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如何加強(qiáng)員工隊(duì)伍管理篇一
要實(shí)現(xiàn)“人盡其才，材盡其用”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層和人才資源管理部門必須努力成為善于開發(fā)人才資源的工程師。真正做到“慧眼識真才，無私用賢才”，惟才是舉，任人惟賢，如此才能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
一、充分發(fā)揮人才作用人無完人，瑕瑜互見，世界上根本沒有樣樣精通的全才，任何一個身心正常的人都有所能也有所不能。這就要求企業(yè)用人時(shí)要辯證地看待人才的優(yōu)缺點(diǎn)，堅(jiān)持“用其所長、避其所短”的原則，量才而用，鼓勵員工充分發(fā)揮自身潛能。同時(shí)，要允許其犯“合理的錯誤”，切忌求全責(zé)備。尊重、理解和信任是實(shí)現(xiàn)高效率的有效保證。
二、員工隊(duì)伍的規(guī)劃業(yè)務(wù)戰(zhàn)略決定了組織所需的人力資源，配合企業(yè)的業(yè)務(wù)規(guī)劃和經(jīng)營策略，分析、明確哪些是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)不可或缺的、最重要的核心人員，是進(jìn)行規(guī)劃的第一步；接下來要對員工隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)任職素質(zhì)進(jìn)行大“盤點(diǎn)”，比如企業(yè)現(xiàn)有人員是否已滿足業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對關(guān)鍵員工的需求，缺口有哪些、有多大等；同時(shí)要分析外部人力市場的變化趨勢及內(nèi)部員工流失率情況，預(yù)測關(guān)鍵員工隊(duì)伍未來的發(fā)展變化與業(yè)務(wù)發(fā)展的匹配情況。綜合上述所有因素，則可以對關(guān)鍵員工進(jìn)行整體、系統(tǒng)的戰(zhàn)略性規(guī)劃，從而為關(guān)鍵員工的有效管理打下良好基礎(chǔ)。
三、留人主要是留“心”創(chuàng)造良好和諧的企業(yè)文化氛圍，追求組織與個人的雙贏，是留“心”的根本。而如何把個人優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)優(yōu)勢則是保留關(guān)鍵員工的重點(diǎn)工作，比如骨干人員所擁有的核心技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、個人聲譽(yù)、客戶關(guān)系等，這些資源常因人才流失帶給組織很大的損失。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是轉(zhuǎn)化個人優(yōu)勢的有效方法之一，團(tuán)隊(duì)使個人的作用有限，團(tuán)隊(duì)內(nèi)資源共享，從而分散和降低了組織對個人的依賴性。另外一個有效方法是加強(qiáng)制度化的規(guī)范管理，比如技術(shù)知識的管理制度、客戶關(guān)系的管理制度等，通過制度把個人所擁有的資源記錄、整理、分享和保存，從而變成企業(yè)的資源和優(yōu)勢。
四、員工隊(duì)伍的開發(fā)其重點(diǎn)在于素質(zhì)開發(fā)，高素質(zhì)是高績效的基本前提。企業(yè)能否保持穩(wěn)定健康的發(fā)展，關(guān)鍵要看骨干人員的素質(zhì)是否能夠滿足企業(yè)現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展的需要。圍繞素質(zhì)管理制定關(guān)鍵員工的培訓(xùn)計(jì)劃和發(fā)展計(jì)劃，一方面配合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，同時(shí)結(jié)合個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，形成共同發(fā)展、共同成長的“伙伴關(guān)系”，這是關(guān)鍵員工管理的最佳境界。關(guān)鍵員工的個性化管理，是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
五、重視關(guān)鍵員工的文化管理企業(yè)文化對于關(guān)鍵員工的管理重點(diǎn)在于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與關(guān)鍵員工的個人發(fā)展目標(biāo)。關(guān)鍵員工是企業(yè)發(fā)展的核心力量，在某種程度上，關(guān)鍵員工決定了企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。所以企業(yè)在制定目標(biāo)及戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)，應(yīng)提供機(jī)會讓關(guān)鍵員工參與決策，取得他們的認(rèn)同和理解，化企業(yè)戰(zhàn)略為個人發(fā)展目標(biāo)，從而激發(fā)關(guān)鍵員工自發(fā)的、長久的奉獻(xiàn)精神。
如何加強(qiáng)員工隊(duì)伍管理篇二
加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
人力資源是企業(yè)最寶貴、最重要、最核心的資源。任何企業(yè)的發(fā)展都離不開人的努力奮斗，尤其現(xiàn)代企業(yè)市場競爭激烈，更需要發(fā)揮人的潛能，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性和創(chuàng)造熱情。不斷加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，加快企業(yè)發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)企業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
我公司把加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急和長遠(yuǎn)之策來抓，倡導(dǎo)“五多一少” 的員工隊(duì)伍建設(shè)管理理念，即“多學(xué)一點(diǎn)技術(shù)、多一點(diǎn)培訓(xùn)、多一點(diǎn)勤奮、多一點(diǎn)責(zé)任、多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)事故”。原料燒結(jié)廠各級管理人員將 “五多一少”作為員工隊(duì)伍建設(shè)管理的精髓，并達(dá)成共識，今天不抓員工隊(duì)伍建設(shè)，明天企業(yè)就沒有發(fā)展。提出并確立了加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)的總體框架的基本思路，突出一線員工、技術(shù)骨干及管理人員隊(duì)伍建設(shè)三個重點(diǎn)；統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，全員參與、多策并舉，強(qiáng)力推進(jìn)員工隊(duì)伍建設(shè)。
一、多學(xué)一點(diǎn)技術(shù)
隨著社會的發(fā)展，今天我們已步入了信息社會，進(jìn)入了一個新經(jīng)濟(jì)時(shí)代------知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識的更新速度將呈幾何積數(shù)變化，要求新時(shí)代員工唯有不斷地學(xué)習(xí)，才能在速變的時(shí)代中生存、發(fā)展與成功。
樹立學(xué)技術(shù)是員工生存發(fā)展需要的觀念。原料燒結(jié)廠適時(shí)推進(jìn)管理體制改革，將崗位巡檢與崗位清掃分開管理，減少崗位人員編制，提高工作效率。在巡檢崗位員工的選拔上，優(yōu)先錄用操作技能高、責(zé)任心強(qiáng)的員工，淘汰一些沒有上進(jìn)心，操作技能差，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)
重的員工。通過宣傳欄、標(biāo)語、會議等多種形式宣傳教育和引導(dǎo)；首先抓好員工觀念的更新，認(rèn)識的提高；營造“人人學(xué)技術(shù)、時(shí)時(shí)學(xué)技術(shù)、處處學(xué)技術(shù)”的濃厚氛圍；使所有員工清晰認(rèn)識到企業(yè)要發(fā)展壯大、個人要生存競爭、必須學(xué)好技術(shù)；認(rèn)識到知識能改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)是為未來投資，學(xué)習(xí)是為生存而學(xué)，學(xué)習(xí)是為發(fā)展而學(xué)。無視學(xué)習(xí)的員工，將會因思想僵化而被時(shí)代淘汰。
樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念。實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特點(diǎn)，就是把工作的過程看作是學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)，學(xué)習(xí)的過程和工作的過程等同重要、等同重視。原料燒結(jié)廠在“五多一少”學(xué)習(xí)活動中，積極引導(dǎo)員工立足崗位，學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，個人學(xué)習(xí)目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。
樹立提高“學(xué)習(xí)力”的理念。學(xué)習(xí)力是一個人學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的毅力、學(xué)習(xí)的能力的總和，是動態(tài)衡量人才質(zhì)量的尺度。學(xué)習(xí)力是人才本質(zhì)的競爭力。原料燒結(jié)廠在“五多一少”活動中，一方面引導(dǎo)員工結(jié)合工作重點(diǎn)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)的吸引力、消化力、實(shí)踐力和創(chuàng)新力。一方面，引導(dǎo)員工全方位學(xué)習(xí)，互助互學(xué)，員工之間師徒學(xué)習(xí)，相互討論學(xué)習(xí)，改善學(xué)習(xí)心態(tài)，終身學(xué)習(xí)，工作到老，學(xué)習(xí)到老。
二、多一點(diǎn)培訓(xùn)
創(chuàng)學(xué)習(xí)型員工隊(duì)伍，必須建立一個有利于組織學(xué)習(xí)的環(huán)境，包括組織培訓(xùn)與學(xué)習(xí)設(shè)施為主的硬件和學(xué)習(xí)激勵為主的軟件建設(shè)，為組織學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)提供良好的條件。原料燒結(jié)廠管理層充分認(rèn)識到培訓(xùn)
工作的重要性，投入資金，購買音響、視聽設(shè)備，制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織師資力量編寫教材，印發(fā)學(xué)習(xí)資料。努力營造使員工能安心學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、和樂于學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。
目前，我們的員工隊(duì)伍文化程度普遍較低，有技能的少，流動性大。長期下去，必將制約企業(yè)的健康有序發(fā)展。因此加大企業(yè)員工的技能培訓(xùn)力度，建立一支可持續(xù)發(fā)展的技能隊(duì)伍成為解決生產(chǎn)一線員工不足的唯一辦法。廠部組織員工利用休息時(shí)間，對生產(chǎn)一線員工進(jìn)行崗位安全、工藝操作、設(shè)備維護(hù)等方面的培訓(xùn)和考試。至10月底，技能等方面的培訓(xùn)、考試工作已圓滿完成。
建立長期的技能培訓(xùn)激勵機(jī)制，將學(xué)習(xí)成績與績效掛鉤，促進(jìn)企業(yè)員工學(xué)技術(shù)的積極性和自覺性。以前，我們總是認(rèn)為大部分一線員工文化程度較低，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考試難度大；往往組織培訓(xùn)不積極，考試基本開卷考試，對員工的技能培訓(xùn)重視不夠；員工個人缺乏長期的職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)習(xí)積極性不高；員工的工資待遇與技能水平基本無關(guān)。廠部認(rèn)識到培訓(xùn)工作的重要性，認(rèn)真組織培訓(xùn)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，對考試不及格的進(jìn)行考核扣款，允許次月補(bǔ)考一次，補(bǔ)考不及格，將考慮調(diào)離原崗位或辭退。
搞好企業(yè)員工技能培訓(xùn)，是員工隊(duì)伍建設(shè)的重要手段之一，今天的付出就是明天的資源。在市場競爭日趨激烈的嚴(yán)峻形勢下，我們必須堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)力度，不斷提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提升企業(yè)管理水平。
三、多一點(diǎn)勤奮
勤奮工作，其實(shí)就是為了自己。如果你付出的越多，你得到的也將越多。我們在工作中獲得物質(zhì)報(bào)酬之外，最大的收獲其實(shí)是知識和經(jīng)驗(yàn)的積累，還有組織能力的鍛煉和個人品德的提升等，這些將會受益終生。
將工作態(tài)度與每月績效工資掛鉤，并作為星級員工評判標(biāo)準(zhǔn)之一。隨著公司kpi績效考核制度的完善，選人用人機(jī)制的不斷健全，原料燒結(jié)廠結(jié)合員工kpi績效考核，一線員工的工資等級調(diào)整取決于考核結(jié)果和星級評定，當(dāng)年績效考核累計(jì)結(jié)果排名在本部門同級員工中前5%，和星級評定在四星級以上的員工，工資調(diào)高一個等級；當(dāng)年績效考核累計(jì)結(jié)果排名在本部門同級前20%，和星級評定在三星級以上（含）的員工，進(jìn)入工資調(diào)級名單；當(dāng)年績效考核累計(jì)結(jié)果排名在后10%，且年內(nèi)沒有被評為過星級員工的員工，進(jìn)入工資降級備選人員名單。
四、多一點(diǎn)責(zé)任
喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個人沒有責(zé)任心，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因?yàn)槲覀冊谌粘９ぷ髦兴鎸Φ膯栴}更多、更復(fù)雜，但只要有責(zé)任心，就會很認(rèn)真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當(dāng)成畢生追求去愛它。有了責(zé)任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。
燒結(jié)二車間每次停機(jī)檢修，環(huán)冷風(fēng)道清理積料工作量大，當(dāng)班人
員不足，車間每次把休息在家的員工叫來幫忙，大家二話不說，沒有人偷懶，總是提前完成環(huán)冷風(fēng)道的清理工作。晚上發(fā)生設(shè)備故障，點(diǎn)檢人員不管什么時(shí)間，甚至半夜，都是隨叫隨到，直至將故障排除，生產(chǎn)正常運(yùn)行后，才回家休息。有強(qiáng)烈的責(zé)任心就會不講條件履行職責(zé)，就有完成工作任務(wù)的信心，無論工作中遇到多少困難，都會不折不扣迎接每一次挑戰(zhàn)。
五、多一點(diǎn)奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)是人生價(jià)值觀的提升。以前，上班正點(diǎn)，下班沖鋒，不愿意多上一小時(shí)班，干多干少斤斤計(jì)較。原料燒結(jié)廠在“五多一少”活動中，把“廠興我榮，廠衰我恥”的理念貫徹始終。雖然每個人的人生觀與價(jià)值觀各不相同，但都必須要有無私的奉獻(xiàn)精神，只有這樣，我們的企業(yè)才會變得更加和諧，更加的美好。
實(shí)施親民舉措凝聚激活員工隊(duì)伍。2011年11月24日，燒結(jié)二車間員工吳留軍家發(fā)生火災(zāi)事故，損失相當(dāng)慘重，家庭經(jīng)濟(jì)本就困難，夫妻倆整天悶悶不樂。燒結(jié)分廠工會及時(shí)到他家了解情況，發(fā)動全廠員工進(jìn)行募捐，公司總工會也給予一定的幫助。2012年3月14日，燒結(jié)一車間員工彭惠萍，發(fā)生嚴(yán)重交通事故，肇事司機(jī)只拿出1萬元后就極力推脫家窮沒錢。面對巨額的治療費(fèi)用，其家屬愁眉不展。燒結(jié)分廠工會了解情況后，及時(shí)發(fā)動全廠員工進(jìn)行募捐。一方有難八方支援，員工的奉獻(xiàn)精神得到升華，凝聚力大大提升。
六、少一點(diǎn)事故
2012年8月14日，燒結(jié)二車間發(fā)生一起惡性工亡事故。此次事
故，對當(dāng)事人的家屬造成了終身痛苦，給我們公司帶來了巨大的負(fù)面影響，同時(shí)也損害了我廠廣大員工共同建立的良好局面。
俗話說：“安全是根繩，牽著千萬人；安全是根線，連著親人念”。安全生產(chǎn)是我們每個員工的共同心愿。然而，因 “麻痹大意、違章作業(yè)、不負(fù)責(zé)任、安全意識淡薄等”非常簡單的原因造成的安全事故頻頻發(fā)生，給多少人、多少家庭帶來了不幸和傷痛，也給企業(yè)帶來了很大的損失。
強(qiáng)化認(rèn)識，加強(qiáng)管理。針對員工安全意識差，原料燒結(jié)廠利用班前、班后會，標(biāo)語、錄像、宣傳欄等形式加強(qiáng)宣傳教育；每年組織1-2次安全培訓(xùn)、考試，強(qiáng)化安全認(rèn)識。嚴(yán)查“三違”現(xiàn)象，特別晚班睡崗現(xiàn)象嚴(yán)重，加強(qiáng)安全管理力度，廠部組織管理人員晚班不定期進(jìn)行巡查。
“安全無小事，小患釀大禍”。面對安全，我們必須做足100分，才能杜絕萬分之一的事故；許許多多的大事故都是因小事而引發(fā)，因小患而釀成。只有嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制，強(qiáng)化安全監(jiān)督，杜絕“三違”現(xiàn)象，才能避免安全事故的發(fā)生，企業(yè)才能和諧可持續(xù)發(fā)展。
如何加強(qiáng)員工隊(duì)伍管理篇三
如何加強(qiáng)企業(yè)的員工隊(duì)伍建設(shè)
以人為本，提高員工整體素質(zhì)的幾點(diǎn)做法
面臨日益嚴(yán)峻的形勢，要想求得生存和發(fā)展，就要不斷強(qiáng)化企業(yè)管理，以規(guī)范的管理促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層充分認(rèn)識到企業(yè)自身存在的不足，始終堅(jiān)持以人為本，致力于人力資源的開發(fā)和利用，以建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)為目的，不斷提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)。
一、建立新型用工機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置。
企業(yè)成功地完成了職工隊(duì)伍動態(tài)管理建制工作，經(jīng)過幾年的不斷完善，現(xiàn)已形成一種以人員自然優(yōu)化、合理流動為特點(diǎn)，崗位靠競爭、保崗靠實(shí)力、收入憑貢獻(xiàn)，崗位能上能下、收入能增能減，職工流動合理、充滿生機(jī)和活力的企業(yè)用人機(jī)制。
1、建立“一二三線”職工隊(duì)伍動態(tài)管理的用工機(jī)制。制定了《職工隊(duì)伍動態(tài)管理總體方案》、《職工隊(duì)伍動態(tài)管理實(shí)施細(xì)則》、《勞動組合與競爭上崗實(shí)施辦法》等制度，經(jīng)過考試考核、勞動組合、競爭上崗等在企業(yè)內(nèi)部建立了“一二三線”職工隊(duì)伍動態(tài)管理機(jī)制，使職工在上崗、下崗和離崗培訓(xùn)的過程中不斷提高自身素質(zhì)。“一線人員”為持證上崗人員，即通過考試考核合格、經(jīng)勞動組合、競爭上崗，取得崗位任職資格，并簽訂了崗位合同的職工?！岸€人員”為離崗培訓(xùn)人員，包括領(lǐng)導(dǎo)干部崗位培訓(xùn)、中青年強(qiáng)化培訓(xùn)、需離崗深造的高級管理人員、專家和學(xué)科帶頭人及參加脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的人員等。“三線人員”為內(nèi)部退養(yǎng)、待崗培訓(xùn)和內(nèi)部休崗人員。逐步制定完善了《職工上崗條件》和《職工流動管理辦法》等制度，對職工競爭上崗條件和程序作出了明確的規(guī)定，為職工隊(duì)伍動態(tài)管理的實(shí)施提供了制度上的保證。職工隊(duì)伍動態(tài)管理機(jī)制的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)人力資源的優(yōu)化配置和素質(zhì)置換。職工動態(tài)管理的整個過程都是在公開、公平、公正的原則下進(jìn)行，每一個環(huán)節(jié)都嚴(yán)密組織，認(rèn)真操作。崗位競爭時(shí)競爭崗位職數(shù)公開，上崗條件公開，待遇公開，從考試到考核都有明確的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)有專人監(jiān)督，全部操作都在“陽光”下進(jìn)行，人人心服口服。
2、建立完善企業(yè)內(nèi)部人才市場。根據(jù)職工隊(duì)伍動態(tài)管理有關(guān)規(guī)定，下崗、休崗、內(nèi)部退養(yǎng)職工進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心，進(jìn)行培訓(xùn)、待崗。當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)空崗時(shí)，在全廠范圍內(nèi)公開崗位、職數(shù)、上崗條件，允許待崗職工和其他職工一樣參與競爭上崗。新分入廠見習(xí)期滿的大中專畢業(yè)生和復(fù)退軍人也不再直接分配崗位，而是憑實(shí)力競爭上崗。職工隊(duì)伍動態(tài)管理改變了過去論資排輩的用人方式，真正實(shí)現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下，能上能下的企業(yè)用工機(jī)制，優(yōu)化了人才結(jié)構(gòu)。
3、實(shí)施職工業(yè)績考核、崗位轉(zhuǎn)換。為鞏固動態(tài)管理成果，正確評價(jià)在崗職工的工作業(yè)績，我們在全廠職工中推行了量化指標(biāo)考核體系，將企業(yè)的總目標(biāo)進(jìn)行逐級分解量化，按照崗位職責(zé)的不同，落實(shí)到崗到人，選擇最能反映該崗位工作成果的指標(biāo)進(jìn)行業(yè)績考核，考核結(jié)果與職工本人的工資掛鉤，在企業(yè)內(nèi)部建立起自下而上地目標(biāo)保證體系，將職工個人收入與企業(yè)的效益緊密聯(lián)系，提高職工對企業(yè)的關(guān)切度。加強(qiáng)對在崗職工的考核評價(jià)，根據(jù)考核成績，按不低于職工總數(shù)2%的比例進(jìn)行末位淘汰或崗位轉(zhuǎn)換，各基層單位可根據(jù)業(yè)績考核情況，隨時(shí)產(chǎn)生轉(zhuǎn)崗人員。在崗人員末位淘汰、崗位轉(zhuǎn)換就是優(yōu)中評劣，尾者下崗，配合以待崗的嚴(yán)格規(guī)定，產(chǎn)生新的待崗者，在企業(yè)中形成在崗者會面臨下崗培訓(xùn)，待崗者有機(jī)會競爭上崗的人員循環(huán)流動。
4、職工動態(tài)管理關(guān)鍵在于“動”。動態(tài)管理首先體現(xiàn)在待崗規(guī)定，從基層班組中收集匯總待崗規(guī)定，誰觸犯誰下崗，用職工自己定的條款來約束職工，形成在崗人員的下崗流動；其次是下崗人員經(jīng)崗前培訓(xùn)合格后參加空崗競爭的上崗流動；第三是末位淘汰，內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，形成下崗、轉(zhuǎn)崗的崗位間的流動；第四是脫產(chǎn)培訓(xùn)職工根據(jù)所培訓(xùn)的專業(yè)參加崗位競爭的上崗流動。企業(yè)的動態(tài)管理機(jī)制真正動態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)，使在崗職工有壓力，下崗職工有動力，激發(fā)了每個職工做好本職工作的積極性。
5、用多元化分配機(jī)制鞏固職工隊(duì)伍動態(tài)管理成果。在成功地建立起職工隊(duì)伍動態(tài)管理機(jī)制的同時(shí)，我們配套進(jìn)行企業(yè)分配制度的改革，實(shí)行以按勞分配為主，推行“崗位職責(zé)、產(chǎn)量含量、工時(shí)含量、有償服務(wù)、年薪制等多種分配方式并存”的分配機(jī)制，設(shè)立帶有導(dǎo)向性的單項(xiàng)獎，對完成任務(wù)突出或解決生產(chǎn)管理難題的單位或個人進(jìn)行單項(xiàng)獎勵，靈活多樣的分配方式使職工的收入與工作業(yè)績緊密掛鉤，充分調(diào)動了職工的積極性，責(zé)任心、市場意識、競爭意識均得到了加強(qiáng)，使每一個職工都在想方設(shè)法做好本職工作。
二、加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，不斷提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。
企業(yè)堅(jiān)持“科教興企”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以崗位培訓(xùn)、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育相結(jié)合，以業(yè)余學(xué)習(xí)為主；短期培訓(xùn)與長期培訓(xùn)相結(jié)合，以短期培訓(xùn)為主；內(nèi)培外送相結(jié)合、以內(nèi)培為主”的原則，多形式、多渠道、多門類對職工進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)突出崗位培訓(xùn)、崗位練兵和技術(shù)比武，探索出了具有自己特色的職工教育培訓(xùn)模式，提高了職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
1、堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為主。為了提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，達(dá)到崗位技術(shù)的要求，開展多種方式的培訓(xùn)活動，加強(qiáng)在崗培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)堅(jiān)持缺什么補(bǔ)什么的原則，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，繼續(xù)發(fā)揮著傳統(tǒng)培訓(xùn)如師徒合同、技術(shù)講課、事故演習(xí)等的重要作用，全方位、大規(guī)模地開展崗位練兵、技術(shù)比武活動，有效地提高了職工的技術(shù)素質(zhì)。另外還提出“參加培訓(xùn)是企業(yè)的一種福利”的理念，將培訓(xùn)機(jī)會以獎勵的方式偏向于工作努力、積極要求進(jìn)步的優(yōu)秀職工，通過這種激勵措施，職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性普遍提高，由過去的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，有的職工由于外出培訓(xùn)名額的限制，沒能參加送出脫產(chǎn)培訓(xùn)，就充分利用工作之余刻苦學(xué)習(xí)，積極主動參加職業(yè)技能鑒定考試，職工的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)有了明顯提高。
2、職工培訓(xùn)與企業(yè)用人制度相結(jié)合。為提高企業(yè)整體素質(zhì)，企業(yè)在職工上崗條件中明確規(guī)定了各崗位的文化素質(zhì)要求，把培訓(xùn)工作與用人制度有機(jī)地結(jié)合起來，如明文規(guī)定：管理崗位的職工在一定期限內(nèi)必須達(dá)到大專及以上學(xué)歷；管理崗位的競爭必須具有大專學(xué)歷等。使職工意識到?jīng)]有真才實(shí)學(xué)，必將被企業(yè)所淘汰。提高自身素質(zhì)已經(jīng)成為職工自覺的需求，由此產(chǎn)生了“充電”的強(qiáng)烈愿望。職工參加自學(xué)、函授學(xué)習(xí)的熱情空前高漲，廠因勢利導(dǎo)，大力宣傳和鼓勵職工參加文化理論的學(xué)習(xí)，與大中專院校簽定廠校聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，建立了函授站，為職工參加函授學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。
3、突出培養(yǎng)重點(diǎn)。一是加強(qiáng)中層干部培訓(xùn)。中層干部是企業(yè)中堅(jiān)力量，加強(qiáng)中層干部的培訓(xùn)，是關(guān)系到企業(yè)興衰的大事。組織中層干部分批到參加脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的工商管理培訓(xùn)，使之全部通過了工商管理培訓(xùn)考試，提高了中層干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力。二是加強(qiáng)經(jīng)營者隊(duì)伍建設(shè)。定期或不定期選派廠級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部出國考察學(xué)習(xí)或上級部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。還國外著名電廠結(jié)成友好電廠，雙方互派人員交流學(xué)習(xí)。近幾年已有20多人次出國考察學(xué)習(xí)，有100多人次中層以上干部參加上級部門組織的培訓(xùn)，提高了管理者的思想政治素質(zhì)和經(jīng)營決策能力。三是為提高廣大管理、技術(shù)人員的英語水平，適應(yīng)對外交流的需要，選拔了幾十名技術(shù)骨干委托某大學(xué)外語系進(jìn)行全脫產(chǎn)封閉培訓(xùn)三個月，提高了管理和技術(shù)人員的外語水平。
4、建立健全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專門配備一名教育培訓(xùn)副總主管職工的教育培訓(xùn)工作，設(shè)立教培中心，負(fù)責(zé)全廠培訓(xùn)的日常管理工作。成立了以廠長為主任的職工教育委員會，建立了以廠和部室、分場（公司）、班組為單位的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，成立了以工會主席為組長的技術(shù)比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在企業(yè)內(nèi)形成了“一會一組三級網(wǎng)”管理格局，廠領(lǐng)導(dǎo)專門組織討論全廠的職工教育培訓(xùn)規(guī)劃，每年制定教育培訓(xùn)計(jì)劃。由于各級領(lǐng)導(dǎo)重視、支持教育培訓(xùn)工作，在企業(yè)內(nèi)形成了人人關(guān)心、人人支持、人人參與教育培訓(xùn)的良好氛圍。保證了培訓(xùn)工作的順利開展，塑造了一支高素質(zhì)的適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展要求的職工隊(duì)伍。
5、強(qiáng)化培訓(xùn)措施，確保培訓(xùn)質(zhì)量。制定并實(shí)施《職工教育管理辦法》、《職工技術(shù)比武活動管理辦法》等規(guī)章制度，將職工培訓(xùn)和技術(shù)比武工作納入企業(yè)各級經(jīng)濟(jì)責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制。將培訓(xùn)計(jì)劃完成情況與分配掛鉤，教培人員定期或不定期檢查落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的完成情況，實(shí)行重獎重罰。企業(yè)作為300mw機(jī)組，培訓(xùn)的基地和搖籃，先后輸出領(lǐng)導(dǎo)干部和技術(shù)骨干1500多人，人才的輸送不僅沒有減弱企業(yè)的技術(shù)力量，還促進(jìn)了職工素質(zhì)的置換。
三、堅(jiān)持“以人為本”，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。
企業(yè)不僅要求出效益，更要出人才，不僅要生產(chǎn)電能，更要創(chuàng)造技能和智能。長期以來，企業(yè)文化建設(shè)堅(jiān)持“以人為本”，注重在企業(yè)中營造尊重人、理解人、關(guān)心人、讓人奮進(jìn)、促人成材的氛圍。
1、注重以人為本，開發(fā)職工的潛能。致力于推行以人為本的發(fā)展戰(zhàn)略，把人才視為企業(yè)發(fā)展的第一資源，把職工的科技和文化素質(zhì)的提高視為企業(yè)發(fā)展的真正動力，通過文化價(jià)值和文化精神的塑造和弘揚(yáng)來調(diào)動激發(fā)職工的創(chuàng)造性，挖掘職工的內(nèi)在潛能。將企業(yè)文化建設(shè)與職工隊(duì)伍動態(tài)管理相結(jié)合，加強(qiáng)對人才的培養(yǎng)和使用，改“相馬”為“賽馬”，通過競爭上崗給廣大職工提供充分展示自己才華的機(jī)會，使大批優(yōu)秀人才脫穎而出，做到了人盡其才，才盡其用，為企業(yè)發(fā)展注入生機(jī)和活力。
2、把企業(yè)文化建設(shè)與提高企業(yè)整體素質(zhì)結(jié)合起來。企業(yè)的競爭力依賴于企業(yè)的全體員工，與全體員工的整體素質(zhì)直接相關(guān)。企業(yè)文化所形成的智力、凝聚力、創(chuàng)造力不僅是一種無形的資產(chǎn)，更是企業(yè)競爭能力的反映。企業(yè)的競爭力并不僅僅取決于各個成員的個人素質(zhì)，也不等于個人素質(zhì)的簡單相加，而取決于經(jīng)過協(xié)調(diào)整合的整體素質(zhì)。我們堅(jiān)持不懈地對干部職工進(jìn)行現(xiàn)代科學(xué)知識教育、理想信念等教育。通過學(xué)習(xí)解決工作中存在的實(shí)際問題，提高了管理水平；讓職工明白在企業(yè)中沒有最好的崗位，但有最適合自己的崗位。
3、以活動促進(jìn)職工素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮“活動”易于被職工接受的特點(diǎn)，結(jié)合各個時(shí)期工作側(cè)重點(diǎn)的不同，組織開展多種形式的專題活動來提高職工綜合素質(zhì)。為提高企業(yè)管理水平，在企業(yè)職工中開展?fàn)幃?dāng)“安全運(yùn)行星、文明檢修星、優(yōu)質(zhì)服務(wù)星、創(chuàng)新管理星、市場營銷星”活動。以活動激發(fā)全體職工的工作熱情，在企業(yè)內(nèi)部營造爭先創(chuàng)優(yōu)，人人奮發(fā)進(jìn)取的良好氛圍。在開展活動時(shí)明確要求做到全員參與、全方位實(shí)施、全過程控制及方式方法多樣化。
企業(yè)堅(jiān)持“以人為本”，實(shí)行職工隊(duì)伍動態(tài)管理，挖掘職工潛力，以崗位培訓(xùn)為主，注重職工基本素質(zhì)的開發(fā)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)工程的時(shí)效性和計(jì)劃性，全面提高了企業(yè)員工的個人素質(zhì)，以企業(yè)文化建設(shè)整合企業(yè)綜合素質(zhì)，提高了企業(yè)競爭力。
如何加強(qiáng)員工隊(duì)伍管理篇四
如何加強(qiáng)企業(yè)的員工隊(duì)伍建設(shè)
面臨日益嚴(yán)峻的形勢，要想求得生存和發(fā)展，就要始終堅(jiān)持以人為本，致力于人力資源的開發(fā)和利用，以建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)為目的，不斷提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。
一、建立新型用工機(jī)制，優(yōu)化人力資源配置。
1、建立職工隊(duì)伍動態(tài)管理的用工機(jī)制。制定《職工隊(duì)伍動態(tài)管理總體方案》、《職工隊(duì)伍動態(tài)管理實(shí)施細(xì)則》、《勞動組合與競爭上崗實(shí)施辦法》等制度，經(jīng)過考試考核、勞動組合、競爭上崗等在企業(yè)內(nèi)部建立職工隊(duì)伍動態(tài)管理機(jī)制，使職工在上崗、下崗和離崗培訓(xùn)的過程中不斷提高自身素質(zhì)，為職工隊(duì)伍動態(tài)管理的實(shí)施提供制度上的保證。職工隊(duì)伍動態(tài)管理機(jī)制的實(shí)施，是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源的優(yōu)化配置和素質(zhì)置換。職工動態(tài)管理的整個過程都要在公開、公平、公正的原則下進(jìn)行。
2、建立完善企業(yè)內(nèi)部人才市場。當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)空崗時(shí)，在企業(yè)內(nèi)公開崗位、職數(shù)、上崗條件，競爭上崗，改變論資排輩的用人方式，真正實(shí)現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下，能上能下的企業(yè)用工機(jī)制，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。
3、實(shí)施職工業(yè)績考核、崗位轉(zhuǎn)換。為鞏固動態(tài)管理成果，正確評價(jià)在崗職工的工作業(yè)績，推行量化指標(biāo)考核體系，將企業(yè)的總目標(biāo)進(jìn)行逐級分解量化，按照崗位職責(zé)的不同，落實(shí)到崗到人，選擇最能反映該崗位工作成果的指標(biāo)進(jìn)行業(yè)績考核，考核結(jié)果與職工本人的工資掛鉤，在企業(yè)內(nèi)部建立起自下而上地目標(biāo)保證體 1
系，將職工個人收入與企業(yè)的效益緊密聯(lián)系，提高職工對企業(yè)的關(guān)切度。
4、職工動態(tài)管理關(guān)鍵在于“動”。動態(tài)管理首先體現(xiàn)在待崗規(guī)定，從基層班組中收集匯總待崗規(guī)定，誰觸犯誰下崗，用職工自己定的條款來約束職工，形成在崗人員的下崗流動；其次是下崗人員經(jīng)崗前培訓(xùn)合格后參加空崗競爭的上崗流動；第三是末位淘汰，內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，形成下崗、轉(zhuǎn)崗的崗位間的流動；第四是脫產(chǎn)培訓(xùn)職工根據(jù)所培訓(xùn)的專業(yè)參加崗位競爭的上崗流動。企業(yè)的動態(tài)管理機(jī)制真正動態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)，使在崗職工有壓力，下崗職工有動力，激發(fā)了每個職工做好本職工作的積極性。
5、用多元化分配機(jī)制鞏固職工隊(duì)伍動態(tài)管理成果。在建立起職工隊(duì)伍動態(tài)管理機(jī)制的同時(shí)，還要配套進(jìn)行企業(yè)分配制度的改革，實(shí)行以按勞分配為主，推行“崗位職責(zé)、產(chǎn)量含量、工時(shí)含量、有償服務(wù)、年薪制等多種分配方式并存”的分配機(jī)制，設(shè)立帶有導(dǎo)向性的單項(xiàng)獎，對完成任務(wù)突出或解決生產(chǎn)管理難題的單位或個人進(jìn)行單項(xiàng)獎勵，靈活多樣的分配方式使職工的收入與工作業(yè)績緊密掛鉤，充分調(diào)動了職工的積極性，責(zé)任心、市場意識、競爭意識均得到了加強(qiáng)，使每一個職工都在想方設(shè)法做好本職工作。
二、加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，不斷提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。
堅(jiān)持“科教興企”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以崗位培訓(xùn)、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育相結(jié)合，以業(yè)余學(xué)習(xí)為主；短期培訓(xùn)與長期培訓(xùn)相結(jié)合，以短期培訓(xùn)為主；內(nèi)培外送相結(jié)合、以內(nèi)培為主”的原則，多形式、多渠道、多門類對職工進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)突出崗位培訓(xùn)、崗位練兵和技術(shù)比武，探索具有自己特色的職工教育培訓(xùn)模式，全面提高職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
1、堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為主。崗位培訓(xùn)堅(jiān)持缺什么補(bǔ)什么的原則，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，繼續(xù)發(fā)揮著傳統(tǒng)培訓(xùn)如師徒合同、技術(shù)講課、事故演習(xí)等的重要作用，全方位、大規(guī)模地開展崗位練兵、技術(shù)比武活動，有效地提高職工的技術(shù)素質(zhì)。樹立“參加培訓(xùn)是企業(yè)的一種福利”的理念，將培訓(xùn)機(jī)會以獎勵的方式偏向于工作努力、積極要求進(jìn)步的優(yōu)秀職工，提高職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、職工培訓(xùn)與企業(yè)用人制度相結(jié)合。明確規(guī)定各崗位的文化素質(zhì)要求，把培訓(xùn)工作與用人制度有機(jī)地結(jié)合起來，讓提高自身素質(zhì)成為職工自覺的需求。企業(yè)要因勢利導(dǎo)，大力宣傳和鼓勵職工參加文化理論的學(xué)習(xí)，并為職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。
3、突出培養(yǎng)重點(diǎn)。中層干部是企業(yè)中堅(jiān)力量，加強(qiáng)中層干部的培訓(xùn)，是關(guān)系到企業(yè)興衰的大事，企業(yè)要突出加強(qiáng)中層干部培訓(xùn)。提高中層干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力。
4、建立健全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。建立健全教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)制定職工教育培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，努力在企業(yè)內(nèi)部形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與教育培訓(xùn)的良好氛圍，保證培訓(xùn)工作的順利開展，塑造一支高素質(zhì)的適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展要求的職工隊(duì)伍。
5、強(qiáng)化培訓(xùn)措施，確保培訓(xùn)質(zhì)量。完善相關(guān)規(guī)章制度，將職工培訓(xùn)和技術(shù)比武工作納入企業(yè)各級經(jīng)濟(jì)責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制。將培訓(xùn)計(jì)劃完成情況與分配掛鉤，教培人員定期或不定期檢查落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的完成情況。
三、堅(jiān)持“以人為本”，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。
企業(yè)不僅要求出效益，更要出人才，堅(jiān)持“以人為本”，注重在企業(yè)中營造尊重人、理解人、關(guān)心人、讓人奮進(jìn)、促人成材的氛圍。
1、注重以人為本，開發(fā)職工的潛能。致力于推行以人為本的發(fā)展戰(zhàn)略，把人才視為企業(yè)發(fā)展的第一資源，把職工的科技和文化素質(zhì)的提高視為企業(yè)發(fā)展的真正動力，通過文化價(jià)值和文化精神的塑造和弘揚(yáng)來調(diào)動激發(fā)職工的創(chuàng)造性，挖掘職工的內(nèi)在潛能。將企業(yè)文化建設(shè)與職工隊(duì)伍動態(tài)管理相結(jié)合，加強(qiáng)對人才的培養(yǎng)和使用，改“相馬”為“賽馬”，通過競爭上崗給廣大職工提供充分展示自己才華的機(jī)會，使大批優(yōu)秀人才脫穎而出，做到人盡其才，才盡其用，為企業(yè)發(fā)展注入生機(jī)和活力。
2、把企業(yè)文化建設(shè)與提高企業(yè)整體素質(zhì)結(jié)合起來。企業(yè)的競爭力依賴于企業(yè)的全體員工，與全體員工的整體素質(zhì)直接相關(guān)。企業(yè)文化所形成的智力、凝聚力、創(chuàng)造力不僅是一種無形的資產(chǎn)，更是企業(yè)競爭能力的反映。企業(yè)的競爭力并不僅僅取決于各個成員的個人素質(zhì)，也不等于個人素質(zhì)的簡單相加，而取決于經(jīng)過協(xié)調(diào)整合的整體素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)解決工作中存在的實(shí)際問題，提高
管理水平；讓職工明白在企業(yè)中沒有最好的崗位，但有最適合自己的崗位。
3、以活動促進(jìn)職工素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮“活動”易于被職工接受的特點(diǎn)，結(jié)合各個時(shí)期工作側(cè)重點(diǎn)的不同，組織開展多種形式的專題活動來提高職工綜合素質(zhì)，以活動激發(fā)全體職工的工作熱情，在企業(yè)內(nèi)部營造爭先創(chuàng)優(yōu)，人人奮發(fā)進(jìn)取的良好氛圍，全面提高企業(yè)員工的素質(zhì)能力，以企業(yè)文化建設(shè)整合企業(yè)綜合素質(zhì)，全面提高企業(yè)競爭力。
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