在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)手抄報(bào)小學(xué)篇一
家庭是社會(huì)的細(xì)胞， 家庭文明是社會(huì)文明的縮影， 反映著整個(gè)社會(huì)文明的程度， 在中國(guó)古代歷史上， 就有很多著名的家訓(xùn)及家風(fēng)故事。小編今天為大家?guī)?lái)家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)手抄報(bào)，一起來(lái)看看吧！
家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)手抄報(bào)
家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)手抄報(bào)
家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)手抄報(bào)
《誡子書》是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，對(duì)兒子的殷殷教誨與無(wú)限期望盡在此書中。全文通過智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達(dá)得非常深切，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
怠慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。
年與時(shí)馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將復(fù)何及！
《顏氏家訓(xùn)》是漢民族歷史上第一部?jī)?nèi)容豐富，體系宏大的家訓(xùn)，也是一部學(xué)術(shù)著作。作者顏之推，是南北朝時(shí)期著名的文學(xué)家、教育家。該書成書于隋文帝滅陳國(guó)以后，隋煬帝即位之前(約公元6世紀(jì)末)。是顏之推記述個(gè)人經(jīng)歷、思想、學(xué)識(shí)以告誡子孫的著作。
婚姻勿貪勢(shì)家。
巧偽不如拙誠(chéng)。
父不慈則子不孝。
積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過讀書。
以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)。
父母威嚴(yán)而有慧，則子女畏慎而生孝矣。
千載一圣，猶旦暮也；五百年一賢，猶比髆也。
《朱子家訓(xùn)》又稱《治家格言》，作者朱柏廬，著名理學(xué)家、教育家?！吨熳蛹矣?xùn)》通篇意在勸人要勤儉持家，安分守己。將中國(guó)幾千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表達(dá)出來(lái)，可以口頭傳訓(xùn)，也可以寫成對(duì)聯(lián)條幅掛在大門、廳堂和居室，作為治理家庭和教育子女的座右銘，因此，自問世以來(lái)流傳甚廣，被歷代士大夫尊為“治家之經(jīng)”，清至民國(guó)年間一度成為童蒙必讀課本之一。
黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔；既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
自奉必須儉約，宴客切勿流連。
勿貪意外之財(cái)，勿飲過量之酒。
刻薄成家，理無(wú)久享；倫常乖舛,立見消亡。
兄弟叔侄，需分多潤(rùn)寡；長(zhǎng)幼內(nèi)外，宜法肅辭嚴(yán)。
嫁女擇佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿計(jì)厚奩。
施惠無(wú)念，受恩莫忘。
凡事當(dāng)留馀地，得意不宜再往。
宋元帥宗澤病重，以印信交岳飛代管，吐血而死。杜充奉旨代印，抗金不利，岳飛心情郁悶，私自回家探母。岳母促其回營(yíng)抗敵，并在岳飛背上“精忠報(bào)國(guó)”四字，使其永以報(bào)國(guó)為志，終身報(bào)效祖國(guó)。
孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的'游戲。他的母親說：“這個(gè)地方不適合孩子居住?！庇谑菍⒓野岬郊信?，孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住?！庇謱⒓野岬綄W(xué)宮旁邊。孟子學(xué)習(xí)會(huì)了在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節(jié)。孟母說：“這才是孩子居住的地方。”就在這里定居下來(lái)了。等孟子長(zhǎng)大成人后,學(xué)成六藝,獲得大儒的名望。君子以為這都是孟母逐步教化的結(jié)果。
北宋時(shí)期，有個(gè)杰出的文學(xué)家和史學(xué)家，叫歐陽(yáng)修。文章寫得很出色，在文學(xué)上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書，可是，哪里有錢供他上學(xué)呢？她左思右想，決定自己教兒子。她買不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫字，代替紙筆，教兒子認(rèn)字。這就是歷史上有名的“畫荻教子”的故事。
相傳東漢時(shí)期有一個(gè)叫黃香的孩子，母親早逝，他和父親相依為命。夏天天氣熱，每天晚上他都先給父親扇枕席，以便父親安歇；冬天天氣寒冷，他每天晚上都要先上床，用自己的體溫把被褥焐熱。日復(fù)一日，年復(fù)一年，黃香的孝行，傳遍了左鄰右舍，傳遍了全縣，也傳遍了全國(guó)。九歲的孩童能這樣懂得孝順父親，感動(dòng)了太守劉護(hù)，他上書朝廷申報(bào)，批準(zhǔn)黃香為孝廉，黃香由此成為一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的兒童。當(dāng)時(shí)有“江夏黃香，天下無(wú)雙”的贊譽(yù)。
清代中期，有個(gè)“六尺巷”的故事。據(jù)說當(dāng)朝宰相張英與一位姓葉的待郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭(zhēng)地皮，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張英出面干預(yù)。這位宰相到底見識(shí)不凡，看罷來(lái)信，立即作詩(shī)勸導(dǎo)老夫人：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埬敢姇骼?，立即把墻主動(dòng)退后三尺;葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”?！傲呦铩钡墓适赂嬖V今天的我們禮讓，和睦，中華民族的傳統(tǒng)美德。
家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)手抄報(bào)小學(xué)篇二
家家有本難念經(jīng)，唯有開心念得通。以下是小編收集的家風(fēng)家規(guī)手抄報(bào)，歡迎查看！
1.尊老愛幼、見不義之財(cái)勿取。
2.應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。(陳毅《示兒女》詩(shī))
3.甘苦自得。
4.常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)想有時(shí)。(《增廣賢文》)
5.夫妻是一家的天吉星，以愛為根。
6.平生不作皺眉事，世上應(yīng)無(wú)切齒人。(《增文賢文》)
7.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。(《增廣賢文》)
8.江中后浪推前浪，世上新人趕舊人。(《增廣賢文》)
9.枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年。(《增廣賢文》)
10.族內(nèi)子孫人等，妄作非為，有干名教者，不待鳴官，祠內(nèi)先行整治。
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自身的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節(jié)儉懂得持家；遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。
爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好；互相尊重彼此；路上撿到錢包等貴重物品必須上交；自身的事情自身做；作業(yè)做完了才有娛樂時(shí)間；當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉；每天都要運(yùn)動(dòng)（至少一種)。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來(lái)越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國(guó)的文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績(jī)。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
從表面上看，家風(fēng)僅僅一個(gè)家庭的事，與社會(huì)無(wú)關(guān)，也與國(guó)家無(wú)關(guān)，其實(shí)不然。在人的'生長(zhǎng)過程中，家風(fēng)對(duì)一自身的影響不容忽視。是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力氣，家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈。家庭具有好家風(fēng)才干為社會(huì)培育出好公民，而遭到好家風(fēng)刻畫的官員更能變成公民的好公仆。
從廣義上說，家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn)，還具有社會(huì)特點(diǎn)。而家庭又是社會(huì)的根本組成單位，所以是一種積極向上的精力力氣，家風(fēng)也是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉沉淀的產(chǎn)品。更重要的是，好家風(fēng)不只凝聚著中華民族的精力風(fēng)貌，一起也是社會(huì)主義中心價(jià)值觀的詳細(xì)表現(xiàn)。因而只要家風(fēng)正，才干民俗正，結(jié)尾才干政風(fēng)清、黨風(fēng)端。
建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為原則，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳，推進(jìn)家庭的調(diào)和、推進(jìn)社會(huì)的開展、推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的提前完成。
家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)手抄報(bào)小學(xué)篇三
家規(guī)是指一個(gè)家族所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家族有一個(gè)家族的規(guī)矩;這個(gè)家族的規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)家族要想興旺發(fā)達(dá)，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國(guó)民觸犯法律一樣受到處罰。
家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家訓(xùn)，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在我國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用。道德包括社會(huì)公德、職業(yè)道德、家族美德等等，家訓(xùn)屬于家族美德的范疇。家國(guó)同構(gòu)，一個(gè)家族的家訓(xùn)相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如曾國(guó)藩家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)等等。家訓(xùn)即是家人做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，違背家訓(xùn)，就會(huì)遭受道德的譴責(zé)。
家風(fēng)是指一個(gè)家族或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說一個(gè)家族的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家族的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。換一句話說，當(dāng)一個(gè)家族的家規(guī)、家訓(xùn)形成家族的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個(gè)家族或一個(gè)家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，家譜是新一代承載家文化的工具。
梁?jiǎn)⒊芯艂€(gè)子女，在他的教育、引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專家，甚至還產(chǎn)生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外，四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，次女梁思莊是圖書館學(xué)家，三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。
梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于子女的愛，是全方位的，不僅在求學(xué)，而且在為人處世，甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開。閱讀《梁?jiǎn)⒊視?，就?huì)了解在寫給孩子們的'信中梁?jiǎn)⒊逃优谋憩F(xiàn)堪稱典范。
在求學(xué)這一方面，梁?jiǎn)⒊静豢粗匚膽{，而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，掌握好“火候”。他對(duì)梁思莊說：“未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，‘求學(xué)問不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好。”并教孩子們求學(xué)問、做學(xué)問的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去”。
同時(shí)，梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)責(zé)任的重要。1923年，他寫給長(zhǎng)女梁思順的信中說：“日下事業(yè)無(wú)所謂大小，只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物?！碑?dāng)然，寫信教導(dǎo)自己的孩子之余，梁任公沒忘了夸一夸女婿、兒媳。
1918年11月7日，自殺前三日，梁濟(jì)問兒子梁漱溟：“這個(gè)世界會(huì)好嗎?”時(shí)在北京大學(xué)任哲學(xué)講師的梁漱溟回答：“我相信世界是一日一日往好里去的?！薄澳芎镁秃冒?”說罷，梁濟(jì)離開了家。
梁漱溟亦兩度欲自殺，但最終，現(xiàn)實(shí)我國(guó)的問題和人生問題縈繞著他，他不停思考，積極奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕，對(duì)于他們，給予最大自由空間。接受采訪時(shí)，梁培恕說：“我們受到的可能是最自由的教育，擁有了別人沒有的最大的自主權(quán)。”這種教育，也與梁漱溟受到梁濟(jì)的影響有關(guān)，梁濟(jì)對(duì)他就是“信任且放任”的?？梢哉f，這也是一種“我國(guó)式傳家”。
梁培寬追憶梁漱溟時(shí)，時(shí)常會(huì)提到一次考試。當(dāng)時(shí)，梁培寬考了59分，內(nèi)心忐忑地拿著學(xué)校要求補(bǔ)考的通知給父親看。“他只看了一眼，就又還給了我。”梁培寬說，他后來(lái)明白父親的用意，“自己的事情自己負(fù)責(zé)”。
家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)手抄報(bào)小學(xué)篇四
我的父母都單位上班，爸爸媽媽經(jīng)常把“好好學(xué)習(xí)、禮貌待人”作為他們教訓(xùn)我的口頭禪，這句話把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”，也可以說成是我的家風(fēng)吧!
雖說是現(xiàn)代社會(huì)，但父親總是用些落伍教育方法來(lái)管教我們。但正是這些教育方法，使我這位家里的小淘氣懂得“要好好學(xué)習(xí)、禮貌待人”的道理。每當(dāng)傍晚放學(xué)，爸爸總是在樓下等著我，監(jiān)督著我去紫陽(yáng)公園跑步，跑步后我就得回家。我真想對(duì)父親說：“我還想再去和同學(xué)打籃球。”但怯于父親的威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)更加完善、更加美好。
說起家風(fēng)家訓(xùn)，我可是有很多的關(guān)于它的故事。它們和現(xiàn)在的社會(huì)主義核心價(jià)值觀有許多相似之處，但比他們嚴(yán)厲得多。
在我還上幼兒園的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)為我們制定好家訓(xùn)。一共分為五條：1、不許說臟話;2、要勤儉節(jié)約;3、全家人要和睦相處;4、自己的`事情自己做;5、人人平等。家風(fēng)是尊敬長(zhǎng)輩。我們都嚴(yán)格按照這個(gè)生活。
但是，我也觸犯一些家規(guī)，我得到嚴(yán)厲的懲罰。那一次，我早上起來(lái)，匆匆洗漱過后，竟然忘記關(guān)掉水龍頭，水一直流到中午，爸爸回來(lái)后，非常憤怒，把我按在床上死揍一頓，并且讓我不能再犯。
還有一次，我將一些用不到的鉛筆，扔到火里，這一幕，被爸爸看見。我又被揍一頓，但我不服，和爸爸吵起來(lái)，我又觸犯一條，直接被禁足。過后，我非常后悔，后悔自己的沖動(dòng)，不但挨揍，還不能出門。從那以后，我再也沒改觸犯過家規(guī)。
直到今天，我們家還保留著這個(gè)規(guī)矩，但是，不知為什么，我總想挑戰(zhàn)一下。在吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽正在談事情，我覺得機(jī)會(huì)來(lái)，直接插嘴，還不小心說臟話。我以為我會(huì)受到最嚴(yán)厲的懲罰，我的心撲通撲通地跳，但出乎無(wú)意料的是，我受到的只是言語(yǔ)教育，看來(lái)家規(guī)是會(huì)隨著我的年齡而減輕的，不過這是要我自覺遵守，我決定，從今以后，不管我身在何處，我都要嚴(yán)格遵守家訓(xùn)。
雖然家規(guī)令我吃盡苦頭，但是我知道，這一切都是為我好。我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望的。
家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)手抄報(bào)小學(xué)篇五
一戒是(晚)起；二戒懶惰；三戒奢華；四戒驕傲。既守四戒，又須規(guī)以四宜：一宜勤讀；二宜敬師；三宜愛眾；四宜慎食。以上八則，為教子之金科玉律。
1.嚴(yán)禁夫人干預(yù)政事，不聽枕邊風(fēng)。
2.嚴(yán)禁夫人聚眾閑聊，以免滋生事端。
3.各房太太地位不分尊卑，均以夫人相稱。
4.嚴(yán)禁夫人私自做壽。
5.嚴(yán)禁虐待下人。
6.實(shí)行嚴(yán)格的薪俸制，各夫人每月按時(shí)支取。
7.飯菜實(shí)行等級(jí)分餐制，各夫人與子女分別在自己房間用餐。
8.嚴(yán)格的作息時(shí)間，外出活動(dòng)一律不允許超過晚十點(diǎn)鐘。
9.重視子女文化教育，聘名師為子女啟蒙。子女婚姻不得自主，須由他一人包辦。
◎要做好人。他告誡兒子，但愿你長(zhǎng)大后能讓鄉(xiāng)親們稱贊是有道德的好人，即使是當(dāng)一個(gè)普通老百姓，在道德層面也不比高官差。
◎改過遷善?！奥劻x貴能徙，見賢思與齊?！苯虒?dǎo)兒子必須做到有錯(cuò)必改，見賢思齊。
◎不要貪得無(wú)厭。“若夫天性澹然，或?qū)W問已到者，固無(wú)待此也?！币馑际钦f，一個(gè)人假若一直心性恬淡，不圖名利，或是品學(xué)修養(yǎng)已達(dá)到一定程度，自然不會(huì)有貪得無(wú)厭的思想。
◎要嚴(yán)于律己。“后生才銳者，最易壞?！蹦贻p時(shí)聰明伶俐、有才華的人最容易養(yǎng)成惡行，要特別警惕才是。他告誡兒子對(duì)后代要經(jīng)常嚴(yán)加管束，不要讓他們與輕浮淺薄的人交朋友。
◎要寬以待人。陸游說，我一輩子未曾害過別人，有人害我，“或出忌嫉，或偶不相知，或以為利，其情多可諒，不必以為怨?！辈灰ビ?jì)較，要盡可能回避這些事。
◎要為官清廉。教導(dǎo)兒子要忠于職守，為民做好事。特別強(qiáng)調(diào)兒子在物質(zhì)生活上要儉樸，要廉潔。
◎要憂國(guó)憂民?！恫≈惺緝狠叀分校Ｍ麅鹤邮率露家阅切┨癫恢獝u的賣國(guó)賊為鑒，切不可學(xué)他們的樣子。
《顏氏家訓(xùn)》早在宋朝就贏得很高評(píng)價(jià)，陳振孫《直齋書錄題解》稱：“古今家訓(xùn)，以此為祖?！泵鞔顓⑵隆锻s錄》也說：“六朝顏之推家法最正，相傳最遠(yuǎn)?！睘槭裁搭佒频摹凹曳ㄗ钫?，又被后人奉之為“祖”？這是由《顏氏家訓(xùn)》內(nèi)容決定的。
《顏氏家訓(xùn)》一書內(nèi)容，歸納起來(lái)大致有以下幾方面：
第一，教育要從小抓起，由家庭推及社會(huì)。顏之推認(rèn)為，從嬰兒知道啼哭時(shí)就應(yīng)引導(dǎo)他“識(shí)人顏色，知人喜怒，便加教訓(xùn)。”進(jìn)一步，教育還應(yīng)提前，這便是“胎教”，胎教自周代便已有了，但置于家庭教育之首還是從《顏氏家訓(xùn)》開始的。嬰兒期的教育就像新媳婦初進(jìn)家門一樣，“教婦初來(lái)，教兒嬰孩”，是不應(yīng)忽視的。顏之推將家庭中夫婦、父子、兄弟關(guān)系稱之“三倫”，要做到父慈子孝、兄友弟恭、夫義婦順，方能維護(hù)家庭的和諧。對(duì)治家，他提出要勤儉，不可奢靡浪費(fèi)，稱“藜羹缊褐，我自為之”。他特別反對(duì)買賣婚姻，對(duì)北齊貴婦人盛裝出門為丈夫兒子“爭(zhēng)訟曲直，造請(qǐng)逢迎”打官司、走后門，甚至“代子求官，為夫訴屈”很瞧不起。家庭治理好了，方推及社會(huì)，而社會(huì)上的優(yōu)良風(fēng)尚需從上做起、從先（前輩）做起，這便是“風(fēng)化”，“風(fēng)化者，自上而行于下者也，自先而后施于后者也?！睆?qiáng)調(diào)上者（上級(jí)）、先者（前輩）對(duì)推動(dòng)社會(huì)道德前進(jìn)的重要作用。
第二，提倡“禮為教本”，要以忠孝仁義作為人生準(zhǔn)則，為人不能貪慕名利而要做實(shí)事。中國(guó)封建社會(huì)是一個(gè)講禮的社會(huì)，因此禮是教育后世的根本。顏之推心目中的“禮”，包括了以下幾點(diǎn)：一、要“養(yǎng)親”，即孝順贍養(yǎng)長(zhǎng)輩；二要“事君”，忠于君上，“見危授命，不忘誠(chéng)諫”，目的'是“以利社稷”，內(nèi)有愛國(guó)之意；三、“勿驕奢”、要“斂容抑志”，恭教對(duì)人，謙抑對(duì)己；四、“勿鄙吝”，“重義輕財(cái)，少私寡欲”；五、“勿暴悍”，要“尊賢容眾”，“小心黜己”；六、不“怯懦”，“達(dá)生委命，強(qiáng)毅正直，立言必信，求福不回”，在危險(xiǎn)關(guān)頭勇敢奮發(fā)、毫不恐懼。顏之推的“禮為教本”不只講禮的本身，而應(yīng)付之實(shí)踐。他用一句話告誡后代：“積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身”，說明“父兄不可常依，鄉(xiāng)國(guó)不可常保”，一切均依自身努力。
第三，要勤奮學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)要經(jīng)過自己實(shí)踐、不能輕信“耳受”；周圍的賢者、能者都可以為師?！额伿霞矣?xùn)》特列《勉學(xué)》專篇，以古代、當(dāng)代勤學(xué)的故事勉勵(lì)后世。他總結(jié)出一句話：“幼兒學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行?！笔裁磿r(shí)候?qū)W習(xí)都不算晚。顏之推提出要善于向周圍賢者、有專長(zhǎng)的長(zhǎng)者、強(qiáng)過自己的人學(xué)習(xí)。顏之推說，“農(nóng)商工賈、廝役奴隸、釣魚屠肉、販牛牧羊”者中都有先進(jìn)者，都可為師。南北朝是等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)，顏之推以能者為師的觀點(diǎn)是有進(jìn)步意義的。
第四，維護(hù)顏氏門風(fēng)并世代傳承。作為南北朝的世族，顏之推深感維護(hù)門風(fēng)的重要，《顏氏家訓(xùn)》的首篇和末篇，他都反復(fù)叮嚀，寫“家訓(xùn)”的目的便是“整齊門內(nèi)”，耳提面命地交代后代“紹家世之業(yè)”。為之他要求后代要按儒家“六經(jīng)”（詩(shī)、書、禮、樂、易、春秋）嚴(yán)格要求自己，不只做“典正”之人，亦要寫“典正”之文，絕不能陷于“輕薄”之途。
《顏氏家訓(xùn)》的寫作方法也很有特色。顏之推往往以儒家經(jīng)典、格言名句作為問題出發(fā)點(diǎn)，以歷代圣賢如孔、孟、周公做楷模，以當(dāng)代人、顏氏親屬乃至本人親見的故事作范例，達(dá)到循循善誘的效果。無(wú)數(shù)的家訓(xùn)、家范、家誡、格言都繼承了《顏氏家訓(xùn)》，形成中國(guó)家訓(xùn)的龐大體系。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2035067.html】
