光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇一
20××年7月5日上午8:40～11:30
大世界影城1號演播廳
校級和中層領導，20××屆初三全體師生。
1、前期工作：
7月4日下午4:00到影城做會議準備工作：
①掛會標；②調(diào)試音響；③查看主席臺布置及加座等情況。
2、7月5日上午8:40學生進場完畢（期間播放音樂）
3、主持人介紹主席臺就座人員。
4、議程：
（1）8:40畢業(yè)典禮正式開始。全體起立，奏國歌
（2）請李校長致辭
（3）老師代表z發(fā)言
（4）學生代表z發(fā)言
（5）請各班班長代表班級同學說一句臨別感言（音樂）
（6）請李校長頒發(fā)畢業(yè)證書，各班班長上臺領?。ㄒ魳罚?/p>
（7）主席臺就座人員及各班班長合影留念，握手話別，全體起立鼓掌（音樂）
（8）畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束，休息10分鐘
5、觀看電影，結(jié)束后學生回家，下午各班根據(jù)情況，自行安排。
主持人：z
舞臺監(jiān)督：z
家長接待：z
攝影：z
音響：z
活動主辦部門：林東初中部德育處
協(xié)助部門：林東中學教務處、初三年級組
協(xié)辦單位：z市大世界影視城
活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇二
本學期我組以提高學科素質(zhì)為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，立足課堂，優(yōu)化課堂，創(chuàng)新課堂，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一。
1、加強理論學習，努力提高教師業(yè)務水平。組織本組教師認真學習新課程標準，認真領悟新課程的先進經(jīng)驗，并貫徹落實到課堂教育教學實踐中去。
2、關注教學常規(guī)工作，精心備好每一節(jié)課，把握每課的重點、難點，講授正確精練，作業(yè)精心設計。
3、集體協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，吸取眾人之長，形成自己的特色，加強組內(nèi)聽課，互相學習，共同提高備課組活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，提高備課組活動的實效性。
4、落實學校政史地生課程各項工作，為學生個性發(fā)展和興趣開發(fā)提供時間和空間。
活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇三
20xx年5月8日即將來臨，我們又將迎來一年一度的“世界微笑日”。這是一個令人心情愉快的節(jié)日，一切干戈都將止息，只為了一個微笑。微笑是語言，不必太多交流，一個微笑讓復雜變得簡單，讓紛爭變得祥和，讓污穢變得潔凈……
微笑簡簡單單，但貴在真心，貴在真意。
學會微笑，學會真心真意微笑，也就學會了存世最基本但也最好的技能!
1、為了讓學生了解“世界微笑日”這個節(jié)日，如成立的背景、意義;
2、讓學生學會微笑，讓爭吵為微笑代替，讓彼此間的不諒解化為理解;
3、以微笑來感染彼此，讓學校氛圍變得溫馨，更適合學生學習。
xx學校。
20xx年5月8日08:00――18:00.
1、在今明兩天要將活動的準備物品備齊。如氣球100個、彩燈50盞、燈線、獎勵獎品、展板三塊、海報三張。尤其要注意將圖文展的內(nèi)容選好，并著手制作。注：各年級都要有分配。
2、各班的教室領導要擬好通知，告知班上的學生。
3、活動當天：
08:00――全校集合，校長在國旗下講話，致活動開幕詞。接著年級組長將各年級的準備活動節(jié)目上報，并致祝福詞。優(yōu)秀學生代表致辭。
08:40――活動開始。全校師生欣賞各年級選派的節(jié)目，如歌舞、朗誦、小品、相聲等。應節(jié)日即可，不必過分鋪排。
10:30――節(jié)目結(jié)束，活動告一段落，回各班休息。
10:50――到大禮堂觀看“世界微笑日”圖文展。
12:00――午休
14:00――結(jié)束午休，進行下午活動。這一階段是進行主題“微笑”的答辯比賽，分年級在各自選好的場地進行。
16:00――答辯比賽結(jié)束，年級組長總結(jié)發(fā)言。接下來觀看與“微笑”相關的電影，如《東成西就》等。
18:00――電影結(jié)束。全校集合，校長做活動總結(jié)發(fā)言。發(fā)言結(jié)束后散會?；顒拥酱私Y(jié)束。
親愛的小朋友們，尊敬的各位父母、老師們：
每年的5月8日是世界微笑日，它是唯一一個慶祝人類行為表情的節(jié)日。從1948年起，世界精神衛(wèi)生組織確定每年的5月8日為“世界微笑日”。其提倡的主要內(nèi)容是：每個人的見面禮是微笑。當每個人每天笑容洋溢，沒有紛爭，沒有煩惱，社會就會因此而祥和，國家就會因此而安康。20xx年的5月8日是第64個“世界微笑日”。放開生活的沉重，在世界微笑日，展現(xiàn)你的笑顏。今天，你微笑了么?記住，時常保持微笑和微笑的態(tài)度。微笑是人類最好的心態(tài)，微笑是人類最靚的表情。讓我們把微笑寫在臉龐、把真誠與溫暖帶給他人，用微笑澆出和諧的花兒。
我微笑，我快樂
世界微笑日，你今天微笑了嗎?
笑臉
粉紅色
歌聲與微笑
教室領導搜集幼兒的微笑照片，將微笑天使的`相片在教室主頁中展示。
活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇四
1、引導幼兒知道不動危險的東西。
2、知道沒有成人同意，不隨便吃東西。
1、圖書區(qū)：萌發(fā)幼兒愛護圖書的意識，不撕書，初步學習收放圖書。
2、自然角：喜歡參與討論，與別人分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
3、娃娃家：喜歡和同伴一起玩，遇到挫折、困難，會尋求幫助。
4、建構(gòu)區(qū)：愿意與同伴分享玩具材料，感受與同伴一起游戲的快樂。
色彩鮮艷的故事書、水壺、娃娃家的玩具。
1、《朋友加油站》——知道朋友間不開心是常有的，應該互相寬容、理解。
2、《快樂的“六一”兒童節(jié)》——體驗與家人一起過節(jié)的歡樂情感。
3、《交換玩具玩》——引導幼兒在交往中要團結(jié)友愛。
4、《白山羊和黑山羊》——引導幼兒在生活中要互相謙讓。
5、《花園里的小鳥》——嘗試用簡單的圖形表現(xiàn)可愛的小鳥。
1、游戲：《打狐貍》《火車鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》。
2、目標：引導幼兒練習肩上投擲，能靈活地正面鉆和手膝爬。
3、材料：沙包、拱形門、墊子數(shù)塊。
1、本周一召開家長會，討論有關親子運動會事宜，望家長準時參加。
2、家長在節(jié)日期間注意孩子的身體狀況，并作好安全工作。
1、投放幼兒自帶的圖書。
2、為六一親子活動做好準備。
活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇五
源遠流長的古詩文，尤其是經(jīng)典古詩文，是我們民族文化的精華，千百年來，古詩文經(jīng)萬眾傳誦，影響了一代代人的修身與治學，對中華民族精神的培育和形成起著巨大作用。
在幼兒園階段進行經(jīng)典古詩文誦讀啟蒙，是幼兒品德形成和智力發(fā)展的有效載體?！毒V要》中也提到“引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。”古詩講究韻律韻節(jié)，其中不乏淺顯易懂、瑯瑯上口、適合幼兒學習的經(jīng)典作品。
為繼承弘揚傳統(tǒng)文化，促進幼兒全面發(fā)展，特別是幼兒的形象思維能力和審美能力。我園特在教學補充內(nèi)容中增加古詩詞經(jīng)典誦讀，具體安排如下：
1、樂意學習詠誦經(jīng)典古詩文，初步感受古詩文作品的語言豐富和優(yōu)美。
2、詠誦古詩文時發(fā)音準確、吐字清晰、提高口語表達能力。
3、探索嘗試運用各種表達方式理解古詩文，表達自己的情感和經(jīng)驗，體驗與他人交流合作的快樂。
幼兒的生活經(jīng)驗有限，應以易誦易記，富有意境（詩情畫意）的四句五言詩及淺顯易懂、適合幼兒閱讀的名篇兒歌為主。
兼職教研員牽頭進行教研，制定出各年級每周的經(jīng)典誦讀內(nèi)容。
1、創(chuàng)設“詩歌小園地”
利用教室走廊、班級圖書角，開設《詩歌小園地》，挑選古代文化淺顯、精品之作，以文字圖片的形式，展示于幼兒眼前。堅持做到每周一個新內(nèi)容，同時將新學詩歌的圖文展示在“詩歌小園地”中，優(yōu)美的文字配以圖片，為幼兒欣賞、朗誦古詩創(chuàng)設一個更為開放的空間。我們要充分利用家長資源，邀請家長與幼兒合作完成圖加文故事作品。
2、播放古詩配樂朗誦，創(chuàng)設古詩誦讀意境。
除了用古詩進行環(huán)境裝飾外，我們還將利用園內(nèi)廣播，利用午間、入園前的時間，播放古詩配樂朗誦；班內(nèi)利用幼兒離園時間，播放意境優(yōu)美的畫面，讓幼兒感其聲，領其情。
3、利用獎勵小紅星等方式來激發(fā)幼兒的學習興趣。
利用每天的零碎時間讓幼兒在集體面前朗誦詩歌，并進行獎勵。在活動前，老師必須經(jīng)清楚活動要求。如：要求能在集體面前朗誦一首學會的故事，內(nèi)容不限。有表情且流利，獎勵兩顆星，完整朗誦是一顆星。一個月看誰的星最多，就是詩歌小明星。
4、利用童話意境學習詩歌。
教師將詩歌內(nèi)容編成美麗的童話情境幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
5、用借喻法來幫助幼兒理解內(nèi)容。
借用幼兒已經(jīng)熟悉的生活經(jīng)驗去理解詩歌含義。如孟浩然的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！痹娭小疤幪幝勌澍B”的“啼”字來說明：“啼”就是叫的意思。用借喻法，可以幫助幼兒理解難字、難詞，掃除幼兒學習古詩的語言障礙。
活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇六
本學年通過乒乓球興趣小組讓學生了解乒乓球及攻防技術(shù)動作，激發(fā)學生打乒乓球的興趣，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
1、培養(yǎng)學生的興趣愛好，增強學生的身體素質(zhì)。
2、初步學習打乒乓球的基本動作，隨時糾正學生們的握拍方法。
3、進一步加強訓練，讓學生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能夠在訓練當中靈活運用。
4、培養(yǎng)學生四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性，增進學生的四肢力量，提高學生的身體素質(zhì)。
1、推擋訓練
2、發(fā)球練習
3、正、反手攻球訓練
4、正、反下旋球練習
5、發(fā)球搶攻
6、接發(fā)球搶攻
首先，將繼續(xù)鞏固已學的訓練內(nèi)容；其次，進一步加強正、反手攻球的訓練，讓學生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結(jié)合到訓練與實踐當中。再次，通過一段時間的訓練，教學生比賽，培養(yǎng)學生對學打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛煉學生們的心理素質(zhì)，增進學生們的心理健康。
輔助訓練（體能訓練）
每周四下午16：30--18：30周六上午8:00--10:00假期每周四上午8:00--10:00
乒乓館
三、四、五、六年級對乒乓球感興趣的同學。
西麓中心小學
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