在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
關(guān)閉看圖寫話篇一
有一座島叫歡樂(lè)島，處于一片湖泊中央，上面住著一只可愛(ài)的小白兔。（本來(lái)只是要求用幾句連貫的話說(shuō)一下，這一開(kāi)頭又有點(diǎn)出乎我的預(yù)料）突然有一天，下雨了，河水暴漲，小島就要被淹沒(méi)了，小白兔還在呼呼睡大覺(jué)，直到毛濕了才醒來(lái)，此時(shí)房子外面已經(jīng)汪洋一片，小白兔想到外婆家在山上，肯定沒(méi)有漲水，想去外婆家躲避這場(chǎng)災(zāi)難。這時(shí)，一只鱷魚(yú)順著水流游過(guò)來(lái)了，他對(duì)小白兔說(shuō)：“我要?dú)⑺滥悖媚愕娜鈦?lái)招待我的朋友，說(shuō)不定你的肉還能長(zhǎng)生不老呢?！毙“淄谜f(shuō)：“可以，不過(guò)恐怕你一只數(shù)量還不夠?！保ㄕf(shuō)到這兒，他很神秘的說(shuō)，我有一個(gè)秘密的辦法。）鱷魚(yú)驚奇的說(shuō)：“我一只就能殺死一只羚羊，怎么對(duì)付你還不夠”？小白兔說(shuō)：“只有三只鱷魚(yú)才能發(fā)揮藥力，否則將被毒死?！摈{魚(yú)聽(tīng)信了小白兔的話，有找來(lái)了兩條鱷魚(yú)。小白兔說(shuō)：“我看是三只，但我怕看錯(cuò)了，讓我來(lái)數(shù)一遍吧，反正我早晚都要死?！彼岟{魚(yú)排成一排，跳上一只鱷魚(yú)背上就數(shù)一個(gè)數(shù)字，“1、2、3”數(shù)完后一下就蹦到對(duì)岸去了，（這個(gè)秘密原來(lái)是這樣。）回頭開(kāi)心地對(duì)三只鱷魚(yú)說(shuō)：“謝謝你們送我過(guò)河?！闭f(shuō)完后就蹦蹦跳跳朝外婆家方向走去了。只留下三只惱火的鱷魚(yú)。（這最后一句是我讓加的，之前那段他說(shuō)得很流暢，我只字未提醒，這故事編的連貝貝都說(shuō)自己無(wú)論如何想不起來(lái)要這么寫，雖然他最后說(shuō)是借鑒了看過(guò)的幾個(gè)故事綜合起來(lái)的，但用詞這么順已屬不易。）
還是為了太長(zhǎng)，怕他抄太累，讓他把對(duì)話減了，這會(huì)兒打下來(lái)又覺(jué)得他原文很好，減了就不生動(dòng)了，后悔！
改后：
關(guān)閉看圖寫話篇二
讀漫畫，說(shuō)漫畫，寫漫畫。
1、初步學(xué)習(xí)觀察多幅漫畫。
2、能讀懂多幅畫畫意。
3、能根據(jù)畫面進(jìn)行合理的想象，并說(shuō)寫
4、受到“做事不馬虎、自己的事自己做、走在時(shí)間前面”等方面的教育
1、打破秧田式座位法，課桌椅按“矩形”擺放，便于課內(nèi)小組討論。
2、繪制四幅連環(huán)漫畫掛圖。
（一） 創(chuàng)設(shè)交際話題，輔墊讀畫主旨
早晨起床時(shí)，是自己起床還是家長(zhǎng)幫助？起床后，家長(zhǎng)會(huì)幫助你做些什么事？假如有一天早晨你起床晚了，馬上要到上學(xué)的時(shí)間了，你會(huì)遇到哪些別扭（不順）的事？（提示：如衣扣子扣錯(cuò)，褲子穿反了等）
現(xiàn)在有一位小學(xué)生起床晚了，遇到了一件很別扭的事，你們想不想知道？
（二） 指導(dǎo)讀畫方法，發(fā)散讀畫思維
1、 依次出示1、2幅漫畫
畫面上畫了誰(shuí)？在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)？做什么？（板書(shū)：時(shí)間、地點(diǎn)）
2、 出示第3幅漫畫
這位小朋友的表情怎樣？他說(shuō)“這衣服咋這么別扭”是怎么回事？猜猜看。
練說(shuō)句式：他可能————————————
3、 出示第三幅漫畫，揭示謎底
練說(shuō)句式：原來(lái)他————————————
4、 請(qǐng)同學(xué)們把四幅畫連起來(lái)看一看，畫面上畫的是一件什么事？
自由說(shuō)一說(shuō)，要說(shuō)清楚在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)發(fā)生的。等一會(huì)兒每組選一個(gè)代表，看誰(shuí)說(shuō)得具體、有趣。（針對(duì)學(xué)生的發(fā)言，教師適時(shí)點(diǎn)撥，把每幅畫說(shuō)具體）
（三） 暢談讀畫感受，自定文題寫話
1、看了四幅漫畫，你有什么想法？
練說(shuō)句式：我認(rèn)為————————————
2、你能給這四幅連環(huán)畫起個(gè)合適的名字嗎？
3、請(qǐng)選一個(gè)你認(rèn)為較貼切的題目，把這四幅漫畫的內(nèi)容寫成短文。
關(guān)閉看圖寫話篇三
陳禹希
星期五，全校搞大掃除。
小紅和小蘭齊心協(xié)力把講臺(tái)上的東西擺放得井井有條。小明和小強(qiáng)掃地，掃完了，小明和小強(qiáng)又拿了拖把把地拖得一塵不染，小剛負(fù)責(zé)擦黑板。
經(jīng)過(guò)了一天的努力，教室被打掃得干干凈凈。
老師夸他們真是一群能干的孩子們呀！
指導(dǎo)教師???? 崔梅茹
正版網(wǎng)站w【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2253587.html】
