總結(jié)是一種自我反思的過程，讓我們更有意識地觀察和思考自己的行為和思維方式?？偨Y(jié)是對過去所學(xué)所做進行提煉和歸納的過程。閱讀總結(jié)范文有助于我們提高對總結(jié)內(nèi)容的理解和把握，進一步提升文章的質(zhì)量和實用性。
學(xué)生的最美情話篇一
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好，我是四（5）班的xxx，今天我給大家演講的題目是《爭做最美孝心少年》。
中華民族在幾千年的歷史長河中，孕育了光輝燦爛文化，許許多多優(yōu)秀的文化通過祖祖輩輩的傳承得以發(fā)揚。中國有句古話叫做“百善孝為先”，意思是說：孝敬父母是人的第一美德。古有“香九齡，能溫席”的九歲少年黃香，為了讓父親在寒冷的冬夜溫暖的睡覺，每天都到父親的`床上鋪好被子，用自己的身體來捂熱床被。父親被他孝心深深感動，他的行為人們廣為傳送。
現(xiàn)在的社會也有很多感人的孝道事跡讓我感動不已。如重慶忠縣的12歲女孩吳林香，一家五口，母親身患癌癥，外婆全身癱瘓，老邁的外公右手殘疾，還有乳臭未干的5歲的弟弟，面對這樣窮困潦倒的家，她經(jīng)受住考驗一邊努力學(xué)習(xí)，一邊頑強的撐起全家的生活重擔(dān)。每天天不亮就起床給母親、外婆穿衣服，服侍全家人洗漱，然后砍柴、打豬草、洗衣服、煎藥、收拾院落、做早飯，伺候全家吃完飯，她才能帶著5歲的弟弟走兩個小時的山路到馬灌鎮(zhèn)小學(xué)讀書。雖然每天要從早忙到晚，但家庭的重擔(dān)并沒有壓垮她，在生活中她仍能保持微笑，堅強面對明天。
看到這個事跡想想自己每天飯來張口，衣來伸手，無憂無慮的。遇到不開心的事情還耍脾氣任性，惹爸爸媽媽生氣就感到慚愧。
父母們養(yǎng)育了我們，為了改善家庭生活，他們白天在外面辛辛苦苦工作，任勞任怨。在家里細心照顧我們，操碎了心，無怨無悔。我們今天能夠幸福的生活學(xué)習(xí)首先應(yīng)該感恩我們的父母，我們要在平時生活中做一些力所能及的事情，如掃地。擦桌子。洗碗。疊被子。學(xué)會照顧自己，努力學(xué)習(xí)，減少父母的負擔(dān)。尊敬長輩，說一句溫暖的話，遞一杯熱茶都會感動父母。我們每天多一點進步，就是對父母多一點孝敬。
“誰言寸草心，報得三春暉”讓我們現(xiàn)在開始用寸草之心去報答父母無私的養(yǎng)育之恩，讓孝心的美德和我們相伴，讓我們的世界充滿愛，充滿孝道。
學(xué)生的最美情話篇二
1)有時最小的東東會在你的心里占據(jù)最大的空間。
2)這一生我只牽你的手，因為今生有你早已足夠。
3)喝了你釀的愛情的酒，如果沒有續(xù)杯，情愿渴一輩子。
4)世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。
5)我希望我打球時，都有你在一旁為我加油，為我擦汗。
6)不經(jīng)意的邂逅，不經(jīng)意的別離，人生總是這樣，很無奈。
7)就算你是一坨屎，我也毫不猶豫搓成藥丸，溫開水送下。
8)你的話已經(jīng)鎖在我的記憶里了那鑰匙你就替我保管一輩子吧。
9)雖然不能滿足你最大的物質(zhì)生活…但我可以把我的心來滿足你。
10)我的誕辰欲望是成為你床上的公仔，愿你每晚都能擁我入睡。
11)我知道愛要自由才能快樂；我卻寧愿留在你身邊，陪你走過。
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12)感情的傷口很難痊愈，就算傷口愈合也會留下一個耀目的傷疤。
13)情人總是分分合合，可是我們卻越愛越深，我們的愛情經(jīng)受住了考驗。
14)你可千萬不要拋棄我，你是我第一次愛的人，也是唯一愛的人！
15)想牽你的手，一起到一個叫永遠的地方，看天長地久的風(fēng)景，嘗海枯石爛的味道。
16)有個人想我就好，像被月光擁抱！你悄悄住進我的心靈城堡！我們有彼此可依靠！
17)愛你的人如果沒有按你所希望的方式來愛你，那并不代表他們沒有全心全意地愛你。
18)原來能為自己所愛的人吃苦，竟也是一種快樂，只是世上有幾人能享受到這種快樂。
19)如果有一天，我無法繼續(xù)呼吸，那只是說明，我的世界缺少了空氣，或者，缺少了你。
20)時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊。學(xué)會放手，你的幸福需要自己的成全。
21)只要你愿意，當(dāng)你失落失意的時候，最需要一個肩膊的時候，告訴我，我會立即出現(xiàn)。
22)我只愛對你發(fā)脾氣，因為我潛意識相信你不會離開我。胡鬧原來是一種依賴。
23)愛是晴天雨天的相扶相伴；是自得潦倒的彼此牽挽；是快活愁煩的分享分憂；愛是我倆之間不變的密意！
24)把你的名字寫在手心，攤開時是想念，握緊時是幸福。就想這樣，手牽手給你一世的溫柔；就想這樣，肩并肩給你一生的幸福！
25)其實我一直在你身邊守候，等你靠在我肩上訴說，會不會有那么一天，你的溫柔都屬于我，我不會再讓你難過，讓你的淚再流！
26)有一種思念讓天涯不在遙遠，有一種牽掛讓旅途不再孤單，有一種祝福讓寒冷變得溫暖，有一種幸福就是和你相識的那一瞬間！
27)有樁事你也許沒注意，你給我的那把牙刷成了我的恩物，每一次使用都得到極大的滿足，我要永遠使用它，除非你再給我一把。
28)你走了，帶著我全部的愛走了，只是一句分手。我忍著眼淚看著你的背影，好想最后在抱你一次，好想在對你說一次“我愛你”。
29)不要用謎樣的話語打探我，不要用懷疑的眼神望著我，你該懂得我，也該信任我，我對你的愛今生不變。
30)當(dāng)我看到那如煙似錦的櫻花，竟然在幾天之內(nèi)就凋謝了，我多么希望能同你一起，同享這驚心動魄的美。
學(xué)生的最美情話篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是四、一班的xxx，很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的`競選者，我會加倍努力，成為一名最美的小學(xué)生。我是一個活潑、開朗、朝氣蓬勃的男孩，在校我從不說不文明的語言，總能禮貌待人，見到老師主動問好。我團結(jié)同學(xué)，樂于助人，低年級的小朋友摔倒了，我總能把他攙扶起來。每天早晨我迎著太陽，穿著干凈的校服，戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)時，我都充滿了激情和活力。在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑時，我會毫不猶豫的撿起來，丟到垃圾桶里。我還是一位愛護班集體，喜歡參加各類活動，喜歡幫助老師做一些力所能及的事情的好學(xué)生。我的最大優(yōu)點是：富有愛心、進取心、責(zé)任心，并且各門功課門門棒。我有信心!我有能力!
所以，想要做一個最美的好學(xué)生，在學(xué)校就要團結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約;在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動;在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名真正的最美學(xué)生!
請領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、同學(xué)們相信我，支持我，我一定不會讓你們失望。請為我投上信任的一票，為我投上寶貴的一票吧!謝謝大家!
學(xué)生的最美情話篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?！睂懙木褪抢卒h，他樂于助人，以短暫的一生譜寫了無數(shù)的壯麗詩篇，豎起一座令人敬仰的道德豐碑，是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣；現(xiàn)在有龔鈺奔，他舍身忘我，在車禍來臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開同學(xué)，自己卻被壓在車輪底下，在車禍來臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開同學(xué)，自己卻被壓在車輪底下，致使左腿高位截肢，同時也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，像這樣的“最美學(xué)生”舉不勝舉，但我唯獨要講的是我們的班長――――――柳蕭。
她，誠實守信，落落大方，她把文明禮儀當(dāng)做自己的一對密不可分的好伙伴。她平等友愛，用他的真誠去愛別人；她非常有集體意識，顧全大局，顧全集體；她，擅于交談，樂于傾聽別人的話，我們向他提出的問題，他都認真回答；不順心都事，他都樂于傾聽，設(shè)法幫忙解脫。
她，非常喜歡樂于助人，每當(dāng)有人向他提出或請教問題時，她都耐心的講解，班級的事他都樂于去做。是她，通過愛心和善舉，在幫助他人，溫暖他人。
她，“言必信，信必果”。她守時、守信、有責(zé)任心，自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個很好的帶頭作用，是她教會我們“一言既出，駟馬難追”。
她，成績優(yōu)異，好學(xué)自強。只要遇到難題，總會認真鉆研，直到把問題弄懂。所有的主科，他都主動提前預(yù)習(xí)，其他的微科，她都擠課余時間來背。天剛亮，她就在讀微科。她的“天行健，君子以自強不息“的不懈奮斗精神，值得我們學(xué)習(xí)。
像她這樣的人也有很多，我們要從身邊去發(fā)現(xiàn)。
有的人真誠友愛、相互尊重；有的人顧全大局顧全集體；有的人，善于交談、樂于傾聽；有的人助人為樂，樂于奉獻；有的人，誠實守信；愿大家踏著她成功的足跡，不斷改變自己、完善自我，為做以為像她那樣的優(yōu)秀、美麗的中學(xué)生而努力奮斗吧！不懈奮斗精神，值得我們學(xué)習(xí)。
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學(xué)生的最美情話篇五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！
相信大家和我一樣，都閱讀過《美麗中國，美好家園》這本書吧？從書中我們看到了許多環(huán)境污染的現(xiàn)狀，霧霾、沙塵暴天氣，工廠大量排放的污水，森林遭到過度的砍伐，土地的沙化等等，這都讓人感到非常的痛心，也嚴重地影響和危害人們的生活與健康。幸運的是，我們所居住的融安仍是一個理想的宜居城市，這里有藍藍的天空，滿眼青翠的西山，清澈碧綠的融江和清新的空氣。
今年的“五一”假期間，天氣晴朗，陽光燦爛，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。這樣的好天氣，加上剛好是假期，很容易讓人產(chǎn)生外出踏青、郊游的念頭，我們家也不例外。
經(jīng)過一番準備，我們出發(fā)了。媽媽騎著電動車一馬當(dāng)先在前面開路，我和爸爸分別騎著自行車跟在后面。
我們直接騎車來到洲頭，這里地勢平坦開闊，三面環(huán)水，有一大片草地，今年春天剛冒出來的小草，把這里裝扮得像一塊碧綠的地毯，讓人忍不住想在上面打幾個滾。我們找了一處干凈的地方把帶來的東西放下。這時，有一群爸爸的朋友，恰好也帶著家人一起來搞燒烤。在他們的熱情邀請下，我們加入了他們的隊伍。
就在大家忙著收拾東西的時候，爸爸突然問道：“小朋友們，你們知道動畫片《喜羊羊和灰太狼》里，灰太狼的口頭禪是什么嗎？”
“那你們覺得，像大洲島這么好玩的地方，我們還會再來游玩嗎？”
“當(dāng)然會！”
“可是，我們希望下次再來的時候，還能看到現(xiàn)在所留下的垃圾嗎？”
“不希望！”
“所以，我們應(yīng)該怎么做呢？”
“知道了，把垃圾收拾處理掉！”
學(xué)生的最美情話篇六
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是：《珍惜時間，努力學(xué)習(xí)》！
首先，我想跟大家講一個故事，一個關(guān)于一分鐘時間的故事。有一次，一個青年向教育家班杰明請教如何才能獲得成功，他們約好了地點與時間。等到時間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個青年驚訝不已，原來他的房間里亂七八糟，一片狼藉?？粗嗄牦@訝的表情，班杰明馬上說到："你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧。"說完，不等青年開口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱情的招呼青年進入了房間，此時青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非常客氣地說："好吧，你可以走了。"青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說："可是，我，我還沒向您請教呢。""這些，難道還不夠嗎？"班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，"你進來已經(jīng)有一分鐘了。""一分鐘？一分鐘"青年人若有所思地說，"噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理。"向班杰明道謝后，青年人開心地走了。
這是一個簡單的故事，也是一個很耐人尋味，故事告訴了我們一個道理，一分鐘的時間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無數(shù)個一分鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達成功的彼岸。
"早歲哪知世事艱"，在當(dāng)今社會，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時間。時間對每個人都是公平的，對每個人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出杰出貢獻的人，他們都非常的珍惜時間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。
同學(xué)們，我們在學(xué)校這個知識花園里沐浴著時代的陽光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對我們來說，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點一滴的知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒！
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
學(xué)生的最美情話篇七
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的老師：
大家上午好！
我叫xxx，是一名普通的小學(xué)教師。今天能有機會站在“最美老師評比”的舞臺上，我深感榮幸。自從97年從師范學(xué)校畢業(yè)，就三尺講臺與再也沒分開過。在農(nóng)村工作了15年，使我的人生軌跡與眾不同。
1、白駒過隙，日月穿梭，才見梅開臘底，又早天氣回陽。回首過去的15年，昌北地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化。仍記得我第一次到呼日小學(xué)報到的場景，那時的校舍破舊且稀少，勉強稱之為“操場”的空地還是周邊農(nóng)戶雞鴨豬狗放風(fēng)的場所。
2003年的時候，我調(diào)到島石小學(xué)教書。這一年，嶄新的教學(xué)樓剛剛落成，學(xué)生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室，整個校園都洋溢著喜悅的氛圍。和學(xué)校硬件設(shè)備一同進步的還有我們這些老師，看著學(xué)校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的眼睛，我們立志要加倍努力，把自己的寶貴年華奉獻給教育事業(yè)，把我們畢生所學(xué)盡數(shù)傳授給可愛的學(xué)生們，因為他們是未來昌北的棟梁！在幾代人的不懈奮斗下，昌北給漸漸擺脫了落后閉塞的困境，昌北的老師也不再給人“放了鋤頭進教室”的印象。
2、俗話說，人往高處走水往低處流，可我卻偏偏是個往“低處”走的人。這些年，學(xué)?？傆写罅績?yōu)秀老師調(diào)到外地，我身邊熟悉的老面孔越來越少。每年暑假，我總會接到親朋好友勸我調(diào)到城里工作的電話。
在昌北，“孟母三遷”的故事一直在上演。由于優(yōu)秀的教師外調(diào)，家長往往也追隨著老師們的腳步送學(xué)生去他們現(xiàn)任的學(xué)校念書。父母寧可自己吃盡苦頭，也要給孩子一個最好的教育環(huán)境，每每看著這些淳樸的家長為了孩子就學(xué)的事情東奔西走，我的心里十分不是滋味。每年暑假我都會接到很多家長來電，詢問我今年有沒有調(diào)走，當(dāng)他們聽到我肯定的答復(fù)的時候，都會由衷地舒一口氣，說上一句“那我就放心了”。而電話的另一頭的我卻是無比的心酸，可憐天下父母心，這一句“放心”包含著幾多期待、幾多苦楚。每當(dāng)這時，便更堅定了我留下來的決心。
除此之外，我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼，這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民，秀麗的山峰造就了他們積極樂觀的性格。能在這里工作，讓我身心都感到愉快，和諧安定的工作環(huán)境不僅是我堅持下去的動力，也是我幸福、快樂的力量源泉。
3、這15年，我的汗水與心血換來了家長們的一致好評。不論是以前的呼日小學(xué)，還是現(xiàn)在的島石小學(xué)，我都能感受到家長們的信任。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔(dān)負的責(zé)任，記憶中有一件難忘的事。那時我還是在呼日小學(xué)工作，那時的呼日小學(xué)有一大半學(xué)生是住校的。有一次由于食堂師傅操作不當(dāng)，在蒸飯的時候，把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里，學(xué)生的飯盒全都進了這有毒的廢水，師傅們當(dāng)時只是把飯盒里的水倒了又重新蒸，結(jié)果就出了狀況。有二十來個學(xué)生沒注意就把飯吃了，知道后來班上有一個學(xué)生向我匯報飯的味道不對勁，我馬上制止了其余學(xué)生繼續(xù)食用，并及時去食堂師傅那里了解情況。到了晚上8點左右，那些先前吃了飯的同學(xué)開始出現(xiàn)不同程度的食物中毒癥狀，嚴重的幾個學(xué)生臉色迅速發(fā)青，還伴隨著上吐下瀉、肚子劇痛的病癥。慶幸的是，我提前提醒同學(xué)們注意觀察，發(fā)現(xiàn)中毒后及時送往醫(yī)院治療，避免了更大事故的發(fā)生。
事后，好多家長前來當(dāng)面向我道謝，我卻覺得這是我分內(nèi)的事。家長把子女交給了我，我也應(yīng)該把他們視為自己的孩子，用心去呵護他們。不但教給他們知識，更關(guān)心他們的成長，教會他們怎么做人。以前班里有一個邵露瑤同學(xué)，前幾年家里出了變故，背負了沉重的債務(wù)，往日活潑開朗的她變得寡言少語、郁郁寡歡。我便在平時不動聲色地給予她更多的照顧，經(jīng)常在放學(xué)的時候約她一起走走、談?wù)勑?，天冷了悄悄地給她送幾件厚衣服，幫她盡量申報爭取學(xué)校里“營養(yǎng)餐”等救助活動，現(xiàn)在她又恢復(fù)了往日燦爛的笑容。我喜歡在細節(jié)里體現(xiàn)關(guān)愛，讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段。
4、作為一個教師，搞好教學(xué)是我們的首要任務(wù)。在我看來，好的成績?nèi)〉脧膩矶疾皇且货矶偷模恳患虑榈某蓴《紱Q定于細節(jié)和堅持。從備課、上課、批改，到課外輔導(dǎo)、形成性評價等，各個方面我都認真細致地進行。
針對性地編制一些過關(guān)題，在下節(jié)課的前幾分鐘讓學(xué)生再次練習(xí)。其他的知識點也采用同樣的方法。
布置作業(yè)前，我一定自己先做一遍；上課時盡量做到精講，重在引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、總結(jié)，鼓勵他們進行必要的交流和討論。
學(xué)生的最美情話篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?！睂懙木褪抢卒h，他樂于助人，以短暫的一生譜寫了無數(shù)的壯麗詩篇，豎起一座令人敬仰的道德豐碑，是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣;現(xiàn)在有龔鈺奔，他舍身忘我，在車禍來臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開同學(xué)，自己卻被壓在車輪底下,致使左腿高位截肢，同時也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，像這樣的“最美學(xué)生”舉不勝舉，但我唯獨要講的是我們的班長------柳蕭。
她，誠實守信，落落大方，她把文明禮儀當(dāng)做自己的一對密不可分的好伙伴。她平等友愛，用她的真誠去愛別人;她非常有集體識，顧全大局，顧全集體;她，擅于交談，樂于傾聽別人的話，我們向她提出的問題，她都認真回答;不順都事，她都樂于傾聽，設(shè)法幫忙解脫。
她，非常喜歡樂于助人，每當(dāng)有人向她提出或請教問題時，她都耐心的講解，班級的事她都樂于去做。是她，通過愛心和善舉，在幫助他人，溫暖他人。
她，“言必信，信必果”。她守時、守信、有責(zé)任心，自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個很好的帶頭作用，是她教會我們“一言既出，駟馬難追”。
她，成績優(yōu)異，好學(xué)自強。只要遇到難題，總會認真鉆研，直到把問題弄懂。所有的主科，她都主動提前預(yù)習(xí)，其他的微科，她都擠課余時間來背。天剛亮，她就在讀副科。她的“天行健，君子以自強不息’的不懈奮斗精神，值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)生的最美情話篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自鹽場小學(xué)的王浩飛，今天我為大家?guī)淼墓适率恰蹲蠲佬W(xué)生——何玥》。
xxx，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。因腫瘤擴散至腦部組織，2014年11月腦死亡。在她聽說自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。
“雖然我們的女兒沒了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰！”在演播室，何玥的父母從走上舞臺的那一刻起，就幾度泣不成聲。
那天，何玥對剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因為按桂林老家的風(fēng)俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望?！弊罱K，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時10分，小何玥在醫(yī)院里走完了短短12年的人生路。凌晨4時，她的兩個腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。正是：一肝兩腎救三人，生命綻放愛之光。
為了給小何玥治病，何玥父母已經(jīng)欠下了10萬元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻的補貼，也從未主動找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實現(xiàn)女兒的“最美愿望”。
評委會給何玥的頒獎詞是：“正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮?！?/p>
學(xué)生的最美情話篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
仰望夜空，星河璀璨。打小，我就希望自己是其中最燦爛的一顆，那么高遠，那么圣潔，不食人間煙火，恍若仙姝佛陀。
如今我漸漸長大了，思維更加縝密，認識逐步提升，我還是希望自己是一顆最燦爛的星辰，和其他光亮或者暗淡的星星一起，共同打造神奇美妙的星空。就是隕落，也是流星，拖曳著長長的尾巴，閃爍著耀眼的光芒，一頭扎進未知的永恒。
盡管“高處不勝寒”，我還是要“起舞弄清影”。于我而言，一名小學(xué)生，我的舞自然是好好學(xué)習(xí)，舞蹈的精髓之處，不言而喻是通過學(xué)習(xí)開闊眼界，提高認識，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，做最美的小學(xué)生。
學(xué)習(xí)語文我可以熟悉母語的精妙和博大精深，可以被深刻的情感、高尚的情操、優(yōu)美的風(fēng)物感染和打動，可以發(fā)現(xiàn)在自己生活的小小空間之外，還有很大的穿越時空的舞臺，生旦凈末丑輪番上演，酸甜苦辣悲歡離合風(fēng)云際會酣暢淋漓。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)我可以有科學(xué)的思維，奇異的求索，我可以準確表述生活，完美演繹邏輯。美國數(shù)學(xué)家克萊因曾對數(shù)學(xué)美作過這樣的描述：“音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科技可以改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)卻能提供以上一切?！?/p>
其他課程也都帶給我嶄新的世界，驚顫的體驗，綻放的思維和積極上進的激情。所有這一切，加上我利用課余時間和假期的四處游覽，加上我對先賢時俊著作的諸多涉獵，我感覺到自己的胸懷很大很大，閱歷很多很多，層云萬里，暮雪千山，瞬息可至，有巢氏和魯迅對話，孫悟空與李逵打斗，一念之中。
我覺得自己處在人生中最為巔峰的階段：可以用孩童的眼光看世界，這是大人們認可的天才的視角，可以用大人的眼光看自己，這是進入書籍，進入社會，磨礪既久得來的認知。我有孩子的熱情和百折不撓，燃燒的欲望，繽紛的色彩，奇異的思維，我有大人的冷靜和智慧，從容不迫，有條不紊，目光遠大。我是唯一的，我是驕傲的，我是頂天立地的，我是空前絕后的。
我是當(dāng)代最美小學(xué)生。和我一樣的學(xué)生還有很多，比我優(yōu)秀的人更多。我們都是閃爍的星辰，我們聚首，就是燦爛的星空，我們歡歌，就是宇宙間的颶風(fēng)，我們牽手，混沌中就會奏響最和諧最優(yōu)美的圓舞曲。
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)生的最美情話篇十一
尊敬的評委，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自三年級五班的xxx。
什么是陽光？老師說，陽光是太陽的光芒，給了我們溫暖。爸爸說，陽光是生命的河流里，最晶瑩、最燦爛的浪花。媽媽說，陽光是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。
在學(xué)校，我以最好的成績來報答老師對我的教育之恩。
陽光，是溫暖的，是燦爛的。正如有首歌的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的未來”。
謝謝大家！
學(xué)生的最美情話篇十二
xxx：
大家好，我是六(1)班的xxx。很榮幸能認識你們，也很高興能被評為本期的校園之星。感謝學(xué)校老師、同學(xué)們給我的榮譽，希望我能借助這個平臺，讓更多的人認識我、了解我，我一定會更加努力，百尺竿頭更進一步。
我是個平凡的女孩，但同樣也有也有不平凡的地方。我的興趣愛好十分廣泛，舞蹈、圍棋、書法、繪畫都比較拿手，尤其是書法，曾多次在省、市、海內(nèi)外的比賽中榮獲金獎甚至是特等獎，書法作品還有幸被老師錄入《中小學(xué)生鋼筆楷書字帖》。在學(xué)校，我能夠獨立思考，積極舉手發(fā)言，按時完成課后作業(yè)，因此屢次被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員，并且每次參加“迎春杯”比賽都能取得優(yōu)異的成績。
在同學(xué)的眼里，我是個幽默、開朗、陽光的班長形象，因為我整天以微笑對待同學(xué)和老師，所以同學(xué)們都十分喜歡和我相處。而每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，也經(jīng)常請教老師，或者提出一些異議與老師一起探討，直到弄懂為止。
在今后的日子里，我一定不會辜負老師、同學(xué)們的信任，無論做什么事都要以一絲不茍的態(tài)度來對待。發(fā)揮我的特長，為學(xué)校和班級爭光，爭取戒驕戒躁，更加嚴格要求自己，繼續(xù)刻苦努力的學(xué)習(xí)，時時刻刻為同學(xué)樣樹立好的榜樣。
當(dāng)然，過去的成績只屬于過去，未來的成績還在等待著我的努力。相信我，我一定會以自信、陽光、踏實的態(tài)度來對待明天!
學(xué)生的最美情話篇十三
1、人生戲，有悲有喜，更加不能缺少你！情人節(jié)，不玩花腔，不耍雜技，只是認真的傳個短信給你，我愛你。
2、世界很大，難得遇見你，我愿永遠這樣高調(diào)的愛著你。
3、天塌下來，記住有涐，陪沵看天崩地裂。
4、我愛你，不僅僅是一句甜言蜜語，我愿意用行動來證明?！坝H愛的，坐穩(wěn)了！”
5、我還記得第一次看到你的場景，那時的我并沒想到現(xiàn)在你對我是那么重要。
6、我魂不守舍，迷迷糊糊，是因為心被你偷走；在這個浪漫的節(jié)日里，我只想說我愛你！
7、我積著千億年的相思，十億年的力量，十億年的氣息，只為在情人節(jié)大聲的對你說“我愛你”！
8、你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾個月。
9、我愿，我愿是你的手機，時時享受你的愛撫；我愿，我愿是手機上的字，從你的眼睛跳進你的心窩，時時感受你的心跳。
10、愛你讓我勇敢，什么事都不難；想你想得坦然，不再心煩意亂。你若聽到遠方的呼喚，那是我的心已飛越萬水千山。
12、無須太多的語言，只要那深情的注視，一切便都會煙消云散，只留下兩顆跳動的心。
13、遇上你是今生的緣份、愛上你是我今生的幸福、守護你是我今生的選擇、為你我今生無怨無悔、我會愛你一生不變、嫁給我！
14、在能看得見你的地方，我的眼睛和你在一起；在看不見你的地方，我的心和你在一起。別走得太遠，小心把我的心累壞！
15、小心肝：你的付出給我門的家庭帶來了和諧的家庭，你比以前變了，變得更可愛更豐滿了，老婆是最可愛的老婆永遠是天使！
16、愛的浪花既然已經(jīng)激起，那就讓我們的心船在愛湖中幸福地遨游、嬉戲。
18、我想將對你的思念寄予散落的星子但愿那點點的星光能照進你的窗前伴你好眠。
19、你的話已經(jīng)鎖在我的記憶里了那鑰匙你就替我保管一輩子吧。
20、我感到世界上的一切，全部屬于我了，因為你愛上了我。
學(xué)生的最美情話篇十四
我愛三樣?xùn)|西，太陽月亮和你，太陽留給白天，月亮留給夜晚，而你留給我自己。
真希望我的女兒長得和你一樣漂亮。
拽你入懷，予你一世相伴，擁你入懷，護你一世平安。
情人的話，令人回味；情人的笑，令人心醉；情人的眼，攝人心魂；情人的吻，甜入骨髓。
我那么喜歡你，你喜歡我一下會死啊。
我有個鬧鐘，早上會發(fā)出最美妙的聲音，想過來聽聽嗎？
情真真，意切切，一片相思幾時休，月明人倚樓。情悠悠，思悠悠，愛到何時方始休，除非水倒流。
與這世界格格不入，只與你惺惺相惜！
知道“你”和“您”有什么區(qū)別嗎，區(qū)別是你在我心上。
玲瓏骰子安紅豆，入骨相思君知否？
如果可以重來，我選擇我喜歡你。
不想撞南墻了，只想撞先生的胸膛。
和你踩著同一片土地，便感覺很安心。
學(xué)生的最美情話篇十五
親愛的孩子，今天這是講給你聽的話，媽媽平時不愛跟你表達對你的看法，但這些話是給你的。從小，你就是一個懂事的孩子。記得小時候把你抱在手里的時候，每次見到別人，要來抱你，本以為你會撒嬌不讓別人抱，你卻說，媽媽抱累了。于是讓別人抱著你。從你出生的那時起，媽媽就覺得有你真好！每次你和媽媽聊天就很喜歡問自己小時候的樣子，你小時候善良、懂事。在媽媽的心中，你于別人不同。你出生平凡，媽媽并沒有給予你一個不菲的物質(zhì)環(huán)境但希望你可以記住，媽媽無時無刻都把你放在很重要很重要的位置，未來你一切需要你自己去打拼。
你是一個多才的女孩，從幼兒班就開始學(xué)美術(shù)的你，現(xiàn)在自然有了自己的審美和理解，小時候你就喜歡在墻上涂涂畫畫，很開心你現(xiàn)在能夠堅持這一件你喜歡的事情，媽媽也慶幸讓你能學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技藝。你也跳舞，小學(xué)的時候和幾個玩得好的小伙伴一起編舞練舞，雖然沒有什么基礎(chǔ)，但是還有模有樣。每次和大人一起去唱歌你就會一展歌喉，很多大人叫你麥霸，于是你在初中學(xué)習(xí)了聲樂，你很喜歡聽歌，你跟媽媽說過，歌曲能給人帶來力量，媽媽很喜歡你唱歌的時候，雖然你并不專業(yè)。但在媽媽這里，你是很不錯的。從小學(xué)開始，你就會寫作，每次給媽媽寫一點東西媽媽就會很開心，那是初二的家長會，你站在臺上念一篇《致媽媽》，我在臺下很感動，我是驕傲的，以你為榮。
在家里，爸爸媽媽不在家時，你能夠給爺爺奶奶做午飯，吃過你做的菜的客人都說你做的好，媽媽也覺得廚藝你做得比媽媽好，每次吃起你做的菜我心里都很欣慰。這個暑假，媽媽的手刮傷，你每次都能幫媽媽洗碗，和媽媽一起拖地，媽媽看在眼里，放在心里。爸爸媽媽有時吵架，你總會盡力來幫我們和解，來為我驅(qū)走煩惱，每次我都很滿足。有的時候，媽媽覺得你真的長大了，想事情想得比媽媽還全面。在和家長溝通這方面你做的好，你喜歡跟媽媽表達你的想法，和媽媽聊天總是很主動，及時地告訴媽媽你的心事。越長越大屬于你自己的想法也就越多。很多時候媽媽也謝謝你的體貼和陽光。媽媽和你的性格不像，想法也不同，但你每次都能夠和媽媽溝通，尊重媽媽的想法，相反，在媽媽錯誤時，你會及時指出，你現(xiàn)在還比較喜歡和媽媽聊天，希望以后也是一樣。
你才十四，以后的路還很長，即使聽了別人的夸贊，也不要驕傲。曾經(jīng)媽媽問過你輸了怎么辦，你告訴媽媽輸了沒關(guān)系，重新來。你要記住這句話，以后在你的生命中難免不了失敗。你要去做一些自己喜歡的事情，媽媽不會強迫你去做什么事情，除了要好好學(xué)習(xí)，這一點一定是為了自己好的。媽媽也相信你，你知道學(xué)習(xí)對你的重要性，初三了，你即將步入一個緊張的時期，你要面對你人生中一次大考，媽媽希望你可以圓滿地度過這一段時光，在學(xué)校有規(guī)律地生活。媽媽也不會強迫你去買輔導(dǎo)書，但是你要自己意識到自己在學(xué)習(xí)上不足，當(dāng)你看不到自己的缺點而自傲?xí)r，媽媽會在你身邊提醒你，只要你能夠聽進去媽媽的指點。
你有你自己的目標和夢想，這一點很好，但是這個世界并非那么簡單，長大以后需要你堅持自己的夢想與心里想的最初的信念，做好自己。媽媽很多次都跟你說過，人要靠自己。媽媽并沒有讀大學(xué)，很遺憾。希望你可以去念一個理想的大學(xué)，你的將來會比媽媽好很多的。你要做一個善良的人，你說以后有錢了，一定要做很多慈善工作，到那時候，媽媽在夢里都會笑得合不攏嘴。你還要做一個開朗的人，無論發(fā)生什么都要想的開，就像你現(xiàn)在這樣。成長只有一次，你要珍惜，珍惜這種年輕的感覺，珍惜你擁有的。
媽媽還有很多想說的，想告訴你，要按時吃飯，按時作息，多鍛煉身體，多吃蔬果，少吃一點垃圾食品。媽媽也想說，很喜歡吃做的菜，擁有你媽媽很高興，你認真的學(xué)習(xí)的樣子是最可愛的。媽媽最想說的是，最想看見你快樂健康成長。和天下所有父母親的心愿一樣，希望你少一點煩惱，開心快樂地成長，希望你踏實穩(wěn)重地做事，一切向善。很幸運地擁有你，只要有媽媽在，你就不是一個孤獨的人。
謝謝你，唐子璇，加油！
學(xué)生的最美情話篇十六
他，留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的男孩。他就是第三中學(xué)初二（2班）的學(xué)生——身殘志堅的羅振同學(xué)。老師說，他是一個全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說，他是一個自強自立、意志堅強的孩子；鄰居說，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學(xué)說，他是一個樂于助人、活潑開朗的孩子；他自己卻說，我只是個普通的孩子。
羅振從小患有被稱為無法根治的疑難雜癥——類風(fēng)濕。類風(fēng)濕致使他行走，吃飯洗臉都成了問題。后來，在父母的幫助下練習(xí)走路，經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難。慢慢地，他學(xué)會了洗衣、拖地，養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后，他總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品。第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服。上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。
提起他，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學(xué)與老師的贊賞時又一臉的自豪。羅振同學(xué)無論在學(xué)習(xí)上還是在德育方面，都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。在思想道德上，羅振同學(xué)愛學(xué)習(xí)，愛思考，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)異，為人誠懇。
他還按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格的要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的松懈。因為，他知道，要想做一名合格的中學(xué)生，做到這些，是最基礎(chǔ)的，也是最重要的。在學(xué)習(xí)上，虛心好學(xué)，不放過一道不明白的問題；在紀律上，他從不違法亂紀，上課認真聽講，起著模范帶頭作用。在學(xué)習(xí)方面上，羅振同學(xué)自上學(xué)以來成績一直名列前茅，剛進入初中時他的成績雖然名列班級前3名，但追求完美的他并沒有因此而滿足，反而對自己更加嚴格的要求。他時常用“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！边@句話來勉勵自己。他始終相信，“一分耕耘一分收獲”，“只要付出努力就一定會有回報”。因此，他總是加大練習(xí)量，上課積極回答老師提出的問題，課余時間主動向老師或同學(xué)請教疑難問題。很快地，他的成績就有了一個很大的飛躍。
在班級生活中，無論什么事情，他總是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。課上，他與同學(xué)們認真聽講；課后，他就充當(dāng)起了小老師，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。正是因為他的真誠和耐心，他結(jié)交了許多的朋友，在班級獲得了同學(xué)們的信任，建立了自己的威信。
“身殘志堅”這句話放在他身上再合適不過了。作為一個殘疾孩子，羅振同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。他學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，課堂上他總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是他；課堂外對于老師布置的任務(wù)，他總是及時完成。不懂就問是他養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，他還時常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡他。他的理想是要做一名殘聯(lián)老師，他想幫助更多像自己一樣的孩子。羅振同學(xué)不僅刻苦學(xué)習(xí)書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學(xué)校的各類活動中，都能看到他活躍的身影。由于羅振的突出表現(xiàn)，他曾多次獲得“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀干部”等榮譽稱號。
面對著取得的成績和榮譽，他始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。他清楚地認識到：是學(xué)校、老師的教育，給予他知識，幫助他成長，沒有老師的。辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此，回報學(xué)校和老師是他奮斗的動力。
學(xué)生的最美情話篇十七
新中國成立70周年，恰五四運動百年。為切實引領(lǐng)青年開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
2019閃亮的名字觀后感。
“最美的鄉(xiāng)村教師”這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北，為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們教師團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力。
半個月來，陸續(xù)在電視上、報紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。
鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對于更多的普通人來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心。
托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。”通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：
第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻智慧和力量。
也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。
夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，它歌頌了教師的無私，頌揚了教師的奉獻。而這些都在最美鄉(xiāng)村教師身上得到了體現(xiàn)，同時在他們身上也印證了教師這一行業(yè)的平凡中的非凡，普通中的崇高。現(xiàn)今，在“以城市為中心”發(fā)展的時代中，所有優(yōu)質(zhì)的資源都流向城市，青壯年到城市打工，農(nóng)村娃娃拼命讀書往城市里擠，大學(xué)生忍受不了農(nóng)村的艱苦條件而不愿留在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)村只留下空心化的貧瘠身軀。在這里鄉(xiāng)村教師的背影就顯得特別的偉岸和高大。最美鄉(xiāng)村教師，他們在偏遠的地區(qū)默默地堅守著自己的崗位，有的是在大山深處，有的是在海拔幾千米的冰天雪地，有的是在一望無際的草原，他們用自己的青春，用自己的熱情，用自己的汗水為農(nóng)村孩子們開啟求知之路，開啟通往幸福的大門，給這些農(nóng)村娃帶來希望，帶來光明，讓他們可以走出大山，擺脫貧困和無知。這些鄉(xiāng)村教師是最美。最美鄉(xiāng)村教師美在責(zé)任。他們的責(zé)任充分體現(xiàn)在他們對學(xué)生的盡心，對工作的盡職，對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們忠于職守、高度負責(zé)的精神。最美鄉(xiāng)村教師美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正的放在心里，對學(xué)生不嫌棄、不放棄、不拋棄，堅守著可以沒有高樓大廈，沒有車如流水的艱苦環(huán)境，一心只為傳承中華的美德，弘揚大愛的精神。本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷為群眾服務(wù)的至善大愛的精神，努力將學(xué)校打造成充滿愛心，人人向往的幸福之城。
最美鄉(xiāng)村教師美在團隊。正是因為教師的這種甘于奉獻、團結(jié)互助的精神，教師們才心往一處想、勁往一處使，共同譜寫了這曲感人的贊歌。最美鄉(xiāng)村教師美在敬業(yè)。教師們的留守和堅守，給被邊緣化和被拋棄的鄉(xiāng)村帶來了希望。正因為他們對事業(yè)的忠誠，對事業(yè)的責(zé)任，才使得他們抵制住誘惑，在艱苦環(huán)境中盡心盡力的為自己的事業(yè)而奮斗。最美鄉(xiāng)村教師們就如同這大山，有著寬闊的胸懷，有著讓人感動的大愛。他們是為了守護天使而默默付出卻又不圖回報的人，他們是具有強烈責(zé)任感而又有愛心的人，他們用自己樸實的心對抗者惡劣的環(huán)境，用自己執(zhí)著的信念、用自己的無私成就著山里的孩子。最美鄉(xiāng)村教師的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。作為教師，要以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，把工作當(dāng)做一種事業(yè)的追求;就是要學(xué)習(xí)他們的的團隊意識，強化團隊合作;就是要學(xué)習(xí)他們的大愛，對學(xué)生和對教育事業(yè)的愛。關(guān)愛他人，愛生如子，為孩子撐起一片藍天，讓他們快樂的成長。
2019閃亮的名字觀看體會。
在小學(xué)課文中有一篇《淺水洼里的小魚》，課文中有這樣一個片段，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”
而最美的女老師不就像這個固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。
夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
2019閃亮的名字觀看收獲。
中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中，孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學(xué)生。
20××年11月10日早上，外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責(zé)任心和愛心，挽救了一家人的性命。
最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動。同樣，作為教師的我，學(xué)習(xí)了三位教師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅定的信念。作為一個人民教師，打電話給未到校的學(xué)生，這就是每個教師所應(yīng)盡的職責(zé)。一般我們打電話，聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以后，聽到隱隱約約、語無倫次的聲音，也就掛斷了。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄。調(diào)課之后，繼續(xù)尋找，不求任何回報。作為老師的我們，應(yīng)該很清楚，調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個學(xué)生的精神，始終堅持著這一份信念。平凡之中見偉大，細微之處見真情。她們的努力，她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責(zé)，會關(guān)愛學(xué)生的老師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個學(xué)生。
繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論。我覺得，我們學(xué)校的每個教師，其實也都是最美教師。
如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?
我們學(xué)校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神，使老師具有奉獻精神和主人翁意識。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間，超負荷的工作量使得許多老師腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至連生病了，都不愿把學(xué)生的課落下，不愿請長假休息。這樣我們和學(xué)生的接觸時間就更多了。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時間更多，更親近，關(guān)系更融洽，達到了“和諧校園”的氛圍。
近日，我辦公室里的一位周老師，班級里的一位學(xué)生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課。自費開車去學(xué)生老家，找到學(xué)生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款，也是不埋怨不抱怨，因為這是一個老師應(yīng)盡的職責(zé)。
前段時間，我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里。
以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)校“全程啟迪，規(guī)范管理”的正確理念。
對于學(xué)生，我們早已忘記了自己嚴肅的教師形象。改而為之的是更為和諧，更為溫馨的笑容。我們不愿讓學(xué)生的笑容，在經(jīng)過我們身邊后消失了。我們放下嚴肅，以微笑對之。一個微不足道的微笑，一個親切的問候，均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛。
孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛?。出了課堂，我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談，學(xué)生會對我非常的信任，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活，有時甚至個人感情的問題。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實，我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行動去感化他們。
記得有次去班里督班，大家都說這個班的某個學(xué)生很難管。起初我很害怕，怕自己管理不好。剛開始，是感覺這學(xué)生很桀驁不馴，很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通，不經(jīng)意的一次，他到辦公室找我，看見我在玩魔方，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方。從那以后，我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上，就再也沒有以前那么調(diào)皮了。
如何讓學(xué)生做一個“業(yè)精于勤，行成于思”的工程人?
我們堅持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來”的校訓(xùn)。做為一名實訓(xùn)教師，我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做。理論講完，馬上實踐。實踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù)，在技術(shù)中掌握理論。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。
我們每個老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生。我還堅持每個月自己買兩本書認真學(xué)習(xí)，以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次，能有更全面的知識。就好比只有教師自身有一桶水，才能保證學(xué)生有一杯水。
我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六，為學(xué)生開設(shè)興趣班。為學(xué)生提供平臺。對他們進行專項的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、理論強化。以提高學(xué)生的動手操作能力。
前段時間，我替某老師上課。上課之前，有同學(xué)不屑的問：“老師，你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程。上課后，我親自示范給學(xué)生看，他才信服。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮，反而變的更加尊重我了。我們每個老師身上都具有兩種以上的技術(shù)。參加過各種比賽，從市里的、省里的、國家的各式各類的比賽，從中獲獎的也不在少數(shù)。因為老師經(jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后，在地區(qū)上有一定的地位。
在我身邊，諸如此類的例子不計其數(shù)。正是本著“學(xué)高為師，德高為范”的精神，團結(jié)一心，用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
近日，我陸續(xù)在項城教育網(wǎng)站、電視上學(xué)習(xí)了關(guān)于“最美教師”的典型事跡報道。繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論。
項城十位最美教師的的平凡而又典型的事跡，讓全社會感動，他們的事跡也深深地感染了我。
我深深地感受到他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，確實是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，最美教師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵?！白蠲澜處煛钡膱蟮酪沧屛抑匦滤伎紝τ诮處熯@個職業(yè)的理解。最美教師的責(zé)任感，忠于職守，敬業(yè)大愛精神為新時期師德精神譜寫了一曲贊歌。
通過學(xué)習(xí)讓我更加熱愛學(xué)生。因為熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。同樣我也深刻地體會到教師要用愛去教育學(xué)生，只有真心地愛學(xué)生，才能把學(xué)生的生命和未來看作高于一切。而學(xué)生能體會到真心的愛，他們會用最純真的感情信任你，那時你將感受到無比的快樂。
作為教師的我，學(xué)習(xí)了十位教師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅定的信念。
今后，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責(zé)，會關(guān)愛學(xué)生的老師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個學(xué)生。
學(xué)生的最美情話篇十八
新中國成立70周年，恰五四運動百年。為切實引領(lǐng)青年開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
日前，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”。今天，讓我們一起走近這10位輔導(dǎo)員，感受他們的“最美”風(fēng)華。
“只要是學(xué)生的事，再小也是天大的事”
倘若撥打重慶大學(xué)微電子與通信工程學(xué)院辦公室電話，電話鈴聲響了9下還沒人接，你就會聽到一段錄音：“主人不在，請撥1345239****?！边@個號碼就是學(xué)院黨委副書記袁利的手機號。她的手機24小時開機，有求必應(yīng)。她總說：“作為輔導(dǎo)員，只要是學(xué)生的事，再小也是天大的事。”
從1990年畢業(yè)到現(xiàn)在，袁利一直從事基層學(xué)生工作，先后擔(dān)任了105個班級的輔導(dǎo)員，累計教育引導(dǎo)學(xué)生2700多名。每帶一級學(xué)生，她都會用最快的時間了解學(xué)生的興趣愛好、個性特點、家庭背景等情況，努力成為每個學(xué)生的知心朋友。
有困難，找輔導(dǎo)員。在克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院，信息工程系輔導(dǎo)員吐爾遜麥麥提·艾麥提江，被學(xué)生親切地稱為“吐爸爸”。
“如果沒有吐爸爸，我不可能有今天……”回憶起過去，已經(jīng)畢業(yè)的袁蕓紅了眼圈。
大一那年，由于家里有特殊情況，袁蕓打算退學(xué)。這可把吐爾遜麥麥提著急壞了。站在學(xué)校大門口的雪地里，吐爾遜麥麥提苦苦勸說袁蕓父母：“家里有困難，我會幫助她，同學(xué)們也會幫助她，求求你們，千萬別讓孩子退學(xué)?！?/p>
“吐爸爸就像父親在維護自己的女兒一樣，讓我非常感動，銘記至今?！痹|說。
“每到父親節(jié)這天，我的手機就響個不停。手里握著手機，看著那些祝福的話語，這是我最滿足的時刻。”吐爾遜麥麥提一邊說，一邊露出幸福的笑容。
在輔導(dǎo)員生涯中感到幸福的，還有中南大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院黨委副書記張金學(xué)。“32年來，幫助一個又一個有困難的學(xué)子擺脫困境，看著一批又一批學(xué)生到祖國各地建功立業(yè)，是我最驕傲的事?！蓖瑯樱趯W(xué)生心中，張老師就是遇到困難時第一個想起的人，張老師的辦公室就是他們心中最溫暖的港灣。
“我的老師對我好，我也要對學(xué)生好?！痹谕瑵髮W(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院黨委副書記李睿的影響下，他的學(xué)生也有許多走上了輔導(dǎo)員崗位?！?，在同濟的兩個王牌學(xué)院，先后有13位學(xué)生放棄設(shè)計與藝術(shù)領(lǐng)域的高薪職位，選擇留校當(dāng)輔導(dǎo)員。”李睿說，他們曾經(jīng)分赴47座城市采訪409位校友，也曾奔赴臺州黃巖沙灘村，用腳步丈量鄉(xiāng)村，用“把論文寫在祖國大地上”的精神，激勵學(xué)生留下來，為教育事業(yè)貢獻力量。
2019閃亮的名字觀后感。
輔導(dǎo)員隊伍，是高校實現(xiàn)立德樹人目標的重要依托，是實現(xiàn)大學(xué)生價值引領(lǐng)的骨干力量。日前，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”。他們，用既有意義又有意思、既營養(yǎng)又對味的方式，創(chuàng)新學(xué)生工作方式，做好高校思政教育。
這是一支特殊的隊伍：他們是離大學(xué)生最近的人，能與學(xué)生一起分享快樂、幫學(xué)生排解煩惱;他們在思政教育的最前沿，能幫助學(xué)生撥開迷霧、找準方向;他們是學(xué)生的人生導(dǎo)師，也是學(xué)生的知心朋友。他們有一個共同的名字——輔導(dǎo)員。
日前，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”。今天，讓我們一起走近這10位輔導(dǎo)員，感受他們的“最美”風(fēng)華。
“必須為學(xué)生系好人生的第一?？圩印?/p>
“我是陳小花，我覺得自己就像一株小花，身邊的學(xué)生也是一株株小花。我在群花之中，帶著他們一起綻放，奮力進取，共圓我們的中國夢!”廣東技術(shù)師范大學(xué)輔導(dǎo)員陳小花，曾在日記里寫下這樣一段話。
從前走上高校輔導(dǎo)員崗位，到如今成長為黨的十九大代表，陳小花對輔導(dǎo)員工作充滿自信心與責(zé)任感：“我們離學(xué)生最近，必須為學(xué)生系好人生的第一?？圩??！?/p>
有一次，一名學(xué)生從網(wǎng)上看到一篇質(zhì)疑革命英雄的文章，并轉(zhuǎn)發(fā)給了陳小花。陳小花沒有立即駁斥，而是循序漸進地向這位學(xué)生講解歷史虛無主義的實質(zhì)，還邀請他以訪談形式聆聽革命前輩的故事、和他一起參觀革命舊址。陳小花的努力讓這位同學(xué)有了清醒的認識，后來，這名學(xué)生深情地說，“是小花姐的引導(dǎo)，讓我有了堅定的信仰?！?/p>
黨的十九大之后，陳小花迅速投入到宣傳落實十九大精神的工作之中，助力十九大精神在青年學(xué)生中落地生根。陳小花說，我愿扎根在一線，一花引得萬花開，讓祖國的花朵綻放得更加燦爛。
學(xué)生工作怎么做才能既有意義又有意思、既營養(yǎng)又對味?這是擺在高校輔導(dǎo)員面前的一道難題，也讓武漢大學(xué)歷史學(xué)院原黨委副書記徐冶瓊思慮良久。
她決定為學(xué)生提供“學(xué)長制”服務(wù)：在新生入校時，學(xué)院選拔優(yōu)秀的高年級同學(xué)與新生結(jié)對?？鐚I(yè)、有共同特長、相似興趣、同一民族、同一地域……徐冶瓊盡最大可能提高結(jié)對的匹配度。如今，學(xué)院已形成了低年級“學(xué)長制”、高年級“學(xué)術(shù)導(dǎo)師制”的育人體系，將思想政治教育融匯在學(xué)生成長的全過程。
相較于其他高校輔導(dǎo)員，浙江大學(xué)國際聯(lián)合學(xué)院(海寧國際校區(qū))學(xué)生事務(wù)部部長王玉芬的情況是特殊的，因為她面對的學(xué)生40%以上是留學(xué)生，他們來自46個國家和地區(qū)。
國際校區(qū)的思政教育如何做?怎樣給外國學(xué)生做好輔導(dǎo)員?在反復(fù)調(diào)研之后，王玉芬搭建起融合中西方學(xué)生管理優(yōu)勢的學(xué)生思政教育工作體系。“大學(xué)生先鋒引領(lǐng)計劃”幫助學(xué)生堅定理想信念，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個學(xué)生的心靈……“扎根中國大地，堅持以我為主，講好中國故事，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。”王玉芬躊躇滿志。
2019閃亮的名字觀看體會。
《最美鄉(xiāng)村教師》讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責(zé)任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守?zé)o私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。
我們參加培訓(xùn)、校本教研，以及外出聽課學(xué)習(xí)等等，應(yīng)該追求的是自身的專業(yè)成長，并非為了外在的榮譽證書，或者外在的功與名。我們應(yīng)該追求生命本質(zhì)的東西，專業(yè)成長正是內(nèi)在于我們心靈的財富，專業(yè)智慧，專業(yè)能力，專業(yè)經(jīng)驗，如金一般的寶貴。做一名有思想的教師，有智慧的教師，比任何榮譽證書都更有人生價值。
也許學(xué)習(xí)是老生常談，但學(xué)習(xí)正是每一個有所成就者的不二法門。誰永遠保持學(xué)習(xí)的熱情，誰就能永遠保持青春活力。什么時候放棄了學(xué)習(xí)，什么時候就開始停滯不前，甚至倒退。我們常常發(fā)現(xiàn)自己失去了讀書學(xué)習(xí)的興趣，覺得沒什么好看了，好像什么都知道了。這是個危險的信號，我們開始固步自封了。
一個語文教師，最重要的基本功是文本解讀的能力，它直接制約著教師對文本的理解能力，和教學(xué)設(shè)計的能力。教學(xué)設(shè)計的水平是文本解讀能力的直接體現(xiàn)。名師令人驚嘆的便是極高超的文本解讀能力，而文本解讀能力背后，則是深厚文化素養(yǎng)的支撐。文本解讀三個層次：課文說了什么，課文怎樣說的，課文為什么這樣說。
提高文化素養(yǎng)，我們已經(jīng)失去了優(yōu)勢，因為大多數(shù)小學(xué)語文教師都不是大學(xué)中文系科班出身的，這是無法追回的遺憾。但先天不足后天可補，那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不管什么時候開始都不遲的，廣泛閱讀經(jīng)典，閱讀名著，日積月累，仍可期待。人的一生，其實是不斷積累的過程。文化素養(yǎng)也是，文本解讀能力也是，教學(xué)智慧也是。只要我們有心學(xué)習(xí)用心積累，總能一步一步走得更遠，走得更高。
正是一直以來的積淀，才成就今天的你我。我們應(yīng)該樹立一生備課的理念。這是一種什么精神，這是一種打井的精神!鍥而不舍，金石可鏤!我們大多數(shù)人并不是缺少靈感，缺少的正是靈感之后的堅持不懈!淺嘗輒止，見難即退，正是我們不能成為大家的根本癥結(jié)所在。平庸，就是這樣形成的。
任何偉大的事情，都是想了之后做出來的。只有想是沒有結(jié)果的!更重要的是要實踐，堅持不懈的實踐，不斷加以反思的實踐!
觀看了這個節(jié)目，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動，留下久久思索。樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：
第一是忠于職守、高度負責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實地做好各項工作。
第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者?！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責(zé)任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守?zé)o私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
2019閃亮的名字觀看有感。
周六，學(xué)校組織觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》，我從觀看開始到最后眼睛一直沒有離開過屏幕，雙眼模糊，感動的眼淚一直往下流，整個過程給我留下了深刻的印象，這些教師真的是最美的，最善良的，最有魅力的，最令人感動的。
看著這些受表彰的老師，最令我感動的是最美鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興老師，他用自己的殘臂為孩子們插上了翅膀。
就是這樣馬復(fù)興老師用自己堅韌的品質(zhì)感染著每位學(xué)生，也感動了孩子的家長。平凡的人鑄就不平凡的人生。你能將你的職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來做，而且不管遇到多大的艱難險阻，你都能堅持不懈嗎?也許你答不出來，但是馬老師用他的行動證明了身患殘疾的他也可以做到，這是多么令人感動，多么令人敬佩啊。
和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我平時所做的一切相差甚遠。最美的鄉(xiāng)村教師美在堅守，這份堅守的真愛，鑄就了人生的美麗!我將從“最美的鄉(xiāng)村教師”身上汲取力量，今后自己要多加努力，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生，不斷完善自我，做孩子們希望的堅守者和播種者。
學(xué)生的最美情話篇十九
新中國成立70周年，恰五四運動百年。為切實引領(lǐng)青年開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
閃亮的名字觀后感。
一直以來，我都很喜歡“愛”這個字，因為它蘊含了人間最美的語言。天空會因愛而變得蔚藍，大地會因愛而變得殷實，人生也會因愛而變得更加燦爛。學(xué)習(xí)了衢州市三位老師和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。讓我對“愛”字有了更深的體會和理解。
最美老師，美在難能可貴的細心。假如兩位班主任對學(xué)生缺席不當(dāng)回事;假如兩位班主任只是給家長發(fā)個短信，告知學(xué)生缺席;假如兩位班主任因為上午有課，放棄追尋;假如到了學(xué)生家閉門而最終放棄……但是她們沒有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細、做實。
最美老師，美在大愛?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
最美老師，美在強烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心?！必?zé)任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛，我們的學(xué)生將無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。讓我們一起記住衢江四小的辦學(xué)理念：“我們沒有大樓，我們也沒有大師，但是我們不可以沒有大愛。”
中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中，孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學(xué)生。
20××年11月10日早上，外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責(zé)任心和愛心，挽救了一家人的性命。
最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動。同樣，作為教師的我，學(xué)習(xí)了三位教師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅定的信念。作為一個人民教師，打電話給未到校的學(xué)生，這就是每個教師所應(yīng)盡的職責(zé)。一般我們打電話，聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以后，聽到隱隱約約、語無倫次的聲音，也就掛斷了。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄。調(diào)課之后，繼續(xù)尋找，不求任何回報。作為老師的我們，應(yīng)該很清楚，調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個學(xué)生的精神，始終堅持著這一份信念。平凡之中見偉大，細微之處見真情。她們的努力，她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責(zé)，會關(guān)愛學(xué)生的老師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個學(xué)生。
孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛?。出了課堂，我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談，學(xué)生會對我非常的信任，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活，有時甚至個人感情的問題。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實，我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行動去感化他們。我們堅持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來”的校訓(xùn)。作為一名教師，我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做。理論講完，馬上實踐。實踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù)，在技術(shù)中掌握理論。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。
正是本著“學(xué)高為師，德高為范”的精神，團結(jié)一心，用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定。孔子也曾經(jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
2019閃亮的名字觀看體會。
看了“最美鄉(xiāng)村教師”，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
2019閃亮的名字觀看收獲。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名中學(xué)英語教師，我要在我儲存englishwords的腦海中采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。
當(dāng)我還在讀師范的時候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計過自己美好的未來，也用自己火樣的熱情和赤誠去描繪過自己未來的事業(yè)。畢業(yè)時，我把玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢幻的人生。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)班主任和×個班的英語教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時候，當(dāng)一個個不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子站在我面前扮鬼臉、耍滑頭的時候，當(dāng)涉世未深、對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少、對困難艱辛估計不足的我卻要去開導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服、對世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時候，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。這時，我苦惱過、迷惘過;苦惱迷惘之后也曾動搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了初衷。有一次，我感冒了，放學(xué)后騎單車去醫(yī)院看病，在十字路口不小心碰了一個年輕人。在我還來不及向他賠禮道歉時，他便咆哮起來，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。此時的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時，從圍觀的人群中鉆出了我班一個淘氣的小同學(xué)，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護在我的胸前，用他那天真無邪的眼睛緊緊地盯住對方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿口的臟話和野話：“她是我的老師，我不準你傷害她!要打沖我來好了!”不知是孩子純潔的童心感化了那個年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn)，他揮舞的拳頭慢慢地放下，噴火的眼睛慢慢地熄滅，起伏的胸脯慢慢地平靜，然后轉(zhuǎn)過身走出了人群……這時，委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動情。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的，孩子幼稚，但他們能分清善惡;孩子淘氣，但他們懂得怎樣保護自己的老師;孩子頑皮，但他們有一顆誠摯的金子般的心。
一下子我仿佛進入了一個從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠。在這個世界里，面對這樣的孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們?還有什么理由不去為他們作出奉獻和犧牲?我在心底發(fā)誓，不為別的，就為那位天真無邪的孩子和與他一樣天真無邪的學(xué)生，我也要繼續(xù)干下去，把工作干好，干出成績來，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求青春無悔!從中我得到的是別人無法體驗的卻又是人人追求的幸福!
從那以后，我風(fēng)雨兼程，日夜兼程?！痢聊陙恚彝业毓ぷ髦?，一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識的種子，在學(xué)生天真的童語中移植科學(xué)與文明的基因，在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活里融入快樂和歌聲，在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個世界。我盡情無私地奉獻著，即使在我最需要人照顧的時候也不放棄這種奉獻。去年上期，我因胃大出血倒在講臺上，女同學(xué)嚇得哭了，男同學(xué)把我送進醫(yī)院急救。當(dāng)時，我愛人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉，學(xué)生走后，便只有×歲的女兒守在床頭為我端水送藥。傍晚，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學(xué)生就要畢業(yè)了，一刻光陰值千金，我怎能安心躺在醫(yī)院里呢?當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來看望我、寬慰我靜心養(yǎng)病時，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學(xué)校。第二天，我?guī)е≈械奶撊跻闳蛔呱现v臺，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來訪的國家元首。此時此刻，我再也無法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺上，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生則別無他求!一份春雨，一份秋實;一份汗水，一份收成?！痢聊曛?，我連續(xù)9年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語教學(xué)重擔(dān)，送走了××多名初中畢業(yè)生。他們有的步入了社會，有的進入了高一級學(xué)校的大門，有的正在長成參天大樹，有的已經(jīng)成為了社會的棟梁和精英。特別是在去年中考中，我所教班級的英語成績以人均××分在全縣名列前茅，所教×個班的升學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第×，為學(xué)校爭得了榮譽，也為自己贏來了名聲。
一、作為一個有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)。
我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”?！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”?！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”，等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水.”學(xué)無止境，教亦無止境。作為新時期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求。在平時的教育教學(xué)中，我們可以向書本學(xué)習(xí)，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
二、作為一個有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)。
責(zé)任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長，家長的信任，自己的進步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會那么痛苦，煩惱。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時，你也會有另一種快樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力，才會樂在其中。工作是才會更有熱情，工作效率也會提高。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛，我們的學(xué)生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事，學(xué)會包容他們，寬容的過失。就像對待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細致。學(xué)會如何去愛，知道怎樣愛才是對的，那樣就不會因為你的責(zé)任心，讓好事變成了壞事，讓負責(zé)成了壞事，造成無心之過，學(xué)會換位思考吧!讓你的教育如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨，浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹。當(dāng)你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛，從中你就會有濃濃的幸福感。
“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”這一一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔奉獻著自己的一生。有一首歌最為動人，那就是教師;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任，做一個護花使者吧!
學(xué)生的最美情話篇二十
一生短暫，感恩卻無處不在，感恩不一定是感謝大恩大德，感恩可以是兒女對父母做出家常便飯卻勝卻山珍海味的感謝，可以是學(xué)生對老師設(shè)計了一堂精彩無比的課程的感謝，也可以是一個公民對恪盡職守的警察的敬佩，還可以是感謝大地的懷抱、花兒的芬芳……感恩貫穿在生活的點點滴滴。
感恩是一種生活之道，是人與人之間和諧相處的準則。只要心中多一份感恩，人世間就會少一分陰暗，多一份光明。感恩本是天性，它使我們對生活充滿了希望和愛，對待他人會多一份諒解和寬容。
感恩是感謝對手，運動場上，運動員們像是草原上奔跑的馬兒，藍天下翱翔的雄鷹，你追我趕，每一個人心中只有一個信念，那就是“戰(zhàn)勝對手”。因為有了對手，運動員才有了更多的動力，才能超越自己，取得更好的成績。正如劉翔的對手一直存在，從隊友史冬鵬到名將羅伯斯，劉翔一直在夢想超越，突破自己，也是正因為如此，他才有了12秒88的驕人戰(zhàn)績。
感恩是感謝朋友。友誼似一杯暖暖的茶，滋潤失意的心田。朋友是最值得感謝的人之一，在我們苦難的時候，不離不棄；在我們驕傲的時候，提醒我們不要得意忘形；在我們難過的時候，逗我們開心；開心的時候，陪伴我們一起瘋玩瘋鬧。朋友是一生一世的緣分，可以無怨無悔地做我們的情感垃圾桶，人生得一知己足矣。友誼似晨曦下池塘里荷葉上的一滴露珠，晶瑩、無暇，需要心靈的呵護。
且讓我們真誠地對頭頂烈日寒風(fēng)執(zhí)勤的交警叔叔說聲“謝謝，您辛苦了。”對不辭勞苦一遍又一遍打掃著衛(wèi)生的清潔工大叔大媽們默默地投去感恩的目光；對校園里或綠或黃的松樹、冬青們說“謝謝你們的堅持，讓我們知道了‘歲寒，然后知松柏之后凋’的寓意?！睂z絲烏發(fā)被歲月神偷染白的爸爸媽媽說聲“謝謝你們對兒女的無私付出，我從今天開始長大?！?/p>
贈人玫瑰，手留余香。感恩猶如玫瑰，火熱而濃情，愿世間人人都有顆感恩的心。
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