué)歷：本科
專業(yè)方向：機(jī)械設(shè)計、機(jī)械零件工藝設(shè)計、零件的加工與制造等 主修課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計、電工電子技術(shù)、自動控制原理、液壓與氣壓傳動、機(jī)電傳動技術(shù)、
機(jī)械制造裝備設(shè)計 綜合技能及獲獎情況 獲國家auto-cad技能中級繪師證書;c1機(jī)動車駕駛證書
獲得?！斑M(jìn)步”獎學(xué)金
熟悉pro-e，solidworks，auto-cad及常用辦公軟件的使用
20xx年9月至20xx年7月 東華理工大學(xué)
20xx年9月至20xx年7月 宜黃一中
20xx年9月至20xx年10月 地點：東風(fēng)第二汽車制造廠 實習(xí)內(nèi)容：生產(chǎn)實習(xí) 在生產(chǎn)一線參觀實習(xí)柴油發(fā)動機(jī)的生產(chǎn)及加工工藝，了解基本的加工原理和過程等
20xx年12月至20xx年1月 地點：宜春第一機(jī)械制造廠 實習(xí)內(nèi)容：生產(chǎn)實習(xí) 在生產(chǎn)一線參觀實習(xí)石油勘探鉆頭的加工生產(chǎn)以及加工工藝，了解鑄件的加工工藝等
20xx年11月和20xx年12月 地點：南昌凱馬柴油機(jī)廠 實習(xí)內(nèi)容：生產(chǎn)實習(xí) 在技術(shù)員的帶領(lǐng)下參觀實習(xí)輪船柴油發(fā)動機(jī)的生產(chǎn)一線，了解發(fā)動機(jī)的加工工藝等
20xx年 5月至20xx年6月 地點：東華理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心 實習(xí)內(nèi)容：金工實習(xí)
了解和掌握鉗工的基本技術(shù)，以及車床，銑床，數(shù)控機(jī)床等的基本操作
本人誠實正直，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞;做事成熟穩(wěn)重，適應(yīng)能力強(qiáng);為人謙和大方，待人真誠熱情，
具有良好的團(tuán)隊合作精神，良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。
南京理工大學(xué) 張凱篇九
物流產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段、社會分工不斷深化的產(chǎn)物。傳統(tǒng)上的物流活動分散在不同的經(jīng)濟(jì)部門、不同的企業(yè)以及企業(yè)組織內(nèi)部不同的職能部門之中。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、技術(shù)水平的不斷提高以及企業(yè)內(nèi)部管理的日益完善，生產(chǎn)和銷售領(lǐng)域以外的運輸、儲存、配送等物流環(huán)節(jié)中蘊藏著巨大潛力。西方發(fā)達(dá)國家的企業(yè)為了追求利潤的最大化，開始尋求成本優(yōu)勢和差價優(yōu)勢，對物流各環(huán)節(jié)的功能進(jìn)行擴(kuò)充和整合，使其實現(xiàn)總成本最小化。他們首先將企業(yè)內(nèi)部物流資源整合和一體化，形成了以企業(yè)為核心的物流系統(tǒng)，物流管理也隨之成為企業(yè)內(nèi)一個獨立部門和職能領(lǐng)域。之后，物流資源整合和一體化不再僅僅局限在企業(yè)層面上，而是轉(zhuǎn)移到相互聯(lián)系、分工協(xié)作的整個產(chǎn)業(yè)鏈條上，形成了以供應(yīng)鏈管理為核心的、社會化的物流系統(tǒng)。物流活動逐步從生產(chǎn)、交易和消費過程中分化出來，成為一種專業(yè)化的、由獨立的經(jīng)濟(jì)組織承擔(dān)的新型經(jīng)濟(jì)活動。在此基礎(chǔ)上，發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)了為工商企業(yè)和消費者提供專業(yè)化物流服務(wù)的企業(yè)，即“第三方物流”企業(yè)。各種專業(yè)化物流企業(yè)的大量涌現(xiàn)及表現(xiàn)出來的快速發(fā)展趨勢表明，專業(yè)化物流服務(wù)作為一個新的專業(yè)化分工領(lǐng)域，已經(jīng)發(fā)展成為一個新興產(chǎn)業(yè)部門和國民經(jīng)濟(jì)的一個重要組成部分。
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我國實行改革開放政策以來，商品流通規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會消費品零售總額每年平均遞增。1999年社會商品零售總額達(dá)31135億元，比1979年增長倍。商品流通規(guī)模的擴(kuò)大使流通業(yè)自身及相關(guān)的行業(yè)得到快速發(fā)展，已成為第三產(chǎn)業(yè)的主體。
首先，市場化程度大大提高。多種經(jīng)濟(jì)成份、多種經(jīng)營方式、多渠道并存的流通格局已經(jīng)形成;商品價格基本放開，市場在資源配置、價格形成中的基礎(chǔ)性作用明顯增強(qiáng);市場交易的透明度、開放度、公正性不斷提高，市場競爭日趨激烈。
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南京理工大學(xué) 張凱篇十
關(guān)于組織學(xué)生科技立項項目中期檢查的通知
各團(tuán)支部：
2013-2014學(xué)年學(xué)生課外科技立項工作已于去年11月完成立項，為加強(qiáng)對立
項項目的管理，提高研究工作實效，進(jìn)一步推動我校學(xué)生科技創(chuàng)新活動，現(xiàn)就中
期檢查工作做如下安排：
總表》電子檔發(fā)到1203669156@和紙制檔交到二教316
期檢查工作，對研究進(jìn)度較慢的項目進(jìn)行督促，對研究停滯的項目進(jìn)行整改。
目中期檢查報告書》（見附件二，紙質(zhì)稿與電子稿各一份），由團(tuán)委存檔并于項目
結(jié)題時一起上交。各學(xué)院中期檢查工作結(jié)束后，填寫《長沙理工大學(xué)學(xué)生科技立
項項目中期檢查情況匯總表》（見附件三，紙質(zhì)稿與電子稿各一份），于5月20日
前上交校團(tuán)委。請各團(tuán)支部認(rèn)真組織落實。
附件一：《城南學(xué)院2013-2014年學(xué)生課外科技立項目名單》
附件二：《長沙理工大學(xué)學(xué)生課外科技項目中期檢查報告書》
附件三：《長沙理工大學(xué)學(xué)生科技立項項目中期檢查情況匯總表》
南京理工大學(xué) 張凱篇十一
本次會議是太原理工大學(xué)第一次學(xué)期工作計劃會議，會議過程中暴露出不少問題，根本原因在于上個學(xué)期沒有做好新人的培訓(xùn)工作，上個學(xué)期沒有強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題，也沒有正式對一個問題進(jìn)行討論，以至于在會議期間時常出現(xiàn)冷場。
我們的問題：
1、成員參與程度不高。上學(xué)期沒有對新人進(jìn)行必要的紀(jì)律方面的強(qiáng)調(diào)，而且我自己也
因為英語四級等個人問題忽視了對新人的管理，責(zé)任主要在我。因此在會議總結(jié)時重點強(qiáng)調(diào)關(guān)于遲到、不到的問題，正式提出缺席會議扣除碩市生積分，對五月份人事處理有影響，并讓成員之間互相轉(zhuǎn)告，必要時開除一部分，精簡成員。
2、討論時出現(xiàn)冷場。上學(xué)期太原理工大學(xué)碩市生團(tuán)隊沒有舉行過類似的討論，成員不熟悉頭腦風(fēng)暴的形式和意義;對活動從策劃到執(zhí)行的流程不熟悉，討論的內(nèi)容經(jīng)常出現(xiàn)局限性，往往討論細(xì)節(jié)忽略總體，經(jīng)常陷在類似海報大小的瑣碎問題中。以后加強(qiáng)成員之間的聯(lián)系和了解，月末做工作總結(jié)和debug，對自己和成員都有提高，更能加強(qiáng)團(tuán)隊內(nèi)部的凝聚力。
3、老成員的參與度不高。原因是老成員的積極性沒有新成員高，這個問題只能通過日常的溝通去解決，對老成員多一點關(guān)心，畢竟他們有經(jīng)驗。
4、自己準(zhǔn)備不充分。這是本次會議的最大問題。作為一個會議的組織者和主持人，我沒有認(rèn)真準(zhǔn)備今天的內(nèi)容。2：30——3：00這一段時間里，只是把這個學(xué)期的工作安排大概說了一下，沒有提綱。本來以為可以很順利地完成，結(jié)果卻出現(xiàn)了一些冷場。盡管在最后把該講的都講了，但還是有些遺憾。在討論的過程中，引導(dǎo)方面也出現(xiàn)了預(yù)料到的問題，比如經(jīng)常出現(xiàn)我一個人在講，其他人在聽，然后也沒有什么反應(yīng)，以后要多對自己在語言方面和主持方面進(jìn)行培養(yǎng)，要能夠調(diào)動其成員的積極性，發(fā)揮其最優(yōu)的能力。
我們在會議中暴露了不少問題，同時也提出了一些比較好的建議和方案，會議氣氛也逐漸升溫，4月份的活動方案的流程和部分細(xì)節(jié)已經(jīng)搞定，而且創(chuàng)造了理工大學(xué)碩市生團(tuán)隊的“校園工蟻”概念，為碩市生團(tuán)隊的發(fā)展起了具有突破性的作用。
1、校園工蟻。這是我們給碩市生團(tuán)隊的定義。工蟻是蟻巢中最勤奮的螞蟻，他們工作包括了修筑，采食等生活中不可或缺的行為，為其他螞蟻的工作創(chuàng)造了客觀環(huán)境上的優(yōu)勢，而工蟻本身沒有索取。這些特點都是華碩碩市生的工作性質(zhì)，為同學(xué)服務(wù)，從事最基本的工作，沒有過多的功利，并且吸引更多的人參與到活動中。我們準(zhǔn)備在理工大學(xué)長期推廣校園工蟻，從四月份的活動開始，我們把校園工蟻的概念作為品牌面向廣大學(xué)生和老師進(jìn)行推廣，讓更多的人參與到其中，品嘗工作的快樂。
2、4月活動策劃。我們經(jīng)過一個小時的討論，四月份活動策劃基本成型。()活動主題定為“接受關(guān)愛，傳遞愛心，保護(hù)家園，從我做起”。推廣校園工蟻，配合四月份的活動主題——綠色、環(huán)保、關(guān)愛，在理工大學(xué)舉行關(guān)于電子垃圾相關(guān)知識的普及和回收廢舊電子產(chǎn)品的活動，配合四月份的世界地球日，同學(xué)校的其他學(xué)生組織合作，推廣我們的理念和產(chǎn)品。
3、培養(yǎng)成員。這是本次會議的最大成果，通過討論環(huán)節(jié)，成員熟悉了活動策劃的大體流程和活動細(xì)節(jié)的認(rèn)知，也加強(qiáng)了成員之間的互信，為以后的工作提供了客觀上的便利。
希望華碩碩市生太原團(tuán)隊核心組給與批評和幫助，更全面地指出我們的錯誤，在以后的工作中加以改進(jìn)。
南京理工大學(xué) 張凱篇十二
2018會計碩士
本內(nèi)容凱程崔老師有重要貢獻(xiàn)
會計碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為“master of profeional accounting”，英文縮寫為mpacc.設(shè)置會計碩士專業(yè)學(xué)位（mpacc），是為了培養(yǎng)面向會計職業(yè)的應(yīng)用型高層次會計人才，健全和完善我國高層次會計人才培養(yǎng)體系，建設(shè)高素質(zhì)的會計人才隊伍，以更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的需要，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)，為實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)。
培養(yǎng)目標(biāo)
具體要求是：
4.比較熟練地掌握一門外國語，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具備處理對外事務(wù)的基本能力；
組織課程教學(xué)與學(xué)位論文要緊密結(jié)合會計實務(wù)、理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)案例教學(xué)，注重實際能力的培養(yǎng)，可聘請有實踐經(jīng)驗的專家、企業(yè)家和政府官員開設(shè)講座。學(xué)位論文指導(dǎo)教師和學(xué)位論文答辯委員會成員中，應(yīng)至少有一位具有會計高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
報考條件 非全日制 國民教育序列大學(xué)本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應(yīng)有學(xué)位證書），從事會計或相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H工作2年以上的在職人員。 全日制
國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；
具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；
獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上（從高職高專畢業(yè)到2011年9月1日，下同），達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；
國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報考； 已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
報考條件 非全日制
國民教育序列大學(xué)本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應(yīng)有學(xué)位證書），從事會計或相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H工作2年以上的在職人員。 全日制
國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；
具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；
獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上（從高職高專畢業(yè)到2011年9月1日，下同），達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；
國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報考； 已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
報考流程及考試科目
綜合：200分，包含（數(shù)學(xué)、邏輯、寫作） 英語：100分 考試安排：
上午：綜合，3小時 下午：英語，3小時
歷年國家線
2016會計碩士mpacc國家線公布如下： a類考生：總分165，英語39，綜合78； b類考生：總分155，英語34，綜合68。 2015會計碩士mpacc國家線公布如下： a類考生：總分160，英語41，綜合82； b類考生：總分150，英語36，綜合72。 2014會計碩士mpacc國家線公布如下： a類考生：總分160，英語41，綜合82； b類考生：總分150，英語36，綜合72。 2013會計碩士mpacc國家線公布如下： a類考生：總分155，英語41，綜合82； b類考生：總分145，英語36，綜合72。
會計碩士mpacc院校集合 北京市：
北京大學(xué)/中國人民大學(xué)/清華大學(xué)/北京交通大學(xué)/北京航空航天大學(xué)/北京理工大學(xué)/北京科技大學(xué)/北方工業(yè)大學(xué)/北京工商大學(xué)/北京印刷學(xué)院/中國農(nóng)業(yè)大學(xué)/北京林業(yè)大學(xué)/北京語言大學(xué)/中央財經(jīng)大學(xué)/對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)/首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)/華北電力大學(xué)/中國礦業(yè)大學(xué)(北京)/中國石油大學(xué)/中國地質(zhì)大學(xué)(北京)/北京國家會計學(xué)院/財政部財科所 天津市：
南開大學(xué)/天津大學(xué)/天津科技大學(xué)/天津農(nóng)學(xué)院/天津商業(yè)大學(xué)/天津財經(jīng)大學(xué) 河北?。?/p>
河北大學(xué)/石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院/華北電力大學(xué)(保定)/河北師范大學(xué)/燕山大學(xué)/河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 山西?。?/p>
山西大學(xué)/太原理工大學(xué)/山西財經(jīng)大學(xué) 內(nèi)蒙古：
內(nèi)蒙古大學(xué)/內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)/內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué) 遼寧?。?/p>
遼寧大學(xué)/沈陽理工大學(xué)/遼寧石油化工大學(xué)/沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)/沈陽大學(xué)/大連理工大學(xué)/沈陽工業(yè)大學(xué)/東北大學(xué)/東北財經(jīng)大學(xué) 吉林?。?/p>
吉林大學(xué)/東北師范大學(xué)/吉林財經(jīng)大學(xué) 黑龍江省：
哈爾濱工業(yè)大學(xué)/哈爾濱理工大學(xué)/黑龍江科技大學(xué)/佳木斯大學(xué)/黑龍xxx一農(nóng)墾大學(xué)/東北農(nóng)業(yè)大學(xué)/東北林業(yè)大學(xué)/齊齊哈爾大學(xué)/哈爾濱商業(yè)大學(xué) 上海市：
復(fù)旦大學(xué)/同濟(jì)大學(xué)/上海交通大學(xué)/華東理工大學(xué)/東華大學(xué)/上海財經(jīng)大學(xué)/上海大學(xué)/上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)/上海國家會計學(xué)院 江蘇?。?/p>
南京大學(xué)/蘇州大學(xué)/東南大學(xué)/南京航空航天大學(xué)/南京理工大學(xué)/江蘇科技大學(xué)/中國礦業(yè)大學(xué)/南京郵電大學(xué)/河海大學(xué)/江蘇大學(xué)/南京信息工程大學(xué)/南京農(nóng)業(yè)大學(xué)/南京師范大學(xué)/南京財經(jīng)大學(xué)/南京審計學(xué)院/空軍勤務(wù)學(xué)院 浙江?。?/p>
浙江大學(xué)/杭州電子科技大學(xué)/浙江工商大學(xué)/浙江財經(jīng)大學(xué) 安徽?。?/p>
安徽大學(xué)/合肥工業(yè)大學(xué)/安徽工業(yè)大學(xué)/阜陽師范學(xué)院/安徽財經(jīng)大學(xué) 福建省：
廈門大學(xué)/福州大學(xué)/廈門國家會計學(xué)院 江西?。?/p>
華東交通大學(xué)/東華理工大學(xué)/江西師范大學(xué)/贛南師范學(xué)院/南昌大學(xué)/江西財經(jīng)大學(xué) 山東?。?/p>
山東大學(xué)/中國海洋大學(xué)/中國石油大學(xué)(華東)/青島科技大學(xué)/青島理工大學(xué)/山東農(nóng)業(yè)大學(xué)/山東師范大學(xué)/山東財經(jīng)大學(xué)/青島大學(xué)/山東工商學(xué)院 河南省：
鄭州輕工業(yè)學(xué)院/河南工業(yè)大學(xué)/河南科技大學(xué)/河南大學(xué)/河南財經(jīng)政法大學(xué)/鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 湖北?。?/p>
武漢大學(xué)/華中科技大學(xué)/中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)/三峽大學(xué)/武漢理工大學(xué)/中南財經(jīng)政法大學(xué)/武漢紡織大學(xué)/湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院/軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院 湖南省：
湘潭大學(xué)/湖南大學(xué)/中南大學(xué)/湖南科技大學(xué)/長沙理工大學(xué)/湖南商學(xué)院/南華大學(xué) 廣東?。?/p>
中山大學(xué)/暨南大學(xué)/華南理工大學(xué)/深圳大學(xué)/廣東財經(jīng)大學(xué)/廣州大學(xué)/廣東工業(yè)大學(xué)/廣東外語外貿(mào)大學(xué) 廣西?。?/p>
廣西大學(xué)/桂林電子科技大學(xué)/桂林理工大學(xué)/廣西財經(jīng)學(xué)院 重慶市：
重慶大學(xué)/西南大學(xué)/重慶工商大學(xué)/重慶理工大學(xué) 四川?。?四川大學(xué)/西南交通大學(xué)/西南財經(jīng)大學(xué)/西南民族大學(xué) 貴州省： 貴州財經(jīng)大學(xué) 云南?。?/p>
云南大學(xué)/云南師范大學(xué)/云南財經(jīng)大學(xué)/云南民族大學(xué) 新疆?。?/p>
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)/石河子大學(xué)/新疆財經(jīng)大學(xué) 西藏省： 西藏民族學(xué)院 陜西?。?/p>
西安交通大學(xué)/西安理工大學(xué)/西安工業(yè)大學(xué)/西安科技大學(xué)/西安石油大學(xué)/長安大學(xué)/西安外國語大學(xué)/西安財經(jīng)學(xué)院/西安郵電大學(xué) 甘肅省：
蘭州大學(xué)/蘭州理工大學(xué)/蘭州交通大學(xué)/西北師范大學(xué)/蘭州財經(jīng)大學(xué) 青海?。?青海民族大學(xué) 寧夏： 寧夏大學(xué)
南京理工大學(xué) 張凱篇十三
太原理工大學(xué)
本科函授畢業(yè)生采礦專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考，考取了太原理工大學(xué)的采礦工程專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。
一、政治思想方面
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛自己所從事的煤炭事業(yè)。函授學(xué)習(xí)期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的煤礦興趣。尊敬師長，熱愛自己所從事的專業(yè)和崗位，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。
二、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度方面
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。三年時間的函授學(xué)習(xí)，從時間上講很是短暫，加上平時工作的任務(wù)頗多、事務(wù)繁重，但是我正確理順了學(xué)習(xí)和工作的時間安排，珍惜每次面授的時間，上課時候，保持學(xué)生時代的作風(fēng)，不遲到，不早退，認(rèn)真聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，有問題就及時和老師探討。
這樣的學(xué)習(xí)過程，使我在工作崗位中受益很多，我自己知識面擴(kuò)大了，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率和工作質(zhì)量。
三、收獲和體會：
平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身修養(yǎng)的欠缺，我充分利用自己空暇時間，閱讀書籍，努力學(xué)習(xí)煤礦開采技術(shù)等專業(yè)
書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。
…… …… 余下全文
南京理工大學(xué) 張凱篇十四
尊敬的xx理工大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
適逢xx理工大學(xué)自主招生，謹(jǐn)向您呈上我的自薦信，感謝您能在百忙之中抽出時間審閱我的申請材料。
我是xx高中xx。我生性溫和，但在溫和的外表下，隱藏著一顆熾熱而蓬勃的心，一顆懷有凌云壯志的心。
我一直相信，“定志而勉之，天下無不可成之事?！睉{借著十幾年如一日的努力，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，中考以優(yōu)異的成績考入xx省示范重點高中——黃石二中。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學(xué)習(xí)，成績與思想也有了進(jìn)一步的飛躍。“非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)”，在求學(xué)的道路上，我能夠靜心鉆研，孜孜不倦，砥礪思想，三省吾身。守住一顆寧靜的心，我便可以不斷超越，不斷向自我挑戰(zhàn)。
“夜無明月花獨舞，腹有詩書氣自華?！鄙畛送獗淼母≡昱c喧囂，還有一種內(nèi)在的寧靜與充實。閑暇之余，覽書成“癖”的我便手捧書香，慵讀幾頁，或坐或躺，可圈可點，犒賞干渴的靈魂。看書，于我是一種心靈的慰藉與洗禮，仿佛那“摶扶遙而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天”的大鵬，逍遙自在……在書的世界里，我可以橫槊賦詩，可以憑欄遠(yuǎn)眺，可以馳騁沙場……
“求知在武大，成才在珞珈”是無數(shù)學(xué)子的夢想。從當(dāng)初的自強(qiáng)學(xué)堂到如今的直屬重點綜合性大學(xué)，她以“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的精神，向我們譜寫了精彩的百年華章。環(huán)繞東湖水，坐擁珞珈山，可謂是風(fēng)景如畫，再加上厚重的人文底蘊，各類英才云集于此，她不愧是“中國最美麗的大學(xué)”。仍清楚地記得，那年正值櫻花盛開時節(jié)，我來到了武大。我的眼前是花的海洋，清風(fēng)徐來，櫻花紛飛，宛如仙境……從那以后，我便覺得我對武大有難以割舍的情愫，歷久不渝。
xx理工大學(xué)是我夢寐以求的大學(xué)殿堂，尤其是信息管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法學(xué)院、與公共管理學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院等社會科學(xué)專業(yè)。在中學(xué)階段，我就經(jīng)常參與社會公益活動，開展調(diào)查研究。那時的我早就下定決心一定要成長為一名對社會有用的人。我曾無數(shù)次地憧憬，與同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)生活，聆聽教授們睿智而幽默的語言，開展豐富多彩的社會實踐活動……每每想到此，笑意就隨著嘴的輪廓蕩漾開去，一瞬間滿臉都是笑了。
懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請，實現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮！
×××
20xx年x月x日
南京理工大學(xué) 張凱篇十五
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友：
大家上午好。
今天是我女兒楠楠和女婿峰峰新婚大喜的日子。有這么多的領(lǐng)導(dǎo)和來賓參加他們的新婚慶典，我們感到十分的高興。我代表雙方對家長向各位的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
楠楠和峰峰都是理工大學(xué)的老師，他們在這里相識相愛并走到一起，多年來得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教育，得了老師們的熱情支持和幫助。借此機(jī)會我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的謝意。
希望楠楠和峰峰不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和期望。熱愛自己的崗位努力工作，為理工大學(xué)的振興和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
希望他們婚后更加相親相愛，相互幫助，尊敬老人，孝順父母，處理好個人、家庭、學(xué)習(xí)、生活和工作的關(guān)系，共同進(jìn)步。我衷心地祝愿他們婚后生活幸福美滿。
同時這里，我也衷心地祝愿各位來賓身體健康，工作順利，精神愉快。愿今天的喜慶能為大家?guī)砗眠\。
謝謝！
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