無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
數(shù)字校園建設(shè)思路篇一
二
(1)將智慧校園創(chuàng)建工作列為學校重點工作,在2018年的工作基礎(chǔ)上進一步完善組織機構(gòu),健全以校長為組長,以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長,學校其它教師為組員,成立騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導小組。
智慧校園成員工作具體分工:組長負責根據(jù)學校規(guī)劃,組織擬訂智慧校園建設(shè)的整體規(guī)劃,副組長負責整合校內(nèi)資源,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,推進數(shù)字智慧校園硬件建設(shè),根據(jù)計劃制定具體操作細則。組員:統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實智慧校園建設(shè)各項具體工作。
一是管理層面完善“校長領(lǐng)導——教師分管——班級應用”三級管理模式。校長統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)騰訊智慧校園建設(shè)各項工作目標任務(wù),組織制定學校《騰訊智慧校園建設(shè)工作實施方案》;組長負責落實分管應用功能的管理、培訓與考核;班級班主任、教師負責落實本職各項應用功能的操作與使用。
數(shù)字校園建設(shè)思路篇二
為進一步提升我校教育信息化水平,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化,根據(jù)《鹽城市中小學“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神,結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃,特制定我?!爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實施方案。
一、指導思想
二、組織領(lǐng)導
組??長:王志浪
副組長:王琴??王屹峰??戴悅??張為國
成員:王書安??周小軍??陳錠之
??????潘士東??吳昌紅??李高峰
三、學校概況
四、存在不足
目前我校信息化建設(shè)的問題主要是:系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升,信息技術(shù)專業(yè)人員短缺,基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進、不全面、嚴重老化不能滿足發(fā)展需求,信息化管理水平亟待提高,在校務(wù)管理、學生自主管理等方面,對師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺需進一步完善。
五、目標任務(wù)
(一)總體目標
數(shù)字校園建設(shè)思路篇三
為進一步促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源均等化、辦好人民滿意教育,根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于20-年實施33項民生工程的通知》(皖政〔20-〕14號)、省政府辦公廳《安徽省智慧學校建設(shè)總體規(guī)劃(20--2022年)》等文件精神,推進全省義務(wù)教育小規(guī)模學校智慧學校建設(shè),特制定本實施辦法。
堅持以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大和全國教育大會精神,圍繞辦好人民滿意教育,通過加強智慧學校建設(shè),推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享,努力實現(xiàn)更加公平更有質(zhì)量的教育。
20-年,以貧困地區(qū)、偏遠地區(qū)以及山區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育小規(guī)模學校(教學點)為重點,建設(shè)智慧學校1017所,貧困地區(qū)義務(wù)教育小規(guī)模學校(教學點)智慧學校建設(shè)覆蓋率達到50%。
(一)加強組織領(lǐng)導。省教育廳成立協(xié)調(diào)小組,負責全省義務(wù)教育小規(guī)模學校(教學點)智慧學校建設(shè)項目的政策制定、規(guī)劃管理、協(xié)調(diào)指導和組織實施。相關(guān)市、縣(市、區(qū))結(jié)合本地實際制定落實計劃,抓好項目具體實施。
(二)夯實互聯(lián)互通。依托省級兩平臺,構(gòu)建統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一數(shù)據(jù)匯聚、統(tǒng)一資源管理的智慧學校基礎(chǔ)服務(wù)平臺,實現(xiàn)智慧學校與省級兩平臺互聯(lián)互通。
(四)加強績效評估。將義務(wù)教育小規(guī)模學校(教學點)智慧學校建設(shè)工作納入市縣級政府履行教育職責評價指標,納入全省中小學辦學水平評估和校長考評的指標體系,規(guī)范開展第三方評測,將督導評估結(jié)果作為評價智慧學校建設(shè)工作進展、推動工作落實的重要依據(jù),促進智慧學校建設(shè)目標任務(wù)全面落實。
數(shù)字校園建設(shè)思路篇四
近年來,各級政府不斷加大教育信息化建設(shè)力度,吉安市教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)已取得較好成效,教育信息化設(shè)施設(shè)備條件得到較大改善,但各地重建設(shè)、輕應用,重硬件、輕平臺等現(xiàn)象不同程度的存在。為進一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐,促進信息技術(shù)與教育教學深度融合,根據(jù)吉安市教育改革發(fā)展實際并結(jié)合智慧城市建設(shè)要求,努力在全市中小學校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作,特制訂實施方案如下。
3.整合和建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源,全面使用或?qū)訃?、省、市、縣提供的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,通過多種方式將各類優(yōu)質(zhì)教學資源推送到班。采取自建、共建、引進、購買等形式,逐步建成具有區(qū)域特色、校本特色的系列優(yōu)質(zhì)教育資源。
1.各縣(市、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級數(shù)字校園建設(shè)試點建設(shè)的學校,率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作,市教育局將根據(jù)各地創(chuàng)建設(shè)工作進度,通過組織流動現(xiàn)場會、座談會、考察學習等形式,提升試點校創(chuàng)建工作的示范性與引領(lǐng)性,形成樣板,為其它學校提供借鑒和參考。
2.各縣(市、區(qū))教育局要結(jié)合本方案,制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實施方案。方案要立足實際、著眼未來,根據(jù)不同地域和層次類型學校,制定年度創(chuàng)建計劃和“時間表”,落實具體措施,推動智慧校園建設(shè)。同時加強指導,充分調(diào)動轄區(qū)內(nèi)各學校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動性和積極性,打造亮點和特色。
3.各縣(市、區(qū))教育局要經(jīng)常性的開展“智慧校園”督促指導,根據(jù)創(chuàng)建工作安排對學校進行年度考評。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導考評內(nèi)容,對進度緩慢效果不佳的,將對縣(市、區(qū))教育局長進行約談,查找原因,認真整改。
4.各縣(市、區(qū))教育局和各學校要通過上爭外引,自己擠和爭取社會贊助等多種方式,多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)費,為創(chuàng)建工作提供資金保障。要結(jié)合上級資金項目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作,特別是目前正在實施的薄弱學校改造和信息化專項建設(shè)以及縣(市、區(qū))信息化經(jīng)費統(tǒng)籌等項目,經(jīng)費投入在注重補長硬件短板的同時,要更加注重軟件平臺的建設(shè)和應用,更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓和提升,更加注重“智慧校園”軟實力的建設(shè)。
數(shù)字校園建設(shè)思路篇五
為進一步推進學校騰訊智慧校園建設(shè)工作,進一步加快教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展步伐,促進信息技術(shù)與學校管理、教育教學、家校聯(lián)系的深度融合,根據(jù)濮陽市教體局通知要求,經(jīng)辦公會研究決定,特制定《xxxxx騰訊智慧校園建設(shè)工作實施方案》。
(1)將智慧校園創(chuàng)建工作列為學校重點工作,在20xx年的工作基礎(chǔ)上進一步完善組織機構(gòu),健全以校長為組長,以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長,學校其它教師為組員,成立騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導小組。
智慧校園成員工作具體分工:組長負責根據(jù)學校規(guī)劃,組織擬訂智慧校園建設(shè)的整體規(guī)劃,副組長負責整合校內(nèi)資源,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,推進數(shù)字智慧校園硬件建設(shè),根據(jù)計劃制定具體操作細則。組員:統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實智慧校園建設(shè)各項具體工作。
一是管理層面完善“校長領(lǐng)導——教師分管——班級應用”三級管理模式。校長統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)騰訊智慧校園建設(shè)各項工作目標任務(wù),組織制定學?!厄v訊智慧校園建設(shè)工作實施方案》;組長負責落實分管應用功能的管理、培訓與考核;班級班主任、教師負責落實本職各項應用功能的操作與使用。
數(shù)字校園建設(shè)思路篇六
為進一步提升我校教育信息化水平,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化,根據(jù)《“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神,結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃,特制定我?!爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實施方案。
組??長:***
副組長:***
成??員:***
目前我校信息化建設(shè)的問題主要是:系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升,信息技術(shù)專業(yè)人員短缺,基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進、不全面、嚴重老化不能滿足發(fā)展需求,信息化管理水平亟待提高,在校務(wù)管理、學生自主管理等方面,對師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺需進一步完善。
(一)總體目標
數(shù)字校園建設(shè)思路篇七
為進一步提升我校教育信息化水平,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化,根據(jù)《福建省中小學智慧校園建設(shè)標準》以及我縣教育局《關(guān)于開展智慧校園建設(shè)及申報福州市智慧校園試點學校工作的通知》的通知精神,結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃,特制定我?!爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實施方案。
大量的信息技術(shù)設(shè)備的投入和使用促進了教育教學的發(fā)展以及我校教師信息技術(shù)能力的提升,全校教師順利通過了信息技術(shù)提升工程培訓,***、***等多位老師參加一師一優(yōu)課評選獲得好成績,2017年4月學校成功承辦***“中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程”***現(xiàn)場會,申報的福建省教育信息技術(shù)研究課題《基于智慧教師環(huán)境的互動教學研究》預計年內(nèi)結(jié)題。很顯然學校的信息化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展,在學校教育教學發(fā)展中的發(fā)揮越來越重要的推動作用。
目前我校智慧校園建設(shè)的問題主要是:系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升,信息技術(shù)專業(yè)人員短缺,基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進、不全面,再加上信息技術(shù)設(shè)備更新?lián)Q代速度快,已有的設(shè)備跟不上更新的速度,不同批次設(shè)備間存在兼容問題,信息化管理水平亟待提高。對照《福州市中小學智慧校園建設(shè)標準》在應用服務(wù)融合、智慧學習服務(wù)、智慧資源服務(wù)、智慧評價服務(wù)、智慧管理服務(wù)等方面還有很大的差距,在信息技術(shù)設(shè)備、綠色能源、智能安保還需進一步完善,在師生發(fā)展、特色創(chuàng)新、示范引領(lǐng)等方面需進一步提高。
(一)總體目標
(二)具體任務(wù)
1、基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)
數(shù)字校園建設(shè)思路篇八
智慧校園圍繞智慧環(huán)境、數(shù)字資源、信息素養(yǎng)、融合創(chuàng)新、支撐保障、特色發(fā)展六個方面開展建設(shè)。
xx省中小學智慧校園建設(shè)指導意見
一、建設(shè)目標
二、建設(shè)原則
堅持以人為本。智慧校園建設(shè)要以服務(wù)為導向,要為教師、學生、家長和社會公眾提供優(yōu)質(zhì)的信息化環(huán)境和資源服務(wù),提高學生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實踐能力,促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育質(zhì)量,提升育人水平。
堅持應用驅(qū)動。智慧校園建設(shè)要堅持以問題為導向、以應用為核心,從學校發(fā)展、師生發(fā)展、教育改革發(fā)展的實際需求出發(fā),統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、有序推進。要通過深化應用釋放信息技術(shù)對教育教學、管理和服務(wù)的促進作用,以應用驅(qū)動各項建設(shè)工作。
堅持融合創(chuàng)新。智慧校園建設(shè)要進一步深化信息技術(shù)與教育教學和管理的融合創(chuàng)新,不斷提升教育信息化的效能。要強化信息技術(shù)對教育教學改革的服務(wù)與支撐,聚焦教育改革發(fā)展過程中困擾教學、管理的核心問題和難點問題,以創(chuàng)新促發(fā)展,推動教育理念、教育服務(wù)供給方式、教育教學模式和學習方式的變革。
堅持示范引領(lǐng)。智慧校園建設(shè)要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、以點帶面、示范引領(lǐng)、分步實施。各地要根據(jù)實際情況,在智慧教育環(huán)境提升、數(shù)字資源共建共享、融合創(chuàng)新及人才培養(yǎng)等方面形成創(chuàng)新性、示范性應用案例,建設(shè)具有本地特點的智慧校園。充分發(fā)揮示范輻射作用,推動全省中小學智慧校園建設(shè)水平的整體提升。
三、建設(shè)內(nèi)容
智慧校園圍繞智慧環(huán)境、數(shù)字資源、信息素養(yǎng)、融合創(chuàng)新、支撐保障、特色發(fā)展六個方面開展建設(shè)。
(一)智慧環(huán)境
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