2023年《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感500字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字(優(yōu)質(zhì)七篇)

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2023年《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感500字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字(優(yōu)質(zhì)七篇)
時(shí)間:2023-04-01 18:15:59     小編:admin

很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感500字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字篇一

我讀完這本書(shū)后,深受啟發(fā)。這本書(shū)告訴我們一個(gè)工作和生活中處理變化的絕妙方法。在我們的生活或者工作中,有可能會(huì)遇見(jiàn)各種變化,變化是生活中的一部分,它隨時(shí)都有可能降臨,我們要勇于接受變化,面對(duì)變化,卻不能總是站在那里一動(dòng)也不動(dòng),不接受現(xiàn)實(shí),而是要行動(dòng)起來(lái),去主動(dòng)尋找屬于自己的"奶酪".不經(jīng)過(guò)努力,不經(jīng)受挫折,又如何逐步進(jìn)步,踏上成功。

我還懂得了,生活不是一條筆直順利的路,而是一座迷宮.我們必須打開(kāi)一道又一道未知的門(mén),而在這些門(mén)里一定會(huì)有一扇門(mén)里是你需要的東西,這些東西對(duì)我們?cè)街匾?我們就越想要抓住它,但你可能也會(huì)為這些東西而越陷越深.所以,有時(shí)候的我們?cè)谠摲攀值臅r(shí)候也要學(xué)會(huì)放手,不能被表面看見(jiàn)的所迷惑!

在遇到困難時(shí),我們還要學(xué)會(huì)改變自己前進(jìn)的方向,不然你就會(huì)走向失敗。有句俗話說(shuō)的好:“舊的不去,新的不來(lái)。”生活也一樣,你不把舊的目標(biāo)淡忘,那你就無(wú)法去追求新的目標(biāo)。

既然我們已經(jīng)生活在這樣的一個(gè)社會(huì)環(huán)境里,如果你自己不能改變環(huán)境,那只能改變你自己,讓自己更好更快的適應(yīng)到這個(gè)社會(huì)中來(lái)!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感500字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字篇二

我讀了一本全球暢銷書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,它的作者是著名作家斯賓塞·約翰遜。

這個(gè)故事講述了老鼠嗅嗅、匆匆小矮人哼哼、唧唧,在一座巨大的迷宮里用自己的辦法來(lái)尋找奶酪的故事。老鼠嗅嗅、它能很快嗅出變化;另一個(gè)小老鼠匆匆能快速的行動(dòng);還有兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧害怕變化而不想接受變化,但唧唧在發(fā)現(xiàn)了變化的好處時(shí),迅速地改變了自己,適應(yīng)了變化。

書(shū)中的“奶酪”代表:錢(qián)財(cái)、金錢(qián)、地位。“迷宮”代表本人所處的環(huán)境。

這四個(gè)小家伙在發(fā)現(xiàn)奶酪c站時(shí)認(rèn)為他們有吃不完的奶酪,但事情總是變化著,終于有一天嗅嗅和匆匆來(lái)到奶酪c站,發(fā)現(xiàn)那里的奶酪已經(jīng)沒(méi)有了,它倆并不為這個(gè)變化感到奇怪、害怕,因?yàn)樗麄冊(cè)缫寻l(fā)覺(jué)奶酪在漸漸地變小、變少,時(shí)刻準(zhǔn)備著去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有時(shí)恨天怨地,罵老天不公,停滯在原來(lái)的變化中,但唧唧很快認(rèn)識(shí)到應(yīng)適應(yīng)變化,明白到迷宮深處去尋找新的奶酪比在原地抱怨要跟有意義,更安全。勸哼哼和它一起去尋找新的奶酪。最后,四位主人公:嗅嗅、匆匆、唧唧、哼哼在迷宮更深處找到了奶酪n站。

讀完這本書(shū),我體會(huì)到:要習(xí)慣去熟悉環(huán)境,快速適應(yīng)變化,使自己不斷嘗試用新方法去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,要善于去觀察周圍的環(huán)境,發(fā)現(xiàn)變化,就要快速適應(yīng)變化,不要停滯在原來(lái)的環(huán)境中只有變化才能生存、進(jìn)步。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感500字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字篇三

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一則有趣的寓言故事,這個(gè)故事告訴人們,應(yīng)該及時(shí)的去適應(yīng)事物的不斷變化,否則就會(huì)被淘汰!

故事是這樣的,從前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著兩只小老鼠,一只叫嗅嗅,一個(gè)叫匆匆。還住著兩個(gè)小矮人,一個(gè)叫哼哼,一個(gè)叫唧唧。他們每天在不遠(yuǎn)處的上座奇妙的迷宮里跑來(lái)跑去,在那里尋找一種叫做“奶酪”的食物,由于迷宮太大復(fù)雜,所以四個(gè)小家伙很容易路,在經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)之后,他們終于找到了奶酪c站。這真是一個(gè)天堂,四個(gè)小家伙驚呆了,各式各樣的奶酪堆積成山,閃著誘人的光亮。四個(gè)小家伙瘋國(guó)般的沖進(jìn)奶酪堆,開(kāi)始狂歡。

從那以后,四個(gè)小家伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了,小老鼠們,早就開(kāi)始觀察奶酪,早就做好了心理準(zhǔn)備,兩只小老鼠又開(kāi)始尋找新的奶酪,而小矮人卻在那里埋怨誰(shuí)動(dòng)了他們的奶酪。唧唧后來(lái)想通了,也開(kāi)始了尋找起奶酪,他在路上留下記號(hào),希望哼哼能夠跟上。唧唧克服國(guó)困難,恐懼,饑餓,勞累……

終于找到了n站,他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的奶酪,當(dāng)唧唧看到他的老鼠朋友時(shí)更是興奮不已,正當(dāng)他們載歌載舞共同享受這奶酪的時(shí)候,他們聽(tīng)到了熟悉的腳步聲……

在這四個(gè)人物中,我更像哼哼,遇到一些問(wèn)題,總是發(fā)牢騷,埋怨別人,不及時(shí)想法處理,自理能力越來(lái)越差。我們要向嗅嗅,匆匆,唧唧學(xué)習(xí),去適應(yīng)變化,利用變化。這就是唧唧在墻上過(guò)的一句話:“注意細(xì)小的變化,這有助于適應(yīng)即將來(lái)臨的更大變化,一定要隨著變化而變化,才能享受變化!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感500字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字篇四

合上《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,我感慨萬(wàn)千,仔細(xì)品味其中蘊(yùn)藏的高深哲理,我已沉醉在這本書(shū)中——

眼前,是一座迷宮,住著兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧,他們都為奶酪奔波操勞,因?yàn)槟汤揖鸵馕吨腋?。可是迷宮就是迷宮,每一站,可能使人興高采烈,可能使人灰心喪氣,也可能使人心驚肉跳。有一天,他們到了奶酪c站,發(fā)現(xiàn)了許多奶酪,小矮人過(guò)于依靠,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶酪逐漸消失,而老鼠們卻早已注意到變化,做好了充分準(zhǔn)備,最終,奶酪c站的奶酪被他們吃完了,老鼠去了新的地方尋找奶酪,并且很辛運(yùn)的找到了有更多奶酪的f站,又過(guò)上了幸福生活。哼哼、唧唧抱怨了一陣,唧唧決心放棄c站去尋找新的奶酪,波折后,他成功找到了f站。

有時(shí)候我們會(huì)想嗅嗅,及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆立刻采取行動(dòng);或者像哼哼擔(dān)心事態(tài)的惡化而否認(rèn)、抵制變化;或者像唧唧發(fā)現(xiàn)變化能夠帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)地調(diào)整!不管我們是其中哪一個(gè)主角,我們都有一個(gè)共同的目標(biāo):在這個(gè)迷宮般的世界里,品味奶酪,品味成功。

我更像唧唧,要吃到抑制變化帶來(lái)的苦頭才肯變通。

如果誰(shuí)都像我這樣,那潮流也就無(wú)人追趕,創(chuàng)新也就無(wú)人實(shí)踐,誰(shuí)都會(huì)害怕四處碰壁,埋怨也就占有了我們的時(shí)間,我們的心境自然糟糕。想一想,球員不能埋怨主客變化,歌手不能埋怨合唱與獨(dú)唱的變化,我們也不能埋怨抑制天氣的變化。世上變化何其多,而能立即隨其變化的人極其少,嘆!變化建立于仔細(xì)的觀察與比較,沒(méi)有仔細(xì)的觀察與比較,那變化對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是火上澆油,雪上加霜。

隨著變化而變化,也就是:拋棄舊的觀念,才能找的新的奶酪。如何對(duì)待變化注定影響著我們的一生。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感500字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字篇五

在這大千世界中,人、物、事都在不斷變化,社會(huì)也在不斷地前進(jìn)。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化,那么就會(huì)被淘汰。要明白地球始終是在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)的!這幾天我讀了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū),使我更加深刻地明白了這個(gè)道理。

書(shū)中的奶酪指的就是生命中所想要得到的東西,像是一份好的工作,一個(gè)健康的身體,一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒(méi)有了,被人破壞了,變化了時(shí),也許有人會(huì)嘶叫道:“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪!”但這本書(shū)告訴了我你要跟著奶酪的變化而變化!

語(yǔ)文期末考試那一天,我早早做完了基礎(chǔ)和閱讀部分,拿到作文紙開(kāi)始寫(xiě)作文。

寫(xiě)了一會(huì)兒我想:這次寫(xiě)多少字呢?原先教師說(shuō)考試時(shí)寫(xiě)兩頁(yè)多就夠了,這次就寫(xiě)兩頁(yè)多吧!時(shí)間慢慢過(guò)去了,越來(lái)越多的同學(xué)舉起了手,向教師要紙。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,一會(huì)兒想:教師原先說(shuō)過(guò),作文只寫(xiě)兩頁(yè)多就夠了,可是一會(huì)兒又想,有那么多的同學(xué)都寫(xiě)了三頁(yè)多,我是不是應(yīng)當(dāng)再寫(xiě)一點(diǎn)呢?“丁零零”打鈴了,我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身子問(wèn)其他同學(xué)作文寫(xiě)多少,結(jié)果十個(gè)有九個(gè)都寫(xiě)了三頁(yè)多,而我卻只寫(xiě)了兩頁(yè)多。第二天,教師對(duì)我們說(shuō):“人不能只拿著兩頁(yè)多的作文闖天下!人是不斷變化的?!?/p>

果然這一次的作文分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直是一個(gè)“天文數(shù)字”!于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫(xiě)好。新學(xué)期里教師表?yè)P(yáng)了我的作文有提高,這時(shí)我明白我的每一分努力都得到了回報(bào)。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)告訴我一個(gè)人不能總坐在井底,不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空!知識(shí)像海洋一樣無(wú)邊無(wú)際,一個(gè)人如果想要在這漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游,就必須看得更遠(yuǎn)、更高!要給自我不斷提出更高的要求,相信自我能夠做到最好!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感500字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字篇六

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)是美國(guó)作家斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的。它主要講了兩只小老鼠和兩個(gè)小男孩不斷尋找奶酪的故事。其中,我最喜歡兩只小老鼠。因?yàn)樗鼈兪挚蓯?ài),也有著一股探索精神,更在于它們懂得靈活變通。

兩只小老鼠教會(huì)了我許多。在學(xué)習(xí)中,一定會(huì)感到十分迷茫,但越是這樣,我們便更需要向前探索。只有這樣,才能找到答案。

有一次,我卡在了一道難道上,正毫無(wú)思緒時(shí),目光隨便落在一本書(shū)上,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。好奇心使我看了起來(lái)。一開(kāi)始我便被深深吸引了,風(fēng)趣的話語(yǔ)讓我忍俊不禁。

一本書(shū)看完了,我明白了許多:既然連兩只小老鼠都有探索精神,那我又何償不可呢?隨即便把難題再一次拿了出來(lái)。我想啊想,終于將難題解了出來(lái)。

還有一次,的讀到了一篇文章《荊人涉澭》,看了許多遍我也沒(méi)看懂其中的奧妙。直到再次重溫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,才明白了:沒(méi)有一成不變的事物。遇到事情要靈活變通,不能用之前的當(dāng)作現(xiàn)在的。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴了我們?cè)S多道理,創(chuàng)作這本書(shū)的靈感應(yīng)該是作者在遇到挫折時(shí)想到的。

作者就像暴風(fēng)雨中的海燕,在暴風(fēng)雨中尋找著方向,任憑風(fēng)吹雨打,也不曾放棄,這應(yīng)該就是作者的初衷。

我覺(jué)得大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)唧唧,隨著時(shí)間流逝,他學(xué)會(huì)了積極地應(yīng)對(duì)變化,這樣才會(huì)讓自己的生活變得更加美好!

我愛(ài)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感500字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字篇七

寒假里,我讀了美國(guó)著名作家斯賓賽·約翰遜的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)讓我受到很大的啟發(fā),書(shū)中的每一段落,每一篇文章,都深深地印在我的腦海里。

在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事中有4個(gè)角色——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。

本書(shū)主要講述的`是:書(shū)中的四個(gè)主人公,嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧每天都在迷宮中跑來(lái)跑去,尋找奶酪充饑。有一天,四個(gè)主人公在一條通道的盡頭發(fā)現(xiàn)了奶酪c站,那里有許多奶酪,他們便開(kāi)始一起分享。直到有一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酷沒(méi)有了。兩只老鼠迅速適應(yīng)變化,很快就出發(fā)去尋找新的奶酪,兩個(gè)小矮人對(duì)這一變化毫無(wú)準(zhǔn)備,他們希望奶酪能夠變回來(lái)。當(dāng)嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑的時(shí)候,哼哼和唧唧還在那里哼哼唧唧。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考后,唧唧終于意識(shí)到只有克服心中的恐懼、重新開(kāi)始探險(xiǎn),才能找到奶酪。

故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色,代表了我們?nèi)诵灾泻?jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。有時(shí)我們會(huì)像嗅嗅,及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆,立刻采取行動(dòng);或者像哼哼,擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化;或者像唧唧,發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活后及時(shí)做出調(diào)整。

故事中的奶酪可以是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西,它可以是一份工作、一種人際關(guān)系,也可以是金錢(qián)、健康,還可以是高爾夫之類的運(yùn)動(dòng)……

讓我們每個(gè)人都記住書(shū)中這樣一句話:“隨著奶酪的變化而變化”。

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