當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》的心得體會(huì) 誰動(dòng)了我的奶酪心得感悟篇一
因?yàn)閺奈易陨砜磥?,我本身害怕抉擇或者說愛逃避抉擇,有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷,而且有太多生活中應(yīng)該及時(shí)清除的瑣碎……所以書中有一句話讓我終日不得遺忘——“誰先放棄舊奶酪,誰就能得到新奶酪?!?/p>
放棄,是指在面臨矛盾時(shí),敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、分析利弊、冷靜思考,然后舍棄不利因素,選擇自己認(rèn)定的目標(biāo),并且努力堅(jiān)持下去。
因此,放棄首先應(yīng)該是一種自信的體現(xiàn),沒有自信的人是不可能坦然放棄的。他們總是患得患失,優(yōu)柔寡斷,在自怨自艾中一次次錯(cuò)失良機(jī),使自己陷入惡性循環(huán)中不能自拔。而充滿自信的人,則堅(jiān)信失敗為成功之母,哪怕成功并不能立刻到來,他們依然感到陽光就在不遠(yuǎn)的前方。只要朝前看,努力不懈,最終會(huì)有回報(bào)的。哼哼從開始的猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的第一步,就是一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變。
是啊!一個(gè)人不能擁有世界上的所有東西,你選擇了一面,同時(shí)也就要忽視一方面。人的注意力和能力都是有限的。選擇無處不在,既然無法躲避就去勇敢面對(duì)。學(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)放棄也是一門學(xué)問。
然后,放棄是來源于心智的指引,當(dāng)生活工作和學(xué)習(xí)中的矛盾壓向我們時(shí),幾乎沒有人不感受到恐慌,那么是被壓的錯(cuò)亂復(fù)雜,惶惶不可終日,還是一蹶不振,自暴自棄呢?擁有智慧的人,就該明白是該做出選擇的時(shí)候了——哪些該放棄,哪些該保留,權(quán)衡利弊,用心思考,透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果,最終得出自己要堅(jiān)持的結(jié)論。這個(gè)過程完全是靠心智,而非一時(shí)的頭腦發(fā)熱。每個(gè)人的內(nèi)心都有巨大的潛力,當(dāng)這個(gè)潛力通過智慧表現(xiàn)出來時(shí),就請(qǐng)抓住它!哼哼自己的思考以及他和唧唧的對(duì)話,其實(shí)就是心智的探索。
接下去,放棄還意味著不斷的創(chuàng)新、不斷彌補(bǔ)、不斷完善!人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。在生活、學(xué)習(xí)、工作中總是充滿著許許多多的缺憾,當(dāng)我們做出選擇的同時(shí)往往失去另外一些東西,比如享樂、金錢、地位、親情、友情、愛情、名望......這也就是我們放棄的東西。但是放棄并不是目的,放棄只是暫時(shí)的,放棄以后,要想方設(shè)法把它們尋找回來,而且要找回來更好的,當(dāng)然可能會(huì)更加辛苦,就像哼哼,在迷宮里,經(jīng)過好多辛苦之后,終于又重新找回了奶酪。
敢于放棄,堅(jiān)持你自己的選擇,并為之努力不懈,重新尋找生命的激情和亮點(diǎn)。
以上是我感觸的第一點(diǎn),下面談?wù)劦诙c(diǎn):
因文章講的是兩個(gè)小矮人和小老鼠的故事。文章圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去、不同的人產(chǎn)生不同的態(tài)度,由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動(dòng)?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能及時(shí)調(diào)節(jié)自己去適應(yīng)變化。其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)人來說生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無時(shí)無處不在發(fā)生,無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí),會(huì)害怕,會(huì)感到無所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無需拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。
從另一方面說“奶酪”是一種機(jī)遇,也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心?作為一種換位思考,我們常常向往著孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”的輕狂和喜悅,卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜的傷感情懷。作為這種對(duì)比,我們就需要把握今天,把握機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。變化是永恒的,盡管還有嗅嗅一般的害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人越來越多了,這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗,我們應(yīng)該如何面對(duì)?卡耐基在“人性弱點(diǎn)”中說,不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往。那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,伺機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”,生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的意愿,改變會(huì)隨時(shí)降臨,但積極的面對(duì)改變會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的“奶酪”,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》的心得體會(huì) 誰動(dòng)了我的奶酪心得感悟篇二
讀了美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書,我感受很深、觸動(dòng)很大。這的確是一本好書,值得我們拜讀?!墩l動(dòng)了我的奶酪》是一個(gè)可愛的故事,它能讓人們?cè)谳p松、愉快的故事中澄明混沌的生活,能給予人勇氣和力量,能讓人們?cè)谕纯?、失落、低迷、抱怨、困惑、徘徊中振奮,重新找到自我。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷書作家,是一位醫(yī)生、心理問題專家,也是將深刻問題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子——怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
“誰動(dòng)了我的奶酪”的故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪n站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠(yuǎn)停留在奶酪c站……
本書實(shí)際反映了現(xiàn)實(shí)生活中的四種人,第一種是能夠及時(shí)嗅出變化氣息的人,第二種是能夠迅速開始行動(dòng)的人,第三種是因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化的人,第四種是看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人?;蛟S還可以簡(jiǎn)單的說就是兩種,一種是接受變化的人,一種是不能接受變化的人,接受變化的人也只有在行動(dòng)的支持下才能讓自己走向成功,而不能接受變化的人永遠(yuǎn)走到世界的最后。
就如書中說到的,當(dāng)他們辛辛苦苦找到的奶酪突然有一天不見時(shí),有一種人會(huì)在埋怨到底是誰偷了自己的奶酪,到底是誰那么壞呢?而有一種人卻不會(huì)那樣去計(jì)較,他們會(huì)離開那里,去找新的奶酪,因?yàn)樗麄冎喇?dāng)他們無法改變環(huán)境時(shí),他們只能去改變自己,而那些埋怨的人卻不能接受這樣的事實(shí),他們相信那些自己找到的奶酪永遠(yuǎn)屬于自己,他們沒有行動(dòng),一直在那里守著,他們相信那些失去的東西會(huì)回來的,可以看出他們是不愿改變的人。書中還談到了一種人,他很想行動(dòng),但卻在外因的影響下,一直沒有行動(dòng),他們恐懼變化中的困難,恐懼變化后的結(jié)果,但是他們很想改變自己,終于有一天,他們突破了種種外因,逃出了自己陰影,有時(shí)他們?cè)谧兓信腔?,有時(shí)在變化中自嘲,但他們沒有停止,因?yàn)樗麄冊(cè)趯ふ易兓校矊ふ业搅艘恍┠汤业乃槠?,他們嘗試到在艱苦的尋找中也有快樂,他們也嘗試到晚行動(dòng)總比沒有行動(dòng)好得多,因?yàn)樗麄冊(cè)趯ふ易兓倪^程中戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了那個(gè)以前恐懼的心理,他們覺得自己很成功,也許有時(shí)候結(jié)果并沒有那么重要,重要的是追求過程中的細(xì)節(jié)。
現(xiàn)今社會(huì)在不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)在不斷加劇,我們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。在各種變化中我們有時(shí)茫然失措,無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入“失去”的痛苦、“決定”的兩難與“失望”的無奈之中。我們是書中的誰?我們應(yīng)該怎么辦?
書中的故事告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法,那就是時(shí)刻把“跑鞋”掛在脖子上,并準(zhǔn)備穿上它在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。如果你在突如其來的變化中,不思進(jìn)取,不求上進(jìn),枕于安閑或者作片刻的停留,總耽誤“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么你就會(huì)迷失方向,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長(zhǎng),就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和激情再去變動(dòng)和追尋,結(jié)局終將是永遠(yuǎn)都找不到屬于你的美好的“奶酪”。
新課程改革已在健康、有序、全面地推進(jìn),一步步走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂。新課程改革對(duì)教師在教育觀念、教學(xué)行為、教學(xué)方式、教學(xué)角色等方面提出了新要求。應(yīng)對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn),我們應(yīng)樹立正確的教師教育新理念,構(gòu)建多元、開放的教師教育體系,推進(jìn)一體化的教師教育模式,設(shè)置合理的教師教育課程,突出教師專業(yè)化特色。對(duì)于我們教師來說奶酪可以比喻成你的教學(xué)方法,現(xiàn)在我們正處在課程改革中,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,面對(duì)不同的學(xué)生和不同的工作中的問題,我們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”不夠了,對(duì)新的狀況無所適從,不能正確處理問題,反而責(zé)怪工作太難,學(xué)生太調(diào)皮,如果你在各種突如其來的變化中,一味的去強(qiáng)調(diào)客觀原因,只是象“哼哼”那樣不知學(xué)習(xí)進(jìn)去,不去適應(yīng)新的變化,那么工作本身就會(huì)成為一種障礙,時(shí)間久了,習(xí)慣下來,你就再也沒有激情去學(xué)習(xí),進(jìn)取了。所以我們要學(xué)會(huì)更好地適應(yīng)生活,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,天上不會(huì)掉下餡餅,在環(huán)境與事物發(fā)生改變之前,做好準(zhǔn)備,與其感時(shí)傷懷,不如從頭再來,一切都來得及!我們要做好迅速改變的準(zhǔn)備,不斷地去適應(yīng)變化、享受變化。
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》的心得體會(huì) 誰動(dòng)了我的奶酪心得感悟篇三
《誰動(dòng)了我的奶酪》一書,篇幅雖短,卻言簡(jiǎn)意賅,發(fā)人深省。
我讀了此書,細(xì)細(xì)咀嚼,體會(huì)出這樣一個(gè)道理:人是隨著環(huán)境的變化而變化的,環(huán)境改變,人的思維也因隨之改變,這樣就可以適應(yīng)社會(huì)的改變,促使發(fā)展較快,人的思維不改變,環(huán)境改變,也是不能跟上社會(huì)的發(fā)展。
《誰動(dòng)了我的奶酪》一書中主要講了兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧,還有兩只小老鼠嗅嗅和匆匆。嗅嗅和匆匆他們能夠及早的嗅出變化的氣息,并能夠迅速的開始行動(dòng);哼哼他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟;唧唧當(dāng)他看到變化使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。文中的奶酪是兩個(gè)很好的字眼,表面上,奶酪是一種可口美味的食品,其實(shí)在尋找奶酪的背后是教我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中如何追求美好的人生。
生活并不是筆直通暢的走廊,讓我們輕松自在地在其中旅行,生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路,我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋,但如果我們始終深信不疑,有一扇門會(huì)向我們打開,它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門,但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門。
不是嗎?例如,在很多的企業(yè)、工業(yè)中,有不少的企業(yè)和工業(yè)走向危急、走向排斥,這是為什么呢?因?yàn)樗麄兒ε赂淖?,更害怕的是環(huán)境的改變,他們不愿跟著環(huán)境的改變而改變,有些畏懼是需要加以認(rèn)真對(duì)待的,它會(huì)幫助你避開真正的危險(xiǎn),但絕大部分的恐懼都是不明智的,它們只會(huì)在你需要改變的時(shí)候,使你回避這種改變。而有的企業(yè)和工業(yè)則煥然一新,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,這又說明了什么呢?這則說明了盡早注意細(xì)小的變化,這將有助于自己適應(yīng)即將來臨的更大的變化。首先要更清醒地認(rèn)識(shí)到,有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看待問題,以及靈敏快速地行動(dòng),你不必把事情過分復(fù)雜化,或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己感到慌亂,其次必須要善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的那些細(xì)微的變化,以便你為即將來臨的更大變化做好準(zhǔn)備。
在說說我們自己吧!為什么有的同學(xué)的學(xué)習(xí)很好,是不是他們多長(zhǎng)了一個(gè)腦袋,或是他們有第二靈感,還是別的更好的原因,不是的,這是因?yàn)閯e人早以作后做好朝新的方向前進(jìn),將會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪,隨著奶酪的變化而變化,并享受變化!而有的同學(xué)的學(xué)習(xí)卻很差,就拿我來說吧!我的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁淳瓦@么差呢?是不是我比別人少長(zhǎng)了一個(gè)腦袋,或是我的第二靈感不能和別人相比,還是我的天分不佳,不是的,而是我害怕改變,我不敢面對(duì)環(huán)境的改變,我總是在逃避改變,我不愿相信奶酪是逐漸變得越來越少的,我寧愿相信奶酪是突然之間被全部拿走的。我喜歡這里,這里很好很舒服,再說離開這里到外面去是很危險(xiǎn)的。這就是我沉重的錯(cuò)誤的念頭。
以前,我們也曾經(jīng)到過這個(gè)迷宮中的許多地方,我們還可以再去其他的地方找找看。有時(shí)候,事情發(fā)生了改變,就再也變不回原來的樣子了,我們現(xiàn)在遇到的情況就是這樣,這就是生活!生活在變化,日子在往前走,我們也應(yīng)隨之改變,而不是在原地踟躕不前。
在我們生活之中,也有一些人,他們生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中,成才的條件也比別人好,他們雖然也想到事業(yè),但往往因?yàn)槿狈Α案淖儭钡男袆?dòng)而功虧一蕢?!墩l動(dòng)了我的奶酪》一書對(duì)這些人不也是一種很好的清醒劑嗎?另一方面,也有的人他們雖然條件差一點(diǎn)兒,但因?yàn)槟軌虺种院愕亍案淖儭敝劣谠谀婢持邪l(fā)奮成才,這種人是值得我們大家學(xué)習(xí)的。
阻止自己發(fā)生改變的最大的制約因素就是自己,只有自己發(fā)生了改變,事情才會(huì)好轉(zhuǎn)。在我們的學(xué)習(xí)、生活和工作中,我們應(yīng)隨時(shí)做好隨著環(huán)境的變化而變化的準(zhǔn)備。
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》的心得體會(huì) 誰動(dòng)了我的奶酪心得感悟篇四
看了《誰動(dòng)了我的奶酪》后,我得到了很大啟示。最大的啟示是:變是永恒的,不變時(shí)暫時(shí);能適應(yīng)變化者繼續(xù)生存,不跟著變就會(huì)淘汰;善于把握機(jī)會(huì)者適時(shí)變化者獲得勝利,失去機(jī)會(huì)就會(huì)淘汰;面對(duì)錯(cuò)誤勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并勇于改正錯(cuò)誤者繼續(xù)生存,不敢面對(duì)錯(cuò)誤、不愿糾正錯(cuò)誤者將被淘汰。簡(jiǎn)單地說就是適者生存。這是符合辯證唯物主義哲學(xué)觀,也是符合生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)。
《誰動(dòng)了我的奶酪》是美國(guó)人斯賓塞·約翰遜寫的一篇寓言故事,這個(gè)故事其實(shí)也很簡(jiǎn)單,并沒有什么復(fù)雜的故事情節(jié),但其中蘊(yùn)含的哲理卻不簡(jiǎn)單。表面上他寫的是兩個(gè)老鼠和個(gè)小矮人,他們生活在一個(gè)迷宮中,他們找到了奶酪又失去了奶酪,再尋找新的奶酪。實(shí)際上他講的就是人生中不斷追求新目標(biāo)的故事。
兩只小老鼠和兩小矮人是生活在迷宮中的,人生何嘗不是生活在迷宮中,生活時(shí)不時(shí)地給人一種前途不可測(cè)的感覺,也會(huì)遇到種種意外的困難和挫折。一開始他們都是尋找一種叫奶酪的東西,奶酪代表的是什么?這里所謂的“奶酪”是一種比喻,它可以被當(dāng)成我們生命中追求的目標(biāo)、最想得到的東西。它可能是一份工作、人際關(guān)系、金錢、財(cái)產(chǎn)、健康、心靈的寧靜??梢允且环萋殬I(yè),也可以是一個(gè)工作崗位;可以是愛情,也可以是物質(zhì)享受。書中所謂的“迷宮”,代表的是一個(gè)你花費(fèi)時(shí)間與精力追尋你所欲求的東西的地方,它可以是你所服務(wù)的機(jī)構(gòu)或你所居住的社區(qū)。
一開始他們是分成兩撥去尋找奶酪,兩只小老鼠嗅嗅和匆匆為一撥,兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧為一撥。兩只小老鼠使用的一種笨辦法,但有效果,他們把迷宮所有的路按順序去找,凡找過的地方就做上記號(hào),下次不再找,再尋找新的路,結(jié)果找到了奶酪。而兩個(gè)小矮人此時(shí)的表現(xiàn)顯然比小老鼠要聰明,他們利用了較為復(fù)雜的方法比較快地找到了奶酪。兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人在奶酪c站會(huì)合了,他們很高興,終于得到了他們想要的東西。在這一階段,小矮人的表現(xiàn)要比小老鼠來得好,他們使用的方法科學(xué)有效,這也可能是讓他們感到比小老鼠優(yōu)越的地方,他們沉浸在優(yōu)越中,他們?yōu)樽约旱膬?yōu)秀表現(xiàn)感到驕傲。因此他們看不起小老鼠,就開始驕傲自滿起來,以致后來反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于小老鼠了。在這一個(gè)階段,說明不管是誰只有自己去努力才能實(shí)現(xiàn)自己所盼望、期待的目標(biāo)。這是最簡(jiǎn)單的事,難就難在當(dāng)事情出現(xiàn)變化的時(shí)候,你會(huì)有什么正確的反應(yīng)和行動(dòng)。
奶酪c站的奶酪很多,著實(shí)讓老鼠和小矮人無憂無慮地生活了一段時(shí)間,每天早上按部就班地到奶酪c站去,盡情地吃著奶酪,然后到晚上回家睡覺。這難道不像我們有工作時(shí),天天上班下班嗎?這樣的安逸生活誰不羨慕啊?他們面對(duì)奶酪時(shí)不知不覺地犯一個(gè)錯(cuò)誤:這就是他們并沒有意識(shí)到這奶酪本身并不屬于他們,而他們把它心安理得地當(dāng)作自己的東西啦。奶酪c站的奶酪一天天地減少,減少的原因有兩個(gè):一是奶酪的主人把奶酪一點(diǎn)一點(diǎn)地運(yùn)走,二是老鼠和小矮人的盡情享用,還有揮霍浪費(fèi)。
奶酪每天在減少,情況一天天在悄悄變化著……
這個(gè)時(shí)候他們的表現(xiàn)就表現(xiàn)出不同了。他們分成了四種類型:嗅嗅代表是思想派,它能敏銳地感覺到周圍事物的變化,并對(duì)這種變化的產(chǎn)生極大的危機(jī)感。匆匆即代表了行動(dòng)派,一旦知道了危機(jī),馬上就行動(dòng)。唧唧代表了糾錯(cuò)派,犯錯(cuò)誤而勇于改正錯(cuò)誤的一類,他一旦意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤就改正了。而那個(gè)哼哼表現(xiàn)最差,是個(gè)保守派,犯了錯(cuò)誤不可怕,可怕的是犯了錯(cuò)誤還是堅(jiān)持錯(cuò)誤、死不改悔。
“嗅嗅”最先發(fā)現(xiàn)奶酪減少了。它善于觀察事物,觀察周圍發(fā)生的事,不斷地分析,所以它首先覺察到奶酪在天天減少,它感到擔(dān)憂,感到恐懼,奶酪一天天減少,盡管現(xiàn)在還有很多奶酪,坐吃山空,總有一天奶酪會(huì)被吃光的,吃光了怎么辦?到那時(shí)奶酪沒有了,還能吃什么?這時(shí)候,它憂郁地“匆匆”朝看了一眼,給他一個(gè)提示。它要與匆匆商量一下,探討一下接下來該怎么辦。當(dāng)“匆匆”迅速行動(dòng)時(shí),“嗅嗅”自然也不甘落后,馬上追了上去。從這里可以看出,嗅嗅具有極其敏銳的感覺,它能感受周圍環(huán)境的變化,這一點(diǎn)很難,能不能感到周圍的變化,并不是每個(gè)人都能做到的,需要仔細(xì)觀察和分析。如果感覺不到周圍的變化,就會(huì)出現(xiàn)溫水煮青蛙的悲劇。嗅嗅絕不是杞人憂天,它有一種居安思危的意識(shí)。生于危難,死于安樂。
“匆匆”的表現(xiàn)最佳,剛收到嗅嗅傳遞過來的信息,馬上就明白了,他頓時(shí)感到了空前的危機(jī),覺得奶酪雖然還有,但總有消失的一天,怎么辦呢?匆匆的表現(xiàn)好極了,連話也不說一句,它轉(zhuǎn)身便走,離開了這個(gè)讓人看起來很舒適的安樂窩。他要去尋找新的奶酪,匆匆非常果斷,一旦感到危機(jī)馬上就行動(dòng)。既然危機(jī)已經(jīng)來臨,躺在安樂窩是不會(huì)有什么好結(jié)果的,心動(dòng)不如行動(dòng),這需要很大的勇氣,放棄是一種勇氣,這種精神極其可嘉。但是匆匆做到了,做到非常到位。沒有半點(diǎn)的遲疑,沒有一點(diǎn)怨言和牢騷,依靠自己的努力去改變,去尋找新的奶酪。
這個(gè)時(shí)候,小矮人的表現(xiàn)就讓人失望。他們根本沒有意識(shí)到奶酪一天天減少的危機(jī),仍然沉浸在甜蜜的生活中。他們對(duì)小老鼠的離開感到不以為然,不僅如此還譏笑他們愚蠢,認(rèn)為明明有吃不完的奶酪還要離開,說他們太傻了,盡干蠢事!奶酪一天天減少,而兩個(gè)小矮人渾然不知地每天趕去吃奶酪,完全是一副麻木不仁的樣子。
終于有一天,當(dāng)兩個(gè)小矮人早上趕到奶酪c站的時(shí)候,愕然發(fā)現(xiàn)奶酪全部消失不見了!他們的第一感覺是我的奶酪不見了!是誰動(dòng)了我的奶酪?他們一直把別人的奶酪當(dāng)成了自己的奶酪,當(dāng)奶酪不見的時(shí)候,他們?cè)固煊鹊刂淞R偷走奶酪的人。面對(duì)空蕩蕩的奶酪c站,他們一時(shí)慌了神,這可怎么辦呢?奶酪沒有了,他們就沒有食物來源,他們心想奶酪還會(huì)有的,奶酪還會(huì)回來的。他們一天天去等奶酪,一天天等到的是失望。在這個(gè)時(shí)候,兩人還是沒有覺悟。終于有一天唧唧覺醒了,再這樣下去非得餓死不可。他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,不能再繼續(xù)下去了,他要糾正自己的錯(cuò)誤,去改正自己錯(cuò)誤,約哼哼一起出發(fā)去尋找新的奶酪。但是遭到了堅(jiān)決的拒絕,哼哼沉浸在幻想之中,他想象奶酪自己會(huì)回來。唧唧無奈之下,獨(dú)自一人去尋找新的奶酪站。尋找新的奶酪過程是艱難的,當(dāng)他還在黑暗中摸索的時(shí)候,那兩只小老鼠早已到達(dá)了奶酪n站,那是一個(gè)比奶酪c站還要大的奶酪站,它們美滋滋地享受著。一旦做出了決定,唧唧就只能往前走,在尋找過程中也出現(xiàn)過短暫的猶豫,但最終堅(jiān)定了一個(gè)信念,不找到奶酪誓不罷休,一邊尋找還一邊在路上留下自己的心得體會(huì),希望哼哼來時(shí)能得到自己的幫助。這體現(xiàn)了他的一種愛心。更難能可貴的是他還回到了奶酪c站,這次不是退縮而逃回來的,是再次約哼哼一去尋找奶酪,要拉兄弟一把,充分體現(xiàn)了唧唧無私的愛心和友情。唧唧經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力終于到達(dá)了奶酪n站,與先行到達(dá)的兩只小老鼠會(huì)合了。
哼哼是最差勁的一個(gè)了,當(dāng)唧唧來約他去尋找新奶酪時(shí),他拒絕了。他連承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣也沒有了,他不愿離開,他要在這里堅(jiān)持等待奶酪的到來。他依然每天去等待奶酪,希望奇跡隨時(shí)出現(xiàn),再出現(xiàn)山一樣的奶酪。當(dāng)哼哼返回來叫他一起去尋找奶酪的時(shí)候,哼哼居然冥頑不化,寧可餓死也不去。這太令人失望了。他沒有承認(rèn)錯(cuò)誤,更沒有承認(rèn)錯(cuò)誤的決心。世上沒有一個(gè)人是完人,沒有人不犯錯(cuò)誤,不管你是平凡的人,還是偉大的人,犯錯(cuò)誤是難免的,但像哼哼這樣堅(jiān)持錯(cuò)誤就不行了。變是永恒的,不變是相對(duì)的,變就有機(jī)會(huì),不變必然被淘汰。
我們的工作和生活中也會(huì)出現(xiàn)不定的因素,經(jīng)常出現(xiàn)變化,在這個(gè)時(shí)候,我們?cè)趺崔k?是麻木不仁地等待?還是隨著事物的變化也跟著變化?每個(gè)人都需要作出抉擇。面對(duì)變化和挫折,我們不能等待觀望,要勇于舍棄,要適應(yīng)新的變化,努力去改變,不能滿腹牢騷怨天尤地,什么事也不做。一旦犯了錯(cuò)誤就要勇于承認(rèn),勇于糾正。不變就會(huì)被淘汰啊!
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》的心得體會(huì) 誰動(dòng)了我的奶酪心得感悟篇五
《誰動(dòng)了我的奶酪》第一次看這本書的名字,我以為是一本關(guān)于美食的書,等我仔細(xì)看來,不禁被書中的內(nèi)容深深吸引,它運(yùn)用了一則簡(jiǎn)短的寓言故事引伸出許多簡(jiǎn)單易懂的道理,讀來輕松有趣,又發(fā)人深省,《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感-駱亞。這本書中有四個(gè)角色,老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。老鼠嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息,老鼠匆匆能夠迅速開始行動(dòng),小矮人哼哼因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更遭,小矮人唧唧:當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!這本書告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)世事變化的無常,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
《誰動(dòng)了我的奶酪》中四個(gè)主人公不同的人生態(tài)度以及面對(duì)問題的不同感想深深的影響了我,故事中有簡(jiǎn)單的一面也有復(fù)雜的一面,然而我們?yōu)閭€(gè)人都具有這些方面,無論是種族、國(guó)籍、年齡以及性別如何。書中所強(qiáng)調(diào)的是兩種在追求幸福過程中的價(jià)值觀,一種是簡(jiǎn)單的人生;第二種是應(yīng)對(duì)變化。書中的四個(gè)小主人公的設(shè)置也正是要體現(xiàn)出這兩種價(jià)值觀。書中,嗅嗅和匆匆并沒有多大的區(qū)別,它們的作用就是區(qū)別于兩個(gè)小矮人的“簡(jiǎn)單”,從而體現(xiàn)了“簡(jiǎn)單”的價(jià)值觀。這種簡(jiǎn)單,使得它們?cè)诿鎸?duì)奶酪突然消失時(shí)可以比頭腦更為發(fā)達(dá)的伙伴更積極的面對(duì)這突如其來的境況。與兩只老鼠的作用不同,哼哼和唧唧二人則重點(diǎn)體現(xiàn)了面對(duì)變化的應(yīng)對(duì)。而故事的絕大部分也都是描寫這個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)閷?duì)于讀者,我們都是復(fù)雜的人類,因此如何應(yīng)用好我們復(fù)雜的思維去面對(duì)和解決問題則更為重要。書中有許多值得深思的哲理句子,下面我僅僅列舉其中的部分并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
1。奶酪對(duì)你越重要,你就越想抓住它。
2。如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。
3。如果你無所畏懼,你會(huì)怎樣做呢?
4。朝新的方向前進(jìn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
5。在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想像我正在享受奶酪,這會(huì)幫我找到新的奶酪。
6。越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
7。陳舊的信念,不會(huì)幫助你找到新的奶酪。
生活中我們會(huì)遇到很多自己想要的東西,那樣?xùn)|西對(duì)你越重要,你就會(huì)越努力的去得到它。面對(duì)當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),形勢(shì)復(fù)雜多變,如果想在競(jìng)爭(zhēng)中生存,你就要學(xué)會(huì)適應(yīng),做出改變以應(yīng)對(duì)變化的世界,否則你就會(huì)被淘汰。我們要有創(chuàng)新意識(shí),在前進(jìn)中探索和發(fā)現(xiàn)新的東西,不斷推陳出新、革故鼎新,總之不要一成不變。因此我個(gè)人很喜歡“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力這句話。沒有創(chuàng)新,就不會(huì)有國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)然個(gè)人也不會(huì)得到什么發(fā)展。當(dāng)我們沒有發(fā)現(xiàn)新的奶酪之前,我們可以想像自己正在享受奶酪,因?yàn)檫@樣會(huì)幫我們找到新的奶酪。的確如此,當(dāng)我們沒有成功的時(shí)候,我們可以想像自己成功時(shí)的心情,那樣會(huì)幫我們更早成功,如果我們?cè)诔晒χ翱偸窃谙胱约涸谧非笾袝?huì)遇到什么困難,那么成功會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。也許歸跟到底也就是要有自信吧,因?yàn)樽孕攀浅晒Φ牡谝徊?。前途是光明的,道路是曲折的。?dāng)我們?cè)谌松氖致房谂腔矔r(shí),我們一定要自信,一定要有找到屬于自己的方向,也一定要適應(yīng)當(dāng)今這個(gè)變化的環(huán)境。當(dāng)你正處在黑暗中,并認(rèn)為自己不能走出黑暗,其實(shí)那有可能是黎明前的黑暗,只要堅(jiān)持再堅(jiān)持,成功就會(huì)到來。無論怎樣,我都真誠(chéng)地希望各位像我一樣,在每次閱讀這個(gè)故事的時(shí)候,都能從中領(lǐng)悟一些新的、有用的東西,并能幫助自己妥善應(yīng)對(duì)各種變化,那么成功也就離你不遠(yuǎn)了。加油吧!!!最后,留下書中“奶酪墻”上的話,仁者見仁,智者見智吧。
奶酪墻上的話變化總是在發(fā)生他們總是不斷地拿走你地奶酪。預(yù)見變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備追蹤變化經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它們呢什么時(shí)候開始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享用到新的奶酪。改變隨著奶酪的變化而變化。享受變化!嘗試去冒險(xiǎn),去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷地去享受變化記?。核麄?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。結(jié)局……或者是新的開始?
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》的心得體會(huì) 誰動(dòng)了我的奶酪心得感悟篇六
《誰動(dòng)了我的奶酪》,初次見這個(gè)書時(shí),我是在書店看到。黃色的封面像極了芝士的味道,我拿起書看了一眼。書名下方寫著一行小字“一個(gè)在工作和生活中應(yīng)對(duì)變化的絕妙辦法”。我被變化這個(gè)詞吸引了,最近的生活總是因?yàn)楦鞣N各樣的變化使得生活節(jié)奏被打亂,于是我變得急躁浮躁甚至焦躁,我自己沒有辦法解決,也改善不了狀況。索性跟著作者了解這本書的奧妙吧。
在敘述“誰動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事之前,作者闡述了什么是“誰動(dòng)了我的奶酪”現(xiàn)象,也描述了一些與這個(gè)故事有關(guān)的真實(shí)故事。作者用了人們?nèi)菀桌斫馇医邮艿姆绞健淮瓮瑢W(xué)聚會(huì)上,大家談?wù)摰胶ε伦兓?,引出這個(gè)故事。
故事大致是這樣的,在一個(gè)迷宮里,生活著四個(gè)小家伙,其中兩只小老鼠,嗅嗅和匆匆;兩個(gè)小矮人,哼哼和唧唧。小老鼠大腦簡(jiǎn)單,但直覺敏銳,小矮人大腦復(fù)雜,情感豐富。迷宮里錯(cuò)綜復(fù)雜,時(shí)不時(shí)會(huì)有藏著奶酪的房間,小老鼠們和小矮人們每天都在迷宮里四處穿梭,尋找美味的奶酪。突然有一天,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藏有很多很多奶酪的房間,小矮人們覺得有了安穩(wěn)的定所,直接搬到附近,每天守著這個(gè)藏有很多奶酪的房間,只吃不再尋找了。小老鼠們知道有美味的奶酪也足夠吃很久,可是他們發(fā)現(xiàn)奶酪是在不斷減少的,他們不能在此停留許久,必須得堅(jiān)持尋找其他奶酪。于是小矮人在此安頓了,小老鼠們繼續(xù)奔跑在迷宮中,他們保持著尋找的動(dòng)力,而小矮人享受著現(xiàn)成的奶酪卻并未發(fā)現(xiàn)奶酪在減少,直至奶酪吃完的那一天。小矮人哼哼還認(rèn)為是別人挪動(dòng)了他的奶酪,而沒有意識(shí)到奶酪是被自己吃光的。他堅(jiān)信拿走奶酪的人應(yīng)該會(huì)還回來,仍然守在這;等待一段時(shí)間后,唧唧意識(shí)到奶酪是不可能再回來了,想要得到奶酪需要自己去尋找,于是唧唧獨(dú)自踏上尋找奶酪的道路,也是在這一路尋找中,唧唧領(lǐng)悟了許多道理。
以下分享我在看文的時(shí)候的一些令我深思和觸動(dòng)我的語句。
“人類復(fù)雜的頭腦所帶來復(fù)雜的情感會(huì)擾亂他們的理性思維,使他們看問題的眼光變得不那么敏銳了”。(有的時(shí)候,我們將感性思維刻意放大,改變了事物本身存在的一些東西。也許只是我們的思維和情緒偏移了方向。想得多做得少成為我們阻礙自己成長(zhǎng)的因素。)
“奶酪沒了?奶酪竟然沒了?”就好像只要他的聲音足夠大就會(huì)有人把奶酪送回來一樣?!罢l動(dòng)了我的奶酪?”他咆哮道。(看到這時(shí),我腦海里想起了七月份的自己,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)某些東西,在一些算是無理由的狀態(tài)下被刷下來。心理極度不服氣,委屈,氣憤,跟朋友吐槽,跟男票鬧脾氣,郁悶加怨氣充斥著我整個(gè)人。看到這我明白了問題也許是出在自己身上,是自己犯了把辛苦找到的東西占為己有,失去了奮斗的勁頭。理直氣壯地要求別人還回我的“奶酪”,其實(shí)那本身就并不是我的奶酪,只是我通過努力找到罷了。那時(shí)的我和哼哼一樣,貪婪偷懶,沒有信心再重新尋找新的奶酪。而現(xiàn)在,我想像唧唧一樣,重新踏上尋找奶酪的征途,永遠(yuǎn)在路上才是最好的收獲。)
“他們慷慨激昂地控訴著整個(gè)事件的不公平,用盡一切惡毒的語言去咒罵那個(gè)拿走他們奶酪的黑心賊?!?我們?cè)谟龅阶兓臅r(shí)候,不是積極的去面對(duì)變化,而是去埋怨那個(gè)制造變化的人。將心里的氣一股腦的撒向別人,而忽略了明明是自己偷懶,自己取巧。面對(duì)生活和工作,沒有從前那樣的努力,怎么還能配得上原來的美好呢?我們呀,需要一直不懈地努力,沒有停歇的資本,人人都在進(jìn)步,落后自然就要挨打。)
“我已經(jīng)太老了,不能再折騰。”(年少的時(shí)候總輕狂,不怕狂風(fēng)不畏暴雨,那個(gè)時(shí)候只是想要什么就去爭(zhēng)取什么。沒有天賦也好,缺少經(jīng)驗(yàn)也罷,心里認(rèn)定通過努力就會(huì)做得好。于是莽莽撞撞去努力奮斗,比起如今的畏手畏腳,那時(shí)真的很好。老的不是年齡,是內(nèi)心,希望每個(gè)人都擁有一個(gè)年輕好動(dòng)的心。)
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》的心得體會(huì) 誰動(dòng)了我的奶酪心得感悟篇七
從前,在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)很大很大的迷宮,里面住著四個(gè)小家伙:一個(gè)是叫嗅嗅的小老鼠,性格開開朗,樂觀靈活;一個(gè)是叫匆匆的小老鼠,性格機(jī)敏,行動(dòng)果敢;一個(gè)是叫哼哼的小矮人,性格固執(zhí),安于現(xiàn)狀,喜歡抱怨;一個(gè)叫唧唧的小矮人,性格膽小怕事,縮手縮腳,但積極應(yīng)變。四個(gè)小家伙守著隔壁不知是誰堆放如山的好吃奶酪,過著無憂無慮的生活??墒怯幸粋€(gè)早晨,他們突然發(fā)現(xiàn)奶酪不見了……
“天啊!奶酪居然在一夜之間全不見了!”哼哼大喊道?!芭率裁?,我們?nèi)ッ詫m別的地方找找看吧!”嗅嗅十分開朗,一點(diǎn)兒也不會(huì)像哼哼一樣,喜歡怨天尤人。“辦法是不錯(cuò),可是萬一回不來了,怎么辦?”唧唧一向膽小怕事,顯然他不想去冒險(xiǎn)。匆匆反駁道:“這有什么?我們老鼠的鼻子十分靈敏,就算萬一鼻子失靈了,我們用些路標(biāo)畫一畫不就行了嗎?要是你們膽小怕事,喜歡安于現(xiàn)狀的話,那我和嗅嗅就走了!”哼,如果那人變得好一點(diǎn)兒了呢?要是那人拿錯(cuò)奶酪了呢?要是這樣,他們一定會(huì)把奶酪拿回來的,一定會(huì)!哼哼還在那心存幻想。沒辦法,你們這些人太膽小了,我們?nèi)フ夷汤野?“嗯,我們走!”“我也想去……”唧唧嘀咕著?!安辉S去,如果你去了,你就送命的!”哼哼對(duì)著唧唧大喊:“如果你不聽我的話,到時(shí)候被陷阱,機(jī)關(guān)弄得一命嗚呼了,我可不管?!边筮螵q豫著,又留下了。
匆匆和嗅嗅這兩只勇敢的小老鼠出發(fā)了。
一天過去了,兩個(gè)小矮人還呆在家里等奶酪。哼哼對(duì)唧唧說:“你看,還是聽我的話好吧!要不然,你跟他們一起去的話,說不定你都已經(jīng)一命嗚呼了呢!”唧唧心里對(duì)哼哼充滿了無限的感激……可到了晚上,唧唧餓得肚子咕咕直叫,翻來覆去睡不著,他在想:與其我在這兒等著餓死,還不如去冒冒險(xiǎn)呢!說不定在那兒還能找到好吃的奶酪呢!嗯,沒錯(cuò)!
于是,唧唧等哼哼睡熟了以后,留下紙條,帶下一些生活用品,就出發(fā)了……
唧唧連夜出發(fā)了,他想盡快找到兩只小老鼠,好一起去找奶酪。而嗅嗅和匆匆他們,卻沒走多少路,因?yàn)樗麄冎?,兩個(gè)西歐啊矮人的性格,一個(gè)性格固執(zhí)、喜歡安于現(xiàn)狀,也就是哼哼,他們覺得哼哼是不會(huì)來的??墒沁筮箅m然膽小怕事,可他卻積極應(yīng)變,老鼠們相信唧唧一定會(huì)跟上來的!唧唧順著老鼠們做的記號(hào)一路追趕,很快就找到了嗅嗅和匆匆。當(dāng)他們走到一個(gè)刻有字母“a”的地方后,剛走了一步,“砰”一個(gè)人從天上降了下來,哦,不,是一個(gè)披頭散發(fā)、面目猙獰的鬼,他們嚇得抱在了一起,直哆嗦。鬼說:“此樹是我栽,此路是我開,要想打此過,答個(gè)急轉(zhuǎn)彎!如果你們急轉(zhuǎn)彎答對(duì)了,我不僅放你們過,還告訴你們奶酪在哪?!薄扒?,腦筋急轉(zhuǎn)彎?我可是高手。”嗅嗅知道這個(gè)鬼并無惡意,膽子大了起來,笑著說?!罢f吧,什么問題?!薄靶∶鞯膵寢屔巳齻€(gè)孩子,大兒叫大明,二兒叫二明,三兒叫什么?請(qǐng)回答,并說出理由。”鬼奸笑了一陣。嗅嗅說:“太簡(jiǎn)單了!當(dāng)然叫小明啦。你都說了是小明的媽媽了?!惫碚f:“我遵守約定,不僅讓你們過,還告訴你們奶酪的位置……”“耶!”鬼告訴他們位置后,他們不一會(huì)兒就找到了。一屋子堆積如山的黃澄澄、香噴噴的奶酪。他們大吃了一頓后,帶了滿滿一袋奶酪回家了??苫氐郊?,他們發(fā)現(xiàn)哼哼已經(jīng)餓死了。
他們埋葬了哼哼,并為他立了一個(gè)墓碑,上面寫著幾句話:
致哼哼:
當(dāng)變化來臨時(shí),你必須應(yīng)時(shí)變化,才能取得成功。
放棄舊奶酪,你才能找到新奶酪。
你的朋友
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》的心得體會(huì) 誰動(dòng)了我的奶酪心得感悟篇八
《誰動(dòng)了我的奶酪》和其它眾多裝幀精美的書沒多大的區(qū)別,只是薄了些,約四萬字。寫的是個(gè)可愛的寓言故事,每頁都配有主人公滑稽可愛,個(gè)性鮮明的漫畫形象。
書中有四個(gè)人物——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”.他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某一天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無遺:“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”面對(duì)變化猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng),“唧唧”終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而“匆匆”卻仍在對(duì)蒼天地追問中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、幸福、健康以及心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變的時(shí)代,每人都可能面對(duì)與過去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突互相作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動(dòng)了我的“奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì),并陷入困惑中難以自拔。如果你在這突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為障礙。
我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事,輕松愉快地澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的問題而不得時(shí),《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者,從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
世事變化本無常,《誰動(dòng)了我的奶酪》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)生活方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》的心得體會(huì) 誰動(dòng)了我的奶酪心得感悟篇九
很快的讀完了美國(guó)作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》,初步印象這本書"好簡(jiǎn)單".再讀這本書,感覺作者通過小寓言講述了一個(gè)大道理,那就是"變則通,通則久".世事變化本無常。只有起起落落,感同身受的經(jīng)歷過變化的人,也許會(huì)感慨萬千。
誰動(dòng)了我的奶酪,不可說。變化是正常,不變才是不正常。操縱者們變化的主要目的是利益最大化。老板和領(lǐng)導(dǎo)者們肯定喜歡思想簡(jiǎn)單的"嗅嗅"和"匆匆",這樣聽話的"順民",才是領(lǐng)導(dǎo)政策的有力執(zhí)行者。
誰動(dòng)了我的奶酪,不敢說。我們都不想做"哼哼".中國(guó)式的變化,無非是精煉朋友圈的變化。打工生涯,職場(chǎng)升遷中,情商的高低,展現(xiàn)在人際關(guān)系中。良好的人際關(guān)系,就是"唧唧"的運(yùn)動(dòng)衣和跑鞋。誰動(dòng)了我的奶酪不可怕,可怕的是誰拿走了我的運(yùn)動(dòng)衣和跑鞋,束縛了我尋找新鮮奶酪的腳步。光腳行走的路,必將遍布荊棘,坎坷流離。更糟糕的是尋找新鮮奶酪的信念,時(shí)時(shí)動(dòng)搖。如果找不回丟了的跑鞋,不必憂傷。老祖宗告訴我們還有另一種活法,"上善若水,處下不爭(zhēng)".領(lǐng)導(dǎo)讓干嘛就干嘛,有一種失敗叫"瞎忙".
誰動(dòng)了我的奶酪,不必說。變化是個(gè)未知數(shù),要么全力以赴,要么早點(diǎn)滾蛋。不必矯情。"覆巢之下,豈有完卵",當(dāng)賴以生存,尋找奶酪的迷宮終有一天會(huì)倒塌的時(shí)候,嗅嗅匆匆也好,哼哼唧唧也罷,豈不是"樹倒猢猻散".猢猻們當(dāng)中也許會(huì)有一個(gè)孫悟空,它會(huì)想"我動(dòng)了誰的奶酪".體制內(nèi),所有的違背法律法規(guī),違背公眾的基本價(jià)值觀,不擇手段的無賴變化,我認(rèn)為都是耍流氓。我們不希望迷宮倒塌,所以要適應(yīng)變化。
讀完《誰動(dòng)了我的奶酪》,我知道了要積極的隨著奶酪的變化而變化。在相信與不相信之間,我相信了"居安思危",相信了"生于憂患,死于安樂".
其實(shí),面對(duì)變化,問題不在于迷宮中的你,而在于你心中的迷宮。
莫言老師說:"世事猶如書籍,一頁頁翻過去,人要向前看,少翻歷史舊賬;狗也要與時(shí)俱進(jìn),面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活".
《 誰動(dòng)了我的奶酪》,這本書早讀到就好了。值得商榷,深思。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/1443095.html】