每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
家教老師怎么發(fā)布信息篇一
良好的家訓(xùn)，總藏著許多感人的事跡。這些事跡，就像一顆顆鑲嵌在家訓(xùn)上的寶石，每顆寶石上，都隱蘊著一個個扣人心弦的感人事跡。
我們的祖國上下五千年都被稱為文明禮儀之邦，是因為我們的國家大部分家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家教，我家當然也不例外。我家的家訓(xùn)是：“尊敬長輩、和諧相處、勤勞節(jié)儉、和諧持家、虛心求學(xué)、勤學(xué)苦練?！边@是一代又一代傳承下來的家訓(xùn)，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”爺爺、奶奶、爸爸、媽媽把它定為家訓(xùn)。是教育我們好好學(xué)習(xí)的準側(cè)。目的是讓我們都能夠在良好的家訓(xùn)熏陶下。十分努力的去學(xué)習(xí)、去做人，這是我家祖祖輩輩定下的規(guī)矩。從小爸爸媽媽就嚴格要求我做到，他們常常跟我說：“好規(guī)矩才能成就好習(xí)慣，好家訓(xùn)才能成就好家風?！?/p>
以德立家，以德治家，是我們家良好的家風，就是這種道德的力量才使我們家的良好家風一代又一代的傳承下來！
良好的家風可以塑造高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范。才能一枝獨秀、鶴立于整個社會“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。
家訓(xùn)是家教的風帆，家教是家人的素質(zhì)，家風是家人的尊嚴，家人如果不學(xué)習(xí)，就學(xué)不到知識，得不到文明。教育，特別是最重要的一點，從小父母就教育我們要認真完成老師交代好的事情。要知錯能改，求守法懂法，需學(xué)更多的知識，還要講文明、懂禮貌。我們就應(yīng)該在這良好的家訓(xùn)中熏陶下，樹立良好的家風。在家里，我無數(shù)次幫父母親洗腳，無數(shù)次幫父母親捶背，無數(shù)次幫父母親按摩……點點滴滴的，是我力所能及的小事情，都讓我深深的領(lǐng)悟到：是家訓(xùn)讓我感悟，父母之間的愛，如涓涓的溪流，流進我的心中，是家訓(xùn)凈化了我的心靈。
家教老師怎么發(fā)布信息篇二
從小，父母就讓我文質(zhì)彬彬，做人要誠實，從小，我就把它當成家風。
在過年時，父母都會面帶微笑，大大方方是的招待客人，我和姐姐不開口說話。大人問，我便回答，客人就會夸獎：“你家孩子真乖?！备改副阄⑽⒁恍?，說：“哪里哪里，普普通通罷了?！?/p>
在爸爸睡覺時，我有時還會在爸爸頭上別上一個蝴蝶結(jié)發(fā)卡，夾在中間的媽媽只能把我趕到書房寫作業(yè)，在書房里的我，都能聽到爸爸說：“竟敢在“皇上”頭上動土?！?/p>
我曾經(jīng)在書上看過中國古代有名的家訓(xùn)，如，《朱子家訓(xùn)》，《章子家訓(xùn)》，《顏氏家訓(xùn)》，《錢氏家訓(xùn)》等。它們都是中國古代家庭文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
再一次的單元檢測中，我考試退步了一個等級，回到家后，媽媽看了試卷，變怒斥道：“你怎么學(xué)的？考這么差，快到書房好好復(fù)習(xí)一遍，周六周日別玩了?！迸椤?聽見一陣關(guān)門聲，一猜就是爸爸回來了，媽媽把我考試成績告訴了爸爸，爸爸走到書房對我說；“以后再考這么差，就別光完了，好好復(fù)習(xí)不要光玩，學(xué)習(xí)是第一位?！眿寢屨f：“學(xué)習(xí)是第一位，玩是次要的，父母不是非要讓你考第一，只要考好就行?！弊詮哪且院?，這便成了我們家的家教?！?/p>
這便是我們家的家風，家教，家訓(xùn)，有利有弊，它會伴隨我度過一生，讓我一生受用！
家教老師怎么發(fā)布信息篇三
年即將結(jié)束，我們家教協(xié)會遵循校團委，校社團聯(lián)合會的方針政策，依據(jù)本協(xié)會章程開展工作。在團委，社團聯(lián)合會的指導(dǎo)、幫助下，在指導(dǎo)老師及全體會員的支持，努力下，家教協(xié)會在內(nèi)部建設(shè)，對外交往，活動舉辦等各方面取得一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本協(xié)會旨在推進大學(xué)生社會實踐能力以及大學(xué)生創(chuàng)新意識的提高、加大社會實踐與校園生活相結(jié)合，發(fā)揚自信自立、開拓創(chuàng)新的精神，通過各類培訓(xùn)以及實踐機會提高大學(xué)生自身的素質(zhì)和能力，服務(wù)廣大在校學(xué)生。現(xiàn)有會員39人，剩余會費176。5元。家教協(xié)會設(shè)有外聯(lián)部、秘書處、宣傳部、組織策劃部、培訓(xùn)部。
1：內(nèi)部建設(shè)
內(nèi)部建設(shè)是社團發(fā)展的基礎(chǔ)，這一年中家教協(xié)會把加強內(nèi)部建設(shè)作為協(xié)會工作的基礎(chǔ)，取得了良好的效果。內(nèi)部建設(shè)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、修改，完善協(xié)會章程，為其他內(nèi)部建設(shè)及協(xié)會活動奠定了基礎(chǔ)。
2、加強社團文化建設(shè)。確立會標；明確家教協(xié)會為全體會員服務(wù)的宗旨。會員之間互幫互助，共同進步；會員群策群力，共謀協(xié)會發(fā)展；不斷加深社團文化底蘊，構(gòu)建良好的社團文化。
3、改革人事制度，加強干部團隊建設(shè)，密切會員同干部之間的聯(lián)系，促進協(xié)會可持續(xù)發(fā)展；明確協(xié)會干部竟升，調(diào)用標準，完善了選舉程序，順利完成了換屆工作；建立了社團人事，活動的管理檔案，詳細記錄，專人管理。
4、考核與獎勵制度。嚴格考勤，詳細記錄會員的出勤狀況；完善考核制度，協(xié)會干部定期作述職報告。對獲得榮譽的會員進行宣傳和嘉獎；以上作為協(xié)會任用干部，評優(yōu)標準和依據(jù)。
5、完善財務(wù)制度，社團建立了清晰的內(nèi)部財務(wù)收入管理制度。合理使用接受的捐贈，贊助，并及時上交財務(wù)支出計劃，配合社聯(lián)財務(wù)檢查。
6、會員培訓(xùn)，培訓(xùn)部定期對會員進行培訓(xùn)，與大一新生保持密切的聯(lián)系，交流思想，在學(xué)習(xí)上和生活上幫助會員。并充分利用舉辦各項活動培養(yǎng)和提高會員實踐能力，提高會員綜合素質(zhì)。
2：對外交往
（1）家教協(xié)會，受校團委，社團聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)，掛靠于園林園藝學(xué)院，在開展工作中，受到了校團委，社團聯(lián)合會及園林園藝學(xué)院老師的指導(dǎo)和幫助。
（2）我協(xié)會與本校其他的社團也建立了一定的聯(lián)系，各會長時常進行經(jīng)驗交流，交流工作和社團管理經(jīng)驗及互相支持幫助。
在過去的一年中，協(xié)會在團委，社團聯(lián)合會的指導(dǎo)和幫助下，全體會員積極參加，舉辦了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動，取得了顯著的成果。現(xiàn)在分將主要活動總結(jié)如下：
1、定期培訓(xùn)
為使會員們更好的了解家教等兼職，以防上當，家教協(xié)會定期舉辦培訓(xùn)，為會員介紹和講解有關(guān)家教等兼職的注意事項以及防騙小帖士。每次培訓(xùn)會邀請有豐富家教經(jīng)驗的同學(xué)現(xiàn)身說法，介紹他們自己的工作“秘訣”。
每次培訓(xùn)會員們精神集中，認真聽取了學(xué)長們的寶貴經(jīng)驗。并且積極發(fā)問，更有會員上臺與學(xué)長上演了老師與學(xué)生的現(xiàn)實版交流，氣氛十分融洽，在和諧的氛圍里會員們獲益良多。
會員們參與熱情高，為會員這些大一新同學(xué)對兼職的認識有了一定的提高。在與人溝通方面亦有借鑒作用。
2、成長交流會
活動主題：分享成長故事，傾聽心靈聲音。
活動目的：為增進會員的進一步溝通，分享各自成長歷程。不斷改變自己、超越自己。
嘉賓：園林園藝學(xué)院社團部副部長、紅螞蟻職前培訓(xùn)協(xié)會副會長顏偉、園林園藝學(xué)院文藝部副部長趙勇
聽著嘉賓的介紹，會員們反響熱烈，不適發(fā)問，氣氛十分融洽，笑聲不斷。會員們也是受益匪淺，可以說為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作都有借鑒和指導(dǎo)作用。
互動游戲，亦是為了提高他們的勇氣，抓住機會展現(xiàn)自己，學(xué)會不斷挑戰(zhàn)。會員們繪聲繪色的表演不時引起陣陣笑聲，才情盡展。
3、骨干確定會
骨干由協(xié)會會長及各部部長考核確定，確定后由各部部長找各部骨干交流工作心得體會及工作方法。新加入的骨干都熱情十足，大家的交流也變成了長談，進一步加深了互相的了解，更加強了協(xié)會的凝聚力。
4、定向拓展活動
家教協(xié)會為培養(yǎng)會員的團隊精神，增強體能、素質(zhì)，提高學(xué)生的獨立分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)會員獨立思考，解決問題的能力以及在體力和智力受到壓力下做出快速決斷、分析問題的能力，進而拓展邏輯思維能力，以及敢于挑戰(zhàn)自我的精神，特舉辦定向拓展活動。
會員們用了半個多小時的時間跑完全程，每個參與的會員都跑完了屬于他們的路線安排。此次活動不僅增強了同學(xué)們的對體能素質(zhì)訓(xùn)練的認識，更是培養(yǎng)了參賽選手的團隊合作意識，通過工作人員的共同努力，各項環(huán)節(jié)有序進行，基本達到了活動預(yù)期的效果。
經(jīng)驗教訓(xùn)：
家教協(xié)會在本學(xué)年舉辦了旨在服務(wù)全校學(xué)生的活動，從中獲取了大量的經(jīng)驗，提高了實踐的能力，取得了豐碩的成果，但也存在一些不足之處，
1、社團凝聚力不強，缺乏強制性，部分會員對協(xié)會活動不感興趣，缺席現(xiàn)象嚴重。
2、社團文化底蘊不濃，社團文化建設(shè)力量不足，核心，宗旨，特色不清晰。
3、在策劃，組織，外聯(lián)，前后工作的聯(lián)續(xù)性和全面性不足。
4、社團本身經(jīng)費不足，會員自身能力，時間，精力不足，社交面狹窄，社團活動受到限制，一些好多策劃擱置，或活動未能取得預(yù)期效果。
面對存在的問題，我們應(yīng)做好以下工作：
1、加強社團內(nèi)部建設(shè)，完善規(guī)章制度。
2、加強社團文化建設(shè)，豐富文化內(nèi)涵，加深文化底蘊，樹立會員對協(xié)會的認同感和自豪感。
3、密切干部同會員的聯(lián)系，多溝通交流，激發(fā)會員參與活動的積極性。
4、多舉辦旨在提高會員實踐能力和綜合素質(zhì)的活動。
5、加強同校內(nèi)及校外企事業(yè)單位和兄弟協(xié)會的聯(lián)系，爭取幫助和支持。多多為會員提供更多的機會，參加社會實踐活動。如義務(wù)家教、走進社區(qū)、學(xué)校等活動，增強協(xié)會的影響力。
我們家教協(xié)會是一個年輕的協(xié)會，全體會員朝氣蓬勃。通過全體會員和干部的共同努力，在爭取一切可能的幫助與支持下。通過采取上述措施，家教協(xié)會一定會取得長足的發(fā)展，構(gòu)建出一個更溫馨更具特色的社團！
家教老師怎么發(fā)布信息篇四
（一）、開展親子紅色旅游活動。我們組織家長與孩子一起參觀蘆蒲紀念塔、烈士陵園等愛國主義教育基地，激發(fā)廣大家長、孩子愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的熱情。
（二）、開展社會實踐活動。配合我縣正在開展的“省級文明城市創(chuàng)建”活動，我們在全縣開展了“文明小區(qū)”、“文明樓棟”和“五好文明家庭”創(chuàng)評活動，發(fā)動家長與孩子一起講文明話、做文明事，建設(shè)文明家庭。組織“我是社區(qū)小主人”等主題活動，引導(dǎo)孩子學(xué)做父母的小幫手和保護環(huán)境的小衛(wèi)士，促進家長與孩子共同成長。
(三)、開展“愛心媽媽助春蕾”活動。暑假期間，我們再次掀起“愛心媽媽助春蕾”活動，7月15日，召開“愛心媽媽”與“春蕾女童”見面會，195對愛心媽媽與春蕾女童參加了見面會，會議氣氛很熱烈，會后要求愛心媽媽給春蕾女童買一點禮品、吃一頓飯、逛一次街、談一次心、合一張影等“五個一”活動?；顒娱_展得非常成功，縣新聞媒體進行了跟蹤報道。
（四）、開展對農(nóng)村留守兒童的情況調(diào)查。暑假期間，我們縣婦聯(lián)的同志花了近一個星期時間到各鎮(zhèn)有關(guān)村走訪慰問留守兒童，并調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活情況，并撰寫了調(diào)查報告，遞交給有關(guān)部門，并提出解決留守兒童問題的有關(guān)建設(shè)性建議。
三、
縣婦聯(lián)聯(lián)合縣關(guān)工委、縣教育局在興阜社區(qū)組織100多名家長和孩子開展“合格家長”大討論活動，組織家長談“今天我們怎樣當父母”，組織孩子談“我喜愛的爸爸媽媽”，引領(lǐng)家長和孩子共同成長。
四、
暑假期間，我們組織家教講師團的專家分別在興阜社區(qū)、向陽社區(qū)、新盛社區(qū)、東風社區(qū)舉行家教知識露天納涼咨詢活動。為家長們答疑解惑，為孩子們指點成長之道。
家教老師怎么發(fā)布信息篇五
開學(xué)了，我很開心，因為又能和同學(xué)們見面了，可是，我卻無精打采，陰氣沉沉的來到了學(xué)校，因為我又得去以前那個打哭萬千少男、少女，打倒萬千少男、少女的讓人一去就反的家教——清華少兒科學(xué)家。
走進這個家教，我就有種不祥之兆。開始寫作業(yè)了，只見一個戴著眼鏡，臉上長滿了胡子的人走進來，說道：“l(fā)z就是你們的老師，叫開心?！?。
“怎么長得這么不happy?。坎籬appy還叫happy，應(yīng)該改個化名吧！這老師臉上沒有一絲笑容，不應(yīng)該是當老師的料啊~ ~?！蓖瑢W(xué)們紛紛議論道。
老師貌似悟出了happy的意思，就兇神惡煞的說道：怎么了，怎么了，怎么這么吵！你們欠揍??！是不是要叫個人示范一下啊？
“哼，有什么了不起的，這人真有意思?！背劐\斐扭著頭，喃喃道
“咚咚咚”，“咚咚咚”老師過來檢查作業(yè)了他看了看池錦斐的作業(yè)，使出了失傳已久的“獅吼功”，大吼一聲“看看你，寫的這么慢，他們都給我檢查完了，你才只有寫到這里，盡說小學(xué)生不該說的話聲音還是娘娘腔，莫非是人妖？”
我們都笑了，而池錦斐卻哭了，老師又朝我們吼來：“笑什么笑，再笑連你們也一起打！”熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。
“還是以前的老師好啊~ ~”我感嘆道但討好這個老師并不難，只要我們認真做作業(yè)，不吵不鬧，聽老師的話就好了。
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