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教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇一
憑著對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)回漢同胞的無(wú)限熱愛(ài)，以愚公般的精神，把昔日一窮二白的坎子山村建設(shè)成了通路、通電、通水、通電話、通電視的文明村、先進(jìn)村。他先后獲”湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“、”十堰市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“、”回民驕子"等30多項(xiàng)個(gè)人桂冠。鄖西縣唯一一名代表。
今年62歲的魏登殿，是鄖西縣湖北口回族鄉(xiāng)坎子山村黨支部書(shū)記。該村是全省最偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族山村，回漢雜居，位于秦楚交界的大梁山上，海拔近1800米。
出任村支書(shū)41年來(lái)，魏登殿帶領(lǐng)村民修路幾十載，35公里通村通組公路讓坎子山不再孤懸絕壁，老百姓鼓起了腰包，回漢更加團(tuán)結(jié)。
絕壁之上修出山路。
九分石頭一分土的坎子山村，被稱為“坐落在絕壁上的村落”。曾幾何時(shí)，村民出門就得翻山，僅一尺寬的羊腸小道就像嵌在筆直的懸崖之上。村民祖祖輩輩被困山里，到10公里外的鎮(zhèn)上趕集必須肩挑背馱，往往是早上天不亮出發(fā)，夜晚摸黑才回家。
1975年，21歲的魏登殿從部隊(duì)復(fù)員，被推舉為村支書(shū)?！奥?，是坎子山人的命?！毙蘼罚闪怂?duì)繅?mèng)縈的牽掛。
老魏清楚地記得，出任村支書(shū)不久，年方20多歲的村民馬康榮夜間出行時(shí)，不慎摔下山崖喪命，家人哭斷肝腸。這更加堅(jiān)定了他修路的決心。
然而，村里根本拿不出一分錢。怎么辦?
1977年初，魏登殿挎著軍用水壺，背著4個(gè)如鍋蓋般大小的火燒饃，乘帆布篷貨車，在塵土飛揚(yáng)的路上顛簸三天后，來(lái)到原鄖陽(yáng)地區(qū)行署找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求支持。
在訴說(shuō)坎子山村民出行之難，經(jīng)過(guò)一次次論證修路的必要性和可能性后，他爭(zhēng)取到了打通山路的“第一桶金”。“放炮開(kāi)山炸石，搞不好會(huì)出人命，傷了群眾可不得了，我要等到大伙都跑遠(yuǎn)了才點(diǎn)炮?！惫こ探ㄔO(shè)，魏登殿不僅擔(dān)任總指揮，還當(dāng)炮手，和技術(shù)員吃住在工地上。
他組建起回民小組、漢胞小組，今天搞競(jìng)賽，明天搞評(píng)比，肩挑、背馱、手刨。近一年的人海戰(zhàn)術(shù)后，一條5公里“之”形盤山公路于當(dāng)年年底竣工，山上到集鎮(zhèn)車程從5小時(shí)縮至15分鐘。
一條主干道仍無(wú)法解決村民出行難。這之后，他不斷跑部門、爭(zhēng)取項(xiàng)目、組織村民動(dòng)手干，坎子山上一條條道路不斷延伸。
坎子山村通組公路貫通次年率先在鄉(xiāng)里實(shí)現(xiàn)村級(jí)路面硬化修通村級(jí)斷頭路至今全村修起了35公里“出山”大道。“山高石頭多出門就爬坡”的歷史一去不返。
通水通電筑“團(tuán)結(jié)路”
路慢慢解決了，但坎子山村還缺水、缺電。
為通電，老魏也費(fèi)盡了腦筋。
1992年，魏登殿跑到鄰近的陜西省鎮(zhèn)安縣供電公司反復(fù)懇請(qǐng)，也當(dāng)過(guò)兵的對(duì)方負(fù)責(zé)人被老魏打動(dòng)，終于同意“借電”。
但架線資金是個(gè)難題。
不能等!老魏個(gè)人貸款2萬(wàn)元作為啟動(dòng)資金后，仍需每家出資350元，當(dāng)時(shí)這對(duì)村民們可不是個(gè)小數(shù)目。老魏想了個(gè)主意，可以物資相抵。
一時(shí)間，村民們送苞谷、扛土豆、背黃豆、拎雞蛋等，成群結(jié)隊(duì)送到村委會(huì)。老魏和村干部忙得前腳拌后腿，將一批批土特產(chǎn)送到集鎮(zhèn)上出售換錢。
1992年8月14日，山上通電了，村民們說(shuō)“魏等電”化身了“魏燈電”?！澳鞘怯洃浿杏肋h(yuǎn)閃光的日子?！蔽旱堑钫f(shuō)。
通水，同樣充滿艱辛。
吃水貴如油，家家為水愁。挑水等半晌，為水把命喪——這是坎子山人曾經(jīng)的心頭之痛。
一件事至今讓坎子山人心酸：5組村民鄒克明臥病在床，其妻往返5公里取水到家門口時(shí)不慎跌倒，水全部潑掉，氣得用麻繩尋短見(jiàn)。村民將其救醒后，她哭著說(shuō)：“幸虧沒(méi)死，死了辦喪事得要多少水啊!”
這悲愴的哭喊，叫魏登殿心急如焚。，他爭(zhēng)取政府投資、發(fā)動(dòng)村民集資，籌集上百萬(wàn)元修水窖、管道，引來(lái)山泉水，解決村民用水之困。
山上怪石叢叢，又經(jīng)常停電，施工遇阻。
老魏想起了家門口閑置的石磨。他帶領(lǐng)全村人，用原始的工具石磨，碾碎一堆又一堆粗砂拌水泥。
“天晴下雨都不停工，那個(gè)夏天老魏豁出命來(lái)干，光石子就推了2萬(wàn)多方，手上起血泡結(jié)了繭。”村民龔少波回憶道。
這年年底，110口水窖滋潤(rùn)著山村里的溝溝坎坎。水窖蓄滿水當(dāng)天，全村人敲鑼打鼓、放鞭歡唱。村民楊恩方在自家水窖旁貼起對(duì)聯(lián)：昔日亂泥水困擾祖祖輩輩，今朝甜蜜蜜滋潤(rùn)子子孫孫。
“做夢(mèng)都沒(méi)想到，龍頭一開(kāi)水就來(lái)，我家水桶‘下崗’了!”村民楊才華說(shuō)。
一手拉著回族同胞，一手牽著漢族兄弟，魏登殿與全村512人相濡以沫，支持回漢通婚25對(duì)，“40年來(lái)全村路不拾遺，沒(méi)有一例刑事案件，無(wú)一戶計(jì)劃外生育?！?/p>
精準(zhǔn)扶貧建“致富路”
路通了，電通了，水通了，坎子山人的生產(chǎn)生活條件大變樣。
但魏登殿仍不滿足于這些。他一直在思考：如何讓村民們盡快脫貧致富?
魏登殿當(dāng)選代表。當(dāng)年11月6日進(jìn)京時(shí)他帶了兩件禮物：全村人的“笑臉”和坎子山的菜。
兩個(gè)10多公斤重的白蘿卜、兩棵10多公斤重的包菜、金黃的玉米棒和敦實(shí)的土豆，這些他親手種的山貨，引起媒體聚焦。
魏登殿只是憨笑著說(shuō)：“請(qǐng)記者們嘗嘗，也希望你們幫忙宣傳宣傳，銷路打開(kāi)了就是造福家鄉(xiāng)人民?！?/p>
致富一方鄉(xiāng)親，老魏瞄準(zhǔn)了腳下這片土地：發(fā)展種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)，美化山村搞旅游。
做起來(lái)可真不易。滿山都是石窩窩，鋤頭挖下叮當(dāng)響，辛苦種下的苞谷，畝單產(chǎn)難超50公斤。
1986年，魏登殿到農(nóng)業(yè)部門取經(jīng)后，回村推廣玉米地膜覆蓋技術(shù)。
前來(lái)了解的村民一撥接一撥，可沒(méi)人愿意“吃螃蟹”，他只好獨(dú)自嘗試。當(dāng)年，玉米單產(chǎn)從50公斤提高到350公斤，坎子山轟動(dòng)了。
如今，“坎子山牌”農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)成功注冊(cè)，村里建起了800畝地膜覆蓋的玉米基地，還發(fā)展了1000畝包菜和1200畝土豆?！坝衩准庸こ砂燃R，包菜加工成方便面袋料，土豆加工成干片，每畝可增收500元左右，轉(zhuǎn)型成功可為村民增收150萬(wàn)元，帶動(dòng)全村貧困戶85戶261人脫貧不成問(wèn)題。”魏登殿信心滿滿。
目前，全村有650頭牛、3000多只羊，人均1.5頭牛、5只羊。這讓魏登殿頗為欣慰。
旅游業(yè)是老魏的新夢(mèng)想。“為什么今年要將主干道從3米拓寬到6米?就是為了讓旅游大巴能夠上山，將村里的萬(wàn)畝石林和溶洞等旅游資源變現(xiàn)，讓村民能夠吃上旅游飯?！?/p>
眼見(jiàn)坎子山正在變成金山銀山，前不久，外遷戶、在西安創(chuàng)業(yè)成功的魏巍峨回到家鄉(xiāng)，和魏登殿商討回遷的可能性，并表示要為家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)及旅游業(yè)出力?！拔覀円ǔ苫鶎咏M織建設(shè)的示范村，新農(nóng)村建設(shè)的帶頭村，民族團(tuán)結(jié)的和諧村，湖北邊關(guān)的形象展示村?！痹趩?wèn)及村里“十三五”規(guī)劃時(shí)，老魏如是說(shuō)。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇二
6月22日上午，在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十五周年即將到來(lái)之際，湖北工業(yè)大學(xué)邀請(qǐng)黨的代表、鄖西縣湖北口回族鄉(xiāng)坎子山村黨支部書(shū)記魏登殿，在圖書(shū)館報(bào)告廳作先進(jìn)事跡報(bào)告。校黨委書(shū)記周應(yīng)佳主持了報(bào)告會(huì)。
在將近50分鐘里，魏登殿同志用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，聲情并茂向大家介紹了個(gè)人情況、坎子山村40余年巨大變化、坎子山村未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖以及當(dāng)選黨的代表以來(lái)認(rèn)真履職盡責(zé)情況。魏登殿1971年入黨，1975年9月退伍回鄉(xiāng)后，擔(dān)任鄖西縣湖北口回族鄉(xiāng)坎子山村黨支部書(shū)記至今。坎子山村是鄖西縣海拔最高、最邊遠(yuǎn)、生存環(huán)境最惡劣的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)貧困村。40多年來(lái)，他堅(jiān)守全心全意為人民服務(wù)的崇高信念，困難面前不彎腰，辛勞面前不言苦，先人后己、大公無(wú)私，帶領(lǐng)全村群眾克服難以想象的困難，發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)天斗地的愚公精神，帶領(lǐng)回漢群眾鑿天路、整土地、興產(chǎn)業(yè)，使坎子山村從過(guò)去的“無(wú)路、無(wú)水、無(wú)電、無(wú)房、無(wú)地”的“五無(wú)村”，變成聞名全省的基層組織示范村、新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)村、民族團(tuán)結(jié)模范村。今年5月11日，湖北省委作出在全省開(kāi)展向魏登殿同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定。
周應(yīng)佳在講話中高度贊揚(yáng)魏登殿“是一個(gè)全心全意為人民登上幸福殿堂而奮斗的人”。他說(shuō)，學(xué)校舉行學(xué)習(xí)魏登殿同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)魏登殿同志做報(bào)告，希望全校教職員工通過(guò)近距離學(xué)習(xí)，為推進(jìn)湖北工業(yè)大學(xué)改革發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。他要求全校師生員工向魏登殿學(xué)習(xí)：
一是學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、永葆本色的政治品格。他說(shuō)，作為教育工作者，我們要向魏登殿同志學(xué)習(xí)，保持對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)黨的教育事業(yè)忠誠(chéng)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立看齊意識(shí)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方針，堅(jiān)守教育的良知，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為畢生事業(yè)，作為人生的價(jià)值追求。
二是學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、決戰(zhàn)貧困的實(shí)干作風(fēng)。他說(shuō)，學(xué)校正處于發(fā)展中的爬坡升級(jí)、提檔進(jìn)位的關(guān)鍵階段，面臨的是博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的突破，是國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、平臺(tái)和成果的突破，是看齊一流、建設(shè)一流的突破。我們要向魏登殿同志學(xué)習(xí)，不畏艱苦、迎難而上，在攻堅(jiān)克難、拼搏奮進(jìn)中實(shí)干，在鍥而不舍、持之以恒中實(shí)干，我們要繼續(xù)大興作風(fēng)建設(shè)的“四大風(fēng)尚”，尤其是大興艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)之風(fēng)，大興務(wù)實(shí)、求實(shí)、落實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持“深化改革、加強(qiáng)建設(shè)、提升內(nèi)涵”的工作方針，在學(xué)習(xí)踐行魏登殿精神中推動(dòng)學(xué)校事業(yè)向前發(fā)展。
三是學(xué)習(xí)他回漢一家、共同富裕的民族情懷。他希望廣大教師員工立足崗位，恪盡職守，履職盡責(zé)，主動(dòng)作為;顧全大局，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、相互支持，共同去驅(qū)動(dòng)“721”人才培養(yǎng)模式改革、“135”學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略和綠色工業(yè)科技引領(lǐng)計(jì)劃這“三駕馬車”，同心同向地去推進(jìn)綠色工業(yè)學(xué)科特色鮮明的高水平工業(yè)大學(xué)建設(shè)，在個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展中互贏共享，在追求“個(gè)人夢(mèng)”、“湖工夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng)”中互贏共享。
四是學(xué)習(xí)他一身正氣、無(wú)私奉獻(xiàn)的道德操守。周應(yīng)佳強(qiáng)調(diào)，作為教育工作者，我們擔(dān)負(fù)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)人才的重任，我們要謹(jǐn)記為人師表，要堅(jiān)守教育的良知，要像魏登殿同志那樣在道德操守上永遠(yuǎn)“保鮮”，身正、己嚴(yán)，不為世俗所侵，不為浮躁所擾，勤勉敬業(yè)，甘為人梯，做“五好教師”，做“兩為干部”，為了黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁。他希望廣大師生員工以魏登殿同志為鏡，真正把自己“擺進(jìn)去”，對(duì)照先進(jìn)，找差距，深學(xué)、細(xì)照、篤行，在忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干中建功立業(yè)，在“人人都合格，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀”中為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
全體在校校領(lǐng)導(dǎo)、全校副處及以上干部、黨支部書(shū)記、民主黨派基層組織負(fù)責(zé)人、部分科級(jí)干部和學(xué)生黨員代表共400余人參加了報(bào)告會(huì)。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇三
鄭坰靖同志生前是云南省龍陵縣平達(dá)鄉(xiāng)黨委委員、宣傳委員，2009年病逝在工作崗位上，年僅38歲。參加工作17年來(lái)，他真誠(chéng)信仰、真情傳播、自覺(jué)踐行黨的創(chuàng)新理論。全身心投入宣傳文化事業(yè)，在基層宣傳工作崗位上做出突出成績(jī)。他心系廣大群眾，全心全意為群眾辦實(shí)事解難事，受到人民群眾的熱烈歡迎。他守得住清貧，耐得住寂寞，始終保持一名共產(chǎn)黨員的高尚情操。他是宣傳思想戰(zhàn)線廣大干部的杰出代表，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，學(xué)習(xí)鄭坰靖同志先進(jìn)事跡，就要像他那樣心里時(shí)刻想著人民群眾，做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
向鄭坰靖同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)于黨、追求真理的堅(jiān)定信仰，結(jié)合實(shí)際努力學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)鍛煉的堅(jiān)定信念。注重學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，紀(jì)檢監(jiān)察干部在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的方針政策方面更要先學(xué)一步，學(xué)深一步。要把學(xué)理論與從實(shí)踐中學(xué)結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用，用有所成。要時(shí)時(shí)刻刻注意向廣大人民群眾學(xué)，不斷總結(jié)他們?cè)趯?shí)踐中摸索出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我在鄉(xiāng)村基層工作多年，當(dāng)過(guò)小學(xué)教師，基層干部身上所具有的務(wù)實(shí)的作風(fēng)，廣大基層群眾自發(fā)的創(chuàng)新能力都非常值得我學(xué)習(xí)，使我受益至今。時(shí)至今日我每次下鄉(xiāng)都隨身攜帶著筆記本、鋼卷尺等物品，遇到不懂的問(wèn)題就及時(shí)向群眾請(qǐng)教，并把測(cè)算的數(shù)據(jù)認(rèn)真記好。我喜歡與老百姓聊天，他們生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言表述的看法往往是我們工作中最想聽(tīng)到的好意見(jiàn)。真理是群眾創(chuàng)造的，只有虛心向群眾學(xué)習(xí)才能使我們?cè)诠ぷ髦猩僮邚澛?，把各?xiàng)工作措施落到實(shí)處，取得扎實(shí)的工作成效。
向鄭坰靖同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)秀品德，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，說(shuō)真話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，立足崗位、真抓實(shí)干，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。工作貴在創(chuàng)新，紀(jì)檢監(jiān)察工作也不例外，我們工作內(nèi)容是非常嚴(yán)肅的，但工作方式方法也是可以豐富多樣的。在具體工作中，為了做好紀(jì)檢監(jiān)察宣傳工作，使反腐倡廉的宣傳深入人心、家喻戶曉，進(jìn)一步表明我黨遏制腐敗的信心和決心，更好地宣講反腐倡廉的形式和任務(wù)，發(fā)動(dòng)廣大干部群眾參與和監(jiān)督紀(jì)檢監(jiān)察工作，我們適時(shí)開(kāi)辦了“平達(dá)之聲”，通過(guò)廣播媒體的覆蓋優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大我們宣傳的聲勢(shì)，搭建起又一個(gè)與人民群眾便于交流的平臺(tái)，可以充分發(fā)揮突出的宣傳引導(dǎo)作用，也是我們的紀(jì)檢監(jiān)察工作開(kāi)展得更加有聲有色......
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教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇四
央視先進(jìn)典型事跡是我們學(xué)習(xí)的典范，他們以崇高的職業(yè)道德和精湛的工作技能贏得了廣大觀眾的尊敬和喜愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我們不僅可以了解他們的成長(zhǎng)歷程和工作經(jīng)驗(yàn)，更能從中汲取寶貴的心得體會(huì)，為自己的成長(zhǎng)之路指明方向。
第二段：精神力量的力量。
央視先進(jìn)典型事跡所展示的精神力量是我們最需要學(xué)習(xí)和借鑒的。他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，堅(jiān)持追求更高目標(biāo)的決心和毅力，用自己的行動(dòng)證明了只要有信念和努力，就一定能克服困難，取得成功。這樣的精神力量值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。
第三段：職業(yè)道德的典范。
央視先進(jìn)典型事跡所展現(xiàn)的職業(yè)道德是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。他們始終以事業(yè)為重，全心全意為觀眾服務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失地履行職責(zé)。他們堅(jiān)持真實(shí)、客觀、公正的原則，對(duì)待每一個(gè)報(bào)道都精益求精，力求打造優(yōu)質(zhì)的新聞產(chǎn)品。央視先進(jìn)典型事跡告訴我們，只有具備高尚的職業(yè)道德，我們才能不斷提升自己的能力和價(jià)值，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：專業(yè)技能的精湛。
央視先進(jìn)典型事跡所展示的專業(yè)技能給我們樹(shù)立了榜樣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作上始終保持專注和刻苦，不斷提升自己的能力和水平。他們擁有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和敏銳的觀察力，能夠準(zhǔn)確把握新聞事件的本質(zhì)和核心，將復(fù)雜的信息用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言傳達(dá)給觀眾。央視先進(jìn)典型事跡告訴我們，只有通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)和專業(yè)錘煉，我們才能掌握核心競(jìng)爭(zhēng)力，與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展。
第五段：我的收獲和思考。
通過(guò)學(xué)習(xí)央視先進(jìn)典型事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到只有將精神力量和職業(yè)道德融入到自己的學(xué)習(xí)和工作中，我們才能取得真正的成功。作為一名學(xué)生，我要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和技能，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我要樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，時(shí)刻牢記自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總結(jié)：央視先進(jìn)典型事跡是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的精神力量、職業(yè)道德和專業(yè)技能給我們樹(shù)立了榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我們深刻認(rèn)識(shí)到要想取得真正的成功，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。讓我們以央視先進(jìn)典型為榜樣，努力奮斗，鑄就輝煌的人生。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇五
黃文秀同志是一名第一書(shū)記，我曾經(jīng)也是一名第一書(shū)記，我和她有著同樣的工作經(jīng)歷，第一書(shū)記的苦、難、甜我身同感受。但和她比較起來(lái)，我和她有很大的差距，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
一是學(xué)習(xí)她堅(jiān)定理想信念，不忘初心高尚品格。
黃文秀同志為北師大定向選調(diào)生，她放棄了在大城市生活的舒服圈，將知識(shí)帶回家鄉(xiāng)，以行動(dòng)用于家鄉(xiāng)建設(shè)，她擔(dān)起帶領(lǐng)群眾脫貧攻堅(jiān)的重任，扎根基層，腳踏實(shí)地，用勤奮和汗水帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民致富，實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
二是學(xué)習(xí)她扎根基層，忘我工作的工作作風(fēng)。
黃文秀同志在自己的工作崗位上，時(shí)刻不懈怠，在盡履職的過(guò)程中，永遠(yuǎn)風(fēng)雨兼程，工作的過(guò)程中出現(xiàn)難題，沒(méi)關(guān)系，那就加班加點(diǎn)干，想法設(shè)法干，不解決問(wèn)題永不罷休。
三是學(xué)習(xí)她想群眾之所想，急群眾之所及的為民情懷。
她卷起褲管，擼起袖子幫貧困戶收拾房間，掃院子；在田地里去，邊幫村民干農(nóng)活邊聊天；她實(shí)地勘測(cè)村道，跑項(xiàng)目，做方案，全程跟蹤實(shí)施；她帶領(lǐng)村民學(xué)習(xí)別村的種植經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合山里實(shí)際發(fā)展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產(chǎn)業(yè)；她計(jì)劃在村里辦個(gè)幼兒園，聯(lián)系母校的師生來(lái)調(diào)研，這都是切切實(shí)實(shí)的為民辦實(shí)事、辦好事。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，我國(guó)不斷加大對(duì)先進(jìn)典型事跡的表彰力度，通過(guò)樹(shù)立典型、弘揚(yáng)正能量，激勵(lì)廣大人民群眾向先進(jìn)典型看齊。我有幸參與了一次先進(jìn)個(gè)人事跡表彰活動(dòng)，深受觸動(dòng)和啟發(fā)。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)先進(jìn)典型事跡的意義和影響有了更深的認(rèn)識(shí)，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面就是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，先進(jìn)典型事跡的表彰是非常重要的。先進(jìn)典型人物不僅在自身的事跡中體現(xiàn)出勤勞、善良等優(yōu)秀品質(zhì)，更重要的是他們成為了社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)桿，激勵(lì)和鼓舞了一代又一代人。在我所了解的先進(jìn)典型事跡中，有許多典型代表和先進(jìn)模范，他們用自己的堅(jiān)持和努力，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的事跡引起了社會(huì)的高度關(guān)注，甚至成為了激勵(lì)人們奮發(fā)向上的動(dòng)力。通過(guò)表彰先進(jìn)典型事跡，可以將這種正能量進(jìn)一步傳遞給更廣大的人群，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
其次，表彰先進(jìn)典型事跡能夠提醒我們自身的不足之處。在參與這次先進(jìn)典型事跡表彰活動(dòng)中，我深深地感受到了自己的不足。在與那些先進(jìn)典型人物的接觸和交流中，我看到了他們勤奮努力、堅(jiān)持不懈的精神，看到了他們無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多短處，對(duì)待工作不夠認(rèn)真、對(duì)待他人不夠關(guān)心等等。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他們，我意識(shí)到自己還有很多需要提高和改進(jìn)的地方。正如一句名言所說(shuō)：“高山仰止，景行行止?！泵恳粋€(gè)人都會(huì)有不足之處，但應(yīng)該勇于面對(duì)自己的不足，積極學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己。
再次，表彰先進(jìn)典型事跡能夠激勵(lì)我們堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。先進(jìn)典型的事跡不僅是一種激勵(lì)，更是一種力量。在表彰活動(dòng)中，通過(guò)觀看先進(jìn)典型事跡的視頻，我被他們的故事深深打動(dòng)。他們的堅(jiān)持和努力讓我明白，人生中的困難和挫折只不過(guò)是一種磨礪，只有堅(jiān)持才能獲得成功。在面對(duì)自己遇到的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)時(shí)刻想起那些先進(jìn)典型的事跡，不斷的給自己打氣，勇往直前。正如古人所說(shuō)：“士為知己者死”，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求，只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，表彰先進(jìn)典型事跡是社會(huì)進(jìn)步的力量所在。在一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程中，先進(jìn)典型事跡是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和推動(dòng)力量。通過(guò)表彰先進(jìn)典型事跡，可以引發(fā)更廣泛的社會(huì)關(guān)注和參與，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。在我國(guó)，許多先進(jìn)個(gè)人的事跡被廣泛宣傳和表彰，引起了社會(huì)的關(guān)注和參與。這種關(guān)注和參與不僅是對(duì)先進(jìn)個(gè)人的肯定和褒獎(jiǎng)，更是對(duì)我們整個(gè)社會(huì)的鞭策和激勵(lì)。通過(guò)表彰先進(jìn)典型事跡，可以形成一種向上向善的氛圍，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)朝著更加文明和進(jìn)步的方向發(fā)展。
綜上所述，表彰先進(jìn)典型事跡對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。通過(guò)表彰先進(jìn)典型事跡，可以激發(fā)我們堅(jiān)持追求目標(biāo)的努力，提醒我們自身的不足之處，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，建設(shè)美好的未來(lái)。作為一名普通人，我將時(shí)刻銘記這次活動(dòng)的啟示和教誨，努力完善自己，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇七
中央近日強(qiáng)調(diào)，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要把先進(jìn)典型作為生動(dòng)教材，深學(xué)、細(xì)照、篤行。焦裕祿、楊善洲、沈浩、蘭輝、梅蓮、文建明、李林森，一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，一面面正身立影的鏡子，他們是優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的代表，無(wú)愧于人民的好兒女。以先進(jìn)典型為鏡，找差距、明方向、見(jiàn)思想、觸精神，要努力照到靈魂深處，照清問(wèn)題癥結(jié)、照亮前行道路。
以先進(jìn)典型為鏡，知榮辱。人生是不斷完美自己的旅程，追求真善美、摒棄假惡丑是人之本性。綠了荒山，白了頭發(fā)，“泥腿書(shū)記”是對(duì)楊善洲最芳香的贊美；相信她，就像相信自己的眼睛，巴爾魯克山上的“雪蓮花”是對(duì)梅蓮最高潔的褒獎(jiǎng)。()群眾的眼睛最雪亮，群眾的評(píng)價(jià)最有分量，榜樣們的'美在于貼近群眾、服務(wù)百姓、為民謀利。要勇敢立于先進(jìn)典型鏡下，善于發(fā)現(xiàn)美，敢于檢修丑，以創(chuàng)造美、發(fā)揚(yáng)美為榮，以忽視丑、隱瞞丑為辱，他們是頂天立地的共產(chǎn)黨人。
以先進(jìn)典型為鏡，辨得失。黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，贏民心者“心寬體胖”是為“得”，失民心者“萎靡形祟”則為“失”。蘭輝直到生命最后一天仍在路上，從來(lái)沒(méi)有為家人的事情說(shuō)過(guò)一句話的他，留給了父親一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾――帶父親去堰塞湖看看。文建明患癌癥手術(shù)后那一句：“與其一天在休息、等死，不如把時(shí)間用起來(lái)，多給老百姓做些事情?！崩盍稚≈貢r(shí)微弱的話告訴我們：“我很平凡，應(yīng)該歸于平淡，組織上給的評(píng)價(jià)太高了?！倍嗝礃銓?shí)的話，他們用生命詮釋了什么叫“為人民服務(wù)”。他們失去了一時(shí)安逸，卻收獲一世惦念，他們得到的是人民的認(rèn)可，百姓的口碑，他們的名字永遠(yuǎn)留在他們熱愛(ài)的那片土地上。不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，他們是胸懷坦蕩的共產(chǎn)黨人。
以先進(jìn)典型為鏡，懂進(jìn)退。面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，當(dāng)仁不讓是“進(jìn)”，面對(duì)權(quán)錢美色誘惑，坐懷不亂是“退”，退進(jìn)之間彰顯人格魅力、黨性定力。焦裕祿用硬物頂住肝部堅(jiān)持工作，蜷縮身體掩不住高大的靈魂；沈浩自愿奔赴農(nóng)村一線，“第一書(shū)記”背負(fù)著改天換貌的責(zé)任。榜樣們“高”在信仰堅(jiān)定、勇于擔(dān)當(dāng)、成就事業(yè)。在教育實(shí)踐活動(dòng)中改進(jìn)作風(fēng)、幫困解難，就是要把人民群眾的難當(dāng)做自己的痛，進(jìn)有道、退堅(jiān)決，常懷自省之心、敬畏之心，他們是干凈清白的共產(chǎn)黨人。
以先進(jìn)典型為鏡，就是要照到靈魂心靈，要邊學(xué)、邊照、邊改，讓其高尚的精神觸及靈魂心靈，有所感悟，有所思考，有所轉(zhuǎn)變；以先進(jìn)典型為鏡，就是要照到自身問(wèn)題，照到差距、照到區(qū)別、照到癥結(jié)，以差距提升思想、以區(qū)別增強(qiáng)信念、以癥結(jié)加強(qiáng)工作；以先進(jìn)典型為鏡，就是要照到前行道路，將先進(jìn)典型這面鏡子牢牢樹(shù)立在我們前行的道路上，日日照、時(shí)時(shí)照，讓榜樣的力量成為我們未來(lái)工作中無(wú)盡的動(dòng)力和源泉。
未來(lái)的我們，更要努力做一名鏡子，閃耀人性的光輝、輻射黨性的光熱、傳遞成匯聚中華民族偉大復(fù)興的磅礴正能量。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，央視許多先進(jìn)典型的事跡成為社會(huì)熱點(diǎn)，引發(fā)了廣泛的討論和關(guān)注。這些先進(jìn)典型通過(guò)自己的奮斗和拼搏，展現(xiàn)出了高尚的人生追求和崇高的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在他們的事跡中，我看到了勇氣、奉獻(xiàn)和激情的力量，也深深地感受到了人類精神的震撼與力量。在思考和回味這些先進(jìn)典型的事跡時(shí)，我不禁得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，央視先進(jìn)典型事跡展示了堅(jiān)持的力量。無(wú)論是創(chuàng)作一部重要的紀(jì)錄片，還是播出一檔有影響力的節(jié)目，這些先進(jìn)典型都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱辛建設(shè)和堅(jiān)持不懈的努力。正是因?yàn)樗麄儗?duì)事業(yè)的一腔熱血和不屈不撓的毅力，才取得了如此出色的成就?？粗麄兊氖论E，我深切感受到了堅(jiān)持不懈的重要性，無(wú)論遇到多少困難和挫折，只要有堅(jiān)定的信念和決心，就一定能夠攀登至人生的巔峰。
其次，央視先進(jìn)典型事跡彰顯了奉獻(xiàn)的價(jià)值。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)，向社會(huì)證明了什么是真正的奉獻(xiàn)精神。無(wú)論是平凡崗位的工作人員，還是高層決策者，他們都將自己的一生奉獻(xiàn)給了為人民服務(wù)的事業(yè)。他們用自己的辛勤努力和智慧，改變了無(wú)數(shù)人的生活和命運(yùn)。被他們感動(dòng)的人們不禁產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題：我在為社會(huì)做些什么？通過(guò)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型的事跡，我深刻意識(shí)到，只有把個(gè)人的利益融入到整個(gè)社會(huì)利益之中，才能夠真正實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化。
此外，央視先進(jìn)典型事跡引發(fā)了人們內(nèi)心深處的共鳴。他們的事跡雖然與我們普通人的生活有很大的差距，但他們身上所體現(xiàn)出的精神價(jià)值卻是人人可以效仿的。他們的事跡激勵(lì)著我們每一個(gè)人，讓我們看到了追求卓越和追求夢(mèng)想的美好。我們可以從他們身上學(xué)到無(wú)數(shù)寶貴的品質(zhì)和道德準(zhǔn)則，這些道德準(zhǔn)則將會(huì)引導(dǎo)我們更好地生活、工作和學(xué)習(xí)。
最后，央視先進(jìn)典型事跡提醒我們保持初心和使命感。在生活的壓力和外界的誘惑下，人們往往會(huì)喪失初衷和紀(jì)律。然而，這些先進(jìn)典型用自己的行動(dòng)告訴我們，無(wú)論處境如何，我們都應(yīng)該始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的信念，始終追求自己內(nèi)心最真實(shí)、最深刻的渴望。他們的事跡使我明白，人生真正的成功來(lái)自于對(duì)工作的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)人民的責(zé)任感。
總之，央視先進(jìn)典型事跡讓我對(duì)人生有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，我看到了追求目標(biāo)、抱有信念以及擁有奉獻(xiàn)精神的重要性。同時(shí)，這些先進(jìn)典型也喚起了我內(nèi)心的責(zé)任感和使命感，讓我深切體會(huì)到做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人的幸福和滿足。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)向這些先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，努力將他們的精神和價(jià)值觀融入到自己的人生中，為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，央視先進(jìn)典型事跡頻頻亮相于各大媒體，成為社會(huì)矚目的焦點(diǎn)。他們通過(guò)自己的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，給我們樹(shù)立了榜樣，激勵(lì)著廣大人民群眾。通過(guò)深入學(xué)習(xí)央視先進(jìn)典型事跡，我深感其所具有的道德力量以及對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。下面，我將從努力奮斗、追求卓越、為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)合作五個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先，央視先進(jìn)典型們無(wú)不是努力奮斗的典范。他們不但具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，而且擁有較高的綜合素質(zhì)，能在快節(jié)奏、高壓力的工作環(huán)境下始終保持積極向上的精神狀態(tài)。尤其值得我學(xué)習(xí)的是他們對(duì)于自我提升的不懈追求。他們通過(guò)長(zhǎng)期的勤奮工作、自主學(xué)習(xí)和參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)能力。我從他們身上獲得的啟示是，只有不斷追求進(jìn)步、磨礪自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。
其次，央視先進(jìn)典型們所追求的是卓越。他們從不滿足于現(xiàn)狀，時(shí)刻保持了對(duì)卓越的追求。無(wú)論是新聞報(bào)道還是節(jié)目制作，他們都注重追求品質(zhì)和藝術(shù)性的結(jié)合，力求在內(nèi)容和形式上達(dá)到最好的狀態(tài)。他們運(yùn)用最新的科技手段和最佳的創(chuàng)意，將作品打磨得精美絕倫。這告訴我們，只有不斷追求卓越，并始終把目標(biāo)定在提高品質(zhì)和創(chuàng)新上，才能成就一番偉業(yè)。
第三，央視先進(jìn)典型們始終把人民放在心中最高位置。無(wú)論是新聞報(bào)道還是專題片制作，他們都時(shí)刻關(guān)注人民群眾的利益和需求，用最樸實(shí)的鏡頭記錄他們的生活。他們深入基層，走進(jìn)農(nóng)村和貧困地區(qū)，傾聽(tīng)人民的心聲，用鏡頭呈現(xiàn)真實(shí)的人民生活，讓人民群眾自己的故事被傳播出去。從央視先進(jìn)典型們身上，我認(rèn)識(shí)到服務(wù)人民是媒體的天職，只有真正把人民放在心中最高位置，才能產(chǎn)生具有深遠(yuǎn)意義的作品。
此外，央視先進(jìn)典型們沒(méi)有私心私利，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)著每一個(gè)人。他們時(shí)刻以事業(yè)和職責(zé)為重，以工作為樂(lè)，以自己的專業(yè)能力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。他們往往將個(gè)人的利益放在事業(yè)的利益之后，在接受任務(wù)時(shí)毫不猶豫地以團(tuán)隊(duì)的利益為重。他們用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，彰顯了真正的媒體人的擔(dān)當(dāng)和使命感。我們從他們身上學(xué)到的是，只有人人都以無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)為宗旨，才能建設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)步的社會(huì)。
最后，央視先進(jìn)典型們的團(tuán)結(jié)合作精神也給我留下了深刻的印象。他們積極配合，相互協(xié)作，用默契和團(tuán)結(jié)完成各項(xiàng)任務(wù)。不論遇到什么困難，大家總是心往一處想，勁往一處使，共同克服困難，取得成功。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作的力量，他們能夠有超強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，完成了一個(gè)又一個(gè)艱巨的任務(wù)。這讓我深切認(rèn)識(shí)到，只有在團(tuán)結(jié)合作、互相支持的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值和更好的發(fā)展。
通過(guò)深入學(xué)習(xí)央視先進(jìn)典型事跡，我深刻體會(huì)到他們以身作則、努力奮斗、追求卓越、為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)合作的精神內(nèi)涵。他們所展現(xiàn)出來(lái)的道德力量和正能量，讓我深受感動(dòng)，并在我的日常生活中有所改變。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、積極傳承、努力實(shí)踐，我們也能成為新時(shí)代的先進(jìn)典型，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇十
在我們生活和工作的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)接觸到一些先進(jìn)典型事跡。這些事跡代表了優(yōu)秀個(gè)體或團(tuán)體的戰(zhàn)勝困難、勇往直前的精神面貌。表彰先進(jìn)典型事跡不僅可以激勵(lì)更多人奮發(fā)向前，也可以在我們自身面臨困境時(shí)給予我們勇氣和信心。在這篇文章中，我將會(huì)分享自己對(duì)于表彰先進(jìn)典型事跡的一些體會(huì)心得。
第二段：深化價(jià)值觀。
在接觸和了解先進(jìn)典型事跡之后，我深刻體會(huì)到了以人為本、勇于擔(dān)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等價(jià)值觀的重要性。先進(jìn)典型事跡所體現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈和不計(jì)回報(bào)的精神，讓我明白了一個(gè)道理：我們的行為和決定不僅僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)、團(tuán)體或組織。只有樹(shù)立正確的價(jià)值觀，我們才能在遇到困難時(shí)堅(jiān)定信念，迎難而上，并且在未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)中，能夠更好地服務(wù)于他人和社會(huì)。
第三段：激發(fā)潛能。
先進(jìn)典型事跡的傳播和表彰能夠激發(fā)人們心中的潛能和動(dòng)力。當(dāng)我了解到那些先進(jìn)個(gè)體或團(tuán)體在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，通過(guò)不懈努力和奮斗最終取得成功時(shí)，我深受鼓舞。他們的經(jīng)歷和努力告訴我，只要我們立下目標(biāo)并且有所行動(dòng)，我們也能夠克服困難、取得成功。無(wú)論是在工作中還是在生活中，當(dāng)我遇到挫折和困境時(shí)，我會(huì)回顧先進(jìn)典型事跡，找到自我激勵(lì)的動(dòng)力，挖掘出自身的潛能，堅(jiān)持下去。
第四段：構(gòu)建積極氛圍。
表彰先進(jìn)典型事跡不僅僅是為了激勵(lì)個(gè)人，更是為了構(gòu)建一個(gè)積極向上的社會(huì)氛圍。當(dāng)我們時(shí)常能夠聽(tīng)到或者見(jiàn)到那些成功的例子，我們會(huì)對(duì)這樣的事跡產(chǎn)生認(rèn)同感和親近感，進(jìn)而激發(fā)我們心中的積極情緒。相反，如果我們總是充斥著消極、失敗的信息，我們會(huì)逐漸喪失信心和動(dòng)力，養(yǎng)成懶散、消極的習(xí)慣。因此，表彰先進(jìn)典型事跡對(duì)于建設(shè)和諧社會(huì)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才至關(guān)重要。
第五段：個(gè)人感悟。
通過(guò)接觸和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為社會(huì)繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。無(wú)論是個(gè)人的成長(zhǎng)還是社會(huì)的進(jìn)步，都需要我們每個(gè)人的努力和付出。同時(shí)，在遇到困難和挫折時(shí)，我們需要堅(jiān)定信念，勇往直前，這樣才能夠取得成功。通過(guò)表彰先進(jìn)典型事跡，我們可以激發(fā)潛能、構(gòu)建積極氛圍，讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為社會(huì)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)表彰先進(jìn)典型事跡，我們深化了正確的價(jià)值觀，激發(fā)個(gè)人的潛能，構(gòu)建了積極向上的社會(huì)氛圍。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要以先進(jìn)典型事跡為榜樣，不斷奮發(fā)向前，為自身的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。相信在不久的將來(lái)，我們會(huì)鑄就更多的先進(jìn)典型事跡，這將會(huì)繼續(xù)激勵(lì)和帶領(lǐng)我們邁向更加美好的未來(lái)。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇十一
時(shí)代前進(jìn)需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。
自全國(guó)道德模范和身邊好人活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)道德模范發(fā)揮榜樣作用寄予殷切期望，多次作出重要指示，明確要求采取生動(dòng)活潑的形式深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)。中央和各地各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央部署，以各種形式廣泛開(kāi)展道德模范學(xué)習(xí)宣傳。
全國(guó)道德模范是公民道德建設(shè)的杰出代表，是率先踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的楷模。在他們身上，集中體現(xiàn)了中國(guó)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，集中表達(dá)了人民群眾的道德追求，集中反映了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)，給人以力量、給人以鼓舞。
在全國(guó)道德模范這個(gè)群體中，每一個(gè)人背后都有不同尋常的故事，或催人淚下、或轟轟烈烈、或平平淡淡……但每一個(gè)故事都折射了時(shí)代的光芒，書(shū)寫(xiě)著時(shí)代的感動(dòng)。
道德模范的善行義舉廣泛傳播，激勵(lì)著廣大群眾投身道德實(shí)踐。
善行無(wú)疆，大愛(ài)無(wú)聲。全國(guó)道德模范背后，是不平凡的堅(jiān)持和不平凡的勇毅。評(píng)選表彰全國(guó)道德模范活動(dòng)的開(kāi)展，向全社會(huì)推出了前行者，引領(lǐng)全社會(huì)在道德之路上前行。
道德的升華永沒(méi)有終點(diǎn)。隨著評(píng)選表彰全國(guó)道德模范活動(dòng)的開(kāi)展，道德的接力棒將在華夏大地更廣泛傳遞。新世紀(jì)的中華文明，必將增添新的光芒。
社會(huì)各界幫扶道德模范的行動(dòng)在網(wǎng)上和社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。網(wǎng)友們認(rèn)為，這種做法得民心，合民意，有利于弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立文明新風(fēng)。一名網(wǎng)友這樣留言：“道德模范們?cè)米约旱木窬辰绺袆?dòng)著他人，他們應(yīng)該擁有同樣美好的人間溫暖?！边@句話道出了全社會(huì)共同的心聲。
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)一位教師說(shuō)，國(guó)家既重視道德的感化力量，又重視對(duì)道德模范的人文關(guān)懷，對(duì)道德模范進(jìn)行幫扶體現(xiàn)了道德力量的傳承。
公共文明的建設(shè)不是一蹴而就的，每一個(gè)公民對(duì)文明的認(rèn)知與實(shí)踐也并非天生就具備。文明有一個(gè)學(xué)習(xí)和養(yǎng)成的過(guò)程。這種學(xué)習(xí)和養(yǎng)成，既有家庭教育的作用，也有學(xué)校教育的作用，還有廣闊的社會(huì)所給予的教育起到作用。道德模范的優(yōu)秀事跡，往往通過(guò)震撼人心的力量和打動(dòng)內(nèi)心的感動(dòng)，發(fā)人深省，給人鼓舞，催人奮進(jìn)。
歷史證明并將繼續(xù)證明，道德模范的引導(dǎo)作用不僅在當(dāng)下顯示，有的影響還十分長(zhǎng)遠(yuǎn)。對(duì)于很多人而言，那些歷史上和當(dāng)代出現(xiàn)的道德模范，很可能成為他們終生敬慕和學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)英雄，見(jiàn)行動(dòng)。我們宣傳和學(xué)習(xí)道德模范，就是要以他們?yōu)闃?biāo)尺，讓文明的意識(shí)恒久地占據(jù)我們的內(nèi)心，在工作中講求職業(yè)道德，在家庭中講求倫理道德，在社會(huì)生活中講求社會(huì)公德。不隨地吐痰，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，橫馬路要走斑馬線，紅燈停綠燈行，在公共汽車上為老弱病殘讓座等等，這些看似小事，卻實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)一個(gè)人的文明程度和道德水準(zhǔn)。在這些小事上我們每前進(jìn)一步，我們就會(huì)收獲到自身文明升華的欣喜，也就向那些道德模范靠近了一步。
學(xué)習(xí)模范精神關(guān)鍵在做。通過(guò)向楷模學(xué)習(xí)，把其精神的閃光點(diǎn)與工作相結(jié)合，真正運(yùn)用到工作中去。發(fā)揚(yáng)道德模范的無(wú)私奉獻(xiàn)、不求索取的精神，為組織工作作出積極貢獻(xiàn)。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇十二
前一段時(shí)間，省委作出了《關(guān)于開(kāi)展向張仁和同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》，并追授張仁和同志為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體了解張仁和、學(xué)習(xí)張仁和，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神。市委、縣委發(fā)出向張仁和同志學(xué)習(xí)的通知后，我認(rèn)真觀看張仁和同志先進(jìn)事跡電教宣傳片活動(dòng)，并在縣委學(xué)習(xí)中心組上積極進(jìn)行體會(huì)交流。張仁和同志的高大形象深印我腦海。
張仁和同志生前為寧化縣石壁鎮(zhèn)石壁村黨支部書(shū)記，擔(dān)任村書(shū)記十幾年來(lái)始終牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨和人民的事業(yè)為重，一心撲在工作上，想干事，真干事，能干事，干成事，勤奮刻苦，無(wú)私無(wú)畏，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“三個(gè)代表”重要思想，體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)范?！叭健敝幸?jiàn)精神，他的事跡生動(dòng)地詮釋了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，向張仁和同志學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)他致力發(fā)展的強(qiáng)烈意識(shí)，一心為民的崇高品格，腳踏實(shí)地的優(yōu)良作風(fēng)，清正廉潔的高尚情操。
張仁和像一面鏡子，對(duì)照他，我在感動(dòng)之余，觸動(dòng)很深。作為一名縣委領(lǐng)導(dǎo)，特別是分管組織人事和宣傳思想工作的副書(shū)記，要在抓好深入學(xué)習(xí)張仁和同志先進(jìn)事跡的同時(shí)，認(rèn)真對(duì)照先進(jìn)，從思想、工作、作風(fēng)等方面，查找差距，積極整改，做一個(gè)張仁和式的好干部。
首先，堅(jiān)持第一要?jiǎng)?wù)，服務(wù)發(fā)展，致力發(fā)展。張仁和同志堅(jiān)持以發(fā)展為先、以發(fā)展為大，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全村群眾，不斷加快發(fā)展，石壁村的面貌煥然一新，村民收入由1992年不足1000元提高到2700元。向張仁和同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，求真務(wù)實(shí)抓發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新求突破，當(dāng)好致力發(fā)展的帶頭人。今后，我將牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照縣委的分工，圍繞發(fā)展大局，認(rèn)真做好本職工作，為加快建設(shè)綠色工貿(mào)城市、全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)。在宣傳思想工作方面，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神為主線，以落實(shí)發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)為主題，始終圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，在全縣上下努力營(yíng)造“議發(fā)展、謀發(fā)展”的良好氛圍。在黨的建設(shè)和組織工作方面，以開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助縣委選好、用好、培養(yǎng)好領(lǐng)導(dǎo)干部，努力營(yíng)造“想干事、能干事、干成事”的干部脫穎而出的良好環(huán)境。同時(shí)，致力于抓發(fā)展，經(jīng)常深入掛包的重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)企業(yè)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村，為其發(fā)展出主意、解憂難，促進(jìn)其更快更好發(fā)展。
其次，堅(jiān)持黨的宗旨，心系群眾，為民造福。張仁和同志始終把心思全放在工作中、放在群眾上，心里始終裝著、想著群眾。他對(duì)人熱情，無(wú)論誰(shuí)家有什么事情請(qǐng)他幫忙，他都是“好”字當(dāng)頭。他主動(dòng)幫助群眾脫貧致富，大部分村民搬進(jìn)了新房，群眾生產(chǎn)生活條件得到了明顯改善。向張仁和同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，思群眾所想，辦群眾所盼，急群眾所需，一心一意為群眾，當(dāng)好為民造福的帶頭人。今后，我將牢記黨的宗旨，甘當(dāng)公仆，無(wú)私奉獻(xiàn)，自覺(jué)地為民盡職，為黨分憂，切實(shí)把實(shí)事辦好、多辦實(shí)事。重點(diǎn)要加快發(fā)展社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)，切實(shí)抓好教育設(shè)施的完善和教育質(zhì)量的提高，致力于改善群眾的醫(yī)療、衛(wèi)生、體育等條件，不斷滿足群眾日益增長(zhǎng)的需要。同時(shí)，積極走訪所掛鉤聯(lián)系的離退休老干部、黨外人士、拔尖人才、特困企業(yè)職工和二女困難戶，認(rèn)真對(duì)待群眾的來(lái)訪、來(lái)信，及時(shí)妥善處理群眾反映的問(wèn)題，努力為他們排憂解難。
第三，堅(jiān)持實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，開(kāi)創(chuàng)局面。張仁和同志始終都能從本村實(shí)際出發(fā)，確定發(fā)展方向，明確工作重點(diǎn)，制定工作措施，并對(duì)每一件事情、每一項(xiàng)工作，都能直面困難和問(wèn)題，腳踏實(shí)地、全神貫注抓落實(shí)。幾年來(lái)，該村順利實(shí)施了主街道拓寬改造、小區(qū)建設(shè)和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)，先后被省政府評(píng)為“村級(jí)建設(shè)達(dá)標(biāo)示范村”和“小城鎮(zhèn)建設(shè)試點(diǎn)村”，多次榮獲縣鄉(xiāng)兩級(jí)的“先進(jìn)黨支部”和“縣級(jí)文明村”。向張仁和同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，堅(jiān)持實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，當(dāng)好開(kāi)創(chuàng)局面的帶頭人。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇十三
今天上午在我校階梯教室聆聽(tīng)七位優(yōu)秀教師的師德報(bào)告，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。使入會(huì)每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。
學(xué)校有眾多的制度措施。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在這次報(bào)告中讓我感觸最深的是丁冬梅老師的事跡，她為了學(xué)生放棄在省城工作的機(jī)會(huì)，毅然決定留在農(nóng)村。她說(shuō)在任何一個(gè)崗位都可以找到自己的價(jià)值，只要是金子在哪里都可以發(fā)光。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。正是因?yàn)閮?nèi)心充滿對(duì)孩子們的愛(ài)，才會(huì)讓她對(duì)工作有那么大熱情，對(duì)學(xué)校有那么深的眷戀。
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他們就是一個(gè)完美的教師”反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們只知道教書(shū)而不知道育人。那么，只能稱其為“教書(shū)匠”。由此看來(lái)，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的，依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感覺(jué)一份愉悅，一份成功。我要向師德標(biāo)兵金校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在我的教學(xué)中用我的優(yōu)良的師德去愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，體現(xiàn)我的自身價(jià)值，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（約200字）。
五一勞動(dòng)節(jié)是我們勞動(dòng)人民自己創(chuàng)造的節(jié)日，它無(wú)疑是對(duì)我們默默奉獻(xiàn)青春與汗水的最好褒獎(jiǎng)。正是因?yàn)橛辛四切樽鎳?guó)、為人民、為集體默默耕耘付出的先進(jìn)典型，才會(huì)有一個(gè)和諧美好的社會(huì)和我們安居樂(lè)業(yè)的生活。在這次五一節(jié)日里，我深刻地認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)典型對(duì)我們的巨大影響，并從中受到了很多啟發(fā)和感悟。
一位先進(jìn)典型的事跡，讓人們深受感動(dòng)的是抗擊新冠的一線護(hù)士。在這個(gè)困難的時(shí)刻，她們放棄了自己的安逸生活，選擇了無(wú)私奉獻(xiàn)，義無(wú)反顧地站在了抗擊疫情的最前線。她們用自己的實(shí)際行動(dòng)，贏得了我們的尊重和崇敬。她們白衣天使的精神和行為，猶如一束光芒照亮了整個(gè)社會(huì)的暗部，閃耀著一份溫暖和感動(dòng)，讓我們不僅有了更強(qiáng)的信心和勇氣，更為我們的生活指明了前進(jìn)的方向。
第三段：先進(jìn)典型的影響（約300字）。
先進(jìn)典型和我們平時(shí)接觸到的各類戒律不同，它的方式是一種積極向上的態(tài)度，贏得了人們的心。人們會(huì)因?yàn)橄冗M(jìn)典型的光輝事跡而發(fā)出敬佩的情感，受到啟迪和觸動(dòng)。同時(shí)，先進(jìn)典型的做法會(huì)迅速傳播，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。相應(yīng)的，這些先進(jìn)典型所具有的價(jià)值觀也會(huì)成為大家共同信仰的一部分。它們的勇氣、堅(jiān)持和無(wú)私，會(huì)在人們心中形成一種獨(dú)特而帶有感染力的力量，促使人們?cè)诟墒聞?chuàng)業(yè)中更加頑強(qiáng)，更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加專注。
第四段：先進(jìn)典型的啟示（約300字）。
每個(gè)人都有成為先進(jìn)典型的潛力，同時(shí)成為先進(jìn)典型的人并非需要其身具特殊能力及優(yōu)越資源。關(guān)鍵在于是否愿意真正嘗試去做，真正付出行動(dòng)和心力。在此過(guò)程中，個(gè)人的勇氣、堅(jiān)定和韌性非常重要。同時(shí)，先進(jìn)典型提請(qǐng)我們注意到世間存在的美好和價(jià)值，察覺(jué)生活中的閃光點(diǎn)和獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。借鑒他們的思路和方法，可以讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦械淖叩酶p松、更得力，讓我們都成為最優(yōu)秀、最成功的我們自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）。
先進(jìn)典型的世界，富有著濃郁的人性光輝，在他們的身上，我們看到了對(duì)于未來(lái)的無(wú)盡希望。是他們的成就，為我們打開(kāi)了新的精神世界，標(biāo)注了前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谖覀兩械膃qqioments里留下了寶貴的財(cái)富。是他們的奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)和歷史上的數(shù)組解放和建設(shè)中留下了深深的烙印和紀(jì)念。在他們的身上，我們找到了歸屬感和歸途方向，找到了自己前行道路上的支撐和動(dòng)力。總之，他們身上的精神值得我們?nèi)ゾ粗睾蛯W(xué)習(xí)。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇十五
在中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程中，有許多先進(jìn)典型給我們樹(shù)立了榜樣。長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡是其中之一，通過(guò)學(xué)習(xí)他們的精神和行為，我們可以深刻領(lǐng)悟到努力奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務(wù)人民的重要性。在這篇文章中，我將分享我從長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡中獲得的心得體會(huì)。
首先，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡給了我們強(qiáng)烈的努力奮斗的啟示。在長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡中，我們看到了一群平凡人通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。作為一名黨員，我們不能只停留在口頭上的承諾，而是要付諸實(shí)際行動(dòng)。無(wú)論是工作中的辛勤努力，還是學(xué)習(xí)中的鉆研精神，都是我們能夠?yàn)樽约汉蜕鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)。長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡告訴我們，只有付出更多的努力，才能取得更好的成績(jī)。
其次，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡激發(fā)了我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，創(chuàng)新被視為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡中的企業(yè)家們通過(guò)自己獨(dú)特的創(chuàng)新思維和勇于冒險(xiǎn)的精神，取得了輝煌的成就。他們?cè)诃h(huán)境變化中尋找機(jī)遇，以創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務(wù)滿足市場(chǎng)的需求。這給我們樹(shù)立了追求創(chuàng)新的榜樣，鼓勵(lì)我們積極尋找問(wèn)題，并努力尋找解決方案。只有不斷進(jìn)取，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
再次，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡強(qiáng)調(diào)了服務(wù)人民的重要性。作為黨員干部，我們的首要任務(wù)是為人民服務(wù)。長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡中的先進(jìn)黨員們始終以人民的需求和利益為重，秉持了堅(jiān)定的為人民謀幸福的初心。通過(guò)改善教育、醫(yī)療等基本服務(wù)，為人民創(chuàng)造更加美好的生活。這給了我們重整行裝、再出發(fā)的勇氣和動(dòng)力，我們應(yīng)該將全心全意為人民服務(wù)的理念貫徹到工作生活的方方面面。
此外，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡也鼓舞了我們對(duì)困難的勇敢面對(duì)。在長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡中，我們看到了他們面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)時(shí)不畏困難，勇往直前的精神。無(wú)論是處于疫情下的長(zhǎng)春汽車集團(tuán)還是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè)家，他們都以頑強(qiáng)的毅力和樂(lè)觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)困難。這啟示我們，無(wú)論面對(duì)什么困境和挫折，我們都要堅(jiān)持樂(lè)觀向上的心態(tài)，相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服困難，取得勝利。
最后，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡給了我們積極投身社會(huì)建設(shè)的信心。在長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡中，我們看到了一群人為社會(huì)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們通過(guò)自己的努力，創(chuàng)新和服務(wù)，推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。這讓我們相信，時(shí)代的發(fā)展需要每個(gè)人的共同努力和貢獻(xiàn)。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，我們都應(yīng)該為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興共同奮斗。
總之，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡給了我們?cè)S多寶貴的啟示和沖擊，激勵(lì)我們不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，?jiān)持努力奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務(wù)人民，勇敢面對(duì)困難，并積極投身社會(huì)建設(shè)。相信在各行各業(yè)中，有越來(lái)越多的人能夠以類似的精神和行動(dòng)，為共產(chǎn)主義事業(yè)的勝利不懈奮斗。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇十六
眾所周知，教師的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師的任務(wù)就是使學(xué)生在德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展，人是個(gè)整體，是不可分割的，德、智、體、美也是不可分割的，正如人們所說(shuō)的“木桶原理”一桶水的容量，取決于木桶全部木板的長(zhǎng)度，一塊短板對(duì)于木桶的容量具有決定性的影響，一個(gè)學(xué)生某方面素質(zhì)的缺乏，有時(shí)會(huì)極大地影響他的成長(zhǎng)和成才。
在教學(xué)中，我認(rèn)為教師的個(gè)性品質(zhì)是教師在學(xué)生中贏得威信的基礎(chǔ)，是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的精神力量。我國(guó)傳統(tǒng)的教育思想中，對(duì)教師的定義是授業(yè)解惑，也不曾提及如何育人之說(shuō)。但在現(xiàn)代的教育教學(xué)活動(dòng)中，一個(gè)老師如果只忙于教學(xué)、只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程采取不管不問(wèn)的態(tài)度，這至少不能說(shuō)他(她)是一個(gè)非常稱職的老師或者說(shuō)他(她)缺少愛(ài)心，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看這樣的老師也代不出好的班級(jí)。如果一個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力，一個(gè)老師尤其是班主任老師如果對(duì)所有的學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有較強(qiáng)的個(gè)人人格魅力，那么這個(gè)班級(jí)到頭來(lái)必然會(huì)人心渙散，紀(jì)律渙散，更談不上教學(xué)成績(jī)。
從相反的角度講，一個(gè)老師不管他代不代班主任，只要他有愛(ài)心(注意我說(shuō)的是真心地去愛(ài)孩子而不是假意地去敷衍他們甚至討厭他們)，真正地關(guān)心學(xué)生的生活身體心理健康、愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)好興趣、尊重學(xué)生的人格、耐心地聆聽(tīng)他們的心聲，急學(xué)生家長(zhǎng)之所急，說(shuō)學(xué)生家長(zhǎng)之想說(shuō)而又不敢說(shuō)，做學(xué)生家長(zhǎng)欲做而又不便做，都能在班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹(shù)立較高的威望，這樣以來(lái)當(dāng)你在班級(jí)里上課時(shí)學(xué)生無(wú)論是聽(tīng)課狀態(tài)還是聽(tīng)課注意力集中程度都是空前的，如有人在課上違反紀(jì)律，就會(huì)像冒天下之大不韙一樣，受到同學(xué)們?nèi)浩鸲ブ?/p>
在這樣的班級(jí)里課堂氣氛輕松，師生基本上是對(duì)等的，師生關(guān)系融洽，合作默契，感情溝通盡在細(xì)微處;有時(shí)候一個(gè)提問(wèn)，一個(gè)手勢(shì)，甚至一個(gè)眼神，都將會(huì)永遠(yuǎn)地印記在學(xué)生在心靈中，這也許會(huì)成為他進(jìn)步的動(dòng)力，或許會(huì)成為他從一個(gè)落后生轉(zhuǎn)變成一個(gè)先進(jìn)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗溃豪蠋熢陉P(guān)注著我!
兒童心理學(xué)的研究認(rèn)為，兒童成長(zhǎng)有兩個(gè)影響源，第一是父母，第二是教師。當(dāng)兒童進(jìn)入學(xué)校后，很自然地將他們與父母交往的各種思想感情與“愛(ài)的要求”轉(zhuǎn)移到自己的教師身上，要求教師也像母親那樣關(guān)心、照料他們。此時(shí)，他們不僅希望得到父母的愛(ài)，還期望得到教師的愛(ài)。因此，作為教師應(yīng)該給予熱情的關(guān)注，使他們時(shí)時(shí)感到教師的關(guān)懷和溫暖，用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，愉快的感情，從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動(dòng)力。
出處 XuEFen.coM.cn
教師的堅(jiān)強(qiáng)意志是完成教育工作的必要條件。在教育工作中，如果沒(méi)有克服困難的意志品質(zhì)，教師就不能很好地完成教育任務(wù)。同時(shí)，教師的意志對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高具有一定的教育意義。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇十七
五一勞動(dòng)節(jié)，是我們國(guó)家的重要節(jié)日之一，也是表彰全國(guó)各行業(yè)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的日子。此時(shí)此刻，我想起了許多先進(jìn)典型的事跡，這些事跡是最好的教科書(shū)。我認(rèn)為，這些先進(jìn)典型的事跡鼓舞了人們努力工作的信心和勇氣，也讓我們有了一份責(zé)任感和使命感。
第二段：祖國(guó)建設(shè)的先進(jìn)典型。
我最敬佩的是在祖國(guó)建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型。他們是拼搏在一線的工人，是犧牲生命嘔心瀝血的軍人，是奮斗在基層的偉大教師，是默默奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員……他們是為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而默默奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄。正是他們的勞動(dòng)和奉獻(xiàn)，讓我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。我們必須學(xué)習(xí)他們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑸樽鎳?guó)的繁榮而奮斗。
第三段：企業(yè)家的先進(jìn)典型。
我還記得，有一段時(shí)間，電商創(chuàng)業(yè)刮起了一股熱潮，也有很多先進(jìn)典型企業(yè)家。他們不斷摸索，在行業(yè)的尖端尋找突破口，抽象成功經(jīng)驗(yàn)，積累市場(chǎng)資源。最終，他們讓自己的企業(yè)在市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)中走向了成功。這些先進(jìn)典型的企業(yè)家，也鼓舞了我，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有抓住機(jī)遇，積攢巨大市場(chǎng)和用戶資源，才能讓自己的企業(yè)真正強(qiáng)大。
第四段：革命根據(jù)地的先進(jìn)典型。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！边@句話，不僅僅是一首歌曲，更是一種精神。提到先進(jìn)典型，我想到的也有那些為革命事業(yè)奮斗的人。國(guó)內(nèi)外形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨毅然決然決心帶領(lǐng)農(nóng)民、工人、知識(shí)分子和革命戰(zhàn)士，以九十萬(wàn)步革命路，進(jìn)行長(zhǎng)征。血淚崎嶇，堅(jiān)忍不拔，終系革命成功的重要基石。正是他們，為我們的幸福背后，用血肉之軀凝聚起屬于我們每一個(gè)人的我們，凝聚起了一個(gè)偉大而強(qiáng)大的中華民族。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
回顧那些先進(jìn)典型的事跡，我們看到了鮮活而正義的人性，看到了一種自我永不滿足的奮斗精神。他們是不同崗位上的普通人，但他們擁有的信念和精神卻是無(wú)與倫比的。他們的事跡感動(dòng)了我，也鼓舞了我，讓我堅(jiān)信只要不停止努力，就一定能得到收獲。我會(huì)努力工作，讓自己變成一個(gè)有價(jià)值的人，也為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇十八
平凡之中見(jiàn)偉大，前一段時(shí)間學(xué)校組織學(xué)習(xí)了天橋嶺林業(yè)中學(xué)教師樸航英的師德先進(jìn)事跡。聽(tīng)后，我一直在思考，是一種什么精神讓她作出無(wú)私的奉獻(xiàn)？是一種什么力量讓她作出了無(wú)畏的抉擇？我想，是因?yàn)樗兄鴮?duì)工作的極端的負(fù)責(zé)，有著對(duì)學(xué)生的極端的熱愛(ài)。正是這種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)以及對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，使她在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫(xiě)了“愛(ài)的教育”的新篇章；展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。她的感人事跡，向我們昭示了一個(gè)簡(jiǎn)單卻又深刻的真理：愛(ài)與責(zé)任，是師德之魂。
樸航英用春風(fēng)化雨潤(rùn)新禾，愛(ài)心精雕琢玉，與癌癥頑強(qiáng)抗?fàn)?，工作兢兢業(yè)業(yè)，從初一到現(xiàn)在的初三，班級(jí)34名學(xué)生無(wú)一人輟學(xué)，可想她付出了多少心血，她取得的這些成績(jī)與她的努力是分不開(kāi)的。
樸航英用她全部的愛(ài)，詮釋了教師這一職業(yè)的神圣與偉大，她用質(zhì)樸的語(yǔ)言、平凡的行動(dòng)，做出了不平凡的貢獻(xiàn)，她的事跡，震撼著我們每一個(gè)人的心靈。作為同行，我們?yōu)橛羞@樣的敬業(yè)之師感到驕傲和自豪，她是教師學(xué)習(xí)的楷模。
我認(rèn)為作為一名教師，沒(méi)有責(zé)任就教不好學(xué)生。教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。樸航英的先進(jìn)事跡就反映了一名教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，這種責(zé)任意識(shí)表明教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格素養(yǎng)，這是新時(shí)期師德的一個(gè)核心內(nèi)容。
如果沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就會(huì)不明確自己的職守，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就辦不好教育。作為教師至少面臨兩項(xiàng)主要責(zé)任：一是崗位責(zé)任，就是愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。二是社會(huì)責(zé)任，人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意，有責(zé)任促進(jìn)教育公平，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)。
在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下，我想，人民教師有兩層深刻含義，第一是為人民服務(wù)的教師，第二是讓人民滿意的教師。要做到兩個(gè)要求，僅做一個(gè)傳授知識(shí)的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而必須做一個(gè)關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)，又能成為學(xué)生精神成長(zhǎng)示范者的“人師”。通過(guò)這種活動(dòng)，我反思著自己，找到了自己的不足。我決心將樸航英老師作為自己的榜樣，將她的先進(jìn)事跡作為自己的行動(dòng)指南，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量！
教育工作者的先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)篇十九
五一勞動(dòng)節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一，讓人們有機(jī)會(huì)回顧勞動(dòng)科技發(fā)展的歷程，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬和感激之情。今年五一勞動(dòng)節(jié)期間，我看到了很多先進(jìn)典型事跡，這些故事不僅讓我深深感受到了勞動(dòng)的意義和作用，更讓我深刻了解到了什么是先進(jìn)。
先進(jìn)典型是指在某一領(lǐng)域具有突出表現(xiàn)的個(gè)體或組織，他們的思想、行動(dòng)和精神傳承，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可，讓我們從中學(xué)到許多寶貴的東西。他們?yōu)闃s譽(yù)而努力奮斗，為夢(mèng)想而執(zhí)著追求，用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念與理想。先進(jìn)典型的事跡不僅讓我們明白了奮斗的重要性，更讓我們看到了一個(gè)個(gè)有追求、有志向、有擔(dān)當(dāng)?shù)南冗M(jìn)典型。
第二段：贊嘆先進(jìn)典型劉暢的勞動(dòng)精神。
劉暢是一名來(lái)自地方城市的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者，他選擇將黑廋肉這種農(nóng)產(chǎn)品制作成了美食，推廣到市場(chǎng)上鄭州、北京等大城市，讓大家暢享美食，劉暢的創(chuàng)業(yè)歷程不斷充滿著勇氣和創(chuàng)新精神。在他的努力下，黑廋肉銷量逐年攀升，從籠罩在偏遠(yuǎn)山區(qū)的傳統(tǒng)作坊，一步步走向市場(chǎng)，贏得了顧客的贊譽(yù)和喜愛(ài)。小小的劉暢展現(xiàn)出了一個(gè)人的工匠精神和追求卓越的品質(zhì)精神，他的堅(jiān)定執(zhí)著和不斷創(chuàng)新也給其他創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)了很大的啟示。
孝順是中國(guó)道德文化中的重要品德，五一期間有很多典型事跡都表達(dá)了這種親情的偉大。如海南礦泉水礦工許明建就是一名出色的父親，他不僅辛苦地照顧著身患癌癥的女兒，還幫助其他落難兒童回歸校園，為社會(huì)貢獻(xiàn)了他的力量。許明建的慈愛(ài)和智慧體現(xiàn)出了家庭的傳統(tǒng)教育和社會(huì)的肯定，也讓我們更加深刻的理解了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理。
第四段：從黨員先進(jìn)典型付出中汲取力量。
我所在的單位也有很多先進(jìn)黨員，他們不僅為人民服務(wù)，也在自己崗位上表現(xiàn)出色。他們的工作態(tài)度和精神，讓我學(xué)到了自我要求，努力工作的意義和重要性。在新醫(yī)療改革的浪潮中，我的同事張建柏是一名敬業(yè)的醫(yī)生，他將優(yōu)秀的醫(yī)療服務(wù)帶到了偏遠(yuǎn)農(nóng)村，為當(dāng)?shù)匕傩账腿ゼ皶r(shí)、有效的醫(yī)療救援。他的敬業(yè)精神、責(zé)任心和醫(yī)學(xué)專長(zhǎng)，讓我領(lǐng)略到了醫(yī)者仁心的真正含義。
第五段：對(duì)先進(jìn)典型的啟示與警醒。
最后，我為我們所處的時(shí)代感到無(wú)比自豪。在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的時(shí)代中，我們應(yīng)該立足自身所在行業(yè)，深入實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神和創(chuàng)新意識(shí)，把事情做好。我們應(yīng)該向先進(jìn)典型看齊，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，積極參加全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力為建設(shè)幸福美好的未來(lái)做出自己的努力。踐行好中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能成為新時(shí)代的先進(jìn)分子，為推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗！
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