人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
海南中考生物試題及答案解析 歷年海南省初中生物模擬考試題篇一
目前的初中《生物》課本，不論是哪個版本，都會包含有以下五大部分的內(nèi)容：
(一)植物;(二)細菌、真菌、病毒;(三)動物;(四)人體生理衛(wèi)生;(五)生物的遺傳、進化和生態(tài)。
而這些內(nèi)容中，主要體現(xiàn)了下面這些觀點：
(一)進化的觀點。
現(xiàn)在地球上的生物是經(jīng)過漫長的年代逐漸進化來的。即沿著從簡單到復雜、從水生到陸生、從低等到高等的歷程進行著?！缎涡紊闹参铩?、《動物》部分在結(jié)構(gòu)上均是按照其進化順序來安排的，并強調(diào)了植物和動物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與環(huán)境是相統(tǒng)一的，是長期進化的結(jié)果。尤其將《生物的進化》單列一章，其意圖更為明顯。
(二)適應(yīng)的觀點。
從《綠色開花植物》的每一章、《細菌、真菌和病毒》、《人體生理衛(wèi)生》部分無不體現(xiàn)出其結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)性;《動物》部分既體現(xiàn)出形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習性的相適應(yīng)性，又體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)性。
(三)動態(tài)的觀點。
從細胞質(zhì)的流動及其與外部環(huán)境的物質(zhì)和能量的交換，到生物各個器官生理之間相輔相成又彼此制約的相互聯(lián)系，使整個教材內(nèi)容都貫穿了動態(tài)的觀點。
(四)生態(tài)學的觀點。
《綠色開花植物》部分、《動物》部分都是在個體水平上對生態(tài)學作了論述，尤其將《生物與環(huán)境》單列為一章，闡述了生物與環(huán)境的關(guān)系及其形成的統(tǒng)一性、以及強調(diào)保護自然資源的重要意義。
理解這些觀點，是學好初中生物的重要前提。
二、初中生物的主要特點是哪些?
初中生物主要介紹生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及生態(tài)知識，側(cè)重于生命現(xiàn)象的描述。它與其他學科一樣，也有自己的規(guī)律和特點，它既屬于自然科學的范疇，又具有自身的獨特之處。因此，要想學好生物學，首先要搞清楚初中生物的特點。
(一)生命性。生物學是一門研究生命的科學。
初中生物以有生命的植物、細菌、真菌、病毒、動物和人為研究對象，旨在研究它們具有的新陳代謝、生殖發(fā)育、遺傳和變異以及應(yīng)激性等特征。
(二)實驗性。生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，其實驗性具有如下特點。
(1)實驗場所靈活多樣。生物學面向廣闊的自然界，生物圈的大小、生態(tài)系統(tǒng)都可以成為生物實驗的對象。生物實驗除了充分利用實驗室外，生物園地、農(nóng)田、植物園、家庭等都可以作為實驗場地。如課本中增加了學生探究實驗的數(shù)量和小實驗、動動手、實踐活動等欄目，使生物學活動的空間進一步擴展。
(2)實驗周期一般較長。生物的生命活動一般都要持續(xù)一段較長的時間，因此需要較長的實驗周期：如種子發(fā)芽率的測定、光合作用的實驗、樹的節(jié)瘤的形成等。
(三)現(xiàn)代性。
近年來，生物科學同時向著微觀和宏觀兩個方面迅速發(fā)展，獲得了不少突破性的成就，開辟了一些新的領(lǐng)域，提出了許多新的觀點。如課本中增加基因工程的研究、克隆、，轉(zhuǎn)基因動物、食品等的介紹，引導同學們關(guān)注環(huán)境、關(guān)注社羊會無不說明生物學具有很強的現(xiàn)代性。
三、 學好初中生物的關(guān)鍵點是什么?
預習、聽課、復習是學習初中生物的關(guān)鍵點。
(一)課前預習。
預習是學生上課前的自學，是學生學習的預備。同學們堅持經(jīng)常課前預習，不僅使自己對即將上的新課有個概括的了解，而且能對自己在新課中必須重點掌握的問題做到心中有數(shù)，同時提高了同學們的自學能力。
(二)聽課是學習的中心環(huán)節(jié)。
能否上好課，教師的教是一方面，學生的學是更重要的方面，因此同學們要掌握聽課的方法。為此，同學們在上生物課時要做好以下幾點：
(1)注意聽，認真記。
注意聽不僅僅是要求同學們集中精力，更重要的是聽課要聽思路，注意聽老師是如何引入新課，怎樣展開講解的，最后又是怎樣歸納小結(jié)的。特別要注意理解教師在講課中反復強調(diào)的重點和難點，并在不影響聽課的前提下記些要點。
(2)多動手、多觀察。
生物課里，教師根據(jù)教材內(nèi)容的需要，常常利用實物、標本、模型、掛圖、課件等直觀手段進行教學。有時教師還領(lǐng)學生做些探究性實驗，同學們應(yīng)在教師指導下多動手細觀察，通過親自動手操作、觀察，對現(xiàn)象和過程進行比較、分析，這樣不但提高了自己的實驗技能，同時培養(yǎng)了自己的科研素質(zhì)，同時可以加深對知識的理解和運用。
(3)勤思考、多提問。
上課前同學們應(yīng)對教師講的每個問題都要認真地進行思考，尤其要重視教師的提問，不論提問誰，都必須把自己置于“主人”的位置上來，敏捷地思考這個問題我是怎樣想的?特別是在聽課中凡是自己不懂的或發(fā)現(xiàn)的新問題都要虛心向教師請教，決不能不懂裝懂。
(三)及時復習。
復習是上課的延續(xù)，是對所學知識的深化和鞏固，這要求同學們在學習生物學知識還沒有遺忘時就去復習，加以鞏固和強化。為此做到：
(1)復習要有明確目的。主要體現(xiàn)復習什么內(nèi)容，具體達到什么目的，達到什么標準。
(2)復習要有計劃性。制定復習計劃要實事求是，合理安排好復習內(nèi)容，分配適當?shù)膹土晝?nèi)容。
(3)復習要堅持經(jīng)常進行。新課復習、單元復習和期末復習要有機銜接起來，決不能間斷。
四、生物學知識的幾種記憶方法
(一)形象記憶法。
形象信息是打開記憶大門的鑰匙。所謂形象記憶法就是將需要記憶的事物，借助于直觀的形象去強化記憶的方法。具體有以下幾種方式：
(1)形象描述。是用形象化的事物來描述抽象的事物，從而加深印象方便記憶。如“光合作用”是一個抽象的概念，為了幫助記憶，我們可把綠葉比喻成制造有機物的“綠色工廠”,“廠房”是葉綠體，動力是光能，原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是淀粉和氧氣。這樣的形象描述既加深學生的理解，又易于記憶。
(2)形象比喻。是用人們熟悉的事物進行比喻，使之生動直觀，而易于記憶。如“十字形花冠、蝶形花冠、頭狀花序”等。
(二)自我測驗記憶法。
自我測驗?zāi)芗皶r地了解自己記憶的成績和錯誤，可使正確的地方得以鞏固，錯誤的地方易于糾正。
(1)自我考察。如在復習各種結(jié)構(gòu)圖時，可遮蓋住各部分名稱，回憶各部分名稱及功能，發(fā)現(xiàn)有薄弱環(huán)節(jié)，重點加強。
(2)自問自答。自問自答就是根據(jù)自己學過的內(nèi)容，自擬題目自己回答，然后核對一下是否正確。
(3)互問互答?；柣ゴ鹗亲詥栕源鸬臄U展，回答別人提出的問題更靈活更機動，更易于記憶。
(三)比喻記憶法。
把難以理解、記憶的內(nèi)容，打一個生動貼切、新鮮有趣的比方。如把神經(jīng)纖維比喻為導線，而神經(jīng)比喻為電纜。
(四)特征記憶法。
任何材料均有其特征，只有抓住特征，才會在頭腦中形成深刻的印象。如觀察血涂片時，應(yīng)從三種血細胞的最明顯區(qū)別找出特征;蛙蹼內(nèi)血液流動，應(yīng)根據(jù)紅細胞呈單行找到毛細血管，進而根據(jù)血流方向判斷動脈、靜脈;‘腎小球的結(jié)構(gòu)，首先明確兩端均為動脈。
(五)歌訣記憶法。
其目的是把零散的知識編成朗朗上口的歌訣，以加深記憶。
如卿魚的外部形態(tài)特點可概括為“身體呈梭形，有鰭能游泳，體表覆蓋鱗，側(cè)線多功能”;又如十字花科、豆科和菊科的主要特征“十字花冠十字科，四強雄蕊結(jié)角果;蝶形花冠是豆科，二體雄蕊豆英果;頭狀花序是菊科，聚藥雄蕊長瘦果?！?/p>
(六)實例記憶法。
聯(lián)系日常生活中的一些實例來幫助記憶的方法。如用糖或鹽拌黃瓜，可出現(xiàn)許多汁液，從而想到細胞吸水的原理;由貧血病人，想到紅細胞及血紅蛋白的作用等。
</span海南中考生物試題及答案解析 歷年海南省初中生物模擬考試題篇二
一、選擇題
【1題答案】
【答案】a
【2題答案】
【答案】d
【3題答案】
【答案】a
【4題答案】
【答案】a
【5題答案】
【答案】a
【6題答案】
【答案】a
【7題答案】
【答案】d
【8題答案】
【答案】a
【9題答案】
【答案】d
【10題答案】
【答案】a
【11題答案】
【答案】b
【12題答案】
【答案】c
【13題答案】
【答案】a
【14題答案】
【答案】d
【15題答案】
【答案】c
【16題答案】
【答案】c
【17題答案】
【答案】d
【18題答案】
【答案】d
【19題答案】
【答案】c
【20題答案】
【答案】d
【21題答案】
【答案】c
【22題答案】
【答案】b
【23題答案】
【答案】a
【24題答案】
【答案】b
【25題答案】
【答案】b
【26題答案】
【答案】c
【27題答案】
【答案】b
【28題答案】
【答案】d
【29題答案】
【答案】b
【30題答案】
【答案】c
【31題答案】
【答案】b
【32題答案】
【答案】c
【33題答案】
【答案】c
【34題答案】
【答案】b
【35題答案】
【答案】d
二、非選擇題
【36題答案】
【答案】(1)保護環(huán)境或植樹造林
(2) ①. 生物種類(物種) ②. 穿山甲和海南坡鹿##海南坡鹿和穿山甲
(3) ①. 光合作用 ②. 食物鏈(網(wǎng)) ③. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動##能量流動和物質(zhì)循環(huán)
【37題答案】
【答案】(1)腎臟 (2)大腦皮層
(3) ①. 簡單(非條件) ②. d ③. a
【38題答案】
【答案】(1)病原體 (2)遺傳物質(zhì)
(3)特異性(后天性)
(4)抗體 (5)①③
【39題答案】
【答案】(1)③ (2)5
(3)= (4) ①. 4℃、保濕 ②. 使種子不在休眠期(解除種子休眠)
<p海南中考生物試題及答案解析 歷年海南省初中生物模擬考試題篇三
1.靈活解題。解題就是將題目中的相關(guān)信息與學科知識掛上鉤，進行重組和整合，通過一系列思維活動使問題得到解決。要做到以下幾點：
2.準確進行知識掛鉤：考題設(shè)置的情境真實地模擬現(xiàn)實，不像書本知識高度理想化、模式化，有些情境甚至是學生前所未聞的，但總可以從課本上找出知識依據(jù)。
3.科學作答不可忽視。答案要準確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案宜簡潔，要緊扣基本觀點。答案要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，尤其是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。要盡量使用規(guī)范化的學科語言。
4.實行學科思維間的組合：學科內(nèi)綜合有時也要借助數(shù)、理、化知識，跨學科綜合更是如此。要重視理、化、生三科在方法體系上的共同點，在知識體系上的契合點，在解決實際問題中的結(jié)合點。
5.關(guān)注社會熱點：很多社會熱點問題(如環(huán)境保護、沙塵暴、人類基因組計劃、克隆技術(shù)等)與生物學密切相關(guān)，都可能成為高考命題的材料來源。
6.運用多種思維方法：尋求答案的過程是思維的過程，要使用對比、分析、綜合、推理、聯(lián)想等多種思維方法，防止思維僵化。
<p海南中考生物試題及答案解析 歷年海南省初中生物模擬考試題篇四
一、選擇題
1. 生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()
a. 細胞 b. 組織 c. 器官 d. 系統(tǒng)
2. 下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強的是( )
a. 草原生態(tài)系統(tǒng) b. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) c. 濕地生態(tài)系統(tǒng) d. 森林生態(tài)系統(tǒng)
3. 下列屬于海洋動物的是( )
a. 鯊魚 b. 渦蟲 c. 水螅 d. 草履蟲
4. 下列人體疾病與激素無關(guān)的是( )
a. 夜盲癥 b. 甲亢 c. 糖尿病 d. 侏儒癥
5. 成分輸血以“缺什么補什么”為原則，嚴重貧血患者治療時應(yīng)輸入( )
a. 紅細胞 b. 白細胞 c. 血小板 d. 血漿
6. “一日三餐，米香彌漫，飽食者當常憶袁公?！痹∑皆菏慨吷芯康氖? )
a. 雜交水稻 b. 高產(chǎn)奶牛 c. 克隆羊 d. 太空椒
7. 古詩詞是中華文化瑰寶，深受人民喜愛。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是( )
a. 野火燒不盡，春風吹又生 b. 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
c. 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 d. 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低
8. 某同學利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成一個骨-關(guān)節(jié)-肌肉關(guān)系的模型，其中木板代表( )
a. 骨 b. 關(guān)節(jié) c. 骨骼肌 d. 肌腹
9. 下列行為或做法合理的是( )
a. 經(jīng)常喝果汁等飲料代替飲水 b. 為了身體發(fā)育只吃肉不吃青菜
c. 早餐吃得少，通過多吃午餐來彌補 d. 購買食品時仔細查看包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息
10. 下圖是科學家培育抗蟲棉的過程示意圖，以下敘述錯誤的是( )
a. 該過程應(yīng)用了雜交技術(shù) b. 該技術(shù)可以定向改良植物品種
c. 棉花具有抗蟲性的變異屬于可遺傳變異 d. 該技術(shù)說明了基因控制生物的性狀
11. 下列與“千里之堤，潰于蟻穴”所描述的生物與環(huán)境關(guān)系相同的選項是( )
a. 草盛豆苗稀 b. 大樹底下好乘涼 c. 駱駝刺根系發(fā)達 d. 北極熊皮下脂肪很厚
12. “冰墩墩”是2022年北京冬奧會的吉祥物，它是一個熊貓的形象，熊貓主要以竹子為食，下列關(guān)于熊貓和竹子的敘述，錯誤的是( )
a. 它們具有不同的組織
b. 竹子的葉和熊貓的心臟都屬于器官
c. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
d. 各自在結(jié)構(gòu)和功能上是一個統(tǒng)一的整體
13. 如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)和功能概念圖，甲乙表示結(jié)構(gòu)，①②表示功能，有關(guān)敘述不正確的是( )
a. 甲表示線粒體 b. ①表示支持和保護
c. 乙表示細胞核 d. ②表示能控制物質(zhì)進出
14. 光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是植物的基本生理過程，人們將其應(yīng)用于生產(chǎn)實踐，以下相關(guān)說法不正確的是( )
a. 合理密植能充分利用光能提高農(nóng)作物產(chǎn)量
b. 夜間對火龍果進行適當光照是為了增加光合作用產(chǎn)物
c. 移栽樹木時剪去部分枝葉主要是為了降低蒸騰作用
d. 溫室大棚適當增加二氧化碳有利于增強呼吸作用
15. 下圖是某同學為探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用而設(shè)計的實驗裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是( )
a. 將甲裝置放在光下，①中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃
b. 乙裝置透明袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說明植物進行了蒸騰作用
c. 用乙裝置探究蒸騰作用時，可改進為用透明袋包住整個花盆并扎緊
d. 將乙裝置放在黑暗處一晝夜，用手擠壓透明袋，②中澄清的石灰水會變渾濁
16. 某實驗小組探究三種動物的繞道取食行為，得到如下結(jié)果。
動物
甲
乙
丙
成功取食前的嘗試次數(shù)
130
50
12
分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從高等到低等的順序最可能是( )
a. 甲→乙→丙 b. 乙→丙→甲 c. 丙→乙→甲 d. 丙→甲→乙
17. 下列屬于相對性狀的是( )
a. 綿羊的卷毛和山羊的直毛 b. 番茄的紅果和櫻桃的紅果
c. 玉米的黃粒和甜粒 d. 爸爸的有酒窩和媽媽的無酒窩
18. 山柳菊有時進行有性生殖有時進行無性生殖，且花很小，難以做人工雜交實驗。下列有關(guān)山柳菊的說法錯誤的是( )
a. 進行無性生殖時，后代的遺傳信息全部來自母體
b. 進行有性生殖時，同一親本的后代性狀表現(xiàn)可能差異很大
c. 有性生殖時產(chǎn)生兩性生殖細胞，通過受精作用產(chǎn)生新個體
d. 決定山柳菊花很小的根本原因是它有時進行無性生殖
19. 6月26日是“國際禁毒日”，下列有關(guān)毒品說法不正確的是( )
a. 毒品具有成癮性，一旦染上很難戒除 b. 吸毒會嚴重損害身心健康、危害社會
c. 可卡因、酒精都是毒品 d. 吸毒者常共用注射器很容易感染艾滋病、肝炎等傳染病
20. 下列關(guān)于安全用藥和急救，說法正確的是( )
a. 可以自行購買處方藥 b. 藥吃得越多，病好得越快
c. 大靜脈出血，需按壓近心端止血 d. 進行人工呼吸時首先要使病人的呼吸道暢通
21. 下列詩句中有關(guān)生命現(xiàn)象與所對應(yīng)的直接影響因素，不匹配的是( )
選項
詩句
直接影響因素
a
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
溫度
b
近水樓臺先得月，向陽花木早逢春
光照
c
日光斜照集靈臺，紅樹花迎曉露開
土壤
d
隨風潛入夜，潤物細無聲
水分
a. a b. b c. c d. d
22. 下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的幾個步驟，其正確的順序是( )
a. ④②①③⑤⑥ b. ②④③①⑥⑤ c. ④②③①⑤⑥ d. ②④③①⑤⑥
23. 下列有關(guān)消化和吸收的說法錯誤的是( )
a. 膽汁中的消化酶可以乳化脂肪 b. 唾液既有消化作用，又有免疫作用
c. 小腸內(nèi)壁有大量的腸腺有利于消化 d. 胃壁內(nèi)有胃腺，可分泌含有胃蛋白酶的胃液
24. 下列關(guān)于動物行為的敘述，正確的是( )
a. 動物的學習行為一旦形成，就不會改變
b. 蜜蜂的筑巢行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
c. 嬰兒吮吸乳汁是建立在遺傳因素基礎(chǔ)上的學習行為
d. 從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致分為先天性行為和社會行為
25. 如圖是幾種常見的動物，下列有關(guān)說法不正確的是( )
a. 甲和丙屬于脊椎動物，乙屬于無脊椎動物
b. 甲是變溫動物，乙和丙是恒溫動物
c. 甲的肺和皮膚都能進行氣體交換
d. 甲、乙、丙三種動物的生殖方式都是卵生
26. 下列敘述正確的是( )
a. 釀造米酒過程中需始終提供充足的氧氣
b. 食物冷藏不易變質(zhì)是因為低溫殺死了細菌和真菌
c. 制作泡菜時密封壇子，目的是使壇子內(nèi)形成缺氧環(huán)境
d. 制作酸奶時，將牛奶煮沸是為了抑制其中雜菌生長和繁殖
27. 人的成熟紅細胞、精子、血小板、神經(jīng)元內(nèi)染色體的條數(shù)分別是( )
a. 46、0、0、23 b. 0、23、0、46 c. 46、0、46、23 d. 0、23、46、46
28. 如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有關(guān)說法錯誤的是( )
a. 除甲外，其余生物都是消費者
b. 丁與丙既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系
c. 共有4條食物鏈，最長的食物鏈中有4種消費者
d. 該食物網(wǎng)沒有分解者，戊獲得能量和積累毒素最多
29. 下圖是某同學制作并觀察人口腔上皮細胞臨時裝片的有關(guān)圖示。下列說法正確的是( )
a. 使用顯微鏡時只能通過①調(diào)節(jié)亮度 b. 欲使觀察到的細胞數(shù)目多，應(yīng)選物鏡②
c. ④所示的操作是往載玻片上滴加生理鹽水 d. 要將⑤移到視野中央，應(yīng)將裝片向左上方移動
30. 如圖為人體平靜呼吸時肺容積變化曲線，下列說法錯誤的是( )
a. 曲線bc段，肋間肌收縮 b. 曲線cd段，膈頂上升
c. b點肺內(nèi)氣壓小于c點 d. 曲線bcd表示一次呼吸過程
31. 下表是某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊及腎小管末端液體內(nèi)甲、乙兩種物質(zhì)的濃度，據(jù)此判斷，甲、乙分別是( )
血漿
腎小囊中
腎小管末端
甲
0.72%
0.75%
1.25%
乙
0.1%
01%
0%
a. 甲是尿素，乙是無機鹽 b. 甲是無機鹽，乙是葡萄糖
c. 甲葡萄糖，乙是尿素 d. 甲是蛋白質(zhì)，乙是葡萄糖
32. 下圖是心臟工作示意圖，下列分析錯誤的是
a. 甲圖中，心房收縮，心室舒張，血液由心房流向心室
b. 乙圖中，心室收縮，心房舒張，血液由心室流向動脈
c. 丙圖中，心房心室均收縮，血液充滿四個心腔
d. 心臟工作過程中，心臟內(nèi)的瓣膜總是交替開閉的
33. 貓的耳朵有卷耳和非卷耳之分，卷耳貓和非卷耳貓雜交產(chǎn)生的子一代(第一代)貓都是非卷耳，子一代貓雜交后產(chǎn)生的子二代(第二代)貓非卷耳和卷耳比例為3：1。下列說法不正確的是( )
a. 非卷耳是顯性性狀 b. 控制貓耳性狀的基因位于dna上
c. 子二代中非卷耳貓的基因組成都是相同的 d. 貓耳形狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
34. 生命的延續(xù)依賴生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是( )
a. 圖一中的1是果實
b. 圖二中胎兒通過bc從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧
c. 圖三中的②將來可發(fā)育成雛鳥
d. 圖四表示昆蟲的發(fā)育過程，若乙為家蠶的幼蟲，則丁為蛹
35. 如圖所示血液流經(jīng)人體器官b時，血液中有關(guān)物質(zhì)含量的變化趨勢可用曲線x或y表示。下列說法錯誤的是( )
a. 若b代表肺，則曲線x表示二氧化碳含量的變化
b. 若b代表腎臟，則曲線x表示尿素含量的變化
c. 若b代表小腸，則曲線y表示飯后葡萄糖含量的變化
d. 若b代表眼球，則曲線y表示氧氣含量的變化
二、非選擇題
36. 閱讀并分析下面資料，回答問題。
資料一：2022年4月11日，到海南熱帶雨林國家公園五指山片區(qū)調(diào)研時強調(diào)“海南以生態(tài)立省，海南熱帶雨林國家公園建設(shè)是重中之重”。
資料二：海南熱帶雨林國家公園是我國首批5個國家公園之一，擁有全國分布最集中、保存最完好、連片面積最大的大陸性島嶼型熱帶雨林。初步統(tǒng)計海南熱帶雨林國家公園有野生維管植物210科1159屬3653種，占全國的11.7%。國家一級保護植物7種，如海南蘇鐵、坡壘等。陸棲脊椎動物5綱38目145科414屬540種，占全國的18.62%。國家一級保護野生動物14種，如海南長臂猿、海南坡鹿、海南山鷓鴣、穿山甲等。
資料三：2022年4月10日，到中國海洋大學三亞海洋研究院時強調(diào)“要努力用我們自己的裝備開發(fā)油氣資源，提高能源自給率，保障國家能源安全”。海底的石油、天然氣等資源，統(tǒng)稱為海底油氣資源。淺海海水中溶解氧濃度高，光照充分，餌料豐富，海洋生物得以快速繁衍。大量海洋生物死亡后隨著泥沙沉降到海底后，產(chǎn)生數(shù)量驚人的有機碳，構(gòu)成了生產(chǎn)海底油氣的“原料”。海底油氣是在一定的溫度和壓力條件下，由大量有機物經(jīng)過漫長復雜的物理、化學、地質(zhì)等作用形成的。
(1)“海南以生態(tài)立省”，作為一名中學生你能做的是______。(寫出一條即可)
(2)資料二中，有關(guān)生物的數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了______的多樣性，提到的四種動物中親緣關(guān)系最近的是______。
(3)資料三中，淺海處的生產(chǎn)者通過_______將光能轉(zhuǎn)化為化學能，然后通過_____傳給消費者、分解者，在這個過程中進行著______。
37. 我國外科專家侯春林首創(chuàng)“跟腱―脊髓中樞一膀胱”人工反射弧重建術(shù)，解決了脊髓損傷導致的膀胱功能障礙難題。具體做法是：分別剪斷患者支配跟腱及膀胱的傳出神經(jīng)，然后將二者進行顯微手術(shù)縫合，獲得一個新的“跟腱―脊髓中樞―膀胱”完整反射弧，如圖所示。患者通過敲擊跟腱引起反射促使膀胱排尿。回答下列問題：
(1)人體形成尿液的器官是______。
(2)有的患者因為脊髓損傷,膀胱內(nèi)的尿液達到一定量時，也不會在______產(chǎn)生尿意的感覺。
(3)從反射類型看，患者敲擊跟腱促使膀胱排尿?qū)儆赺_____反射，其反射弧的感受器位于_____(填圖中字母)，神經(jīng)中樞位于______(填圖中字母)。
38. 2022年元月以來，多地出現(xiàn)新冠疫情，全國人民齊心協(xié)力使疫情得到有效控制，請回答下列問題：
(1)本輪新冠的肺炎主要由奧密克戎病毒引起，從傳染病角度看，該病毒屬于______。
(2)新冠病毒出現(xiàn)了德爾塔和奧密克戎等多種類型，其根本原因是新冠病毒結(jié)構(gòu)中的______發(fā)生改變。
(3)從免疫的類型來看，人體通過接種新冠疫苗獲得的免疫屬于______免疫。
(4)用新冠的肺炎康復者血漿可治療該病的危重患者，你認為可能的原因是康復者血漿中含有大量的______。
(5)疫區(qū)人們采取了以下措施，其中屬于切斷傳播途徑的是(填序號)______。
①合理使用口罩與呼吸器;②接種疫苗;③保護眼部、及時手部消毒;④隔離病人
39. 種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”。某興趣小組研究種子植物菜豆的一生，測量并記錄種子萌發(fā)過程中相關(guān)質(zhì)量變化，還探究了溫帶地區(qū)水稻種子萌發(fā)的條件，據(jù)圖回答問題：
(1)圖一中④是由______(填圖一中序號)發(fā)育而來。
(2)圖一中豆莢內(nèi)有五粒種子，推測發(fā)育成該豆莢的子房內(nèi)至少有______個胚珠。
(3)圖二曲線表示種子萌發(fā)過程中有機物質(zhì)量變化，a點所示在相同時間內(nèi)光合作用制造的有機物______(填>、=或<)呼吸作用分解的有機物。
(4)生長在溫帶的水稻，干種子在春天播種時經(jīng)過適宜的前期處理更有利于在短期內(nèi)萌發(fā)。為探究種子萌發(fā)前期處理的最佳條件，現(xiàn)取400粒結(jié)構(gòu)完整的、活的干種子，均分為甲、乙、丙、丁四組，處理方法及測定結(jié)果如下表：
步驟
處理方法
分組
甲
乙
丙
丁
1
前期處理
25℃、保濕
4℃、保濕
4℃、水浸種
4℃、干燥
2
培養(yǎng)
環(huán)境條件：30℃、保濕、充足的空氣
3
測定發(fā)芽率
0
100
98
0
從上表可以看出，前期處理的最佳條件是______。從種子萌發(fā)的自身(內(nèi)在)條件分析，對水稻種子進行前期處理，目的是為了______。
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