人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學美術紙魔方教學反思篇一
為了充分體現(xiàn)學校辦學特色和辦學理念，大力推進素質教育，豐富校園課余文化生活。我校（小學部）
三、四年級開展了全員參與的興趣小組活動。本人作為“趣味魔方”興趣小組的輔導教師，圓滿完成了教學計劃，具體做法現(xiàn)總結如下：
一、思想重視
魔方是非常有趣的益智玩具。它可以鍛煉人的手腦并用，對培養(yǎng)人的動作技能十分有效；不僅可增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力，孕育全面、和諧發(fā)展的個性。為了上好魔方課，我先從思想上高度重視起來，然后積極搜集相關資料，認真制定切實可行的教學計劃，在備課、上課中狠下功夫。力爭寓教于樂，讓學生在愉悅的氣氛中參與“魔方”活動。在“玩”中培植學生的個性特長。
二、教學靈活
1、“趣味魔方”興趣小組所有學員來自我校小學部三、四年級九個班的男生，共51位。我以班級為單位把他們分成九個小組，每小組坐在一起，便于交流。
2、三、四年級的學生年紀小，領會能力不強，為了讓他們掌握的扎實，學習的輕松、開心。我在本學期僅安排到“對好前兩層”的教學內容，余下內容我準備放到下學期進行教學，事實證明我的教學進度是切實合理的。
3、在具體教學中，我力爭用通俗的語言引領學生領會玩轉魔方的技巧，教師講解與學生練習同步進行，并結合網上視頻加深體會，寧慢勿快，讓學生體會每一步成功的喜悅。
4、充分發(fā)揮小組內的“合作、探究”。在三階魔方具體教學中，學生的自主練習均以小組為單位，推選最優(yōu)秀的學生擔任小組長，堅持體驗性、探究性、合作性研究，從而激發(fā)學生學習魔方的興趣，彰顯魔方特有的魅力。
三、存在問題
1、三、四年級的學生雖然只有一歲只差，但是領會能力存在明顯差異，同樣的教學進度四年級學生“吃不飽”，三年級學生“消化不了”。下學期如何處理好這個問題，值得思考。
2、魔方準備不足?！叭の赌Х健迸d趣小組活動中，堂堂出現(xiàn)多名學生忘帶魔方的現(xiàn)象，給老師教學和學生自己練習帶來“致命性”問題。應對策略：下學期教師準備10個機動魔方，以備不時之需。
2015-2016學第一學期三階魔方“初級”
教學總結
周豐收 2016.1
小學美術紙魔方教學反思篇二
魔方教學
1，黃色中心四周拼小花--------拼十字
（1）白色在中間層直接上，若上面有白色，需把白色讓出去再上來。
（2）白色在上層或下層，要把它變到中間層再上來。若上面有白色，需把白色讓出去再上來。
（3）若側面找不到白色，則在下面，直接上來；（4）找白色，對顏色，拽下去。2，白色一層四面顏色一樣—----拼一層
（1）撥上撥下----------右上左下（右手公式），左上右下（左手公式）
白色在側面：白色旁邊的顏色要和本中心的顏色對好，白色始終對著自己，在哪只手就做哪個公式（對顏色，做公式）
白色在下層的側面：先做公式再對顏色，做公式
白色在上面：將上面的白色塊與拼白色的那一層相對，做公式。
3，拼兩層
找塊（不帶黃色），對顏色（一列），做公式 特殊的（放在右手邊），棱塊翻一下就行的那種和對應翻一下就行的那種，處理方法一樣。4，頂層十字
右手公式的逆公式：上右下左 步驟：壓，上右下左，抬 5，黃色面
下?lián)?，上撥，下，撥撥?-------右手：右手控制上下，左手控制撥
（1）看上面，如果剩下四個顏色不在上層：看剩下那四個黃，找公共的部分，左邊有兩個黃，就做右手小魚公式
（2）三個顏色不在上層（小魚公式）：魚頭朝右上，看左有沒有黃；魚頭朝左上，看右有沒有黃，在哪只手，就做哪只手的小魚公式
（3）由字：前面有一個，后面有一個（4）雙魚頭：右手邊有個黃 6，三角換（看魔方的狀態(tài)）
（1）每個面都是凹字面：直接做小魚公式（2）三個凹字面：
兩個角塊相同顏色塊朝右，黃色朝自己，做公式：上上，橫橫（指下面一層），下左上，橫橫，下右下，完了以后對好顏色 7，復原
小魚公式，（1）三棱換：一面好的朝自己，黃色朝上，對面到哪，就做反的小魚公式，（3）四棱換：做小魚公式到（1）再做小魚公式。
8順口溜：拼魔方有方法，先拼十字，再拼一層，其次二層，頂十字后面排，黃色面，三角換緊跟隨；一層二層用手公式；頂十字，逆公式；黃色面做小魚；最后復原。
小學美術紙魔方教學反思篇三
壽光晨鳴美術紙有限公司簡介：
壽光晨鳴美術紙有限公司是由山東晨鳴紙業(yè)集團股份有限公司與法國阿爾諾維根斯合資興建，于2008年7月建成投產。公司占地面積8萬平方米，位于晨鳴工業(yè)園內。公司總資產10億元，固定資產8億元，年產涂布紙15萬噸，實現(xiàn)銷售收入10億元，實現(xiàn)利稅5000萬元。公司現(xiàn)有員工330人，其中大專以上學歷人員98人。
公司主要設備由世界一流的造紙機械專業(yè)及配套公司提供。原紙紙機是一條裝備精良的生產線，整套設備全部進口，其中紙機本體、備漿系統(tǒng)由世界著名的造紙機械廠家—芬蘭美卓公司提供。涂布機由日本ihi公司提供，先進的涂料制備系統(tǒng)和噴射上料涂布方式使涂層獲得了良好的印刷適性及抗干、濕拉毛能力。來自德國柯萊菲爾德（kleinewefers）公司的立式排布超級壓光機可使紙張表面獲得了較高的光澤度，較好的平整度，最大的松厚度和良好的可塑性。先進的質量控制檢測系統(tǒng)（qcs）和精密的工藝參數(shù)自動調節(jié)裝置、準確的原材料配料計量裝備和高速攝像系統(tǒng)，使紙張的各項技術指標得到最佳組合，保持了品質的穩(wěn)定與提高。
公司主導產品為80-105gsm高檔單、雙面銅版紙、60-120gms高檔云鏡雙膠紙。其中，高檔低定量雙面銅版紙：適合高速商務輪轉機印刷及平張印刷；紙張松厚度高，挺度高；紙面涂層均勻、細膩、平滑，印刷網點還原性好；印刷品色彩飽滿、生動逼真。高檔單面銅版紙：具有良好的平整度、伸縮性小和低氣味的特點，適用于高檔煙標、酒標以及各類標貼的印刷。
依托集團強大的技術、科研優(yōu)勢，公司適應市場需求進行新產品研發(fā)。今年，先后開發(fā)出68克真空鍍鋁原紙和80克高濕強單面防水銅版紙，經
客戶使用其各項指標達到甚至超過國內同類產品的水平。其中，70克真空鍍鋁原紙為用于鍍鋁的高濕強啤酒標簽,其特點是印刷面層有良好的平滑度及高光澤度，適合鍍鋁后的表面高精度印刷要求，具有良好的印刷、模切、貼標、透堿、耐水性能等。80克高濕強單面防水銅版紙，直接用于啤酒標簽、飲料標簽的印刷，產品防水性強，濕強性能和抗堿性能好，在水中浸泡不溶、不皺，商標不褪色。這些新產品的開發(fā)成功增強了公司在高檔特種紙市場的競爭優(yōu)勢，為公司今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。
壽光晨鳴美術紙有限公司
2009年10月12日
小學美術紙魔方教學反思篇四
“極限幻影魔方”教學反思
——不斷突破極限
魔方不僅僅是一件玩具，它被稱為世界上最經典的三種游戲之一，這就是對其最大的肯定，孩子學習魔方既可以帶來快樂，同時也鍛煉了其腦與手的協(xié)調配合能力，是真真正正的動腦又動手的一種游戲，同時，當一個學生能夠還原魔方六面的時候，獲得的更多是別的同學投來的羨慕的眼神，這些羨慕的目光將給予這個學生更多的自信，他也可以將這種自信投入到日常的學習生活中，使其在學習中取得更大的進步，久而久之，這個孩子也將變得更加優(yōu)秀。
一、教育目標：
通過實施本活動，培養(yǎng)學生對魔方的興趣，喜歡魔方，了解魔方的各個組成部分，掌握七步法恢復魔方六面，來鍛煉大腦的記憶能力，觀察能力，反應能力，手的靈活能，雙手協(xié)調能力，考驗智力，毅力，提高自信力，開發(fā)右腦。同時提高學生的自主學習、探究問題的能力；并在實踐活動中形成合作精神，能互相交流《幻影魔方》課題活動的心得，讓學生從小就愛上不斷進取、不斷突破。
二、活動主體部分：
1、方案實施方式:
(1)上網查詢相關資料。
（2）準備好相關魔方視頻、資料等（3）公式的通俗化將字母公式漢語化。⑸、手法的簡化：將復雜的手法簡化
⑹ 分析、總結。
2、活動時間：
2014年9月至12月份利用綜合活動課、科技活動課、第二課堂或課外等時間；各階段活動具體時間校、班、學生、教師及活動進度等情況再安排
3、活動難點、重點
難點：復雜公式的理解與記憶（如何找到適合孩子理解的方式）； 重點：對速度的追求和對突破極限的渴望。
4、活動過程和步驟
⑴ 課程的討論及分析總結
⑵ 科技綜合課實施學習公式、手法。
（3）調查：上網查詢世界級魔方視頻
（4）學校組織極速速擰競賽
（5）科技興趣小組組織討論、座談。
三、活動的不足與解決方式
⑴ 在學習公式時出現(xiàn)對公式不理解（公式大多是英文字母、如何將其簡化為學生易理解記憶的東西）
⑵學生對魔方的認識不足，喜歡拆卸魔方導致魔方無法還原。⑶ 分析、總結時學生綜合知識不夠，教師要多加引導。
這些一般要根據當時情況去解決：如活動前引導學生學習相關課外知識、活動中根據實際問題采用適當方法去處理、活動后及時解決疑難問題，有些一時難以解決的問題鼓勵學習在日后的學習中不斷地去
探索解決，倡導學習在“做中學”。
四、取得的成績
⑴ 活動相片、速擰記錄、公式、手法、分析總結等 ⑵ 活動心得與感受的交流
⑶ 向全校學生、老師宣傳“極限幻影魔方”專題知識
魔方作為一個益智類游戲，在提高學生思維能力，記憶力等方面有著顯著的幫助。學生在與時間賽跑的過程里，不僅讓自己的手更加靈活，也讓自己深深喜歡上這種突破極限的感覺。
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